2017年高考安徽卷語文復習系列教案
文言文實詞和虛詞文言文實詞 “理解文言實詞在文中的含義”指的是根據具體語境理解常見文言實詞的意義。高考對實詞考查常常是固定的唯一的意義，這就是需要具備根據語境理解、識別實詞意義、用法的能力。一、文言常見實詞的范圍此條款要注意兩點：1、在文中的含義，這是所給的條件；2、常見的實詞，這是考查的范圍。什么是文言常用實詞？一般地說，凡是中學教學中不止一次出現的古今詞義不同的字均可算是文言常用實詞。高中語文課本所列文言常用實詞表共列了360個文言實詞（準確數字為248個）。中學生起碼要掌握的至少為120個。二、文言常用實詞的特點單音性——單音詞占絕大多數，雙音詞主要是聯綿詞、疊音詞、象聲詞、偏義復詞以及外來詞，為數不多。多義性 ——這和現代漢語的一詞多義原則上是一樣的，但現代漢語用幾個不同的詞來表達的意義，在古代漢語中可以用一個詞來表達。近義性 ——現代漢語中有不太區分的概念，古代漢語中可能分得很細，形成一系列近義詞，如關于"看"的動詞有20多個；"馬"的名詞也有20個以上。活用性 ——可以按習慣臨時改變語法功能，用作其他詞類，名詞可用作動詞、副詞、形容詞；動詞形容詞又可以活用為名詞，又有使動、意動等特殊的動賓處置關系。通假性 ——用語音相同，相近的字代替本字，這在今天看來類似于寫錯別字，但在古人是一種習慣。了解近幾年高考文言實詞的命題規律1、放在文言文閱讀的第一題中考，分值為3分，幾乎每年必考。2、題型：①、要求考生直接判斷詞義的對錯； ② 、判斷古今同義或異義的情況。要求考生以比較來辨別詞義的差異，求得正確。實詞復習的內容1、古文中單音節詞和現代漢語雙音節詞的關系。單音節詞是古代漢語詞匯的主體，文言文中的一個字常常是詞。尤其要注意的是，有時文言文中兩個單音節詞連用，正好是現代漢語中的某個詞語，這就容易形成錯覺，造成理解上的錯誤。如：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。——《出師表》析：卑鄙，是單音節次，“卑”和“鄙”連用，“卑”指出身卑微，“鄙”指見識短淺，舉止粗俗。它與現代漢語中的雙音節詞“卑鄙”的意義不同。2、古今異義文言文中相當一部分實詞的意義和用法，古今有了不少變化，詞義或擴大，或縮小，或轉移，或褒貶色彩發生變化。因此復習時一定要注意這種情況。如：江河、親戚、爪牙等附：古漢語中常見的單音節詞古今異義整理（前古義，后今義）兇（谷物收成不好、荒年；兇惡、兇殘） 加（更；增加） 假（借助；不真實的） 信（的確；書信） 河（黃河；泛指江河） 櫓（盾牌；劃船的工具） 贏（背負；勝或獲得）