小學教師黨員學習活動記錄(通用32篇)
小學教師黨員學習活動記錄 篇1
地點:階梯教室
出席:全體黨員教師
學習內容:黨員教師要做教書育人的模范
黨員教師要做教書育人的模范
科學的發展觀在教育事業中體現為堅持以學生為本,促進學生全面發展,建立有利于學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。
一、黨員教師要做學習型老師
作為一名黨員教師,既是貫徹落實科學發展觀,推進科學發展的實踐者,又是肩負一項工作、從事一項事業的骨干力量,切實加強學習,具備更多的知識、更強的能力、更高的素質,顯得至關重要。一是真學,就是真正學習,發奮學習。二是善思,就是善于思考,注重總結。實踐科學發展觀,就是提高用科學發展觀總結思考問題的能力,對一個問題善于從現象到本質、從局部到全局、從個性到共性、從靜態到動態的思考。
二、黨員教師要做實干型老師
作為一名教師,都要立足崗位干好事。只要干一行愛一行,愛一行就干好一行,任何崗位都可以使你大顯身手,任何舞臺都能夠讓你展示風采。每一個教師對自身定位的理性態度。對自身準確定位的最基本要求是準確地了解自我和形成合理的期望值。
三、教學過程中以學生為本科學發展觀核心是以人為本。對教師來說,就要以學生為本,關注每個學生,關注每個學生的發展。首先是充滿感情的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師,一定是一位最富有人情味的人,離開了情感,一切教育都無從談起。師生交往是人與人之間的交往,而且師生關系應是世界上很純潔的不摻雜人情世故的關系教師要把愛心融入教育教學的各環節。用平等心對待學生,典型的詞句是“蹲下來和學生說話”,這里的蹲下并非身體蹲下這種外在姿態,而是“心靈的蹲下”,可這并不容易作到。
四、教師要一切為了學生的發展
教師要認真學習科學發展觀,深刻理解科學發展觀的內涵和外延,一切工作都是為了全體學生的發展,為了發展全體學生的一切。為了學生的健康發展,開展品德教育;為了學生的思維發展,精心設計課堂教學、認真批改、耐心輔導、全面檢測和科學評價;為了學生的終身發展,開展各種科學探究活動。總之,教師的一切工作都是為了全體學生的發展。
作為一名人民教師,一名黨員,要自覺地用科學發展觀指導各項工作,踏踏實實干好本職工作,認認真真完成各項工作。要求我們要緊密結合新時期工作的特點,加強自身修養,落實崗位職責,轉變觀念,拓寬思路,不斷創新。并自覺地用科學發展觀指導各項教育教學工作,為祖國未來建設輸送創新人才而不斷努力工作。
小學教師黨員學習活動記錄 篇2
地點:階梯教室
出席:全體黨員教師
學習內容:新形勢下黨員教師的先鋒模范作用
新形勢下黨員教師的先鋒模范作用
新黨章集中體現了黨員先進性的基本要求,嚴格按照黨章辦事,是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。根據新形勢、新任務、新環境對新時期共產黨員保持先進性提出了六條基本要求:
一是堅持理想信念,堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗; 二是堅持勤奮學習,扎扎實實地提高實踐"三個代表"重要思想的本領; 三是堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執政為民;
四是堅持勤奮工作,兢兢業業地創造一流的工作業績;
五是堅持遵守黨的紀律,身體力行地維護黨的團結統一;
六是堅持"兩個務必"、永葆共產黨人的政治本色。
教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展,培養高素質人才,教師是關鍵。在全國優秀教師座談會上對全國廣大教師提出了四點希望:一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生;二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學;三是希望廣大教師勇于創新、奮發進取;四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。
首先,要有先進意識。在新形勢下,每一個黨員教師都必須自覺地用"六條基本要求"來調教約束規范自己的言行,在教育工作中實踐先進性要求,發揮先進性作用,樹立先進性形象。
其次,要有示范意識。黨員的先進性主要體現在先鋒模范帶頭作用方面,黨員的示范性經常的和主要的是體現在本職工作上。
再次,要有時代意識。黨員教師既要自覺地服從組織安排,遵紀守法,又要增強自主性和發揮能動作用。也就是說黨員教師要勇于創新、奮發進取,與時俱進。
黨員的先進性和先鋒模范作用是一致的。共產黨員的先鋒模范作用,是工人階級政黨的先進性在黨員行動中的自覺體現,主要是指帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。帶頭作用是指黨員在社會各方面成為群眾的榜樣;骨干作用是指黨員要成為群眾中的中堅分子,能夠團結和帶領群眾,按照黨指示的方向前進;橋梁作用是指黨員要成為溝通黨組織和群眾之間聯系的紐帶。
按照對共產黨員提出的"六條基本要求"和對教師提出的"四點希望",新形勢下黨員教師的先鋒模范作用,主要應體現在以下六個方面:一、富有理想,堅定信念
二、聯系群眾,克己奉公
1.尊重和維護群眾的合法權益。
2.聽取和反映群眾的意見。
3.幫助群眾解決實際困難。
4.虛心向群眾學習。
5.做好群眾的思想政治工作。
三、勤奮學習,勇于創造
四、勤奮工作,兢兢業業
五、嚴守紀律,維護團結
六、艱苦奮斗,謙虛謹慎
總之,在新形勢下,黨員教師要遵照對共產黨員提出的"六條基本要求"和對教師提出的"四點希望",在學校深化改革和發展、構建和諧校園,推進素質教育的創新實踐中,充分發揮先鋒模范作用,努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。
小學教師黨員學習活動記錄 篇3
地點:階梯教室
出席:全體黨員教師
學習內容:學習實踐科學發展觀堅持全面、協調、可持續發展
學習實踐科學發展觀堅持全面、協調、可持續發展
科學的發展觀在教育事業中體現為堅持以學生為本,促進學生全面發展,建立有利于學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續發展。在這樣的時代背景與要求下,教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色,對傳統教育觀下的教書匠要辯證反思,重新思考自己的角色定位。
一、教師在傳播科學發展觀中的雙重身份
教師自身是傳播科學發展觀的受眾。科學的發展觀這樣一種理念,既是自下而上的歸納,又是自上而下的演繹。作為個體,教師在實踐中的認識是感性的、零散的、樸素的,不可能在短期內上升為理性,用以指導行為是含糊的,有著明顯的缺陷的。所以,教師在科學發展觀的傳播中首先是以受眾的身份出現的。 教師在傳播中應慎重地引導學生認識到自身對于社會全面發展所肩負的責任,從而對自身的發展產生強烈的欲望。
二、教師是倡導終身學習的模范
科學發展觀強調的是一種可持續的發展。教育的可持續發展顯然應最終歸結為人的可持續發展,而人的可持續發展靠什么,靠終身學習,而教師就是倡導終身學習的模范。
教師模范作用的具體表現:(1)在倡導終身學習的同時,始終以身作則,在自身的教育特點上由單純的灌輸型轉變為學習型、探究型,在學校濃厚的學習氛圍中。(2)在知識的傳遞上體現教師豐富的知識面和寬遠的視野,而不是局限于照本宣科。(3)在信息技術大環境下體現出卓越的收集和解讀信息能力。(4)在答疑中表現出豐富的解題技巧,誘發學生終身學習的滿足感和成就感,增強終身學習的愿望,形成內在的強大的驅動力。
三、教師是追求高效課堂的探索者與實踐者
高效的課堂首先意味著對課堂教學資源的高效利用。課堂教學資源包括環境、教師、學生、教學用品、教材及輔助書籍等,當然,還包括寶貴的時間。作為教師,在課堂教學的實踐中,應不斷積累有效組合的經驗,形成一定的課堂教學模式,并在反思中不斷改進和完善。在所有的課堂教學資源中,教師與學生是最為關鍵的,在課堂教學中正確處理教師的引導和學生為主體的關系,是使這兩種資源發揮最大效益的中心環節,也是獲得課堂教學高效率的突破口。
教師在課堂教學中所扮演的角色的重要性是勿庸置疑的,科學發展觀下的教師必然是和高效聯系在一起,探索高效課堂模式,是當今時代下的教師不可推卸的責任。
四、教師是在校園中創造和諧的使者
科學發展觀強調的是一種和諧的發展。這一思想指導下的辦學就要求創建寬松、平等、民主的校園氛圍,構建和諧的校園,為學生的健康發展創造良好的環境。教師在這個過程中發揮著不可替代的作用,是創造和諧的使者。
現代社會,教育的目的是要培養有人文素養而非簡單的人文知識的人,科學的發展是以人為本的發展,是全面的發展,是和諧的、健康的、持續的發展,教師應充分認識到在科學發展觀指導下的教育發展中應肩負的歷史使命,全力奉獻優秀教育資源,為社會的全面進步提供優秀人才,提供強大的精神動力和智力支持,讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續的發展。
小學教師黨員學習活動記錄 篇4
作為教師,維護人民利益主要體現在全心全意地為學生服務,為家庭與社會服務,以優質的教育造就更優秀的人才和合格的勞動者,滿足先進生產力、先進文化發展和最廣大人民根本利益的需要。為此黨員教師應該:
1、強化服務意識,在工作中努力為學生發展服務,為家庭服務,為社會服務,實踐教育要為人民服務的教育方針;強化以人為本的意識,教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發展為本;注意團結普通群眾,帶動身邊的人一起進步。
2、要有奉獻精神,黨員有自己的合法的正當的權益,但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時,作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重,必要時能犧牲個人利益;在工作中有自己的追求和目標,維護自己的正當的權利,但不過分計較個人的得失。
3、事業心強,以事業為重,能為學校的發展作出自己的貢獻;有愛心,熱愛學生,全心全意為學生服務。
總之,學校黨員,黨員教師,在自己的工作中實踐“三個代表”體現在有較高的教育業務水平和為黨的教育事業奮斗終身的事業心;體現在能用優秀的文化教育武裝我們的下一代,自己能成為學生學習、模仿的榜樣;體現在較強的服務意識,在工作中努力實踐為學生、為每個家庭、為黨的教育事業、為社會主義建設事業服務思想。教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想,就是要全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現代化建設服務,為人民服務,與生產勞動和社會實踐相結合,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人;教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想,就是要全面實施素質教育,使廣大青少年兒童成為理想遠大、熱愛祖國的人,追求真理、勇于創新的人,德才兼備、全面發展的人,視野開闊、胸懷寬廣的人,知行統一、腳踏實地的人。
