2025年助理輔導員工作總結（通用32篇）

2025年助理輔導員工作總結 篇1

　　助理輔導員工作已經在不知不覺中漸漸遠去，那些純真的笑聲，質樸的臉龐，溫馨的問候，真誠的言語，無限的依賴？一切的一切，都無法從我的記憶淡去一點點的顏色，那些回憶，反而越來越鮮明，深深的烙在我的腦海里，永遠揮之不去，只要一點觸動，就能牽動所有的線條，慢慢的.慢慢的放映。

　　從我申請助理輔導員這一職位的那刻起，就做好了用盡全力的準備。雖然那時候還在擔任班級團支書，但是考慮到大三的事情不是很多，還是毫不猶豫的申請了，說不上來具體的原因，只為一個勁的沖動，如今這沖動帶給我太多太多。

　　與信管的孩子們相處的一年時間里，我用盡全身力氣，只為你們。我無怨無悔，卻是有些許的遺憾。

　　一、工作總結

　　（一）前期準備工作

　　1、詢問上一屆的輔導員，事先了解助理輔導員需要做好的工作。在申請成功后，我及時的向上一屆助理輔導員王莉莉，詢問助理輔導員的具體工作，需要注意的細節方面，具體了解這其中的突發情況處理。怎樣才能當好一個合格的助理輔導員，并簡單的作一個簡

　　單的工作規劃。

　　2、準備新生手冊，資料袋，熟悉班級同學姓名，做好入學前準備工作。

　　張艷偉老師通知我們提前入學，做好新生入學前的準備工作。到校后，在會議室里面，將同學們的入學所需資料、發票、單據、手冊等各個內容，一一對應放入他們的資料袋，方便他們入學后的行程。同時，我就把學生名單打印了幾份，放在寢室，書包等各個地方，熟悉他們的名字，希望在迎新時不要出現寫錯他們名字的情況。我也仔細察看了每位同學的檔案袋，了解其家庭、健康狀況，記錄他們的興趣特長。我想這些是今后能與他們親密相處的原因之一。

　　3、走訪每個寢室，認識每位同學，建立基本的感情基礎。

　　入學后，我基本上每天晚上，都會去他們的寢室，認真的認識每一位同學，并選出寢室長，交代一些工作，讓他們注意安全等問題。雖然剛開始還有很多的陌生，但是隨著次數的增多，也就慢慢熟悉起來。后來，聊天的話題就慢慢打開，有些人高考失誤落榜，需要安撫他們呢的情緒，激勵他們的斗志；有些人剛進大學，有各種各樣生活上的細節問題，都一一向我請教。每次下寢室之前，我都要做一些準備工作，面對他們可能提出的問題，依次進行解答，如果有我不知道的，我就回去問同學，查資資料后，下次再告訴他們。后來就越來越熟悉了，他們的情緒也慢慢的穩定下來，我進一步的了解到她們家庭經濟情況，高中生活，大學的理想，以后的規劃打算等，他們也漸漸的熟悉了我的性格，知道我是一個不拘小節的學姐，大大咧咧的學姐，所以，我們離得更近了。

　　4、軍訓期間，隨時查看同學們訓練情況，及時處理各種緊急問題，參與他們的軍訓生活，建立起班級同學間的初步情感。

　　現在孩子們的體力，整體處于較弱的水平，經常在軍訓期間發生各種突發情況。學生的體質弱，就需要我們多去了解，去查看，以便發生狀況后，在第一現場能夠解決。同時，也要處理好他們請假的事項，要搞清楚他們到底是真的出現特殊狀況不能參加軍訓，還是借此逃脫，這樣對我們的工作要求就更高了。

　　（二）在校日常工作

　　1、選定班委，嚴格要求班委，并對他們的進行工作指導，共同參與班級凝聚力建設。

　　在之前就了解到，第一屆班委的選定，對班級以后的發展至關重要，所以第一屆班委，必須要做好基礎性的工作，為以后的班級建設打下基礎。在軍訓期間，班上就已經選出臨時班長、男女生聯絡員等4名同學名，他們的表現也被大家看在眼里，所以選班委的時候，他們得到了大多數人的認可，自然成了第一屆的班級干部成員。由于是大學里面，與高中不同，所以他們的日常工作中也出現了一些問題，歲有些問題，我會和他們的班主任商量后，然后對他們一一進行談話，嚴格要求他們，必須做好每一份工作，不能懈怠。

　　2、參與班級活動，加強班級凝聚力建設。

　　大學不像高中、初中，大家隨時可以在一起，這個自由的環境，也給班級建設，帶來一些障礙，所以，大學里面的每一次集體活動，都顯得特別重要，需要每一個人的配合，需要每一個人的共同參與。所以，我會經常參與他們的班級活動，無論是春游、秋游、早操、籃球賽、團組織生活，我都會去，并且，對那些沒有參加的同學，我會私底下問他們原因，給他們做思想工作，讓他們積極配合班級工作。這樣一來為了加強班級建設，二來，我與他們的感情也會更好，更融洽。

　　3、學習指導、生活幫助。

　　在學習方面，偶爾下寢室的時候，他們經常會問到考研、考證、信用管理專業、大學學習方法、應該怎么讀書、讀哪些書等等各種各樣的問題，這些問題，雖然我有些方面不是很專業，無法給出標準的答案，但是我會盡自己最大的努力去回答他們，盡量給他們傳遞一種積極的思想，不要讓他們悲觀，以積極的心態去面對每一次學習。同時，我也會請一些優秀的學長學姐為他們解答我不能回答的問題。在大一上學期的時候，我在班上組建了學習小組，有英語和數學的。但是后來由于大家的無法堅持而漸漸的分散了，沒有發揮作用，這是我感到非常遺憾的地方。不過后來大二的時候，吸取上一次的經驗，我親自帶領他們組建英語學習小組，每天早上給他們安排固定的任務，我自己也參與到其中，每天陪他們一起練習，同時，我還請到他們的班主任――晁老師來給我們講口語，每天早上，風雨無阻。

　　在生活方面，我就是他們的心里咨詢師，也是他們的知心大姐姐，也是他們的依賴。他們有什么事情都會向我傾訴，有什么不懂的，都會向我請教，無論哪些方面。對于同學之間的矛盾，會私下合理解決，盡量不要讓他們有什么大的沖突或矛盾，化解同學之間的矛盾，增進他們的感情。有什么物質上面能夠幫到的，我也一定不會怠慢。雖然有些問題，我也不便參與，但是我會請她們的班主任出面解決。

　　4、參與晚點名，對晚點名讀書活動進行講評，同時在晚點名針對同學們的問題進行階段性的輔導。

　　每周的晚點名時間，是常規性的與他們接觸的時間，而基本上每次晚點名，我都會去參與，對于他們組織的晚點名讀書活動進行點評，同時也用紙條寫上我的建議與祝福。利用晚點名的時間，可以針對他們在不同時期遇到的不同的問題進行解答。無論是剛開學時期的適應問題，還是中途的社團、學習、為人處事等，亦或者是期末時期的復習，暑假期間的社會實踐活動。我偶爾也會對他們進行課外輔導，教她們一些如何在網上查找資料，正確利用圖書館的資源。

　　二、心得總結

　　（一）收獲

　　在擔任助理輔導員的這一年時間里，我不僅使自己的個方面能力得到一個提高，更重要的是我收獲了你們，一群可愛的孩子們。我認識了來自四面八方的朋友們，并得到你們的認可，與你們開心、快樂的相處了整整一年時間。

　　你們叫我露露姐，叫我露姐，叫我學姐，叫我老師，叫我王露，叫我王露露，在我看來，無論你們叫什么，怎么叫，都是你們對我一年辛苦工作的認可，只要聽到你們親切的問候，就會覺得再多的付出也是值得的。只要與你們在一起，就能感受到我們之間滿滿的溫暖。

2025年助理輔導員工作總結 篇2

　　一個學年的輔導員助理工作已經過去，初次擔任輔導員助理，我對自己很有信心，毫不猶豫的參加了這項工作。當我投身這項工作中時，我發現這項工作真的不簡單，我也深深的體會到了葉老師工作的艱難。在這一學年中，我積攢了很多的經驗，也學會了一些道理，也讓自己在這項工作中成長、進步。

　　剛開學時的工作非常繁忙，剛開始時不知道從何著手，于是只能鼓勵自己一點點的去做，從接待新生到安排新生入寢室、新生軍訓，再到正式上課階段的一系列的工作，都讓我很吃力。加上天氣的悶熱，使我有心做卻達不到效果，工作處于很被動的狀態，但是這個狀態我沒讓它保持很久。我慢慢的調整心態，重新投入到工作中去。最后我的工作得心應手，我在其中也得到了很多的經驗。

　　1溝通；我帶的班上有41位同學，他們來自五湖四海。想要帶好他們，首先就要去了解他們，在和他們的談話中找到他的喜好，然后按照他的喜歡去和他交流，讓同學們對你產生一種親近感。這樣才又利于工作的開展。也為以后得各項工作打下基礎。

　　2軍訓；新生入學后的第一項任務就是軍訓。帶他們去領過軍裝后，給他們開了個小會，首先要講下軍訓的具體安排，在軍訓中的注意事項，也和他們交流一些我軍訓時的一些趣事，增加他們的興趣。接著我們展開了一個討論：軍訓是為了什么？同學們有的說學校是為了增強我們班級的凝聚力，培養我們的集體意思。也有的說是為了讓我們有軍人那種雷厲風行的精神，在大學生活學習中勤奮、刻苦。我們討論的很開心。我開展這項討論就是想讓他們知道軍訓的意義，讓他們在軍訓中學到一些什么。合肥的天氣很悶熱，他們在這種環境下真的沒有一例病假，一個早退。我想正是因為他們真正懂得了軍訓的意義才能做的這么優秀。

　　3學習階段；在正式上課前我們開了一次班會。在這次班會上我給他們說了一下他們第一學期的各項學習計劃，各科目的難易程度，學科之間的聯系程度和學校的對期末學業考核的要求、和對掛科、作弊等嚴重現象的處理決定。讓他們在學習中既有興趣又有動力還有壓力。在后來的學習中他們遇到了許多的問題。尤其是在高數上，很多同學反應老師講課的速度過快，跟不上老師的節奏。我建議他們要再在倆方面解決這個問題1從自身找毛病。老師在多年的教學中養成了一習慣。他會覺得這種教學節奏可以適應大部分同學。同學們跟不上老師的節奏說明自身存在不小的毛病，例如沒有課前預習、上課沒認真聽等問題。首先要自身改正。2發現問題不在自身時去和老師溝通，向老師建議放慢講課的速度。和老師交流聽課中存在的問題。解決好這件事后，同學們對高數不在頭疼，學起來也很輕松。在后來的考試中成績也很優異。我個人建議，在正式上課開始階段就要給同學們一種愉快的學習氛圍，要給他們認真學下去的信心和樂趣。老師應該在教學中給同學們一些樂趣。不要開學時就讓他們在學習上失去樂趣、信心。在他們今后的學習打下一個良好的基礎。

　　4日常生活；我認為日常生活中沒有煩惱才能在學業上開花結果。其實最不起眼的是生活方面，但是這是最重要的方面。寢室生活；寢室是一個小集體，也是一個家。跟他們講過，一個寢室一個家，怎么對待家人就怎么對待室友。六個來自不同的地方，有著不同的愛好、性格、習慣。在生活中要相互謙讓、包容。和諧的處理寢室內的問題。寢室的設備不是很讓人滿意，也主動幫他們跟樓管溝通，解決一些生活中的困難。也和他們說寢室衛生問題，寢室施行值日生制，讓寢室干干凈凈，給大家營造一個良好的生活氛圍。同時將自己解決不了的問題反應給輔導員。2個人生活；同學們的愛好不同，興趣也不同。大學是個開放、張揚個性的地方。學校有很多社團，活動組織。我給他們介紹學校課外活動的一些現狀。提醒他們在活、娛樂中注意安全等。同時提請他們學校周圍的一些危險場所，提醒他們上網不要夜不歸宿，不要沉迷。提醒他們一些生活中遇到的小問題的解決辦法。

2025年助理輔導員工作總結 篇3

　　對于兼職輔導員，起初并沒有思考太多，幫助院系老師開展日常性輔助性工作是最基本的職責，輔導某一專業四個年級的本科同學也是份內之事，就像本科擔任班長一樣，情況不同的是，人數由原來的六十人增加到現在的二百二十五人。事情總是超出人的掌控，從新生班級的第一次見面，我就深深感到作為兼職輔導員，肩上扛著責任和義務，尤其是對待市場營銷的師弟師妹們。市場營銷給我了改變，給了我成長，給了我今天，帶著一份感恩之心，望著張張年輕的臉，我無法平靜，我知道，無論他們需不需要，我要做的都有很多。新生們帶著各自的故事，各自不為人知的際遇來到了營銷的大家庭，我作為了他們最初的領路人，從內心深處迫切希望給予他們指導，因為從他們身上，我看到了四年前的自己，四年前我所遭遇的我希望他們繞道走過。來到海大，來到市場營銷，很多人是不如意的，但在兼職輔導員的層面上，我不希望他們輸給任何人，我必須給予他們任何學校、任何專業都可以享受到的資源和照料，這是我對自己的要求，盡管看起來比較苛刻，比較不現實。在管理學院八名兼職輔導員中，我常常被大家說笑，被說成是最能嘮叨、最喜歡掏心掏肺的輔導員，這點我不否認，因為我是懷著一顆真誠的心，在踐行自己的責任和義務。在兼職輔導員聘任儀式上，上屆老兼輔人的經驗交流和成果展示，給了我很大的刺激，讓我深深意識到，單憑一顆赤誠的心是不能很好完成工作的，周到細致的心思、雪中送炭般的無微不至才是做好兼輔工作的根本。張靜書記提到的“真情教育、嚴格管理、熱情服務”理念，深深觸動到我，這十二字真言將是我一年兼輔工作的目標和行為準則，我要給所有市場營銷的師弟師妹送來雪中送炭的溫暖，而不是錦上添花的擺設。

　　兩個月的兼輔任上，我做了很多工作，也思考了一些辦法，取得了一些成效，但距離我心中理想的效果仍相差深遠。就好的方面、不足的地方和未來的設想，我梳理了一些思路，做如下總結。

　　一、好的方面

　　1、從第一次見面開始，就向新生傳遞營銷的精神，希望他們首先成為一個團結的班級。新生入學教育和軍訓期間共走訪男生宿舍三次，把男生們聚在一塊，加強交流和專業認同感，取得了比較不錯的效果。現在，每周末走訪男生宿舍一次已成為自我要求。

　　2、組建了一個負責任、辦實事、團結的班委班子。自新生班委成立以來，班委們認真負責，同心協力，營造了團結向上、創新求異的班級氛圍，班級正步入良好發展軌道。每每看到新生班級團結一心的精神面貌，我都欣喜不已。

　　二、不足的地方

　　1、新生正式上課之后，各種活動接踵而來，我自身的課程也比較緊，與同學的交流較少。班級穩定之后，對于新生中可能存在的問題不能及時發現，不能主動給予關注，這是我的失職。

　　2、新生班三十七名女生，不穩定因素較多，由于性別差異和自身原因所帶來的溝通問題比較嚴重，給予她們的關注和交流少之又少，這是我一直比較自責的地方。

　　3、前一個多月，絕大部分的精力放在新生班級上，對08、09、10級三個年級的關注幾乎為零，多局限于與班長支書的聯系。

　　4、工作中關于身份的定位糾結不清，以兼職輔導員的身份與同學溝通顯得有些呆板和嚴肅，效果不好;以研究生學長的身份與同學接觸又會造成威信不夠，一些溝通和工作無法開展。雙重身份的拿捏與尺度把握成為比較困擾的問題。

　　三、反思

　　1。溝通的方式方法需要創新，需要更多地從同學的角度學會換位思考。雖然同為九零后，但畢竟高于他們幾個年級，這種經歷的差距帶來一些溝通上的問題，考慮問題的方式和角度差異較大。因為這些因素，時常帶來一些誤解，最初的時候我也不清楚問題出在哪里，后來偶然的溝通才知道癥結所在。所以，今后的接觸當中一定注意方式方法的創新，對不同個體也要區別對待。

　　2。如何成為他們可以信賴的輔導員，這點做的很差。我很熱心，我一直期待他們有問題可以第一時間找到我，但事實并非如此。年齡的差距、異性溝通的不便宜、距離感等等都是現實的因素，從主觀層面分析，未能給他們創造可信賴的心理認同可能是最關鍵的因素。我應該更主動地關注他們，在他們出現問題的第一時間提供我的幫助，讓他們知道我是可以尋求幫助的、可以信賴的貼心師兄。我想，接下來，我該有所作為。

　　四、設想和計劃

　　1、定期召開班委會，一個月一次最佳，聚集四個年級的營銷班委。讓營銷真正成為一個大家庭，讓四個年級的營銷人坐在一塊，就班級管理、活動創新、專業學習、個人發展等進行座談和討論，為低年級同學提供向高年級同學學習的機會，然后通過班委向全班同學傳遞。大營銷圈的建立意義重大！

　　2、知心郵箱。向市場營銷四個年級同學公開設立一個郵箱，不方便當面交流有難言之隱的同學，可以把各個方面的問題和困擾以郵件的形式匿名發到郵箱，我每日查看，及時解答，希望能盡到綿薄之力。

　　3、新生班級開展論壇和讀書會。通過班內主題討論和讀書交流活動，增強專業認同感，加強交流，具體形式和實施辦法待定。

　　4、10級和11級班級的1V1幫扶活動，具體內容和形式待定。

　　5、“我的大學”輔導員講壇，我將主講一次，將會認真準備。

2025年助理輔導員工作總結 篇4

　　一個學期很快又過去了，在院系各位領導、老師和同事的關心指導下，我把自己的真誠全部投入工作中去，各方面都有了很大的提高。學生工作在許多人眼里是整天忙些瑣碎的事，沒多大的成就感，是平凡的，但是，在我眼里學生工作是高校工作的一個重要環節。輔導員的責任重大，能夠影響到一個學生的未來角色。所以，這就需要我們用理性的思維去處理學生問題、做好學生的思想工作，在各個方面去做好學生的模范。這也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的責任心。

