團(tuán)隊(duì)的自我評(píng)價(jià)范例（精選6篇）

團(tuán)隊(duì)的自我評(píng)價(jià)范例 篇1

　　本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合;意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

　　對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

　　通過(guò)兩年的社會(huì)生活，我成長(zhǎng)了很多。，我對(duì)自己這兩年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以為我今后行動(dòng)的指南。思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。這段時(shí)間我任職公司團(tuán)隊(duì)經(jīng)理，經(jīng)過(guò)公司全體員工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，克服困難，積極開(kāi)拓，并一切按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，積極科學(xué)化民主化市場(chǎng)化的運(yùn)作，采取了精心革新，細(xì)致調(diào)整，轉(zhuǎn)機(jī)建制等一系列得力的舉措，贏得了新公司開(kāi)門(mén)紅，順利進(jìn)行了新舊交接平穩(wěn)過(guò)渡與快速發(fā)展的良好局面。

團(tuán)隊(duì)的自我評(píng)價(jià)范例 篇2

　　1、政治立場(chǎng)堅(jiān)定。中心領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。保持和維護(hù)本單位安全穩(wěn)定;發(fā)揮黨組織政治核心作用，嚴(yán)格遵守上級(jí)規(guī)章制度。

　　2、班子成員能夠樹(shù)立大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨政正職之間能夠精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，其他班子成員在日常工作中，都能擺正自己的位置，相互配合，相互支持，相互補(bǔ)臺(tái)，民主意識(shí)較強(qiáng)。

　　3、堅(jiān)持廉潔自律。在中心重大問(wèn)題和重大決策上堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)決執(zhí)行“三重一大”決策制度，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)、實(shí)干、步調(diào)一致、廉潔從政的氛圍，履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，廉潔自律，遵守黨紀(jì)國(guó)法和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定。

　　4、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)。牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀和權(quán)力觀，不急功近利，不弄虛作假，作風(fēng)務(wù)實(shí)，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，解決實(shí)際問(wèn)題，盡力為群眾辦實(shí)事，辦好事。工作上敢于正視問(wèn)題，不唱高調(diào)，實(shí)事求是。

　　不足：班子整體系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)風(fēng)不濃。 不能很好地學(xué)以致用。

　　“四風(fēng)”方面 ：

　　形式主義方面：

　　1、對(duì)工作的深入思考和研究不足。調(diào)研不夠深入，有浮在表面的現(xiàn)象。

　　2、抓執(zhí)行、落實(shí)力度不夠。有時(shí)存在不能夠帶頭執(zhí)行的情況。

　　3、深入一線調(diào)查分析解決實(shí)際問(wèn)題不夠。對(duì)職工思想動(dòng)態(tài)了解不深。

　　官僚主義方面：

　　1、對(duì)科室工作布置多、要求多、指導(dǎo)少。有時(shí)對(duì)下級(jí)的工作指導(dǎo)和解決實(shí)際問(wèn)題不夠。

　　2、與職工接觸少，日常溝通交流不夠。

　　3、工作考核重結(jié)果，忽視細(xì)節(jié)管理。對(duì)工作細(xì)節(jié)的管理不夠深入。有時(shí)執(zhí)行考核標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)格。

　　享樂(lè)主義方面：

　　1、存在自我滿足，安于現(xiàn)狀現(xiàn)象。滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)。 缺乏拼搏精神和艱苦奮斗精神，進(jìn)取心不足。

　　2、日常工作多憑經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新能力不足，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

　　3、工作中有時(shí)有畏難情緒，缺乏迎難而上、攻堅(jiān)克難的精神。

　　奢靡之風(fēng)方面：

　　1、勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前有存在超標(biāo)招待現(xiàn)象。

　　2、八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前，在接待、搞活動(dòng)過(guò)程中有擺放水果等浪費(fèi)現(xiàn)象。

　　3、艱苦奮斗、勤儉辦事的原則有所放松;厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的長(zhǎng)效機(jī)制不健。

團(tuán)隊(duì)的自我評(píng)價(jià)范例 篇3

　　時(shí)光匆匆而過(guò)，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期順利地完成了相關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作鑒定如下：

　　1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。 我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方 法。而另外一部分學(xué)生呢?雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀念里面計(jì)算機(jī)就是用來(lái)玩的，至于學(xué)習(xí)豪沒(méi)有興趣。怎樣讓一個(gè)從 未接觸過(guò)信息技術(shù)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，讓那些對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)沒(méi)有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，我們組的老師進(jìn)行了分層教學(xué) ，增強(qiáng)興趣，多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

　　2、立足教學(xué)、搞好教研組工作 在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就針對(duì)各個(gè)年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。

　　3、責(zé)任第一，管理好電教設(shè)備 我們學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生機(jī)52臺(tái)，教師用機(jī)20臺(tái)，一個(gè)機(jī)房，一個(gè)教師電子備課室，一個(gè)多媒體電教室，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作，我們 組教師切實(shí)做到對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時(shí)檢修，需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工 作。