小學教師黨員學習活動記錄 篇5
一名普通的共產黨員、村黨委書記,在因病去世后,被中共中央組織部追授為“全國優秀共產黨員”稱號,遼寧省鳳城市大梨樹村黨委書記毛豐美,用實干精神樹起一個共產黨員的“豐美形象”。
村級黨組織是我們黨最基層的組織,村級黨組織書記是黨的群眾工作的“排頭兵”,也是黨與群眾溝通交流的橋梁和紐帶,其工作作風、能力和精神代表了黨的形象。毛豐美長期擔任黨的基層組織書記,他像愛惜自己眼睛一樣,愛惜黨的形象,珍惜黨員榮譽,在人民群眾中樹立“豐美形象”。筑起這個高大形象的基石就是實干精神。
信黨愛黨肯干。信黨愛黨是毛豐美最可稱贊的優良品質,正是因為信黨愛黨,所以毛豐美堅定地跟黨走。作為一名普通的村級黨組織書記,毛豐美堅信“黨的政策里就有好日子”,帶頭落實黨和政府制定的強農惠民好政策,帶領群眾脫貧致富,把黨的好政策變成強村富民的生動實踐。
攻堅克難敢干。帶領一個村的群眾脫貧致富,不是一件容易的事,致富的道路充滿了曲折與坎坷,毛豐美不僅有肯干事的熱情,更有敢干事的勇氣,面對困難和挑戰,毛豐美埋頭苦干,銳意進取,攻堅克難,使大梨樹人過上了“和城里人一樣的好日子”。
開拓創新巧干。帶領群眾致富不僅需要勇氣,更需要智慧,這樣的智慧來自于開拓創新的精神,毛豐美就是一個善于創新、開拓進取的書記,在帶領群眾致富的過程中,毛豐美沒有固守農業這一條路,而是帶領群眾開荒山、種果樹、搞鄉村旅游,進城開旅店、建市場、辦企業,走出一條農、工、商、貿、旅一體化的發展路子。正是這種開拓創新的精神,讓大梨樹村廣開財源,走上了致富的道路。
雖然毛豐美已經離我們而去,但是追憶他的事跡,仍能從中獲取不竭的精神力量,特別是他苦干實干巧干的精神,是我們打贏脫貧攻堅戰、奪取全面建成小康社會勝利的一劑良方。
小學教師黨員學習活動記錄 篇6
眨眼間,工作已經一年多了,回顧這段匆忙而慌亂的日子,從初為人師的興奮與激動,到第一次站上講臺的緊張與不安,一切仿佛就發生在昨天,仍然歷歷在目。雖然在這期間一直能保持一種飽滿的激情,但是缺乏了一種計劃性的引導,使得自己的道路并不是很順暢。為了能讓自己更快更好得成長和發展,成為讓組織放心、領導認可、師父滿意、家長承認、學生喜歡的教師,我特別制定了20xx年度教師黨員成長計劃。
一、提高思想覺悟:加強政治學習,積極參加學校黨總支、黨小組等各級黨組織開展的政治學習活動。努力樹立科學的世界觀和堅定的共產主義理想和信念;繼續學習優秀黨員的先進事跡,利用學校網站和學習材料,拓寬政治視野,提升自己的思想素質。
二、教學發展目標:能夠獨立處理教材,在教學方法上多向師父學習,早日形成規范完整的教學套路,進一步豐富經驗,教材閱讀中能讀出自己的見解,采用多種教學模式,激發學生學習語文的興趣。教學路線上走情感感染路線,做學生喜愛的老師。
三、提高教學能力:因為自己經過了20xx年的學習生涯,經歷了大學的生活,已經以成人的思維開始考慮問題,早就遠離了中學的教材,并且習慣了成人式的教學方法。而剛剛開始的工作熱情又讓我想一吐為快,卻忽略了中學生特有的思維模式。常常以成人化的思維方式和教學方法來傳輸知識,因此不能很好地激發學生學習的興趣。并且有時候學生的理解能力不能跟上我的傳授速度,我的意識他們還不能及時理解。所以教學上的成熟和教學方法的改進,也就是教學能力的提高對我來說顯得尤為重要:
1.認真研究教材:正確把握教學大綱,領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容,了解整套教材體系,熟悉教材,做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學任務。
2.科學備課:初中語文看似簡單,但是要真正把它上的學生都喜歡都能掌握,卻有一定的難度。尤其是對我這樣的新老師來說,方法和手段的選擇更為困難。怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發展,也是教學過程中非常重要的環節。
3.認真做好教學反思:對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,是對自身教學工作的檢查與評定,是適時總結經驗教訓,找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學中的前車之鑒。并且將自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來,不斷豐富自己的教學方法。
4.在管理學生方面:由于我比較喜歡孩子,很容易和他們接近,使得有些學生有點“肆無忌憚”。嚴和慈的界限在哪里?我一直在思考這個問題,到底怎么樣處理好老師和學生的關系?所以在接下來的日子里,我要多向有經驗的老師請教。
四、自身的完善:
1.自身能力的提高和完善:堅持每天做中招原題,閱讀報刊或雜志,不斷提高自己的學科水平。在拓展自己知識面的同時可以擴大學生的知識面,而不僅限于書本上的知識。
2.加強自身的素質教育:首先要保持教師的專業情懷,熱愛教育事業,熱愛學生,把自己的崗位當做自己的事業來追求。德國教育學家第斯多惠在教師規則中明確指出:“我以為教學的藝術,不在于傳授的本領,而在于激勵喚醒,沒有興奮的情緒怎么激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人。”所以要喚醒學生的學習熱情,首先教師就要具備激情。充滿激情的開展教學工作才能激起學生的激情,從而活躍課堂氣氛,提高學生的課堂參與度,才能真正實現課堂的教學。其次就是要提高個人素質,教師不僅是傳授知識,而且是育人,所以教師本身的言行舉止都會對學生產生影響。因此更要注重個人品質的提高。
3.虛心求教:對于像我一樣剛踏出校門的大學生來說,教學經驗的匱乏使教學工作的開展遇到了一定程度的困難。要向師父張琴老師認真學習,師父有豐富的閱歷和成敗的經驗,作為新教師的我,想要更快更好是發展自己就要不斷地向她請教,抓住一切機會學習。并且始終保持“學生”的心態,虛心求教。其次,要多聽師父和魏賽娥老師、沈敏老師等其他優秀教師的公開課,因為這些課都是老師們精心準備的,匯集了很多精華,所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記,參與討論和傾聽。
4.加強師德學習:熱愛本職工作,甘心為教育事業獻身,是教師道德素質的根基,是教師為共產主義理想和信念的實現而奮斗的行為表現,這種無私精神對學生的影響至深且遠。作為一名共產黨員在學校里應該是一面旗幟,要努力增強為學生服務的意識,以崇高的思想境界,高尚的道德風貌,無私奉獻敬業愛崗的精神去培養學生。在教學上,要以學生為主體,要從學生的實際出發,增強他們的學習興趣,善于激發他們的積極性、主動性、創造性,做學生健康發展的促進者。
我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事!只要我用心,有不足就學習,有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!爭取早日獲得成績,為學校的發展一個黨員應有的貢獻。
小學教師黨員學習活動記錄 篇7
11月10日,懷著非常激動的心情,全國人民盼望已久的屆三中全會成功召開了。本次全會是在中國全面深化改革的關鍵時刻召開的一次具有重大歷史意義的會議,將為中國未來發展繪就新的路線圖。這次“關鍵性會議”,將提出綜合改革方案,就全面深化改革進行總體部署。因此,作為一名教師黨員,應該時刻保持努力學習,深入學習領會全會精神,在工作中學習,在書本中學習,在實踐中學習,將學習作為一種良好的生活習慣,在學習中不斷提升自己的認知能力和認知范圍,不斷提高自己的綜合文化素質。作為一名黨員教師要嚴格要求自己,時時事事不忘創先爭優,努力爭創一流,要堅持理論聯系實際。我們當前的主要任務是時刻學習于漪老師勤勉踏實的治學精神,為人師表的高尚品德,樹立“一切為了學生”的理念,立足本職崗位,成為教書育人的楷模,用實際行動為黨旗增輝。
通過學習,深刻體會到作為一名教育者,要圍繞屆三中全會精神和要求,把思想和行動統一到中央決策部署上來,圍繞“教育改革”主線,立足本職工作和教學實際,努力提高教育教學質量。學習貫徹全會精神,,增強了我這位幼兒教師為人師表的責任感和教師使命感,使自己的思想和覺悟產生新的飛躍,讓我受益匪淺。下面就談談我的感受:
如何成為一名好的幼兒教師,首先要有愛心,耐心、責任心。要愛孩子,喜歡和孩子在一起,更要愛自己的工作。只有這樣,工作起來才有動力,才會甘愿無私的付出,把工作做好。畢竟我們所面對的是孩子,他們是一張張白紙,等待我們用愛心去填寫。但是僅有愛心是不夠的,還要有耐心。孩子的理解、思維能力和接受能力是有限的,在教他們的時候,很多事情是要反復去做的,很多話也是要不斷重復的。比如:一些很簡單的事,見到老師要問好、不要隨便丟玩具、上課講話要舉手等等。這些事情都很瑣碎,每天都要強調,不要覺得煩,這就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差,只有老師多督促,才能讓他們養成良好的生活、衛生習慣。我覺得在工作中,責任心也是很重要的。幼兒教師有她工作的特殊性,不僅要教給孩子們知識,而且要關注孩子們的飲食起居。要照顧好每一個孩子,不僅僅是在嘴上說的,要體現在日常的生活中。多關心孩子和他們溝通,了解他們的想法才能正確的引導他們。
其次要有較強的專業素質。第一步就必須了解孩子的心理,孩子的喜怒哀樂都表現在臉上,只要你留心觀察,就會發現孩子的不同性格特征,以便于因材施教。像有的孩子愛哭,有點兒愛嬌氣,要讓他學著堅強一點;有的孩子比較內向,不愛說話,要多引導他,幫他樹立信心,多鼓勵;有的孩子很霸道,不喜歡分享,什么東西都搶到自己手里。所以要多組織孩子們在一起游戲、共同做一件事,來培養他們的團結合作精神。這樣的情況還有很多很多,我就不一一舉例了。第二步要學會調動孩子的積極性、求知欲,孩子都愛玩,對新鮮的事物都會產生好奇心,怎么能把要學的知識融入到游戲中,讓孩子又學了,又玩了,這是需要我們不懈努力的。第三步要學會和家長溝通。家長是孩子的第一任老師,如果家長能配合老師工作,在家嚴格要求孩子,不嬌縱孩子,這樣教學活動會開展得更順利,孩子會進步的更快。如現在幼兒園普遍都在實施的:家園聯系手冊、家訪活動和親子活動,都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。第四步是要有集體意識。獨木不成林,滴水不成冰。一個人的力量是有限的,我們幼兒園是一個大家庭,每個人都是其中一分子,只有大家團結一致,共同進步,才能把幼兒園建設好!
