高考語文復習 選用、仿用、變換句式
8答案示例：（這是一個歡樂的世界）/高擎五環旗，我們激情滿懷。/山連著山，水連著水，/大家走到一起來。/同在一個地球，/文明的種子撒遍五洲四海
9答案示例：我們擁有不同的文化；我們說著不同的語言；同一個太陽溫暖著你我他。我們一樣追求繁榮和幸福；我們珍惜愛和被愛。
10答案示例：從老子學得無欲的品行，從巴金學得博愛的胸懷；王維《觀獵》的意氣風發，陸游《書憤》的壯志未酬。
【模擬新練】
1.請仿照下面的示例寫三個句子，要求三個句子構成排比，語意逐步加強。
一朵浪花，是一個跳動的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂生命的樂章。
2 （江門市XX年高考模擬考試）仿照文段中畫線句子，補寫三個結構相近似的句子，使文段內容完整。
古語言：讀書知理。誰掌握了真理誰就掌握了世界。所以讀書人最勇敢，常一介書生敢當天下.象毛澤東當年不就是以一青年知識分子而獨上井岡，面對腥風血雨堅信能再造一個新中國.像 像＿
像 他們掌握了事物之理，看世界就如庖丁觀牛，“以神遇而不以目視”，這是常人之所難及。所以從一定意義上講讀書造就人。
3.（深圳市教苑中學XX屆高三月考題）在下面這段文字的橫線處填上恰當的句子，使其與所在段落的其他句子組成排比句并符合上下文語境。
你如果是一塊鵝卵石，就不要抱怨不能成為一塊美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能擁有大海的壯麗； ， 。
當然，假如你是一匹駿馬，就決不能滿足于蝸牛的步履； ,
; , 。
4.(深圳市XX年高三年級第二次調研考試)
下面是朱自清散文《匆匆》的開頭段，前三句用“有再來……有再青……有再開”這樣的句式，根據行文思路，最后一句本來可以順著用“我們的日子還有復返的時候嗎”這樣的句子，但是作者卻用了“我們的日子為什么一去不復返呢”這樣的句子。請從句式使用的角度簡要說說作者這樣寫的妙處，然后仿寫這個開頭段，要求句子結構和《匆匆》的開頭段相近。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？