煉油知識學習交流心得體會（精選9篇）

煉油知識學習交流心得體會 篇1

　　對于今年5月在云南昆明年規模千萬噸的中石油云南煉油項目引發了民眾因對周邊環境的擔憂進而抗議一事，我個人認為這里面涉及到幾個方面的問題：一是政府重大工程項目審批的程序是否公開完全到位的問題;二是在項目落實過程中民眾特別是項目所在地民眾是否知情的問題;三是政府是否充分調研民情民意的問題。如果得不到人民群眾的理解和支持，即使一個項目的可行性報告做得再好，把項目的各種效益說得再突出，這個項目也不可能成為真正的“民心工程”，更不可能真正的發揮除了經濟效益外的更多的諸如社會效益方面的效益。

　　組織黨員干部學習中石油云南煉油項目，其目的之一就是要廣大黨員干部，特別是領導干部要真正的了解這一項目的重要性。而這一項目中配套的PX項目，必定是一個繞不開的敏感話題。對于這一項目，人民日報這樣評論到： 如果當地政府能轉變危機應對的思維，變被動應對為主動化解，在PX項目上馬之前，積極搭建政府、民眾、企業三方對話的平臺，進而實現政府了解民意、企業尊重民意、民眾理解政府企業行為的良性局面，則有希望做到化潛在危機于無形，最終履行好發展與穩定兩個大局兼顧的管理者職責。而這一次在昆明進行的中石油煉油項目，之所以會引發如此的抗議，應該說我們前期的一些工作是有不到位的地方的，或者說不完全到位的地方，所以沒有得到在多數群眾的支持和認可，這些存在的問題也就是我在本文開頭所說的三個問題。

　　本來，在我們云南這一邊疆少數民族大省開展一個重大煉油項目，確實可以彌補我們在這一領域的重大空白，緩解并解最終解決云南的資源補給的問題。如果僅僅從這一層面看，受到群眾阻撓抗議似乎不能理解。但基于我在前面提到的三個問題的存在，人民群眾對項目的安全性、可行性甚至前期如何研究規劃得出選址、論證、征地補償、環境污染評估等等都沒有更多的了解，政府溝通渠道單一，造成群眾不理解、不配合甚至提出異議也是自然的事，這不能簡單的歸咎于地方政府某一部門和部分群眾，而是大家都要自我批評并最終找到妥善解決的途徑。通過云南省網絡黨建網的專題學習，我看到了云南省、昆明市兩級政府也正在針對目前存在的項目落實問題進行的努力。本人更愿相信通過多方面的工作的開展，使信息溝通渠道更加暢通、使項目科學、可行、安全、效益等等問題關鍵所在得到人民群眾的最大支持，最終達到政府、企業、人民多贏的成果。

煉油知識學習交流心得體會 篇2

　　濟南煉油廠電氣車間現有員工72人，平均年齡46歲，下設技術組和6個班組，全面負責廠區所有電氣設備的維修和運行工作。此次考察學習參觀了兩座110KV變電站，兩座6KV/380V變電站，兩臺梅蘭日蘭UPS、一座變頻器室，以及裝置現場防爆電器。此外還學習交流了車間設備管理、人員管理、大檢修組織、績效考核等方面內容。現將學習體會匯報如下：

　　濟南煉油廠電氣車間和我車間一樣面臨幾項共同的困難，一是車間人員老化，平均年齡達46歲，高強度的體力勞動已經力所不能及，但是裝置規模設備數量不斷增長，實際維修、運行的工作量是在持續增加的，人員不足的矛盾非常突出。二是技術力量缺乏，技術組人員缺額，現有5人，其中一人具有本科學歷，但已近退休年齡，其余人員為中專和大專畢業。這兩點和我車間極其相似，他們的處理解決方法非常值得我們借鑒和學習。

　　為了解決這兩項矛盾，濟南煉廠電氣車間主要從設備、人員、管理等三方面著手解決。

　　一、 設備

　　采用先進設備，提高設備可靠性，減少設備維護工作量。

　　俗話說工欲善其事必先利其器，先進的設備是安全生產的基礎，它的高可靠性是任何其他手段不能代替的，他們主要設備采用ABB開關柜、施耐德開關、接觸器、富士變頻器、梅蘭日蘭、索克曼UPS、SEL綜合計算及保護等先進的設備，可靠性很高，維護工作量很少。