最后要具備良好的道德修養。只有具備了誠實、守信、自信、自尊、自愛的人,才是一個思想健康,積極向上的好老師。德育是一個人的立足之本。孩子的模仿能力很強,他們是沒有是非觀念的。教師的一言一行都會影響到孩子的,如果教師說話不注意,孩子也會學,所以教師是孩子的榜樣,要時刻嚴格要求自己。
小學教師黨員學習活動記錄 篇8
參加人:全體黨員和入黨積極分子
主持:楊淑琴
記錄:何萍
內容: 的“中國夢”的討論
的“中國夢”等論述引起廣大黨員強烈共鳴,成為最火的討論話題。
楊淑琴書記表示,用三句詩概括中華民族的昨天、今天和未來。歷經艱難險阻,堅信新的中央領導集體定能帶領全國各族人民“直掛云帆濟滄海”。
李曉華副校長說道,的講話說出了老百姓的心聲,現在要做的就是緊緊抓住戰略機遇期,堅持腳下正確的道路,發揮實干精神,以實在的業績來鋪就復興之路。
柴繼寬副校長表示,的講話很是感人,給人以信心和勇氣。一個民族選擇一條正確的道路確實很難。中國幾代人努力才走上民族復興的光明大道,應當倍加珍惜。
馬彥剛副校長說,提到的“中國夢”彰顯新的中央領導集體的執政理念,具有風向標意義。
邱彩虹說,提出并且論述了“中國夢”的內涵,這實際上展示了我們國家所處的歷史方位和新的中央領導集體的執政目標。
盧萬利說,新一屆中央領導集體參觀《復興之路》,表明我們黨堅定不移地走中國特色社會主義道路的決心,從新的起點出發,帶來新氣象,開啟建成小康社會的新征程。
小學教師黨員學習活動記錄 篇9
作為一名黨員教師,通過一段時間的學習使我認識到,開展黨員先進性教育活動,是新勢下按照“”要求,加強黨員隊伍建設的現實需要,促使黨員內練素質,外型形象,充分發揮黨員的崗位先鋒模范作用,根據學校支部“保選”活動計劃的安排,個人對照黨員先進性標準,認真進行自查自擺,找準存在的問題,開展批評與自我批評,以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況,剖析如下:
一、目前自己存在的主要問題
1、業務水平有待于進一步提高。專業知識精、業務水平高是現行市場經濟,信息時代的社會特點中,少花錢,辦好事的重要條件。由于自己專業業務水平不高,就比較重視按程序辦事,有時對一件事做完了,也難以肯定此事是否最佳方案。
2、理論功底不夠扎實。由于理論功底淺,常常只看到現象而看不到本質,缺乏入理的分析。如學生常規差多起來的現象,感覺學生越來越難教等。再是形勢在變,而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現在跟過去比,現在比過去好,今年又比去年進步了,于是沾沾沾自喜,盲目樂觀,以致于工作中難以創新,難以升位,研究起點不高,其實橫向比較—觀察才發現差距越來越大,年輕教師的理論水平已超在前列,而自己越來越怕寫文章了。
3、普通話水平不高。個人普通話水平雖有長足進步,但口音仍較重,一定程度上影響了教學水平的提高。
二、原因分析
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足,認為政治學習太死板、太空洞、不實用,除集中學習和完成規定要求外,平時比較強調客觀原因或忙于工作事務,而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高,影響到工作作風和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的思想。即使學生在課堂上,只要他(她)是圍繞課內容而隨便發言,我也會為他(她)找理由,而不會嚴格要求去批評。實際上,這樣做難勉有失公平,沒能及時制止不良現象。
3、在業務上滿足于現狀,缺乏刻苦鉆研的精神,后勤管理中,條條塊塊都有專人負責覺得業務上的精應是他們的職責所以在本人負責管理的各塊工作中,有的是浮于表面的了解,有的只限于操作此事時,集中時間突擊了解學習一下,使得自己放松學習,難以真正的“沉”下去。
三、整改措施
1、切實加強政治理論學習,尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和思想,增強黨性鍛煉的自覺性,進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識,深刻認識到只有理論上清醒和堅定,才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累,而是世界觀改造的重大問題,認識到理論水平提高了,看問題的能力也會提高,工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,才能保證共產黨人的先進性和純潔性。
2、加強業務知識學習,努力提高綜合素質。隨著形勢的發展,學校的管理,教學工作任務都將更為艱巨,對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業務知識的學習,首先從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,即使是點點滴滴,同時勤于從書上學,學習自己主管工作的專業知識,學習教育教學理論,業精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。
3、完善制度增強執行制度的嚴肅性,實踐證明,要制定一項制度不難,但要操作好制度卻不易,為增強執行制度的嚴肅性,首先在制定中,勤鉆研,細推敲,便于操作,同時加強制度的宣傳,加強對有關問題的解釋,虛心聽取各方的意見和建議,便于操作過程中合理公正,其次增強對不良現象斗爭的勇氣(對此我也于5月23日早上在上班的路上,嘗試批評妨礙別人交通的不道德者,事后心情特別愉快)切實樹立黨員的良好形象。
小學教師黨員學習活動記錄 篇10
在新的歷史條件下,繼續保持黨的先進性,關系到黨執政能力的提高和執政地位的鞏固,關系到黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。結合自身作為一個教師黨員的經歷,我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性,以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模范作用談幾點體會。
一、保持共產黨人的先進性,必須站在時代高度,認真履行“三個代表”重要思想。黨員教師應該解放思想、更新觀念、與時俱進
1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生,還要把學生當做朋友,當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生,要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維,而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念,另一個重要方面是樹立正確的人才觀,受教育者是有血有肉有生命的人,由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同,他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同,這就要求教師的勞動具有很強的創造性,必須因人、因時、因勢利導,因材施教,我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育,而不是選擇適合教育的學生。
2、做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發展的21世紀,教師的角色已經發生變化,過去老師是知識的載體,老師既是知識,知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了,學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息,老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習,如果不進一步學習,就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習,而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙,變傳授知識為重點培養學生的創新精神,變德育課程為每時每刻全程育人。
3、要努力提高自己的業務水平,因為人是生產力的決定因素,也是“教育生產力”的決定因素。所以作為教師,作為黨員,就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習,增強改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識,在工作和實踐中與學生同時成長,走在學生的前面,主動進行教育教學改革,成為教育改革的先行者,黨員教師群體應該成為教育創新和改革的示范者。
4、先進的生產工具,現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作為黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段,積極參與教育科研工作,用現代教育理論與教育教學方法武裝自己,努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論,教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容,黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。
5、勇于開展批評與自我批評,及時修正自己的錯誤,在工作和生活中不斷改造主觀世界,在政治信念和理論水平上保持領先,有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想,時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。
二、保持共產黨人的先進性,必須加強師德修養,樹為人師表的良好形象。
一位哲人說過,道德能彌補才能的不足,但才能永遠彌補不了道德的不足,這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師,其人格品行具有強大的示范和輻射作用。“學高為師,德高為范”這是對教師師德的最好寫照。
1、作為黨員教師首先應該刻苦鉆研,提高自身業務素質和能力,努力擴大知識面,讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水,常換常新,源源不斷。特別在當今,國家把培養創造性人才列入了戰略計劃,這就對教師提出了更新更高的要求,要求教師具有廣泛的、深刻的創造性,能夠以創造性的勞動培養新一代創造性人才。所以作為教師必須樂于學、勤于教、善于思,不斷有新的發現,有新的科學的創造,找到新的教學方法,從而進一步提高教學質量。教學工作是一項富有創造性的工作,要提高教學質量,必須勇于探索,具有改革創新精神。作為一名教師只有不斷改革創新,才能真正做到與時俱進,才能真正立足講臺。
2、作為黨員教師應以教人者先教己的精神為人師表,以身作則。我們是社會大家庭中的優秀一員,我們是塑造靈魂的特種工程師,那么我們首先是榜樣,首先是教己,然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子,給予學生鼓勵、幫助,使他們充滿自信、力量,為她們以后的人生之路導航,這是教育的出發點和根本點。一個有良好師德的教師凡是要求學生做到的,自己應首先做到,要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境上思考問題,把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位,這種無形的方法能教會學生學會如何去理解他人,如何與他人合作,如何與他人交流思想,老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量,才能養育學生的美好人格。
3、作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心,做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛,對學生的愛。愛的奉獻,愛就是奉獻。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生,無條件地愛每一個學生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定親疏,不以成績好壞分優劣,對不同學生以不同的鼓勵,只有師愛才能凝聚學生的心,使其“親其師,信其道”。只有熱愛,才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心,才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。
小學教師黨員學習活動記錄 篇11
為深入貫徹落實科學發展觀,進一步加強我鄉教師隊伍建設,全面提高教師隊伍素質,強化教師責任意識,改變不良習慣,著力建設一支品德優良、技術精湛、精于教書、
善于育人的教師隊伍,根據文件精神,結合我鄉實際,用3個月時間,在我校深入扎實的開展一次教師職業道德教育和紀律作風整頓活動。現就將本次活動第三階段具體工作小結如下:
一、精心組織、周密安排
為了使本階段的活動能順利進行,教育辦專門組織校長會議進行了周密的安排。決定每周一、二、四下午召開問題剖析會,要求老師要深刻反省、認真對待,力求找出問題的根源。對于剖析不深刻的,要及時給他們做思想工作,使其端正態度,重新查找問題,直到剖析準確、全面、深刻為止。
二、深刻反省、全面交流
按照本階段要解決的主要問題,各校組織全體教師召開了問題剖析會,交流了剖析材料。各位老師就自身所存在的主要問題進行了全面、深刻的揭擺,基本能抓住實質、擊中要害。
三、經過整理,大家剖析的問題主要有以下幾個方面
第一,不能認真履行教師職業道德規范,不注意教師形象,事業心和責任心不強;不能公正、平等的對待學生,教育方法簡單粗暴,偶爾挖苦和變相體罰學生;不注意儀表形象,不講普通話,工作時間辦私事。
第二,不注意學習,不了解教育發展的新理念、新動向;墨守成規,因循守舊,不能迅速適應新課程改革的要求;不注意學習先進的教育理念和先進教學手段,不能及時對自身教學理念和經驗進行反思等
第三,不注意鉆研業務;對待教育教學工作敷衍了事,得過且過,教學成績落后;教育教學方法單一,忽視學生的主體地位,不能激發學生的學習興趣;不注意向優秀教師學習,團結協作意識不夠;不注意加強對學生的思想道德教育,德育工作的針對性和實效性不強。
第四,教學生活中有懶散、拖沓現象。
四、廣開言路,集思廣益
教師自身有什么問題不能光靠自己說了算,還虛心接受大家的意見。教育辦用一周時間廣泛征求社會各界意見,召開會議,不拘形式,制定并發放了問卷表、調查表、自查表,向家長、社會各界發放“征求意見表”,確保人人過關,逐人反饋。并且及時把大家的意見進行整理,再反饋給個人,讓老師對自己有一個更全面的認識,以便在整改階段進行整改。
總之,通過本階段查擺我鄉教師思想作風等方面存在的突出問題,讓全體教師對自己有了一個更加全面、更加準確的認識,讓下一步整改有更加明確的目標。相信通過這一個階段的活動,教師的整體素質一定會有一個較大的提高,愛崗敬業、教書育人、為人師表的自覺性一定會明顯增強;思想作風、工作作風、生活作風一定會明顯改善;工作能力、工作水平、工作效率也一定會明顯提高。
小學教師黨員學習活動記錄 篇12
黨的屆三中全會的勝利召開,是全黨和全國各族人民政治生活中的一件大事。本次全會是在中國全面深化改革的關鍵時刻召開的一次具有重大歷史意義的會議,將為中國未來發展繪就新的路線圖。這次“關鍵性會議”,將提出綜合改革方案,就全面深化改革進行總體部署。因此,作為一名教師黨員,深入學習領會全會精神,是當前和今后一個時期的首要政治任務。
全會審議通過了《中國共產黨中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》,全會公報既承繼了35年來改革開放的歷史邏輯,又不乏新的視角和立意。尤其是發展新在教育有了更加徹底改革的態度。公報將教育領域的改革,描述為“人民最關心最直接最現實的利益問題”。其中三個“最”,既表明了對民生問題的持續關注,也體現出了改革的創新。比如,在教育領域的改革,使用了“綜合改革”的字眼,這實際上拓展了教育改革的范疇。可以展望,這不僅意味著基礎教育、義務教育要強化履行政府的法定義務,還意味著技能教育、高校教育將向更加注重教育規律,注重創新的模式轉變。
通過學習,深刻體會到作為一名教育工作者,要圍繞屆三中全會精神和要求,把思想和行動統一到中央決策部署上來,圍繞“教育改革”主線,立足本職工作和教學實際,努力提高教育教學質量。
1.學習貫徹全會精神,深深感到教育的責任重大,任重道遠,必須在工作崗位上認認真真施教,踏踏實實育人,發揚求真務實作風。作為一名黨員教師,必須具有良好的道德品質和道德觀念,才能用自己的人格魅力去影響學生,感染學生,讓學生的心靈得到健康發展,形成良好的個性心理品質。在工作中不斷學習,用素質教育教學理論指導實踐,不斷創新。用自己淵博的知識去引導學生,讓學生在愉悅的環境中獲得知識、形成能力。學校是傳播文明的場所,教師是播種文明的使者,在教育教學實踐中,教師要做到文明執教。育人為本,是學校辦學的宗旨,是教育教學質量的關鍵所在。尊重和關愛學生,言傳身教,為人師表,教書育人,以高尚情操引導學生,就一定能提高學生的思想道德素質,幫助學生成人成才。
2.教育關系學生的未來,系民族興衰和國家存亡。要克服急躁情緒,從細微處做起,從點滴做起,用賞識的眼光看學生。對待學生有耐心,特別對于問題生,要開啟他們沉重的心扉,給予改過機會,用發展的眼光看人,幫助學生樹立自信心,精心營造和優化育人環境。教師要有堪為人師的人格和品德,有著對學生無私的愛心。3.加強師德修養。樹立良好師德形象,對學生動之以情、曉之以理、導之以行,用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現。育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師,要淡泊名利,甘為人梯,把畢生獻給黨的教育事業。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情,多創造一些體驗,多賦予一些憧憬,努力追求教育之于生命的最高境界---帶著對生命的了知、洞察和至愛,帶著人格的魅力和靈性,像尋找珍貴的金子般去 發現和喚醒生命的潛能,潛移默化,潤物無聲,讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對生命的至愛。
4.在教育教學工作中,堅持以人為本、不斷學習、勇于創新的教育改革實踐,關注細節、追求和諧的教育價值觀,確保教育教學目標的順利完成。落實到工作中,就是進一步加強學習,提高自己的業務水平和理論水平。在工作崗位上嚴以律己,認真履職,注重落實,切實有效地上好每一節課,關注每一個學生的健康成長、全面發展。
總之,我會積極貫徹三中全會精神,加強自身道德修養,提高自己的理論水平,為了使自己的教學工作更有高效性不斷提升自己!
