伶 官 傳 序
歐陽(yáng)修
故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑。夫禍患常識(shí)于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)憐人也哉？
伶 官 傳 序
歐陽(yáng)修
故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑。夫禍患常識(shí)于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)憐人也哉？
[教學(xué)目的] 理解課文“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”這一歷史盛衰規(guī)律。 學(xué)習(xí)一般史論提出論點(diǎn)，運(yùn)用史實(shí)步步深入進(jìn)行論證的寫(xiě)作方法。[教學(xué)重點(diǎn)]翻譯全文，理清結(jié)構(gòu)，背誦第三段。...
教學(xué)目標(biāo)：1、德育目標(biāo)：盛衰成敗在于人事，憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身的道理。2、知識(shí)目標(biāo)：A掌握實(shí)詞：原，恨，其，乃，納，何其，函，忽微，逸豫。...
一、導(dǎo)入新課二、解題⒈介紹作者和寫(xiě)作背景⒉介紹“序”三、整體感知⒈朗讀課文，掃除字詞障礙⒉質(zhì)疑解難⒊思考：①概括莊宗一生的主要經(jīng)歷。②本文的中心論點(diǎn)是什么？四、具體分析㈠中心論點(diǎn)⒈莊宗李存勖父親晉王李克用去世時(shí)是908年，課...
一、導(dǎo)入新課二、解題⒈介紹作者和寫(xiě)作背景⒉介紹“序”三、整體感知⒈朗讀課文，掃除字詞障礙⒉質(zhì)疑解難⒊思考：①概括莊宗一生的主要經(jīng)歷。②本文的中心論點(diǎn)是什么？四、具體分析㈠中心論點(diǎn)⒈莊宗李存勖父親晉王李克用去世時(shí)是908年，課...
一、導(dǎo)入新課二、解題⒈介紹作者和寫(xiě)作背景⒉介紹“序”三、整體感知⒈朗讀課文，掃除字詞障礙⒉質(zhì)疑解難⒊思考：①概括莊宗一生的主要經(jīng)歷。②本文的中心論點(diǎn)是什么？四、具體分析㈠中心論點(diǎn)⒈莊宗李存勖父親晉王李克用去世時(shí)是908年，課...
教學(xué)目標(biāo)：1、德育目標(biāo)：盛衰成敗在于人事，憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身的道理。2、知識(shí)目標(biāo)：A掌握實(shí)詞：原，恨，其，乃，納，何其，函，忽微，逸豫。...
邱龍濤教學(xué)目標(biāo)：1、德育目標(biāo)：盛衰成敗在于人事，憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身的道理。2、知識(shí)目標(biāo)：A掌握實(shí)詞：原，恨，其，乃，納，何其，函 組 告，抑，忽微，逸豫。B、多義詞：與，歸，易，告。...
江蘇省金湖中學(xué) 梁萬(wàn)年★★★★ 觀點(diǎn)鮮明，論題突出，說(shuō)理有力，條理分明第一段提出全文的論點(diǎn)：盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！第二段追述晉王的遺命和唐莊宗如何接受和執(zhí)行晉王的遺命。...
執(zhí)教：付令軍教學(xué)目標(biāo)：1、德育目標(biāo)：盛衰成敗在于人事，憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身的道理。2、知識(shí)目標(biāo)：A、掌握實(shí)詞虛詞：原，函，告，抑，本。B、一詞多義：與，歸，易，告。...
歐陽(yáng)修教學(xué)目標(biāo)歐陽(yáng)修了解歐陽(yáng)修在宋代散文史上的地位和作者寫(xiě)作本文給伶人立傳的目的。1、德育目標(biāo)：盛衰成敗在于人事，憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身的道理。2、知識(shí)目標(biāo)：A掌握實(shí)詞：原，恨，其，乃，納，何其，函組告，抑，忽微，逸豫。...
河南中牟一高張勝【教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)】：1、引異學(xué)生樹(shù)立“興亡之理在于人事”的辯證歷史唯物主義思想。2、引異學(xué)生誦讀品味本文抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言特色。...
論壇精華帖:wcm6638教學(xué)目標(biāo)：1、德育目標(biāo)：盛衰成敗在于人事，憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身的道理。2、知識(shí)目標(biāo)：a掌握實(shí)詞：原，恨，其，乃，納，何其，函組告，抑，忽微，逸豫。b、多義詞：與，歸，易，告。...
第二十五教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)通過(guò)正反說(shuō)理突出中心論點(diǎn)的寫(xiě)作方法。2.理解“滿招損，謙受益”“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”等警語(yǔ)的深刻含義及其對(duì)人生的啟示。教學(xué)設(shè)想1.本文是一篇史論性文章。...
教學(xué)設(shè)計(jì)示例（一）教學(xué)目標(biāo) 1.了解史論的一般特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)根據(jù)史料提煉出觀點(diǎn)的方法。 3.認(rèn)識(shí)“滿招損”，“謙受益”“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”等觀點(diǎn)的深刻含義及其對(duì)人生的啟示。...
【教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)】：1、引異學(xué)生樹(shù)立“興亡之理在于人事”的辯證歷史唯物主義思想。2、引異學(xué)生誦讀品味本文抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言特色。【教學(xué)方法】：本文是一篇史論，教學(xué)時(shí)可與剛學(xué)過(guò)的《過(guò)秦論》《六國(guó)論》進(jìn)行比較教學(xué)，指導(dǎo)誦讀，品味語(yǔ)...