課文研討一、整體把握東晉永和九年（353）的三月三日，王羲之與孫綽、謝安、支遁等四十一人，集會于會稽山陰的蘭亭，在水邊游賞嬉戲。他們一起流觴飲酒，感興賦詩，暢敘幽情。事后，將全部詩歌結(jié)集成冊，由王羲之寫成此序。...

第二課時［教學要點］采用誦讀教學法，以指導學生誦讀為主。包括兩部分內(nèi)容：①對課文內(nèi)容作簡單的分析，以期盡快形成背誦思路；②語氣提示。難點突破，引導學生理解本文貌似消極悲觀實則積極的人生感慨，歸納總結(jié)一詞多義。...

[學習目標] ： 1、了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過，認識作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。 2、了解本文句法上駢散并行而以散為主的特色。 [重點難點] 1、認識作者深沉感嘆中所蘊含的積極情緒。...

學習建議背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。了解本文句法上駢散并行而以散為主的特色。了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過，認識作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷念和熱愛之情。...

一、 說教材 1、教材簡析 這篇序言不僅是書法藝術(shù)的瑰寶，而且其文在思想、語言上也具有獨特的價值，二者相得益彰，共同確立了它在中國文化史上的重要地位。...

●教學目標知識目標1.了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過，正確認識作者對人生悲歡無常、終歸于盡的深沉感慨。2.背誦全文。能力目標1.掌握本文情景交融、敘議結(jié)合的寫作特點，體會行文的巧妙。2.學習作者正視現(xiàn)實，直抒胸臆，用語樸實清新的文風。...

王羲之

《蘭亭集序》1教學目標 1.了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過，認識作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。 2.了解本文句法上駢散并行而以散為主的特色。 3.背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。...

教學目的一、指導學生深入理解作者的寫作意圖，領(lǐng)悟作者對人生重大問題的深切感慨。二、指導學生體會本文情景交融、敘議結(jié)合的寫作手法及行文的巧妙。三、指導學生品味本文精練優(yōu)美、樸素清新的語言。教學設(shè)想一、安排兩課時。...

教學目的1、指導學生深入理解作者的寫作意圖，領(lǐng)悟作者對人生重大問題的深切感慨。2、指導學生體會本文情景交融、敘議結(jié)合的寫作手法及行文的巧妙。3、指導學生品味本文精練優(yōu)美、樸素清新的語言。教學設(shè)想一、安排兩課時。...

教案示例 教學目標 1.了解作者生平及文學地位； 2.流暢地翻譯全文，并能背誦； 3.理清文章的思路結(jié)構(gòu)，把握文章的主旨； 4.指導學生探索生活的意義及生命的價值。 教學過程第一課時 一、導入新課 浙江的紹興蘭渚山是美麗的地方。...

一、教學目標：1.了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過，認識作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.了解本文句法上駢散并行而以散為主的特色。3.背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。...

[教學目標]1.了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過，認識作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.了解本文句法上駢散并行而以散為主的特色。3.背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。...

教學目標1.了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過，認識作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.了解本文句法上駢散并行而以散為主的特色。3.背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。...

教案示例 教學目標 1.了解作者生平及文學地位； 2.流暢地翻譯全文，并能背誦； 3.理清文章的思路結(jié)構(gòu)，把握文章的主旨； 4.指導學生探索生活的意義及生命的價值。 教學過程第一課時 一、導入新課 浙江的紹興蘭渚山是美麗的地方。...