小學教師黨員學習活動記錄 篇13
高校黨員教師兩學一做學習心得體會
本學期為進一步落實全面從嚴治黨要求,強化基層黨風廉政建設工作,學校黨支部制定了《“兩學一做”工作實施方案》,深入開展了以“學黨章黨規、學系列講話、爭做合格黨員”為主要內容的“兩學一做”學習教育活動。
一是學黨章黨規,明確基本標準、樹立行為規范。以中心組學習、干部例會學習、自學等形式,引導全體黨員干部認真學習黨章、黨內政治生活若干準則、廉潔自律準則、紀律處分條例等黨內法規,真正搞清楚該做什么,不該做什么,掌握好能做什么,不能做什么,守住共產黨員為人做事的基準和底線,弘揚共產黨員一以貫之的作風和品格,自覺尊崇、堅守和維護黨章黨規。
二是學系列講話,加強理論武裝、統一思想行動。把學習系列講話的落腳點放在武裝頭腦、統一思想、指導行動上,教育引導全體黨員干部落實好“學而知”的要求,讀原著、學原文、悟原理,深入領會系列講話蘊含的豐富內涵和戰略思想,做到吃透實質、融會貫通;落實好“學而信”的要求,在思想深處信,在靈魂深處信,真正轉化為個人的價值追求和信條;落實好“學而行”的要求,把學到的思想理論、形成的觀念認識、獲取的學習成果付諸具體實踐,創造實實在在的工作成果。
三是爭做合格黨員,端正思想作風、解決突出問題。
1、做一個公正廉潔的共產黨員。
學校黨支部把開展“兩學一做”問題整改同“四風”問題整改、不嚴不實問題整改貫通起來一起抓,教育引導街道全體黨員干部講政治、講黨性、講擔當,用實際行動展示共產黨人的時代風采。同時,緊扣這次學習的特點,以各站所室及各社區為基本單位,以集體學習和自學為基本形式,以落實黨員日常教育管理制度為基本依托,確保有效覆蓋,努力取得滿意成效。
黨員大頭不收受學生和家長的禮品和禮金,黨員劉進老師班級的一個學生突發高燒,他及時和家長聯系把學生送到醫院,天已近黑了,家長覺得過意不去,邀請劉老師到飯店吃飯,被劉進老師婉言謝絕了,他說這是作為老師、班主任應該做的。
2、做一個履職盡責勇挑重擔的共產黨員。
推進落實“四個全面”是時代賦予的重大使命。我們要求黨員干部要不斷加深對中央和省委決策部署的理解把握,進一步增強憂患意識、責任意識、大局意識,履職盡責勇挑重擔,齊心協力攻堅破難,為學校各項事業發展貢獻力量。開展一次“愛與責任”大討論活動、舉行一次師德師風建設座談會。在學習教育的基礎上,圍繞加強教師職業道德建設,開展多形式、多層次的研討交流,促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新,推動師德建設工作實現科學化、制度化,不斷提高教師職業道德建設工作水平。
教師家里有事請假,黨員主動帶班、代課。黨員身先士卒,做課堂教學改革的排頭兵。
為了保證課程的有效實施,深化課程改革,減輕學生負擔,大膽進行課堂教學改革,構建生態高效課堂:分組合作,生態高效的教學模式。我們不僅利用黨員黨小組活動和黨員民主生活會,動員黨員積極投身課程改革中去,開學初由支委成員主管教學副校長為黨員上了一次“黨員身先士卒,做課堂教學改革的排頭兵”的黨課。從黨員的作用到課改的理念以及課堂教學改革模式的構建,對黨員進行了教育。
3、做一個關心群眾心系學生的共產黨員。
黨員主動黨員主動幫助有困難的老師和學生,我們組織了“愛心牽手進萬家”活動,每名黨員捐款100元,分別資助了學校的貧困生趙楠、孔昭陽、李智三位學生,學生和家長對學校深表感謝,三位同學也表示要用實際行動來回報黨和所有關愛資助過他們的好心人;支部組織了“扶貧幫困進社區活動”,每名黨員捐款20元,購買了米、面、油等生活用品,送到了解放社區的低保戶家中,體現了黨的溫暖和社會的關愛。學校支部還組織黨員干部慰問了患病的退休教師關強、佟革兩位教師,送去了黨組織的關心和問候;支部還組織每位黨員上一節黨員示范課,切實發揮了黨員的先鋒模范作用,為一線教師做也了表率;為樹立新時期黨員的新形象,規范全體黨員的言行,支部開展了共產黨員格言征集和展示活動,讓每一位黨員都從中得到了啟發,振奮了精神,獲得情了力量,昂揚了斗志。
給老同志過重陽節,每逢節假日學校領導和工會都親自上門慰問體弱多病的老教師,給他們送去慰問品和慰問金。使他們安渡晚年。
小學教師黨員學習活動記錄 篇14
按照學校“三嚴三實”系列學習教育活動的計劃安排,我對照黨章、黨紀、國法和黨的優良傳統、工作慣例等紀律規矩要求,深刻的進行了自我剖析,自我反思。結合教育教學工作,認真地進行了對照檢查。下面,我就個人查擺出的問題,進行對照檢查和黨性分析,并匯報個人的整改措施。
一、存在的問題及根源剖析
(一)思想觀念不強,思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及中國特色社會主義理論,但是思想信念上重視不夠,學習目的不夠明確,應用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠,沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題,認識事物只停留在表面,未看本質,對事物的理解不深刻、不全面。存在問題的根源:
對政治理論學習還不夠,對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠;學習的時候沒有深入。有時對待學生和群眾教師不能始終保持熱情的態度,為學生服務、為群眾教師服務的公仆意識淡化,沒切實做到為群眾所想,為群眾所急。沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨,為群眾服務的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現出一名共產黨員應有的作風,在關鍵時候沒有挺身而出,沒有做好群眾的榜樣。
(二)工作作風細致不夠、工作方式有待提高。工作中積極性及創新性不夠。在從事的教育教學工作中,工作的主動性不夠強,質量要求不高。開拓創新的意識還欠缺,辦事的效率還不夠高。存在問題的根源:
1、在學校主要從事高中生物教學工作,自己認為教學已經十年了,工作不需要太多的創新了,這種消極的思想是錯誤的。同時,對工作的積極性和主動性不夠,總覺得工作不用太動腦筋,工作的積極性還不夠強,主動意識還不夠,工作中創新意思不夠,有點墨守陳規。
2、有時候思想有懶惰情緒,認為只要干好自己的本職工作就行了,其它的與自己無關。在教學中,不能及時汲取和采納新的教學方法,掌握新的教學理念,缺乏對教學新思想的學習和鉆研,也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學方法,疏于練習教學基本功,由于缺乏對教育理念、教育方法和教學規律的深入研究,教學方法不夠創新。在教研方面熱情不高,態度消極。
(三)對師德師風應有更嚴格的要求。在師德師風方面,起了一定的帶頭作用,但是有時可以更好的要求自己,而沒有這樣做。對學生的教育方式有時過于單一。存在問題的根源:
1、對有關教育法則法規認識不到位。
2、對少數惡習難改的學生,缺乏耐性,同時也沒有掌握正確的教育方法。
二、努力方向及整改措施
上述剖析的問題存在是表面的,但問題的實質上是深層次的,有客觀因素,更主要的是主觀原因,是馬列主義和世界觀有所松動,缺乏黨性修養,理想信念在動搖。通過這次“三嚴三實”系列學習教育活動,使自己深認識到:黨員的黨性不能丟失,要做到以下幾點:
(一)加強黨性修養,牢記黨的宗旨,時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己,以身作則,起到黨員模范作用。加強政治理論學習,提高自己的政治素質。要全面認真系統地學習黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,認真學習黨的精神,深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義,扎扎實實地投入到“三嚴三實”、“守紀律、講規矩”學習教育活動中去,按照嚴格要求自己。作為一名教師,應該積極學習新的教育思想,將新的教育理念與工作積極結合起來,同時要切實加強教育法律法規的學習,牢固樹立依法從教的觀念,嚴格遵守教師職業道德規范,以良好的師德形象和優異的教學成績來展現共產黨員的先進性。
(二)不斷加強自身政治理論、業務知識的學習,做到“活到老,學到老”,用知識來不斷的武裝自己。
今后,自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三嚴三實”的要求辦事,改正問題和不足,努力干好工作,爭取新的成績,以無愧于共產黨員的稱號。
小學教師黨員學習活動記錄 篇15
傳達學習2月7日下午自治區黨委召開“學講話、轉作風、促落實”專項活動動員部署電視電話會議精神。
一、堅持領導責任制。為推動“學轉促”活動在“兩學一做”學習教育中有序開展,縣發改委黨組把在“兩學一做”學習教育中開展“學轉促”活動擺上重要議事日程,為將“學講話、轉作風、促落實”專項活動學深學透,專門成立活動領導小組,嚴格落實領導責任,黨組書記擔負起第一責任人職責,親自抓、負總責。
二、堅持學習常態化。要求發改委黨支部認真組織開展學習討論,每周組織兩次集中學習,每次不少于兩小時,以學習、討論、講座、看視頻、考試等多種形式開展學習,著眼于維護社會穩定和長治久安總目標,緊密聯系自身思想和工作實際,在夯實思想基礎上下功夫,落實到推進工作、指導實踐中去。
三、堅持學改相結合。強化后續整改落實,在促進作風轉變上下功夫。縣發改委黨組將圍繞開展“兩學一做”專題教育活動中查擺出的突出問題和個人思想作風實際,繼續深入開展作風紀律整改,認真查找自身存在的宗旨意識不牢、工作作風不實、“四風”問題死灰復燃、擔當意識不強、工作抓落實不夠等問題,引導黨員干部奮發有為、求真務實、勇于擔當、敢闖敢試,以優良作風保證各項工作任務得到貫徹落實。
四、堅持工作落實見實效。“學轉促”,基礎在“學”、關鍵在“轉”、目的在“促”。20xx年,縣發改委將全面貫徹落實系列重要講話和中央、自治區、自治州、縣委系列會議精神及安排部署,緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標,以“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局為引領,以深化改革為動力,以實施項目帶動戰略為抓手,以創新開拓經濟社會發展新局面為方向,群策群力,攻堅克難,努力踐行五大發展理念(創新、協調、綠色、開放、共享),實施六大戰略(生態立縣、依法治縣、文化引領、旅游富民、工業強縣),抓實七項工作(社會穩定、黨的建設、生態建設、民生建設、城鄉建設、改革創新、康養旅游),積極爭取八個國家級榮譽名片(國家級生態文明建設示范縣、民族團結進步示范縣、平安縣、體育先進縣、衛生縣城、森林城市、康養產業發展先導區、全域旅游示范區),推動鞏留經濟平穩健康發展。為建設生態和美、幸福安康的美好鞏留而努力奮斗!