　　本著指導和幫助學生適應大學生活，學會自立，形成正確的人生觀、價值觀的基本原則，在工作中本著教育為先、管理從嚴的思想，做好學生的各項思想工作、日常管理工作。

　　下面是對本年度的工作總結：

　　一、新生入學收取學生檔案等相關資料

　　收取各種檔案，學生基本信息，家長聯系方式家庭住址，家庭貧困情況，組織關系，以及學生在剛入大學期間的學生的適應能力，檔案信息可以了解，學生的詳細的情況。

　　二、思想工作放在首位

　　親其師，才信其道。思想工作是輔導員的首要工作。只有走進學生，融入學生，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。現在的大學生大多是獨生子女，往往比較任性，以自我為中心，講究享受，這對于將來的就業不利，我利用走訪宿社班會的形式。跟學生說一些為人處事，怎樣和辦公室的同事搞好關系等等。讓他們能在大學的這個環境中能提前了解社會上的一些工作經驗，利于學生將來的就業。我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，從走訪學生宿舍，逐個找學生談心以及通過電話、qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解了大多數學生的思想動態，這些工作也讓學生都清楚明白了學校的各種規章制度、大學里應該學習和鍛煉的東西。這對于大二的學生步入社會至關重要。通過本人的細致工作，很快和學生打成一片，學生有什么想法，意見都愿意找我談。這對于掌握學生的思想變化，及時的調整學生工作重點有極大的幫助。

　　三、狠抓學風、班風建設，積極建設優秀班集體

　　良好的學風、班風對于一個班集體來說至關重要，同時我時刻督促學生緊抓學習，要求他們每周至少上三次晚自習深入教室，學習氣氛有了很大的改變，并一直堅持下來。我系對于考勤有嚴格的規定。工作艱巨，這點班委付出了很多精力和責任。班委積極組織參加各種校內外活動，包括班會、各種主題教育活動、系里的迎新晚會和學校的其他各種活動等。班委在思想、學習和生活各方面確實起到了模范帶頭作用，以及我提出的如何提高成績的解決方案，這些學生在聽后都慚愧而又嚴肅的向我表示，一定把成績提上來，決心要用這學期的成績來說話，用行動和事實來說話。

　　四、助學金的評選

　　在貧困生補助金的評定過程中，我一方面聽取班委、學生的意見，另一方面私下了解那些貧困生和其談話、并深入學生中調查，其目的就是在學生中了解貧困學生的生活狀況。最后在開班會的時候向全班同學公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生身上。評完助學金那些拿到了助學金的學生，紛紛向我表示一定要好好學習，不辜負學校、家長和老師對他們關愛。

　　五、開主題班會：

　　1、人身安全，財產安全，交通安全，飲食安全。

　　2、學習方面，建立學習小組，幫助那些在學習上有困難的學生，組織上晚自習等，和老師溝通各個班的上課情況，不足之處加于改進。

　　3、考勤方面，學院執行的是提前10分鐘到達教室，考勤制度，按照學校要求去執行，這幾年下來，考勤一直保持在優秀。

　　4、班級常規班會，

　　六、班委的組建

　　針對班委和貧困生的選拔，每個班臨時制定一個負責人，在經過軍訓期間，個別學生的組織能力，協調能力，領導能力等等。再加以培養和教導，才能正真成為老師的小助手。培養學生適應大學學習生活，培養學生的團結能力，制定班規量化考勤等。

　　七、班級建設和學生日常管理

　　在班級的日常管理中，以學生考勤、宿舍衛生、班會為重點，以樹立良好的學風建設為核心，開展本學期的工作。

　　1、學生考勤

　　學生考勤是保障學生學習的重要措施之一。

　　2、宿舍衛生

　　以老師、學生會檢查宿舍衛生評分情況為基礎，對不合格宿舍加強監督。宿舍文明建設和諧宿舍主題班會，互相理解，互相幫助，把宿舍文明文化建設傳承下去

　　3、班會

　　所帶班級實行周例會制度，利用班會時間，針對大學生的行為習慣和當前的熱點問題展開討論，大家相互探討學習，通過學生自身積極參與，提高廣大學生的思想覺悟，增強自我約束能力；鼓勵學生在校期間，先學做人，再做學問；鼓勵學生承繼中華民族的優良傳統，弘揚正氣，提高認識。

　　八、安全防控處置

　　安全隱患是組織發展的高壓線。安全問題始終是學校工作的首要任務。安全隱患永遠是輔導員對學生進行平常教育的首要問題。在學生管理工作中，每次開班會強調安全事項，使同學們提高安全意識，做好安全防范措施。例如：

　　強調合理使用話費避免手機停機；將輔導員電話號碼告之父母，防止詐騙家長事件的發生；學生放假對學生做好安全思想工作，對于學生的糾紛，在了解情況的基礎上及時做出合理的處置，防止事態的擴大工作。

　　九、大學生素質的培養

　　以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人出發，以全面培養學生高尚的道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨，讓學生學會做人、學會勞動、學會健體、學會審美，使學生在德智體等方面得到全面發展。進行道德文化修養，專業知識，心理素質，健康的心理狀態，健全的人格等方面的培養。

　　十、學習交流持續不斷。

　　知識、經驗就如同財富需要不斷的積累。知識越深厚，經驗越豐富，視野越開闊，方法越得當，將來學生的機會就會越多。而輔導員工作是一份多方面的工作。知識經驗越足，思路越清晰，局面就會越容易打開。

　　進入學院擔任學生工作近一年，與系里其他老師或輔導員老師相比，我感覺還有許多東西需要學習。為了做好學生服務工作，我深入學習，繼續提高自己的業務技能。除此之外，我經常就學生工作向學工辦的X老師以及各位班主任請教，與他們交流。我工作中取得的一點點成績與學院、系部領導的正確指導及他們的無私幫助是分不開的。

　　十一、活動方面

　　我班組織學生去敬老院開展獻愛心活動取得了巨大的影響和成績，從開學到現在我班學生堅持至今，去養老院獻愛心，獲得了院領導的高度重視，及養老院老人的認可。

　　十二、實習實訓的面試安排即要求

　　1、積極組織學生進行職業生涯規劃，盡早確定工作方向，及早著手準備相關的知識儲備和技能訓練，從而確保學生順利過度到實習階段，同時為準備畢業后進一步深造的學生提供咨詢和建議，如自考、專升本、參軍等。

　　2、習階段，提前再次收集學生家長電話住址，個人郵箱，要求加入QQ群，博客等，及時通知大家各項事宜，要求學生一定要上網自己查看，實習期間輔導員和各個班級聯系，了解學生實習情況，掌握學生動向。確保學生不掉隊。

2025年助理輔導員工作總結 篇5

　　班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。

　　良好的班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的輔導員作為我不斷努力的目標，而培養學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。

　　一、以身作則 給學生做榜樣

　　輔導員要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習，下雪天更是提前到校清掃衛生區，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

　　二、培養學生的良好習慣

　　三年級學生由于年齡小，自控力較欠。我從培養學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另注意培養學生勤儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的.家境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區的孩子需要什么？ 漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭著把節約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

　　三 、狠抓班級干部隊伍的組建和培養

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著”以點帶面”和”以面帶面”的作用，我稱他們是”輔導員的左右手。”所以 ，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養學生班干部的威信，我經常作以下工作：

　　（1）、在班內大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；

　　（2）、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”；

　　（3）、培養干部團結協作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即“以面帶面”。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

　　四、注重家校聯系

　　該學期，為了更好的與家長配合，我在召開家長會中針對家長在孩子三年級這個轉段期間，如何協助學生學習和支持學校工作的，并給家長提供了關于如何指導學生作文的機會——“家長經驗交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發.

　　五、積極參加學校的各項活動

　　集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、兩范一則等活動。開展一些跟教學有關的活動，如：古詩詞競賽、六.一活動、體操比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

　　六、關心愛護每個學生 用愛心轉化后進生

　　做一位快樂成功、受學生歡迎的輔導員是我不斷努力的目標，我覺得做輔導員首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好；談談他們假期怎么過；談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還常開展”火眼金睛”活動看誰發現別人優點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發現別人的一種狀態。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生，愛意十濃,無歧視他人現象，班風良好。

　　這學年我班獲得了一些成績，三歌比賽一等獎、科技節一等獎、跳繩踢毽比賽二等獎……我撰寫的小課題獲XX區三等獎，論文也獲XX區三等獎。

　　在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

2025年助理輔導員工作總結 篇6

　　一、迎新工作和新生入學教育

　　1、時間飛逝，我在淮師這片沃土上又迎來了xx級新生。

　　還記得去年以輔導員的身份出現在新生面前時還倍感壓力。今年，在學院領導、學生工作部、系里領導同事們的指導、支持和幫助下，當我再一次面對新生時多了幾分成熟和穩健。從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作，每一環節都要求細致、周到，像提前報到的同學，怎樣安排他們的生活才能既讓他們感到溫暖又不影響學校的整體工作安排，怎樣處理個別同學特殊情況和迎新突發狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機應變，結合實際情況來處理，雖只有一天的迎新工作，卻也著實學到了不少東西，積累了更豐富的經驗。

　　2、一年級是學生從中學到大學的轉變階段，是整個大學的思想教育基礎階段，在走進校園之時要幫助他們實現這種角色的轉換，所以開學伊始就開展了一系列的入學教育。

　　一修身教育。

　　通過講座和班會的形式對學生進行系統的理論教育，旨在突出人的本質、人與社會及對社會貢獻的人生價值取向等問題。如教育學生誠信做人，使學生明白“個人失信，害在數人;社會失信，則人人自危”，通過這些講座或主題班會讓學生認識自我、超越自我，懂得社會責任，懂得人生價值。

　　二理想教育、目標教育。

　　剛踏入大學校園的新生對于自己所學的專業迷惑而又茫然，對此我組織了系領導與新生見面會，請系領導對專業前景進行介紹，解答同學們入學以來的困惑。通過教育和引導培養他們對自己所學專業的興趣，保持強大的動力，教育和引導他們在思想、學習、生活上迅速實現轉變，以適應大學的學習生活，完成從中學生到大學生的過渡。隨后讓每一名學生制定一份修身計劃書，教育和引導他們把握住成長的方向，及時調整樹立新的目標。不僅如此，還請了昨日是淮師學子，今日是淮師教師的安禮濤博士跟新生講述了自己的成才之路，堅定新生的信心，只要不斷地朝著自己的目標邁進，未來是無限光明的。

　　三集體榮譽感教育。

　　針對目前大部分學生是獨生子女，集體主義觀念不強的情況，通過主題班會和組織集體活動，教育和引導他們熱愛集體，關心集體，加強對集體的義務感、責任感、榮譽感;在集體生活中，發揚相互尊重、相互諒解、團結互助的精神，維護集體生活準則，遵守校紀校規。

　　四歸屬感教育。

　　面對新的環境，新生會有強烈的陌生感和距離感，很多同學不能很快地適應新的生活，對此通過新老生見面會、由老生擔任助理班主任方式讓新生在最短的時間內了解學校、了解專業，更快地適應大學生活，以培養和增強學生的歸屬感。

　　五心理健康教育。

　　隨著社會的`飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜，“人類已經進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識、情感態度復雜嬗變。作為現代社會的組成部分，當代的大學生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。首先請心理咨詢健康中心的老師為大家進行心理輔導，然而更多的則是平時要多關心學生，注意觀察學生思想動態，正確地開導學生，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

　　六安全教育。

　　通過主題班會教育活動，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。在節假日提醒學生要時刻注意自身財產、人身安全提高防護意識。

　　七入黨啟蒙教育。

　　為了在新生剛走進大學校園的時候就樹立正確的價值觀，人生觀、世界觀，用黨的先進理論教育他們，用黨員的光輝事跡去激勵他們，用黨員的先進模范性去感召他們，我特別邀請院組織部部長顧建國老師為新生開展入黨啟蒙教育，使其更深一層地了解我們黨，認識我們黨，樹立向黨員學習的信念。不僅如此我還將新生劃歸學生黨支部中，使其增強責任感和意識感，更快更好地以黨員的標準要求自己，調動其新生入黨積極性。

　　二、新生軍訓工作

　　新生軍訓，是比較苦比較累，但一定不能放松要求，既有對學生的要求，更有對自己的要求，從某種意義上說軍訓不僅僅是在訓學生，更是在考驗一個輔導員的工作能力。軍訓過程中我積極配合教官做好學生的思想工作和內務指導工作，基本上每天都到軍訓現場與新生進行溝通和交流，負責解決學生軍訓期間遇到的困難和問題，這些都有力的保證了軍訓的有序開展。在軍訓中不僅重視軍事技能的培訓，而且穿插人生教育，和教官共同教育學生怎么做人、怎么做一個優秀的人。同時通過在軍訓工作中發揮好學生骨干的力量，讓他們負責部分工作，發現培養了一批優秀學生干部，為今后的管理和引導奠定了基礎。最后在軍訓分列式表演中，我們化學系獲得了一個二等獎、兩個三等獎的殊榮。

　　三、學生的常規管理工作

　　輔導員處于學校與學生聯系的第一線，和學生保持著比較固定的直接聯系。學院的每一項要求、每一次活動安排基本上都是通過輔導員傳達并布置到學生中的。輔導員工作是一項以人為本的工作，應該真正做到急學生之所急，想學生之所想。

　　組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案;平時經常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，積極推薦安排他們從事勤工助學活動，幫他們聯系家教等;認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作，把國家、學校的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。對貧困生經濟上的資助固然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。

　　工作中的“嚴管”固然容易被學生誤解，但是只有“嚴管”才是盡到了輔導員的責任。我相信“嚴管厚愛筑平臺，傳道解惑助成才”這一理念會讓學生真正接受、理解，為構建和諧美好的校園貢獻自己的一份力量。

　　四、班風、學風建設

　　人的成才離不開良好的環境和氛圍。一個班集體，對個人來說就是一個重要的成長環境。一個立志成才的學生，如果處于較好的集體中，就會有如魚得水之感，相反，如果班集體不理想，就會感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體，應該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學，競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮發向上。在已經擔任xx級班主任的同時又擔任兩個新生班級(1)、(2)的班主任，由于去年工作中積累了幾分經驗，使工作更加井然有序。本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。

2025年助理輔導員工作總結 篇7

　　本人自工作以來兼任學校學生輔導員工作，在黨總支、團總支的領導下，不計任何報酬，不知不覺干了十幾年。這里面既有快樂，也有辛酸，但總的來說收獲大于付出，因為通過多年的實際工作，使本人深深感受到豐富多采的輔導員工作很有意義。學生輔導員工作有助于課外活動的開展，提高自己組織學生的能力，促進教師更加了解學生的想法。

　　隨著教育改革的深入，開展多種形式的課外活動顯得日益重要。我覺得要想更好地開展課外活動，發揮學生輔導員的作用，應當進一步做好以下幾個方面的工作。

　　一、領導重視是課外活動工作順利開展的前提

　　目前，我們的教育仍局限于傳統的課堂教學，學生不僅動手能力和觀察能力的培養受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操也得不到陶冶，對學生的發展很不利。由于課外活動是課堂教學的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視課外活動，把組織課外活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使課外活動得以順利開展。為了便于開展課外活動，學校對課堂教學時間應進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，值得欣慰的是，我校已于幾年前安排固定時間，為全校課外活動提供時間保障。

　　二、建立相對穩定的輔導員隊伍是課外活動成功開展的重要保證

　　首先在思想上動員、號召大家爭當輔導員。學校要注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導員。還應聘請一些退休教師或從社會上聘任校外兼職輔導員。由各年級組負責落實各學科的輔導員，學校負責統一管理。輔導員的工作應該計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，而且將有無課外活動，課外活動中工作的情況作為對教師工作考核的一項內容。另外，可以讓輔導員外出進修、短期培訓、以老帶新等方式，不斷提高輔導員隊伍的綜合素質。

　　三、充分發揮各科教師的作用深化活動的開展

　　我校發揮了各年級組和年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。課外活動開展較好的小組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用，用豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志建立與課堂教學緊密配合的學科小組，如化學、物理、制作等活動小組。

　　這能使課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。我校應當建立以滿足學生興趣、開發智力為目的的小組，如計算機興趣小組、文學社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。建立以培養動手能力為主的科技活動小組，電視錄像、攝影試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。我校還應建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各類球隊、舞蹈隊、合唱團小組及棋類組等，發揮文、體積極分子的一技之長，走藝體高考之路。

　　四、學校課外活動形式應該更加多樣化和制度化

　　學校課外活動除組織藝體等常規活動配合政教處和團總支等部門外，還應組織一些競賽活動，如：科技創新比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術節等活動，形成制度化，這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加課外活動。此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力和綜合素養。

　　總之，我們只有調動一切有利條件和因素，才能將課外活動工作做得更好，讓輔導員工作發揮更大的作用。

2025年助理輔導員工作總結 篇8

　　寒假前，我系做了百名輔導員訪百家的最后動員，落實了每名輔導員的走訪計劃。根據每位輔導員走訪學生的家庭住址，計劃分組進行走訪。我與何坤、周偉老師;賀子洋老師;劉雙老師;程輝老師分別前往新民;調兵山;蘇家屯和市內沈和區。下面就本次家訪活動總結如下：

