五項管理學習心得體會范文（精選9篇）

五項管理學習心得體會范文 篇1

　　近期，我們在經理例會上學習了李踐的《五項管理》，我忽然意識到，每位成功人士其實都在遵循著一致的行事規范方法。李踐老師從一名小乞丐成長為今天的知名企業家，他經歷了和諸多世界著名企業家一樣的艱苦創業過程，但是他也和那些世界名企業家一樣，無論多么困難，都始終堅持自己的信條，對于自己的行事準則決不妥協，堅持到底。

　　每個極具凝聚力的企業，員工必須具備樂觀、積極的心態，不斷學習和充實自身的毅力，有效的時間管理手段，以及一個共同和遠大的目標，通過努力和行動，必將勇立于不敗之地。《五項管理》是值得我們學習和研究的，對于一個想要有更好發展的企業和團隊來說，更是要去執行和規范的。五項管理包括心態管理、目標管理、時間管理、學習管理、行動管理。五項管理相輔相成，只有真正對此五項管理有深入的了解、認同和運用，讓它融入到我們的血液和肌肉中，才能使我們的企業無堅不摧。

　　心態決定一切，如果心態不能管理好，其他四項就會失去了根基，失去了意義。在我們現實的工作和生活當中，每個人都應該保持陽光的、健康的心態。懷著積極樂觀的心態去干事業，遇到困難會迎刃而解，等于成功了一半，我們要學會管理、調節自身的心態，保持一種豁達、感恩的心去對待周圍的事情。一個人就是能力再強，如果心態不端正也不會為企業創造更多更好的價值，而且還有可能為企業帶來一些不好的負面影響，這對企業的發展來說是尤為不利的。所以我們一定要保證一個良好的心態，這無論是對個人還是團隊都是非常有利的。

　　目標，是我們前進的源動力。要想最大限度的發揮我們的潛能，就必須要每個人都有一個遠大的目標。“凡事預則立，不預則廢”，在這種辨證的思維中，應該蘊涵著更深層次的東西，就是目標。計劃是要根據目標而制定，目標是計劃的最終服務對象，一個個目標的實現就是發展，而發展的結果又推動更高目標的制定。目標會使人產生積極的心態：有了目標，工作和生活就有了奔頭，人就有了激情，有了樂觀和堅持的心態。它還給我們勇氣、信心和膽量，讓我們在路上不彷徨、不迷失，最終成功。目標賦予人使命感、意義和價值，從此人生有了意義，不再盲目。目標從結果導航，我們會看清前面的路，不斷調整自己的小方向。目標會讓我們分清輕重緩急，有條理地完成每件事。目標讓我們集中精力，為了一個目標，我們全力以赴。目標給我們在前方引路，我們要不斷的完善自己，達到目標。李寧就曾說過‘一切皆有可能’，只要我們有目標，并堅持一直為自己的目標而努力奮斗，最終我們就一定會成功的。一個人要有目標，一個團隊要有目標，一個企業更要有目標。維科的目標寧總早就為我們明確過，我們要做的只是向著目標努力。

　　時間就是生命，這個簡單的道理我們都懂，但是又有幾人能讓這么簡單的道理融入我們的血液，扎根于我們的潛意識中，又有幾人真的知道怎樣有效的去管理我們的時間呢?讓每一分、每一秒都充分利用，絢麗多彩。我們每個人的生命長度是無法預料的，但是我們生命的寬度卻掌握在我們自己的手里，抓住手頭的一分一秒，不斷充實我們的生活和工作，最終打造出一支極具高效的品質管理團隊。

　　學習是無處不在的，即使我們不能像李踐老師一樣每天都在讀書，但是我們要時刻保持學習的激情，不斷豐富自己的知識和閱歷，學習任何強于我們、高于我們的知識、經驗，使我們真正成為一個高知識、高素養的成功人士。像寧總積極參加宇通開放日一樣，調整忙碌的工作不放棄任何學習的機會。我們要始終把學習和提高自身素質提上日程，始終保持一種空杯的心理不斷充實團隊的能量，學習是進步的基石，只有好好學習，認真學習，才能在學習中進步，在進步中成長。在當今社會，終身學習是時代永恒的主題。只有學習，我們才能更新知識、擁有自信、具有魅力，才能在我們的維科培養學習型員工，建立學習型團隊，形成學習型企業。

