優(yōu)秀學(xué)員自我評(píng)價(jià)（精選6篇）
優(yōu)秀學(xué)員自我評(píng)價(jià) 篇1
入黨申請書，又稱入黨申請報(bào)告，是要求入黨的人向所在單位的黨組織提出的一種書面材料。入黨申請書標(biāo)志著申請人經(jīng)過了鄭重思考，向黨組織表明自己有入黨的志愿和要求，使黨組織了解申請人的政治信仰和追求，便于黨組織對(duì)申請人有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)、教育、考察，同時(shí)也是黨組織確定入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象的重要依據(jù)。每一位要求入黨的同志，都應(yīng)該認(rèn)真寫好入黨申請書。
以下是入黨申請書頻道為大家整理的黨校學(xué)員黨員自我評(píng)價(jià)認(rèn)定，供大家參考。更多閱讀請查看本站入黨申請書頻道。
通過前期的黨校學(xué)習(xí)，我覺得自己有很大的進(jìn)步。不僅是思想上，更重要的'是行動(dòng)上。另外，我也比較深入地了解到了自己身上還存在的一些問題。
首先說一下自己從黨校學(xué)習(xí)后所獲得的。我覺得自己的思想不會(huì)象以前那樣淺薄，在考慮問題的時(shí)候會(huì)從多個(gè)方面去想，再不會(huì)象以前那樣草率，毛躁。由于對(duì)共產(chǎn)黨根本宗旨的學(xué)習(xí)，讓我深刻地悟到在我們的大學(xué)生活中很多事是可以為人民服務(wù)的。比如，多給身邊那些有困難的同學(xué)一些幫助，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上。通過黨校的學(xué)習(xí)也讓我懂得無論做什么事都要有堅(jiān)定的信念，也就是說有一個(gè)目標(biāo)。這樣就可以使人沿著這個(gè)目標(biāo)一直奮斗下去。
對(duì)于我覺得還存在一些這樣的問題。有時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)的態(tài)度不是很好，時(shí)認(rèn)真，時(shí)懶惰。我認(rèn)為這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候一個(gè)人的態(tài)度是決定事情成功的關(guān)鍵。所以，在以后我要多多改正一下自己著方面。另外在做事情的時(shí)候很容易受自身情緒的影響，控制性不是很強(qiáng)。這方面在以后要多加訓(xùn)練。
對(duì)于自身的優(yōu)點(diǎn)要多加發(fā)揚(yáng)下去，更重要的是對(duì)于自身存在的問題要努力改正。希望自己能很好地為國家貢獻(xiàn)打好基礎(chǔ)。為早日成為共產(chǎn)黨員墊好基石。也希望自己能很好地做好現(xiàn)在的本職工作—學(xué)習(xí)！
優(yōu)秀學(xué)員自我評(píng)價(jià) 篇2
一年來，我熱愛黨，熱愛人民，認(rèn)真貫徹實(shí)行黨的教育方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的教師形象來約束自己，鞭策自己；在工作中面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平；服從領(lǐng)導(dǎo)安排；現(xiàn)將本年度工作作如下總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作。
一年來，我兢兢業(yè)業(yè)的工作，把課標(biāo)、教參與實(shí)際操作能力有機(jī)結(jié)合，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
此外，在教學(xué)中我非常注重尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
終于，功夫不負(fù)有心人。所任教的學(xué)科教學(xué)水平有了較大的提高，同時(shí)學(xué)生的思想也得到了明顯的轉(zhuǎn)變，這是可喜可賀的。
二、其他方面：
認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃和撰寫學(xué)科工作總結(jié)；積極參加學(xué)校組織師德、校本教研、新課標(biāo)、業(yè)務(wù)等小繼教學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；創(chuàng)建了個(gè)人空間，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)友同行交流分享、共同進(jìn)步，還豐富了業(yè)余生活。
三、努力方向：
學(xué)無止境，社會(huì)在進(jìn)步，科技也在進(jìn)步，在教的同時(shí)我也在不斷的學(xué)習(xí)，爭取在社會(huì)中，在教學(xué)上立于不敗之地！為學(xué)校、為家長培養(yǎng)更多、更合格的人才。 為了能在新的一年中爭取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。
1、職業(yè)道德
本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì)議；能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo)；熱愛教育事業(yè)，把自己的'精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，——面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，今年在學(xué)校提供電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料。
2、教育、教學(xué)能力
首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
3，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
4、考勤
本學(xué)年，沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課
優(yōu)秀學(xué)員自我評(píng)價(jià) 篇3
本人自進(jìn)學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦刻苦，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，重視個(gè)人性德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研究，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)把握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾取得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，建立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也酷愛勞動(dòng)，積極參加校展開的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的進(jìn)步。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦冷來，本人深信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)良的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我終生的氣力。
優(yōu)秀學(xué)員自我評(píng)價(jià) 篇4
轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個(gè)月的培訓(xùn)就要結(jié)束了.自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它.為了發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,特作自我鑒定如下：
培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求.在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣.在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng).在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作.在生活上,過的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少.一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào).