　　一、新民

　　由于與何坤、周偉老師時間安排上的矛盾，此次之行沒按計劃與他們同行。我于放假的第一天便開始這次行程，家訪對象是05機制05班王闖。王闖在班級曾被評為優秀團員，各方面表現都很不錯，到大二階段發現其有嚴重的心理障礙，發展嚴重階段自己不敢買東西，怕花錯錢;自己不敢出門，總懷疑自己丟東西，出門之前自己衣服兜必須翻一遍，不帶任何東西，而且離開哪里時都會問身邊的人，自己是不是沒扔東西。此病給同學們造成許多不便，了解了這些情況，作為輔導員的自己多次找班委會成員、其同寢室的同學談話，要求他們對其給予特別的關心照顧，同學們做得都很好，體現了團結友愛，互幫互助的良好風范，特別同寢室的張勝同學，他的耐心真的讓我很感動，從此事中讓我看到了他身上的許多優秀品質，在此我代王闖向張勝同學表示感謝，感謝一直以來對王闖同學不厭其煩的關心照顧，我為能有這樣的學生感到驕傲。王闖得病期間其母親在校陪護將近半學期，為其治病花費了數萬元，但從不欠學校的一分錢，以頑強的精神堅信王闖能夠完成學業，迎得健康。通過家長和同學們的共同努力，王闖已經完成了學業，身體也在漸漸恢復當中，以前那些強迫癥狀已經消失，由于長期吃鎮靜藥，現在頭有時會痛，還沒達到完全康復，為此，我決定在春節之前前往其家表示關懷和慰問。

　　20xx年1月21日，寒假的第一天在我愛人的陪同下我踏上了去新民之路。給我的感覺那天是冬天里最冷的一天，氣溫達到零下二十幾度。上午9點我們從家里出發，到達長客總站坐上了11點到新民的小客，上車后，給王闖去電話告知我們所乘車次，由于車上乘坐人員超載，半路有檢查，司機繞道而行(中間繞過的車站沒下車的乘客，售票員每位給5元錢乘別的車再返回。做什么都不容易。)使我們到站晚了近半個小時，王闖和其母親在車站等候多時了，由于不知路途多遠，原準備下車再買些慰問品的，他們說什么也沒讓買，這是我此行最遺憾之處。以此為教訓，在走訪下面幾家時，自己總會在學生沒到之時，把東西準備好，也表示老師的一點心意，我會在以后補上這次的遺憾。下了小客后又坐了5元錢的蹦蹦車才到了王闖的家。

　　其家由兩間廂房和一間正房組成了一個不大的院落，兩間廂房養雞，也是家里的主要經濟來源，一間正房住人，屋里還養了兩只小貓和一條小狗。如果不是孩子有病，本來是個不錯的家庭，看病花了幾萬元，也借了外債。我們正談話其間，有人來電話要債，王闖心里很不是滋味，我理解他的心情，想把事情解釋清楚，怕讓老師知道家里的實情，跑到外面去打電話，由于他的急躁，沒有解決好，在電話里罵了起來，我們和他父母也勸不過，他哭了起來，說都是自己沒能力掙錢，還給家里造成這么大的負擔，他的心情很沉重。他是個要強的孩子，我們臨走給錢說什么也不要，還硬要還我返家時向我借的20元路費。說在學校讓老師費心了，我不能花老師的錢，我要自己掙錢，花自己的錢。我真希望王闖能夠早日實現自己的愿望。有了這一插曲，我們也不便久留，便匆匆離開了王家。我們一口水都沒有喝，外面天冷，我們的心更冷。如果我有能力我會盡全力去幫助需要幫助的人。

　　離開王家已沒有返回的汽車，要從公主屯返到新民再從新民坐大客到西站，從西站再到我家，進屋時已經晚7點多了，這就是我們一天的行程。回家幾天后，其母親給我來了電話，處理了一批小雞，已還了那筆債，讓我不必掛心，王闖身體也見好，開學后如果有應聘單位讓告之，現在自己也在積極尋找之中，但愿王闖能找到一份好的工作，快樂、健康成長。

　　二、調兵山

　　按原計劃于20xx年1月22日，我和賀子洋老師踏上了前往調兵山的旅程。僅隔了一夜，天氣便好轉了許多，沒有了昨天的寒意。上午9點鐘我們在“9.18”門前乘上了開往調兵山的大客，上車以后給李強同學打電話告之我們在去往他家的途中，途中很順利到了調兵山終點站，本以為李強能在車站等候，我們到了多時還不見他的身影，經電話聯系才發現，大客有兩個車站，我們坐的車不是正常的客車，是五愛市場拉貨的車，沒停在客運站上，李強已在客運站等候多時了，是我們不明白所至，沒有告之我們坐什么車，也是我們不明白還有不同的車站，所以什么事情不清楚是誤事的。幸好兩車站距離不遠，李強很快來到，又坐出租車到達了調兵溝李強家里。

　　李強是05機制06班團支部書記，工作認真負責，性格開朗，辦事穩重，已被三菱重工氣門有限公司錄用正在上崗實習，工作一個多月以后的一天，我正在班上，接到學生電話，說李強在一五七醫院，醫生要留住院，我急忙趕到醫院，向醫生了解病情。醫生說其血糖高達40多，怕出現酮癥，必須馬上住院治療，及時與家長取得聯系，同意馬上住院，但家長趕不過來，由于一五七醫院不是學生醫保單位，住院不能報銷，必須轉院，由于學校有事離不開安排同學護送住進了遼寧省人民醫院。以前自己不明白糖尿病是怎么回事，聽了他的病情，自己查了一下資料才發現其病情的嚴重，現已出院許久，每天打胰島素精神狀態不錯，其住院花費一萬多元，報銷手續已經辦完共報了6000多，自己花費近8000元。住院期間我和同學們經常到醫院看望，其父母的熱情讓人感動，在同學面前沒有痛苦，招待吃喝聊天，病房充滿快樂，他們的精神讓我敬佩。李強家父母、哥哥共四口人，哥哥已經工作，父親是轉業軍人，現在工廠上班，母親是家屬，沒有固定工作，現在外面打工，也有一定的收入。如果不是遇上此事，是個快樂美滿的家庭，身體有病便有些美中不足吧，但其家庭仍充滿快樂祥和。李強放假在家做飯炒菜，閑時鍛煉身體，和朋友娛樂，過得很充實，人就得面對現實，在不幸面前要堅強，勇于面對困難，快樂生活。從李強身上我看到了這一點。

　　李強家住在三層樓的二樓，屋不大但很明快清潔，進屋時其父親已沏好茶水，擺好水果接待我們，由于身體原因，李強離開了已有的崗位，現正在尋找當中，向其介紹就業形勢，希望他能找到適合的崗位。我們起身告辭時，其父一定留我們吃飯，并找了兩個親屬陪同到飯店吃了飯，才讓我們離開，送別時還快樂的告訴我李強結婚一定要來，真的我一定會去。

　　李強送我們到客運站，賀老師學生在等老師到來，賀老師要走許多家，不準備回來，把我送上了返家的行程。既然不幸降臨到自己身上，就要勇敢面對，希望李強快樂生活，有個幸福的人生。在我看來快樂明理的人不應該有病，但在李強身上我改變了這個看法，也許是老天在考驗我們的堅強，給我們另一種生命的體驗，衷心希望李強能永遠快樂的生活。

　　三、蘇家屯

　　按原計劃于1月24日和劉雙老師前往蘇家屯，上午9點我到達了南站，等待劉老師的到來，不久，劉老師提著包包，拎著水果趕上了開往蘇家屯的大客，我們決定第一站到她的學生家里，趕緊打電話聯系，翻開包包，拿出電話，呀!買的面包丟了，摸摸脖子，哎!圍脖哪去了?這就是劉老師的早晨，還好快下車時，圍脖被一個好心人發現，找到了，啊，高興!走下車時見到學生正向我們走來，很快進入了他家。其父在屋里等候我們的到來。該同學父母在其很小時就離異了，其和父親同住在一個不大的單間樓房，其父身體有病不能工作，靠社會低保和工廠一些補助生活，供一個大學生很是吃力，學費貸款。該生不夠開朗，和同學也很少聯系，見到其家庭狀況，我們理解了造成其性格的原因。離開其家我們繼續向蘇家屯終點站奔去。下了車簡單吃了口飯，又坐上了開往八一、王綱的小客，到拉它道口下車，我的學生銀連輝正朝我們跑來。我們迎著北風向銀家走去。蓋老師!我帽子落車上了。劉老師喊到。第二樣東西終于丟了。我們眼看著載著帽子的車離我們而去。銀連輝是05機制07班的學生，家庭生活困難，學費貸款，學習一直很努力有一定的動手能力和實際操作能力，做事誠實穩重，性格不夠活潑開朗。剛剛接到606所聘用通知通往銀家的路，兩旁是曠野，風很大卷起一些塵土，走了不到10分鐘進入村落。銀家高高的院落兩扇大鐵門，院里拴著一條狗，一間正房，東邊奶奶屋，中間過道通后廚，西邊自己屋，再西邊父母屋，屋內整潔明快。一家四口靠父親放牛和種地為生，爺爺病了多年，于兩年前過世，奶奶和媽媽身體也不是很健康，家庭經濟不是很好。

　　我們進入奶奶屋，奶奶和媽媽接待了我們。向他們介紹學校的一些情況，學生畢業分配情況，銀連輝在班級表現情況，家長對學校的教育很滿意，對銀連輝能有這分工作很高興。我們提出給你們合個影吧，銀連輝才到西屋把父親請了出來。我們以為其父親沒在家呢，原來西屋的炕壞了，其父自己正在拆炕盤炕，兩手沾滿黃泥，見到我們很不好意思，一看就是特老實的農民，與他們合影后我們離開了銀家，走上了回家的路。

　　一路上我們有許多體會，如果我們生在這樣的家庭，長在這樣的環境，也會是這樣的性格，讓我們生出一些對學生的憐憫與同情。

　　四、市內沈河區

　　按原計劃于2月2日我和程輝老師一組走訪我的學生孟令國和程老師的一個學生家。頭一天與孟令國取得了聯系，告知9點鐘到車站接我們。我下車時程老師已在車站等候，沒見我的學生，時間沒到等一會吧，時間到了還不見其蹤影。打手機停止服務，往家里打電話，奶奶說出去了，沒法聯系，我們又找不到他家，只有等待。過了一會兒，孟令國來了電話，說剛到家，昨天在同學家住，睡得很晚沒醒來，很抱歉馬上過來。孟令國領我們到難關小區，在小區車棚里的一個小屋里，見到了他奶奶，這就是他的家。我的心很沉重，忽然理解了孟令國過往的一切，我的心很酸。

　　孟令國是05機制08班的學生，三年學費只交了一年的，還欠兩年學費沒有交，其父親靠低保生活，沒有工作已多年，賣地瓜供兒子上學，近二年才在社區協勤有了一些收入，其母親在孟令國很小的時候就離開了他們，到現在也沒有聯系，現在孟令國與爺爺奶奶就住在這個小屋里，爸爸在外面租房住，家里條件相當困難，奶奶還有一個兒子沒有結婚，一定還有許多故事，我們不便了解。按理孟令國學費是可以貸款的，辦貸款時他總是拖不辦手續，問時說家里有錢，過幾天就交，學生也沒有辦法，一切都是家里的決定。現在班級大部分同學都有了工作，孟令國還在尋找中，總想一下就找到理想的崗位，目標很高，看不清自己，在我和他奶奶的說服下，現已經有了轉變，剛剛找了一個私企，正在聯系中。上圖照片4為奶奶和孟令國在小屋中合影離開孟令國家，為了趕時間，我們打車去南湖附近的程老師的學生家，是個女生，我們到時該生已在等我們，媽媽在家接待我們，其母親是一個非常活潑開朗熱情善良有同情心的人，經常去其女兒的寢室，請不能經常回家的同學到家里，或到飯店吃飯，怕自己的孩子回家影響她們的心情。程老師代表學生對其表示感謝，并將學校發展情況及其孩子在校表現情況向其作以匯報，并對其孩子的表現提出了表揚。其母其表示對學校的教育很滿意，并和我們談起他們夫妻的一些愛好及對女兒的教育，希望和理想。在我走訪的這些家庭里，她家是最幸福美滿的家庭，也為我的這次假期活動畫上了圓滿的句號。

　　五、收獲通過家訪和家訪中經歷的一起，使我有了很大的收獲和體會，對今后的工作有了很大的幫助和啟示，我們的學生來自四面八方，家庭條件不同，生活環境不同，作為輔導員要做好學生工作，必須做到細、活、深。即把情況要了解清楚，細節上不能馬虎;方法要靈活，要根據實際情況，采取不同的方法;看問題要深刻，不能停留在表面，要看實質。真正了解學生，幫助學生，為學生解決實際困難，做學生的知心朋友，讓每位學生在我院都有所收獲，幫助學生成為對社會有用的人。

2025年助理輔導員工作總結 篇9

　　一、指導思想

　　認真學習馬列主義、毛澤東思想、___理論，認真落實xx大精神，全面落實“十五”計劃，根據學校及校大隊部工作計劃結合本中隊的實際情況，積極深化素質教育，全面提高教育質量，優化育人環境，努力提高自身素質，依法執教，以德治班，全面育人，與時俱進，開拓創新，爭取更大成績。

　　二、工作重點

　　1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》;

　　2、以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學生開展雛鷹爭章活動;

　　3、定期進行行為規范教育

　　4、豐富課余生活，培養興趣，鼓勵學生積極參加課余活動;

　　三、具體工作和措施：

　　(一)開展“手拉手”紅色行動。

　　在上學期與青海稱多縣完全小學四年級(1)中隊結對子的基礎上，繼續在精神上、物質上幫助他們。要求學生能做到每月互通一次書信，互相交流學習上、生活上的情況。幫助遠方的小伙伴度過生活學習上的難關。做好“手拉手”光榮冊的記錄和展評工作。從而培養隊員們的愛心。

　　(二)開展“好習慣伴我成長”的綠色行動。

　　在開展“好習慣伴我成長”變廢為寶的活動。以雛鷹小隊為單位，自設課題，搜集資料，了解廢電池的危害，了解生活中的“一度電、一粒米、一張紙、一滴水”等的用處和意義。制作成探究報告在中隊中交流，鼓勵學生大膽創新，勇于探索，發揮主動，從而使學生能得到充分地鍛煉。

　　(三)開展“快樂中隊創建”的藍色行動。

　　結合“中隊是我家”的環境設計大賽，推出中隊中的一批紅領巾小當家，從而增強隊員們對中隊集體的向心力。與二(1)中隊開展“紅綠領巾大帶小”的建友誼中隊活動。制定聯建快樂中隊方案，設計攜手計劃，開展課間、午休以大帶小的“快樂游戲文明課間”活動，形成快樂___的中隊集體。

　　(四)開展“我是學習小主人”的紫色行動。

　　結合升入畢業中隊的契機，教育孩子自覺學習，學得主動，學得扎實。從每天的作業時間開始，作好統計，學會總結，不斷進步。使良好的學習氛圍在中隊中形成。

2025年助理輔導員工作總結 篇10

　　不知不覺中，擔任學前教育專業1303,1304班的輔導員已經一個學期了。回首過去的幾個月里，是我成長、收獲的日子，更是日漸成熟、提高的日子。在領導的培養和關心下，在老師和同事的熱心幫助下，我緊張而有序地完成了今年的工作。不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，這也為今后的工作和學習打下了良好的基礎。認真回顧近幾個月的工作，現將工作情況總結如下：

　　一、迎新和新生軍訓工作

　　1、仙桃職院這片沃土上迎來了20xx級新生。在領導的耐心指導、同事的熱心幫助下，我迅速熟悉了迎新工作的各個環節。從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作，每一環節都要求細致、周到。提前報到的同學，合理安排他們的生活，讓他們感到溫暖又不影響學院的整體工作安排，妥善處理特殊情況和迎新突發狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機應變，結合實際情況來處理。

　　2、新生軍訓，是比較苦比較累，但一定不能放松要求。從某種意義上說軍訓不僅僅是在訓學生，更是在考驗一個輔導員的工作能力。軍訓過程中我積極配合教官做好學生的思想工作和內務指導工作，每天都到軍訓現場與新生進行溝通和交流，負責解決學生軍訓期間遇到的困難和問題。在軍訓中不僅重視軍事技能的培訓，而且穿插人生教育，和教官共同教育學生怎么做人、怎么做一個優秀的人。同時通過在軍訓工作中發揮好學生骨干的力量，讓他們負責部分工作，發現培養了一批優秀學生干部，為今后的管理和引導奠定了基礎。

　　二、班風、學風建設

　　人的成才離不開良好的環境和氛圍。一個班集體，對個人來說就是一個重要的成長環境。一個立志成才的學生，如果處于較好的集體中，就會有如魚得水之感，相反，如果班集體不理想，就會感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體，應該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。

　　1、班風建設：

　　A、軍訓之后，通過公平競選、民主投票等方式，建立起一個團結、負責的班委會。將班級工作細化到人，并定期對班委工作進行民主評議，班委都能各負其責，起模范帶頭作用。B、另一方面，嚴格考勤紀律。堅決杜絕曠課、遲到、早退現象。建立了班級學生個人電子檔案，認真記錄學生違紀情況，并與獎學金、各類榮譽掛鉤。

　　2、學風建設：

　　做好學生與教師溝通的橋梁。經常與學生、授課教師進行交流，并將學生反映的情況、教師的工作思路相融合，及時促進學生學習方法的調整、教師教學方法的及時改進。

　　3、通過主題班會、各類比賽，逐步凝聚班級向心力。本學期團委和學生會都開展了多彩的文體活動，豐富同學們的課余生活。如軍訓會操、迎新晚會，和諧寢室建設，129詩歌朗誦比賽等。通過這些活動，不僅提高了學生的組織能力，而且使一些同學的特長得到了充分的展示，同時也使學生加強相互了解，增進學生團結，增強學校凝聚力。學生集體榮譽感得到極大增強。