　　所有學習的價值在于行動。行動是最終目標得以實現的有力手段。行動管理就如李踐老師的《行動日志》，有了目標，我們就要及時的行動，光有夢想而不去做的人，永遠都不可能成功。

　　當我們每一個部門，每一個個人，每一項工作，每一個環節都能貫徹五項管理，那么維科的三步走計劃將在今后的6年時間里等著我們勝利抵達。

五項管理學習心得體會范文 篇2

　　學習《五項管理》，使我受益匪淺。做為一名公司的管理者，應該如何在工作中應用五項管理去把工作做好。下面我來和大家分享一下自己的學習感悟：

　　五項管理包括心態管理，目標管理，時間管理，學習管理，行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態管理最為重要。積極的心態決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態度不端正，思想不積極，那么只會給員工帶來負面的影響。積極的心態包括八個關鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態，這樣才能發揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛來公司時，因為沒有明確的目標，每天的工作都是一團糟，很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來，我就把在學校時的那一套方法借鑒過來每天上班之前，都把一天要做的工作寫下來，只是寫了卻沒有落實結果。通過這次的《五項管理》培訓使我明確了無論干什么工作必須要先想數字才干活，沒有目標是沒有辦法做的，所以每天的工作目標要有，并且寫上我想要什么樣的結果，只有這樣，不僅省去了很多無用功，也大大提高了工作的效率。

　　再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說：每天安排工作必須分成三個等級急辦的、重要的、不重要的，用明確的數字去表明每件事情重要的次序，然后寫上需要的達成的時間。這樣一項一項的去做，將最佳的工作時間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價值。

　　學習是競爭力。只有不斷的學習，才有創新力，有了創新力，才有競爭力。學習的目的是為了指導實際的工作。所以只有養成了好的學習習慣，從平時的工作中不斷的學習經驗，在工作的失誤中去學習反省、總結經驗、加以改進。我想這樣，我的工作一定可以做好。

　　通過多年的工作經驗得知，“人”是企業管理的核心，因此，人力資源管理工作又是建立在以人為本的基礎上進行開展的。 在今后的過程中，我將不斷提升自己的溝通協調能力，態度決定思想，思想決定行動，行動造就結果。從現在做起，從每天的工作做起，擬定計劃，并實際去執行，用自己滿腔的熱情去做、去拼、去爭取，實際執行最后才能成為贏家。

五項管理學習心得體會范文 篇3

　　前段時間公司組織人員專門對李踐的五項管理進行培訓學習，通過學習五項管理，個人收獲還是很大的。

　　通過對目標管理的學習，讓我對目標理解的更加透徹，目標不是盲目追求的，一個人首先應該確立自己的定位，也就是符合自己條件的目標，切勿好高騖遠，目標要切合實際，工作中可以吧自己的目標劃分到近期、中期、遠期目標，然后逐步地去實現。在實現這些目標的過程中肯定會出現一些情況，比如目標不明確，目標方向不對，在這時候要不斷校正目標的方向，不看以條道走到黑，這樣只會徒勞而無功。每個人都有很多目標，賺大錢，去西藏，周游世界，但是前提是做好當下的每件事，認真完成當下的工作，以后才有可能去實現更高的目標。目標不論大小，都應該付出同樣的努力，且不可因為目標小而不努力，要知道，所有大的目標都是由一個個的小目標累加起來的。

　　有了明確的目標，也要準確去努力實現它了，這時候也要注意時間的運用，爭取用最少的時間去完成最多的事情，浪費時間就是慢性自殺，做事有條理性，不拖沓，合理分工，這就是在合理利用時間。很多人抱怨時間太少了，這件工作做完起碼要多少時間，其實在抱怨的同時就已經浪費了本應該準備工作材料的時間了，那樣時間怎么會夠用。懂得時間管理的人，不是多做事，而是少做事，會找到重點，只做最重要的事。人并不是因為跑的慢而敢不上火車，而是出發晚了才趕不上的。這就要求我們從一開始就應該珍惜時間，合理充分利用時間。