小學教師黨員學習活動記錄 篇16
在新的歷史條件下,共產黨員保持先進性,就是要自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想,堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念,胸懷全局、心系群眾,奮發進取、開拓創新,立足崗位、無私奉獻,充分發揮先鋒模范作用,團結帶領廣大群眾前進,不斷為改革開放和社會主義現代化建設做出貢獻。在新的歷史條件下,繼續保持黨的先進性,關系到黨執政能力的提高和執政地位的鞏固,關系到黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。
要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生,還要把學生當做朋友,當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生,要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維,而不能要求學生全盤照搬教師的思維,更新教育觀念。
做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發展的21世紀,教師的角色已經發生變化,過去老師是知識的載體,老師既是知識,知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了,學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息,老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習,如果不進一步學習,就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習,而不是簡單的把知識教給學生。
要努力提高自己的業務水平,因為人是生產力的決定因素,也是“教育生產力”的決定因素。所以作為教師,作為黨員,就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習,增強改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力,作為黨員教師應該刻苦鉆研,提高自身業務素質和能力,努力擴大知識面,讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水,常換常新,源源不斷。在教學過程中,我發現自己還存在很多不足,我利用業余時間看名師的示范課,學習他們的方法,晚上看奧數方面的知識,拓展自己的知識。
勇于開展批評與自我批評,及時修正自己的錯誤,在工作和生活中不斷改造主觀世界,在政治信念和理論水平上保持領先,有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想,時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。
先進的生產工具,現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作為黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段,積極參與教育科研工作,用現代教育理論與教育教學方法武裝自己,努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論,教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容,黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。在課堂教學中,我盡量使用多媒體教學,增加學生對數學的興趣,以及提高課堂效率。
作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心,做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛,對學生的愛。教師愛自己的學生,就是要真正找到學生身上的可愛之處,這樣的愛才會是發自內心,持久的。基于這一點,黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離,以滿腔的熱情關愛學生。黨員教師要以心換心,與學生溝通情感,成為他們的好朋友。教師的教育對象是人,人是有情感的,需要教師的愛和關心,需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然,愛生不僅僅是一種情感,而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生,無條件地愛每一個學生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定親疏,不以成績好壞分優劣,對不同學生以不同的鼓勵,只有師愛才能凝聚學生的心,使其“親其師,信其道”。只有熱愛,才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心,才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。
小學教師黨員學習活動記錄 篇17
緊張而忙碌的一年教學工作即將結束,回顧這一年,感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。以下是由網小編為您整理推薦的《20xx教師黨員個人教學工作總結》正文,閱讀參考。
七年級學生大多數是13、14歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。
總之,七年級學生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規律教學,更應善于引導,使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,變被動學習為主動自覺學習。下面我談幾點體會:
一、思想方面
在這一年里,作為一個共產黨員,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。積極參加學校組織的各項政治活動,如學校的黨員民主活動日,使我深深地感受到,今天我們的幸福生活是多么的來之不易。xx大召開以后,我還認真地學習了胡的報告,其中對優先發展教育,建設人力資源強國有了深刻的體會,并及時形成了書面材料。
一年來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新的一年即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、教學工作
認真學習、吃透教材,深入鉆研教材,分析學生的基本情況,找準教學的重點,突破教學的難點。力求為學生的終身發展,做到因材施教。注重學生的品質培養,能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果,在鉆研教材時,多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校
內外教學研討活動,積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息,認真批改作業,做好差生的轉化工作。
三、個人學習
堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。 堅持參加教研活動,認真與老教師們備課,吸取他們的長處,改正自己的不足之處。
小學教師黨員學習活動記錄 篇18
為了打造一支有擔當、有紀律、有組織的黨員隊伍,提出了“兩學一做”的教育方案,“兩學”指的是“學黨章黨規、學系列講話”,“一做”是指“做合格黨員”,其中學是基礎,做是關鍵。那么關于如何做,如何學,這是一個值得大家深思的問題。而黨員教師更加應該去有效的將兩學一做結合起來,教師本身就是教育者,有著很好的號召力,教師以身作則,則能夠更好地起到帶動效應,促使兩學一做的深入實施。
在“兩學一做”學習教育提出之前,已經開展了群眾教育實踐活動以及三嚴三實專題教育,這次提出“兩學一做”的學習方案,則能在之前兩次教育對于黨員思想教育的基礎上,更進一步的去堅定所有黨員對中國共產黨的信仰,增強黨員對于中國共產黨的忠誠度。教師黨員更加要嚴以律己,制定學習計劃,認真學習黨的章程規定,理解黨章的內涵及現實需求。用黨規黨紀來約束自己的行為,以身作則,堅決的相信黨,擁護黨,聽黨指揮,全心全意的為人民服務。
同時,作為一名黨員教師,要在工作中堅持兩學一做的學習方案,注重學習。將工作和學習有效的結合。工作之余,要專心的學習黨的講話,領會馬列主義毛澤東思想,借用網絡手段、小組實踐手段,創新學習方式。通過個人自學去豐富學習內容。學會用黨章黨規來武裝自己,推動工作的進行。要樹立科學發展意識,堅持辦實事,講實話,堅持一切從實際出發。堅持優良的作風,堅決反對弄虛作假的形式主義等不切實際急功近利的行為。堅定自己的理想信念,保持清醒的頭腦,不被腐敗虛華的事物所引誘,明白自己該做什么,不該做什么,給自己設定做事的底線,面對外界的誘惑,能夠堅定自己的意志,時刻想著自己是一名中國共產黨員。
一個思想覺悟高,道德信念明確,專業知識淵博的黨員教師,對于學生來說,就更加的有信服力。黨員教師學好黨的章程法規,在教學過程中,穿插有關中國共產黨的知識,讓學生相信中國共產黨,為了成為中國共產黨的一份子積極的努力。在教師教學的過程中,教師所展現的人格魅力會對學生產生深遠的影響,而一個黨員教師,因為堅持中國共產黨的信仰,有著堅實的信仰,有紀律,有道德,樂于奉獻。他的這些優良品質,在對學生人生觀、世界觀、價值觀的塑造上也會產生積極的作用,學生會立志向老師學習,堅定理想信念,嚴格要求自己,為成為一名光榮而又偉大的共產黨員而奮斗,促使黨員隊伍進一步的壯大。
最后,黨員教師要帶著問題去學習黨章黨規,針對問題做出改變,用黨章黨規來要求自己,堅持學以致用,將黨章黨規與現實相結合,理論聯系實際。找到問題所在,并能有效的解決問題,加強黨的思想作風建設,堅決的相信中國共產黨所特有的凝聚力,讓兩學一做的學習方案得以有效的實施。
小學教師黨員學習活動記錄 篇19
教師學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》心得體會
通過學習《準則》、《條例》,使我受到了很多教育和啟發,讓我更加了解什么是共產黨員該干的,什么是黨員干部所不允許的,下面就談談通過此次學習我的所學、所感、所悟。
《中國共產黨廉潔自律準則》明確了共產黨員領導干部廉潔從政的行為準則。在黨風廉政黨方面,廉政建設關系到一個國家的生死存亡,一個政黨、一個國家工作人員的腐敗不解決,最終要導致政黨垮臺甚至國家滅亡。因此,處分條例對黨風廉政建設方面作出了嚴格的規定從嚴制黨、及時清除腐敗分子和不合格分子,糾正不正之風和違規現象,促使黨風廉政建設朝著法制化軌道發展。作為一名教師如何做到廉潔自律,我覺得,首先,要努力培養自律的自覺性。其次,必須從最細小的事做起,不取一點一滴的不義之財,不向家長索取一針一線的非法之財。再次,要公正從教,所謂公正從教就是指對待每位學生都公平公正。
《中國共產黨紀律處分條例》的任務是維護黨的章程和其他黨內法規,嚴肅黨的紀律,純潔黨的組織,保障黨員民主權利,教育黨員遵紀守法,維護黨的團結統一,保證黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規的貫徹執行。條例中表示,共產黨必須堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則,黨的各級組織和全體黨員應當遵守和維護黨的紀律,對于違犯黨紀的黨組織和黨員,必須嚴肅處理。
我作為一名教師,只有踏實工作,認真履行好自己的職責與義務,做好自己分內的事,才能夠讓自己的作用發揮到最大。同時,不斷總結自己的工作經驗與不足之處,不斷學習,不斷提高自身專業知識水平,以提高自己的工作能力。只有更加的完善自我,才能成為一名合格的黨員,只有嚴守法律法規,以《準則》《條例》標準約束自身,才能做一名合格的人民教師。
小學教師黨員學習活動記錄 篇20
在過去的一年中,本人一直以一名合格黨員的標準要求自己,認真學習,努力工作,積極思考,力求在工作、學習上有進步,在黨性修養上有提高,在黨員模范作用上有發揮,現將一年來的工作總結如下。
1、認真學習領會xx大和xx屆五中全會全會精神,在思想上同黨中央保持高度一致。
本人認真學習xx屆三中全會精神,撰寫心得體會一篇,認真領會黨的路線、方針、政策,積極實踐“執政為民”的思想。在實際工作中堅持理論聯系實際,認真履行共產黨員義務和用共產黨員的標準規范自己言行,提高自身思想政治素質,投身到教育教學工作中。
2、在思想上,我熱愛祖國,能擁護黨的各項路線、方針、政策;不斷學習理論知識,積極參與黨組織的各項活動,堅決服從組織安排;能遵守學校的各項規章制度,按時出勤,從不遲到早退;對待各項工作,始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風,勤勤懇懇,任勞任怨,時刻牢記黨員的責任和義務,嚴格要求自己,在任何時候都能起到模范帶頭作用。在生活上,我尊敬領導,團結同事,愛護學生,能夠盡自己的力量幫助別人,和同事和睦相處。
3、在教育上,我既把學生看作一個知識的學習者,更把學生看作一個有豐富內心世界、有獨立人格尊嚴和巨大生命潛能的個體,尊重他們,關心他們,愛護他們;能積極創設有利于學生全面、主動發展的各種活動,讓學生的潛能和創造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放,個性得到充分的發展。本學年我班相繼開展了“我愛家鄉”的主題隊會;“媽媽,我愛您”的親子活動;“我與水滸”讀書活動;“情系汶川”的募捐活動;“相約奧運”的知識競賽,“古詩總動員”等系列活動,充分發揮了學生的主動性,讓學生在競爭中促發展。