　　三、學生的常規管理工作

　　1、新生入學教育：一年級是學生從中學到大學的轉變階段，是整個大學的思想教育基礎階段，在走進校園之時要幫助他們實現這種角色的轉換，所以開學伊始就開展了一系列的入學教育：理想教育，集體榮譽感教育，歸屬感教育，心理健康教育，安全教育。通過主題班會教育活動，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。在節假日提醒學生要時刻注意自身財產、人身安全提高防護意識、

　　2、積極關注貧困生：首先，掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。經常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，鼓勵其刻苦學習，立志成材。盡量為他們爭取助學金的機會，認真仔細地做好助學金評定工作。

　　3、注重女生工作：學前教育系女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發揮女生多的優勢，就要作好女生工作。教育她們正確看待現在的大學生談戀愛等現象。平時多深入到女生寢室，跟她們聊天，做她們的大姐姐，幫她們解決一些困擾，擯除不正確的思想觀念。

　　4、充分利用好網絡凝聚人心。先后建立了QQ群，及時發布一些班級信息，將班級活動照片、同學文章及時上傳，真正讓這些電子媒體成為聯系同學們的紐帶。

　　5、考慮到學生大部分是外地，盡量關心他們的日常生活。

　　四、學院安排的其他工作

　　以上是我對全年的工作進行的總結，在以后的工作中，我會繼續努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，在今后的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探索，從而更好的勝任工作。

2025年助理輔導員工作總結 篇11

　　自XX年3月來到工程學院工作，成為應用技術學院學生工作部門成員之一以來，一年時間悄然過去。在這一年時間里，上年度具體負責南院學生工作，以及應院網站學生工作欄目更新，并負責聯系五個班級的班主任。下半年在應用技術學院實行專職班主任模式以后，具體負責南院學生工作和應院網站學生工作欄目更新工作，并兼任機械設計0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學0981班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個班的班主任工作，其中四個大四班級，一個大三班級，四個大一班級，九個班共計294名同學。

　　從XX年畢業至今，我在輔導員崗位工作一年半。這段時間，尤其是在工程學院這一年時間里，我始終提醒自己少談困難，多想辦法，使自己在最短的時間內成熟起來。在工作中，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。始終將自己定位為學生的“人生導師”，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路。現將具體工作總結如下：

　　一、加強自身的理論學習

　　高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。首先，我在日常工作中力爭多學多看，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結合。本年度，我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次，在作風上，我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉；實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事；精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷加強個人修養。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

　　二、堅持以學生為本、環境塑造品質的思想政治教育

　　思想是行動的先導，而思想又來源于環境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在我接手電氣專業時，學生已經經歷了三年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，并取得了比較好的效果，其中一部分學生目前已經端正了思想。同時，考慮到現在的學生因受自身條件、環境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。

　　三、加強學風、班風、舍風建設

　　優良的學風、班風、舍風是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。對于XX級新生來說學風問題必須早抓、嚴抓，將培養學生學習能力的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面，嚴格執行我校和應院的雙向考勤制度，每堂課由學習部干部核實人數，由學習委員記錄曠課的學生名單，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面，對于極個別懶散的學生，采取說服教育的方法，讓他們認識學習的`重要性，讓他們回到課堂。同時針對學習成績的差異，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學習活動，并在南院實行了黨員“一幫一”，給成績較差的學生學生進行課外輔導，從整體上帶動全院的學習氣氛。目前XX級同學學風建設已經初具規模，絕大多數學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養作為工作的重點，鼓勵班委干部發揮模范作用，在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。配合學辦建立了較完善的班委干部每月例會制度，發現問題并及時解決問題。為學生安全考慮，禁止學生晚歸和不歸。此外，通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。

2025年助理輔導員工作總結 篇12

　　1、新生軍訓工作。

　　軍訓是新生進入大學后的一門必修課，是幫助學生磨練意志，強化紀律意識的重要途徑。同時也是對我最好的鍛煉機會，我深知只有自己迅速轉換角色，進入狀態，才能把學生管理好。軍訓開始后，高強度的軍事訓練以及幫助學生盡快適應大學生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中。這時，我及時向有經驗的老師請教，同時發揮自己的主觀能動性，總結經驗和規律。軍訓結束時，我所帶的方隊的同學們均以飽滿的精神面貌通過了這次軍訓的檢驗。

　　2、學生日常管理。

　　隨著時間的流逝，20x級新生正式開始了大學的學習生活，為了讓大一新生盡快進入角色，適應大學的學習方式和生活方式，我采取了相應的措施進行管理和引導。在學風建設方面，首先，利用年級大會等多種場合強調學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習，督促學生學習，幫助他們養成自主學習的良好習慣，對于學習有困難的同學，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心、改善學習方法。目前，我所帶的20x級學生能夠自覺進行學習，大多數同學表示已基本適應了大學的學習方式。

　　3、在紀律管理方面。

　　通過召開安全與紀律教育會，以及制定按時出勤與按時歸寢、查寢以及周末收假等多項管理制度，并以宿舍為單位，在學生中廣泛開展安全教育和自我防范意識教育，定期深入學生宿舍，對同學們的日常生活問題即使并有效的解決，以保證同學們的身心健康。突擊排查學生安全用電情況，以提高學生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識。對于衛生環境，保證整潔清新，建設團結、有特色的寢室文化，強化學生的安全意識與紀律意識，培養他們良好的生活習慣。目前，20x級學生未發生安全事故，學生也能較好地遵守學校的各項規章制度。

　　4、早軍操管理。

　　為了保障早軍操出勤率，防止學生睡懶覺，消滅上課遲到現象，深入到班級中，以身作則，與同學們共同進行早軍操訓練。并制訂了相應的保障措施，保障了出勤率，同時也增強了同學們的身體素質，以更好的精神面貌投入到學習中去。

　　5、普及學生對《學生手冊》的學習，了解各種獎勵、處分以及安全等方面相關的知識，從側面教育學生，督促學生努力學習，并時時審視自己的行為習慣，督促自己嚴于律己。

2025年助理輔導員工作總結 篇13

　　生活好像萬花筒，輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日應對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關愛他們的心，就很容易流于簡單化;或者是你的千##第1篇律，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。總結輔導員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，一向不斷前進，輔導員除了做好一些常規工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。

　　一、懂得寬容，以同齡人的心態理解學生、尊重學生

　　作為一名輔導員，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”，設身處地體察學生的心理處境，關心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對輔導員產生一種親切感、安全感。輔導員信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發奮學習，戰勝困難，產生強大的內在動力。相反，如果輔導員不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎和權力。對善于做學生朋友的輔導員，有哪個學生不喜歡他呢?當然，朋友關系并不意味著對學生放任自流。要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。

　　作為輔導員，自然大多都會兢兢業業地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。輔導員與學生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學生所具有的學識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產生了。此時，如果多一點理解，經常想想自己是他們那個年齡時，應對輔導員的教誨是怎樣一種心態，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導員就應用一顆真誠的心去對待學生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學生的位置上，成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這證明當今青年學生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，輔導員要把學生當作與自己地位平等的人來看待，對待學生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。另一方面，輔導員應尊重學生應有的權利，要充分相信學生，發揮學生的創造力和自我管理的潛力。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見，使學生在被尊重的同時，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離。

　　如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學生的意見，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學生便會對輔導員產生不信任感，進而導致逆反心理的構成，不利于師生間的情感溝通。

　　尤其是學生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時輔導員若能及時地表示關切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對輔導員的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關系中顯得尤為重要。

　　如何才能做到理解學生呢?行之有效的辦法就是要與學生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統模式，進行心理換位，從學生需要和期望價值來思考問題，而不能想當然，不能用自己當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法。否則就會引起學生的反感，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路。輔導員只有與學生交知心朋友，用真情去打動學生，學生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學生的內心世界，獲得教育學生的最好契機。

　　二、民主地處理問題，給學生“辯護”的權利。

　　一個班那么多學生，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅僅是學生受委屈，而且輔導員也將面臨著信任危機。民主不僅僅容易贏得學生，使他們樂于與你交流，而且能夠培養學生的民主意識。

　　而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風，你永遠正確，但在學生心里永遠與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學生首先是人，也有自己的自尊。“辯護”不僅僅能讓輔導員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也能夠是學生維護自己的權利和自尊的手段。做人，很重要的一點就是要自尊，學生懂得自尊，輔導員應當高興。當然，也不否認有些學生思想認識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現?輔導員反而可從其表現認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那么不僅僅對學生認識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴重地挫傷學生的自尊心，從而產生逆反心理，師生間產生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子。這個學生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控潛力差，經常擾亂課堂，影響較壞。

　　來校一年，多次出現各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯潛力十分強。對此，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有，從小學到初中，只要輔導員一教育他，他的逆反心理立刻就出來。能夠說，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰了一年，但我從沒放下，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽完，再從多方面反復教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應有的成績的原因，幫忙他克服心理的障礙，當學期即將結束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是，而不去思考他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質。為我對他的教育帶給了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現了一種尊重。一分為二地看待學生出現的種種問題，讓他有機會把自己的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學生今后少走彎路，我們就應多做耐心細致的工作，這是一個輔導員最基本的職責心。

　　三、多賞識學生，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路

　　每個人都是期望得到別人的贊揚。學生也是一樣，輔導員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要明白，學生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養的是熱愛生活，勇于實現自我的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧。鼓勵學生的每一個優點和長處，讓學生充滿自信，自我覺醒。當然，對好的學生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關愛、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應。我們應當時時提醒自己，不要嘲諷譏笑學生，尊重學生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應及時地發現學生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學習的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學習成績等各方面都表現很好的學生，能夠經常鼓勵他們應向高標準看齊，不要浪費了自己這塊好材料。對于學習較差的同學，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學一點知識，同時盡可能發現他們身上的長處，充分發揮他們的特長，只要他們有一點進步，就及時地給予表揚，使他們不至于覺得自己一無是處。讓每一個學生都發現自己的閃光點，對未來充滿信心，這是一個輔導員的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學生充滿失敗感。

　　四、看準機會，選取最佳時機，進行思想教育

　　輔導員若真正愛護學生，那首先就應理解學生感情，尊重學生人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當中尋找教育時機，只要輔導員注意調查研究，摸準學生的思想脈搏，掌握學生心理活動規律，善于捕捉教育時機，教育工作就會更加主動、有效。尤其對后進生來說更為重要。

　　1、捕捉學生“閃光點”。對后進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發的心理需要。輔導員不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現，而是應主動地抓住或創設條件，誘發后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進生轉化的最佳時機。

　　2、選準教育時機。在教育時機未出現時，輔導員要耐心等待，當最佳教育時機到來時，要抓住契機進行教育，因為此時教育學生，最容易被學生理解，教育效果最佳。如新入班的后進生，往往會有在新環境中調整自己的欲望，這是轉變后進生的大好時機。因此要提前做好后進生的狀況調查，主動而自然地接近他們，從開學第一天起就關懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調整自己欲望變為爭取進步的實際行動。某些后進生幾經努力仍然不能改掉全部缺點，而繼續受到大多數同學的冷遇和歧視，心靈會受到嚴重創傷。如果這時輔導員熱情關心和幫忙他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時，后進生的教育轉化工作也會因此得到新的契機等等。

　　3、抓住心理因素。初三上學期，班里一名男生和一名女生經常在一齊。我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認為他思想有什么問題。我找機會分別同他們談話，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自己中學時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關系的看法。我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因為它是酸的;要想甜，請等到它成熟的時候。”以后兩人關系一向很正常。我覺得，一個學生的思想通了，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為簡單了。所以，思想教育應當是輔導員工作的中心任務。

　　五、把班會課還給學生，輔導員只是他們中的一員

　　在班會課上，很多時候，輔導員總是一個人從頭講到尾，結果，犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進入了學生的腦海。想想自己做學生時不也是覺得輔導員對大家講的話不必須是講自己嗎?問問學生，也是這個心理。若每個學生都這樣想，那我不是白講了嗎?不如用班會課來討論問題，讓每個學生充分發表自己的意見，然后進行總結引導。例如，針對班上有的同學在升旗或集合時不夠嚴肅守紀;有的同學上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話;有的同學在公共場合容易因一點小事起哄;有的同學總是自作主張不按學校的要求穿校服等一類學生們看起來小菜一碟的事情，我組織了一次關于人的修養問題的討論。讓每個同學說一句自己對修養的理解的話，然后就這個問題結合現實充分發表意見，我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認識。我覺得同學們之所以會這樣做，是因為他們認為這些都是無關緊要的小事，其實不然，正是這些看似無關緊要的小事，將你修養不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學們認為無關緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養。最后，大家達成共識：就應從小處做起，努力將自己培養成為高素質人才。所以，讓學生在班會課上發表意見，師生共同探討問題，營造良好的班會氣氛，有利于強化班級的凝聚力，有利于學生理解教育。

　　多年來做輔導員工作，我還體會到，對學生有一份愛，再加上扎實努力的工作，與同學建立起了團結、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫忙，同時我們也深入到他們中間，關心、了解每一個同學，師生關系融洽，嚴而有格，嚴而有情，班群眾的總體成績也就會有較大進步。事實證明，關愛學生，理解學生，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進，才真正盡了一個輔導員應盡的職責。

2025年助理輔導員工作總結 篇14

　　8月26日-28日在揚州大學三天的培訓轉眼已過，但是此次的培訓可以說是一場知識的盛宴，我收獲頗多。下面我將個人心得體會總結如下：

　　一、教師不是職業，而是事業

　　作為一名高校的輔導員，不僅要把輔導員當成一種職業，更要把輔導員當成一份事業來做。我國正處在社會主義建設轉型階段，文化發展空前繁雜，社會思潮泥沙俱下，如何有一個正確的價值觀和人生觀使每一個人都需要面的問題，作為教師一定要有自己正確的價值觀和人生觀，要認清教師不僅僅是我們的職業也是我們的事業，要把教育事業作為我們一生的追求和理想。面對拜金主義盛行我們教師的價值觀一定不要盲從，而是要更加清醒的認識到這種風氣的錯誤性，以及為了改變這種風氣，我們教師需要用過硬的素質來抵御這種風氣。對把教育當事業的人，我懷有真誠的敬意。

　　二、學高為師、身正為范

　　韓愈說：師者，所以傳道受業解惑也。為人師者亦為人模范。三尺講臺上的我們，意氣風發，教書育人；三尺講臺下的我們，文明爾雅，為人師表。教師是現代社會主義精神文明的建設者和傳承者，表里如一是對我們的要求和行為準則。“學高為師，身正為范。”不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種知識內涵和文化品位的體現！風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。我們如果是那只風箏，那師德就是在我們腳下牽引著我們前進的那根線。如果線斷了，即使我們再努力，也不會飛的久，更不會飛得高。

　　三、良師、益友雙重身份

　　平易近人、與學生交朋友是師生溝通的橋梁。教師在扮演自己的角色的時候，很容易把自己放在教師就是長者，是學生的長輩，一定是學生的老師的位置，既然是長輩，是老師，學生就沒有什么理由不接受教師的意見，不聽教師的話。為此，教師就把自己擺在了一個高高在上的位置，一旦學生出現這樣或者那樣的問題時，我們的教師就會勃然大怒，認為學生不聽教育，不聽我們的哨子。對于一些素質較低，道德修養不高的教師甚至會出現體罰或者變相體罰學生的行為和舉動。對于今天的教育，教師要淡化自己的角色。教師是社會的一員，不僅要充當“教師”這一角色，而且要充當多種角色。教師不但要以“長輩”的身份出現，更要以“朋友”的身份出現。只有與學生交朋友，師生之間的溝通才可以更為方便，學生才可以對教師有一種信任，師生之間溝通起來才更有效果。

　　總之，本次高校輔導員使我受益匪淺，以上只是我的一些簡單的體會，我將以本次培訓作為新的起點，結合自身工作實際，把本次培訓所學知識運用到實際工作中去，努力把輔導員工作做好，為我校進獻微薄之力。

2025年助理輔導員工作總結 篇15

　　一、推薦指導思想

　　認真學習、落實學校及校大隊部工作計劃結合本中隊的實際情況，積極深化素質教育，全面提高教育質量，優化育人環境，努力提高自身素質，依法執教，以德治班，全面育人，與時俱進，開拓創新，爭取更大成績。

　　二、工作要點

　　1、認真落實我校的德育計劃，把以“學生發展為本”的觀念落到實處，落實《公民道德建設實施綱要》精神，堅持“永遠把正確的政治方向放在首位”，把德育擺在素質教育的首要位置，充分利用每天的晨會時間和每周的隊會課及空余時間，對學生進行有針對性的教育，將學校及校大隊部的活動計劃落到實處。認真組織學生學習《施洞鎮中心小學小學生常規管理》教育讀本等，并指導實際行動，注重言行身教，時時處處為學生樹立榜樣。

　　充分利用班黑板報和“日積月累”等天地強化學生的認識，組織學生認真閱讀《告訴世界我能行》、《中國兔子德國草》等課外書，力爭在班上形成“人人愛學習，人人爭第一”的局面，創建“書香班級”。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。有計劃地進行家訪，充分調動家長的積極性，使家長能與學校密切配合，提高孩子的學習質量和思想素質。

　　2、進一步加強法制教育，開展《未成年人保___》、《預防未成年犯罪法》等法律法規的學習、宣傳教育活動。以“快樂收獲每一天”為目標，關心時事，繼續開展學生心理健康的研究，通過選擇有震撼力的教育活動，讓學生在耳濡目染中收到較好的教育效果。同時要認真研究影響青少年主客觀要素的變化，提高預見性和針對性。關心學習、生活有困難的學生，幫助他們克服自卑心理，促使每一個孩子都能形成良好的行為習慣、思維習慣和學習習慣。

　　3、在日常工作中，深入細致地做同學們的思想工作，積極營造氛圍，讓孩子在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，培養學生“自尊、自愛、自強、自律”的良好心理素質，注重從點滴抓起，培養孩子良好的學習、行為習慣，努力培養好中隊干部，堅持每月對中隊干部的綜合表現進行評議，采取干部輪換制，讓更多的同學能有參與中隊管理的機會，充分調動同學們的工作熱情。

