袁珂人，是從哪里來的？古時候，科學(xué)不發(fā)達，人們對此不能作出科學(xué)的解釋，于是，許多民族都有神創(chuàng)造人的傳說。這篇課文是根據(jù)中國古代神話改寫的，閱讀時想想：這個神話是怎樣展開想像的?天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有...

○教學(xué)目標(biāo) ① 通過復(fù)述故事情節(jié)，理解本文聯(lián)想與想像手法的運用，并激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望。 ② 感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。 ③ 初步了解神話故事的特點。 ○教學(xué)重點 ① 大膽而新奇的想像。 ② 對人類誕生的喜悅感。...

28 ○教學(xué)目標(biāo) ① 通過復(fù)述故事情節(jié)，理解本文聯(lián)想與想像手法的運用，并激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望。 ② 感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。 ③ 初步了解神話故事的特點。 ○教學(xué)重點 ① 大膽而新奇的想像。 ② 對人類誕生的喜悅感。...

閆妍教學(xué)目標(biāo)：1、比較閱讀，整體感知故事情節(jié)，初步感受想象的作用。2、探究閱讀，體會神話故事中想象的魅力。3、拓展閱讀，試運用創(chuàng)造性想象擴寫神話。教學(xué)重點：1、體會神話故事中想象的魅力。...

樊建華義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材七年級語文上冊第28課《女媧造人》教學(xué)程序設(shè)計㈠教學(xué)目標(biāo)⒈通過復(fù)述故事情節(jié)，理解本文聯(lián)想與想像手法的運用，并激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望。⒉感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。⒊初步了解神話故事的特點。...

青島邢德華○教學(xué)目標(biāo)①通過復(fù)述故事情節(jié)，理解本文聯(lián)想與想像手法的運用，并激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望。②感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。③初步了解神話故事的特點�！鸾虒W(xué)重點①大膽而新奇的想像。②對人類誕生的喜悅感。...

1.給下列加粗字注音完全正確的一項是開天辟地 女媧 摻水 塑造[ ]a.p@ w1 c1n s)b.b@ w1 ch1n su^c.p@ w1 ch4n s)d.p@ w# ch1n s)2.課文第10自然段“人”字所用引號的作用是[ ]a.特殊意義 b.強調(diào)c.引用 d.特定稱謂3....

○教學(xué)目標(biāo)①通過快速比較閱讀，整體感知故事情節(jié)，初步感受想象力的作用。②通過默讀、圈劃、朗讀，探究神話故事的魅力，并運用創(chuàng)造性想象改編神話。③通過拓展延伸，激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望——追尋人類的起源。...

知識與技能：1、積累“女媧.澄清.幽光.靈敏.綿延.神通廣大.莽莽榛榛”等詞語2、初步了解神話故事的特點3、了解有關(guān)人類起源的神話故事。4、.激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于人類起源，進化的科學(xué)知識的興趣。...

一、設(shè)計思想《女媧造人》是神話故事，是通過豐富的想像與聯(lián)想的運用來激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望，表此刻遠古時代人們對人類自身來源的好奇和探索，以及在當(dāng)時社會生活條件下所作出的極富想象力的解釋在學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣...

領(lǐng)略神話魅力 培養(yǎng)想像能力——《女媧造人》探究性教學(xué)案例實錄襄陽區(qū)黃龍中學(xué) 李華枝參與學(xué)生：黃龍中學(xué)七（4）班教材內(nèi)容簡析本課是根據(jù)《風(fēng)俗通》中有關(guān)“女媧造人”的記載改編的。...

1.根據(jù)拼音寫出漢字。女wā（ ） 澄chè（ ） jué（ ）起chān（ ）合 泥niē（ ） mián（ ）延2.根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。a.草木叢生的樣子。 （ ）b.形容本領(lǐng)十分高強或解決問題的途徑多。 （ ）c.形容非常愉快、高興的神情。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、通過復(fù)述故事情節(jié)，理解本文聯(lián)想與想像手法的運用，并激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望。2、感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。3、初步了解神話故事的特點。【教學(xué)重點】1、大膽而新奇的想像。2、對人類誕生的喜悅感。...

教材分析這篇文章是部編版七年級上冊第六單元第三課，課文主要講述女媧造人的原因、方法、造人的結(jié)果，內(nèi)容簡單易懂，非常有趣，主要運用了想象的寫作手法。本單元目標(biāo)要求主要訓(xùn)練學(xué)生速讀文章的能力，能夠運用想象的手法習(xí)作。...

[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與能力熟悉課文，生動復(fù)述故事;了解神話的特點;理解本文聯(lián)想和想象手法的運用。2、過程與方法發(fā)揮自己聯(lián)想、想象力來感受神話傳說的魅力;運用聯(lián)想、想象創(chuàng)編神話故事;進一步培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。...