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師. 二則)
轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個(gè)月的培訓(xùn)就要結(jié)束了.自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它.為了發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,特作自我鑒定如下：
培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求.在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣.在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng).在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作.在生活上,過的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少.一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào).
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師.
優(yōu)秀學(xué)員自我評(píng)價(jià) 篇5
我有幸參加了全國繼教網(wǎng)組織的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)后，無論在教學(xué)和學(xué)習(xí)的理論水平、計(jì)算機(jī)操作水平、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)及評(píng)價(jià)等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，很強(qiáng)烈地感受到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力，改變以前對(duì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的想法，收獲頗多，受益匪淺。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、現(xiàn)在不用出門就能在家聽到專家精彩的講座，而且可以反復(fù)的學(xué)習(xí)，增加了自己的專業(yè)知識(shí)；其次，本次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)互動(dòng)的內(nèi)容與形式很豐富，有學(xué)習(xí)日志、教育故事、論壇等，學(xué)員寫了很多學(xué)習(xí)的感受能及時(shí)得到老師的點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)，在論壇中與各地老師就各種疑惑問題進(jìn)行探討，也學(xué)到了不少，閱讀一些學(xué)員的教育故事，也有一些共鳴；最后，這次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間上完全由自己自由安排，靈活性很強(qiáng)。很高興參加了這次培訓(xùn)，正如輔導(dǎo)老師說的“學(xué)無止境，上網(wǎng)有益”。
2、提高了思品教育的素養(yǎng)。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，直觀形象，學(xué)生明白易懂為我的教學(xué)增添了光彩，使我對(duì)課程發(fā)展、思品教育有了新的認(rèn)識(shí)。
3、具備了根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)條件有效的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，具備了收集、甄別、整合、應(yīng)用于學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源加以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的能力，具備了在教學(xué)中對(duì)教學(xué)資源、學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)過程進(jìn)行有效的管理能力。
4、本次培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，時(shí)間空間靈活，給人輕松自由的選擇學(xué)習(xí)時(shí)間帶來了方便，特別適合邊工作邊學(xué)習(xí)的人。在QQ群討論中，學(xué)員們不但解決了老師布置任務(wù)，而且解決了平時(shí)教學(xué)中的困惑，以及大家在培訓(xùn)過程中遇到的難點(diǎn)。
總之，通過此次培訓(xùn)，我在備課、上課、輔導(dǎo)以及教育管理方面上有了很大的提高。當(dāng)然，學(xué)無止境，我會(huì)在以后教育教學(xué)中，堅(jiān)持不懈研究教育教學(xué)，在能力上有更大的進(jìn)步。
且我初步打算在今后自己的教學(xué)中進(jìn)行如下的嘗試：
一、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)探究激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的參與度
“凡是學(xué)生能探究的決不能替代，凡是學(xué)生能夠思考的決不暗示。”這可以說是探究式教學(xué)的原則。我們要讓學(xué)生經(jīng)歷探索過程，把握好讓學(xué)生探究的度，讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅，方能起到教學(xué)探究的目的。要在教育教學(xué)中適時(shí)恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生積極探究，用新信息刺激學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，能夠引發(fā)學(xué)生積極思維，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)施新教育理念的最佳方法之一。在九年級(jí)思品有關(guān)合理消費(fèi)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，為了加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，將合理消費(fèi)落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)上，借學(xué)校迎檢分配我班的任務(wù)來教育學(xué)生，學(xué)生必須到離學(xué)校二公里外的地方搬一盆花回校，要求花完好無損，大部分同學(xué)都說打面的往返學(xué)校，既安全又輕松，但車費(fèi)五元，我立即做出要求，每個(gè)同學(xué)必須步行返回，