　　將班上的優等生與后進生結成“一幫一”互助對子，定期進行評比，表揚先進對子，及時通過“教育一線通”通知其家長，增強其信心，促進共同進步，增強中隊凝聚力。力爭使班上那幾位學習有困難同學在學習態度上和學習成績上都能有不同程度的提高。充分利用黑板的一角進行“日積月累”訓練。

　　每天出一道智力題讓同學們思考、討論，拓寬同學們的知識面，也調動同學們的學習積極性。按照大隊部及學校的計劃，積極發動同學們開展豐富多彩的假日活動，增長同學們的見識，也增強中隊的凝聚力，力爭使“衛生流動紅旗”、“紀律流動紅旗”能成為本中隊的常客，在學校舉行的體育比賽中都能均取得好成績。

　　一、指導思想

　　認真學習馬列主義、毛澤東思想、___理論，認真落實xx大精神，全面落實“十五”計劃，根據學校及校大隊部工作計劃結合本中隊的實際情況，積極深化素質教育，全面提高教育質量，優化育人環境，努力提高自身素質，依法執教，以德治班，全面育人，與時俱進，開拓創新，爭取更大成績。

　　二、工作重點

　　1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》;

　　2、以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學生開展雛鷹爭章活動;

　　3、定期進行行為規范教育

　　4、豐富課余生活，培養興趣，鼓勵學生積極參加課余活動;

　　三、具體工作和措施：

　　(一)開展“手拉手”紅色行動。

　　在上學期與青海稱多縣完全小學四年級(1)中隊結對子的基礎上，繼續在精神上、物質上幫助他們。要求學生能做到每月互通一次書信，互相交流學習上、生活上的情況。幫助遠方的小伙伴度過生活學習上的難關。做好“手拉手”光榮冊的記錄和展評工作。從而培養隊員們的愛心。

　　(二)開展“好習慣伴我成長”的綠色行動。

　　在開展“好習慣伴我成長”變廢為寶的活動。以雛鷹小隊為單位，自設課題，搜集資料，了解廢電池的危害，了解生活中的“一度電、一粒米、一張紙、一滴水”等的用處和意義。制作成探究報告在中隊中交流，鼓勵學生大膽創新，勇于探索，發揮主動，從而使學生能得到充分地鍛煉。

　　(三)開展“快樂中隊創建”的藍色行動。

　　結合“中隊是我家”的環境設計大賽，推出中隊中的一批紅領巾小當家，從而增強隊員們對中隊集體的向心力。與二(1)中隊開展“紅綠領巾大帶小”的建友誼中隊活動。制定聯建快樂中隊方案，設計攜手計劃，開展課間、午休以大帶小的“快樂游戲文明課間”活動，形成快樂___的中隊集體。

　　(四)開展“我是學習小主人”的紫色行動。

　　結合升入畢業中隊的契機，教育孩子自覺學習，學得主動，學得扎實。從每天的作業時間開始，作好統計，學會總結，不斷進步。使良好的學習氛圍在中隊中形成。

2025年助理輔導員工作總結 篇16

　　20--年度本人主要承擔學生組織發展、學生就業工作和學生常規教育管理工作等。在系領導的關心和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟、業務工作能力和專業學習等方面都取得了一定的進步。現將本年度工作情況總結如下：

　　一、針對不同層次的學生情況用不同的方法做思想工作。

　　在學生中開展有差異、分階段的思想政治教育。作為大學生輔導員，在開展思想教育中尊重大學生的個性差異,選擇適當的內容和方式,有針對性地開展思想政治教育工作。現在大部分生長在經濟寬裕的家庭，沒有經歷過苦難和挫折，不用為生活操心，且都是獨生子女的學生，一直備受父母、老師的關注和寵愛，從初中到現在一心只讀圣賢書，無需過問窗外事。這些學生表現出傳統道德觀念淡薄、勞動觀念不強、集體意識不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價值，把父母的關心、老師的愛護看作是理所當然，雖有理想卻無法與社會、祖國的需要相聯系，自大，目中無人。針對這種情況，我就提倡學生多去關心別人，多站在別人的角度考慮，不要斤斤計較個人得失，把愛心、關心、孝心獻給別人，讓學生感受到這樣做是一種樂趣。同時也讓其逐步的自強、自立起來，鍛煉自己的獨立能力。根據新生入學階段、低年級階段、高年級階段和畢業階段大學生不同的需要和特點,既進行理論灌輸,又進行思想疏導。在工作中注重將傳統的管理學生向教育學生轉變，當代大學生作為獨立的群體，受到社會多元化影響，依靠傳統的管理方法是行不通的，特別是作為輔導員和學生接觸比較多，輔導員本身的言行舉止對學生的影響很大，所以在工作中不僅依靠教育手段去管理學生，更重要的是用自己的表率作用對學生潛移默化的影響。

　　二、強“基”固“本”做好常規工作

　　1、作為輔導員經常深入其中了解學生中存在的問題，通過不定期對學生宿舍衛生、大功率電器檢查，加強學生良好生活習慣和安全教育，并取得良好的效果。通過觀察、調查等方法,了解學生的成長經歷、課堂學習情況、課外活動的表現,做到把握學生的思想軌跡,充分了解學生在學習和生活上的需要,把學生思想動態與開展學生工作相結合,及時幫助或引導他們自己解決情感問題、生活問題、學習問題等。

　　2、做好學生黨員發展計劃報送和學生黨員的發展、教育工作。先后組建了教育系學生黨員示范崗、教育系學生黨員志愿者服務隊、教育系學生黨員學風督察組等，并通過演講比賽、簽訂責任狀等活動，引導學生黨員為學院發展加磚添瓦。

　　3、認真做好20--屆畢業生就業指導工作，督促學生及時備案，到目前我系學生就業率已經達到98.8%。

　　4、加強對20--級學生會干部的培訓、引導和教育工作。

　　三、加強特殊群體的幫助、教育工作

　　(1)對于貧困生來說，要培養他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，把這轉化為一種積極向上的動力。而且我在生活和學習上都盡我所能的給予幫助。

　　(2)現在的學生心理成熟早、知識面廣、但是心理障礙的發生率高，各類心理異常問題的比例趨上升。對于心理有問題的學生，我根據不同的情況從不同的側面指導，平時多給其進行心理疏導，幫助他們分析暫時失利的原因，堅定其意志，給予其成績的肯定，但是思想不能出現偏激的想法。并且我讓班干部和學生中積極要求上進的代表同我一起參與到對此類生的教育關心管理中，讓這些學生認為他們不是沒人要的，還是有許多同學在關心著他們，讓他們自愿的說出自己的心聲。且讓班干部及時反饋，這樣就能及時的以正確有效的方法幫他們把問題解決，把一些原本要發生的事化小、化無。

　　四、缺點與不足。

　　在工作中缺乏創新精神，在以后的工作中多向別人學習、多借鑒好的工作方法。

　　五、工作中的體會

　　正確處理事業心與平常心的關系。因為我們的工作需要付出，需要奉獻，而不能圖回報，也無法圖回報，因為我們培養的學生是流動的，最終要走出校門回報社會。作為輔導員是不能占有的，我們有的只是學生成才后精神上的慰藉。為此我們要有平常心。作為輔導員我們必須要有責任感和事業心，即對學生要有愛心，對工作要有熱心，對自己要有信心，要“不以物喜，不以己悲”，要以學生的發展為第一要務，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”。

2025年助理輔導員工作總結 篇17

　　作為少先隊輔導員，我兢兢業業、一絲不茍并且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這一年的工作總結如下：

　　一、提高自身素質是做好少先隊工作的.基礎

　　為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養，忠誠學校的教育事業，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養。工作中，我重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職

　　1、規范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規范了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規范，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

　　2、堅持隊員養成性教育的培養。養成性教育的培養是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛生、課間操、禮儀等方面進行檢查，每周統計公布。我積極更換校園公示欄，做好學校公示工作，并利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情況、衛生評比情況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、文明宣傳、節日教育等。

　　3、認真組織好各項教育活動，為學生提供發展平臺。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動。活動中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與。“愛滿校園演講活動”讓隊員們受到熱愛學校的教育。觀看《開學第一課》讓隊員們懂得學習的重要性和受到感恩教育。紀念“少先隊建隊日”活動讓隊員們了解少先隊的歷史和受到愛國教育。

2025年助理輔導員工作總結 篇18

　　20__年8月份我通過層層篩選進入______X，被分配到機電工程系擔任大一學生的輔導員一職。在這三個月以來，我不斷加強自己的政治學習，對工作精益求精，努力做好院領導布置下來的每一項工作。在見習期滿之際，我鄭重的向院領導提出轉正申請并將我這三個月來的實際工作的情況向院領導進行匯報，以便學校領導監督堅持。

　　一、三個月來主要工作

　　大一新生迎新工作圖書館搬遷工作學生檔案整理工作國家助學金評選工作衛生達標活動組織工作

　　二、認真履行輔導員工作

　　(一)加強理論學習，不斷提高自身素質，增強辦事能力

　　輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，因此輔導員自身的思想素質、理論水平是從事這項工作的理論基礎。在工作中，我認真學習馬列主義著作，領會其中精神要領并密且關注、學習黨的理論、國家的大政方針，力爭提高自己思想政治水平，增強自身業務能力，不斷提高位學生服務的本領通過學習，我樹立了一種服務意識，進一步明確輔導員的職責是幫助和指導學生如何完成大學的三年生活，幫助學生更好的成材，從而對自己的工作意義及內容有了更全面、更深刻的認識。

　　(二)認真履行輔導員職責，扎實開展工作。(1)做好學生思想政治教育工作

　　做好學生思想政治教育工作是輔導員的首要職責，對維護學校的穩定工作起著重要作用。因此輔導員不僅應該提高自身理論水平，更應該探索如何有效、高效的做好學生的思想教育工作。作為高校思想政治教育的主力軍，輔導員應該加強對相關理論的理解與領悟，放低自己的位置，把這些理解和領悟通過學生能接受的語言和方式方法告訴他們，切實讓學生接受并理解，從而有知到行，約束自己的言行，扮演好大學生的角色。在院開展的各種活動中、主題教育中，本人都會認真做好主題宣傳工作，將學校的要求及時傳達到學生中間從而做好教育工作。

　　(2)認真做好助學金評選工作

　　助學金是關系到每個學生切身利益的事情，因此在接到上級通知需要評選助學金的時候，本人立即將各班班長召集在一起，布置綜合測評工作，要求各班長一定要按要求做好本班的考勤。在綜合素質測評這一方面是最易出問題的，每次我都要求各班長將本班同學們的獲獎證書和平時表現優秀加分名單等收齊，由本人親自審核，以防止出錯。(3)圖書館搬遷工作

　　為了給同學們一個良好的圖書閱覽環境，方便同學們使用圖書館的各種書

　　籍，學院領導決定將圖書館從學校的西南角搬遷到實驗樓一樓。在國慶節放假前夕，學校領導布置了圖書館搬遷工作的具體事宜，本人在接到通知后立即著手布置工作，宣傳此次活動的重要性，提高同學們參加此次活動的積極性，同學們的積極性被大幅度提升，確定了名單之后又對同學們進行了戰前教育，我對此次活動充滿了信心。10月8號早上8點，我親自對參加本次活動的同學進行鼓勵，同學們熱情高漲。工作開始后，我們機電的同學被分配到了各個崗位，然后我帶領我的同學們開始工作，對領導分配的任務進行認真完成。工作中，周而復始的工作的確是挺枯燥的，堅持了一上午之后，我就感覺太沒意思了，但想想這是為同學們辦實事，同學們都和我做著一樣的工作，他們都沒有有什么怨言，我作為一名老師怎么能半途而廢，這不是壞事情嗎?于是我就堅持做著自己的工作，不喊累，不喊苦，同學們有來找我訴苦的，我都會認真的他們進行解釋，同學們也都非常理解，紛紛表示不累。我認為這次工作不僅需要我做好領導分配給我的工作，還需要我做好同學們的思想工作，以保證這次工作的圓滿按成。10月9號下午，圖書館搬遷工作圓滿完成，我和我的學生在本次工作中充分發揚了不怕苦、不怕累的精神。為圓滿完成本次工作做出了貢獻。(4)衛生達標活動

　　為給同學們營造良好的生活環境，為了創建干凈整潔的校園，學院領導在10月開展了衛生達標活動，在本人接到領導通知后，召集各班班長進行了會議精神的傳達，要求各班班長對工作進行詳細的布置，然后我又深入各班進行工作指導，要求同學們重視此次工作，鼓勵同學們發揚不怕苦、不怕累的精神。同學們在課后對各個地方的衛生進行的認真仔細的打掃，后來在打掃汽車實訓中心的時候，我親自帶領我們學生上陣，充分發揚不怕苦、不怕累的精神，將實訓中心打掃的特別干凈。為同學們的實訓工作提供了一個良好的環境。(5)結合學生學習生活實際做好常規管理工作

　　為了解學生生活中的實際困難，本人在大一新生軍訓期間，親自深入各宿舍調查了解學生的狀況。對學生提出的問題都一一的進行的耐心的解答，對學生的一些困難均已記錄下來，向有關本部門反應，爭取早日解決學生的問題，為學生提供方便。晚自習在學生的大學生活中扮演著重要的角色，晚自習的質量不僅關系到學生本人的學習成績，還關系到一個班級的班風、學風的形成，影響到整個系乃至整個學院的學風，因此本人將晚自習定為日常工作的重點，經常深入班級了解晚自習質量，并積極思考晚自習中存在的問題及解決辦法。早操不僅可以增強學生的體質，更可以訓練學生的頑強意志和吃苦耐勞的精神，更可以促進學院的管理工作，本人一向隊早操常抓不懈，希望可以提高我院的早操質量。同時本人定時召開各班班委的班委會，通過班委了解班里邊的一席位問題;另一方面，本人還通過和各班同學的聊天了解一些班委沒有反饋出的問題。另外，為配合學院的管理，本人也親自深入班級進行考勤抽查，以優化學風。

　　三、工作感悟

　　20__年9月，我接手了________學院機電工程系20__級輔導員工作。在過去的三個月里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過近三個月的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的三年生活。并且我在工作中

　　開展每周班會制度，每次主題不同，增進與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項全校性活動中取得了不錯的成績。積極參加學校組織的各項活動和比賽，引導學生向積極方向更好發展，倡導友誼第一比賽第二。考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

　　作為一高校輔導員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名準教師的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。

　　四、工作中的不足

　　(一)工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。

　　(二)回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。

　　五、未來工作規劃

　　這一學期已慢慢漸入尾聲，我和我的學生們度過了一段愉快的時光。盡管工作中取得了一定成果，但仍然存在著很多缺點和不足。在未來的工作中我會更加負責任的去工作，盡量避免工作中的失誤，努力的去不斷豐富自己的知識面和見識，向一些資深老教師和有經驗的輔導員多請教交流管理經驗和心得體會，每周給自己也做一個總結，找到自己存在不足的地方并不斷改善，不求能做到但要做到更好。雖然我目前還不是正式的高校輔導員，但我深信，這些都不是問題，它將會鼓勵我努力完善今后的工作，我相信領導和組織會看到我的工作成績，我將努力為學生的成長和進步創造條件，使學生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學，

　　和更加光明的未來。在今后的工作和學習中，不斷磨練，改善自己的不足，全面而不失風格。

2025年助理輔導員工作總結 篇19

　　在這年中，院系各位領導、老師和同事的關心指導下，自己用真誠全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高。雖說學生工作在別人眼里是整天忙些瑣碎的事，沒多大的成就感，是平凡的，但是不可否認的是，學生工作是高校工作的重要組成部分。特別是輔導員，責任更是重大，工作好壞可以說影響到一個學生將來的發展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的責任心。

　　一、關注思想動態

　　剛到大學，同學們在各方面還不是很適應，經過幾個月的生活，大家漸漸找到了屬于自己的學習方法，對一些還在迷茫中的同學，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，可以在學好專業的同時去發展第二專業，以期對以后的就業有個心理預期；不斷的引導他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力。利用多種渠道與班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請勤工儉學的崗位，讓他們申請國家助學金，緩解學費壓力；對于對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。

　　對于他們的感情生活，我會適時的引導，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態度，從目前的情況來看還算平穩，對于遇到感情問題的同學，跟他們進行交流，指導他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態。

　　二、班級的班風建設

　　針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從接手伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

　　1、抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢。

　　2、組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

　　三、班級的學風建設

　　針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下；

　　1、嚴格考勤制度，不定期抽查上課情況。對于無故缺課的同學，決不姑息。并且制做了每周查課公示表，對每一周的早晚自習以及上課情況進行及時的公示曝光，并及時找他們進行談話。

　　2、召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

　　四、班級活動組織參加情況

　　1、堅持不定期的班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

　　2、能積極組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與。

　　3、針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如每月一次的主題班會，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

　　4、考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

　　五、文明宿舍建設

　　宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關系學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經常深入學生公寓，關心學生生活狀況，了解學生的思想動態，研究學生身心特點，關心困難學生，關注特殊群體，幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題，積極反映學生在教學和生活上的意見和要求，及時報告和處理學生中的突發事件，得到了學生認同和領導的好評。

　　六、配合學校活動，鼓勵學生積極參加提升自身素質

　　從入學以來積極配合學校、學院各項活動的開展，先后組織了新生“團組織生活競賽”、“學風建設月”、“宿舍文化月”、“心理健康月”、“安全消防月”等一系列活動，其中新生團組織競賽獲得一等獎、心理話劇獲得三等獎、安全消防月獲得一等獎。所有這些活動為同學們提供了平臺，加深了他們之間的交流，收獲友誼的同時也培養了他們的團隊合作意識，很好地提升了學生們的自身素質。

