套中人

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：
1. 了解作家作品，把握小說情節(jié)，理解小說主題，品味幽默諷刺的藝術(shù)風(fēng)格。 
　　2.  通過分析典型人物的個性化對話和細(xì)膩的心理描寫，歸納概括人物的鮮明個性，理解小說的主題。  
3.  掌握以小見大的寫作技巧。 
導(dǎo)學(xué)重點難點： 
　　1.  對話、心理描寫。 
　　2. 小說的典型細(xì)節(jié)。  
導(dǎo)學(xué)課時：一課時   
導(dǎo)學(xué)過程：  
一、關(guān)于作者：
1、作者　契訶夫（1860——1904），19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實主義作家，與莫泊桑、歐•亨利并稱為世界三大短篇小說家。 
　　契訶夫的小說短小精悍，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動，筆調(diào)幽默，語言明快，寓意深刻。他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事，通過幽默可笑的情節(jié)進(jìn)行藝術(shù)概括，塑造出完整的典型形象，以此來反映當(dāng)時的俄國社會狀況。 
　　2.  創(chuàng)作背景：（幻燈片3） 
　　19世紀(jì)后期，俄國沙皇專制制度盛行，是俄國歷史上最黑暗的時期。政府暴戾無道，扼殺自由；百姓飽受壓制，怨聲載道；整個社會被恐怖籠罩，人心惶惶。上尊下卑的封建烙印死死地將人束縛住，社會等級制度森嚴(yán)，官場中強(qiáng)者倨傲專橫，弱者唯唯諾諾。各種各樣的恐懼感、焦慮感壓抑著人們，重逾千斤。在這種情況下，《小公務(wù)員之死》、《變色龍》、《套中人》等小說便應(yīng)運(yùn)而生。本文寫于1883年。 
　　二、破題： 
　　一看題目，就使讀者產(chǎn)生一系列的疑問，扣人心弦，既是全文內(nèi)容的概括，也給人一種沉重感。 
　　三、基礎(chǔ)知識及其運(yùn)用
   （一）、字詞
    1.選出對黑體字注音無誤的一項（   ）
    a 膽怯（qiè） 鞭笞（tà） 塑造（sù）
    b 難堪（kān） 慫恿（cǒng） 雖然（suī）
    c 怔怔（zhēng） 撮合（cuō） 譏誚（qiào）
    d 滑稽（jī） 轄制（xiá） 鮮見（xiǎn）
    2.選出書寫無誤的一組詞語（  ）
    a 孤陋寡聞    故守成法    廉潔奉公
    b 黃梁美夢    合盤托出    碌碌無為
    c 忠心耿耿    玲瓏剔透    根深蒂固
    d 各行其事    戮力同心    雷厲風(fēng)行
    3.選出黑體字意思全不相同的一組（  ）
    a 誠惶誠恐  誠心誠意  誠然  誠懇待人
    b 移風(fēng)易俗  平易近人  交易  輕而易舉
    c 義不容辭  無情無義  義憤  顧名思義
    d 延年益壽  精益求精  利益  多多益善
    4.對黑體字詞解釋有誤的一詞是（  ）
    a 外強(qiáng)中干（空虛）     陶冶（制造陶器）  迄今（到）