2023德育工作自查報(bào)告十篇
2023德育工作自查報(bào)告 篇1
我校德育工作結(jié)合實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、班主任共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了、的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、新及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)板報(bào)、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5、大力提高圖書室的開放率，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育
1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)。學(xué)生們從做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)學(xué)困生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好學(xué)困生的思想教育工作，不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
3、課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)參與率達(dá)90%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事；開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，定期研究教育工作、開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、德育工作彰顯成效
一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，校容校貌整潔美觀，班級(jí)管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。
1、一支“講奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)”的班主任隊(duì)伍初步形成。涌現(xiàn)了一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、肯吃苦、能奉獻(xiàn)的班主任。
2、班級(jí)管理水平明顯提高。
3、德育科研與活動(dòng)碩果累累。
六、存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。
七、今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3、繼續(xù)抓好班主任青老“傳幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
2023德育工作自查報(bào)告 篇2
本學(xué)期，我堅(jiān)持德育為首，凸顯德育特色，以“厚德、修身、博識(shí)、善教”為己任，加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)思想政治工作和德育工作，強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識(shí)，進(jìn)行“五愛(ài)教育”、法制教育、安全教育特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。目前，一個(gè)以習(xí)慣、人格、品味、評(píng)價(jià)為主干、以養(yǎng)成教育促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成；心理健康教育促使學(xué)生健康人格的形成；綜合素質(zhì)素質(zhì)評(píng)定建立起科學(xué)的德育評(píng)價(jià)體系”的“三位一體、知行合一、層次遞進(jìn)、科學(xué)評(píng)價(jià)”的德育體系已經(jīng)形成。
一、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)
教師是學(xué)生的良師益友，教師的形象要讓學(xué)生信服、敬佩，就應(yīng)努力培養(yǎng)和提高教師自身素質(zhì)。因此我保證每天一小時(shí)讀書時(shí)間、讀有關(guān)教育理論專著，學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，從而不斷提高自身素質(zhì)。
二、抓準(zhǔn)示范方向，增強(qiáng)德育效果。
愛(ài)心教育，養(yǎng)成教育，環(huán)境育人是我班德育主抓的三個(gè)示范方向。
1.愛(ài)心教育。
我在全面抓好德育工作的同時(shí)把對(duì)師生的愛(ài)心教育放在首位。“師愛(ài)”是師德的靈魂。“師愛(ài)”是教師職業(yè)道德的核心和精髓，對(duì)學(xué)生的身心健康、智力開發(fā)、良好品質(zhì)的形成起著重要作用。具體要求如下：
⑴愛(ài)心教育的主要內(nèi)容：
尊重、信任學(xué)生：尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的感情、尊重學(xué)生的合理建議和要求；對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的指出與教育要尊重事實(shí)，做到不挖苦、不諷刺，曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。建立民主、平等和諧的師生關(guān)系。
嚴(yán)格要求學(xué)生：區(qū)別“愛(ài)”與“溺愛(ài)”，明確嚴(yán)格要求是對(duì)學(xué)生愛(ài)的組成部分，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)得真心，嚴(yán)得有理，嚴(yán)而有情，情理交融。
理解寬容學(xué)生：“人無(wú)完人、金無(wú)足赤”，學(xué)生畢竟是孩子，是未成年人，是不成熟的孩子，我們的責(zé)任就是在理解、寬容中教育，指導(dǎo)幫助中成長(zhǎng)。
平等看待學(xué)生：不偏護(hù)優(yōu)等生，不冷落后進(jìn)生。嚴(yán)格要求優(yōu)秀生，熱心了解中等生，高度關(guān)心后進(jìn)生。公正、公平地對(duì)待每位學(xué)生。
關(guān)心呵護(hù)學(xué)生：關(guān)心學(xué)生的生活起居、身體狀況，解決學(xué)生各方面的困難和問(wèn)題、愛(ài)護(hù)和精心培育學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。讓學(xué)生也懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，兩年來(lái)，我校師生先后向夏春燕同學(xué)、潘金萬(wàn)老師等捐款達(dá)兩萬(wàn)多元。
2.養(yǎng)成教育。
“養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的教育。習(xí)慣不是一般的行為而是一種定型性行為，是一種反復(fù)積累的產(chǎn)物。因此良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一蹴而就的工作，而是一項(xiàng)持續(xù)不斷的，絲毫不可放松的有序工程。
在教育中，我校尊重學(xué)生的“主體”地位，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。努力做到四個(gè)結(jié)合：
⑴對(duì)學(xué)生的要求要做到統(tǒng)一性與層次性相結(jié)合，也就是既有統(tǒng)一的要求又有對(duì)不同學(xué)生的不同要求。
⑵普遍性與針對(duì)性相結(jié)合。對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣在普遍檢查、指導(dǎo)、評(píng)定的同時(shí)，要經(jīng)常收集有關(guān)信息，對(duì)社會(huì)反映突出的不良現(xiàn)象或?qū)W生中出現(xiàn)的不良苗頭有針對(duì)性地進(jìn)行專題教育。
⑶對(duì)學(xué)生的教育要與以身作則相結(jié)合。要讓學(xué)生做到的，教師首先做到。對(duì)學(xué)生的教育要在“導(dǎo)”字上做文章，而教師以身作則的榜樣力量可以說(shuō)是最好的“導(dǎo)”。
⑷評(píng)比與表彰相結(jié)合。“評(píng)比”本身就是一個(gè)促進(jìn)工作開展的手段。對(duì)發(fā)現(xiàn)的好的典型事例，我們要及時(shí)宣傳表彰，對(duì)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時(shí)給予教育指正。要分段搞好小組與小組，學(xué)生與學(xué)生的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，使其增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，提高“爭(zhēng)做文明學(xué)生”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、多方營(yíng)造文化氛圍
建立黑板報(bào)、專欄以及課外教育活動(dòng)基地等宣傳教育陣地功能，根據(jù)年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。結(jié)合我班實(shí)際，打造一個(gè)綠色班級(jí)、書香班級(jí)，用以熏陶人、教育人、發(fā)展人的文化氛圍，正在逐步形成完善，它將為班級(jí)的德育工作發(fā)揮出難以估量“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育魅力。
三、 常規(guī)教育堅(jiān)持不懈
1、為了加強(qiáng)系列常規(guī)教育，根據(jù)我班實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的班級(jí)德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)了教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)了德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。為了形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，及時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)德育規(guī)程》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校制訂各項(xiàng)規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)會(huì)內(nèi)容，寫好教案，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，并認(rèn)真上好每一節(jié)班隊(duì)會(huì)，班隊(duì)會(huì)內(nèi)容要充分體現(xiàn)了德育教育的實(shí)效性和針對(duì)性。此外，還加強(qiáng)了學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮少先隊(duì)、值日崗的職能作用，值日崗參與班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，值日隊(duì)員認(rèn)真上崗，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決。我們還面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生和貧困學(xué)生資助為重點(diǎn)的“幫教結(jié)對(duì)”系列活動(dòng)，耐心的、細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕違反教育原則的行為，對(duì)學(xué)生的批評(píng)也要做到對(duì)事不對(duì)人：不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，采取多種方法嚴(yán)格控制學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象。
2、安全教育、法制教育、國(guó)防教育、心理健康教育是德育工作中的幾大教育主體，我在這些教育工作中做了大量的工作，以保證學(xué)生健康安全的成長(zhǎng)。
