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《我有一個夢想》導學案

發布時間:2018-09-08

《我有一個夢想》導學案

【學習目標】
1、了解演講的背景及主要內容。
2、在反復誦讀中體會比喻、排比等修辭手法的運用,體會全文激情飛揚、極富感召力的語言特點。
3、體悟馬丁路德.金的那種生命不息、為人民請命不止的崇高獻身精神 。
【學習重、難點】
1.結合語境,聯系時代背景,揣摩重點語段和詞語的深層含義及強烈的感情色彩。
     2.比喻、排比等修辭手法的運用。
【學習方法】
     1.誦讀法。在反復誦讀的基礎上,感悟體會重點句段,從而更好地理解全文。
     2.探究討論。
【課時安排】    1課時
【知識鏈接】
1、 馬丁• 路德• 金 (1929—1968)
      神學博士,牧師,美國民權運動領袖。 1964年他獲得了諾貝爾和平獎。他將全部獎金(54600美元)獻給了自由運動。1964年通過的新的民權法案,規定凡是接受美國政府資助的組織都必須平等地對待黑人。1965年一項新的選舉權法案成立,從那以后,所有黑人都享有選舉權。
由于馬丁•路德•金從事黑人解放運動的工作,所以樹敵眾多,一生曾三次被捕,三次被行刺。有一次一枚炸彈爆炸毀了他的房屋。1968年4月18日—一個永遠值得被所有人記住的日子,馬丁•路德•金在田納西州孟菲斯城被種族主義者刺殺身亡.。
 2、背景簡介
1955年12月1日,一位名叫羅莎•帕克斯的黑人婦女在阿拉伯乘坐公共汽車,坐到“白人專坐”的區域內。她拒絕挪動座位,而被警察帶走。于是成立了一個組織,要求公共汽車公司改變這種不公正的做法,馬丁•路德•金被推薦為這個組織的領頭人。他們在市內散發了好多傳單,傳單說:“你去上班時,請乘公租車去,或搭別人的車去,或步行!闭荒昀铮谌司芙^乘坐市內公共汽車。馬丁•路德•金號召黑人不要步行,而要繼續斗爭。他的房子被人毀壞了,有段時間他的生命也受到威脅,最后該州首府律師說,公共汽車公司無權在車上把黑人和白人分開。
    1963年,馬丁•路德•金晉見了肯尼迪總統,要求通過新的民權法,給黑人以平等的權利。然后他又在阿拉巴馬州的伯明翰領導了一場新的革命。此地黑人的住房情況很糟,黑人參加工作的機會極少,而且只有25%的黑人有選舉權。馬丁•路德•金被關進了監獄。他說:“我們已經為我們的權利等了三十年!”斗爭在繼續,一周后所有的監獄都關滿了人。黑人的革命贏得了全國的支持,最后,公共場所都對黑人開放,所有被關押的參加游行的黑人都被釋放了。
    1963年8月28日,華盛頓特區組織了一次二十五萬人的集會,要求種族平等。馬丁•路德金向成千上萬的黑人發表了一篇演說,這就是“我有一個夢想”
3.演講詞的特點
演講詞為了增強語勢,提高感召力,使感情更加充沛,它有“三多”,即多用整句,多用短句,多用修辭,用整句.如本文中“現在是…..時候”構成排比,氣勢強大,情感撲面而來。多用短句,呼喚語等,富于感召力,極具煽情性。多用比喻。排比。反問,增加感染力。如本文中“一百年后的今天,黑人仍生活要物質充裕的海洋中的一個窮困的孤島上”“我有一個夢想,即如……,將會轉化為自由正義的綠洲”。由此可見,演講詞是頗講究藝術性的。

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