工作考評自我評價（通用3篇）

工作考評自我評價 篇1

　　據(jù)市委、市政府和赤城縣委、縣政府《20xx年農(nóng)村面貌改造提升行動實施方案》的通知精神，張家口市行政審批管理辦公室、張家口市扶貧開發(fā)辦公室駐村工作組自2月17日入駐赤城縣龍關(guān)鎮(zhèn)合土溝村以來，在組長張文斌的帶領(lǐng)下，瞄準(zhǔn)“強(qiáng)班子、促發(fā)展、惠民生、保穩(wěn)定”的活動目標(biāo)，按照各級提出的工作要求，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，結(jié)合所駐村實際，積極圍繞實施“兩個活動”任務(wù)，認(rèn)真開展入戶走訪、村情民情調(diào)研，利用多種形式積極宣傳上級各級、各類會議精神及國家一系列惠民政策，傾聽村民呼聲，虛心征求群眾意見和建議，先后制定了《合土溝村20xx年農(nóng)村面貌改造提升行動規(guī)劃項目實施方案》、《合土溝村黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《項目建設(shè)和責(zé)任分解表》，制定了“四清”工作長效機(jī)制建設(shè)、村莊綠化工程建設(shè)、村內(nèi)道路硬化建設(shè)、飲水安全建設(shè)等8項切合合土溝村實際發(fā)展的具體的規(guī)劃措施，緊鑼密鼓地展開幫扶工作。經(jīng)過近半年的努力，駐村工作組完成了村“四清”環(huán)境整治工作、村莊綠化工作、加強(qiáng)村基層組織建設(shè)、黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)教育等規(guī)定動作。還主動發(fā)揮優(yōu)勢，結(jié)合合土溝村實際需要，有針對性地完成了“村委會、村便民服務(wù)室正規(guī)化建設(shè)、捐助圖書、發(fā)動單位黨員群眾義務(wù)植樹、慰問老黨員老干部貧困戶、幫扶困難群眾學(xué)生、積極聯(lián)系為村民免費義診”等自選動作。同時，駐村工作組還組織參與了村級制度建設(shè)，積極協(xié)助化解有關(guān)問題。

　　上半年完成投資5萬余元，完善了3項村莊工作機(jī)制，制定了4項管理制度，保證了村莊和諧發(fā)展和村務(wù)管理走上正規(guī)化道路，同時為下半年“兩個活動”的順利開展打下了良好基礎(chǔ)。

工作考評自我評價 篇2

　　具備較強(qiáng)的電子專業(yè)知識(對數(shù)字電路，模擬電路，C#，單片機(jī)，通信原理等較為熟悉);對電子產(chǎn)品的制造工藝，元器件特性和不良品分析等較為熟悉;具備較強(qiáng)的表達(dá)潛質(zhì)，溝通協(xié)調(diào)組織潛質(zhì)，管理潛質(zhì)和處理問題的潛質(zhì);具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛質(zhì)和良好的團(tuán)隊合作意識。

工作考評自我評價 篇3

　　時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的提高，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單評價：

　　一、思想品德。

　　作為一名黨員教師，我時刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我、刻苦學(xué)習(xí);聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺遵守各項規(guī)章制度，和同事友好相處，關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自我的本職工作。

　　二、保育工作。

　　我接手的是托班的寶寶，和搭班教師保育員教師相互配合，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理本事等。我們還定期對玩教具進(jìn)行清潔和消毒，堅持每一天給寶寶進(jìn)行晨間，適時適當(dāng)?shù)膶�寶寶進(jìn)行三浴活動，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面本事的發(fā)展。此外我們還注重安全教育，每次活動前先研究游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時刻關(guān)注寶寶，將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。

　　三、教育工作。

　　經(jīng)過對《綱要》的學(xué)習(xí)和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。所以在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅僅對活動感興趣并且增長了知識經(jīng)驗。教育教學(xué)方面主要體此刻，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識本事和行為習(xí)慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、和許多、和簡單區(qū)分不一樣材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書，在教師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等。

　　四、家長工作。

　　學(xué)期初我們幾乎對每位幼兒都進(jìn)行了家訪，了解寶寶的生活習(xí)慣、性格特點、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情景后，在對孩子進(jìn)行教育時，我們就會有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長會能夠使家長了解班級各方面情景及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊，以便真實的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育。

　　五、不足之處。

　　(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。

　　(2)寶寶的語言表達(dá)本事相對較弱，傾聽本事有待提高。

　　(3)寶寶的折紙本事相對較弱，有待加強(qiáng)。在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺了!我相信自我的付出和自我的成長、孩子們的成長是成正比的!感激我的幼兒園!