我還以"創(chuàng)平安文明校園"為契機(jī)，向全體學(xué)生提出了安全細(xì)則和要求。全體學(xué)生要做到五個(gè)"不"：上下樓梯靠右輕輕走，不爭(zhēng)先恐后；課間休息文明守紀(jì)，不追逐打架；器械練習(xí)要有老師保護(hù)，不單獨(dú)做危險(xiǎn)動(dòng)作；校園環(huán)境要保護(hù)，不任意破壞；放學(xué)后及時(shí)回家，不在外玩耍逗留。教師要做到：課堂紀(jì)律要強(qiáng)調(diào)，準(zhǔn)時(shí)上課，及時(shí)下課，加強(qiáng)防護(hù)，注意安全。交通安全教育是安全教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為了深入細(xì)致地落實(shí)好這項(xiàng)工作，讓全體學(xué)生能夠高高興興上學(xué)，安安全全回家，在學(xué)生中開展了"安全伴我同行"、"小手牽大手，安全進(jìn)萬(wàn)家"等系列安全教育活動(dòng)。此外，我們聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)我班面向全體學(xué)生舉辦了"交通安全展覽"和講座，并開展了相應(yīng)的主題教育周活動(dòng)。通過(guò)這些豐富多彩的教育活動(dòng)，使學(xué)生們多方面的受到了教育。
3、我班積極協(xié)調(diào)家庭教育和社會(huì)教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以來(lái)校和自己的孩子一起聽(tīng)課，與老師探討有關(guān)孩子的教育問(wèn)題，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、思想情況，讓老師了解孩子在家里的生活情況等等，以便更進(jìn)一步幫助孩子建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
四、加強(qiáng)德育科研課題的研究
積極探索心理健康教育的新方法，健全心理異常學(xué)生檔案，設(shè)立“悄悄話信箱”，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的一些困惑，加強(qiáng)學(xué)生心理教育，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
五、主要問(wèn)題和今后工作的設(shè)想
德育理念有待提升、德育品味有待進(jìn)一步提高。德育是培養(yǎng)人、塑造人的活動(dòng)，如何研究和把握學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生發(fā)展規(guī)律去進(jìn)行德育活動(dòng)，在這方面我還欠缺從實(shí)踐到理論的提煉和升華。
今后我要“堅(jiān)持不懈、努力奮斗， 以人為本，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，開創(chuàng)新局面”， 讓“豐收之歌”永遠(yuǎn)傳唱在希望的沃野上。
2023德育工作自查報(bào)告 篇3
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。xx小學(xué)在“五育并舉，德育為首”辦學(xué)思路的指引下，把學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn)，人格健全，基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯”的建設(shè)者和接班人。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出“一切為了學(xué)生，為了一 切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的發(fā)展口號(hào)，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了“封閉式管理，開放式辦學(xué)，立體化育人”的辦學(xué)特色，學(xué)校逐步養(yǎng)成了“文明創(chuàng)新、安全爭(zhēng)先”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)生”的師風(fēng)，“刻苦勤奮、樂(lè)學(xué)上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果。學(xué)校先后被各級(jí)政府授予“示范學(xué)校”、 “示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“教科研先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)。XX年1月被京山縣委授予“文明單位”稱號(hào)，XX年6月被京山縣教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”，使我校成為縣同類學(xué)校中的一面旗幟，學(xué)校德育工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)對(duì)照《京山縣—XX學(xué)年度中小學(xué)德育工作考核評(píng)價(jià)表》進(jìn)行自查，累計(jì)得分97分，自查報(bào)告如下：
一、德育計(jì)劃——目標(biāo)明確、制度健全。
1、學(xué)校有德育工作五年規(guī)劃，有學(xué)年度德育工作計(jì)劃，有詳實(shí)的德育工作周安排，安排妥當(dāng)，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確。此項(xiàng)滿分2分，自評(píng)得分2分。
2、計(jì)劃做到科學(xué)性、時(shí)效性、可操作性。德育制度落實(shí)到位。每學(xué)年組織開展8次大型德育活動(dòng)。此項(xiàng)滿分3分，自評(píng)得分3分。
二、德育組織——班子過(guò)硬、隊(duì)伍強(qiáng)大
1、學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全。設(shè)立了德育處、少先大隊(duì)部，有紅領(lǐng)巾廣播站。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)喻瑋為組長(zhǎng)，政教主任楊行斌為副組長(zhǎng)，班主任及各班班長(zhǎng)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)專班，分工具體，責(zé)任明確，各司其職，安排合理。此項(xiàng)滿分1.5分，自評(píng)得分1.5分。
2、心理健康教育已見(jiàn)成效。學(xué)校心理咨詢工作有專人，有陣地、有制度、有成效。咨詢師定期對(duì)學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達(dá)100%，咨詢?nèi)藬?shù)100多人，特別在學(xué)生中進(jìn)行了抗挫能力的教育，對(duì)六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了考前心理調(diào)整，樹立學(xué)生自信心，收到了很好的效果。此項(xiàng)滿分1.5分，自評(píng)得分1.5分。
3、心理咨詢師持證上崗。政教主任楊行斌擔(dān)任心理輔導(dǎo)員，善于學(xué)習(xí)，有工作經(jīng)驗(yàn)，在縣進(jìn)行過(guò)多次培訓(xùn)，取得了c證。此項(xiàng)滿分1.5分，自評(píng)得分1.5分。
4、家長(zhǎng)學(xué)校辦得有聲有色。學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的互動(dòng)教育，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，制訂了家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，聘請(qǐng)、組織離退休教師、熱心家長(zhǎng)及社會(huì)知名人士與學(xué)校互通信息，協(xié)調(diào)一致地開展校外教育活動(dòng)。學(xué)校每年召開4次家長(zhǎng)會(huì)，還建立了班主任家訪制度，每學(xué)年家訪率達(dá)100%。由于工作實(shí)，效果好，XX年9月被湖北省婦女聯(lián)合會(huì)授予“示范家長(zhǎng)學(xué)校”的稱號(hào)。此項(xiàng)滿分1.5分，自評(píng)得分1.5分。
5、定期開展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。少先隊(duì)工作做到有計(jì)劃、有陣地、有過(guò)程、有檔案、有專人、有特色。此項(xiàng)滿分1.5分，自評(píng)得分1.5分。
6、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和管理。班主任是班集體的靈魂，是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量。學(xué)校有6人參加了縣班主任提高培訓(xùn)，有18人參加了“國(guó)配計(jì)劃”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有5人到武大參加了學(xué)習(xí)，學(xué)校還不失時(shí)機(jī)地組織班主任學(xué)習(xí)教育新理論，開闊新思路，創(chuàng)新德育工作新方法，形成了新特色。政教處根據(jù)我校實(shí)際要求各班做到八有：
（1）有班級(jí)管理制度;
(2)有家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)；
（3）有功課表；
（4）有干部值日表；
（5）有清潔值日表；
（6）有就餐安排表；
（7）有學(xué)生出勤表；
（8）有學(xué)生晨午檢表。
學(xué)校定期召開了德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班級(jí)不定期的開展班會(huì)，把學(xué)生的政治思想工作放在首位。此項(xiàng)滿分1.5分，自評(píng)得分1.5分。
2023德育工作自查報(bào)告 篇4
我校根據(jù)《北京市中小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)要點(diǎn)》中的相關(guān)內(nèi)容，針對(duì)本校德育工作的開展情況進(jìn)行了全面的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、主要成績(jī)
1、學(xué)校校長(zhǎng)及德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)工作高度重視，在工作中能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意工作的實(shí)效性，和義學(xué)校（小學(xué)部）德育工作。
2、學(xué)校德育各項(xiàng)常規(guī)工作、主題教育活動(dòng)能順利開展。
3、班主任的教育理念在不斷更新，班級(jí)管理特色正在不斷涌現(xiàn)。
4、學(xué)生的道德水準(zhǔn)和文明行為習(xí)慣得以初步養(yǎng)成。
5、校園的文化環(huán)境氛圍建設(shè)取得了初步的成效。
二、問(wèn)題與不足
1、德育工作一直側(cè)重抓常規(guī)，缺乏特色。
2、心理健康教育還缺乏進(jìn)一步深入、形式過(guò)于單一
3、教師教育科研意識(shí)需再度提高，出成果
4、學(xué)生的文明意識(shí)還沒(méi)有完全內(nèi)化為自覺(jué)的行為表現(xiàn)，整改報(bào)告《和義學(xué)校（小學(xué)部）德育工作自查報(bào)告》。
5、學(xué)校教育和家庭教育在某些方面不能自然協(xié)同地向前發(fā)展。
三、整改目標(biāo)
針對(duì)學(xué)校德育工作中存在的主要問(wèn)題，學(xué)校今后應(yīng)把以下幾方面作為工作的重點(diǎn)：
1、學(xué)校：持以德育為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，營(yíng)造良好的育人氛圍，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性，是校園真正成為學(xué)生自我發(fā)展、自我管理、自我教育的舞臺(tái)。
1、教師隊(duì)伍
樹立以學(xué)生為本的教育觀念，確立良好的師德風(fēng)范和師表形象，塑造一支有較高文明修養(yǎng)、能創(chuàng)造性地開展德育工作的教師隊(duì)伍，努力使每位教師向著“三高”（師德水準(zhǔn)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作效率高）的目標(biāo)靠近。
2、學(xué)生隊(duì)伍
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)“五愛(ài)“意識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，提高他們的文明道德水準(zhǔn)，成為有愛(ài)心、有個(gè)性、有特長(zhǎng)的一代新人。
四、具體措施
以學(xué)校德育工作發(fā)展規(guī)劃為依托，重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
1、切實(shí)重視晨檢、班隊(duì)課的教育作用，增設(shè)教育渠道，在教育理念的更新和班級(jí)管理的特色上多做有意的嘗試。