　　所有的事情都有兩面性，心態也是一樣，做同樣的事，心態的積極與消極結果是截然不同的，工作中遇到難題時，消極對待，垂頭喪氣，本應該能解決的問題也在這種消極的心態中越來越嚴重，最終一敗涂地，相反，遇到困難，積極面對，從各方面找原因，找方法，說不定就能解決。心態的轉換也是非常重要的，我們如果把挫折當成是積累經驗，把壓力當成是前進的動力，把障礙當成是生活對自己的磨礪，那么自然就會覺得原來遇到的這一切困難都是來幫助自己成長的。再有就是出了問題，首先要做的不是想這怎么推卸責任，而是自我批評，想想出了問題，自己是不是哪里做的不對，直接或間接造成了這樣的結果，這才是處理問題應該有的心態。心態是積極的，你就不怕困難，就會努力找方法，而不是找理由，這樣，你成功的機會就會大大增加。

　　有了正確的目標，充分的時間和良好的心態，接下來就是在行動中不斷學習，在學習中付諸行動了。知行合一，知即是行，行既是知，觀念和知識從行動中獲得，在行動中實踐，你提倡什么就實踐什么，實踐什么就實現什么。學習就是在行動，而行動必然會不斷學習，這樣，才會不斷進步，工作才能更加順利，人才不斷成長。

　　五項管理包括心態管理，目標管理，時間管理，學習管理，行動管理。

五項管理學習心得體會范文 篇4

　　經過三天的上海封閉培訓學習《五項管理》，我感到受益匪淺。我深刻體會到，做為一名公司的管理者，應該如何在工作中應用五項管理去把工作做好。

　　五項管理包括心態管理，目標管理，時間管理，學習管理，行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態管理最為重要。積極的心態決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態度不端正，思想不積極，那么只會給員工帶來負面的影響。積極的心態包括八個關鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態，這樣才能發揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛開始到這個崗位的時候，因為沒有明確的目標，每天的工作都是一團糟，很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來，我每天上班之前，都把一天要做的工作寫下來，并且寫上我想要什么樣的結果，這樣一來，不僅省去了很多無用功，也大大提高了我工作的效率。

　　再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說：我們班組制定每周每人必須完成各自管轄設備三項整改目標，然后。再分輕重緩急。用明確的數字去表明每件事情重要的次序，然后寫上需要的達成的時間。這樣一項一項的去做，將最佳的工作時間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價值。

　　學習是競爭力。一個企業、一個班組，只有不斷的學習，才有創新力，有了創新力，才有競爭力。學習的目的是為了指導實際的工作。所以只有養成了好的學習習慣，從平時的工作中不斷的學習經驗，在工作的失誤中去學習反省、總結經驗、加以改進。我想這樣，我的工作一定可以做好。

　　學習了《五項管理》之后，對我的影響很大，也對我的工作起到了很大的指導作用。在日后的工作中，我要時刻運用進去，并養成習慣。從現在做起，從每天的工作做起，我相信，我一定會為方大的發展做出貢獻

五項管理學習心得體會范文 篇5

　　培訓學習《五項管理》，使我受益匪淺。做為一名公司的管理者，應該如何在工作中應用五項管理去把工作做好。下面我來和大家分享一下自己的學習感悟：

　　五項管理包括心態管理，目標管理，時間管理，學習管理，行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態管理最為重要。積極的心態決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態度不端正，思想不積極，那么只會給員工帶來負面的影響。積極的心態包括八個關鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態，這樣才能發揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛來公司時，因為沒有明確的目標，每天的工作都是一團糟，很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來，我就把在學校時的那一套方法借鑒過來每天上班之前，都把一天要做的工作寫下來，只是寫了卻沒有落實結果。通過這次的《五項管理》培訓使我明確了無論干什么工作必須要先想數字才干活，沒有目標是沒有辦法做的，所以每天的工作目標要有，并且寫上我想要什么樣的結果，只有這樣，不僅省去了很多無用功，也大大提高了工作的效率。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說：每天安排工作必須分成三個等級急辦的、重要的、不重要的，用明確的數字去表明每件事情重要的次序，然后寫上需要的達成的時間。這樣一項一項的去做，將最佳的工作時間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價值。

　　學習是競爭力。只有不斷的學習，才有創新力，有了創新力，才有競爭力。

　　管理人員培訓，是為了指導實際的工作。所以只有養成了好的學習習慣，從平時的工作中不斷的學習經驗，在工作的失誤中去學習反省、總結經驗、加以改進。我想這樣，我的工作一定可以做好。

