關(guān)于四年級植樹節(jié)的滿分作文
3月12日是植樹節(jié)，這是是春游的大好時(shí)光，也是植樹的大好季節(jié)。下面是小編為大家精心推薦四年級植樹節(jié)的精彩作文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
植樹是一種樂趣
“植樹真是一種樂趣啊。”剛進(jìn)行完親子植樹活動(dòng)的我自言自語道。
原來，我們學(xué)校組織學(xué)生去參加以家庭為單位的親子植樹活動(dòng)，我一直想去試試植樹的滋味，這一次機(jī)會(huì)來了，當(dāng)然不能讓機(jī)會(huì)溜走。我一馬當(dāng)先，頭一名報(bào)名參加。
那天，我興致勃勃地走進(jìn)大崗鎮(zhèn)十八羅漢森林公園，心里一直在幻想著植樹的樣子，可想歸想，現(xiàn)實(shí)可就差得遠(yuǎn)了。才剛剛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見植樹的地方，我就聽見有人說道：“哇，這么簡便，連坑都挖好了。”我急忙奔到植樹的地方，挑了兩棵又高又壯。且又有葉子的小樹苗。由于是大姑娘坐轎子——頭一回，我不知從何下手。還是姜的老的辣，我媽一手把水桶放到一邊去，一手拿著鏟子填坑。我媽對著我喊道：“快把樹苗扶穩(wěn)。”我一聽，終于有事要我做了，我手忙腳亂地把樹苗扶好。然而我不甘心做這么少的活兒，二話不說就拿起小鏟子也學(xué)著她的樣子來填坑。雖然速度遠(yuǎn)不夠我媽快，但總算沒幫倒忙。終于把坑填好了，我急忙把水倒入樹的根部，這樣一棵小樹就被我搞定了。我興奮地左奔右跳，由于山勢滑，我差點(diǎn)滾了下去。幸虧媽媽急時(shí)趕來，否則導(dǎo)致的后果簡直就是不堪設(shè)想。
我高興地又如法炮制了五棵樹，開心得我盡管衣服，手，鞋子全部臟透了，也居然不予理睬。
這次親子植樹活動(dòng)給我的感受和心得就是：這次親子植樹活動(dòng)真是一舉三得，一來又可以增進(jìn)母子，父子之間的情感，友誼。二來又可以植樹造林，為我們的綠色廣州出一份力。而且又可以清新一下我們污濁的空氣，美化我們的環(huán)境。三來又可以從小培養(yǎng)我們的勞動(dòng)觀念，還可以幫助我們養(yǎng)成綠化山林的環(huán)保意識(shí)。
種植一個(gè)森林
3月9日，陽光燦爛，我們春風(fēng)假日小隊(duì)來到了一片空地里植樹。那里草兒綠油油的，花兒紅艷艷的，美麗極了!
我們拿著鋤頭和鏟子，準(zhǔn)備挖樹坑了。我和李延一組，首先由我負(fù)責(zé)鏟土，我拿著大鏟子，用力地挖著坑。坑可難挖了，我一鏟子挖下去，才挖了一點(diǎn)點(diǎn)泥土。我想：“這樣挖下去，一天也種不了一棵樹。怎么辦呢?”我回頭一看，看見人家用腳一踩，挖得好深呀!我也可以像他那樣用腳踩呀!說干就干，我一手把鏟子插在泥土里，用腳在鏟背上踩了好幾下，鏟子就越鉆越深。我一用力，把鏟子翹起來，這下，挖出了好多泥土!泥土里，還有一只小蚯蚓呢!就這樣，我和李延輪流交換，費(fèi)了九牛二虎之力，終于挖好了一個(gè)深坑。我們都高興極了。
接著，我拿來一棵筆直筆直的小樹苗，放在了挖好的深坑里。我緊緊地握著小樹苗，不讓它東倒西歪。李延飛快地把泥土填到深坑里。可是，由于李延鏟得太用力，不小心把小樹苗的一塊皮給鏟破了，我可心疼了!
一棵小樹苗種好了。可是，我該給它取個(gè)什么名字呢?我想了好久，終于想到了一個(gè)好名字。“不如，就叫作‘明星樹’吧!因?yàn)槲蚁ＭL大以后成為明星。”我對李延說。李延連忙說：“好，好，這個(gè)名字不錯(cuò)。”
后來，我們還種了好幾棵小樹，都叫作“明星樹”，因?yàn)槲覀兿Ｍ覀兎N的小樹苗長大后都能成為一個(gè)個(gè)小明星。
“小樹苗，快快長大吧!讓森林走遍山嶺和荒地，讓地球充滿綠色，充滿清香!”我迎著風(fēng)，對著小樹苗默默地祝福。
一起種下的樹
春天，萬物復(fù)蘇，百花齊放，是春游的大好時(shí)光，也是植樹的大好季節(jié)!學(xué)校組織我們到寶巖生態(tài)園去植樹，聽到這個(gè)消息同學(xué)們都大聲歡呼起來!
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，我們提著大包小包登上大巴，向?qū)殠r出發(fā)嘍!一路上，同學(xué)們在車上有說有笑，都十分亢奮!
終于到了，同學(xué)們都蜂擁而上的下車，以最快的的速度排好隊(duì)，恨不得馬上奔到樹面前，把它種下去。我們走進(jìn)寶巖，我發(fā)現(xiàn)用“世外桃源”來形容寶巖一點(diǎn)也不為過。濃筆重彩的茫茫楊梅林海，上萬棵楊梅樹中，間作了茶樹、桃樹、柑桔等種多季節(jié)果樹作物，林中還修建了竹樓、竹橋、石凳、林蔭道、荷花池、草廬，四周點(diǎn)綴了花卉苗木，月月鮮花飄香，季季果實(shí)成行。參天的竹海與碧綠的梅林融為一體，照相輝映。
我們來到我們要植的樹面前，發(fā)現(xiàn)這是一棵楊梅樹。這棵楊梅樹身姿雖沒有其他樹來得高大挺拔，但是它枝干遒勁;它雖不枝繁也不葉茂，不過它剛剛冒出的新芽，象征著青春活力。王老師拿過鏟子，對著地上的土一插，用腳用力一踩，用手用力一撬，土被鏟起來了。然后王老師把土倒在樹根上，用腳猜猜平。很快，就有同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)了，紛紛想試試。就這樣一個(gè)人接一個(gè)，很快樹就被我們種下去了。我們高興地圍著樹，轉(zhuǎn)圈，歡呼。每個(gè)小組的組長紛紛拿出自己小組制作的牌牌，把它們掛在樹枝上。我圍著樹走了一轉(zhuǎn)，找到一個(gè)最高點(diǎn)，想把牌牌掛上去，可我怎么跳都掛不上去。楊磊拿過我手中的牌牌奮力起身一跳掛上去了，同學(xué)們都鼓起了掌。
最后，我們和老師一起在這棵樹前留影，希望我們以后畢業(yè)了，各奔東西，還能記起這棵我們一起植下的樹!