　　二、 人員

　　合理優化崗位設置，減少人員占用。因為具有優良的設備可靠性作保證，他們只設一個110KV變電站倒班崗位，值班人員8人，倒班班長一人，另一座110KV變電站和其余6KV/380V變電站采取無人值守管理，每天進行一次巡檢，低壓崗位不設專門的倒班崗位，每天輪流由大班出4名倒班人員。這樣倒班人員只有25人，將更多力量放在大班進行維修工作。但是他們也承認，這只是權宜之計，增加新生力量才是解決矛盾的根本之道，今年他們車間新引進大學生、高職生5人，其中4男1女，這才是改善人員年齡結構、技術結構的希望。

　　三、管理

　　創新管理，重視班組長、技師在車間的骨干地位。班組長、技師的崗位工資要高出一般職工，和工程師、高級工程師的崗位工資是一樣的。班組長具有更寬泛的績效考核權，車間原則上只對獎金進行切塊管理，具體的獎、罰有班組長確定，車間只進行監督。這樣從制度上保證了班組長、技師的工作積極性，充分發揮技術人員和基層管理者的積極性，才能充分保證維修工作的高質高效。積極解決職工的困難也是理順管理和被管理者矛盾的主要手段。充分了解職工的需求和需要解決的問題，尤其是切實存在的實際需求和管理上的矛盾，必須予以重視。這是基于兩點考慮，一是必須承認我們現實的管理一定是不完美的，一定存在可以改進的地方，二是職工的訴求一定有其合理的一面，在制度上可以解決職工的困難一定是管理的一項進步。管理不應該是鐵籠子，鐵條越加越密，但終歸是有縫隙，管理應該是潤滑劑，消除一切阻力和不暢才是主要目的。只有通過管理使員工主動、積極、快樂的工作，才能達到雙贏、多贏、共贏的管理目標。例如針對員工平日有事需要請假的問題，他們車間采取分拆年薪假的辦法，即年薪假可以分散為1天為單位，這樣避免了職工沒有事卻不得不按照統一安排休息很長時間，但是有事的時候又沒有假可用，不得不請事假的矛盾，也避免了車間出勤率的下降(因為除了休年薪假還得請事假)和員工請了事假工資就要降低這種雙輸的局面 ，職工反響很好，也得到廠一級的支持。

　　通過在幾方面多管齊下，較好的解決了兩大主要矛盾，但是我廠畢竟和濟南煉廠不同，在設備上，我們的基礎差，所以我們只能采取人海戰術，保證設備的安全平穩運行，例如他們是每天一次巡檢，我們是每天四次，并且是全面的點檢，即每座配電室、每臺配電柜、每個電器元件、節點都要看到、測到，這是個笨辦法，但是也是現階段不得不采取的最好辦法。但是不適宜長期按此方式運行下去，因為人畢竟有不可克服的生理特點，技術、設備的升級改造是根本之道。在人員不能滿足需求的情況下，必須狠抓人員技術培訓，鼓勵技術創新與管理創新，同時廠里如果能給予制度上的支持會更好。

　　ABB6KV開關柜，采用機械五防閉鎖，可靠性高，安全性高，不存在誤操作傷人的危險性。

　　電纜接頭溫度檢測裝置，可實時監測電纜接頭的溫度，并且超溫自動報警，真正實現了把故障消滅在萌芽狀態的目標。

煉油知識學習交流心得體會 篇3

　　根據公司的統一安排，從4月10日至5月12日，我們在北京石油管理干部學院進行了系統培訓。通過這段時間的學習，開拓了我們的視野，更新了觀念，掌握了許多工作方法，對我來說，收獲最大的就是更進一步懂得了如何去思考，提高了自己的思考能力，下面就把自己學習后的一些體會和心得向組織作以匯報。

