高考以“綻放”為題的材料加命題作文導寫
2、綻放是一種人生品質，“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽，浸透著奮斗的淚水、灑滿了犧牲的血雨。”
3、綻放是一種人生智慧，需要一定的能量積蓄和默默儲備。或者“過早的綻放會適得其反。”
（三）為什么綻放（為什么：綻放的原因）
1、綻放的人生才是完整的。無論開出的是什么，無論開在怎樣的境地，都是值得為之驕傲的花朵，甚至是小草，也一樣綻放出生命的綠色為世界獻上一份獨特的芬芳。
2、綻放的人生才是美麗的。綻放的花朵最美麗、綻放的青春最亮麗、綻放的事業最輝煌、綻放的人生最精彩。我們每一個人都擁有一對美麗的翅膀，色彩斑斕。揮灑美麗，綻放色彩，原來我們可以如此美麗。
（四）如何綻放（怎么辦：綻放的條件）
迎難而上才能美麗綻放；默默追求才能美麗綻放；自信自強才能美麗綻放；堅持、忘我才能美麗綻放等。
四、搜索資料
（一）閱讀得到的間接資料
1、蟻族
租住在簡陋的平房中，拿著低廉的薪水，像草芥一樣被繁華的都市拋棄在路旁，卻從沒有忘記自己是一朵還未綻放的花。
蟻族，像所有人一樣夢想著“天堂”，追尋著希望，渴望人生中一次絢爛的綻放。
信念必將讓青春之花美麗綻放。
2、像山丹花一樣綻放
“草原上的媽媽” 都貴瑪從19歲起主動承擔撫養孤兒的責任。在那個少吃缺穿的年月， 都貴瑪克服了常人難以想象的困難，把他們當作自己的親生兒女，精心呵護著。她沒有生育，卻兒女成群，她家徒四壁，卻經常為牧民送去豐草，她是草原上綻放的山丹花。
大愛無疆，有愛的滋潤，內蒙古草原上的山丹花才開得異常鮮艷。
3、綻放的青春(一) 80后最美鄉村女校長李靈
師范畢業的李靈，回家后看到農村有大量留守兒童輟學在家，便萌生了在家鄉辦學的念頭。為此，她用家中的20萬元的積蓄辦了一所希望小學，擔任校長的她，事無巨細都要親歷親為，為了鄉村的留守兒童，她獻出了不只是家中的積蓄，還有好民的青春年華。烈日下，她騎著用200多元買來的三輪車收購廢舊書籍，為孩子們載回“精神食糧”，二十出頭的她，卻早已在臉上刻下歲月的痕跡，不，那不是歲月的痕跡，是她綻放的青春之花，掛在她臉上，映照在每個留守兒童的心里。
經濟的困難，路途的坎坷，也阻擋不了青春之花的綻放。
4、綻放的青春(二)生命之花在長江中綻放
他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的花朵，他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。
3個19歲的青春生命逝去了，救起了兩個落水的兒童，當有人還在用天平衡量著這個天平兩端的價值的時候，他們，長江大學的學生卻用自己的義舉最好地詮釋了“義勇”，這個自古都是中華民族傳統美德卻在經濟發展中被我們丟失的詞語。
他們的青春之花并沒有在浪濤和旋渦中凋零，恰恰相反，他們的青春之花在我們的母親河長江之上綻放得異常絢麗。
5、平時練習中的事例
暴走媽媽陳玉蓉、白芳禮老人、平民慈善的哥……
6、自己閱讀中的事例
默默綻放的愛之花——曾有一位母親，在自己的兒子飽受無耳的恥辱（痛苦）后，依然將自己的耳朵移植給兒子。自那以后，她的長發總是嚴嚴實實地遮擋住她的臉頰。兒子一直很好奇捐給自己耳朵的好心人是誰，然而父母始終不說，只說是一位很有愛心的人。最終（后來），母親逝世（去世）了，父親叫來兒子，告訴他事實的真相。母親用一生默默地守候（堅守）這這個秘密，默默地維護兒子的幸福與安定。母親的愛如靜立在墻角悄然綻放的梅，清香四溢，永遠存留在兒子的內心，涌動著一份愛的暗香。