4、在教學上,我熱愛自己的本職工作,也為之付出大量的心血和汗水。因為我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會有所收獲的。所以,平時的教學,我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我能堅持刻苦鉆研教材,虛心向經驗豐富的老教師請教,經常和同仁交流,努力夯實自己的教學基本功;課前能做到熟悉教材,制作好課件,做好充分準備;課堂教學中,堅持教學相長,注重知識拓展,善于聽取和分析學生的思路,并給予各種不同的意見以充分表達的機會;重視課外閱讀,逐步形成了自己獨特的教學風格,學生在這種濃厚的讀書氛圍中閱讀、作文水平有明顯提高。本學期本人在中心小學教師技能大賽中獲語文一等獎,在我為家鄉添光彩演講比賽中獲得一等獎。
5、在教科研上,作為教導主任,能積極參加并精心組織學校教研的各項學習、培訓活動,以教研計劃為工作重心,以新課程標準的基本理念為指導,不斷研究以提高自身的教學水平。目前在教科研上還存在許多不足,今后努力的方向首先要進一步研讀并落實新課程標準理念,撰寫、發表更多的教育教學論文,不斷提高自己的素養,更好地為學生服務。其次還要引導更多的老師積極主動參與教科研究,提高文學修養,豐富文化底蘊。第三,今后還要進一步加強學生文學積累的量與質,深入開展文學積累與課外閱讀活動。第四,繼續開展小課題形究,并形成專題論文。第五,爭取建立“網上教研中心”,充分利用可用資源,推進信息化教研的速度。
6、廉潔自律上,本人充分認識黨員廉潔自律的重要性。通過開展黨風廉政建設和以“兩個條例”為主要內容的作風教育,加強廉潔自律。我牢記自己是一名共產黨員,為人民服務是黨的宗旨。在長期的工作實踐中,養成了良好的工作作風和嚴格遵守黨紀、政紀的自覺性。我始終按照有關廉政建設的制度嚴格要求自己,帶頭廉潔自律,自覺接受黨組織和群眾的監督,在支部生活會等都有對照檢查,找差距、添措施,力爭做得更好些。嚴格遵守市教育局的《五條禁令》上級規定不準做的我絕對不做,上級要求達到的我爭取達到,不違章、不違紀、不犯法,做個模范黨員。
總之,在這一學期里,有付出,也有收獲,添了幾分經驗,也多了幾分教訓。我相信,在總結本學期工作的基礎上,下學期我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此,我充滿信心,爭取為黨的教育事業作出更大的貢獻。
小學教師黨員學習活動記錄 篇21
20xx年是全面建成小康社會決勝階段的開局之年,“兩學一做”的提出恰逢其時,意義深遠,廣大黨員干部要以“兩學一做”的標準要求自己,做“忠誠、干凈、擔當”的領路人,做對黨忠誠的好干部。
當前,少數黨員在黨不言黨、不愛黨、不護黨、組織紀律散漫,不按黨的組織原則辦事等”;有的黨員干部“工作不作為、不善為,逃避責任,貪圖享受等”。實踐證明,這些黨員心存僥幸,視違紀為小節,漠視黨規黨紀,最終滑向犯罪的深淵。筆者認為,黨中央之所以要在現在頒發這個重要文件、開展這個學習教育,完全是有的放矢的頂層設計,是基于黨員隊伍中存在不合格黨員的現狀的決策,是廣大黨員“生津提神”的“特效藥”。
“越規者,規必懲之;逾矩者,矩必匡之。”強調指出,理想信念是共產黨人的精神之“鈣”,必須加強思想政治建設,解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。黨員干部要自覺強化看齊意識,知曉黨規黨紀、敬畏黨規黨紀、嚴守黨規黨紀,讓黨規黨紀真正成為防止以權謀私的“緊箍咒”。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。學是基礎、是前提,做是目的、是關鍵。黨的xx屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念,是“十三五”乃至更長時期我國發展思路、發展方向、發展著力點的集中體現。廣大黨員要與時俱進,以新的發展理念引領發展實踐,爭創落實和踐行五大發展理念的先行者。要向焦裕祿、楊善洲、高德榮等模范人物學習,從小事、細事做起,力所能及地為群眾辦實事、好事,做群眾的貼心人。
“天下大事必作于細,古今事業皆成于實”。在此次“兩學一做”學習教育中,廣大黨員必須帶著問題和責任,嚴學實做、深學篤行,讓宗旨意識、為民情懷、擔當精神等成為一種本色。
小學教師黨員學習活動記錄 篇22
作為一名普通教師,在工作崗位上我能始終如一,嚴謹求實,勤奮刻苦,兢兢業業,較好的完成各項工作任務;作為一名共產黨員,能時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己,在政治理論學習、教育教學、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用,特別是在教育學生,以自己的人格魅力去感化學生方面更加得到了學校和學生的肯定,贏得了全校師生的好評。
一、忠誠教育,修師德
作為一名共產黨員,我認為只有把黨組織對黨員的要求,把鄧小平理論、“”重要思想和科學發展觀落實到具體工作中,才能體現黨員的先進性,身體力行教師的職業道德,加強師德修養,把“為教育事業奮斗終身”作為自己的職業理想,才符合新時代對教師的要求。為此,我積極參與學校的教育教學改革和發展事業,著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質,遵守社會公德,注重家庭美德,強化個人修養,追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求,查找不足及時更正。
記得幾年前入黨時,學校周校長找我談話,他對我說:“一個優秀教師,要甘于平淡,但是不能甘于平庸,我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績;而一個黨員就是一面旗幟,不僅要做好自己的工作,更要在普通教師中樹立典范”。從此以后,我始終以這句話勉勵自己,在教育中始終堅持以“一切為了學生,為了學生的一切”作為自己的工作信條,以“愛”作為與學生相處的橋梁;在教學中,敢于創新,敢于突破,積極創設學生喜聞樂見的新課堂。在生活中,我尊重同事,熱愛學生,受到廣大師生的充分肯定,在XX年,我被評為“優秀黨員”。
課堂給了我馳騁的天地,黨的教育事業讓我們大展身手,黨的教育方針讓我大膽向前,我愿一生忠誠黨的教育事業,在黨的嚴格要求下,勤修師德,樹立好旗幟作用。
二、熱愛學生,樹師德
師德之魂是師愛,熱愛學生是教師道德的一個標志,也是對老師最基本的要求。作為職校教師,對學生的教育更是不容忽視的,有了好的班風才會有好的學風。自參加工作到現在,我一直擔任班主任工作,我認為班主任的日常工作是對學生進行監護、管理和指導,然而要把班級培養成為一個優秀的集體,就需要班主任用“心”去營造一個“家”,一個能讓他們感覺溫馨,生活愉快的集體,一個能激發學生追求自我實現,有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。
XX年,我送走了收獲滿滿的電美14班,又接手了一個新班——模具九班。這是一個龐大的集體,一個加上我有59個人的大家庭,而且清一色的男子漢。剛一接手時,這個班比我以往所帶的班級呈現出更多的問題,抽煙、酗酒、打架等現象都有,但是經過我們師生共同的努力,現在的模具九班已經成為在全校響當當的班級,不管學校的任何大型活動,還是日常考核,我們班一直走在前列。
回顧走過的日子,工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學過程中,我始終堅持“以學生為本”的指導思想,關愛學生,努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀,用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。
我們班上的學生,大多數來自農村,班上有百分之五十是農村里的留守孩子,這些孩子從小跟著爺爺奶奶長大,缺少父母親的關愛和教育,表面上堅強和獨立,但內心深處卻是渴望被愛與關心。
去年10月份,我們班有一位學生連續兩天高燒不止,打針吃藥都不見好,直到第三天,全身長出了許多痘痘,看了醫生才知道是出水痘了。醫生建議我讓學生回家,因為出水痘要好幾天才能痊愈。但是我知道這個學生的父母在外打工,爺爺奶奶已去世,家里就他一個人。于是我開始擔當起父母的責任,每天帶著他就醫吊水。因為要忌口,我便在自己的宿舍炒菜給他吃,周末的時候其他同學都出去玩了,我就陪著他聊天。一個星期過去了,水痘終于好了,但接下來讓我措手不及的是又有兩位學生發高燒,這次我有了經驗,在帶他們就醫的同時,也告訴其他同學跟他們之間不能有直接的身體接觸,不能共用東西,以杜絕傳染。我不厭其煩,同樣給他們精心照顧。直到學生完全康復,我才長長舒了一口氣。
職業學校學生的問題有不同類型,有的玩世不恭,有的頹廢,有的心理存在問題。他們遲到缺課是常事,厭學情緒嚴重;他們講義氣愛交朋友,也就經常幫朋友打架斗毆;他們不服家長管教,我行我素,酒吧迪吧,惹是生非。作為全校人數最多,而且性別也最陽剛的班級,學生的問題也自然不在少數。但是我總能用包容和愛心去感化他們,把他們引向成功的道路。
學生的進步是我最大的快樂,當我看到學生在迎新文藝匯演上表演時,當我看到他們元旦文藝匯演拿到第一名的好成績時,當我早上一進校園就能聽到他們朗朗的讀書聲時,當我們班在全校師生面前很成功的上主題班會課時,當我看到一個個調皮的孩子變的沉穩而有修養時,當我看到被父母深感頭痛的孩子當上了學生會主席時,當我接到從學生手里拿過來的一張張獎狀時,這時候我覺得我是世上最有成就的人,因為我收獲了世上最純,最美的禮物。
期末考試語文試卷的作文題是:《我最尊敬的老師》。我們班有百分之七十的學生寫到了我,有學生這樣寫道:“我們是不幸的,因為我們沒考上高中,但是我們又是幸福的,因為我們在這里遇到了一位好老師。”感動的話語讓熱淚盈眶,我為我是一名職校教師而自豪。
三、快樂教學,練師德
我是一名語文教師,當一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學改革中,我積極探索,勇于實踐,虛心向老教師學習,經常共同研究,主動聽課,形成自己獨特的教學風格,找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵學生多參與到課堂中來,讓學生成為課堂的主人,給學生多一點思考問題的時間,多一點知識消化反饋的余地,多一點進行活動表現的機會,多一點體驗成功的愉悅環境,讓學生“動”起來,讓課堂“活”起來;解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間,努力做到以學生為主體,在探索中學習,在參與中發展。所以我的課堂多次被評為活力課堂,我自己也多次被評為“最受歡迎的老師”。
除此之外,我積極參加學校的語文教研活動,與同行之間探討新的教學方法,并多次到兄弟學校取經,把學到的經驗再轉換為理論,并指導自己的教學實踐。
春天播下種子,秋天收獲果實,在這幾年的教師生涯中,我深刻的感受到一個教師要不平庸,必須付出加倍的努力,當山花爛漫時,身為教師的我們才能在花叢中笑。
回首過去,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅。作為新世紀的一代青年,一名戰斗在職校教育一線的共產黨員,我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業,再創輝煌業績,我將一路放歌,勤修師德,讓自己的教育事業更加輝煌,用我的愛揚起我學生未來理想的風帆。
小學教師黨員學習活動記錄 篇23
今年,按照局和院的統一的安排,我們認真學習和閱讀了《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨黨員權利保障條例》等法規、書籍。通過學習,我們深刻在感受到,《中國共產黨紀律處分條例》是關于黨的紀律和紀律處分方面的一部重要的黨內法規,它是維護黨的團結統一的有力武器,是保持黨的 先進性和純潔性的重要條件,是黨的路線、方針、政策得以實現的重要保證,對于增強黨的凝聚力和戰斗力,密切黨與人民群眾的血肉聯系具有十分重要的作用。總體有以下幾點感觸:
一、要充分認識《中國共產黨紀律處分條例》頒布實施的重要意義
中共中央頒布實施《中國共產黨紀律處分條例》,是從嚴治黨的重大舉措,是黨內政治生活的大事。《中 國共產黨紀律處分條例》是在《中國共產黨紀律處分條例(試行)》的基礎上修訂實施的,科學總結了我們黨長期以來特別是《試行條例》試行7年來的實踐經驗, 認真貫徹了黨的中央領導集體關于黨的紀律建設的科學論斷。《條例》依據黨章和憲法、法律,結合黨的建設的實踐,以黨內法規的形式明確回答了黨的紀律和紀律 處分方面一系列重大的理論和實踐問題,體現了時代性,更具有科學性,標志著我們黨的紀律建設更加規范化、制度化。《條例》的頒布實施,對于維護黨的章程, 純潔黨的組織,貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針,教育黨員遵紀守法,保證我們黨始終做到立黨為公、執政為民和切實實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利 益,必將起到重要作用。
二、要加強政治理論學習,增強拒腐防變意識
加強《條例》和政治理論學習,是堅定理想信念、增強拒腐防變意識的基礎和前提;是提高紀檢監察業務水平、優化知識結構、提升能力素質的具體表現。作為一名紀 檢監察干部要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀,深入、系統地學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經 驗,主動接受從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育,堅定共產主義的遠大理想,堅定建設有中國特色社會主義的信念,不斷提高 學習的自覺性、主動性,打牢思想基礎,筑嚴思想防線,常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,切實做到勤政為民、廉潔從政。
三、要嚴格遵守黨的紀律,提高拒腐防變的能力