2、各班成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期組織召開家長(zhǎng)委員會(huì)的例會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)家校的溝通與合作，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
3、拓展心理健康教育的形式：確保每月1~2節(jié)班隊(duì)課作為心里健康教育課，各班成立形式多樣的心理咨詢小組，有針對(duì)性的開展心理教育。
4、愛(ài)國(guó)教育、行為規(guī)范教育有注重“曉之以理、動(dòng)之以情”的內(nèi)化教育，在加大管理力度的基礎(chǔ)上注意突出人文性。
5、開展教育課題研究：通過(guò)“教師組織學(xué)生自主發(fā)展”活動(dòng)，提高教師教育科研意識(shí)。
以上是我校在德育工作全面自查中取得的一些成績(jī)和發(fā)現(xiàn)的不足，并針對(duì)自身存在的主要問(wèn)題制定的整改措施。如有不妥，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正。
2023德育工作自查報(bào)告 篇5
是素質(zhì)教育的靈魂，是的永恒主題.我校作為永春縣內(nèi)半縣有一定規(guī)模的初中學(xué)校，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來(lái)抓.歷年來(lái)，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生活動(dòng)為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)宏觀控制，微觀落實(shí)，強(qiáng)化規(guī)范，講求實(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)對(duì)照《泉州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體考核細(xì)則》進(jìn)行，累計(jì)94分，自查報(bào)告如下：
一、組織管理方面
1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校成立了以康賢釗校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管德育工作副校長(zhǎng)吳瑋正任副組長(zhǎng)，管理落實(shí)。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有年度德育工作計(jì)劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，召開三次德育工作會(huì)議，每月行政會(huì)議都有研究德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實(shí)德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。自查得分8分。
2.有嚴(yán)格的規(guī)章制度
有結(jié)合學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)的細(xì)則和落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項(xiàng)德育工作制度化、規(guī)范化。自查得分4分。
3.有物質(zhì)保障
學(xué)校撥出專款，使德育經(jīng)費(fèi)得到保證，有德育活動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)校在20xx年建立了校園德育網(wǎng)頁(yè)，有一定數(shù)量的德育音像資料，多媒體課件和書刊，并在學(xué)校的德育工作中發(fā)揮了重大作用。自查得分7分。
二、隊(duì)伍建設(shè)方面
1.加強(qiáng)培訓(xùn)提高
學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍建設(shè)，以“修德、治學(xué)、健身、報(bào)國(guó)”為校訓(xùn)，建立了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作體制，副校長(zhǎng)分管并全面主持德育工作，強(qiáng)化德育指揮職能，加強(qiáng)對(duì)班主任工作，班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任工作例會(huì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形勢(shì)發(fā)展有計(jì)劃地對(duì)教職工進(jìn)行德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對(duì)教職工實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度得到落實(shí)。自查得分9分。
2.積極開展德育科研
成立德育科研小組，健全并落實(shí)交流、評(píng)選、推廣研究成果的制度。積極承擔(dān)德育研究課題，認(rèn)真開展具有實(shí)用性、指導(dǎo)性的專題研究。每學(xué)期召開1次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，舉行1次全體教師德育工作研討活動(dòng)，有部分德育論文獲獎(jiǎng)匯編。自查得分9分。
三、德育實(shí)踐方面
1.重視課程建設(shè)
學(xué)校十分重視德育實(shí)踐，開齊規(guī)定德育課程，積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實(shí)施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合。注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開發(fā)校本德育課程。自查得分6分。
2.積極開展德育活動(dòng)
能夠結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育活動(dòng)。升旗儀式莊重規(guī)范，國(guó)旗下講話主題明確，貼近實(shí)際，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開展，富有特色，有過(guò)程性資源共享料可查。積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，按要求定期安排學(xué)生到實(shí)踐基地參加活動(dòng)。自查得分8分。
3.廣泛開展心理健康教育
把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過(guò)程有機(jī)滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。有獨(dú)立的心理輔導(dǎo)場(chǎng)所，有效開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。自查得分7分。
4.狠抓行為規(guī)范教育
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校紀(jì)校規(guī)，并開展相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好學(xué)生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)法制教育，定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動(dòng)。重視對(duì)特殊生的幫帶，對(duì)象明確，有具體的計(jì)劃、措施，成效明顯。自查得分8分。
5.注重“三結(jié)合”教育
有家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極開展形式多樣的家教培訓(xùn)活動(dòng)。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)1次。積極與村委會(huì)、派出所等單位密切聯(lián)系，用好校外德育資源。自查得分6分。
6.建設(shè)良好的校園環(huán)境
校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規(guī)教育陣地齊全如圖書閱覽室、“百子”廣播站、板報(bào)櫥窗等，利用這些教育陣地開展教育活動(dòng)，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，師生用餐秩序良好，學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強(qiáng)。自查得分6分。
四、德育效果方面
1.提高了學(xué)生道德素養(yǎng)
學(xué)校堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動(dòng)為載體”，德育實(shí)效顯著，特色突出。學(xué)生能自覺(jué)遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會(huì)上贏得較好聲譽(yù)。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個(gè)性心理品質(zhì)，無(wú)因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實(shí)在行動(dòng)上。自查得分10分。
2.德育效果富有特色
有創(chuàng)新且符合學(xué)生實(shí)際的德育工作方式。20xx年6月被縣評(píng)為《小公民道德建設(shè)》先進(jìn)單位，20xx年4月被市評(píng)為《道路交通安全法》宣教先進(jìn)單位。獲得市交通安全校的稱號(hào)。20xx年以來(lái)40多人次在省、市、縣有關(guān)部門組織競(jìng)賽征文獲獎(jiǎng)。20xx年2月被評(píng)為縣首批“平安校園”。自查得分6分。
總之，我校的德育工作始終貫穿于整個(gè)學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒔弑M全力，將此項(xiàng)工作做得更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。
2023德育工作自查報(bào)告 篇6
一、指導(dǎo)思想：
近年來(lái)，我校堅(jiān)持以《規(guī)程》為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識(shí)，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、制度建設(shè)與機(jī)制創(chuàng)新
(一)有健全的藝術(shù)教育組織管理機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育崗位責(zé)任制》《藝術(shù)教育成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》，同時(shí)我們一直以來(lái)都十分重視藝術(shù)教育工作，把它列入了學(xué)校重要工作，無(wú)論在資金，還是師資、場(chǎng)地都進(jìn)行了重點(diǎn)傾斜。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，專門組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，校中層及體藝組組長(zhǎng)為組員。實(shí)施“工作層層負(fù)責(zé)，人員分項(xiàng)調(diào)配、目標(biāo)分項(xiàng)確定、任務(wù)分頭落實(shí)、問(wèn)題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機(jī)制，為藝術(shù)教育提供強(qiáng)有力的組織保證。通過(guò)健全組織機(jī)構(gòu)、完善管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，使人、財(cái)、物等教學(xué)資源得到充分使用。
(二)有藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨福⒓{入學(xué)校工作的總體安排。學(xué)校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案，如《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》《藝術(shù)教育日常檢查方案》等，形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境，從而確保了各項(xiàng)活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中的'規(guī)范動(dòng)作。全校各年級(jí)均按有關(guān)規(guī)定開齊開足藝術(shù)教育課程。
