老師暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會（精選3篇）
老師暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇1
今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的報告，只有我校校長和老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。 一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí) 教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們， 由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。 從幾位有經(jīng)驗的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。 二、用愛感染學(xué)生 桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。三、認真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn)，我們對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進行了深一步的認識和學(xué)習(xí)。四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發(fā)言： (1)評教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動的實例，評議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念。
(2)評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點是否突出、教學(xué)難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)取Ｊ欠袢嬉?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識基礎(chǔ)性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào)實際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動手操作、應(yīng)用知識等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)評教法運用。評議教師在課堂教學(xué)中所運用的教法是否符合學(xué)生心理特點、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等�！ �(4)評學(xué)法指導(dǎo)。評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點著眼，針對學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點等進行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生主動地、富有個性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
老師暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇2
我今年參加了小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)由《師德教育》、《教師發(fā)展》、《學(xué)生管理》三門課程為必修課程，《學(xué)科課程》為選修課程構(gòu)成。今次培訓(xùn)雖然感覺時間緊迫但卻頗有收獲。每天都 抽一些時間學(xué)習(xí)，雖不深入，但也磨練了自己的意志，在培訓(xùn)中，通過學(xué)習(xí)專家講座和與各位 同仁交流學(xué)習(xí)，眼界開闊了，學(xué)到了以前許多不知道的知識。通過參加崗位素質(zhì)培訓(xùn)，我獲益良多。
1、自己的道德素養(yǎng)得到了進一步提升
常言道：“學(xué)高為師，身正為范。”喻忠恩博士通過分析當(dāng)前教師職業(yè)道德方面存在的問題，詮釋了新時期人民教師應(yīng)具備的職業(yè)道德的內(nèi)涵，對教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了闡述，使我深刻認識到了教師職業(yè)道德對于教師成長的重要性。人民教師不僅需要授業(yè)，更重要的是用自己的行動來塑造學(xué)生的靈魂。所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。只有良好的師德，才能正確地引導(dǎo)學(xué)生，感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。時代要求人民教師要更新教育教學(xué)觀念，做到與時俱進。
2、認識到要加強專業(yè)文化知識學(xué)習(xí)，做一專多能的教師 想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。幾位授課老師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的專業(yè)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強專業(yè)文化知識的學(xué)習(xí)。我們只有不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
3、要更新教學(xué)理念，做課程改革的實踐者
課程改革現(xiàn)在雖然還處在于探索階段，許多未知的領(lǐng)域，須教師認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認識到我們每一位教師都要更新教學(xué)理念，積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課程改的實踐者。例如，近幾年，我校全體語文教師都參加了中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的課題研究，通過搞科研取得了非常好的效果。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革才會遍地生根，開花，結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春。 這次培訓(xùn)時間需短暫，但內(nèi)容豐富，使我開闊了眼界，學(xué)到了不少的知識。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。今后，我要把學(xué)到的新的方法、新的理念，努力運用到我的教育教學(xué)實踐中去，用我的努力和付出，追求教育美好的明天。
老師暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇3
1840年，西方列強憑借船堅炮利敲開中國大門的那場戰(zhàn)爭，史稱“鴉片戰(zhàn)爭”從那一刻起，毒品，給中華民族留下刻骨銘心之痛。
歷史的教訓(xùn)告訴我們，毒品問題往往會成為一個國家、一個地區(qū)經(jīng)濟落后、社會動蕩的重要根源，是危害國家，影響經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的一大禍患。
在此次暑假中，學(xué)院就組織我們投入到了這場禁毒防艾的戰(zhàn)爭中。
在麗江進行的宣傳活動共進行了五天，我們分別到麗江古城口、麗江市第一高級中學(xué)、云南省的四勞教所和居民社區(qū)進行宣傳。
活動中，我們查閱了許多關(guān)于禁毒防艾的資料，從中學(xué)到了許多禁毒知識，了解到了一些中國禁毒的現(xiàn)狀，其中讓我感受頗深的是期少年吸食毒品的情況。
今年3月，國家禁毒委向社會公眾通報了一份令人震撼的數(shù)字統(tǒng)計結(jié)果.：20xx年，我國累計在冊吸毒人員達105萬人，現(xiàn)有吸毒人員已超過74萬人。然而，近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。據(jù)不完全統(tǒng)計，16歲以下的青少年吸毒人數(shù)有所增加，青少年已成為最容易受到毒品侵害的“高危人群”。
“年強則中國強”不論什么年代，青少年的成長問題永遠是最受關(guān)注的社會問題。青少年的成長影響著國家命運的發(fā)展。今年一月，中宣部、公安部、教育部、國家禁毒委辦公室第十一部委聯(lián)合印發(fā)《全名禁毒教育實施意見》的通知，全面部署了禁毒教育工作，明確了教育任務(wù)的第一對象是青少年。
正處于青春期的青少年心里還未完全成熟，好奇心和尋求刺激的心理強烈，容易受到誘導(dǎo)，所以應(yīng)當(dāng)給予青少年正確的指導(dǎo)，讓其對毒品有理性的認識。我們在麗江市一高級中學(xué)為高二年級播放禁毒防艾幻燈片和宣傳教育片過程中，當(dāng)銀幕上出現(xiàn)有關(guān)性方面的內(nèi)容時，許多同學(xué)都不自然的笑起來，相互張望�？梢钥闯�，這些青少年學(xué)生在禁毒防艾方面的知識還有所欠缺。無知往往時導(dǎo)致犯錯的根本原因。
在歷史血和淚的教訓(xùn)下，我們都對海洛因、鴉片深惡痛絕，對其防范意識較強。但隨著科技的發(fā)展，毒品的種類越來越多，目前新型毒品在我國流行甚廣。新型毒品是由人工化學(xué)合成的制幻劑、興奮劑類毒品。直接作用于中樞神經(jīng)，使人興奮或抑制。其中最常見的有冰毒、搖頭丸、K粉等。這些毒品外觀好看，平且不易成隱，所以又被稱為安全毒品，在娛樂場所廣為流行。兜售者以其“安全”、刺激為由向自我防范意識較差的青少年推銷，自制力弱的青少年就很容易吸食成癮，無法自拔。
在勞教所里，我們也聽工作人員介紹說那里也有一些青少年是因為在娛樂場所沾染毒品，三翻五次復(fù)吸而進了勞教所。
宣傳片中一個個真實的案例也告訴我們，青少年是在禁毒工作中的重中之重，所以做好超前預(yù)防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。
那么，怎么做好青少年毒品預(yù)防教育工作呢?在這次活動中我也有了一些體會：
一、 社會：我們首先要做的就是改變觀念，更加關(guān)注青少年身心健康的發(fā)展，幫助吸食成癮的青少年擺脫毒品，媒體應(yīng)加大對禁毒防艾工作的宣傳。13至14日 我們在麗江古城口進行宣傳活動，來往的行人很配合我們的活動，但有個別群眾對禁毒事業(yè)還缺乏關(guān)心和了解。組織“禁毒防艾”的志愿者行動，以通過宣傳實踐，提高禁毒防艾的警覺性是很有必要也很有意義的。
學(xué)校、家長的引導(dǎo)教育：一些教師和家長在毒品預(yù)防教育工作上還存在一些誤區(qū):一是怕學(xué)生知道毒品而產(chǎn)生好奇心，促使他們冒險嘗試;二是認為禁毒是公安部門的事與學(xué)校無關(guān)。產(chǎn)生這些認識誤區(qū)也是因為目視在學(xué)校內(nèi)吸毒罕見，其實毒品蔓延速度相當(dāng)快，若等到毒品出現(xiàn)于學(xué)校時才教育則為時已晚。
二、 領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓不懈：領(lǐng)導(dǎo)的重視能推進禁毒教育事業(yè)的發(fā)展，在我們進行活動之前。禁毒大隊從6月26日國際禁毒日開始已經(jīng)舉行過以演出形式進行宣傳的活動，當(dāng)我們走訪禁毒大隊、司法局等相關(guān)部門時領(lǐng)導(dǎo)都很歡迎，還說我們的活動也幫了他們禁毒宣傳工作的大忙，在相關(guān)部門支持下我們的活動得以順利進行。
三、 青少年自身：青少年應(yīng)慎重交友，拒絕和毒品有染的人來往，在娛樂場所提高警惕、不抽陌生人的煙，不要有看見朋友嘗試自己不加入就沒面子的攀比心理。
培養(yǎng)和造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德的合格建設(shè)者和接班人對于中國的發(fā)展和振興具有重要的意義。中華民族偉大的復(fù)興就在青少年的手中。因此不斷深化德育改革，加強青少年思想道德建設(shè)對我國的發(fā)展極為重要。
雖然我們的活動不像緝毒工作那樣轟轟烈烈，我們也不像緝毒英雄那樣英勇，但我們也為禁毒事業(yè)盡了一份力，作為一名警院學(xué)生，尤其是毒品犯罪矯治專業(yè)的學(xué)生，這次的活動使我受益非淺。