教學目的 1.理解"熟能生巧"的道理。 2.積累文言詞匯，理解詞義、句義。 3.體會作者用詞的準確與傳神。 重點難點 1.重點： （1）理解"熟能生巧"的道理。 （2）積累文言詞匯，理解詞義、句義。 2.難點：體會作者用詞的準確與傳神。...

教學目的:1、掌握：“矜”、“圃”、“睨”、“頷”、“拭”、“遣”等詞“而”“爾”、“以”等虛詞；2、體會作者刻畫的人物的形象；3、讓同學了解“熟能生巧”的道理。...

1.解釋下列詞語的意義。公亦以此自矜：矜，夸耀。有賣油翁釋擔而立：釋，放下。睨之，久而不去：睨，斜著眼看；去，離開。但微頷之：但，范圍副詞，只；微，稍微。汝亦知射乎：知，了解，懂得。...

教學目標：知識目標：積累常用文言詞語：實詞“矜”、“頷”、“釋”、“忿”、“徐”、“遣”；虛詞：“爾”、“以”、“但”。能力目標：培養(yǎng)運用所學過的知識閱讀文言文的能力，培養(yǎng)學生質疑探究的能力。...

教學設想：1、串講課文，引導學生整體把握課文的內容。2、體會簡潔生動的語言。3、使學生認識“熟能生巧”的道理。教學準備：1、銅錢一枚2、詞句卡片3、課文朗讀錄音帶教學過程：一、情趣導入1、教師準備銅錢一枚，并表演一個小魔術“口吃...

學習導航1、反復朗讀課文，熟讀成誦2、積累 文言詞語，疏通文意3、體會刻畫人物形象的方法，明曉道理課前預習 1、給下 面加點的字注音自矜（ ） 家圃（ ） 睨之（ ） 忿然（ ） 杓（ ） 酌油（ ）2、解釋下列加點的詞語自矜（ ） 釋擔（...

教學重點與目標：反復誦讀，理解“熟能生巧”的道理。教學課時：1教學設想：本文故事生動，文字淺顯，可由學生自讀，教師稍加串講即可。一簡介作者——歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，北宋廬陵人。...

課前預習：對照注釋或查字典給下面的字注音并試讀課文三遍。咨(zī)矜(jīn)圃(pǔ)睨(ní)頷(hàn)忿({fèn}酌(zhuó)斫(zhu6)一、導入新課。我國有句俗話：“行行出狀元”。常用來稱贊各行各業(yè)中的能工巧匠。...

[教學目標及重點]編排課本劇，體會作者的寫作意圖，使學生認識“熟能生巧”的道理。[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、導入新課哪位同學能說出兩個以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語?(“百發(fā)...

廣東省中山市三角中學趙懷兵教學目的 1.理解"熟能生巧"的道理。 2.積累文言詞匯，理解詞義、句義。 3.體會作者用詞的準確與傳神。 重點難點 1.重點： （1）理解"熟能生巧"的道理。 （2）積累文言詞匯，理解詞義、句義。...

一、 教學目標：1、 認識“熟能生巧”的道理。2、 體會作者用詞的準確和傳神。3、 掌握實詞：矜 頷 釋 徐 以 但等。二、 教學過程（一）導入俗語：拳不離手，曲不離口，說的是要獲得超群的技藝必須經(jīng)過反復多練以達到熟練的程度。...

教學目的：一、理解熟能生巧的道理，激勵學生為實現(xiàn)四化勤學苦練。二、學習通過具體記事說明道理的寫作方法。三、懂得文言虛詞“而”的連接作用及其他用法。教學時數(shù)：兩教時。教學步驟：一、檢查舊課。背誦《賣炭翁》。二、作者介紹。...

教材分析《賣油翁》是部編版七年級語文下冊第三單元最后一課，是北宋著名文學家歐陽修所寫的一篇文言文。這篇文章篇幅不長，但故事生動，通過記敘賣油翁與陳堯咨的對話和賣油翁酌油的事例，說明了熟能生巧的道理。...

課前預習：對照注釋或查字典給下面的字注音并試讀課文三遍。咨(zī)矜(jīn)圃(pǔ)睨(ní)頷(hàn)忿({fèn}酌(zhuó)斫(zhu6)一、導入新課。我國有句俗話：“行行出狀元”。常用來稱贊各行各業(yè)中的能工巧匠。...

賣油翁一、全文翻譯陳康肅公 善 射， 當 世 無 雙， 公亦 以此 自矜。陳康肅 擅長 射箭，當時世上沒人比得上，他 也憑借射箭的技術自夸。 嘗 射 于 家圃。有 賣油翁 釋 擔 而 立 睨 之，曾經(jīng)在自家的院子里射箭。...