《鴻門宴》學(xué)案
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]一.了解“鴻門宴”斗爭的起因.經(jīng)過，認(rèn)識這一斗爭的性質(zhì)，正確評價有關(guān)人物。
二.了解課文中詞類活用.成分省略等語言現(xiàn)象，掌握疑問句中代詞賓語前置的語言規(guī)律，掌握“舉”、“謝”、“為”、“斗”、“因”等古漢語兼詞。
[重點難點]
1.學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭中，通過人物的語言.行動展示人物個性特征的寫作方法。
2.對文章思路的把握。
[案例剖析]
在充分把握人物說話語氣的基礎(chǔ)上，將下列這段話譯成現(xiàn)代漢語。
吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。
本段話表現(xiàn)劉邦在與項伯相見時表達“謝罪”意圖的一句話，其中劉邦的語氣的謙恭卑怯的，翻譯時要體現(xiàn)出這一特點來。
我進入關(guān)中，一絲一毫的財物也不敢據(jù)為己有，造冊登記官吏百姓，封存府庫的財產(chǎn)，以等待項將軍。（我）所以派遣軍隊把守函谷關(guān)的原因，（是為了）防備其他盜賊進來和意外變故的發(fā)生啊。（我）日夜盼望項羽將軍到來，怎么能夠反叛（他）呢！希望您向項王詳細說明我是不敢忘恩負義的。
[學(xué)法導(dǎo)引]
1. 朗讀課文，初步感知人物語言.行動所表現(xiàn)出的人物性格。
2. 本文中，人物的性格是十分鮮明的，這得力于作者對人物語言和行動的具體描寫。
項羽的自矜攻伐又為人不忍；劉邦的狡詐多端，能屈能伸；張良的忠心耿耿；樊噲的豪放直爽；范增的老謀深算等都表現(xiàn)得淋漓盡致。請從文中找出有關(guān)描寫，加以分析體會。
7.反復(fù)閱讀課文，并在此基礎(chǔ)上通過不同形式的討論，理清文章的思路。文章屬于故事性記敘文，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，請討論后以提綱的形式表現(xiàn)作者的思路。
[鞏固發(fā)展]
1.下列加點詞語解釋有誤的一項是（ ）
a.旦日饗士卒（犒勞） b.此亡秦之續(xù)耳（后繼者）
c.沛公起如廁（如同） d.今事有急，故幸來告良（幸而）
2.對下面加點人稱詞進行正確分類。
①若入前為壽 ②若屬皆且為所虜③公為我獻之 ④吾屬今為之虜矣⑤項伯殺人，臣活之 ⑥會其怒，不敢獻
答： / /
3.對下面句子中“為”字的用法正確歸類.
①使子嬰為相，珍寶盡有之②旦日饗士卒，為擊破沛公軍③吾令人望其氣，皆為龍虎 ④誰為大王為此計者⑤約為婚姻⑥若入前為壽⑦若屬皆且為所虜⑧如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？
4.從詞類活用角度分析，為下列句子歸類
①沛公軍霸上 ②素善留侯張良③項伯殺人，臣活之 ④君為我呼入，吾得兄事之⑤秋毫不敢有所近 ⑥項伯乃夜馳之沛公軍⑦范增數(shù)目項王 ⑧沛公旦日從百余騎來見項王⑨日夜望將軍至，豈敢反乎？ ⑩常以身翼蔽沛公1111頭發(fā)上指，目眥盡裂 12先破秦入咸陽者王之13沛公已去，間至軍中 14此其志不在小
5.從句式角度分析，與其他三項不同類的一項是（）
a.此天子氣也 b.吾屬今為之虜矣