記敘文閱讀：期末作文
羅曼.德斯?fàn)柌┦坎贾玫钠谀┱撐淖鳂I(yè)又多又長，當(dāng)他在班上念出這次論文的要求時，聽起來很有些可怕。他用特有的敏銳目光向我們掃來：“當(dāng)然，內(nèi)容至關(guān)重要。但恰如其分的形式和準(zhǔn)確的旁征博引也很有必要�！�
下課了，同學(xué)們魚貫走出教室。這時，我想起了另一間教室，那是我高中的老師艾多•庫特夫人任教的班級，還有與這間教室似曾相識的氣氛。
英語老師艾多.庫特夫人極其嚴(yán)格、細(xì)致、整潔。我還記得她用淺藍(lán)色墨水在我的英語作業(yè)本上寫下的蠅頭小字，她對我每一個細(xì)小的語法錯誤都仔細(xì)地列出并做了修改。
“總有一天，你們會明白，在這間教室里學(xué)到的東西是多么有用�！卑�•庫特夫人常愛這樣說。雖然我們都不以為然，幾乎沒人相信她說的話，但是，那并不妨礙她不屈不撓地對我們的英語作文嚴(yán)加監(jiān)督。一聽到有同學(xué)小聲地抗議，她的黑眼睛頓時變得炯炯有神：“將來，你們會發(fā)現(xiàn)真實(shí)的世界比起我的期末作文來，要求會更加嚴(yán)格的。但是不用怕，我要你們做的這些期末作文，會幫助你們?yōu)槟莻�苛刻的世界做好準(zhǔn)備!”
想到這里，我不由得微笑了。
羅曼.德斯?fàn)柌┦克坪跤幸环N專門為難學(xué)生的嗜好，在其他老師那里都能得到A的學(xué)生一到他的手上，立馬成了只能得C的人。于是，我不敢馬虎，更不敢怠慢，第二天便投身于論文上。我嘔心瀝血，比哪一門課的作業(yè)都認(rèn)真。
論文收上去后不久德斯?fàn)柦淌诰团耐炅�。發(fā)下來的時候，教室里響起一片哀鳴，就像醫(yī)院的病房。德斯?fàn)柦淌诎盐业恼撐耐艺n桌上一放，一言不發(fā)地走開了。我把眼睛閉上，深呼吸，告誡自己要挺住，要經(jīng)得起這一打擊。當(dāng)我下定決心，猛地一下翻開卷子的時候，一個鮮亮的A躍入眼簾。我簡直不敢相信自己的眼睛，湊近了再仔細(xì)一看，真的是一個A，德斯?fàn)柦淌诤啙嵉貙懥艘痪湓挘骸跋抡n后過來見我。”
下課了，同學(xué)們不滿地嘀咕著出了教室，我緊張地走到講臺邊�！澳贻p的女士，”他說，“你的論文是班上最棒的文章之一，我教了多年的大學(xué)會計(jì)課新生，這是寫得最好的作業(yè)。你知道這說明了什么嗎?’’我茫然地?fù)u了搖頭�！八f明，在教過你的老師里，必定有一位杰出的英語老師。如果他或是她還健在的話，你應(yīng)該前去向這樣一位老師表達(dá)你的感激之情!”
他“啪”地一下合上筆記本，站起來，大步走了出去。
他的話讓我馬上就想到了庫特夫人。但是在我的記憶中，庫特夫人是那么一個不茍言笑的、嚴(yán)厲的老師，一想到要會見她，我心里首先就膽怯了。
傍晚，我還是鼓起勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了庫特夫人簡陋的小屋前。她穿著睡衣來開了門�！拔铱梢赃M(jìn)去嗎?，，我脫口而出。她一邊咳嗽，一邊不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭�！罢麄�秋天，我都在生病。”她用微弱的聲音說，“我得了肺炎，剛好了一點(diǎn)兒。”庫特夫人虛弱地倒在沙發(fā)上，她疲倦地示意我坐在旁邊。我緊張地坐在離她最近的椅子的邊沿上，然后把那張期末論文拿出來，飛快地塞在她手里。她打開卷子看了一眼，疑惑地望著我。“我大學(xué)里的會計(jì)課教授說，他知道在我以前讀書的學(xué)校，必定有一位像您這樣的老師教過我，所以——嗯——”我結(jié)巴起來，”所以，我只是想來謝謝您，我真的很感激您曾為我做的一切，包括您對我的嚴(yán)格要求�！睅焯胤蛉算读算�，眼圈兒一下子紅了，然后開始哭泣。“你是這么多年來第一個特地到我家來向我說感謝的人，”她抽抽搭搭地說，“孩子，你的來訪比我吃過的所有藥都管用，愿上帝保佑你�！彼酒饋�，也拉著我站了起來，張開雙臂緊緊地?fù)ё∥�。“見到您我也很高興，庫特夫人，我想我早就應(yīng)該來向您道謝的�！蔽艺f。
那一刻，我覺得我們擁有了整個世界。
7.閱讀全文，用簡潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。
8.文中用到了不少成語，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力，請你從文中找出四個成語，寫在下面橫線上。
9.從全文看，庫特夫人是怎樣的一位老師?
10.“孩子，你的來訪比我吃過的所有藥都管用”，這句話表現(xiàn)了庫特夫人怎樣的心情?
11.文章用了較大篇幅寫次要人物羅曼•德斯?fàn)柌┦�，這樣寫有何作用?
19.莫懷戚的《散步》中寫到：“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界�！边@句話中的“整個世界”，-寫1tl了一種對生活的責(zé)任感和使命感。本文結(jié)尾“那一刻。我覺得我們擁有了整個世界”中的“整個世界”，你是如何理解的?
13.庫特夫人給了“我”深刻的影響，在你的成長中，肯定也有給你深刻影響的人，請具體說出他(她)給予了你怎樣的影響?
7.因?yàn)榇髮W(xué)論文得了A，在羅曼•德斯?fàn)柌┦康奶嵝严�，我向庫特夫人表示感謝。(3分，答出其中一個原因，給l分，答出“感謝”、“拜訪”之意給2分。)
8.恰如其分、旁征博引、不以為然、不屈不撓、炯炯有神、嘔心瀝血、不茍言笑、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。(2分，每對l個給0.5分)
9.對學(xué)生嚴(yán)格要求。(2分，學(xué)生用文中詞語作答也可，如“嚴(yán)格”、“細(xì)致”、“整潔”、
“不茍言笑”、“嚴(yán)厲”，答出了庫特夫人其它方面的品質(zhì)，卻沒有“嚴(yán)格”或“嚴(yán)厲”，給1分)
10.高興、激動、欣慰。(3分，有以上詞語中一個詞語的意思即可。)
11.鋪墊或襯托。(3分，答出“鋪墊”或“襯托”之一即可，考生答題沒有出現(xiàn)這兩個詞語之一，但能作具體闡述也可。)
12.學(xué)生敬愛老師、老師熱愛學(xué)生的幸福感。(3分，如果學(xué)生答出了“學(xué)生感激(敬愛)老師”、“老師對學(xué)生的成長(拜訪)感到欣慰(激動、喜悅)”兩個方面，即可得3分，如只答一個方面給l分。)
13.略。3分，考生答出影響的行為、影響的結(jié)果即可給3分，只答一個方面，扣l分。