　　通過多年的工作經驗得知，“人”是企業管理的核心，因此，人力資源管理工作又是建立在以人為本的基礎上進行開展的。在今后的過程中，我將不斷提升自己的溝通協調能力，態度決定思想，思想決定行動，行動造就結果。從現在做起，從每天的工作做起，擬定計劃，并實際去執行，用自己滿腔的熱情去做、去拼、去爭取，實際執行最后才能成為贏家。

五項管理學習心得體會范文 篇6

　　聽了李踐老師的《行動日志》或多或少自己都有了一定的收獲，他從五個方面講述了一生對自己要做的規劃，也許目前沒成功是因為沒有長遠的目標，不知道自己該往哪個方向去努力，正如他說的一句話，世界上沒有懶惰的人，只有沒有目標人，大多數人的一生都是碌碌無為，不知道為了什么而生活，也沒有找到實現自身價值的方法，其實每個人都有自己的優點，只要找到準確的方法發揮自己的所長離成功就很近了。

　　一、心態管理

　　良好的心態就是100分，心態決定了一切，很多時候我們都擺不正自己的心態，總是抱怨社會、抱怨環境、抱怨四周的人、抱怨不公平，既然我們改變不了世界，改變不了事情那就只有改變自己的心態，一個人積極向上，樂觀的態度總是能改變很多事情的結果，不管做任何事抱著一顆尋常心去做，如果做好了那就是自己的福氣，如果做不好那是很正常，再接著找到更好的方法去完成，只要不消極不放棄，只要你想，就一定能成功。永遠想你得到的，不要想你失去的，這樣不管是在工作中還是在生活中就會讓自己生活的輕松快樂。

　　人生設定目標就像是給自己設定了一個導航，這樣就不會迷失自己，不會茫然的消磨自己的生命。目標使人產生積極的心態，有了目標，工作和生活就有了奔頭，人就有了激情，有了樂觀和堅持的心態。它還給我們勇氣、信心和膽量，讓我們在路上不彷徨，最終成功。目標賦予使命感、意義和價值，從此人生有了意義，不再盲目。目標從結果導航，我們會看清前面的路，不斷調整自己的小方向。目標會讓我們分清輕重緩急，有條理地完成每件事。目標讓我們集中精力，為了一個目標，我們全力以赴。目標給我們在前方引路，我們要不斷的完善自己，達到目標。很多時候我們害怕給自己設定目標，是因為我們害怕做不到，做不到就會讓別人恥笑，更多的時候我們不知道該怎么去設定目標，李踐老師說：“我們要從六大方面——工作事業、家庭生活、收入、健康、學習成長、人際關系設定目標。”只要自己想得到什么，都可以成為自己的目標，有時候想像力比知識更重要。

　　三、時間管理

　　人生決定不了自己的長度，但可以決定自己的寬度。誰都不知道明天將會怎樣，而我們一身想要做的事有很多，善于管理自己的時間，做一些有意義的事情，分類設定目標，我們會更好地分配時間管理，在一天的時間里盡可能做自己最重要的事，最自己想做的事。

　　讀一本好書，就像是和很多高尚人士在對話，學習是我們一生中的必不可少的事，不斷的充實自己，就像李踐老師所說的，天天進步1%，一年進步365%;只要自己每天堅持不斷的學習終究會取得最大的收獲。

　　五、行動管理

　　把行動變成一種習慣，把成功變成一種習慣。設定了自己的目標就一定要付出行動，我們一定要明確自己要得到什么樣的結果，如果做不到會有什么樣的結果，假如立刻行動有什么好處，還要給自己制定一個期限馬上行動，通過不斷的激勵來促成自己的行動力而最終完成自己的目標。

　　綜上是自己對于學習的一些理解。

五項管理學習心得體會范文 篇7

　　在研究“五項管理”過程中，我深刻認識到，家長、老師和社會都應該共同關注和管理孩子的手機、睡眠、讀物、作業和體質。尤其是在當前信息時代，孩子們接觸到的信息越來越多，管理難度也越來越大，需要我們共同努力來解決。

　　對于手機管理，我們應該從兩個方面入手：一是減少孩子使用手機的時間，二是規范孩子使用手機的行為。家長可以制定一些規則，如限制使用時間、禁止使用手機進入不良網站等，同時也要引導孩子正確使用手機，讓手機成為研究和生活的有益工具。

　　睡眠管理也非常重要，睡眠不足會影響孩子的身體健康和研究效果。家長和老師應該共同協作，讓孩子養成規律的睡眠慣，保證孩子有充足的睡眠時間。同時，也要注意睡眠環境和睡眠質量，為孩子提供一個良好的睡眠環境。