　　七、工作中的不足

　　1、理論知識素養還有待提高

　　雖然本人積極學習，并請教有經驗的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續嚴格要求，并進行持之以恒的學習。

　　2、工作經驗不足，工作能力有待進一步提高

　　工作中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。

　　以上是我對全年的工作進行的總結，在以后的工作中，我會繼續努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點。

2025年助理輔導員工作總結 篇20

　　要充分相信學生，發揮學生的創造力和自我管理的潛力。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見，使學生在被尊重的同時，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離。

　　如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學生的意見，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學生便會對輔導員產生不信任感，進而導致逆反心理的構成，不利于師生間的情感溝通。

　　尤其是學生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時輔導員若能及時地表示關切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對輔導員的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關系中顯得尤為重要。

　　如何才能做到理解學生呢?行之有效的辦法就是要與學生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統模式，進行心理換位，從學生需要和期望價值來思考問題，而不能想當然，不能用自我當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法。否則就會引起學生的反感，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路。輔導員只有與學生交知心朋友，用真情去打動學生，學生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學生的內心世界，獲得教育學生的最好契機。二、民主地處理問題，給學生“辯護”的權利。

　　一個班那么多學生，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自我的主觀色彩，倘若事實并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅僅是學生受委屈，而且輔導員也將面臨著信任危機。民主不僅僅容易贏得學生，使他們樂于與你交流，而且能夠培養學生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風，你永遠正確，但在學生心里永遠與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學生首先是人，也有自我的自尊。“辯護”不僅僅能讓輔導員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也能夠是學生維護自我的權利和自尊的手段。

　　做人，很重要的一點就是要自尊，學生懂得自尊，輔導員應當高興。當然，也不否認有些學生思想認識并不正確，總是掩蓋自我錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現?輔導員反而可從其表現認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那么不僅僅對學生認識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴重地挫傷學生的自尊心，從而產生逆反心理，師生間產生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子。這個學生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心。

2025年助理輔導員工作總結 篇21

　　針對我院學生曠課遲到這一現象，學院領導在學期開始就采取了許多措施來防止這一現象的發生，良好的學風是學生進步健康成長的保證，為了配合學校，我要求所帶的八個班級針對本班的實際情況進行自查各班干部帶好頭，并督促本班同學以先進帶后進對重點學生采取個別談心幫助他們改正缺點，另一方面要求各考勤班長嚴格考勤，并把出勤情況與獎學金助學金及評優掛鉤，對部分自制力差懶散的學生形成了一定的約束力，使整個年級的班風學風有了明顯進步。

　　xx級學生即將離校實習，隨之就將面對畢業、就業的壓力，當前我國大學生就業形勢嚴峻，這些都會給學生帶來巨大的心理壓力，有很多同學對自己今后的路如何走感到茫然、焦慮，不知如何理順自己的學業和生活。針對此種情況，我和部分學生進行了一對一促膝長談，幫助他們緩解壓力，并利用qq與他們交流，運用班會對學生進行就業指導，讓每個同學針對各自特點規劃自己的職業，經過這些針對性的措施絕大部分同學都能安心專業學習，勇敢面對挑戰，相信只要自己努力就一定能立足于社會。

　　學生的安全是輔導員工作的重中之重，任何時候我都把學生的安全教育放在學生工作的.首位，通過班會和主題教育活動進行消防安全、交通安全、財產安全、人生安全、就業安全指導專門的教育，為確得及時與學生保持聯系，不分節假日我24小時不關機，同時要求各班建立應急反應機制，要求各班干部及寢室長在學生發生沖突性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場，對一些特殊情況的學生在不涉及學生個人隱私的前提下，要求其寢室同學多給與關注，每次節假日或放假都提醒同學們在回家和返校的途中時刻注意自身財產及人生安全。

　　在學生個人登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案，定期與家長聯系和寢室走訪，對掛科以上的同學進行個別談話，根據學院的要求盡力做好大學生黨建工作，在獎學金評定，評困生認定及各類評優中做好公正、公平、公開，各項工作有條有理，井然有序。

　　我雖然順利的完成了本學期的輔導工作，但自己感到在許多方面做得還不夠好，只有在今后的工作中發揚優點克服不足，使自己的工作能上一個新的臺階。

2025年助理輔導員工作總結 篇22

　　夏天因工作需要，我從附屬衛校團委書記崗位調到醫學應用技術學院任學生科科長，并擔任級康復治療技術1—4班和級臨床醫學(3+2)專業1—4班的輔導員。現將我個人在近兩年時間里的工作做以簡要總結向今天負責對我本人考核的領導、老師以及全體在座的學生做以匯報。

　　一、 轉變教師角色，樹立服務意識;

　　工作中我始終注意改變以往輔導員老師的家長式作風，對待學生盡量避免俯視的管教式教育，而采取平等對待，努力幫助學生形成自己正確思維模式的引導式教育。工作中時刻意識到要服務于學生，因為我認為現今大學思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的愛心對學生們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時有效的對學生們加強心理疏導，幫助消除或減輕種.種心理擔憂，讓學生們認識到自己的價值。輔導員工作的意義和價值更在于“輔”助學生們成人，引“導”學生們成才，“員”學生和家長們的成功之夢。同時，還要主動創造條件和機會讓這些學生表現其優點和長處，及時贊揚，及時使其品嘗到成功的歡樂和喜悅，使輔導員老師成為學生們大學期間甚至是整個人生道路上的領路人。

　　二、工作中努力體現“大愛無形”

　　從__年參加工作以來近六年的時間里，我從沒有請過一天病假，僅有的兩天事假是由于12月由于爺爺過世才請的。就是在自己婚禮的前一天，我仍然忙碌在工作崗位上;5月份由于頸椎間盤脫出、錐孔狹窄，疼痛導致頭部無法旋轉，二四二醫院建議住院治療，但即使這樣我仍然每天上午上班，處理完工作下午兩點鐘后去醫院進行治療……為了學生搞活動，有多少個早晨我就來到靜寂的校園中;又有多少個晚上，甚至是節假日，我還要加班加點的去工作。我所做的這些無不體現著這樣的一句話“為了學生的一切，為了一切學生，一切為了學生”，我所做的這些更體現著對學生的一種愛，這種愛是潛移默化的，更是無形的，所以我稱這種愛叫做大愛。有人曾經說過這樣一句話“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，這句話運用了對比夸大的方式進行闡述這樣一個淺顯的道理，事實上我當然不可能是神，但是我在盡自己的最大努力去培養、教育別人的孩子。因為我心里始終有這樣一句話“要對得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’，你自己更要配得起‘老師’這兩個”。

　　以上是我個人對近幾年工作的簡要述職，有不足之處希望各位領導、老師能夠給以指正，在此不勝感激，更希望同學們能夠提出對我工作的建議和意見，我會認真加以考慮。

2025年助理輔導員工作總結 篇23

　　(年度任職主要工作情況、業績及不足方面)

　　個人工作總結(本年度主要工作情況和業績及不足方面)：

　　本人這半年學年擔任20__級學生輔導員。對于剛剛入校的新生，本著指導和幫助學生盡快適應大學生活，學會自立，形成正確的人生觀、價值觀的基本原則，工作中本著教育為先，管理從嚴的思想，努力摸索具有個人特色的工作方法和工作思路。這半學年來的主要工作情況如下：

　　一.迎新及軍訓

　　20__年9月上旬和學工辦老師們一起籌備和組織20__級迎新工作。做好學生軍訓期間的生活、學習、思想、紀律及后勤保障等各項工作。在軍訓期間加強學生愛國主義、集體主義的思想政治教育，幫助學生認識到軍訓的目的和意義。成績：新生軍訓獲“先進連隊”、“軍事技能”、“內務衛生”三項獎。

　　二.思想及日常教育管理工作

　　(1) 日常思想政治教育工作

　　在這半年中加強對20__級新生的思想政治教育，深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態度，思想品德，個人愛好，個人經歷，家庭情況，身心狀況等各個方面，解決學生困難、疑惑。

　　(2)助課工作

　　全力配合任課老師，做到多聽課，多思考。較好的完成教學資料收集、備課、講課、組織實踐教學、批改作業、輔導答疑等助課任務。此外在助課的過程當中，通過參與課前設問、課堂討論、對話等環節加強同學生間的溝通，了解學生間存在的問題，總結歸納學生在學習過程所遇到的一些問題并對此作出快速反應。積極調動學生的學習興趣、積極性和主動性。同時加強學生出勤的考核力度，掌握學生的心理動向，竭力作出正確引導。

　　(3)心理健康教育工作。

　　宣傳普及大學生心理健康教育知識，普遍性地指導大學生增強心理保健意識和能力。配合學院心理輔導工作站完成心理健康教育培訓講座內容，主講課程“大學生情緒管理”“大學生人際關系”。配合并完成校心理健康教育中心交辦的其他工作任務，積極排演心里話劇以及舉辦“心理演講比賽”。學校“心理健康教育月活動”評比中獲三等獎。

　　存在的不足和建議

　　三.存在的不足與建議

　　(1) 不足的方面

　　明顯覺得理論高度不夠。已有的經驗和經歷不能應付日益變化的學生“多元”的思想政治。在事務繁多的情況下，沒能更好的做好統籌規劃，提高效率。

　　(2) 建議

　　及時做好總結和反思，把實際工作中的經驗和靈感上升到理性的高度，并且形成文字以便在以后的工作中加以借鑒。要求自己創新思路，嘗試用新的方法處理日常事務和教育管理學生。

2025年助理輔導員工作總結 篇24

　　時光飛逝，20xx年很快過去了，回想過去的一年,在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在黨總支的領導和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己去年一年的工作總結如下:

　　一、 負責電力學院20xx級年級的日常管理工作。我負責電力學院20xx熱能與動力工程專業和電子科學與技術專業285名學生，共9個班級。

　　1、針對上學期期末考試的情況，本年度一開學我們就給年級工作定下了工作重心，在主抓學生思想政治工作的同時，狠抓后進生的學習。給每個班的班委召開會議，從側面了解掛科學生的情況，弄清楚是什么原因導致他們考試不及格。然后根據自己掌握的基本情況，逐個找有掛科現象的學生談話，具體問題具體分析，指出他們每個人的癥結所在，對癥下藥，他們都很驚訝于我對他們每個人的情況都知道得那么清楚，這主要還是歸功于每個班的班委同學。我組織召開了年級學習經驗交流會，讓品學兼優的同學為大家介紹他們的學習經驗和心得。我還倡議每個班都建立一個幫扶小組，開展“一幫一”的活動，先進帶后進，是班級的整體成績提高一個檔次。

　　2、選拔、培養學生干部。一個班級體要想形成良好的班風、學風，必須要有一個好的班級領導班子。通過大一第一學期的觀察，本學期開始我就先進行了班委成員的調整。在班干部的選擇任用上，我要求我們每個班的團支部、班委會成員精干負責。同時保障學生監督干部的權利，兼聽則明。遇事從多方面調查，保證年級工作公平公正。而后就是年級工作的開展，加強管理，首先，每周周一中午休息時間組織一次學生干部例會，對上周的工作進行總結，并對本周的工作做具體安排。針對新校區的特殊情況，多次對學生進行安全教育，讓他們加強防火、安全用電、防偷、防騙等，以確保他們的人身財產安全。其次，我們積極聯系任課教師參與到我們的課堂考勤工作中來，使老師與學生雙向監督，提高了教學質量，也調動了同學們上課的積極性。再次，我們利用中午休息時間對寢室衛生規范管理，每周通報檢查結果，再反饋到輔導員處，讓輔導員有重點的對不合格寢室進行督查，在20xx年的宿舍評比中，有5個宿舍被評為優秀文明宿舍。查寢，對我的工作幫助很大，使我們更容易發現有問題的學生，并能及時對其進行批評教育。

　　3、做好困難生資助、勤工助學、貸款申報、催貸工作。貧困生是我們學生中一個較大的群體，特別是熱能與動力工程專業的學生，有將近三分之二的學生來自農村，關注貧困生一直也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。我平時經常和他們談心，了解他們的生活和學習情況，幫助他們樹立自信自強的觀念。注重開展貧困生教育，貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。在20xx年度完成了55人的申貸、發放工作;完成高達15萬元的國家助學金評定工作，認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。

　　4、公開透明，做好各項表彰評優工作。對20xx-20xx學年先進集體和個人進行了表彰，獎學金、三好生的評定及“入黨積極分子”的確定。在此項工作中本著堅守原則、公開、公平、公正地評選，最終沒有任何同學提出異議。

　　5、開展豐富的文體活動，活躍學生課余生活。為豐富同學們的課余生活，我們開展了多項文體活動，如班級籃球賽、棋類比賽、電力學院網頁設計大賽、辯論賽等。通過這些活動，不僅提高了活動組織者的能力，而且使一些同學的特長得到了充分的展示。同時組織全體在校同學積極參加學院的各項活動中去，在學校組織的籃球賽中、我們獲得冠軍。在足球、拔河等比賽中，同學們均取得了好成績，為我系贏得了榮譽。

　　6、舉辦學術講座，豐富學生知識。共舉辦各類學術講座十余次，其中，即有有關專業前言的講座，也有學習方法的講座，還有當前大學生關注的熱點問題的講座。

　　本年度還完成了迎接20xx級新生工作;協助分團委對東區學生會進行換屆;指導學生參加職業規劃大賽，其中王繼彪和戶濤同學取得三等獎，我本人也獲得優秀指導獎等等。

　　二、做好學生的黨建工作。1、做好積極份子的培養和教育，認真做好學生黨建工作。在組織發展過程中，我們嚴格履行學院有關發展黨員的標準，堅決落實好團組織推優制度，并加大力度，嚴格積極分子和預備黨員的培養，全面提高學生的思想政治覺悟。在本年度中，發展學生預備黨員29名，入黨積極分子243名。

　　2、加強黨員的政治理論學習。為進一步提高黨員的思想政治覺悟，每三個個要進行一詞政治理論學習。十*大召開后，號召全體黨員認真學習十*大精神，掀起學十*大的熱潮。

　　3、發揮黨員的模范帶頭作用，積極參與班級工作。發動各班黨員協助團支部搞好本班級的團工作，幫助了解學生的思想情況、生活情況和學習情況，發現問題及時匯報。

　　三、團建工作。

　　1、開展學生干部團校培訓班。全年級將近三分之二的同學都參加了團校培訓，并順利結業。通過團校的學習，使20xx級廣大同學了解了共青團的歷史和團的基礎知識，團的概念進一步明確。

　　2、在20xx級團員中深入開展學習講話精神加強社會主義榮辱觀教育，帶領他們認真學習黨的十*大精神，并把樹立社會主義榮辱觀的要求納入優秀團支部、先進班集體的建設活動中去。

　　3、全面加強團組織的自身建設。以“推優入黨”為重點，加強團員隊伍建設，嚴格培養推薦程序，做好對要求入黨團員的教育、培養、考察和推薦工作，定期對各團支部“推優”工作進行監督和檢查;繼續深入開展增強團員意識教育活動，調動基層團支部的積極性，主動開展豐富多彩的團支部活動，全面活躍團的基層組織;全面開展MMD的學習，調動團員積極參加校團委組織的學習MMD的征文比賽，有三篇論文獲獎。

　　4、認真完成校團委布置得各項任務。在校團委組織的個項活動中，鼓勵學生積極參加，并取得了一定的成績。

　　綜上所述，過去的一年中，我的工作取得了一點成績，但還有很多不足，如新形勢下，思想政治工作如何適應并進行創新的努力還不夠;對新時期大學生思想道德狀況研究還不夠;我們學生的學風雖有好轉，但與專業的要求還做得很不夠;我們的學生工作干部雖然勤勤懇懇，努力提高但自身素質的提高還不夠等等，在未來的工作中，我將認真總結經驗克服不足，真正從服務學生的角度出發，為學生的全面發展和全面成才銳意進取，再接再厲，勤奮工作，努力學習，爭取在20xx年的工作中取得更好的成績。

2025年助理輔導員工作總結 篇25

　　自XX年9月來到體育系，我嚴格要求自己，認真做好一名體育系輔導員。20xx年9月起，體育系只剩下我一名輔導員，叢森輔導員去沈陽體育學院讀研究生，我深知自己身上的擔子更重了，不過我有信心，因為有領導的鼓勵，同學們的支持。20xx—20xx學年度上學期，本人在學生思想教育與管理過程中，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以系科的發展為中心，以服務學生成才為宗旨，以常規管理為抓手，以學風建設為切入點。對我系的學生進行嚴格要求、嚴格管理收到了一定的成效，但也發現其中存在的問題，現對本年度的工作進行如下總結。

　　一、加強理論學習，不斷提升自己的思想和業務水平

　　半年來，本人繼續認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習xx大文件精神，思想上始終與黨中央保持一致。積極參加院、系組織的政治學習。在參加學校組織的輔導員培訓班學習中，本人能按時參加，從不請假。通過學習，使本人的思想水平和業務水平都有不同程度的提高。

　　二、抓住重點工作，確保穩定

　　1、做好大四畢業生教育工作，確保畢業生安全、文明離校實習。11月中旬，體育系畢大四業生的教育工作已全面啟動，不僅組織全體畢業生認真學習學校有關畢業生文明離校的文件，而且我還經常找畢業生談心，了解他們的思想動態。對畢業生中存在的問題和困難，都能及時處理和給予幫助。對畢業生中的黨員實行責任區制度，充分發揮畢業生黨員和學生干部的力量，保持信息暢通。

　　2、做好新生的入學教育、軍訓等工作。在新生入學接待中，我始終都在接待現場，對新生中存在的困難都能給予解決，熱情耐心的服務，受到學生家長的好評。新生入學后，我每天晚上都到學生班級組織學生學習，盡快讓學生轉變角色，適應大學生活。在學生軍訓練中，本人都經常到場，與軍訓教官溝通交流。由于特殊原因，軍訓提前結束。

　　3、關注貧困生工作

　　目前我所帶的478名學生中有近35%的學生家庭經濟比較困難,從09級入校以來學校就實施了給貧困生安排勤工助學崗位，這使貧困生能相對集中的受到生活資助.在貧困生的評定過程中,我一方面聽取廣大學生的推薦意見,另一方面親自深入學生中調查,其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況.在全面了解的基礎上經過初評,復評,最后公示,保證"公平,公開,公正"的原則,爭取將國家,學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中.在物質幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助,經常與貧困生面對面的交流,談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊,使他們能振奮精神,安心學習.