賺這五元錢，并讓他們寫勞動(dòng)的體會(huì)，結(jié)果，多數(shù)同學(xué)都寫到，開始好玩，時(shí)間長了，手開始酸痛，勉強(qiáng)回校，第二天手更痛了，才省悟到五元錢的來之不易，并保證以后一定要妥善用錢，珍惜今天的美好生活，刻苦學(xué)習(xí)，以好成績報(bào)答父母，這樣較順利地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)向行為的轉(zhuǎn)化。又如我還通過圍繞知識(shí)點(diǎn)創(chuàng)設(shè)談話討論式的探究，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)七年級(jí)知識(shí)點(diǎn)“自尊是人人需要的”，我首先讓學(xué)生談?wù)勛约罕黄痣y聽的外號(hào)時(shí)的感受；當(dāng)自己的建議被老師采納的時(shí)候有什么感受；當(dāng)自己給外地的游客指路，受到感謝與稱贊時(shí)的感受等等。學(xué)生通過談話討論式的探究，感受到自尊既是對(duì)自我價(jià)值的肯定，也是希望獲得他人、社會(huì)肯定的一種心理，同時(shí)自尊也就是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
二、合情的評(píng)價(jià)模式調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)教材的興趣度
新教育理念下教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式的多樣化是相當(dāng)重要的，它是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。教師應(yīng)該是一個(gè)啟發(fā)誘導(dǎo)者，圍繞所教知識(shí)啟發(fā)學(xué)生自己領(lǐng)悟。一般不對(duì)學(xué)生進(jìn)行直接評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生做得優(yōu)秀的地方；用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生不足的方面，關(guān)注學(xué)生進(jìn)步的地方，激發(fā)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如評(píng)價(jià)時(shí)可以采用學(xué)生自評(píng)、學(xué)生對(duì)他人評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)等多元評(píng)價(jià)方式為學(xué)生提供自己在學(xué)習(xí)、發(fā)展?fàn)顩r的信息，幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我。在所有的對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式中，我將采用學(xué)生間相互評(píng)價(jià)的方式。具體步驟可以是，教師首先宣布相互評(píng)價(jià)的目的、要求和注意事項(xiàng)。指
出目的是為了揚(yáng)長避短，看到優(yōu)點(diǎn)增強(qiáng)自信，看到不足改正錯(cuò)誤，要求是公正地、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)他人，注意事項(xiàng)是必須用激勵(lì)性的語言進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。然后讓每個(gè)學(xué)生寫出并上交一份書面自評(píng)(包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))，接著最關(guān)鍵的步驟是
同桌之間相互書面互評(píng)（評(píng)價(jià)內(nèi)容要全面，要涉及學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面），評(píng)價(jià)用語的格式是：“某某是個(gè)的好學(xué)生，如果在方面嚴(yán)格要求就會(huì)更棒”（教師指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待別人，不僅能發(fā)現(xiàn)別人的不足，更能發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)），接著讓每個(gè)學(xué)生選擇自己最熟悉的五個(gè)同學(xué)做為評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后教師指導(dǎo)班長和班委，將每個(gè)學(xué)生的自評(píng)以及互評(píng)內(nèi)容進(jìn)行匯集，最后：每個(gè)學(xué)生對(duì)照評(píng)價(jià)內(nèi)容，大家相互監(jiān)督，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
具體實(shí)例：學(xué)生高浩沉默寡言，誠實(shí)異常，以致使班長和幾個(gè)班委為他擔(dān)心，擔(dān)心一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生欺負(fù)他。但在評(píng)議中，同學(xué)們紛紛熱情地肯定了他，評(píng)價(jià)很高。事實(shí)使班長消除了擔(dān)心，也使老師更全面地了解了他。現(xiàn)在高浩同學(xué)擔(dān)任班里的勞動(dòng)委員，工作上任勞任怨，學(xué)習(xí)上也很努力。
我認(rèn)為學(xué)生在互相評(píng)價(jià)的過程中，學(xué)會(huì)了互相尊重、互相幫助、互相激勵(lì)、互相交流、互相啟發(fā)；也培養(yǎng)了合作意識(shí)，并在合作中發(fā)展。也有助于老師全面了解每一個(gè)學(xué)生。能在班級(jí)里發(fā)揚(yáng)正氣、促使學(xué)生上進(jìn)。
總之，我深感這些方法才響應(yīng)了新教育理念的要求，極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，我們要挖掘了每一個(gè)學(xué)生的潛能，這些方法體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的尊重，改變了教師教學(xué)的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，關(guān)注了學(xué)生的個(gè)體差異，滿足了他們不同的學(xué)習(xí)需要，既培養(yǎng)了學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，又真正起到了使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展的目的。愿我們廣大教育者盡心盡力，共同構(gòu)筑更理想的幸福完整的教學(xué)生活。
優(yōu)秀學(xué)員自我評(píng)價(jià) 篇6