　　讀物管理是培養孩子閱讀慣的重要環節。我們應該引導孩子閱讀有益的書籍，如文學、科普、歷史等，讓孩子從中受益。同時，也要注意防止孩子接觸不良讀物，如低俗小說、恐怖小說等，避免對孩子的身心健康產生不良影響。

　　作業管理是家長和老師共同關注的焦點。我們應該讓孩子明白作業的`重要性，同時也要合理安排孩子的作業時間，避免過多的作業壓力對孩子的身心健康產生負面影響。

　　體質管理是孩子健康成長的基礎。我們應該引導孩子養成良好的飲食慣，多進行戶外運動和體育鍛煉，增強孩子的體質和免疫力，讓孩子健康成長。

　　總之，研究“五項管理”讓我深刻認識到，家長和老師要共同關注和管理孩子的手機、睡眠、讀物、作業和體質，讓孩子健康成長，成為有用之才。

　　近期，教育部出臺的“五項管理”文件中，重點強調了各方責任，要建立健全的學校家庭社會協同育人機制。然而，根據社會反饋和評論，多方協同可能會成為政策落地的難點。例如，加強作業管理需要校內校外協同和學校家庭協同，否則減負難以實現。此外，家長的焦慮可能會導致更多對家庭教師的需求，增加學生的負擔。手機禁令也存在監管難題，家長的配合至關重要。因此，需要探索更加有效的思路和協同機制來明確家長的責任定位和如何履行主體責任。同時，社會責任方面，游戲對學生有強大吸引力，國家應對游戲開發作出明確規定，或者對游戲的使用進行更嚴的權限限制。睡眠管理有利于增加孩子的睡眠時間，但有些家長面臨時間調整之后“上班退到”等問題，需要解決。因此，“五項管理”政策出臺，需要個性化的配套舉措和全社會的共同支持。

　　近日，我通過研究教育部出臺的“五項管理”文件，深受觸動。其中的“體質管理”令我感受頗多。我國青少年體質問題嚴峻，經過20多年的持續下滑之后，開始止跌回升，但仍然存在問題。小眼鏡、小胖墩等情況突出，困擾著青少年健康成長。作為一名教師，我發現有的孩子才一年級就早早地帶上眼鏡，體質弱，一到流感高發季節，孩子們紛紛“中招“，這讓人十分揪心。因此，我們需要加強體育鍛煉，提高青少年的體質水平，讓他們更健康地成長。

　　學校和家長可以借助“五項管理”來指導學生的健康成長。我校遵循國家課程計劃，充分開展體育課程，并按照標準和要求進行教學。我們嚴格執行“兩操”制度，加強課間操和眼保健操，每天安排30分鐘的大課間體育活動，確保學生每天能進行1小時的體育鍛煉。此外，我們還開設了籃球和足球興趣班，激發學生對體育的興趣。最近與家長溝通時，發現越來越多的家庭開始重視孩子的體質鍛煉，引導孩子進行多樣化的校外體育鍛煉，如“親子夜跑”、“散步”和“周末陽光體育訓練”。

　　作為一名一線教師和班主任，我將與家長協同合作，共同促進中小學生的體質管理。相信在不久的將來，孩子們的身體素質會越來越好。

　　為響應教育部的要求，我校深入研究、思考和研究了《XX市中小學“五個管理”負面清單（試行）》。這份文件針對中小學生的作業、睡眠、手機、讀物和體質等五個方面提出了管理要求。實施“五項管理”需要教育部門、學校、社會和家庭相互配合。例如，對于作業管理，我們必須全社會統一思想，認識到書面作業多并不一定有利于研究。同時，教育部門需要強制性要求，學校需要出臺相關制度和懲戒措施，對教師布置作業量進行管理。

　　睡眠管理對于寄宿制學校來說相對容易管理，但非寄宿制學校需要學校和家長的配合，讓學生養成按時休息的生活慣。手機管理是一個大問題，需要學校根據本校實際情況，制定合理、有效的管理制度，引導學生合理使用手機。讀物管理和體質管理也需要學校切實實行，而不僅是口號。

　　最終目標是確保學生作業總量不超標、睡眠充足、手機得到有效管控、良好閱讀慣得以養成、體質健康得到有效管理。我們希望讓學生快樂、輕松、有效、健康地研究，這是學校育人的努力方向。我們將盡全力實現這一目標。