許多鑄成大錯的黨員干部,在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時,普遍反映出一點,就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始,誘發他們私欲膨脹,不顧 黨員領導干部的基本原則,心存僥幸,降低了標準,放松了的要求,逐步陷入不可自拔的境地,造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡 小而為之,勿以善小而不為”,作為黨員干部就要警鐘長鳴,時刻用黨員標準嚴格要求自己,嚴格遵守黨的紀律,牢記“兩個務必”,做到“八個堅持、八個反對”,防微杜漸,從我做起,從現在做起,從一切能夠做的事情做起,永葆共產黨員的先進性,不斷提高拒腐防變的能力。
四、要自覺接受監督,保持共產黨員先進性
作為一名基層黨員干部要嚴格執行黨章,全面貫徹黨內處分條例和黨內監督條例,自覺接受來自各方面的監督,認真開展批評與自我批評,針對存在的突出問題和黨 員、群眾提出的意見進行認真整改,進一步在工作中不斷完善,不斷創新,不斷進步,牢記全心全意為人民服務的宗旨,樹立正確權力觀、地位觀和利益觀,始終保 持共產黨員的先進性。堅持為生產一線服務、為職工群眾服務,以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作,做一名廉潔自律、認真履行工作職責的紀檢監察干 部。
學習《條例》,關鍵在于正確理解和把握《條例》精神實質,重點在于規范和約束我們的行為。因此,我們要進一步增強組織紀律觀念,自覺做到遵守黨的紀律不動 搖,執行黨的紀律不走樣,時刻用黨的紀律嚴格要求和約束自己,規范我們的一言一行。在學習上要用正確的理論武裝我們的頭腦,樹立正確的理想信念和正確的世 界觀、人生觀和價值觀,自覺提高拒腐防變的能力;在工作上要兢兢業業,積極向上,不求名利,堅持一切為人民謀利益的思想;在生活上要甘為清貧,自覺拼棄貪 圖享受、唯金錢至上論,自覺抵制腐敗歪風邪氣。要始終保持黨的先進性和純潔性,保持黨的優良傳統和優良作風,學習先鋒模范典型事跡,自覺維護黨的良好形象 和威信,自覺遵守黨紀法規,絕不能把自己混為普通老百姓。要認識到權力是一把雙刃劍,用好了能為民造福,用不好也能為自己造“罪”。要從嚴自律,管住自己,當前市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面,形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想,越是在這種形勢下,越要時刻保持清醒的頭腦,越要保持艱苦奮斗的作風,越要從方方面面嚴格要求自己,稍有不慎,就可能犯錯誤、栽跟頭。“常在河邊走,難得不濕鞋”,就是要時時刻刻謹小慎微。要正確行使手中的權力,在大事上一定要涇渭分明,小節上時刻從嚴把握,哪些事能做, 哪些事不能做,腦子里要有明確的界限。要自覺增強黨性觀念,吃苦在前,享受在后,進一步解放思想,大膽開拓創新,認真學習黨紀、條規,認真貫徹落實黨在新時期的系列路線、政策和方針,以求真務實的工作作風,努力為黨的事業發展貢獻力量。
小學教師黨員學習活動記錄 篇24
20xx年11月7日,我在一校區參加了清鎮三中教育集團的黨課培訓學習,在楊傳利書記的引領下,我和其他全體黨員同志一起學習了《偉大的黨》的主題黨課學習。
通過學習,我對我們黨的發展歷程、黨的思想宗旨以及我黨對未來的指導方針,都有了更深刻的了解與體會。這個學習過程是非常愉快的,也感動于主講老師激情四射的演講,無數知識的融會貫通與串講都給我留下了深刻的印象。通過學習,我深感中國共產黨的先進性,緊密聯系實際情況,把握時代脈搏,解放思想,實事求是。中國人民在中國共產黨的領導下建設社會主義現代化,一定能不斷創造出更好的明天。
在學習的過程中,我也深感自己目前的能力與黨的要求還有一定的差距,今后一定更加的嚴格要求自己,訓練自己,為更好地服務黨和人民做出自己的貢獻。在言行中做到:第一、要積極成為“三個代表”的代表者、實踐者。確立“科技服務人民、服務社會”的思想觀念,做代表先進生產力的實踐者,代表者。加強自身的文化素質修養、樹立社會主義道德觀,不斷增強為社會服務水平和能力。加強自身師德修養和努力提升自己的業務技能,提升為社會主義現代化教育事業服務的本領,為提高社會生產力作出貢獻。
通過學習,我感到自己收獲很大,感觸很深,尤其是思想開闊了許多。同時,我也深刻地認識到:只有思想和行動都入黨了才能成為一名真正的黨員。這次培訓,形式新穎,在楊書記的引領下,加深了我對黨的理解,讓我看到了社會主義的發展趨勢,以及科學的指導方針,并解決了我在思想上仍存在的疑惑。通過交流,使我對黨的實質和如何成為一名合格黨員所需要具備的思想和價值觀等各方面的要求,有了更客觀的認識。
參加黨校培訓,同樣使我對中國共產黨的黨綱和黨章有了更為深刻的理解和認識。這寫都將使我終身受益。我是來學習的,也是為入黨作必要的理論知識準備而來的,但是,我們又不僅僅是為了入黨而來學習,否則就成了被動的學習者,我們是為了自身發展的需要而來學習,是一個主動要求上進的學習者,相信通過我們的努力,我們不會辜負老師的期望,也不會辜負黨組織的要求。
就當前來說:我認為我們應該認真學習、深刻領會黨的的重要思想,用科學發展觀來指導自己的思想和行動,努力把我黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心,為實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻,更好的為人民服務!另一方面來講,結合本職,努力提高為人民服務的自覺性,加強黨性修養和黨性鍛煉。
當今的社會飛速發展,知識人才的競爭日益激烈。作為一名人民教師,我們應該知道黨現階段的任務,也應知道自己應如何為社會培養有用的新時代接班人。作為共產黨員,更應有較高的思想覺悟。如果一個思想覺悟不高的人,是不能真正搞好自己的本職工作的。通過這次黨課的學習,我更加堅定了自己為黨,為人民,為社會主義建設事業,為共產主義事業奮斗終身的信念!首先我們要先切實抓好自己的本職工作。然后通過實踐來豐富自己,完善自己。關心時勢政治。參加黨組織生活學習黨的重要精神和指示,全身心投入到黨和人民的教育事業的偉大事業中去,我相信只要堅定自己的意志,緊密地凝聚到精神上來,一定能和其他同志一起創造出無愧于時代的光輝業績。
通過學習,我深深地感到黨的偉大,也深深地感到,作為一名共產黨員更重要的是應該堅定信仰,為我們黨的事業出謀劃策,用更多的熱情和更好的務實精神支持黨的共產主義偉大事業,要坦率真誠,相信黨組織。開展批評與自我批評,加強自己在社會實踐各方面的鍛煉,通過發展促進自己的政治面貌和精神面貌進一步改善,相信通過我的努力,定會向黨組織交上一份滿意的答卷。
小學教師黨員學習活動記錄 篇25
本人,男,1980年出生于,XX年畢業于教育學院英語系,同年,在第二中學參加工作,XX年在師范大學外國語學院英語系修完本科,XX年加入中國共產黨,現任第一中學初中英語教研組組長。
自 工作以來,本人時刻牢記自己是一名共產黨員。始終堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論和重要思想。帶頭學習《黨章》,實踐 “”重要思想和執行黨的路線、方針、政策,每天堅持觀看新聞,了解國內外熱點問題,在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致。敢于批評和自 我批評,同不良社會風氣和腐敗行為做堅決斗爭。
做為一名教師,注重師德,學風嚴謹,一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。 以""作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀。在教學中我嘗試著不斷創新,嘗試著運用不同的教學方 法,充分利用各種教學手段,激發學生的學習興趣。“不讓一個學生掉隊,讓每個孩子都學有所成。”在平時的教學中,博采眾長,廣泛搜集相關信息,精心組織教 學材料,巧妙設計教學環節,鼓勵學生參與教學活動,為每一個孩子提供展示自己的平臺。工作以來積極參加各項教育教學活動,并取得了良好的成績:
XX年4月榮獲全旗初中課堂教學能手稱號
XX年3月在全旗首屆中小學英語課堂教學“優質課、創新課”評比競賽活動中獲優秀教學能手
XX年11月在全旗“課堂教學學科帶頭人”評選活動中榮獲中學英語“學科帶頭人”稱號
XX年11月在全市第十屆中學教師教學能手評選活動中被評為英語學科“優秀教學能手”
XX年2月在XX年全市第四期骨干教師培訓中,被評為“優秀學員”
XX年4月撰寫的論文《偏遠農牧區學生學習英語難的幾點分析》,經第三屆全國初中英語教師教學基本功大賽及教學觀摩研討會學術專家評審,榮獲國家級三等獎
作 為班主任,時刻注意學生的思想動向,同學生交心談心,主動幫助學習和生活上困難的同學;在抓好班主任工作的同時,還注重搞好學生思想政治工作。作為班主 任,用心去發現每一個孩子的閃光點,鼓勵每個孩子參與班級管理,并為他們提供展示自我的平臺。在班里,讓事事都有人做,人人都有事做,每個人都是班級這個 大家庭不可缺少的一分子。班級管理是門藝術,為了使班主任工作更有成效,我經常學習教育理論刊物,從中汲取更新的教育理論,尋找適合新時期青少年的教育方 法。所帶班級曾榮獲校級、旗級先進班集體稱號。
作為學校初中英語組組長,在組內多次組織教師進行政治學習,督促教師嚴于律己,做好本職工 作,同時,還寫了“成長的歷程”等關于教研教改的文章。在教研教改方面,堅持集體備課制度,不斷開展聽、評、說課活動,并以備課組為中心,積極推進教學改 革。各年級備課組在常規教學中集思廣益、精心備課、助幫助學,使常規教學開展得有條有理,步步推進。教師之間分工協作、團結互助、做到資源共享優勢互補。 各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務,同時創建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每次聽評課都按聽課、說課、評課幾個環節進行。我 組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真備課,設計教案,互相切磋,聽課后認真說課,也就是說單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯系,說突出重點、 突破難點的措施,說本單元學生應掌握的。然后評課,如教學內容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透是否符合素 質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討、反思。我們常常會反思這樣的問題:如這堂課是否真正體現了以學生為主體?教師的引導是 否激發了學生潛在的能動性?等等。在實際中我們不斷提高。同時,作為教研組長尤其注重青年教師教學規范的培養,積極鼓勵他們參加教學實踐活動,不僅使年輕 教師能更快地成長,而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教,不恥下問,老教師毫無保留,兢兢業業。各項教研組工作都能順利的 完成。 在共產黨員政治學習中,嚴格要求自己,以身作則,帶頭認真學習《科學發展觀》以及自治區黨委、旗委的有關學習篇目,針對學習中發現的問題,寫 出了自己的心得體會,此外努力做好積極分子的培養和組織發展工作,培養教師黨員2名。
一直以來,本人堅定的擁護黨的政策,擁護民族團結, 維護祖國統一,反對民族分裂、宗教滲透斗爭中立場堅定、旗幟鮮明。在教書育人工作中,為人師表,嚴格要求自己,引導學生崇尚科學,反對迷信。作為一名共產黨員,時刻牢記一名黨員就是一面旗幟,在工作中時時起到黨員的先鋒模范作用,處處嚴格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切,為人民服務的宗旨,堅定個人 利益服從黨和人民的利益信念,只講奉獻,不圖回報。無論承擔什么工作,都要從實際出發,本著一切為了學生的原則,認認真真地完成各項工作。以精益求精的治 學態度,誠懇寬厚的處事原則,贏得學生的尊敬和同事的愛戴。
小學教師黨員學習活動記錄 篇26
作為一名教師黨員,通過這段時間的學習,我個人在學習中談一些粗淺新的認識:
“愛”字當頭,做好本職工作。黨員教師對于教育事業的“愛”必須是忠誠的,發自內心的,理應超出一般教師“愛”的程度。這種先進性的“愛”最終要把它真正落實到具體的教育教學中才更有可貴之處,否則是毫無意義的。在實際工作中,黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中,讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖。只有善于愛學生的教師才是最受家長歡迎的好教師,不管到什么時候,學生也不會忘記你的辛勤哺育,這就是愛的偉大力量。
真心為生,抓好思想教育。學生是教師教育的對象,黨員教師應認真積極地開展日常的德育工作,要把它抓實抓牢才行。學生是千差萬別的人,教師只有要因材施教,才能教好生、育好人,千萬不能搞所謂的“一刀切”,否則只能坑害了孩子,也會受到良心的遣責和家長的唾罵。先進的黨員教師歷來都很重視學生的思想教育,因為“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”畢竟是教師的天職,所以,黨員教師們理應帶個好頭。
美之靈魂,點燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”,教師本身不但要有語言美,心靈美,而且要有藝術美,創造美。面對學生一雙雙求知若渴的眼神,黨員教師要善于發現學生的“閃光點”,要憑借美之靈魂去點燃智慧之光,必然會到達教育成功的彼岸。
善始善終,組織課堂教學。課堂教學是檢驗每個黨員教師工作態度與教學成果的最好方式。黨員教師有理由備好每一堂課,應該上好教研課、示范課和公開課,多角度展示自己的教學才能,讓每個孩子都能享受到知識的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學”這個牛鼻子,教育就不會迷失了前進的方向。
樂在其中,搞好教育科研。教科研是學校可持續發展的“催化劑”,更是提高教學質量的“有力武器”。因此,黨員教師要充分發揮自己的先鋒模范作用,嚴格用科學的來從事學校的教科研工作,平時也要認真搞好“傳、幫、帶”三結合,努力促進新教師的迅速成長,當好教育長征的“鋪路石”。
百年大計,教育為本;教育大計,教師先行。教育工作任重而道遠,黨員教師們,請“武裝”自己,做一名腳踏實地的教育工作者吧。
小學教師黨員學習活動記錄 篇27
我懷著對中國共產黨的熱愛,最近一直在認真學習黨史,通過學習我們黨的建黨和發展過程,進一步堅定對黨的信仰,相信只有在中國共產黨的領導下,堅持走建設中國特色社會主義道路,中華民族才能實現偉大復興。
作為一名教師黨員在教育教學活動中,應該時時發揮一個黨員的先鋒模范作用,努力做到:
一、提高教育教學能力
黨員教師僅僅有發揮先鋒模范作用的熱情是不夠的,還必須有精湛的專業知識和業務能力,有立足本職崗位,埋頭苦干的信念和決心。在工作中,我將樹立科學的教育教學理念,積極探索先進的教育手段和方法,促進學生的全面發展。
從尊重學生的需要出發,將自信心培養作為實施素質教育的突破口,通過激勵評價、能力展示等措施,及時肯定學生付出的種種努力,讓學生在成功體驗中找到自信,在自信中享受快樂,在快樂中發展成長。
二、努力提高專業知識和技能
作為一名黨員教師,要及時轉變觀念,要從經驗型向理論型轉變,由被動教研向主動教研轉變,用現代教育理論分析教學行為,深入進行教育教學理論和教學實踐的研究,具有較高的科研能力,保障學生潛力的持續發展,教師素質的持續提高。樹立終身學習的理念,力求把握機會,拓展未知領域,增加知識的廣度和深度,完善知識體系結構,以適應新的挑戰。同時,不斷提高教育教學技能,增強教學的針對性和有效性,滿足學生的學習需要。
三、尊重和關愛學生
作為一名黨員教師,必須尊重學生的人格尊嚴,尊重學生的合理需要,不得體罰和變相體罰學生,不得辱罵學生,尊重學生的興趣愛好,尊重學生的個性特點,激發學生的潛力。同時,對學生要有愛心,做到以生為本,主動關心學習和生活困難的學生,對于學習困難的學生,應多鼓勵、多溝通、多支持,積極幫助有心理問題的學生,幫助他們形成積極的心理。
四、不追求奢靡之風
堅持黨一貫的艱苦樸素的作風,努力奮斗,勤儉節約。我在工作生活中,不貪圖享樂,不追求排場,不講究檔次,反對追求物質享受,不涉足聲色場所,不追求高檔消費。在工作生活中,盡量做到不浪費鋪張,以節約為榮,以浪費為恥,切實做到“以勤養志、以儉養德”。
小學教師黨員學習活動記錄 篇28
一年來,始終嚴格要求自己,認真做好教育教學工作,使自己努力站在同行前列,起到一個共產黨員的模范先進帶頭作用。
思想上,我繼續學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論,認真全面地學習了“三個代表”重要思想、新黨章;我提高了自己的政治思想水平,更加堅定了對共產主義的信念。只有堅定了共產主義信念,牢記全心全意為人民服務的宗旨,才能在當前的大好形勢下,永遠保持一個共產黨員應有的共產主義的純潔性和先進性。
工作上,積極配合學校領導的安排,服從分配。本年度從事初三數學教學的工作。在教學中,我盡力找出學生數學學習上存在的問題,進行了一系列有針對性的強化訓練。我還根據學生的不同特點,因人施教,不放棄任何一個學生,一視同仁。學生的試卷,不論優生差生,我寧可放棄自己有限的休息時間,堅持親自批閱,決不打馬虎眼。此種做法,使我得到了學生的尊敬和同行的認可。
擔任班主任,注重對學生的思想教育工作。課堂上,我會根據文本內容,及時巧妙地進行理想教育、修養教育,讓學生既學到知識,又學會做人;課后,我利用課余時間,與學生談心,了解學生的家庭情況,摸清學生的思想動態。因為我明白,作為一個教師,不僅僅只是一個知識的傳授者,而更應該是一個人生的引路人。
平時相處,能謙虛謹慎,坦誠待人。遇到自己手頭有些有價值的資料,毫不吝嗇地與同行分享;在我的心里,擁有的是“大家”,沒有“小家”,因為只有大家的共同進步,才是真正的進步。
不斷加強自我學習,勇于承擔。我時刻銘記自己是一個共產黨員,應該走在前列,不怕吃苦,不怕吃虧,不求索取,做好本職工作,起到模范先進作用。在今后的日子里,我仍將不斷努力爭取再創佳績。
小學教師黨員學習活動記錄 篇29
作為中國共產黨黨員,作為一名人民教師,在學習、工作、生活中要時時刻刻嚴格要求自己,熱愛教育,熱愛學校,熱愛學生,愛崗敬業,以身作則,教書育人,為人師表,在教育、教學、教研工作中發揮先鋒模范作用和帶頭作用。
中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨要求黨員不惜犧牲個人的一切,為實現共產主義奮斗終身,要堅持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,享受在后,克己奉公,多作貢獻,為人民的利益,在困難和危險的時刻挺身而出,英勇奮斗,不怕犧牲。中國共產黨要領導全國各族人民實現社會主義現代化的宏偉目標,必須緊密圍繞黨的基本路線,加強黨的建設,堅持從嚴制黨,發揮黨的優良傳統和作風,提高黨的戰斗力,把黨建設成為領導全國各族人民沿著有中國特色的社會主義道路不斷前進的堅強核心。黨的建設必須堅持黨的路線,堅持解放思想,實事求是,全心全意為人民服務,堅持民主集中制。
中國共產黨是社會主義事業的領導核心。只有中國共產黨具有強有力的組織領導能力和強大的凝聚力。它與群眾保持密切聯系,由此制定的路線、方針、政策等符合國情,代表民意,能夠最大限度地調動人民群眾的積極性和創造性,它通過細致的思想政治工作,不斷地提高了廣大群眾對社會主義現代化事業奮力拼搏的自覺性,它通過共產黨的自身基層組織和黨員的帶頭模范作用,能夠把人民群眾帶動起來,組織起來,共同為實現社會主義現代化建設的宏偉目標而奮斗。
通過學習,我對中國共產黨有了比較全面系統地認識,并在內心樹立了共產主義信念,同時,我也發現自己身上尚有許多缺點、不足之外,距一個優秀的共產黨員還有一定的差距,但我相信通過自己的不斷努力,提高自身黨性修養,能給自己樹立起真正的黨員形象。
小學教師黨員學習活動記錄 篇30
剛剛閉幕的xx屆全會是在全面建成小康社會勝利在望、全面建設社會主義現代化國家新征程即將開啟的重要歷史時刻召開的一次具有里程碑意義的重要會議。
全會再次重申黨的全面領導是“十三五”計劃和社會全面進步的重要保證,是中國人民全面自信的歷史根源;鼓舞我們今后要更加堅定理想信念,牢固樹立“四個意識”,堅決做到“兩個維護”。
新制定的“十四五”規劃和2035年遠景目標與以往相比邁出了新步伐、走進了新境界:把“全面建設社會主義現代化國家”發在“四個全面”首位;把高質量發展作為解決新時代社會主要矛盾的利器;把統籌國內國際雙循環作為發展經濟的途徑,下大力度提升國內市場動力虹吸外部資源活躍發展產業鏈;把強化創新能力,帶動科技自立自強作為國家發展的戰略支撐等等。
全會落實黨的初心與使命,堅持“以人民為中心”的發展思想。統籌經濟社會發展和疫情防控相結合,把保障人民生命財產安全和人民健康放在首位,把人民滿意不滿意高興不高興作為衡量各項工作是否成功的標準。
小學教師黨員學習活動記錄 篇31
一年來,本人能認真學習主義、思想和理論,貫徹xx大和xx大三中全會精神,積極實際“三個代表”,在思想上按黨員標準嚴格要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風上艱苦樸素、務真求實,較好地完成領導和各級部門安排的各項任務。為學校盡心盡力,努力工作,主要情況匯報如下:
在思想上,認真學習理論、領會黨的xx大和xx大三中全會精神,利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢,學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍,深刻領會胡的講話精神,并把它作為思想的綱領,行動的指南;積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;積極向廣大員工宣傳黨的方針政策和公司黨委的精神;時刻牢記為人民服務的宗旨,明白自己所肩負的責任;積極參與基層建設,在工作中要起到模范帶頭作用,同時,認真學習相關業務知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質。
育人上,我把愛看作是教育的“潤滑劑”,把尊重、理解、信任學生當作消除教育盲點的基礎,與學生一起作陽光體育運動,與孩子們談心,全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人,引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。
教學上,我總是要求自己提前一周備好課,寫好教案;上課時,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣;課余對學生進行輔導,及時查缺補漏,適當留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
在作風上,能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進,始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風,勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統,始終做到老老實實做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡樸的生活,時刻牢記黨員的責任和義務,嚴格要求自己,在任何時候都要起到模范帶頭作用。
人無完人,本人還存在以下方面的不足之處:
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃,沒有系統性,抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細致,有時也存在應付。
3、在新課標中探究不夠,課改方面動腦不夠。
4、安于現狀,缺少拼搏精神。
針對以上不足之處,本人將努力整改,不斷提高,努力使自己成為一名真正符合黨員要求的教師。
在這一年中,有收獲的喜悅,也有遇到挫折時的傷感。可無論怎樣,工作是自己的,不論遇到什么困難都得完成。看到身邊有不少同志同樣有大量的工作要做,但卻做得特別好。他們嚴謹的工作態度,總是時刻以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己。我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去,將共產黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務,為學校服務,為孩子服務,為家長服務。
小學教師黨員學習活動記錄 篇32
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己,現將一學年的工作總結如下:
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,認真學習了黨章,為了提高自己的思想覺悟,我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,《教師人格魅力的構建》等文章,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革,為了適應新形式,我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師,讓學生掌握良好的學習方法,獲取更多的知識是最重要的任務。因此,我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真備課,注意設計好每堂課的教學方法,研究現代教育技術在課堂教學中的應用,注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在小學語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段,探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平,努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中,我在做到教學“五認真”的同時,平常能以“團結、協作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
20xx年教師黨員個人總結5篇20xx年教師黨員個人總結5篇在班主任方面,我兢兢業業,盡職盡責。多年來,我時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關心每一位學生,去搞好班級的每一次活動這個學期,我班取得了較好的成績,……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起,用正確的輿論導向,用榜樣的力量,促使學生從被動到主動,從他律到自覺,養成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道,使學生自覺地成為集體的主人,學習的主人。加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯系,運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法,把學生在校的表現及變化,如期向家長匯報,讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,及時掌握孩子各方面的優點和不足,以便有針對性地協助教師開展教育活動。由于我的主動,有些家長也很愿意將孩子在家的表現反饋過來,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動,使家長也參與對學生的管理,對學生的健康成長起到了良好的督促作用。