20xx年12月，帶著幾分激動(dòng)，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了福建省小語5期農(nóng)村骨干教師教育教學(xué)能力提升工程省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過第一階段10天的培訓(xùn)，我受益匪淺，感悟頗深。回顧這段日子以來，感到苦中有樂，苦中有進(jìn)，苦中有得。而在職研修階段，我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合，上公開課，主持開展集體備課活動(dòng)等等，很好地將學(xué)校的教研活動(dòng)帶動(dòng)了起來，受到了師生的好評(píng)。
一、教育觀念得到進(jìn)一步更新。
作為小學(xué)語文教師，我們深知小學(xué)語文是一項(xiàng)重要的交流工具，是思想道德品質(zhì)的載體，文化的核心部分之一，是最易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的。通過培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在一線教學(xué)的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好教師。作為戰(zhàn)斗在一線的小語骨干教師更應(yīng)肩負(fù)起推動(dòng)小學(xué)語文教育的重任和責(zé)任。通過兩個(gè)階級(jí)的集中面授、實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教學(xué)技能，教育理念得到提升，為今后的教育教學(xué)實(shí)踐起到了很好的導(dǎo)向作用。
二、拓寬了教育視野，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)。
通過兩個(gè)階段的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，開闊了我們的教育視野，在原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充了新的知識(shí)。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。學(xué)習(xí)了先進(jìn)的成功教育理念，讓人耳目一新，眼前頓時(shí)豁然開朗，在對(duì)不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時(shí)，在自身的專業(yè)化成長中，我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我們在提高自身的文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，努力補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，如：社會(huì)、歷史、哲學(xué)、傳統(tǒng)文化、文學(xué)批評(píng)、實(shí)踐性知識(shí)等。從而根據(jù)教育教學(xué)的變化及不同點(diǎn)去靈活運(yùn)用新的知識(shí)儲(chǔ)備，更好地順應(yīng)了語文教育教學(xué)的發(fā)展。
三、用新理念指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐
學(xué)以致用，才是根本。我將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識(shí)經(jīng)常運(yùn)用于我的課堂教學(xué)實(shí)踐中。集中培訓(xùn)回來，我積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事。課堂上樹立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀。在備課中，以探究思想為指導(dǎo)，深挖教材，探究科學(xué)合理的教學(xué)方法，豐富充實(shí)了課堂教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我邊工作邊學(xué)習(xí)，閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書籍刊物，撰寫了《無聲勝有聲，留白意悠遠(yuǎn)》等教學(xué)論文。努力開展教育教學(xué)研究。
骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我?guī)砹饲八从械膲毫Γ刮医z毫不敢怠慢，全身心地投入到課改中，上課——聽課——評(píng)課。我真切地感受到苦并快樂著。實(shí)踐期間，我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。作為學(xué)校的老教師，我主動(dòng)將這次培訓(xùn)的成果帶回單位，積極示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段的語文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。在集體備課里，在教研組活動(dòng)中，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題，引導(dǎo)互動(dòng)和交流，促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長。我為全校教師上了公開教學(xué)觀摩課《雪地里的小畫家》，組織一年級(jí)教師開展集體備課活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師陳妹平《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級(jí)公開觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮(zhèn)級(jí)公開示范課，得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。
這次培訓(xùn)是一個(gè)自我提升的過程。我們在學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短，發(fā)展自我，形成自我特色。追求永無止境，奮斗永無窮期，我將一如既往地在教學(xué)事業(yè)這方沃土上奉獻(xiàn)我的熱血與追求，做一名幸福的語文教師。
學(xué)校意見：該同志熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，以一個(gè)靈魂工程師的情懷譜寫著陽光下神圣的職業(yè)。能出色地完成本職工作，積極組織帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段語文教師參加集體備課活動(dòng)，上好公開示范課，對(duì)我校的教研活動(dòng)起了很好的引領(lǐng)作用。能大膽地將所學(xué)的理論經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，踴躍撰寫教學(xué)案例，及時(shí)做好教后反思。并對(duì)年輕教師的教學(xué)起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級(jí)教學(xué)效果顯著，在鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的統(tǒng)考中成績名列前茅。