蘇教版高中語文必修一教案全套4

這是一首詠物詩。全詩語言輕潤平淡毫無浮艷之氣，以含蘊的筆觸刻畫了梅花傲寒的品性及素艷的風韻，創作了一種高遠的境界寄托了自己的理想，意蘊深刻。

西地平線上
高建群
【本課意義】
親近大自然，是進行審美教育的良好途徑。本課屬于“欣賞自然”板塊中的另一篇，主要任務便是讓學生欣賞與表述自然之美，并啟發學生:自然之美來自于個人感情的直接參與，同時讓學生了解想象、聯想在寫作中的重要作用。

一、 教學目標
1、 感悟三次落日不同的美
2、 理解想象在文中的作用
二、 教學課時：一課時
三、 教學過程
1、 自由朗讀課文，讀準字音，給黑板上加點的字注音
誑語    埡口    勉強    湖泊
霧靄    混沌    瘴氣    醞釀
噴薄    安謐    泥淖    攫取
2、導語設計：
20年前，當代著名作家路遙曾經說過“我勸你們注意高建群，這是一個很大的謎、一個很大的未知數”。高建群這個謎什么時候能夠被完全解析、徹頭徹尾地浮出水面呢？今天我們就讓這篇文章走近他的世界。
3、文章解讀：
高建群，一位被公認的中國文壇罕見的具有崇高感和理想主義色彩的寫作者，他的創作，具有古典精神和史詩風格。在他的創作題材中，始終激情高唱著生命的贊歌，營造一種生命中最為壯麗的風景，同時也融入了作家對生活，對生命的思考。高建群認為，作家必須要體驗生活，而體驗生活準確的說是體驗生命。正因為如此，我們就不難理解，為什么作家向往西部生活，總是對西地平線的那塊土地情有獨鐘，是的，正因為那里充滿了對生命的考驗，他鐘愛這個地方，就像鐘愛他的生命一樣，因而他能夠發現那里的美，因為那里的景物都充滿了生命，處處洋溢著感動因子。而西部景物中，最難忘，最令作者震撼的便數落日，接下來，就讓我們共同領略西地平線上的三次落日景象。
4、文本探討：
第一段介紹了“在所有雄偉的風景中，落日大約是最令我震撼的了”的總體感受，于是便簡約地記述起三次落日。這一句整個文章結構中，起著總領全文地作用。
第一次落日    地點：定西高原
發現落日      “在蒼茫地遠方，弧狀地群山之巔，一輪血紅地落日像一輛勒勒車地輪子，靜靜地停駐在那里。”
其中幾個字眼：蒼茫、弧狀、血紅、輪子、靜靜
我們暫時還不覺得很美，但至少能吸引每個人的注意力，這說明任何美的所在都有吸引人的地方，我們該做的挖掘出他的美，怎么做？就是仔細的觀察。

觀察落日    沒有火焰  （沒有灼熱感）
            像紅紙    柔和、美麗、安謐  （不真實）
            太大（較輪子大得多）
            懸掛    群山托扶            （想象之景）