《安東諾夫卡蘋果》教學設計
總之，小說的第一部分，選擇了安東諾夫卡蘋果成熟的季節來描寫，注重細節描寫和場面描寫、景物描寫，使平凡的生活場景滲透出層層深意。
三、賞析第二部分，感受作者難舍貴族情結
在小說的第二部分，作者以農諺和抒情性的語句引領，過渡到田野豐收的圖畫上去。作者極力描繪了農村當時的富庶，人們的長壽、富足、心態平和。在細膩的描寫之后，又由實入虛，將自我納入了那幅生活圖景中，想象自己作為一個莊戶人的生活。下面就讓我們一起進入莊園生活圖。
1、請一位學生朗讀第21頁“莊園并不大……是何等的舒適愜意呀！”
2、這一段文字描寫的是姑母的莊園，這個莊園中實行的依然是農奴制，這個莊園的主人也就是“我”的姑母過的仍然是一種“中等貴族的生活方式”。那么在作者的筆下，“我”的姑母的莊園具有什么特點呢？
明確：古老、堅固，富有生命，永遠不會有傾圮之日。
或許姑母的“宅第”就是作者心目中的貴族生活的理想形象。
3、在這樣一座古老、堅固，富有生命，似乎永遠不會有傾圮之日的莊園中，姑母的生活如何呢？一起來讀一讀描寫姑母的“中等貴族的生活”的語段。
齊讀“一走進宅第……吹進了陣陣涼爽的秋風……”
問：這屋里的擺設有什么樣的特點？
明確：有著貴族的華貴、矜持和氣派。豐盛的晚餐則是貴族奢華氣派的最好詮釋。
問：怎么在這樣的一個背景下，這個莊園這個宅第的主人姑母又是這樣的一個形象呢？
明確：姑母是圖畫的主角，結實硬朗、傲岸而又和藹——這正是貴族氣度的典型。
難舍貴族情結：蒲寧是個對貴族生活頗為留戀和向往的人，在他的意識中，與世無爭、相安無事的農莊生活，并沒有什么激烈的階級矛盾和階級斗爭，他厭惡任何打破這種“理想化”社會平衡的革命。因而，在他的筆下，貴族農莊的生活是美好而愜意的。
一起來欣賞下一幅圖畫——深秋狩獵圖。
四、賞析第三部分——深秋狩獵圖
1、農忙已經過去，狩獵季節開始。在這幅“深秋狩獵圖”中，有沒有讓大家記憶深刻的人物形象？
明確：那就是“我”已故的內兄、地主兼獵人阿爾謝尼伊•謝苗內奇。
問：課文中哪些文字是描寫阿爾謝尼伊•謝苗內奇？
2、分析阿爾謝尼伊•謝苗內奇這一人物形象。
請一位男生朗讀第24頁“突然，它狂叫一聲……‘好了，別耽誤寶貴的時間啦！’”
討論：“打獵圖”中阿爾謝尼伊•謝苗內奇的形象和性格怎樣？作者是如何描寫他的出場？
明確；野性、豪爽、不拘小節有男子漢的陽剛氣質。
細節描寫
在描寫了阿爾謝尼伊•謝苗內奇的出場后，接下來在森林中縱馬狩獵的場面真的是熱鬧非凡。
五、賞析第四部分——小地主生活圖
然而在第四部分的開頭作者說“安東諾夫卡蘋果的香氣正在從地主莊園中消失”，“維謝爾基村的老人們都已先后歸天，安娜•格拉西莫芙娜也已故世，阿爾謝尼伊•謝苗內奇自盡了”，時世的變遷，貴族生活一去不返。“開始了小地主的時代”。
1、在作者的眼中，小地主的生活是怎樣的呢？我們同樣可以通過文章中的景物特點來感受。
齊讀第27頁“‘出發！’……現在要是有一兩條靈 該多好！ ”
問：同樣是描寫狩獵的場面，這里的景物給人一種怎樣的感覺？