(三)將創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作納入對(duì)班級(jí)、教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評(píng)比中，都把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)情況，及班級(jí)學(xué)生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一，讓每一位師生都能充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育的重要性。
三、教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)
(一)有符合本校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍。只有教師的發(fā)展，才有學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展，才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)提出了五個(gè)“需要”：需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”變化;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”思考;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí);需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對(duì);需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)中，再準(zhǔn)備!我校現(xiàn)有藝術(shù)教師專職藝術(shù)教師9人，其中3人獲得市骨干教師稱號(hào)。有兩位美術(shù)是學(xué)校特色建設(shè)中有特殊專長(zhǎng)——結(jié)藝和剪紙。兩位音樂(lè)教師擅長(zhǎng)舞蹈和器樂(lè)。使得學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。
(二)學(xué)校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持藝術(shù)教育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實(shí)踐。藝術(shù)教師不同于其他學(xué)科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實(shí)踐。因此，我們嘗試實(shí)行多種形式教師培訓(xùn)模式：由教師列出自身需求目錄，由學(xué)校“埋單”為其提供藝術(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)。如：為藝術(shù)教師外出學(xué)習(xí)考察開通綠色通道，把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實(shí)處。
(三)教學(xué)與科研相結(jié)合，組織教師開展專題藝術(shù)教育理論研究，不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學(xué)校擁有自己的辦學(xué)特色，走上理性發(fā)展之路，使教師在教育教學(xué)中成為一個(gè)擁有先進(jìn)教育思想的教育實(shí)踐者。幾年來(lái)，我們倡導(dǎo)面對(duì)實(shí)際問(wèn)題確立課題進(jìn)行研究，將科研與教學(xué)相結(jié)合，張顯學(xué)校特色。至今，學(xué)校2篇論文獲國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀論文一等獎(jiǎng);多篇案例、錄像課在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)。20__年學(xué)校還承擔(dān)了“三隊(duì)兩組”遼寧省藝術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
(四)鼓勵(lì)教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材，改變?cè)冉虒W(xué)時(shí)的隨意或只憑經(jīng)驗(yàn)開展教學(xué)的現(xiàn)象，以課程的校本化，促使學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時(shí)校本課程的開發(fā)，也是對(duì)教師群體的主動(dòng)性和潛力的開發(fā)和提升，實(shí)現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)和特色發(fā)展。通過(guò)編寫教材，使教師不斷實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。
四、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高
(一)廣泛開展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組。為保證藝術(shù)活動(dòng)正常、有實(shí)效地開展，學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)具體采取“分類進(jìn)行、定時(shí)開展”的方法讓每一位中心學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)大致分成兩類：(1)全體學(xué)生參與的：每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學(xué)活動(dòng)、每周午間的器樂(lè)練習(xí)、合唱練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，每天一小時(shí)的快樂(lè)大課間活動(dòng)。這些普及性的活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。(2)自主選擇參加的：學(xué)校還開設(shè)了一系列的藝術(shù)活動(dòng)興趣小組供學(xué)生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂(lè)、剪紙、書法、棋類等一系列活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生走出班級(jí)、按需選擇、個(gè)性化發(fā)展。
(二)每年舉辦藝術(shù)節(jié)，定期開展活動(dòng)，以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實(shí)踐。豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺(tái)。如：每年一次的校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、中國(guó)文化節(jié)、世界文化之旅、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)、體育組的月月小活動(dòng)、學(xué)生“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”申報(bào)、測(cè)試、以及每學(xué)期期末進(jìn)行的學(xué)生測(cè)試等。另外學(xué)校還開展了“讓社會(huì)了解中心”活動(dòng)。每年寒暑假，學(xué)校都解勵(lì)孩子們走出校園，參加社會(huì)的大舞臺(tái)活動(dòng)，每年都有大批的學(xué)生積極參加社會(huì)舉辦的各類表演、競(jìng)賽、禮儀展示等等。把自己在學(xué)校中學(xué)到的藝術(shù)特長(zhǎng)向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行展示。
(三)積極參加上級(jí)教育行政部門組織的各項(xiàng)藝術(shù)教育比賽、展演活動(dòng)。我們積極參加每年得區(qū)、市舞蹈大賽、合唱大賽、曲藝比賽、民樂(lè)隊(duì)比賽等等，學(xué)生們的曲藝、各類器樂(lè)多次參加社會(huì)各類演出，并獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)。
存在問(wèn)題與整改之處：
1、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，讓每個(gè)教師都要重視。
2、提高藝術(shù)教師的科研水平。
2023德育工作自查報(bào)告 篇7
民族中學(xué)于xx年6月榮升為省級(jí)示范性高中，現(xiàn)有71年的辦學(xué)歷史，67個(gè)教學(xué)班級(jí)，在校學(xué)生4200多名，住校生1000名，專職教師2xx人。多年來(lái)，學(xué)校在秉承前人輝煌成就的基礎(chǔ)上，以“尚德睿智、唯實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤奮拼搏”為校風(fēng)，以“廣博精湛、嚴(yán)教細(xì)導(dǎo)”為教風(fēng)，以“勤學(xué)好問(wèn)、善思力行”為學(xué)風(fēng)，樹立“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，形成了“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化、依仁博文唯實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)特色。
在這濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境里，近幾年，學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷邁上新的臺(tái)階，尤其是在xx年的全國(guó)高考中，田向東、程庚明兩位同學(xué)為典型的印中學(xué)子續(xù)寫了我校甚至我縣教育事業(yè)的美好篇章。所有這些成績(jī)的取得，離不開縣委縣政府、縣教育局和其他部門的指導(dǎo)幫助，離不開社會(huì)各界人事的關(guān)心支持，離不開全校師生的共同努力。根據(jù)縣教育局下發(fā)的德育工作專項(xiàng)檢查評(píng)分指標(biāo)，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了系統(tǒng)認(rèn)真的自評(píng)自查，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：
一、xx年學(xué)校德育工作情況
（一）牢固樹立德育為首思想，突出德育工作在教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)中的重要地位。
1、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書記、分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)代表為組員，政教處作為實(shí)施全校德育工作的職能部門，統(tǒng)一部署，具體協(xié)調(diào)，教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)各部門通力配合。
2、統(tǒng)一全校教職工認(rèn)識(shí)，明確德育為首的辦學(xué)指導(dǎo)思想，形成全員育人，處處育人的全方位的德育工作氛圍。
“文昌增智，依仁強(qiáng)德”，學(xué)生們的智慧要得到增加，德育必須先強(qiáng)。為了達(dá)到達(dá)到此目的，學(xué)校非常重視師德教育，明確德育在學(xué)校工作中的重要地位，通過(guò)辦講座、學(xué)理論、共交流等形式，提高全校教職工的認(rèn)識(shí)，確立全員育人觀念，讓德育觀念沁入師生的的內(nèi)心深處，學(xué)科教育要加強(qiáng)德育滲透，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)要首先考慮到德育的目標(biāo)，后勤服務(wù)工作充分也要發(fā)揮育人的功用，真正做到時(shí)時(shí)育人，事事育人，處處育人，全員育人，全方位育人的大德育境界。
3、明確德育目標(biāo)，落實(shí)教育措施，追求教育實(shí)效。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際和我校生源的實(shí)際情況，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，根據(jù)各年級(jí)段各階段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律以及學(xué)生自主發(fā)展的需要，仔細(xì)研究、認(rèn)真制定學(xué)校德育工作總體目標(biāo)和分解目標(biāo)，形成了民族中學(xué)德育工作目標(biāo)體系。
（二）營(yíng)造德育氛圍，拓寬德育途徑，形成全方位多渠道的大德育格局。
1、抓師德師風(fēng)，樹先進(jìn)理念，建設(shè)一支高素質(zhì)高水平的育人隊(duì)伍。
