蟈蟈和蛐蛐
濟(jì)慈
蟈蟈和蛐蛐
濟(jì)慈
教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、領(lǐng)悟課文內(nèi)容，理解文本所蘊(yùn)含的深意。2、感受對話描寫的精煉優(yōu)美，能正確流利有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)在閱讀中積累自己喜歡的詞句。...
教學(xué)目標(biāo)1能領(lǐng)悟課文的內(nèi)容，感悟課文故事蘊(yùn)含的深意。2能感受對話描寫的精練優(yōu)美，能正確流利有感情地朗讀課文。3學(xué)習(xí)在閱讀中積累自己喜歡的詞句。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞句，感受對話描寫的精美。...
教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、領(lǐng)悟課文內(nèi)容，理解文本所蘊(yùn)含的深意。2、感受對話描寫的精煉優(yōu)美，能正確流利有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)在閱讀中積累自己喜歡的詞句。...
教學(xué)目標(biāo)1能領(lǐng)悟課文的內(nèi)容，感悟課文故事蘊(yùn)含的深意。2能感受對話描寫的精練優(yōu)美，能正確流利有感情地朗讀課文。3學(xué)習(xí)在閱讀中積累自己喜歡的詞句。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞句，感受對話描寫的精美。...
第一部分：基礎(chǔ)知識1.給下列加點(diǎn)字注音：狩獵（）喧囂（）喑啞（）靜謐（）篡奪（）更勝一籌（）2.本文作者法布爾是 國著名 學(xué)家。3.綠色蟈蟈的外表有哪些特征？綠色蟈蟈有哪些習(xí)性？作者主要寫了哪個方面的習(xí)性？4.作者不斷變換對綠色蟈...
想象是詩歌的靈魂。閱讀教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞、評價(jià)的能力；使學(xué)生受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對于語感的感受力、審美力的方法很多，在本課教案之初我抓住“想象”這一“靈魂”，“立足文本...
設(shè)計(jì)思路《送給盲婆婆的蟈蟈》蘇教版第三冊的課文，它是一首兒童敘事詩。通過記敘一位少年將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的事，表現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童關(guān)愛他人的好思想、好行為，褒揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。...
樂呵呵的捉回了一只黑色的蟬，喜滋滋的送給了我的媽媽。 媽媽，媽媽，這是一只會叫的蟬。在我上學(xué)的時候，就讓它替我給您唱歌。歌聲會領(lǐng)您走進(jìn)海洋，看到海洋里的波浪。歌聲會把您帶回童年，想起學(xué)生時代的快樂。...
《綠色蟈蟈》是人教版課標(biāo)教材七年級上冊第四單元的一篇課文，執(zhí)教者是陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)的余愛東老師。這是在教育部組織的第二期基礎(chǔ)教育新課程骨干培訓(xùn)者國家級研修班上的一節(jié)研究課。評課人均為本期研修班學(xué)員。...
送給盲婆婆的蟈蟈 第二課時教學(xué)目標(biāo)1、 能流利地、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、 通過朗讀、想象、感悟、表演來體會關(guān)心老人，關(guān)愛殘疾人后得到的快樂。3、學(xué)會本課的生字。...
送給盲婆婆的蟈蟈教學(xué)反思這是一首兒童敘事詩，詩歌很優(yōu)美，學(xué)生讀起來也是瑯瑯上口，喜歡誦讀。因此，導(dǎo)入課題后，我便問學(xué)生看到這個題目，你們有什么想知道的，想問的，通過讓學(xué)生根據(jù)課題進(jìn)行質(zhì)疑，有的孩子就提出了為什么要送蟈蟈給...
同學(xué)們，也許你還記得童年時看螞蟻搬家時的情景嗎？也許還記得在夏夜里，在草間提著燈籠捉螢火蟲吧？還有唱歌的知了、飛舞的蝴蝶，這些大自然的小昆蟲。...
（第二課時）教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀背誦課文。2、學(xué)會本課的10個生字。兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解生字組成的詞。3、通過對課文語言文字的朗讀感悟，激起學(xué)生奉獻(xiàn)愛心、關(guān)心他人、尊老愛殘的美好愿望。...
教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情的朗讀課文2、通過圖畫的展現(xiàn)，音樂的渲染，讓學(xué)生懂得關(guān)心他人教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、聽寫生字詞綠色 唱歌 鄰居 童年 難忘 婆婆2、指名朗讀課文，要求正確、流利。...
國標(biāo)本蘇教版教科書二年級上冊第5課。這是對課文第三小節(jié)進(jìn)行朗讀感悟、展開想象和拓展語言的教學(xué)片段。于漪老師說過：“詩歌是靈動的，充滿了詩人的智慧和靈秀。因此，教學(xué)生閱讀，千萬不能支解，不可嚼爛，千萬不能將秀氣和靈氣教去了。...