　　美國哈佛大學有種理念是：表達能力是你的第一亮點，創造能力是你的第二本能，思考能力是你的第三只眼。世界上的機會比比皆是，大凡用我們肉眼觀察到的“機會”已經不是“機會”了，你能看到的，別人同樣也能看到，只有用“第三眼”觀察到的“機會”才是難能可貴的。用“第三只眼”觀察世界的人，則會發現奇跡，創造奇跡。有許多管理人員不能合理地運用復雜社會環境中取得成功所需要的思考能力，不善于思考，不懂得用“第三只眼”觀察社會，也就沒有捕捉到良好的機會。其實思考是一種我們可以改善和提高的能力。也是我們不可缺少的能力。

　　人類正是利用思考的力量，一步步走向繁榮，走向文明。在古時，人們看到天然森林大火而想到保存火種，進而鉆木取火;人類只需挖一個陷井，在陷井口蓋些茅草，便能讓最兇猛的野獸束手就擒，正是利用思考的力量，人類設計出千萬種自然界并不存在的東西，而這些東西使我們的生活發生

　　了天翻地覆的變化。人類的每一種行為，每一種進步都與自己的思考能力息息相關的，既然我們被賦予這樣的能力，我們就應該勤于思考，善于思考，提高我們的思考能力，應用于實踐，利用思考的力量，造福企業，造福社會。

　　一、要學會系統思考

　　我們通常分析和思考問題時常常是去粗取精，去偽存真，由整體到要素，這是一般的思考方式，而系統思考就是要由此及彼，由表及里，由要素到整體。我們觀察和處理問題時，必須著眼于事物的整體，把整體功能和效益做為我們認識和解決問題的出發點和歸宿，不能單獨地考慮某一要素，要看到它與其他要素的關聯。不能追求個別要素功能的優化，結果導致整體功能的下降。企業的發展更為如此，如果我們都站在局部的立場去思考問題，那么可能某一局部優化了、發展了，但是我們整體就得不到優化，這就形成我們常說的“瓶頸”。其實這種“瓶頸”的形成恰恰是缺乏系統思考能力的結果，經常出現“顧此失彼”的狀態，所以學會系統地思考對于我們來說是至關重要的。具備了這種能力，可以幫助我們認清整體變化的形態，只有了解和有效掌握整體的變化，才能統攬全局，開創工作新局面。

　　二、要學會發散性思考

　　人不但要養成思考的好習慣，同時還要擴展思考的范圍，開闊思路，擴展思維。發散性思考是指以所思考問題的某一需要作為發射的基點，讓思維活動向旋轉的噴頭那樣，朝多個方向作立體式發散，力求產生大量富有價值新穎獨特的設

　　想。

　　而在我們的實際生活中，大多數都是直線式思考方式。直線式思考不是一種好的思考方式，因為直線式思考會束縛我們的靈感，使我們的思考被定型、局限。對一件事情我們應該是有各個角度的不同看法，然而直線思考會使我們將觀察的角度局限在一點上，從而就失去了其它角度考證事物獲得不同感受與認識的能力和機會。因此不少成功人士指出，成功者一定要具備發散性的思維能力與習慣。美國佛羅里達州有位名叫律薄曼的窮畫家，一天他在繪圖時，圖中有錯誤，需要修改，找不到橡皮擦，等費了很大勁找到像皮擦時，鉛筆又不見了，鉛筆找到后為了防止再找橡皮，他索性將橡皮用絲線扎到鉛筆的尾部，但用了一會兒又掉了。他非常氣惱，為此想了一陣子，終于想出了主意，他剪下一小塊薄鐵片，把橡皮放在鉛筆頭上包了起來，果然非常管用，后來他申請了專利，并把這個專利賣給了一個鉛筆廠，從而賺得了五十五萬美元。從這個例子可以看出，這種發散式思維能夠打破原有的思想格局，可提供一種全新的思考方式，最終找到解決問題的最好辦法。

　　三、要學會逆向思考

　　如果把一件東西，一個事物的正反、上下、左右、前后、橫堅、黑白顛倒一下，會有什么結果?這就是逆向思考，是一種突破常規定型模式和超越傳統理論框架，把思路指向新的領域和新的客體的思維方式，不迷信原有的傳統觀念和信條，對即定事物進行批判性的思考，體現了一種叛逆精神。

