學校2011年校園突發事件緊急疏散演練預案
四、演練時間 2011年5月16日至5月19日為各班自行依據疏散演練方案開展演練熟練階段，5月19日下午第三節課為學校統一的正式演練。 五、疏散要求 1、按校園突發事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂。同時，要認真開展專題教育，給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。 2、各班級在疏散過程中，班主任總負責（班主任要于學科教師協調分工負責），另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。 3、演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間排劃分，前后排學生就近跑出教室門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。 4、全體師生在操場上集中，到達集合地點后，清點人數。 5、全體教師必須認真學習和執行演練方案，確保演練效果。六、學生疏散路線 1、疏散路線： （1）警報拉響，各班同學迅速從前后門出教室，依據路線疏散。 （2）教學樓左樓梯分成兩部分。三樓樓層的班級順著樓梯扶手成兩路縱隊向操場疏散，強調不得越位。二樓樓層的班級緊挨靠墻成一路縱隊向操場疏散，強調不得越位。（也就是在教學樓左樓梯里，共有兩路縱隊疏散行進。） （3）疏散路線安排： 小學教樓： 疏散地：小學球場（面對校門方站立，每班2路縱隊），指揮教師：、。 中學教樓：疏散地：中學球場（臨中學教樓半場，面對校門方站立，每班2路縱隊）指揮教師：、。 綜合樓：疏散地：中學球場（臨小學球場半場，面對校門方站立，每班2路縱隊）指揮教師：、。 2、集結的位置與要求：學生撤離教學樓后應迅速到操場集結，具體集結地點按照平時做操所站的中間位置集中靠攏排列隊伍、抱頭下蹲。集結后班主任要認真核對人數，并及時將準確情況向指揮組匯報。 七、全校演練程序： 5月19日下午 5：30前，班主任到班級，進行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。 5：35 廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。 5：40 緊急疏散信號長鳴，疏散開始。 5：45 全體人員到達集合地點，清點人數并逐級報告。 5：50 緊急疏散演練結束，各班回教室，班主任進行小結。八、班級組織演練要領 1、今后每一位學生進出教學樓、教室的路線要以此次疏散演練的路線為依據，養成習慣，貫徹自然。 2、班級教室走廊、前后門、小組間距的過道必須保持通道暢通。 3、班級桌椅排數對半分。在進出教室時，桌椅靠前排（前三行）的同學走前門；桌椅靠后排（后四行）的同學走后門。 4、疏散演練時，縱隊前列的同學要走快些，縱隊前列的同學要走慢些；低層樓層的同學行進要快些，高層樓層的同學行進要慢些。做到緊湊有序、不慌不亂，杜絕插、擠、推、跳等現象的發生，避免在疏散時發生踩踏事件。 5、抓住演練的兩個環節：一練迅速有序出教室；二練迅速有序地按照學校制定的疏散路線從樓梯撤離。在本周二、三、四這三天時間里，各班班主任要取得副班主任的協助配合，每天抽出一節課共同把這兩個環節練好。 6、各班級教室桌椅擺放、教室的位置、學生實際都會有所差異，因此各班主任、科任老師可以根據實際情況，對學校制定的方案進行調整，并提出建設性的建議反饋給少隊部，以便作科學有效地調整，力求達到最實效。