　　三、抓實常規工作，保證正常的教學秩序和管理秩序

　　1、狠抓早操，提高體育系學生的專項素質。為了提高體育系學生的專項技能和專項素質，系科要求大一、大二的學生必須每天6：20到達操場指定地點進行專項訓練，大一的學生以身體素質為主，大二的學生以專項技能為主。為了保證本項制度的落實，我每天詢問體育部部長早操出勤情況，并要求導生每天出操指導本班學生進行鍛煉，通過不斷的堅持，學生早鍛煉的習慣已基本養成。

　　2、抓住考勤環節，保證正常的教學秩序。針對學生曠課時常發生的情況，我系每天都安排人員對學生上課情況進行不定期的檢查，對沒有上課的學生及時談話，了解情況，對無故曠課的學生及時給予通報，在不懈的努力下，無故曠課的學生較以往減少了許多。

　　3、按時做好獎學金、助學金的評定工作，在工作中，努力做到公平、公正、公開，嚴格按照程序進行。

　　四、加強學生的思想教育，做好后進生的轉化工作

　　以前的學生思想教育工作往往是把學生集中起來開會，強調一些存在的問題，但收效不大。有些范錯誤的同學只是出事后才進行批評教育，對受處分的學生關注不夠，出現了受處分的學生思想上背上了包袱，甚至出現自暴自棄的現象。我發現后，經常找一些受過處分的同學談心，了解他們的真實思想，想方設法做他們的思想工作，教育他們放下包袱，刻苦學習，重新揚起理想的風帆。對個別同學出了問題，又不敢告訴家人的情況下，我會主動打電話或約家長見面，耐心做好家長的工作，讓家長不要過分責難學生，家長也表示非常贊同。

　　五、做好學生黨員的發展和教育工作

　　20xx年體育系共發展學生黨員15名，數額完成了本年度的發展計劃。在組織發展中嚴格按照程序，做到成熟一個發展一個。對發展后的黨員，教育他們要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，要起到模范帶頭的作用。在系科的教育管理工作中學生黨員表現都很優秀，深受師生的好評。

　　六、存在的問題

　　1、由于綜合導師老師課務較多，管理班級的時間較少，有些問題與班主任溝通較難。

　　2、由于個別教師辦事拖拉，有些時候上交材料不夠及時。

　　3、體育系學生遇事好沖動，雖然經常找他們談心，但學生打架的現象還時有發生。

　　回首過去辦年的工作,在院系領導的大力支持下,鼓勵下,在同事的幫助下,我取得了一點點的成績,但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方.在以后的工作中我會積極進取,優化工作方法,提高工作效率,力爭把我系的學生工作做到更好.

2025年助理輔導員工作總結 篇26

　　本人自工作以來兼任學校學生輔導員工作，在黨總支、團總支的領導下，不計任何報酬，不知不覺干了十幾年。這里面既有快樂，也有辛酸，但總的來說收獲大于付出，因為通過多年的實際工作，使本人深深感受到豐富多采的輔導員工作很有意義。學生輔導員工作有助于課外活動的開展，提高自己組織學生的能力，促進教師更加了解學生的想法。另外，課外活動是學生的第二課堂，是對課堂學習的延伸和拓展，具有廣泛、深刻、生動的教育效能。輔導員帶領學生開展課外活動，既豐富了學生精神生活，讓學生個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力得到提高，與課堂教學相得益彰。學校利用學生的課余時間，開展豐富多樣的課外活動，能促進學生素質的全面提高。實踐證明，經過課外活動的訓練和培養，學生的確學到了許多新知識，有助于培養他們的興趣和愛好，發展學生的智能。

　　隨著教育改革的深入，開展多種形式的課外活動顯得日益重要。我覺得要想更好地開展課外活動，發揮學生輔導員的作用，應當進一步做好以下幾個方面的工作。

　　一、領導重視是課外活動工作順利開展的前提

　　目前，我們的教育仍局限于傳統的課堂教學，學生不僅動手能力和觀察能力的培養受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操也得不到陶冶，對學生的發展很不利。由于課外活動是課堂教學的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視課外活動，把組織課外活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使課外活動得以順利開展。為了便于開展課外活動，學校對課堂教學時間應進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，值得欣慰的是，我校已于幾年前安排固定時間，為全校課外活動提供時間保障。

　　二、建立相對穩定的輔導員隊伍是課外活動成功開展的重要保證

　　首先在思想上動員、號召大家爭當輔導員。學校要注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導員。還應聘請一些退休教師或從社會上聘任校外兼職輔導員。由各年級組負責落實各學科的輔導員，學校負責統一管理。輔導員的工作應該計工作量，對他們的.成績要及時表揚、獎勵，而且將有無課外活動，課外活動中工作的情況作為對教師工作考核的一項內容。另外，可以讓輔導員外出進修、短期培訓、以老帶新等方式，不斷提高輔導員隊伍的綜合素質。

　　三、充分發揮各科教師的作用深化活動的開展

　　我校發揮了各年級組和年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。課外活動開展較好的小組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用，用豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志建立與課堂教學緊密配合的學科小組，如化學、物理、制作等活動小組。這能使課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。我校應當建立以滿足學生興趣、開發智力為目的的小組，如計算機興趣小組、文學社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。建立以培 養動手能力為主的科技活動小組，電視錄像、攝影試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。我校還應建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各類球隊、舞蹈隊、合唱團小組及棋類組等，發揮文、體積極分子的一技之長，走藝體高考之路。

　　四、學校課外活動形式應該更加多樣化和制度化

　　學校課外活動除組織藝體等常規活動配合政教處和團總支等部門外，還應組織一些競賽活動，如：科技創新比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術節等活動，形成制度化，這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加課外活動。此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力和綜合素養。

　　總之，我們只有調動一切有利條件和因素，才能將課外活動工作做得更好，讓輔導員工作發揮更大的作用。

2025年助理輔導員工作總結 篇27

　　通過全體輔導員進展集中培訓，我學習了其它輔導員的優秀管理經歷，使我深有感觸，覺得此次培訓的內容非常豐富，通過這次培訓，我感到學院對輔導員的工作越來越重視，學院在逐步將輔導員隊伍培養成專業化、職業化開展。從老師隊伍建立，到營造社會環境，詳細地全方位地闡述了大學生思想政治教育在加強和改良的根底上要形成合力，要獲得更大的成效。下面我就結合自己的實際工作談一些體會：

　　一、正確認識自身的定位。

　　輔導員是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比擬雜，比擬瑣碎。是開展學生思想政治教育的骨干力量，是學生安康成長的指導者和引路人。

　　輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是有客觀規律的，這個規律是可認知的，應該遵循的。心理安康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態度，使他們的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于防止一些本不應該發生的事件。據此，我覺得作為一名合格的輔導員，除了具備工作才能和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質歸結為“三心”，即對學生要有責任心，要有熱心，要有愛心。

　　如今的大學生多是獨生子女，自尊心比擬強，但自律性差，輔導員要轉變角色，全心全意為學生效勞，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導學生，除一些不能姑息遷就的事件外，要給學生改正的時機，這樣既不會傷害學生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果

　　二、認真學習將工作落到實處。

　　輔導員是學生的人生導師，做學生工作講究工作的藝術和方法，這樣能獲得事半功倍的好效果。

　　通過此次培訓關于自身建立，自己應該認真做好“六個一”、“四會”。“六個一”的詳細內容一是輔導員要帶好一個班級。每個輔導員都要擔任一個班的班主任，并在考核中力爭成為優秀班級。二是上好一門課程。輔導員以前不管學什么專業，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承當思想政治教育、就業指導、心理安康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是老師的門面，輔導員必須練就一手好字，影響和引導我們的大學生弘揚中華文化。四是能寫出一篇好文章。

　　輔導員生活在大學生中間，不但要有組織活動的才能，還要有寫作的本領，要擅長總結，推廣應用。就是輔導員要會說、會做、會寫、會生活。輔導員要成為演講家，要有煽動力和號召力。要擅長組織學生活動，會做學生工作。要可以把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要可以與青年大學生打成一片，掌握當代小學生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。

　　三、加強思想政治教育

　　在思想教育過程中把以情感人與以理服人結合起來。處理一些學生問題要有理有據，并且要用真心誠意去打動學生，真正做到讓學生心服口服

　　加強大學生思想政治教育，是學校育人工作的中心環節大學生的思想政治素質在綜合素質中居于重要地位，在教育活動中，要把對它的培養放在首位。因為，在近幾年的工作中，我們越來越深化的體會到，新的形勢——我國社會市場經濟逐步完善，伴隨著世界經濟一體化、信息化浪潮同步進展，帶來社會轉型中的各種社會問題幾乎同時呈現出來，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現實，傳統與現代，使大學生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來大學生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。越是在這樣的情況之下，我們的`思想政治教育就越應該加強。我們藝術學院的女學生多，所以，組織女生傳統手工才藝展示等活動，在文化交流過程中，教育學生立足民族才能走向世界。

　　因此，如何通過加強思想政治教育，實在解決學生的實際問題、滿足學生的實際需求，從而培養出一代又一代符合時代要求的社會事業的建立者和接班人，是我們面臨的主要工作任務。

　　總之，經過這次的培訓，通過學習，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性，也使我認識了所肩負的榮耀而偉大的歷史責任。在今后的工作中，我會以身作那么，加強自己的道德修養，為人師表，培養自己的工作才能，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業業的做人，為培養適應社會開展的新型人才而奮斗!

2025年助理輔導員工作總結 篇28

　　本學期的工作已經是結束了，現在對于整個學期的工作情況做個總結與匯報，畢竟這一年的時間我確實也是到了鍛煉，也是應該要明白在這份工作上我的問題與需要去進步的方面和部分。

　　一、新生的教導工作

　　這一學期是新生剛剛進入到大學生活的一學期，我也是在這份工作上做了非常多的努力，就是希望能夠通過自己的不懈奮斗讓新生們更好的融進大學的生活。平時強調最多的就是在學校的要求、紀律方面，還是希望同學們能夠在學校嚴格的管理自己，尤其是對于學習還是不要過于放松，所以平時在教學的課堂上我也是會進行的抽查，希望能夠看到每一位學生努力學習的樣子。總之這一學期我更多的就是對大家的大學生活做更多的強調與指導，希望大家能夠盡快地適應大學校園更美好的時光。

　　二、教學工作的安排

　　為了讓新生們能夠在學習上盡快的掌握，也是為他們安排了較為適合的銜接課程，希望大家能夠盡快地完成中學與大學的轉變，尤其是在專業課上做更好的引導作用，讓學生們能夠更好的明白自己接下來的奮斗目標，也是為自己的人生做更好的規劃，當然我也是希望他們能夠通過自己的不懈奮斗與努力，在大學生活中有所收獲，也有所進步。當然身為輔導員更多的就是需要去了解大部分的班級的情況，去巡查他們的課堂，與任課的教師進行交流，對教學的情況做更多的調整與分析。

　　三、工作中的不足

　　在輔導員的工作上我還顯得非常的不熟悉，所以在平時的時間還是需要向其他更有經驗的教師去請教，這樣才能夠真正的讓學生們在學校中有更好的發展。然后就是在與學生的溝通交流上比較的欠缺，大部分的時間我都沒有辦法真正的做好自己的工作，沒有將每一份任務都完成到位。對于輔導員的工作我更是心中有非常大的壓力，所以在工作上沒有做到輕松的應對，也是造成了自己的慌亂，所以在更多的時候，我還是需要在自我調節上做更好的調整，也是讓我可以在自己的生活上有所改變，有所成長。

　　總之，在這份工作上，我自然是有很多的方面是需要學習與掌握的，所以在接下來的人生中，我更是需要認真的思考自己的人生，為自己的未來做更多的奮斗與努力，當然往后的日子，我也是會調整好自己的狀態，在工作上認真的做好。我對自己有信心，我相信面對自己的未來更是可以有更美好的生活可以持續前進。

2025年助理輔導員工作總結 篇29

　　清晨，盡管還揉著惺忪的眼，仍舊用振奮的腳步踏起一天的風塵，因為我們的出現，讓校園從此沸騰：“起床啦——”我們叫醒學生，開始早讀、上課、自習。我們置身于學生中間：聽課、開班會、討論。學生的思想需要時時關心;學生的活動需要指導;學生的心理問題多多，我們要隨時了解、及時疏導。學生的需要在哪里，我們就在哪里。

　　夜晚，喧鬧了一天的校園終于在熄燈后歸于寧靜。困乏了，還不能睡，再一次走進學生宿舍，看有沒有未歸的學生，有沒有偶發事件……等到一切都靜下來，回到宿舍，放下窗簾才發現校園的桂花正在釋放沁人心脾的芬芳。

　　為了讓大一新生盡快，轉變角色，我們幾乎全天候伴在他們的左右：跟學生同吃、同學習(跟班聽課)、同鍛煉，培養班干部，建設班集體。面對管的一百多的面孔，要讓他們信任我們、認同我們可不是件容易的事，需要我們首先去認識他、走近他、了解他。于是我們有了每天、每周找學生談話交流的工作環節，把關愛送出去，把信任收回來。一次、二次不到位，那就三次、四次;幾十分鐘不深入，那就幾個小時。還有電話、短信、e-mail......

　　我是輔導員。或許在科研攻關的排頭兵中，沒有我們;在教學骨干的領獎臺上，沒有我們;做人的工作，搭建人類靈活的橋梁我們還欠成熟，但正因為我們年輕，我們有活力、有熱情;跟大學生在一起，我們更青春。

　　輔導員工作的“四用”

　　我喜歡我的學生，看見他們就像看見自己的弟弟妹妹，看見當年的自己。我喜歡輔導員工作，因為輔導員能成為學生成長路上的良師益友，能成為青年朋友十字路口的指向標，這份工作神圣而偉大。在日常工作中我努力做到“四用”?

　　用理念指南。

　　“培養學生良好的生活習慣、積極的人生態度和崇高的人格魅力!”是我的工作理念。所有的日常管理工作都是圍繞這樣一種工作理念來開展的，比如幫助學生樹立做人的品牌意識，培養、積聚人格魅力;培養學生良好的生活習慣;時常鼓勵學生積極面對挫折、微笑面對生活。

　　用行動示范。

　　輔導員與學生同吃同住，平時的一言一行、生活的一點一滴都在潛移默化中影響著學生，因此，平時嚴于律己，要求學生做到的自己先做到。

　　用真情溝通。

　　堅持每天下學生宿舍、多進學生課堂，隨時了解學生動態，幫助學生解決學習、生活上的實際困難，解答心頭疑惑，慢慢地也就走進學生心里，贏得了學生的信任。

　　用制度管理。

　　輔導員工作始終存在著管理者和被管理者這對矛盾，解決之道便是心中裝著學生，用制度來管理。商船學院學生管理日趨完善，學生一日生活管理已形成制度。平時管理嚴格按照《西京學院學生手冊》和《西京學院十不準》執行，賞罰分明，處理問題及時、公平、公正。

　　做有心人才能贏得學生的心

　　受孔子“因材施教”思想的影響，我在工作在中也很注重這一點。學生鄧某，按照曠課的學時數計算應該被處分，我跟他交流的過程中感覺處分這個學生并不是最好的方法，于是我們訂了一個君子協議，如果他以后都按要求上課，我們就把這個處分取消。果然，在接下來的日子里，這個學生從來沒有無故曠課。學生張某，每次談話他都默不作聲，后來我門采取用e-mail的方式交流，我發現此時的他文筆流暢、思路清晰。

　　學生最美好的3年時間在大學里度過，我總是希望能夠除了書本知識還能夠讓他們形成自己的個性，發揮自己的特長。學生吳某，喜歡英語也肯付出時間鉆研，我一旦了解到任何有關英語方面的競賽、實踐機會就立即告訴他，并鼓勵他參加。學生高某，考試成績一直不理想，他覺得很受打擊，當他找到公司實習并向我征求意見的時候，我了解了他的真正興趣，我鼓勵他堅定信心，在一個方面做不好并不意味著就失去了成功的可能。

　　當然，學生也有所謂“不聽話”的時候。我也很生氣，覺得學生不理解我的一片苦心。但是學生是我教出來的，如果說他們有什么不對、什么不好，究其原因首先是我沒教好。我就會反思我提出來的要求是否合理，是否具有可行性，是否犯了要求“千人一面”的錯誤。

　　伴隨著學生的成長，我也在不斷成長。以上是我輔導員生活的小片段，也是機電12級全體同學留給我美好回憶的幾段剪輯。

　　輔導員要以身作則

　　在工作中，我堅持以身作則，嚴格遵守輔導員職責中有關出操事宜的規定，保證按時上班。對于男生宿舍衛生情況差的現象，我經常到這些學生宿舍了解情況，并親自指導這些同學整理宿舍，打掃衛生，提高他們的自理能力。經過一段時間的整改，男生宿舍中垃圾成堆和有煙頭的現象不再存在了。

　　組織學生開展5.25心里健康教育日活動，增強學生的集體觀念，團隊意識，同時自己也積累了搞好學生工作的經驗。

　　以真誠換取理解以服務促進管理

　　剛擔任專科新生的輔導員時，我對違反校規的學生進行了嚴肅處理，絲毫沒有通融的余地。與學生相處時，也是一副嚴肅的面孔。這樣一來，雖然我努力做了很多工作，但并沒有得到學生的認可。經過與學生談話、與其他輔導員溝通，我改變了思路，開始嘗試與學生進行真誠的溝通。例如，在檢查宿舍時，不再僅僅查衛生，而是坐下來和學生聊聊天;經常和學生就學校的一些管理規定進行討論;學生出現問題時，首先了解學生的想法和出現問題的原因，具體情況具體分析，而不是簡單地處罰;鼓勵學生有事找輔導員溝通等等。因此，很多問題變得容易解決了。對于他們來說，服務應多于管理。他們有時也會出現問題。例如，曾接連出現過幾起在宿舍內使用違章電器的事件。對他們進行了批評教育和處罰之后心里不服氣，在網上發帖子，多次教育說服從而杜絕了這一現象。還有，個別學生由于底子薄，所以大學課程跟不上節奏，厭學，所以上課睡覺玩手機，從而發展到不來教室上課，曠課現象越來越頻繁，在我多次教育部能改正時，我會通知家長協助老師的教育與管理，這個時候，學生很反感老師和家長通話，所以就會很反感輔導員，所以會發帖子，編造故事，辱罵老師，這種情況下我們不該生氣，反而需要更加的關注，疏導這種學生，做好思想教育工作。

　　總之，輔導員的工作是瑣碎的，要做好這項工作需要耐心和熱心，并對學生付出絕對的真誠。服務好!