　　這種思考在一般人看來是不合事理甚至荒繆的，但正是因為這種思考方式，我們才得以擺脫傳統觀念和習慣勢力的桎梏，創造出新的理論和科學成果，實現新舊更替，推動社會發展。

　　逆向思維的反面是傳統思維，專家稱之為“思維定勢”，即在思考問題時，片面、錯誤地運用了已有的知識和經驗，從而阻礙思路的創新，不敢向原有的理論進行挑戰，即使遇到新的發現，新的思路也會失之交臂。可見要學會逆向思考，對社會的進步和發展是非常重要的，要做到逆向思考必須堅持兩個前提：一是要富有勇氣，大膽開拓，敢于思考;二是不怕挫折，契而不舍。

　　化學史上就有這么一個著名的例子：18世紀中期，“燃素說”在化學領域仍處于支配地位。1774年英國科學家普利斯特分析出了一種氣體，這種氣體十分純粹，完全不是燃素，他稱之為無燃素氣體。本來，他們可以推翻“燃素說”提出氧元素的新概念，但他們由于受即有的“燃素說”的束縛，循規蹈矩，所以讓碰到鼻尖的真理又輕易地溜走了。后來拉瓦錫重復了他們的試驗，擺脫了“燃素說”的束縛，明確提出了氧元素的概念，由此創立了氧化學說，從而導致了一場化學革命。可見，逆向思考要具有一定的叛逆性，必須敢于向傳統上的觀念和理論發起挑戰。

　　當然，逆向思考不是拋棄一切，逆向思考要有所創造，必須以批判地繼承為前提，沒有基礎的逆向思考是無源之水，無本之木。要在逆向思考中有所創新，必須從持續學習

　　更新知識入手，在其他條件相同的條件下，知識基礎越深厚，逆向思考的見解就會更深刻，創新的可能性就越大。美國大發明家愛迪生，為了調試電話的送話器，他在用一根短針檢驗傳話膜的震動情況時，意外地發現了一個奇特的現象。手里的針一接觸到傳話膜，隨著電話所傳來聲音的強弱變化，傳話膜產生了一種有規律的顫動。這個奇特的現象引起了他的思考，如果倒過來，使針發生同樣的顫動，那不就可以將聲音復原出來，不也就可以把人的聲音貯存起來嗎?循著這樣的思路，經過多次試驗，他完成了留聲機的設計。留聲機的發明是19世紀的又一個奇跡。在留聲機的設計發明過程中，愛迪生的逆向思維起到了關鍵性的作用，可以說，科學史上的每一次科學創新都是逆向思考的結果，或是推翻原有的荒繆和過時的理論，或突破原有的理論限制，把科學引向更高、更新的領域，推動了社會的發展，因此逆向思考的能力是我們必備的一種思考能力。

　　四、學會求異思考

　　求異思考是指要獲得對事物的新認識和解決問題的新辦法，不可局限于只從某個自己所習慣的角度或一般人都熟悉的角度去思考，力求更多樣思考的角度，力求從眾多新的角度去思考問題，不斷產生新的看法和設想。亦可出于解決所思考問題的某種特殊需要，有意識地不采取人們認同和熟悉的看法或做法，勇于別出心裁地提出新穎獨特的創意。

　　在實際的思考過程中，要轉變自己習慣的思維方式，換一個角度試一試，也許能有新的認識新的發現。這就要求除

　　增加自己的閱歷以外，多鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，當我們面對問題時，不妨選擇一個好的角度，有了一個好的角度就有了成功的一半，你選擇了一個壞的角度，你就得到了失敗的全部。

　　在西漢時期，陳平是劉邦的謀士，在一次渡江時，小船的船主見他一副財主、貴人打扮，估計他身上會有不少錢，于是便起了謀財害命之意，陳平也看出了這一點，很怕被船主謀害，但又不能直接向船主說明自己身上沒錢，因為那樣會激怒船主，同樣也招來殺身之禍。于是他脫光自己身上的衣服幫助船主劃船，間接表明身上無錢，這才安全脫了身，西漢謀士陳平運用的正是求異的思考方法，救了自己的性命。