　　在“五項管理”文件中，強調了明確各方責任、健全協同育人機制的重要性，包括有關部門、學校、家庭和社會。然而，近期在一些地區的實施過程中，社會評論和反饋表明，多方協同可能是政策落地的難點。例如，加強作業管理、減輕學生作業負擔需要校內校外協同、學校家庭協同，只有減負才能恢復教育生態。對于校外培訓機構，可以依法依規進行規范治理，但如果家長的焦慮沒有緩解，還將催生更多家庭對家庭教師的需求，以另外的方式給孩子布置作業，學生的負擔難以減輕。同樣，手機禁令僅限于校園和課堂，學生回家后如何監管也是一個難題。如果一些家長不配合學校，就無法形成教育合力。

　　因此，對于家長的責任定位及如何履行主體責任，需要探索更加有效的思路和協同機制。此外，社會責任方面，游戲對學生有強大吸引力，國家是否能對游戲開發作出明確規定，或者對游戲的使用進行更嚴的權限限制？睡眠管理有利于增加孩子的睡眠時間，但有些家長卻面臨時間調整之后“上班退到”等問題，這些疑問和呼聲，也是對政策落地效果的擔心。

五項管理學習心得體會范文 篇8

　　通過這幾天時間對的學習，對成功人士有了進一步的了解，成功的人士是善于分配時間，善于享受生活，善于學習。要怎樣才能成為一個高效的成功人士呢?高效即是指在有限的時間里獲得更高的價值，享受更高的生活，要想成為一個高效的成功人士必須做到以下五個自我管理：

　　一、心態管理：用積極態度面對人生。

　　二、目標管理：在人生中規化好自己的人生目標即遠期，中期，近期目標。

　　三、時間管理：在有效的時間里產生最大的價值。

　　四、學習管理：善于學習，愛于學習。

　　五、行動管理：成功始于心動，成于行動。

　　只要我們能夠做到以上五項自我管理，那么我們一定會成功。首先，心態管理是成功人士的基礎，態度決定一個人的成敗，它可以一瞬間改變人生的命運，一個人的能力再強，若態度不好，則也不能成為一個成功人士。決定態度成功的主要關鍵在于"三大作風"即"認真，快，堅守承諾" 和 "三大準則"即 "保證完成任務，決不找借口，樂觀自信愛于奉獻"。

　　五項管理中的目標管理在我們日常工作中非常之重要，要學會按照ABC法則去管理。要學會抓住重點，安排好做事的時間順序。學會充分利用有限的時間，在有限的時間內做出最大的價值。比如：就我的工作而言，每天需要做哪些實驗，根據每個實驗的重要性及操作所需時間，制定出每天的實驗計劃;制定出計劃后，嚴格按照計劃去實施，使每天的工作能夠有條不紊地去開展。充分利用有限的時間做更多有益的事。

　　我覺得無論做什么工作都是一樣的，每天都有很多事情需要去做，關鍵是能夠分清每件事的重要性，哪些事情是當天必須完成的，哪些事情是最緊要應該最先完成的，只有分的清才能做的好。比如說我們公司的車間管理：每天有哪些產品在生產，具體到哪些工段，幾點投料，幾點需要送樣檢測，有哪些關鍵的技術控制點需要技術或管理人員到現場監督控制，這些都要提前一天就要清楚。只有完全抓住重點，才能安排好人員如何去管理，才清楚哪些事情需要自己必須親自到現場監督，不能由其他人去替代。在五項理法則中，學習管理也非常重要。俗話說“活到老，學到老”。有很多成功人士學歷都是很短暫的，但是他們通過后天的自我學習不斷充實自己，不斷學習他人的長處、先進的管理理念，到后來都成為知名的成功人士。所以，任何人能否成功關鍵在于是否有顆上進心，是否有更好更高的最求。其實，每個人在學校能夠學到的知識始終是非常有限。在實際工作中能夠發揮運用的不到5%，有很多知識需要走出校園，在實際工作中去體會學習。不斷從自己失敗中總結經驗，從別人成功中學習經驗，從專業書籍中學習先進的專業技術知識。