　　4、抓好電教設(shè)備的使用登記制度 由于我們學(xué)校學(xué)校規(guī)模較小，整個(gè)學(xué)校信息技術(shù)教師一人包，所以在使用登記的時(shí) 候 少于監(jiān)督，難免出現(xiàn)偷懶缺少登記的情況，針對(duì)這一問(wèn)題，我們組此次切實(shí)落實(shí)學(xué)生機(jī)房的使用登記制度，建立使用登記表冊(cè)，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對(duì)多媒體 電教室的管理基本上沿用以往的表冊(cè)，嚴(yán)格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，切實(shí)配合學(xué)校年終對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用 情況的檢查，做到有理。

團(tuán)隊(duì)的自我評(píng)價(jià)范例 篇4

　　(一)： 本人在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。

　　在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開(kāi)闊視野，對(duì)本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)成績(jī)也比較理想。在外語(yǔ)方面，研究生階段著重加強(qiáng)了書(shū)面寫(xiě)作的訓(xùn)練，并取得了一定效果。 在科研工作上，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過(guò)自身不斷的努力，以及與師長(zhǎng)同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書(shū)面表達(dá)的能力也得到了錘煉，尤其是獨(dú)立思考判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步，這些對(duì)于未來(lái)的工作也都是大有裨益的。 平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛(ài)好和能力，業(yè)余參與了一些社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。畢業(yè)在即，在工作實(shí)踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。

　　研究生階段使我所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。

團(tuán)隊(duì)的自我評(píng)價(jià)范例 篇5

　　自測(cè)問(wèn)卷

　　說(shuō)明：對(duì)下列問(wèn)題的回答，可能在不同程度上描繪了您的行為。每題有八句話，請(qǐng)將總分十分分配給每題的八個(gè)句子。分配的原則是：最體現(xiàn)您行為的句子分最高，以此類推。最極端的情況也可能是十分全部分配給其中的某一句話。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況把分?jǐn)?shù)填入后面的表中。這里有份Excel，可以幫助你校驗(yàn)每題的分?jǐn)?shù)。 一、我認(rèn)為我能為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)是：

　　A、 我能很快地發(fā)現(xiàn)并把握住新的機(jī)遇。 B、 我能與各種類型的人一起合作共事。 C、 我生來(lái)就愛(ài)出主意。

　　D、 我的能力在于，一旦發(fā)現(xiàn)某些對(duì)實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)很有價(jià)值的人，我就及時(shí)把他們推薦出來(lái)。

　　E、 我能把事情辦成，這主要靠我個(gè)人的實(shí)力。

　　F、 如果最終能導(dǎo)致有益的結(jié)果，我愿面對(duì)暫時(shí)的冷遇。 G、 我通常能意識(shí)到什么是現(xiàn)實(shí)的，什么是可能的。

　　H、 在選擇行動(dòng)方案時(shí)，我能不帶傾向性，也不帶偏見(jiàn)地提出一個(gè)合理的替代方案。

　　二、在團(tuán)隊(duì)中，我可能有的弱點(diǎn)是：

　　A、如果會(huì)議沒(méi)有得到很好的組織、控制和主持，我會(huì)感到不痛快。 B、我容易對(duì)那些有高見(jiàn)而又沒(méi)有適當(dāng)?shù)匕l(fā)表出來(lái)的人表現(xiàn)得過(guò)于寬容。

　　C、只要集體在討論新的觀點(diǎn)，我總是說(shuō)的太多。 D、我看法太客觀，使我很難與同事們打成一片。 E、在一定要把事情辦成的情況下，我有時(shí)使人感到特別強(qiáng)硬以至專斷。 F、可能由于我過(guò)分重視集體的氣氛，我發(fā)現(xiàn)自己很難與眾不同。 G、我易于陷入突發(fā)的想象之中，而忘了正在進(jìn)行的事情。

　　H、我的同事認(rèn)為我過(guò)分注意細(xì)節(jié)，總有不必要的擔(dān)心，怕把事情搞糟。 三、當(dāng)我與其他人共同進(jìn)行一項(xiàng)工作時(shí)：

　　A、我有在不施加任何壓力的情況下，去影響其他人的能力。 B、我隨時(shí)注意防止粗心和工作中的疏忽。

　　C、我愿意施加壓力以換取行動(dòng)，確保會(huì)議不是在浪費(fèi)時(shí)間或離題太遠(yuǎn)。 D、在提出獨(dú)到見(jiàn)解方面，我是數(shù)一數(shù)二的。

　　E、對(duì)于與大家共同利益有關(guān)的積極建議我總是樂(lè)于支持的。 F、我熱衷尋求最新的思想和新的發(fā)展。

　　G、我相信我的判斷能力有助于做出正確的決策。

　　H、我能使人放心的是，對(duì)那些最基本的工作，我都能組織得“井井有條”。

　　四、我在工作團(tuán)隊(duì)中的特征是：

　　A、我有興趣更多地了解我的同事。

　　B、我經(jīng)常向別人的見(jiàn)解進(jìn)行挑戰(zhàn)或堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。