　　美國第九屆總統威廉·享利·哈利遜出生在一個小鎮上，家境貧困，他小時候性格文靜內向，靦腆害羞。鎮上的人喜歡捉弄他，常常故意把一枚一角和一枚五分的硬幣同時扔在他的面前，要他從這兩枚硬幣中揀一枚，威廉總是揀那個五分的，每一次都會引起人們的哄笑，鎮上的人都認為他是一個小傻瓜。其實小威廉不僅不傻，而且有超乎常人的聰明。有一次，一位老大娘對他說：“威廉，你怎么會不知道一角比五分錢更值錢呢?”威廉回答說：“當然知道，我要是揀了那個一角的，他們就會沒興趣再扔錢給我了。”從威廉對老大娘的回答可以明顯地看出，他對這件事是經過了一番認真思考的。他采取那樣不同尋常的做法，目的是要引起人們對這件事的高度興趣和對他的關注，以求能源源不斷地得到

　　更多的五分硬幣。這也是求異思考的方式，而這種思考方式常常會收到意想不到的效果。

　　每一個正常的人都具有一定思考能力，更具有巨大的有待開發的潛在的創新思考智能。但這并不是每一個人都能自發地充分地運用自已的思考能力，人的思考能力，同其他各種能力一樣，需要自覺地持續地加以培養和訓練，才能形成在實踐中所需要的思考能力。

　　讓我們勤于思考，勇于思考，不斷學習，不斷積累，努力提高我們思考能力，打開自己的“第三只眼”，用我們的才能和智慧更好的為企業服務，為社會服務。

煉油知識學習交流心得體會 篇4

　　或許你期盼著親自感知春寒料峭的感覺，或許你期盼著與小伙伴們面對面分享一下自己的得失，但是國家疫情依然需要我們蟄伏在家。也許你著急甚至煩躁，但是我們應該換個立場，來理解不外出對國家的意義和貢獻。對，就是理解!

　　本周初二級部依然開啟第二次空中交流會，繼續交流親子共讀的《杰出青少年的七個習慣》之：“先理解別人，再爭取讓別人理解你”。

　　長長的假期、特殊的環境，使同學們真正理解了“理解”的含義，會議一經發起，大家就以各種各樣的形式紛紛交流起自己的感悟!為了讓同學們更好的理解第五個好習慣的內涵，7.13班同學程小蕓針對第五個習慣，認真畫了張思維導圖。通過這幅圖，讓我們對“理解”有了更深層次的認識。

　　作為學生，與我們相處最多的當然是我們的同學，而在與同學交往的過程中，難免會發生一些矛盾。在發生矛盾時，同學之間的相互理解是解決問題的最好方法，而要想相互理解，要先理解別人，再爭取別人理解理解自己。

　　理解是友誼的結晶;理解是從信任中開出的鮮花;理解是人與人關愛的光環。生活中，學習上，多一點對老師的理解，多一份對班級的貢獻。我們也能與老師成為學習道路上最好的伙伴，不斷探索其中的奧妙。記住，老師永遠是我們的良師益友，我們可以多改改自己的脾氣，多一些對“朋友”的關懷。理解萬歲!

　　因為疫情，我們在家里學習，你知道如何處理與父母的關系嗎?那就是理解，理解能解決一切矛盾，接下來的分享希望對你有用哦!快學起來吧!

　　理解，不僅僅是人與人之間，我們可以理解品質，理解生活，理解學習。我們理解了它們，給予我們的將會是更加豐厚的回報——友情、成績、經驗。理解讓我們的一切發生改變。但前提是:先理解別人，再爭取別人理解自己。

　　看得出大家對“先理解別人，再爭取讓別人理解你”這個習慣，無論從組織素材的形式上，還是出發點上，理解的各不相同!簡單的一張思維導圖卻蘊含著人們對理解的渴望以及怎樣才能做到真正理解。大家或許從親子關系上得到了理解的意義;或許從學習過程中體會理解的重要性;或許從同學之間的相處上明白理解的重要作用;亦或許反思了怎樣做到對老師真正的理解。

　　疫情面前，年邁的父母選擇了理解兒女的滿腔熱血，幼小的孩童選擇了理解父母的神圣，而他們卻把理解都給了身心煎熬的患者，耐心的開導患者，嚴謹的推敲治療手段。我們看見理解之門已經打開，我們相信人間必將處處綻放芬芳!同學們，讓我們理解這特殊的時期、特殊的課程與交流，靜靜等待祖國的凱旋!