學(xué)高為師，身正為范，名師出高徒。建設(shè)培養(yǎng)一支高素質(zhì)高水平的育人隊(duì)伍。一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾盡全力，孜孜以求的目標(biāo)，教育工作的第一要素就在于教師，德育工作的所有目標(biāo)，都必須通過(guò)教師來(lái)具體實(shí)施，因此德育工作者的素質(zhì)和水平，決定了德育的效果和成敗。
（1）重視師德建設(shè)，更新育人理念。學(xué)校確定以理想引領(lǐng)的正面教育感化教師，以榜樣示范的骨干力量帶動(dòng)全體，以集體教育個(gè)別談心的工作方式鞭策后進(jìn)，以各種講座、討論和培訓(xùn)來(lái)學(xué)習(xí)理論、更新理念、把師德高尚、教育理念先進(jìn)、工作方法得當(dāng)、工作水平高超作為全校教師努力的目標(biāo)，育人隊(duì)伍面貌有較大改觀。
（2）充分發(fā)揮班主任育人的主體作用，班級(jí)工作是德育工作的主陣地。班主任是學(xué)校德育工作主力軍，是學(xué)校德育工作的最具體最直接的主要實(shí)施者，因此班主任隊(duì)伍素質(zhì)水平的高低，直接決定了學(xué)校德育工作的成效。學(xué)校一直都特別重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導(dǎo)、培訓(xùn)和進(jìn)修、考核和獎(jiǎng)懲，都作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，認(rèn)真制定并多次修訂《xx中學(xué)班主任工作考核細(xì)則》，一批優(yōu)秀班主任在我校的建設(shè)中起到了中堅(jiān)骨干的作用，并為全校教職工樹立了良好的榜樣，發(fā)揮了榜樣示范的作用。在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中具有較高的威望，受到社會(huì)的普遍好評(píng)。
（3）強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學(xué)科教師在學(xué)校德育工作特別是在學(xué)生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮政治和語(yǔ)文學(xué)科中的資源強(qiáng)勢(shì)，進(jìn)行道德觀念、法制意識(shí)、愛(ài)國(guó)主義的教育。發(fā)揮情感熏陶的潛移默化的教育作用。學(xué)科教師每天和學(xué)生打交道，對(duì)學(xué)生最了解、最熟悉，要求并鼓勵(lì)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)，做到時(shí)時(shí)育人、事事育人。多談心、多家訪，特別是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和對(duì)單親子女的關(guān)愛(ài)。推出德育導(dǎo)師制和班級(jí)副班主任制，使任課教師成為學(xué)校德育工作的一支強(qiáng)大生力軍。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。
濃重的文化氛圍，深厚的文化底蘊(yùn)，是一所名校的必備條件，它對(duì)培養(yǎng)人才起著十分重要的作用。多年來(lái)，沐浴在得天獨(dú)厚的自然環(huán)境和人文環(huán)境中，學(xué)生的個(gè)體情感得到培養(yǎng)，心理素質(zhì)得到鍛煉，道德行為習(xí)慣得以形成，知識(shí)才能得到增長(zhǎng)等。這些都是受到健康、積極的校園文化氛圍的熏陶和深刻影響。
（1）校園綠化配合校園布局，追求清雅和詩(shī)意。維修一新的“依仁書院”與文昌閣交相輝映散發(fā)出幽幽的深厚的文化氣息，“泮橋映月”增添了校園的亮麗，發(fā)揮潛移默化學(xué)生氣質(zhì)的作用。
（2）堅(jiān)持國(guó)旗下講話制度，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)等意識(shí)。本年度，學(xué)校利用每周一的課間時(shí)間舉行升旗儀式，利用升旗儀式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自尊、自強(qiáng)、自立。
（3）舉辦法制報(bào)告會(huì)。xx年6月3日，我校法制副校長(zhǎng)為學(xué)生主講了《從目前的一些危險(xiǎn)社會(huì)現(xiàn)象看普法教育的必要性》；12月1日，我校還組織高二年級(jí)的學(xué)生到土家族苗族自治縣戒毒所參加毒品預(yù)防教育現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)禁毒辦領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)講解、戒毒學(xué)員切身感悟讓學(xué)生接受教育。這些活動(dòng)的開展對(duì)教育學(xué)生學(xué)法、懂法、用法，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的禁毒教育等方面具有重要的作用。
（4）校園宣傳突出主題，講究格調(diào)，營(yíng)造處處育人的氛圍。教學(xué)大樓走廊懸掛學(xué)生教師的優(yōu)秀書畫作品，以激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)造的熱情；各班的黑板報(bào)既有規(guī)定主題，又有自由發(fā)揮，教室布置各具特色，追求個(gè)性；學(xué)生宣傳長(zhǎng)廊頗具藝術(shù)韻味，各類欄目精心設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮宣傳育人功用。
（5）設(shè)立民族中學(xué)校園之聲”廣播站。“校園之聲”堅(jiān)持每周一至周六每天開播，欄目精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富多彩，優(yōu)美高雅的音樂(lè)，回蕩校園上空，放松了學(xué)生的心情，陶冶了學(xué)生的情操。讓學(xué)生知曉校事、國(guó)事、天下事，豐富了知識(shí)，開闊了視野。
（6）調(diào)整學(xué)生閱覽室開放時(shí)間。閱覽室的開放，鼓勵(lì)學(xué)生增加閱讀量，加強(qiáng)教師的閱讀指導(dǎo)，以提高閱讀質(zhì)量，從而豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，加厚了學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
（7）舉辦各種校園文化藝術(shù)體育活動(dòng)，展示自我，活躍身心。形式多樣，內(nèi)容豐富的校園各種問(wèn)題活動(dòng)的開展，既活躍了學(xué)生身心，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我、施展才華的舞臺(tái)。民族中學(xué)中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)已舉辦七屆，內(nèi)容豐富多彩，有文學(xué)沙龍、書畫展覽，勞技科技作品展，師生個(gè)人收藏展，演講比賽，現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽，及各類體育比賽，周密的組織精心的準(zhǔn)備，使各類活動(dòng)，精彩紛呈，吸引師生熱情主動(dòng)參與，寓教于樂(lè)，寓教于活動(dòng)，潛移默化，收到了良好的教育效果。
（8）舉辦心理輔導(dǎo)講座，強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。我校現(xiàn)有一名心理學(xué)教師，學(xué)校也開設(shè)了心理咨詢室，同時(shí)月要求心理學(xué)教師深入班級(jí)了解學(xué)生的心理動(dòng)向，定期舉辦心理講座。
3、遵循教育規(guī)律，研究學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)，組織實(shí)施德育系列教育。
各個(gè)年齡段的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不同的思想問(wèn)題，不同的年齡對(duì)教育的適應(yīng)和接受也有不的特點(diǎn)。因此我們把行為規(guī)范教育禮儀教育和中華傳統(tǒng)美德教育作為高一段新生的教育重點(diǎn)，把集體主義教育、民主法制教育、倫理道德教育、心理健康教育作為高二段學(xué)生的教育重點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、前途理想教育作為高三畢業(yè)班學(xué)生的教育重點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生不同年齡而產(chǎn)生的接受能力接受特點(diǎn)的不同，制定了不同的系列教育計(jì)劃，力求計(jì)劃的可操作性，注重學(xué)生的自覺(jué)主動(dòng)的參與，追求教育的實(shí)效性。
本年度，我校開展了“向不良行為說(shuō)‘不’”的簽名活動(dòng)，通過(guò)這活動(dòng)的開展，學(xué)生的不良行為得到很大改善；在團(tuán)委的組織下，高一年級(jí)出版了以“公民道德宣傳”為主題的黑板報(bào)；起草了“文明美德伴我成長(zhǎng)”的讀書征文比賽啟事。
4、堅(jiān)持班級(jí)工作這一德育工作的主陣地。努力加強(qiáng)班集體建設(shè)，充分發(fā)揮班主任這一德育主力軍的作用。認(rèn)真制定并修改完善“文明班級(jí)考核制度”和“班主任工作考核細(xì)則”，以此引導(dǎo)班主任工作，促進(jìn)班集體建設(shè)。班級(jí)間的文明競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)講究衛(wèi)生的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)于律已敢于負(fù)責(zé)的精神，激發(fā)了學(xué)生積極進(jìn)取的熱情和為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀班主任脫穎而出，優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)逐漸形成并發(fā)揚(yáng)光大。
5、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
目前，我校留守學(xué)生、單親子女較多，而由此造成的對(duì)這些學(xué)生的心靈傷害而導(dǎo)致的問(wèn)題學(xué)生日漸增多，再加上網(wǎng)吧、迪吧、歌廳這些不良場(chǎng)所和一些校處不良青少年對(duì)學(xué)生的影響危害，問(wèn)題學(xué)生和后進(jìn)生已成為家長(zhǎng)最頭疼，學(xué)校最受困撓的棘手問(wèn)題，這也是學(xué)校德育工作所需面臨的最大考驗(yàn)。為此，我校始終提倡關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，要求班主任和任課教師，對(duì)后進(jìn)生不歧視，多關(guān)心、多家訪、多輔導(dǎo)，不厭其煩，抓反復(fù)，反復(fù)抓，取得了良好的教育效果，有很多后進(jìn)生轉(zhuǎn)化明顯。
6、積極利用校外教育資源，廣泛開展校外教育活動(dòng)。
（1）定期召開家長(zhǎng)會(huì)議。在家校合作中，我校廣泛采納家長(zhǎng)對(duì)我校辦學(xué)和管理的建設(shè)性意見(jiàn)，這些意見(jiàn)對(duì)促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)起了添磚加瓦的作用
（2）組織社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行社會(huì)調(diào)研了解地理和風(fēng)俗文化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。
（3）重視校本課程的開發(fā)研究。《依仁古風(fēng)》、《紅》《地理》作為校本教材列入課程，將海寧獨(dú)有的地域文化作為課程資源加于開發(fā)利用，讓學(xué)生在收集、整理、研究潮文化相關(guān)資料的過(guò)程中，實(shí)實(shí)在在地體驗(yàn)，感悟了家鄉(xiāng)文化的豐富多彩，使師生真切地了解家鄉(xiāng)的變遷，從而產(chǎn)生了熱愛(ài)家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)的情感。
（4）加強(qiáng)警校共建，創(chuàng)建“平安、平安校園”。我校與xx鎮(zhèn)派出所、自治縣消防大隊(duì)結(jié)成共建對(duì)子，舉辦法制講座，參觀消防實(shí)戰(zhàn)演練，從而學(xué)習(xí)干警嚴(yán)明的紀(jì)律，整齊的軍容風(fēng)紀(jì)以及為人民利益而奮不顧身的精神，與交警官兵結(jié)成對(duì)子，經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，提高學(xué)生安全意識(shí)，與峨嶺鎮(zhèn)出所和巡特警大隊(duì)相互聯(lián)系，整頓校園周邊秩序，確保了師生人身安全。
