現代文閱讀議論文能力訓練（二）

    （二）豁出去了
    ⑴“我豁去了!”聽到這句話，我們就會聯想到陷于困境，準備孤注一擲的粗漢，或是草率從事的莽夫。再想想其后的結局大抵是兇多吉少，豁出去后至少要走彎路，或者失敗，更糟的可能身家性命難保。這樣的聯想固然不無道理，然而，果真“豁出去’’只是這類人的專利嗎?“豁出去”的總都沒有好下場嗎?不!非但不是，而且恰恰相反，要想做一件事，倘若沒有一點“豁出去”的勁兒，只想輕輕松松任它水到渠成，十有八九是成功不了的。
    ⑵就拿平時的學習、工作、生活來說吧，也常要豁出去點。不信嗎?第一次跨上自行車，
    手跟心都在發抖，怎么辦?豁出去了，摔個鼻青臉腫也不怕；三天得干完七天的活，怎么辦?行!加班加點，不干完不回家；高考迫在眉睫了，怎么辦?拼搏，讓岑凱倫、電視機和足球統統見鬼去。事實證明，學習上的尖子，工作崗位上的標兵，都是在緊要關頭舍棄重重顧慮，能豁得出去的人。至于那些走在街上怕天塌下來，要拎西瓜卻舍不得丟掉芝麻的人，事情放在他們手上，是保準不會令人滿意的。
    ⑶普通人普通的事尚且如此，要辦大事情，或者成就一番事業，更要敢于拋棄無端的顧慮，豁出去干。當年楚霸王項羽渡河作戰，破釜沉舟，只帶三天干糧，簡直就不留半步退路，因此全軍上下拼死打仗，不是沒有道理的。可以想象，如果項羽一個勁地擔心敵強我弱，準備好退路，那歷史將重寫。前怕狼后怕虎，凡事多想幾條后路；不敢拼其全力，以至走一步，停兩步，退三步，后果當然不如人意。“豁出去”確確實實是成功的重要因素。
    ⑷當然，要豁出去，尤其在關系重大的事上豁出去干，一定得有清醒的頭腦，明智的判斷，正確的策略，否則要敗下陣來的。比如，同樣面臨嚴峻的革命形勢，王明“左’：傾冒險主義指導下的“反圍剿”和毛澤東領導的二萬五千里長征都可謂豁出去拼了，然而前者使紅軍損失慘重，后者卻在千鈞一發之際挽救了革命。因此，從某種意義上說，“豁出去’’不但是大膽的行動，也是小心細致的行動，這也就是：既要敢于豁出去，又要善于豁出去。
    ⑸20世紀進入最后10年，共和國也已經度過了她的40歲生日，這是人盡其才的時代，
    是競爭的時代。這個時代，需要能豁出去拼到底的人才，惟有如此，社會才能在創新中不停步。“初生牛犢不怕虎”的青年一代，更需要有“豁出去”的才智和勇氣，惟有如此，才能在競爭中脫穎而出，立于不敗之地。
    1.本文所要論述的論點是：。
    2.第⑴段中“這樣的聯想”指的是什么?
    答：
    3.第⑵段最后一句“事情放在他們手上，是保準不會令人滿意的。”這句話的含義是什么?這里的“事情”指的是什么?
    答：含義：
    “事情”指：
    4.第⑶段中舉楚霸王的例子目的是什么?
    答：
    5.第⑷段中“一定要有清醒的頭腦，明智的判斷，正確的策略”句中的“一定”一詞的表達作用是：。
    6.第⑷段中“從某種意義上說，‘豁出去’不但是大膽的行動，也是小心細致的行動”，這句話的意思是：。
    句中“從某種意義上說”起的作用是：。
    句中“不但……，也……”前后內容是不能調換的，這是因為：
    7.文章是從哪三個方面論證論點的?
    答：
    8.第⑸段中的“初生牛犢不怕虎”這句話有怎樣的表現力?
    答：