煉油知識學習交流心得體會 篇5

　　“春雨澤萬物，驚雷驅瘟神”，春的腳步在經歷了雨水的節氣似乎更近了!遠處陽光下的山嶺已經脫下厚重潔白的冬裝，披上了一層薄薄輕盈的綠紗!近處路邊的積雪已經慢慢地消融，只留下點點雪跡在做最后的掙扎!樓下的樹木更是不甘示弱，瞧!它們正含苞欲放，蓄勢待發!不知學校里的迎春花是否也做好了綻放的準備了呢?

　　在此刻陽光明媚的日子里，這一切看上去是那么地溫馨，那么的令人心曠神怡!可就是這樣的春天，卻是一個不平常、特殊的春天!

　　20__年早春，一場突如其來的病毒襲擊了我們美麗的祖國母親!在這突如其來的疫情面前，一群群白衣天使迎風逆上，臨危不懼，紛紛投身于一線抗擊疫情!此時此刻全國各地也是全力以赴馳援武漢!海內外中華兒女也紛紛投身于這場戰斗!而我們千家萬戶更是響應國家的號召，足不出戶，自我隔離!各地紛紛啟動一切防護措施，封城、封路、封區!內內外外一片迎擊戰斗的決心!經過了數日的努力，全民一心，現在疫情已經明顯緩減很多!每天更新的數據也成直線下降趨勢!疫情已呈大好下降趨勢!雖然我們現在還不知道疫情哪一天才能真正結束，可我們似乎已經看到了勝利的希望!作為學生的我們，從沒有如此期盼過開學，期盼在春意盎然的校園奔跑，也期盼和許久未見的同學在教室朗朗讀書，也期盼屬于我們中國人的“春天”的真正來臨!

　　你看!遠遠的野地里，它經歷了漫長而寒冷的冬天，已經開始逐漸蘇醒，零星地野菜冒出了一個個小腦袋，睜開眼睛，張望著這個嶄新的世界!河邊的柳樹也開始慢慢復蘇，漸漸吐露新綠!“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻”，春意呼之欲出的校園在一張張笑臉的映襯下更加美麗。若待上林花似錦，出門俱是看花人，希望在不久的四月，我們美麗的武漢，櫻花爛漫時，賞花的人比花還多!到時候我們也摘下悶重的口罩，在學校寬闊的操場肆意奔跑，在明亮的教室共創未來!

　　——啊!春天，已在路上!

煉油知識學習交流心得體會 篇6

　　通過與郵局青年文明號的經驗交流，他們在優質服務和青年文明號建設方面取得的成就給我們留下了深刻的印象，一些管理理念和方法令人深思。

　　一、企業文化濃

　　當你一走進郵局的活動室，就會被房間里陳列的大大小小的獎狀、獎杯、證書所吸引，就算你不了解郵局的歷史，也會被它所營造出來的團結積極向上的氛圍所感染，這就是郵局在企業范圍內所建立起的一種濃厚的企業文化。使得每一位來到郵局的職工不需要領導多說什么，就能自覺的融入這種建才、成才的氛圍中，以規范服務為基石，以用戶滿意為歸宿，用熱情、真情和愛心與用戶貼心溝通。在工作中永遠保持微笑；用心感知用戶；善待用戶抱怨；關愛弱勢群體；誠信履行職責；注重細節服務；精湛服務技藝；塑造親情團隊，向用戶傳遞家庭般的溫馨、親人般的真情。