（5）培訓(xùn)及交流。本年度，我校先后派了一部分老師到參加了xx年貴州省德育工作年會(huì)、到西南大學(xué)參加班主任培訓(xùn)會(huì)和到銅仁地區(qū)教育局參加學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)會(huì)，以及先后派遣高二、高一班主任去松桃民族中學(xué)、銅仁一中進(jìn)行班主任工作交流。
二、存在問(wèn)題和今后打算
（一）存在的問(wèn)題
1、班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)雖有提高，一批批優(yōu)秀班主任已脫穎而出，但由于我校新教師多，優(yōu)秀骨干教師還不是很多，用人時(shí)捉襟見(jiàn)肘，因?yàn)閭�(gè)別班主任的水平和能力偏弱，部分教師的修養(yǎng)和素質(zhì)與學(xué)高身正的要求尚有距離，給學(xué)校的德育和教學(xué)工作帶來(lái)一定困難。
2、由于新時(shí)期的新情況，留守學(xué)生、單親子女學(xué)生增多，缺少了家長(zhǎng)的有力配合，給學(xué)校思想工作帶來(lái)了不少困難。
3、校園周邊環(huán)境雖多經(jīng)努力，但仍有問(wèn)題。由于我校學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂容量不足，所以在校外租住的學(xué)生較多，同時(shí)校園未封閉，這樣給學(xué)校的管理帶來(lái)了很大的困難。
（二）今后打算
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步更新報(bào)全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教學(xué)教育水平，提高育人的能力和水平，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，深化細(xì)化結(jié)對(duì)拜師的工作，力求實(shí)效，造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。
2、組織教師參加進(jìn)修和培訓(xùn)，以骨干帶全體，提高全校教師，特別是班主任的心理健康教育理論水平和輔導(dǎo)水平，使學(xué)校心理健康教育更上一個(gè)臺(tái)階。
3、與峨嶺鎮(zhèn)派所進(jìn)行聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境地排查。
我校的德育工作雖取得一定成績(jī)，但真要做到做好，還需不斷探索不斷據(jù)努力。我們相信，也有決心，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)支持下，全校師生同心同德，一定能使我校的德育工作更上一個(gè)臺(tái)階。
按照《xx縣中小學(xué)xx年德育工作專項(xiàng)檢查評(píng)分表》的要求，我校對(duì)德育工作進(jìn)行了認(rèn)真客觀的總結(jié)，經(jīng)對(duì)照自查，自評(píng)得分如下：a1組織得分8分，a2管理機(jī)制10分，a3隊(duì)伍建設(shè)10分，a3德育活動(dòng)38分，a4德育績(jī)效28分。以上指標(biāo)合計(jì)分為：94分。
據(jù)此，我們認(rèn)為，民族中學(xué)本年度的德育工作已經(jīng)達(dá)到“文昌增智，依仁強(qiáng)德”的標(biāo)準(zhǔn)，敬請(qǐng)?jiān)u估組專家、領(lǐng)導(dǎo)予以評(píng)估驗(yàn)收。
2023德育工作自查報(bào)告 篇8
我局開始了責(zé)任教育活動(dòng)，至今已有四年了。我學(xué)校中、小學(xué)部以責(zé)任教育為主線，以常規(guī)養(yǎng)成教育為基石，不斷深化學(xué)校德育工作，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)實(shí)德育工作現(xiàn)狀，因地制宜、靈活有效地開展各項(xiàng)德育工作，營(yíng)造了良好的育人氛圍，并努力提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
（一）夯實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、強(qiáng)化全體教師愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和印發(fā)相關(guān)材料自學(xué)相結(jié)合的方式，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù) 法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，營(yíng)造一個(gè)人人講師德，事事講師德，時(shí)時(shí)講師德的氛圍。近幾年，學(xué)校中、小學(xué)德育組定期開展師德教育月活動(dòng)，通過(guò)師德論壇、師德講座等形式不斷深化全體教師，特別是班主任隊(duì)伍的師德意識(shí)。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。
①近幾年學(xué)校中小學(xué)德育組積極貫徹落實(shí)《區(qū)中小學(xué)班主任工作評(píng)估方案》，不斷完善《學(xué)校班主任工作評(píng)估制度》，進(jìn)行班主任工作量化。幾年來(lái)通過(guò)落實(shí)《學(xué)校班主任工作評(píng)估制度》形成良好的工作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從而公平、公正地反映班主任工作的實(shí)績(jī)。
②幾年來(lái)積極進(jìn)行每周的班主任研討會(huì)、德育工作每月總結(jié)會(huì)（月例會(huì)）及班主任外出培訓(xùn)工作。我校的周研討會(huì)的主要內(nèi)容是總結(jié)一周來(lái)工作的得與失，并有針對(duì)性的專題討論及布置下一周的工作重點(diǎn)；對(duì)于工作中出現(xiàn)的不足講清講透；月總結(jié)會(huì)主要是總結(jié)一月工作情況，反饋班主任月工作情況。通過(guò)上述兩會(huì)真真正正地查找不足，樹立典型。定期利用兩會(huì)部分時(shí)間開展班主任培訓(xùn)及業(yè)務(wù)講座活動(dòng)（落實(shí)校本培訓(xùn)工作）；同時(shí)定期在會(huì)上展示、交流班級(jí)管理特色和班級(jí)特色活動(dòng)，互通有無(wú)，使各班、各班任互學(xué)、互比、互相展示，共同提高。這些活動(dòng)的開展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整體專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。
③落實(shí)《市關(guān)于建立中小學(xué)班主任證書制度的意見(jiàn)》，現(xiàn)我校已考取《班主任證書》的教師占教師隊(duì)伍的46%，做到班主任100%持證上崗。認(rèn)真落《市關(guān)于建立中小學(xué)見(jiàn)習(xí)班主任制度的意見(jiàn)》工作，不斷為班主任隊(duì)伍注入充滿活力的新鮮血液。我校安排每年新分配的教師及不足三年的年輕教師擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任并與經(jīng)驗(yàn)豐富的老班任進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。讓見(jiàn)習(xí)班主任在工作第一天就走進(jìn)班級(jí)，走近學(xué)生，讓他們參與班主任研討會(huì)，為他們創(chuàng)造培訓(xùn)及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使見(jiàn)習(xí)班主任在實(shí)際工作中不斷熟悉班主任工作，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。實(shí)踐證明，擔(dān)任過(guò)見(jiàn)習(xí)班主任職務(wù)的教師在正式帶班時(shí)都能有出色的表現(xiàn)。中學(xué)部的孫紅老師、小學(xué)部的喻傳龍老師就是個(gè)例子。我校現(xiàn)有取得心理健康教師資格的老師一人。全體班主任均已取得心理健康c類證書。沒(méi)有專門的心理健康教師和心理咨詢室。
④不放棄每一位學(xué)生為責(zé)任教育創(chuàng)設(shè)氛圍。我校學(xué)生的人數(shù)較少，但我們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中，本著發(fā)揮每一位學(xué)生的特長(zhǎng)為宗旨，不放棄任何一名學(xué)生。中學(xué)部教職員工每人自主承包一至兩名學(xué)困生，其中行政管理成員每人負(fù)責(zé)兩名雙差生，一名學(xué)優(yōu)生。老師們定期與學(xué)生進(jìn)行談話，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，并指出學(xué)生身上存在的不足。我校定期召開德育工作會(huì)議，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者定期進(jìn)行表彰。把這項(xiàng)制度堅(jiān)持并日趨完善，全校上下形成了良好的氛圍。現(xiàn)我校形成了一支整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的德育隊(duì)伍，為我校德育工作的順利開展提供了人員保障。
（二）完善管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生自我成長(zhǎng)。
在不斷地探索下，我校形成了德育校長(zhǎng)德育主任年級(jí)組長(zhǎng)班主任班委學(xué)生，一整套科學(xué)系統(tǒng)的金字塔式的管理機(jī)制。實(shí)踐證明，這套機(jī)制在工作中環(huán)環(huán)相扣，運(yùn)行良好。我校有著一套完善的德育工作管理制度：《幫雙差促學(xué)優(yōu)制度》、《學(xué)校學(xué)生獎(jiǎng)懲制度》、《學(xué)校班級(jí)德育量化評(píng)比制度》、《班級(jí)管理與班主任工作量化評(píng)估制度》等，這些制度執(zhí)行的前提是我們讓每位教職員工，每位同學(xué)都能先做到明理，即清楚制度制定的目的、制度內(nèi)容、制度執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們?nèi)プ杂X(jué)遵守制度，而不是一味卡、壓。實(shí)踐證明，在明理的前提下，全體學(xué)生都能在公開、透明的制度下，自主管理，自我完善。
（三）落實(shí)養(yǎng)成教育，夯實(shí)常規(guī)行為基礎(chǔ)。
（四）以重大節(jié)日為契機(jī)，開展主題活動(dòng)，使學(xué)生得到各方面的教育。
學(xué)校中、小學(xué)部幾年來(lái)充分以重大節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生得到各方面的教育。如，3、5學(xué)雷鋒日深入社區(qū)及敬老院進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；六、一兒童節(jié)開展豐富多彩的表彰、藝術(shù)節(jié)及外出參觀、游玩活動(dòng)；每年的教師節(jié)開展給教師鮮花活動(dòng)；每年開展慶元旦活動(dòng)；每年的9月開展民族精神月朗誦比賽等。
（五）法制、科技、心理健康等教育，我們已告別靠岸，揚(yáng)帆行進(jìn)。
由于學(xué)校生源少只又少、師資力量薄弱等特殊情況，上述工作為學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)。近一兩年，以上各項(xiàng)教育工作我們已經(jīng)開始逐漸規(guī)范落實(shí)。我們要求各班要定期調(diào)劑召開法制、心理健康教育課，書寫規(guī)范的教案（留下工作痕跡）；小學(xué)部二課堂棋類活動(dòng)開展已堅(jiān)持近兩年，學(xué)生100%參加，并在每學(xué)期開展二課堂棋類比賽；中學(xué)部自上學(xué)期起，開展了健美操、書法、美術(shù)、信息技術(shù)等社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)到100%。我們深知我們的上述教育活動(dòng)還不是很完善、很豐富，但我們有決心、也有信心，打破一切艱難險(xiǎn)阻，搞好我校的上述教育工作。使學(xué)生接受各方面收益。
（六）加強(qiáng)生命安全教育為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供保障。
20xx年4-5月學(xué)校中、小學(xué)部開展了安全教育系列活動(dòng)。在我校全體學(xué)生中開展了珍愛(ài)生命、注意安全主題教育系列活動(dòng)。并開展了專題校會(huì)；主題教育班會(huì)；主題手抄報(bào)、征文比賽；安全疏散演練；校舍、學(xué)生安全排查等共計(jì)6項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這樣的系列活動(dòng)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了自我，學(xué)生珍愛(ài)生命，保護(hù)生命的意識(shí)不斷生根發(fā)芽。這樣的活動(dòng)今后我們每年將會(huì)定期的開展，進(jìn)一步的夯實(shí)。