　　人們常說，“失敗是成功之母”;“失敗不可怕，可怕的是不從失敗中總結出原因，同樣的錯誤一直反復地犯”。總結也是學習的一種方式。只有在不斷的學習中才能得到提高，才能進步，才能達到理想的彼岸。五項管理最后一項是行動管理。我覺得行動管理是五項管理的中心，其他一切管理都是為了更好的行動管理。在日常管理工作中，行動管理我理解為“執行力之管理”。成功始于心動，成于行動。做事情要敢于想就要敢于做，不要只說不干。有些人在做事情的時候，總是考慮這不行，那不可能，總是拖拖拉拉。馬克思主義指出，“實踐是檢驗真理的唯一標準”。很多經驗及科學發現，都是在認為不可能的實驗中總結出來的。遇到困難要敢于思考，敢于做，敢于嘗試。對于公司領導的指示，要第一時間毫不猶豫地去執行。不服從命令的士兵不是好士兵。

　　缺乏執行力的員工不是好員工，這樣員工只能妨礙企業的發展。這樣的人也不可能成為成功人士。我們每做一件事，成功的關鍵在于自己是否認真，認真就是品質，除了認真之外，我們不能一味地為了效率，為了目的而不擇手段，我們更需要誠信，堅守承諾，保證做到，決不虛假，縱觀整個歷史，成功唯一的條件就是誠信，也是必備條件。

　　學習了《成功人士五項管理》后，我將不斷完善自我，找出不足，不斷學習。

　　從學習中成長，從學習中進步，逐步實現我的人生理想。

五項管理學習心得體會范文 篇9

　　近期，我們在經理例會上學習了李踐的《五項管理》，我忽然意識到，每位成功人士其實都在遵循著一致的行事規范方法。李踐老師從一名小乞丐成長為今天的知名企業家，他經歷了和諸多世界著名企業家一樣的艱苦創業過程，但是他也和那些世界名企業家一樣，無論多么困難，都始終堅持自己的信條，對于自己的行事準則決不妥協，堅持到底。

　　每個極具凝聚力的企業，員工必須具備樂觀、積極的心態，不斷學習和充實自身的毅力，有效的時間管理手段，以及一個共同和遠大的目標，通過努力和行動，必將勇立于不敗之地。《五項管理》是值得我們學習和研究的，對于一個想要有更好發展的企業和團隊來說，更是要去執行和規范的。五項管理包括心態管理、目標管理、時間管理、學習管理、行動管理。五項管理相輔相成，只有真正對此五項管理有深入的了解、認同和運用，讓它融入到我們的血液和肌肉中，才能使我們的企業無堅不摧。

　　心態決定一切，如果心態不能管理好，其他四項就會失去了根基，失去了意義。在我們現實的工作和生活當中，每個人都應該保持陽光的、健康的心態。懷著積極樂觀的心態去干事業，遇到困難會迎刃而解，等于成功了一半，我們要學會管理、調節自身的心態，保持一種豁達、感恩的心去對待周圍的事情。一個人就是能力再強，如果心態不端正也不會為企業創造更多更好的價值，而且還有可能為企業帶來一些不好的負面影響，這對企業的發展來說是尤為不利的。所以我們一定要保證一個良好的心態，這無論是對個人還是團隊都是非常有利的。

　　目標，是我們前進的源動力。要想最大限度的發揮我們的潛能，就必須要每個人都有一個遠大的目標。“凡事預則立，不預則廢”，在這種辨證的思維中，應該蘊涵著更深層次的東西，就是目標。計劃是要根據目標而制定，目標是計劃的最終服務對象，一個個目標的實現就是發展，而發展的結果又推動更高目標的制定。目標會使人產生積極的心態：有了目標，工作和生活就有了奔頭，人就有了激情，有了樂觀和堅持的心態。它還給我們勇氣、信心和膽量，讓我們在路上不彷徨、不迷失，最終成功。目標賦予人使命感、意義和價值，從此人生有了意義，不再盲目。目標從結果導航，我們會看清前面的路，不斷調整自己的小方向。目標會讓我們分清輕重緩急，有條理地完成每件事。目標讓我們集中精力，為了一個目標，我們全力以赴。目標給我們在前方引路，我們要不斷的完善自己，達到目標。李寧就曾說過‘一切皆有可能’，只要我們有目標，并堅持一直為自己的目標而努力奮斗，最終我們就一定會成功的。一個人要有目標，一個團隊要有目標，一個企業更要有目標。維科的目標寧總早就為我們明確過，我們要做的只是向著目標努力。