　　C、在辯論中，我通常能找到論據(jù)去推翻那些不甚有理的主張。 D、我認(rèn)為，只要計(jì)劃必須開(kāi)始執(zhí)行，我有推動(dòng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)的才能。 E、我有意避免使自己太突出或出人意料。

　　F、對(duì)承擔(dān)的任何工作，我都能做到盡善盡美。 G、我樂(lè)于與工作團(tuán)隊(duì)以外的人進(jìn)行聯(lián)系。

　　H、盡管我對(duì)所有的觀點(diǎn)都感興趣，但這并不影響我在必要的時(shí)候下決心。

　　五、在工作中，我得到滿足，因?yàn)椋?/p>

　　A、我喜歡分析情況，權(quán)衡所有可能的選擇。 B、我對(duì)尋找解決問(wèn)題的可行方案感興趣。 C、我感到，我在促進(jìn)良好的工作關(guān)系。 D、我能對(duì)決策有強(qiáng)烈的影響。 E、我能適應(yīng)那些有新意的人。

　　F、我能使人們?cè)谀稠?xiàng)必要的行動(dòng)上達(dá)成一致意見(jiàn)。

　　G、我感到我的身上有一種能使我全身心地投入到工作中去的氣質(zhì)。 H、我很高興能找到一塊可以發(fā)揮我想象力的天地。

　　六、如果突然給我一件困難的工作，而且時(shí)間有限，人員不熟： A、在有新方案之前，我寧愿先躲進(jìn)角落，擬定出一個(gè)解脫困境的方案。 B、我比較愿意與那些表現(xiàn)出積極態(tài)度的人一道工作。 C、我會(huì)設(shè)想通過(guò)用人所長(zhǎng)的`方法來(lái)減輕工作負(fù)擔(dān)。

　　D、我天生的緊迫感，將有助于我們不會(huì)落在計(jì)劃后面。 E、我認(rèn)為我能保持頭腦冷靜，富有條理地思考問(wèn)題。 F、盡管困難重重，我也能保證目標(biāo)始終如一。

　　G、如果集體工作沒(méi)有進(jìn)展，我會(huì)采取積極措施去加以推動(dòng)。 H、我愿意展開(kāi)廣泛的討論意在激發(fā)新思想，推動(dòng)工作。

　　七、對(duì)于那些在團(tuán)隊(duì)工作中或與周圍人共事時(shí)所遇到的問(wèn)題： A、我很容易對(duì)那些阻礙前進(jìn)的人表現(xiàn)出不耐煩。

　　B、別人可能批評(píng)我太重分析而缺少直覺(jué)。

　　C、我有做好工作的愿望，能確保工作的持續(xù)進(jìn)展。

　　D、我常常容易產(chǎn)生厭煩感，需要一、二個(gè)有激情的人使我振作起來(lái)。 E、如果目標(biāo)不明確， 讓我起步是很困難的。

　　F、對(duì)于我遇到的復(fù)雜問(wèn)題，我有時(shí)不善于加以解釋和澄清。 G、對(duì)于那些我不能做的事，我有意識(shí)地求助于他人。 H、當(dāng)我與真正的對(duì)立面發(fā)生沖突時(shí)，我沒(méi)有把握使對(duì)方理解我的觀點(diǎn)。 自我評(píng)價(jià)分析表附后。

團(tuán)隊(duì)的自我評(píng)價(jià)范例 篇6

　　1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法。而另外一部分學(xué)生呢?雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀念里面計(jì)算機(jī)就是用來(lái)玩的，至于學(xué)習(xí)豪沒(méi)有興趣。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，讓那些對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)沒(méi)有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，我們組的老師進(jìn)行了分層教學(xué)，增強(qiáng)興趣，多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

　　2、立足教學(xué)、搞好教研組工作在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就針對(duì)各個(gè)年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。

　　3、責(zé)任第一，管理好電教設(shè)備我們學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生機(jī)52臺(tái)，教師用機(jī)20臺(tái)，一個(gè)機(jī)房，一個(gè)教師電子備課室，一個(gè)多媒體電教室，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作，我們組教師切實(shí)做到對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時(shí)檢修，需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作。

　　4、抓好電教設(shè)備的使用登記制度由于我們學(xué)校學(xué)校規(guī)模較小，整個(gè)學(xué)校信息技術(shù)教師一人包，所以在使用登記的時(shí)候少于監(jiān)督，難免出現(xiàn)偷懶缺少登記的情況，針對(duì)這一問(wèn)題，我們組此次切實(shí)落實(shí)學(xué)生機(jī)房的使用登記制度，建立使用登記表冊(cè)，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對(duì)多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊(cè)，嚴(yán)格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，切實(shí)配合學(xué)校年終對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查，做到有理。