　　二、典型帶動好

　　郵局的創建活動緊緊圍繞培養青年人才這個主題，全面實施“號”“手”聯動，使青年在參與創建的實踐中不斷提高自身技能道德素質成長成才，得到了本局青年的廣泛歡迎和熱情參與。先后涌現出以全國勞動模范、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優秀黨員王琦，北京市“五四”獎章、優秀黨員路欣怡等先進人物。在郵局服務標兵、崗位能手、優秀營銷員已成為對外服務中一道亮麗的風景線，成為展示北京郵政品牌形象的活“名片”。

　　三、創新服務多。

　　在常規的營業廳服務內容基礎上，做到日常服務細致化，前臺服務規范化，客戶服務差異化，服務方式便捷化，服務模式品牌化。隨著奧運會的臨近，郵局又先后推出了許多服務的新舉措：例如雙語服務臺，手語臺，無障礙升降臺等一系列人性化服務，為了更好地學習手語，他們還與第四聾人學校開展了共建活動，在相互學習的過程中體會個性化服務的深刻內涵。

　　我們也將在今后的創建工作中，吸取兄弟單位好的經驗為我所用，通過創建活動不斷總結經驗，再上一個新臺階，更好的服務青年，培養青年，創造一個能夠展現自我才華的平臺，激發他們的活力和創造力，我們相信一個信念：“青年文明號”創建工作只有逗號，沒有句號，只有起點，沒有終點。

煉油知識學習交流心得體會 篇7

　　為期2天的《問題分析與解決》課程學習，培養了我們如何“發現問題、分析問題、解決間題、預見問題”的能力。通過對“什么是問題？這是誰的問題？問題是怎樣產生的？產生問題的根源是什么？”系統思維模式的訓練和面對問題應樹立正確的態度。通過了解問題解決的四種方法、基本原則及主要步驟，從而達到快速提高“理論聯系實際、實事求是、解決實際問題的能力，更好地提升團隊綜合管理素質，提高工作效率。

　　在這次學習的過程中，我學到了很多的知識，開闊了視野，發現了不足。xx老師睿智、生動的講解，為我打開了思維的大門。出現問題并不可怕，可怕的是當你面對問題時，沒有面對問題的決心，及解決問題的方法。在當今時代，知識是第一位的，思想是無限的，我們要學會轉換思維，改變行動，養成習慣。把思想轉變成行為，把行為養成習慣，行動不一定會成功，但不行動一定不成功。

　　“學會解決問題”在企業中顯得尤為重要，工作要求我們要不斷的進行思想轉變，從被動思維到主動思維。通過查找自身的不足，工作中存在的問題，借助別人的視角觀察思考，發現自己無意識中忽略的一些情況，從而進一步了解和提升自己。當遇到問題時不能消極地去逃避，而是樂觀的正視問題，然后冷靜思考并加以分析，必要時可以采取逆向思維去找問題根源。就會發現其實問題是可以解決的，而抱著積極心態去正視問題，很可能就會開發出不為人知的力量，也就是能產生卓越的行動。

　　“想解決好問題”不僅要用大腦來思考，也要學會用心體悟，要學會換位思考、隨機應變、靈活運用工作經驗。因此在解訣問題的過程中，我們就能得到更多的鍛煉，就有了更多經驗的積累，進而提升自己各方面的能力。通過學習期間的小組練習，每位學員都參與其中，發揮個人的能力和作用，分析解決團隊中、工作中存在的問題，改變我們的行為模式和思維模式，加強團隊的凝聚力和向心力，加強協作，充分發揮我們員工的智慧和能力，強化我們的隊伍，就能促進企業的快速發展和保證我們企業的目標實現。

　　在工作中每天都會面對層出不窮的問題，而問題永遠不會自動消失。最好的辦法就是對問題負責，勇敢地正視它，開動腦筋去解決。通過這次學習，往后面對工作中出現的問題，不應把它當成絆腳石，而應看作是工作過程中的一種機遇，一種解決問題的能力。要努力認真，克服惰性，做每件事情前都要仔細思考分析，這樣就能找出最好的解決辦法。