　　輔導員工作感悟

　　輔導員需要把握幾個原則和關系。第一、在教師與學生的關系上，應以學生為主體，以教師為主導;在教育與管理的關系上，應以教育為主，以管理為輔;在德育與智育的關系上，應注重德育首位與智育本位的統一。第二、做輔導員應有這樣的人格魅力：學高為師，德高為表。在政治上，你是旗幟;在學業上，你是導師;在品行上，你是典范;在情感上，你是朋友。如果連你的學生都看不起你，要與你的所作所為“劃清界限”，那你的奮斗將是毫無意義的。第三、做輔導員工作不應回避問題，比如大學生戀愛問題，從學生的生理、心理狀況來分析，這已經不是一個讓不讓、管不管的問題。據觀察，受戀愛問題困擾而影響學習和生活，乃至影響心理健康的學生不在少數。第五，做輔導員的目標應該是“消滅輔導員”。當你的學生在成長中已經不用你來輔導時，你就成功了。

2025年助理輔導員工作總結 篇30

　　我是大學管理學部的輔導員，20xx年我仍然嚴格按照“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的要求，把舍得付出、默默無聞作為自己的準則；始終把增強公仆意識、服務學生意識作為一切工作的基礎，細致、扎實、求實的做好學生工作。

　　我把這一年的學生管理工作向學院及各位領導做以下總結和陳述。

　　一、上半年的送畢業班的工作：

　　就業始終是學校和學生最終的目的，所以如何提高學生就業能力，提高就業率，就成為我另一項重要的工作。使用現代化手段建立信息平臺，使每個信息都能直接到達學生手中。

　　1、就業摸底調查，在班級中以每個人為單位，充分進行就業方向，就業形勢，就業地點，就業前景，如何提高就就業能力等方面的調查，了解每一位同學的就業實際情況，并以此為據對學生就業進行幫扶和指導。

　　2、就業指導座談，利在定時或不定時的了解每位同學的就業進展，單個和小團體的為學生進行就業指導座談，針對學生不同的就業情況作出指導。為了促進就業率，積極聯系單位，廣泛為畢業生開辟就業渠道，細致認真地做好畢業生的就業、畢業和離校工作。為不同區域同學提供工作崗位，同時負責向用人單位提供學生實際情況

　　3、聯系實習和就業單位，使學生們能夠盡快的走向社會，做好學校、學生和企業之間的信息溝通工作，使得畢業信息、就業信息能夠及時地傳達到學生方面。

　　4、做好各項畢業生的日常工作如：整理各類材料，匯總給類畢業生數據，整理檔案，統計戶口遷移，派遣證的發放，畢業證學位證的發放，畢業生安全離校工作等。

　　二、下半年的迎接專業分流后的班級工作

　　對于大三專業分流后的工作，我認為主要是認真做好日常的事務工作，使同學們盡快融入到新班級里，盡快進入新的專業學習狀態，多聽到班級內聽課查課，對三年級學生進行就業方面的指導，以扎實工作，服務學生作為自己的工作宗旨，對于學生學年綜合測評、入黨、三好學生、獎學金及各種獎勵評定；貧困補助發放等基本的日常事務性工作，本著實事求是、公開、公正、公平的原則，把工作做得扎實細致，保證班級的正常運轉，樹立自己在學生中的威信，為其他工作打下良好的基礎。對于學生的宿舍管理，定期到各宿舍進行走訪，調查學生間的各種情況，從小事抓起，因人而異，及時地解決了宿舍的矛盾和問題，抑制了不良風氣的擴展，促進了校風建設。比較重點的工作如下：

　　1、學風班風建設

　　我所帶的學生跨年級，跨專業，學生成分異常復雜，學生存在許多陋習經常翹課，通宵上網等，尤其以新生最為明顯。良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。所以我一直以來都很注重所帶班級的學風班風建設。為加強學風班風建設我不斷的學習與摸索，深入學生實際，探究學生工作中存在的問題，因材施教，有的放矢，充分發掘學生特長和優勢，以思想教育、校紀校規學習、心理輔導、交流談心的方式解決各種問題。在對待問題學生的工作上，我組織了優秀學生干部對其幫扶，充分發揮學生干部的模范帶頭作用。為進一步加強學風建設我們加大了組織發展力度，在大力發展學生黨員的同時，我更加嚴把組織發展的質量。教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。

　　通過一個學期的整改，學生思想健康向上發展，學生考試作弊率直線下降，歸寢率逐漸提升，到課率大大提高到。大多數學生精神面貌良好，學習氛圍濃烈，發展形勢一片大好，學風班風建設在我帶領的新生班已經初見成效。

　　2、貧困生工作

　　經過了一個學期對學生情況的深入了解，我把班級里的學生分出不同程度的貧困生，并組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。一有時間我就到學生宿舍與他們談心，了解他們的身體狀況和日常生活狀況。為把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力，我認真仔細地做好了獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作。在關心貧困學生的同時，為幫助他們擺脫自卑心理，我經常對他們進行心理健康教育。

　　3、黨員發展工作

　　歷年的黨員發展工作都是學生最為關注的一項工作。公平、公正、公開地進行黨課學員的推薦和黨員的發展，是穩定班級內部矛盾，樹立自我威信的基本工作。針對同學們對于黨員發展的問題，要給予耐心的講解，不能不理不睬，回避問題，應該更清楚地使同學們了解這個過程，明白自己發展的方向并為之努力。黨員發展的問題也是班級穩定的基礎，一點要重點抓好黨員發展問題。

2025年助理輔導員工作總結 篇31

　　本學年我主要負責__級319名學生的日常管理工作，學生第二黨支部的黨建工作，學院科技創新工作以及學生會工作，同時承擔__法學4班《道德與法律》課的授課任務。本學期是我工作中內容最豐富，工作最充實的時期，也是自我鍛煉自我成長最關鍵的時期。忙忙碌碌的半年，伴隨著學院領導的點撥、其他老師的幫助、與學生們的交流，學期末總結梳理一下，感覺自己豐富了許多，成長了許多。現將我本學期的工作做個總結，向院黨總支匯報如下：

　　一、學生管理

　　思想政治教育及安全教育工作

　　(一)思想政治教育工作

　　1、 加強學生黨建工作，發揮黨員輻射作用

　　通過支部大會、組織生活會及政治學習加強對黨員、預備黨員、入黨積極分子的專題黨課教育，發揮他們對團員、普通同學的輻射作用。在進行“黨的__屆六中全會精神”的政治學習經驗交流會上，許多普通同學自發的參與談論，并發表了他們的學習心得，很好的體現了黨員、班委等學生干部的輻射作用。

　　2、貼近青年 服務青年 引領青年——貫徹學習校第四次團代會議精神。

　　5月27日，我校第四次團代會勝利召開，會后20級各團支部與會代表認真組織支部全體同學貫徹學習第四次團代會的會議精神，遵照“貼近青年服務青年引領青年”這一宗旨，結合我校“__x”規劃的實際，使每一位團員都受到了團代會精神的鼓舞和鞭策。

　　3、以學代會為契機，加強學生思想教育

　　6月份我院召開第三次學代會，以此為契機加強學生對院學生會的關注，加強學生們的大局意識和服務意識，著重加強對學生干部的培養。學代會期間，各班與會代表認真討論研究了《院學生會工作制度》、《學生會干部的考核評定細則》等制度，同時各代表團還對院學生會的工作宗旨、院學生會的文化建設等問題提出各自的意見和建議。這些教育活動使學生會組織與廣大同學聯系更加密切，同學們的集體意識和集體榮譽感得到加強。

　　4、配合學校、學院要求，進行主題班會教育活動

　　本學年各班進行了如：“清春、責任、夢想”大學生論壇、“讀山東名人，品山大精神”“樹榮辱觀，建新道德”——學習“____”等主題班會、主題團日活動，通過這些主題教育活動激發了同學們的社會責任感和進取積極心。

　　5、形式政策教育

　　根據學校和院黨總支的安排，本學期對__級全體學生進行了三次集中的形式政策專題教育。邀請了專業老師針對“三農問題”、我國國際政策與周邊環境及環境保護問題進行了專題講座，使同學們受益匪淺。

　　引導各團支部自主開展形勢政策學習，每期一個主題。通過學習文件、討論、交流心得、進行主題實踐活動等形式多樣的學習，使同學們更加關心國情，了解國內外時勢。

　　(二)安全教育常抓不懈

　　1、制定危機事件應急預案

　　在學習學校、學院的相關文件基礎上，制定各班級的危機事件應急預案。確保班級出現應急事件有條不紊。

　　2、落實責任制

　　以宿舍為最基本單位落實責任制，各班級、宿舍內的黨員、預備黨員、入黨積極分子、班委、學生會干部等學生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報，知情不報都應負有連帶責任。

　　3、深入宿舍不定期檢查

　　為確保學生不出現晚歸及夜不歸宿現象，基本上每周末我都去學生宿舍檢查學生的歸宿情況，并進行不定期的抽查。

　　4、逐一排查，重點關注

　　通過召開班委會、宿舍聯系人會議，對班級個別性格孤僻、情緒化較重的同學，安排專人特別關注。通過班委、宿舍聯系人保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。

　　二、班級管理工作

　　盡管本學期工作任務增加許多，在各項工作中，自己所帶班級的學生管理始終應放在首位，在確保班級穩定有序的前提下，協調開展其他工作。

　　(—)班級日常管理

　　(1)穩步做好班委換屆工作

　　本學期為新學年的開始，在充分調研，認真分析的基礎上穩步開展班委換屆工作。大多數班級班委只是微調，新任班委與事前調研分析結果基本一致。

　　(2)加強學生干部的培養逐步強化班級的自主管理

　　由于自己所帶學生已步入二年級，班級相對比較穩定，同學們對大學的環境已經比較適應，所以班級的日常事務管理主要依靠主要學生干部，同時加強對黨員、入黨積極分子尤其是新一屆班委等學生干部的培養。通過學生干部例會、班級學生干部經驗交流等形式加強對班級學生干部的培養，著重學生干部的輻射作用。

　　(3)整體把握班級間、同學間人際關系

　　二年級是問題的爆發期，大量的矛盾、問題在積累一年后，會大量爆發。因此，本學期我特別關注班級間、宿舍間、同學間的關系。通過深入班級、宿舍多方了解情況，召開主題班會及個別談話，本學期妥善處理了四個學生宿舍、三個班級間的矛盾。使一些問題在萌芽中得到解決，避免了大量矛盾的激化。

　　(4) 班級文化建設

　　各班都設計確定了自己的班期、班歌、班徽、記錄班史、制作電子版刊，并通過特色主題活動逐步豐富、完善各班特色的班級文化。各班級一學期或一學年一次總結，把班級的文化建設進行一次梳理，制作成電子檔案，讓班級每一位同學都能感受到自己為班級建設所做的“歷史性”的貢獻，這樣的傳統，大大增強了同學們的集體榮譽感和認同感。

　　班級特色活動：

　　1、20法學3班——“學雷鋒環境清潔行動”

　　3月5日為“學習雷鋒日”，開學伊始，20法3班全體同學來到學校北面的金海灘，進行了“學雷鋒環境清潔行動”，同學們都積極參與，熱心勞動，充分的展現了我院同學向雷鋒學習，為他人和社會貢獻自己微薄之力的精神。開學之初，全班同學來到沙灘，一方面學雷鋒公益行動，另一方面讓假期歸來的同學互相溝通感情，交流假期心得，可謂是一舉兩得。類似的活動，既有活動的意義，又能得到同學們的普遍參與和積極響應，非常有價值。

　　2、大一，我們這樣走過——20級法學四班“感動法四”活動

　　6月8日，臨近期末，為紀念大一的歷程20法學四班組織了班級學年總結性的活動——“感動法四”。整個晚上，大家都沉浸在濃濃的感動中，每份感動都帶讓我有不一樣的感觸。“感動法四”人物有勇于拼搏瀟灑帥氣的男籃女籃，比賽中為班級受傷的王軍，一直默默服務同學的周宇，把同學當作親人關心的楊成，3000米中堅持不懈的陶思凝，給大家帶來無數歡笑的孫國立以及為班級為同學無私奉獻、帶領班級走向輝煌的班長何瀏。我也被評為了“感動法四特別人物”。同時也為即將轉專業離開班級的李開訓同學送去了班級每一位同學的祝福。我與同學們一起用心回憶了他們大一生活的點點滴滴，每個人都收獲了一份沉甸甸的感動。

　　這種形式的學年總結性活動不僅包含了班委的學年述職報告，同時在回憶中讓每一位同學了解班委工作，了解身邊的同學，在感動中增強班級的認同感與集體榮譽感。本次活動后，我要求其它班級的班委述職報告也采用類似的形式，讓每一位大一同學都有所回憶，有所收獲，有所啟發。

　　3、防艾滋建和諧 法苑學子先行

　　疾病控制中心攜手20、20級法學三班艾滋病主題宣傳活動

　　威海一中、社區、媒體關注 同學社會責任心

　　4、崇法尚德 走進社會——20法四普法宣傳暨秋游活動

　　10月28日，20級法學四班成功舉辦了秋游暨普法宣傳活動，二十一位同學騎著自行車，帶著法律小常識走近市區、走近市民。

2025年助理輔導員工作總結 篇32

　　中國少年先鋒隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習實踐的陣地，少先隊組織有著共同的紀律、規范，有著一定的組織目標，其根本使命是把兒童個人與社會通過組織的形式聯系起來。因此要充分發揮少年兒童的自主精神，讓隊員在隊內自己管理自己，成為少先隊真正的主人，通過自我體驗、自我約束、自我實踐，積極主動地促進自己的全面發展。

　　鑒于我校少先隊工作剛剛起步，我將著重從培養隊員良好文明的行為規范入手，健全和完善少先隊的組織和陣地建設，結合隊員實踐，開展豐富多彩的少先隊活動，為隊員的發展創造良好的環境，其具體措施如下：

　　一、加強少先隊員思想品德教育，培養良好文明的行為習慣。

　　1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進事例予以表揚;通過國旗下講話，對隊員進行愛國主義、集體主義、樂于助人、甘于奉獻的思想品德教育。

　　2、以文明禮儀教育為切入口，深入開展文明班級流動紅旗評比活動。結合《小學生日常行為規范》和學校制定的就餐、就寢規范，制定評比實施細則，堅持每大周一評比，并通過黑板報、廣播站等陣地，開辟專欄進行宣傳，教育引導隊員們在日常學習生活中養成良好文明的行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。

　　3、加強隊員保護環境、愛護公物的教育。

　　通過出版報專欄，結合“環保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動，教育隊員愛護校園中的一草一木，愛護班級公物，增強環保意識和主人翁責任感。

　　4、開展“小慈善家”活動。

　　學校大隊部將在隊員中開展此項活動，號召隊員們發揚愛惜糧食、勤儉節約、奉獻愛心、樂于助人的精神，把自己節約的零花錢捐到學校的慈善基金，然后大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節日里，組織隊員們到其他學校特困學生家中進行慰問，既能與其他學校進行聯誼，又可培養隊員勤儉節約的良好習慣，使學生養成關心他人、關心社會的良好品質。

　　二、進行少先隊的組織建設和陣地建設，充分發揮少先隊的職能作用。

　　1、進行學校少先隊組織的建設，把競爭上崗引入大隊部的建立中去，組建一支強有力的大隊委班子，充分發揮大隊委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務和職責，在大隊輔導員的帶領下，做好少先隊工作。

　　2、建設學校少先隊的陣地。建立少先隊規范化隊室，存放、展示少先隊活動用品、資料和成果。開通“春暉之聲”廣播站，開設知識園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊員們自己投稿、編輯，每月定期播出。廣播站可為隊員們的創新實踐能力創造條件，豐富校園文化生活，同時知心姐姐欄目的開設，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發育之中遇到的這樣或那樣的困惑。

　　三、結合隊員實踐、開展豐富多彩的少先隊活動。

　　活動是少先隊生命所在，豐富多彩的少先隊活動能夠活躍少先隊的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育。

　　1、開展各種專題周活動，本學期開展“家訪周”即中隊輔導員到學生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學校、家庭教育協調一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動。

　　2、開展一次學校性主題隊會。

　　在建隊日前后，組織一次全校性的主題隊會。各班中隊選出10名品學兼優的學生填寫《少先隊員登記表》，經批準后，加入中國少先隊組織。在建隊日前后，舉行一次大規模的新隊員入隊儀式，并請老隊員給新隊員帶紅領巾。

　　3、開展好各種節日慶祝活動。