（七）積極落實(shí)責(zé)任教育，不斷強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任教育言行。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，通力合作。
幾年來(lái)，學(xué)校重視責(zé)任教育的落實(shí)，每學(xué)年都成立責(zé)任教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期召開責(zé)任教育推動(dòng)會(huì)，在會(huì)上我們討論責(zé)任教育在我校如何開展，如何開展活動(dòng)具有實(shí)效性使責(zé)任教育不是口號(hào)，不走過(guò)場(chǎng)。我校是一所九年一貫制的學(xué)校，如何做好責(zé)任教育的銜接，使學(xué)校整體的責(zé)任教育工作環(huán)環(huán)相扣，這些都是我們經(jīng)常溝通探討的主要內(nèi)容。我們想只有領(lǐng)導(dǎo)重視，通力合作，這才是我們實(shí)施學(xué)校責(zé)任教育工作的前提與保障。
2、以豐富并有序的責(zé)任教育系列活動(dòng)為載體，機(jī)智、創(chuàng)造性的`教育方式，達(dá)到責(zé)任教育的實(shí)效性。
（1）溫故知新，常抓不懈。
責(zé)任教育在我局已開展了5個(gè)年頭，歷經(jīng)了文明禮儀篇、誠(chéng)實(shí)守信篇、四愛(ài)教育篇等。我們?cè)诼鋵?shí)每一年度的責(zé)任教育內(nèi)容時(shí)，不忘對(duì)前面責(zé)任教育內(nèi)容的常抓不懈與深化教育。如在開展誠(chéng)實(shí)守信篇責(zé)任教育時(shí)，我們結(jié)合五、一十、一假期安全教育，教育學(xué)生出行要遵守交通法規(guī)，守紅綠燈指示，乘坐公交車見(jiàn)到老弱要讓坐。學(xué)校并開展了遵守交通規(guī)則，做尊老愛(ài)幼的小公民倡議活動(dòng)，學(xué)生紛紛做到學(xué)校的要求，并將文明禮儀篇責(zé)任教育與誠(chéng)實(shí)守信篇責(zé)任教育有機(jī)結(jié)合。
（2）點(diǎn)面結(jié)合，重抓基層，百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。
3、注重家長(zhǎng)的通力合作，責(zé)任教育需要家長(zhǎng)的支持與理解。
要想使責(zé)任教育貫穿于學(xué)生的校內(nèi)外，家長(zhǎng)隊(duì)伍是一支不可忽視的力量。幾年來(lái)，我校十分重視與家長(zhǎng)的溝通與交流，從而取得家長(zhǎng)對(duì)責(zé)任教育工作的了解與支持。每一年我們都將責(zé)任教育內(nèi)容以致家長(zhǎng)的一封信的形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，以取得家長(zhǎng)的廣泛支持，并要求班主任加大家訪的力度，在家訪中要向家長(zhǎng)宣傳我校開展責(zé)任教育的一些成果與做法，了解孩子在家中的責(zé)任言行。學(xué)校小學(xué)部近兩年還開展了學(xué)生日常責(zé)任行為跟蹤記錄活動(dòng)，把學(xué)生一日的責(zé)任行為表現(xiàn)每日進(jìn)行分?jǐn)?shù)記錄，每一周此記錄與家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)時(shí)刻了解孩子在學(xué)校的一日常規(guī)表現(xiàn)，并督促孩子的言行。通過(guò)一系列的家長(zhǎng)工作，我們發(fā)覺(jué)學(xué)生的言行正在轉(zhuǎn)變，責(zé)任意識(shí)正在內(nèi)化。
（八）存在的不足。
1、學(xué)校的德育檔案還不是很規(guī)范，不是很齊全，有待于進(jìn)一步的規(guī)范與整理。
2、法制、心理健康及科技藝術(shù)教育還不是很全面、到位，有待進(jìn)一步完善、開展。
3、責(zé)任教育工作還有很大的不足，急需進(jìn)一步的挖掘與創(chuàng)新。
幾年來(lái)我們學(xué)校的德育工作正在穩(wěn)步提高，但是其他兄弟校相比還存在著一定的差距，但我們相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下和全體教職工的不懈耕耘下，及全體學(xué)生積極配合下，我校的德育工作將會(huì)有更大的提高。
2023德育工作自查報(bào)告 篇9
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校作為永春縣內(nèi)半縣有一定規(guī)模的初中學(xué)校，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來(lái)抓。歷年來(lái)，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生活動(dòng)為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)宏觀控制，微觀落實(shí)，強(qiáng)化規(guī)范，講求實(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)對(duì)照《泉州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體考核細(xì)則》進(jìn)行自查，累計(jì)得分94分，自查報(bào)告如下：
一、組織管理方面
1。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校成立了以康賢釗校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管德育工作副校長(zhǎng)吳瑋正任副組長(zhǎng)，管理落實(shí)。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有年度德育工作計(jì)劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，召開三次德育工作會(huì)議，每月行政會(huì)議都有研究德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實(shí)德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。自查得分8分。
2。有嚴(yán)格的規(guī)章制度
有結(jié)合學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)的細(xì)則和落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項(xiàng)德育工作制度化、規(guī)范化。自查得分4分。
3。有物質(zhì)保障
學(xué)校撥出專款，使德育經(jīng)費(fèi)得到保證，有德育活動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)校在20xx年建立了校園德育網(wǎng)頁(yè)，有一定數(shù)量的德育音像資料，多媒體課件和書刊，并在學(xué)校的德育工作中發(fā)揮了重大作用。自查得分7分。
二、隊(duì)伍建設(shè)方面
1。加強(qiáng)培訓(xùn)提高
學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍建設(shè)，以“修德、治學(xué)、健身、報(bào)國(guó)”為校訓(xùn)，建立了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作體制，副校長(zhǎng)分管并全面主持德育工作，強(qiáng)化德育指揮職能，加強(qiáng)對(duì)班主任老師工作，班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任老師工作例會(huì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形勢(shì)發(fā)展有計(jì)劃地對(duì)教職工進(jìn)行德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對(duì)教職工實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度得到落實(shí)。自查得分9分。
2。積極開展德育科研
成立德育科研小組，健全并落實(shí)交流、評(píng)選、推廣研究成果的制度。積極承擔(dān)德育研究課題，認(rèn)真開展具有實(shí)用性、指導(dǎo)性的專題研究。每學(xué)期召開1次班主任老師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，舉行1次全體教師德育工作研討活動(dòng)，有部分德育論文獲獎(jiǎng)匯編。自查得分9分。
三、德育實(shí)踐方面
1.重視課程建設(shè)
學(xué)校十分重視德育實(shí)踐，開齊規(guī)定德育課程，積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實(shí)施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合。注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開發(fā)校本德育課程。自查得分6分。
2.積極開展德育活動(dòng)
能夠結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育活動(dòng)。升旗儀式莊重規(guī)范，國(guó)旗下講話主題明確，貼近實(shí)際，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開展，富有特色，有過(guò)程性資源共享料可查。積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，按要求定期安排學(xué)生到實(shí)踐基地參加活動(dòng)。自查得分8分。
3.廣泛開展心理健康教育
把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過(guò)程有機(jī)滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。有獨(dú)立的心理輔導(dǎo)場(chǎng)所，有效開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。自查得分7分。
4.狠抓行為規(guī)范教育
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校紀(jì)校規(guī)，并開展相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好學(xué)生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)法制教育，定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動(dòng)。重視對(duì)特殊生的幫帶，對(duì)象明確，有具體的計(jì)劃、措施，成效明顯。自查得分8分。
5.注重“三結(jié)合”教育
有家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極開展形式多樣的家教培訓(xùn)活動(dòng)。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)1次。積極與村委會(huì)、派出所等單位密切聯(lián)系，用好校外德育資源。自查得分6分。
6.建設(shè)良好的校園環(huán)境
校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規(guī)教育陣地齊全如圖書閱覽室、“百子”廣播站、板報(bào)櫥窗等，利用這些教育陣地開展教育活動(dòng)，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，師生用餐秩序良好，學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強(qiáng)。自查得分6分。
四、德育效果方面
1.提高了學(xué)生道德素養(yǎng)
學(xué)校堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動(dòng)為載體”，德育實(shí)效顯著，特色突出。學(xué)生能自覺(jué)遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會(huì)上贏得較好聲譽(yù)。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個(gè)性心理品質(zhì)，無(wú)因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實(shí)在行動(dòng)上。自查得分10分。
