《林黛玉進賈府》教案3
下一步，是“忙攜黛玉之手”，問她：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”細(xì)細(xì)琢磨這句話，會發(fā)現(xiàn)兩種口氣在里頭，一是熱情，在賈母面前向林黛玉大獻(xiàn)殷勤；二是炫耀身份，與林黛玉雖屬同輩，口氣卻極像一個主人在對一個怯生生的孩子說話。
這就是《紅樓夢》的語言描寫。看似平淡無奇，實則精妙絕倫。細(xì)細(xì)琢磨，會讓你嘆為觀止，拍案叫絕。只是對王熙鳳的描寫才精妙嗎？當(dāng)然不是，就節(jié)選而言，林黛玉、賈寶玉的描寫都很精彩；就全書來講，作過精彩描寫的人物就更多，達(dá)十幾人、幾十人。且據(jù)電腦統(tǒng)計，全書所寫人物男278人，女247人，共525人，作者對眾多人物的描寫絕不雷同。閱讀鑒賞時只要我們善于體察語境，細(xì)心玩味，就能汲取到文章的精華，領(lǐng)略到語言的精妙。 浙江省江山中學(xué) 鄭逸農(nóng)
《枉凝眉》歌曲：
一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛；一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒？怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏。