資助受益心得體會（精選5篇）
資助受益心得體會 篇1
今年，我中心在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級資助部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標(biāo)，以“惠民生”為主攻方向，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生資助政策，不斷加大教育惠民工作力度�，F(xiàn)將20xx年學(xué)生資助工作狀況總結(jié)如下：
一、加大資助政策宣傳力度
我中心緊緊圍繞本年度民生工作目標(biāo)，認(rèn)真做好資助政策宣傳工作。一是根據(jù)教育廳《關(guān)于開展20__年全區(qū)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動的通知》(桂教資助〔20__〕7號)文件精神，為使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項(xiàng)政策更好地順利實(shí)施，在3-4月份開展了一次全市的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動：義務(wù)教育階段學(xué)校透過墻報(bào)、黑板報(bào)、橫幅、廣播等途徑，大力宣傳義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”資助政策，還根據(jù)上級部門要求張貼了中職招生宣傳畫;高中學(xué)校發(fā)放《防城港市資助政策簡介》和《廣西(東興)普通高中、高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策簡介》，給在校學(xué)生，做到人手一份;市職校發(fā)放《防城港市資助政策簡介》和《廣西中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助手冊》給在校學(xué)生，做到人手一份，還透過在公交車張貼宣傳資料等進(jìn)行宣傳;二是組織學(xué)生參加自治區(qū)教育廳舉辦的普通高校、普通高中“助學(xué)政策，助我成才”征文比賽;三是為做好生源地信用助學(xué)貸款宣傳，6月24日在東興中學(xué)舉辦生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生在線系統(tǒng)培訓(xùn);四是召開農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃知識培訓(xùn)會，共培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)以上的農(nóng)村義務(wù)教育中、小學(xué)校長及分管領(lǐng)導(dǎo)56人，使參加培訓(xùn)的人員成為宣傳政策的主力軍;透過各種形式的宣傳，基本
上做到資助政策家喻戶曉，應(yīng)知盡知。
二、認(rèn)真做好各項(xiàng)資助工作
(一)做好“一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)落實(shí)工作
20__年落實(shí)“一補(bǔ)”資助金124.1萬元，受助學(xué)生20__人(其中初中1912人，小學(xué)92人)，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：初中625元/人/學(xué)期，小學(xué)500元/人/學(xué)期。
(二)資助貧困高中生
1.發(fā)放廣西普通高中國家助學(xué)金
20xx年春季學(xué)期，我市高中階段家庭經(jīng)濟(jì)困難普通高中生758人獲得資助，共發(fā)放資助金59.6萬元;(資助標(biāo)準(zhǔn)為分兩檔發(fā)放，一檔20__元/人/年，二檔1000元/人/年，平均每人每年1500元)。
2.做好普通高中庫區(qū)移民子女免學(xué)費(fèi)工作
20xx年共為26名庫區(qū)移民子女免除學(xué)費(fèi)1.254元。(每生免除學(xué)費(fèi)594元);
(三)落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校資助金
發(fā)放20xx年春季學(xué)期中職國家助學(xué)金4.65萬元(按每生每學(xué)期750元計(jì)，受助學(xué)生62人)，免學(xué)費(fèi)4.65萬元(按每生每學(xué)期750元計(jì)，受助學(xué)生62人);
(四)用心開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃
20xx年春季學(xué)期，我市參加營養(yǎng)改善計(jì)劃共有49所學(xué)校，在校學(xué)生10192名。下?lián)軤I養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)費(fèi)262.88萬元，柴火及其他費(fèi)用29.04萬元。
三、經(jīng)驗(yàn)做法
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。
我市成立了由市長任組長，分管教育的副市長任副組長，教育、財(cái)政等部門負(fù)責(zé)人為成員的貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負(fù)責(zé)貧困生資助工作。構(gòu)成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓，相關(guān)部門配合抓的工作格局。
(二)操作規(guī)范，程序到位。
貧困生資助工作是社會和廣大群眾關(guān)注的熱點(diǎn)。為把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，我們重點(diǎn)把握了以下環(huán)節(jié)。
一是嚴(yán)把個人申請關(guān)。我們要求各級學(xué)校申報(bào)貧困生一律由學(xué)生和學(xué)生家長提出書面申請，并有村委會(社區(qū))、財(cái)政部門和基層學(xué)校在受助學(xué)生申請表上簽署意見。
二是嚴(yán)把資助條件關(guān)。為了規(guī)范管理，確保資助對象絕對貧困，市教育局、財(cái)政局依據(jù)《廣西壯族自治區(qū)財(cái)政廳中共廣西壯族自治區(qū)委員會宣傳部廣西壯族自治區(qū)教育廳關(guān)于加強(qiáng)“兩免一補(bǔ)”宣傳工作的通知》(桂財(cái)教〔20__〕53號)精神，明確規(guī)定了申報(bào)貧困生的范圍、對象、基本條件和貧困生家庭界定標(biāo)準(zhǔn)。
三是嚴(yán)把建檔關(guān)。我們要求各級學(xué)校各級各類學(xué)校嚴(yán)格按文件規(guī)定的四大類(綜合類、表冊類、財(cái)務(wù)類、聲像類)整理歸檔。
四是嚴(yán)把公示公告關(guān)。我們要求各級學(xué)校，不僅僅把資助政策在學(xué)校進(jìn)行公示，而且要把享受資助的名額、對象及標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校進(jìn)行公示。做到了政策公開，條件公開、名額公開、對象公開，理解社會監(jiān)督。
五是嚴(yán)把資金管理關(guān)。市財(cái)政局、教育局和各級學(xué)校均設(shè)立了貧困生資助資金專戶。自治區(qū)、防城港市資助資金到達(dá)東興市資助資金專戶位后，市財(cái)政局、教育局立即將資金撥付到各級學(xué)校資助資金專戶，并由學(xué)校負(fù)責(zé)將資金發(fā)放到受助學(xué)生手上，未發(fā)現(xiàn)各級各部門截留、挪用資助資金現(xiàn)象。落實(shí)市政府資助貧困生資金、寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)資金和社會救助貧困生資金等，嚴(yán)格履行學(xué)生、家長、班主任、校長“四簽字”手續(xù)，做到了陽光操作，公正透明。
六是嚴(yán)把審核簽字關(guān)。我們要求各級學(xué)校上報(bào)受助貧困生一律實(shí)行“四簽字”，即班主任簽字、基層學(xué)校校長簽字、資助中心負(fù)責(zé)人簽字、財(cái)政所負(fù)責(zé)人簽字。做到了層層審核，層層把關(guān)。
(三)督導(dǎo)檢查，及時(shí)到位。
市教育局資助管理中心，堅(jiān)持為民服務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，狠抓工作落實(shí)，督辦檢查，務(wù)求實(shí)效，指導(dǎo)工作，及時(shí)到位。中心成立以來，中心工作人員經(jīng)常下鄉(xiāng)檢查督導(dǎo)貧困生工作。
四、存在的問題
一是由于大學(xué)新生路費(fèi)手續(xù)相對繁瑣，導(dǎo)致不能及時(shí)將資助金發(fā)放到學(xué)生手上;二是在實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營養(yǎng)改善計(jì)劃過程中問題不少：三是營養(yǎng)人員配備不足。我市教育系統(tǒng)“營養(yǎng)辦”設(shè)在學(xué)生資助管理中心，該中心僅有兩名工作人員，由于人員配備不足，要真正做好學(xué)生營養(yǎng)改善工作難度很大。四是個別學(xué)校工作還不夠規(guī)范。
資助受益心得體會 篇2
俗話說得好，不勞無獲，天上不會掉下餡餅，每一次的獲得，都應(yīng)該有一定的付出，黨和國家給予我們的幫助是我們這一代非常幸運(yùn)和開心的事。是生活在這一代的貧困生的幸福好驕傲，黨和國家給予我們這次的助學(xué)金讓我們深受感激和深深地對國家，對社會有了一種責(zé)任，有了一種驕傲。
從另一個層次來說，黨和國家非常關(guān)心未成年人的成長，注重人才的培養(yǎng)，為優(yōu)秀和貧困學(xué)生提供了額度很大的國家助學(xué)金，這很大程度上為我們貧困學(xué)生輕掃了學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)造人生的道路的障礙，正因?yàn)橛羞@些政策和幫助，才使得我們貧困生雄赳赳氣昂昂地向?qū)W術(shù)之巔奮進(jìn)，將來才有可能為社會，甚至為國家盡一份力，發(fā)一分光。做一些貢獻(xiàn)。
“咬定青山不放松”從我們貧困生步入學(xué)校的那一刻開始，無論遇到多少困難，都會為這堅(jiān)定的信念挺過，并且一定會挺過這據(jù)說是傳說中不可逾越的鴻溝，無論有多大的困難都不在話下，這是我們必須要戰(zhàn)勝和越過的鴻溝。
然而有時(shí)候想想，曾經(jīng)的無奈，曾經(jīng)的彷徨，真的讓人心有余擗，那時(shí)候越來越高的生活費(fèi)，越來越高昂的學(xué)習(xí)費(fèi)用，越來越離譜的雜費(fèi)都把我們的學(xué)習(xí)生活搞得一團(tuán)糟，那時(shí)候的我們面臨著輟學(xué)，面臨著家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，面臨著心里那僅有的求學(xué)希望的破碎，然而在這生活的迷茫之際，是國家助學(xué)金點(diǎn)亮了我們貧困生的近似要枯竭的心，讓我們?yōu)橹老�，為之著迷�?/p>
國家助學(xué)金好似海上的啟明燈，讓我們找到了希望的航線;國家助學(xué)金又像碧天里眨眼的星星，為我們重補(bǔ)了光明;國家助學(xué)金也像淳淳小溪的叮咚流水，一股股的甘甜滋潤了我們的心：讓我們貧困生感到了希望，找回了激情，找回了期望。重拾了夢想，懷揣了心底最初的那一份最美好，最能體現(xiàn)自己的未來的夢想，這是我們最珍貴的回憶，最樸實(shí)的純真。
現(xiàn)在正是一年中最美好的季節(jié)，在這里，我們可以感受著春天的氣息，特別是在這溫暖的陽光照耀下，最讓我們感受到的是國家和社會給我們貧困生帶來的溫暖。貧困學(xué)生助學(xué)金，是我們的希望，是我們的救世主，這一項(xiàng)項(xiàng)的優(yōu)惠政策，給了我們最后的支持，給了我們幫助，我了我們希望。
有了國家的支持，有了黨的幫助，我們目前暫無什么特別的回報(bào)，我們只有學(xué)習(xí)，再好好地學(xué)習(xí)，用更上一層樓來作回報(bào)。在新的這個學(xué)期里，希望我們能夠去掉自己身上的稚氣，變得更沉穩(wěn)和成熟，能夠更好的去完成自己在學(xué)校里的工作，同時(shí)也能夠很好地完成自己的學(xué)習(xí)。相信我們的努力也會為國家，乃至為社會輝煌的明天貢獻(xiàn)出力量。把工作做好，把學(xué)習(xí)學(xué)好，這是我們必須的選擇，無怨無悔的選擇，大家奮斗吧，共進(jìn)吧。我們受國家和社會的援助，就要更認(rèn)真，更負(fù)責(zé)地完成我們貧困生的使命，為我們的黨，為我們?nèi)找鎻?qiáng)壯的國家盡自己一份力。那就是努力學(xué)習(xí)，將來做貢獻(xiàn)。
以上便是本人在獲得國家助學(xué)金后的心得體會，時(shí)間入白駒過隙，送走了一年，又迎來了新的一年，相信我們這一代的花朵能不負(fù)所托，在這新的一年里仍然能向著更高目標(biāo)，更高山巔奮進(jìn)。相信我們可愛的祖國母親一年比一年更輝煌，一年比一年更閃亮。為我們美麗的夢，更為我們共同的夢想和為著我們共同的目標(biāo)，奮進(jìn)吧!
資助受益心得體會 篇3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。每個人的出生環(huán)境是不可改變的，但每個人的生活卻是要靠自己的奮斗來打造的。家庭環(huán)境不是我們能夠選擇的，但卻是我們能夠通過自己的雙手可以改變的。為了能早日的改變困窘的現(xiàn)狀，國家設(shè)立了助學(xué)金，為我們學(xué)業(yè)能夠順利完成提供了保障。
每個人生來都不是平等的，但是國家卻一直在為我們能夠在一個盡量公平的環(huán)境里競爭而努力著。國家助學(xué)金是專門為了貧困家庭的學(xué)子而設(shè)立的助學(xué)金，飽含著國家的情意和關(guān)懷。當(dāng)我們剛剛解決了學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)短缺又不合時(shí)宜地出現(xiàn)在了我們貧寒學(xué)子的面前，生活費(fèi)的短缺是我們所無奈但又是必須解決的，雖然這是任誰都不愿面對的尷尬問題，但生活卻不容回避。
20xx年，中考落榜，沒能考上理想的高中，整日在家無所事事。除了上學(xué)，還真不知該怎么辦。在這時(shí)，我的中學(xué)班主任x老師找到我說讓我上中專，我也覺得很不錯，但是高昂的學(xué)費(fèi)卻讓我猶豫不決。媽媽應(yīng)該不會同意的，老師說，對于農(nóng)村學(xué)生上中專，國家會發(fā)放助學(xué)金，以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，聽了老師的一番話，我最終下定決心，說服了爸爸媽媽，來到了將改變我一生的中職學(xué)校，工商貿(mào)易學(xué)校。
在來學(xué)校上學(xué)不到三個月的時(shí)間里，連生活費(fèi)已經(jīng)花了家里近x元錢，由于父母工作不理想，家里已快拿不出我下下月的生活費(fèi)了，考慮著讓不讓我繼續(xù)上學(xué)時(shí)，國家助學(xué)金及時(shí)的發(fā)了下來，讓我乃至上千名的中職生得以繼續(xù)留在這光明寬敞又舒適的教室，在發(fā)放助學(xué)金卡的大會上，我的心無比激動，可以繼續(xù)上學(xué)是多么令人激動的事呀!我想，不只是我，估計(jì)所有受到國家助學(xué)金的學(xué)生都應(yīng)該是這樣的心情吧。在今年這么多事的時(shí)間里，黨和國家依然沒有忘記我們，時(shí)時(shí)刻刻想著我們，助學(xué)金時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們，我們應(yīng)該為這樣的一個國家而感到榮幸和自豪。
在助學(xué)金陪伴的時(shí)間里，讓我們努力學(xué)習(xí)、奮力向上吧!要對得起國家，對得起人民，對得起一直陪伴著我們的助學(xué)金。助學(xué)金為了貧寒學(xué)子的生活無憂提供了保證，助學(xué)金是實(shí)實(shí)在在的，變成了貧寒學(xué)子們最需要的棉衣、午餐，但這卻不僅僅只是一件御寒的棉衣、一餐營養(yǎng)的午餐，更是國家對貧寒學(xué)子的惦念和關(guān)懷。因?yàn)橛辛藙e人的惦念，他們心里有了依靠，因?yàn)橛辛岁P(guān)懷，他們才更加堅(jiān)強(qiáng)。
在20xx年這個危機(jī)的時(shí)刻，國家助學(xué)金能夠又一次發(fā)放在我們的手中，此時(shí)此刻我非常的激動，對于我們這些貧困的農(nóng)村人而言，可以說是雪中送炭，給予我們心中慰藉。同時(shí)也解決了我們生活中的困難，能更好的使我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和實(shí)踐技術(shù)。
生活是殘酷的，生活是不平等的，走向美好理想的的道路是布滿荊棘的，但是，那些貧寒學(xué)子們已經(jīng)不再懼怕，不再寒冷——國家助學(xué)金為貧寒學(xué)子在黑暗中的拼搏點(diǎn)燃了明燈，讓飄滿飛雪的冬天不再寒冷，讓營養(yǎng)的午餐前不再駐足徘徊，讓邁往明天的腳步更加的矯健。
資助受益心得體會 篇4
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，這是我們中華的傳統(tǒng)美德，作為一名學(xué)生我們最好的報(bào)答方式也許有限，但我們卻可以盡力去把我們該做的每一件事做得完美做的更好，不是每個人都是那么偉大，讓自己的一生全心全意來報(bào)答曾經(jīng)的恩德。但我們可以做最好的自己，在自己身邊的每一件小事都做到位不愧對自己曾經(jīng)單純的心。
助學(xué)政策，讓我們少走了彎路，減輕了我所背負(fù)的壓力，讓我既能感受到成長的滿足也能激勵我們努力的向前奔跑，我們強(qiáng)烈的獨(dú)立感和責(zé)任心讓我們意識到家里真的不容易，也覺得我們到了為家里分憂解愁的年紀(jì)了。但是這時(shí)候，助學(xué)金就是我們的希望，為我撐起我們的希望，我們的未來。讓我不用矛盾在那些前進(jìn)與后退的選擇中，讓我前行沒有后顧之憂的全心全意的去學(xué)習(xí)。
對于國家的助學(xué)政策，我是一個受益者，讓我感受到了被關(guān)注和關(guān)心的溫暖。所以我覺得國家和學(xué)校給我的不僅僅是金錢，而是對我的重視和關(guān)心。
我覺得我是幸運(yùn)的，生在這個經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，更幸運(yùn)的是能得到助學(xué)政策的幫助。我覺得和我一樣收到幫助的很多人也會一直都含著一顆感恩的心，一直努力的積極的為追趕時(shí)代的步伐而努力，為自己的一片天空而不斷地追尋，為了以后能幫助更多的和自己現(xiàn)在所處的境遇的人而奮斗，為了一心為我們操勞的父母而更加努力，如果沒有助學(xué)政策，普及九年制的義務(wù)教育幾乎每個家庭都能支付的起孩子的開銷，但長達(dá)十二年或更長久的在校學(xué)習(xí)成為了一種奢望，助學(xué)政策的出現(xiàn)為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生帶來了前進(jìn)的動力，完成夢想的希望，讓他們不再被困在狹小的絕望里不能自拔。
以前的普遍的貧窮的孩子早當(dāng)家，現(xiàn)在確實(shí)爭芳斗艷中不乏有家貧又志向不短的學(xué)子。他們比那些有家庭優(yōu)勢的孩子更要努力很多倍，因?yàn)樗麄冎浪麄兊脕淼倪@一切都是那么的不容易。他們擁有的淳樸心靈，只是為了改變家庭現(xiàn)狀，自己的未來，不讓對自己寄予希望的人們感到失望，不讓自己對自己失望，因?yàn)樗麄冎烙行┦虑檫�得靠自己。所以他們不是光在嘴上說感謝，他們用自己的行動去證明，即使以后我們都很平凡，但我們不會虛度，他們會用自己的行動去回報(bào)當(dāng)年那些幫助過自己的國家或人。
我一直都知道，學(xué)校是一個可以不斷讓人進(jìn)步，不斷讓人學(xué)習(xí)到新東西的大環(huán)境，而對于我這樣一個家庭環(huán)境并不優(yōu)越的學(xué)生而言，學(xué)校更是一個可以不斷充實(shí)自我，不斷邁向成功的階梯，所以學(xué)校設(shè)立的貧困助學(xué)金對于我而言便具有了非凡的意義，貧困生助學(xué)金的幫助，不但大大減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的生活和學(xué)習(xí)得到了一定的物質(zhì)保障，讓我能夠更加安心和專心的學(xué)習(xí)，而且還增強(qiáng)了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我生活中的自信心，增強(qiáng)了我的社會責(zé)任感，讓我更加懂得了如何來回報(bào)學(xué)校、老師、同學(xué)所給我的幫助。
我不認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然，不會有我接受這些幫助是因?yàn)槲腋F，他們應(yīng)該幫助我的想法。我接受時(shí)會心存感激但我不讓自己感到卑微，微笑的接受，就像小草與萬物一樣接受了太陽的光輝，也回報(bào)給這個世界一片斑斕的色彩一樣。我們一個人太渺小，所以需要涓涓細(xì)流匯集才能譜寫宏大的江河。我想我們以后做出的感激也許看起來微小，但只要每個人都分出一點(diǎn)愛，那么就能讓我們祖國的家園充滿愛，助學(xué)政策，助我成長。我也盡力的去灌溉我的夢想，雖然不知道未來是什么樣子的，但我也愿意相信這就是最好的未來，讓該盛開的色彩，每種色彩在我的生命里盛開。
資助受益心得體會 篇5
做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅(jiān)持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要保證;是在教育工作中實(shí)踐“三個代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要資料;是為維護(hù)學(xué)校乃至社會穩(wěn)定，增強(qiáng)中學(xué)生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國政府的職責(zé)，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會均等地理解教育的權(quán)利。我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評議和認(rèn)定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選，幫忙品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)，成為國家的棟梁之才。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處牽頭，各班班主任帶給困難學(xué)生名單，最終由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展?fàn)顩r，及時(shí)檢查學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)、學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)以及學(xué)生資助工作人員配備的落實(shí)狀況，監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)的使用狀況。
2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌和分配，對各班上報(bào)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請進(jìn)行審核、認(rèn)定，并及時(shí)將評審結(jié)果上報(bào)學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定，認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理及扶助工作的意見和推薦，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。
3、同時(shí)成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評議小組，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，各班班主任為組員。班級評議認(rèn)定工作小組由副組長具體組織，負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)資助工作的精神，以嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神，對申請資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核，并民主評議認(rèn)定，及時(shí)向?qū)W生資助中心帶給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個人材料。
4、上榜公示，公開透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動理解廣大師生及社會的監(jiān)督;同時(shí)，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見。公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。
二、建立、健全學(xué)生檔案：
1、對所有學(xué)生進(jìn)行家庭狀況調(diào)查，要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭狀況調(diào)查表，并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取必須比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，透過信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭狀況調(diào)查表制作了學(xué)生家庭狀況匯總表，以供隨時(shí)能夠方便、快捷、準(zhǔn)備的了解到學(xué)生家庭狀況，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行評議、認(rèn)定，有資助款項(xiàng)時(shí)能夠及時(shí)、公平的進(jìn)行評選。
2、秉承公開、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)生資助中心的要求，由家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評議小組組織學(xué)生申請、民主評議，提出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生推薦名單及檔次，公示結(jié)束后上報(bào)學(xué)生資助中心。平時(shí)堅(jiān)持做到準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時(shí)提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次的推薦。
三、用心落實(shí)、幫忙到位：
1、按照學(xué)生資助中心的安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種獎、助學(xué)金的評定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫忙，并且及時(shí)領(lǐng)取到獎助學(xué)金。
2、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo)，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識;教育他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛力的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠信意識，要誠實(shí)做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè);加強(qiáng)關(guān)愛教育，感恩教育。個人潛力有大有小，但都能夠盡力而為，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報(bào)，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識�，F(xiàn)代學(xué)生勤儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識，爭取做到“兩個一”，與家長通一次電話，和學(xué)生談一次心。
回顧本年度的學(xué)生資助工作，雖然取得必須成績，但是也還存在不足，比如說幫忙的范圍還不夠廣，還是有些需要幫忙的學(xué)生沒有得到幫忙。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使真正需要幫忙的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫忙。能夠說貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者務(wù)必沉下心來好好思考，不斷總結(jié)的一項(xiàng)工作，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個尺度，需要所有的人共同努力，讓我們的學(xué)生“一個都不能少”!