2.德育效果富有特色
有創(chuàng)新且符合學(xué)生實(shí)際的德育工作方式。20xx年6月被縣評(píng)為《小公民道德建設(shè)》先進(jìn)單位，20xx年4月被市評(píng)為《道路交通安全法》宣教先進(jìn)單位。獲得市交通安全校的稱號(hào)。20xx年以來(lái)40多人次在省、市、縣有關(guān)部門組織競(jìng)賽征文獲獎(jiǎng)。20xx年2月被評(píng)為縣首批“平安校園”。自查得分6分。
總之，我校的德育工作始終貫穿于整個(gè)學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒔弑M全力，將此項(xiàng)工作做得更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。
2023德育工作自查報(bào)告 篇10
一、德育工作概況
20xx-20xx學(xué)年度，我校在校教職工15人，教學(xué)班級(jí)6個(gè)，學(xué)生人數(shù)295人。教育教學(xué)質(zhì)量有了更大的發(fā)展，學(xué)校校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了實(shí)質(zhì)性提高。
20xx-20xx年度，我校認(rèn)真總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并繼續(xù)堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生素質(zhì)得到全面提升。在此基礎(chǔ)上，我們強(qiáng)化辦學(xué)理念，以“合格+特長(zhǎng)”為育人目標(biāo)，積極做好各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作。
近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全校師生以“三個(gè)代表”重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)、深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，以創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓德育思想教育，群策群力、扎實(shí)工作，取得了“兩個(gè)文明”的雙豐收。學(xué)校先后獲得德育常規(guī)管理工作先進(jìn)等榮譽(yù)稱號(hào)，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。一年來(lái)，學(xué)校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績(jī)強(qiáng)校”的路線，狠抓常規(guī)管理和隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新。為學(xué)生、教師、學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。
二、學(xué)校德育機(jī)構(gòu)設(shè)置
我校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2名，校長(zhǎng)1名、副校長(zhǎng)1名；領(lǐng)導(dǎo)班子成員5名，教務(wù)主任1名，少先隊(duì)員輔導(dǎo)員1名。一年以來(lái)，在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤努力下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，努力端正辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，不斷提高育人質(zhì)量。“管理講制度、工作講秩序、教學(xué)講原則，以“思想道德為首位，教學(xué)質(zhì)量為前提”為目標(biāo)，加強(qiáng)以人為本，科學(xué)發(fā)展。
一年來(lái)我校始終把德育工作放在一切工作的首位，求真務(wù)實(shí)，正確落實(shí)，以教師職業(yè)道德建設(shè)，師德師風(fēng)教育和未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，將思想道德教育和學(xué)校教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，全面提升德育工作質(zhì)量和效率，不斷完善各項(xiàng)德育措施，努力探索有特色的德育之路，取得了顯著的成績(jī)。
三、學(xué)校自查自評(píng)工作組織實(shí)施情況
第一、組織領(lǐng)導(dǎo)和安排
我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)親自組織實(shí)施德育工作，經(jīng)常召開德育工作動(dòng)員大會(huì)，加大宣傳創(chuàng)建“德育提升年先進(jìn)學(xué)校”的重要意義。全校師生積極投入到了爭(zhēng)創(chuàng)“德育提升年先進(jìn)學(xué)校”的工作中來(lái)，成立了自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并作如下安排：
1、組織動(dòng)員，形成共識(shí)：我校全體師生十分重視這項(xiàng)工作，校領(lǐng)導(dǎo)組織專題會(huì)議進(jìn)行討論并動(dòng)員。校領(lǐng)導(dǎo)在不同的會(huì)議上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)德育工作的重要性及對(duì)我校今后發(fā)展的重要意義。從而使加強(qiáng)德育工作成為全校師生的共識(shí)和切實(shí)的目標(biāo)。
2、成立組織機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任
（一）自查自評(píng)小組主要成員：
組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：何喜貴（副校長(zhǎng)）
成員：賈欣欣（大隊(duì)輔導(dǎo)員）
（教務(wù)主任）
（家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人）
第二、學(xué)校對(duì)自查自評(píng)工作的要求
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次創(chuàng)建工作，認(rèn)為德育工作是我校教育事業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分，校領(lǐng)導(dǎo)以中央8號(hào)文件《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，務(wù)求實(shí)效，帶領(lǐng)德育工作小組以柳南區(qū)教育局有關(guān)德育創(chuàng)建工作的文件為具體操作規(guī)范，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度深入開展“德育提升年”的創(chuàng)建工作，并希望以此為契機(jī)，使學(xué)校的德育工作再上新臺(tái)階。
學(xué)校自查自評(píng)工作小組組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、《壯族自治區(qū)教育廳黨組關(guān)于貫徹〈中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)〉的意見(jiàn)》、《壯族自治區(qū)中小學(xué)德育工作評(píng)估辦法》和《壯族自治區(qū)中小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)德育先進(jìn)創(chuàng)建工作的意義及要點(diǎn)，對(duì)德育示范自查目標(biāo)進(jìn)行全面分解。校長(zhǎng)全面抓；副校長(zhǎng)和各職能部門協(xié)助抓；自查自評(píng)工作小組成員每人對(duì)照指標(biāo)逐項(xiàng)落實(shí)自查自評(píng)工作。
四、自查自評(píng)過(guò)程
在完成了自查自評(píng)工作前期工作后，學(xué)校對(duì)具體評(píng)價(jià)工作做了詳細(xì)的要求。
1、自查自評(píng)原則：
第一、堅(jiān)持實(shí)事求是，做到客觀、公正，既不提高也不貶低。
第二、全面徹底。做到方方面面評(píng)價(jià)，不放過(guò)任何一個(gè)死角。
第三、依靠群眾。使全校教職工全員參與自查自評(píng)，不單純依賴各部門的工作匯報(bào)。
2、自查自評(píng)目的：
通過(guò)全校動(dòng)員，以創(chuàng)建“德育提升年先進(jìn)校”為契機(jī)，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化了我校全員育人的意識(shí)，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，尤其是弘揚(yáng)民族精神的文件，形成德育工作有人抓、有人管、人人關(guān)心德育工作的良好氛圍。切實(shí)找準(zhǔn)問(wèn)題，及時(shí)分析整改，進(jìn)一步形成有特色的德育觀念，轉(zhuǎn)變德育實(shí)施方式，努力改進(jìn)德育實(shí)施途徑，促進(jìn)學(xué)校德育工作邁上新臺(tái)階。
20xx年3月初學(xué)校全面進(jìn)入自查自評(píng)工作的實(shí)施階段，各自查自評(píng)專題小組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校自評(píng)工作實(shí)施計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)并力求吃透每項(xiàng)b級(jí)指標(biāo)。之后，全員參與認(rèn)真對(duì)照指標(biāo)內(nèi)容的要求進(jìn)行檢查，并通過(guò)收集材料等方式對(duì)每一個(gè)b級(jí)指標(biāo)的自查結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證。對(duì)照評(píng)估要點(diǎn)、給出b級(jí)指標(biāo)分類自查自評(píng)的賦分。
3、存在的問(wèn)題與不足：
（1）在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，整體上存在專兼職的教師數(shù)量不足。尤其是音樂(lè)、美術(shù)、體育，綜合實(shí)踐活動(dòng)，科學(xué)教師欠缺，漢語(yǔ)教學(xué)能力較低等問(wèn)題。因此校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)仍有待加強(qiáng)。
（2）學(xué)生行為規(guī)范是一個(gè)老生常談的話題，可是在日常生活中對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行整治就有所好轉(zhuǎn)，放松就會(huì)反彈，不能持之以恒。
4、整改方案及目標(biāo)：
（1）自力更生為主，送出去培訓(xùn)為輔，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和對(duì)外交流學(xué)習(xí)。
（2）引進(jìn)人才或送教師培訓(xùn)，配齊配強(qiáng)教師班子，努力打造一支高水平的教學(xué)隊(duì)伍。
（3）充分發(fā)揮課堂教學(xué)——努力形成校長(zhǎng)、政教室、年級(jí)組、班主任齊抓共管的局面，切實(shí)做好養(yǎng)成教育及法制教育工作；拓寬德育教育的主渠道，強(qiáng)化道德教育、法制教育、行為規(guī)范和養(yǎng)成性教育；
（4）加強(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造積極向上的德育氛圍，加強(qiáng)德育工作的交流；
（5）大力表彰和宣傳師德高尚的教師先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)；
（6）校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，積極開展有益于少年兒童身心健康的科技、文化、體育、藝術(shù)等校園文化活動(dòng)，經(jīng)常組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育評(píng)估工作非常重視，各職能部門及有關(guān)人員的工作十分到位。我們對(duì)照《德育提升年工作檢查評(píng)比》《學(xué)校常規(guī)管理工作考核》中的十多個(gè)一級(jí)指標(biāo)、三十多個(gè)二級(jí)、三級(jí)指標(biāo)的要求，并結(jié)合我校德育工作實(shí)際，對(duì)各項(xiàng)“賦值”逐條斟酌推敲，努力做到扣分準(zhǔn)確，加分事實(shí)，依據(jù)、理由充分適當(dāng)，使自查自評(píng)結(jié)果具有真實(shí)度和可信度。