　　懷著激動的心情，在學校領導的帶領下，我和同事們參觀了正定第六中學。給我的觸動不僅是視覺上的，而且是內心深處的。下面我從幾方面談談我的心得體會：

　　一、溫馨和諧的校園文化，建立了濃厚的文化氛圍。

　　進入學校后，給人的第一感覺就是干凈、整潔。放眼望去：中間甬路的右邊是平整、寬闊的操場。操場上外圈是紅綠相間的塑膠跑道，中間是一個足球場。甬路的兩邊有兩排柳樹搖曳生姿。甬路的左邊是一個籃球場。校園的綠化做的很好，讓人在校園里有一種美的享受。除此之外，走進第六中學，無處不讓人產生“如在文化中”的感覺，無法不讓人體會到“文化育人”的無窮魅力。在操場的南邊的“勵志樓”上，“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”幾個大字在陽光下閃閃發光，激勵著每一個來六中求學的孩子。

　　走進教學樓里，眼前不由地一亮，“文化長廊”幾個字突然出現在我的腦海里。整個走廊上全都是學生們自己布置的，學生書法展示、英語單詞、各種公式、詩詞文賦、名人名言、各種小漫畫、像什么“人生就像一杯咖啡，只能苦一陣子，不能哭一輩子”‘“青春就是拼搏”等等，學生們自己的空間自己做主，可以醒目看見的地方都得到了合理的利用。甚至連垃圾通道的上方都有學生自己書寫的“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品質”的標語，這一標語會讓學生體會到丟棄垃圾可恥，所以師生就會自覺彎下腰去。教室四周的墻壁上，張貼著充分體現人文關懷的“班級家庭公約”、“師生生日榜”“我的E家”，“優秀小組”等這一幅幅圖畫，一條條標語，一次次涂鴉，親切、實在從某種程度上說是有

　　形的教育變幻為無形的滲透，達到了“此地無聲勝有聲”的教育效果。從學生們稚嫩的字跡中我們可以看到孩子們對明天的憧憬，對理想的追求。這種潤物無聲的教育講的不是走過場，而是切實深入到學生的內心世界，從而轉化為學生自覺的行動。

　　二、開放的課堂，多彩的課堂，希望的課堂。

　　在六中聽了兩節政治課，課題是《創新與科技發展》。由于教室不夠，所以我們是在實驗室聽的課。每節課的開始學生們都要大聲的宣讀自己的班級誓言，接下來上課時老師出示本節課的任務。同學們馬上開始，有站著的，坐著的，還有高聲討論的，沒有一個人是閑著的。等討論的差不多了，每組就有代表把自己的答案寫到黑板上，每一個組都有一個進取的名字。有的叫“卓越組”“羽翼族”“王爵組“超越組”等等。最后每組分別找代表對其他的小組的答案進行糾正或補充。老師適當點評。課堂上沒有不參與的學生，所有的學生都睜大了眼睛，都豎起了耳朵，都張開了嘴。我想，同學們如此踴躍，必定是課下下了功夫，才有如此的自信。

　　整堂課每個學生都參與教學活動，真正顯示了學生的`主體地位，教室的三面都是黑板，每個小組都有固定的版塊，這樣既有利于預習成效的檢查，也是學生展示自己的平臺；方陣式的座位有利于小組學習的討論，也體現了師生平等的理念。課堂教學真正體現了以學生為主體，讓學生由被動學習轉變為主動學習，在課堂上每位學生都有機會展示自己的才能，人人都有成功感，從而調動了學生們學習的積極性和創造性。通過小組間的合作學習，學生之間，師生之間，組別之間開展相互質疑，相互探究，從而能達到雙贏多贏的效果。優等生通過與其他小組的對手的切磋，增加了新的知識，通過對弱生的幫扶，更能把握事物的本質規律，方法技巧進一步鞏固。弱生通過優等生的幫扶，迷茫的變得清晰。學生在彼此的交流的過程中，借助與對答案的求解，學到的不僅是科學的知識，還有科學的方法，科學的精神。在課堂上學生可以站，可以坐，可以大聲講話，可以自己站起來對其他小組進行評價，氣氛寬松和諧，心理自由放松，體驗到學習的愉悅和幸福。

　　課間，我們又參觀了六中的課間操，操場上學生們在做廣播體操，在甬路上初一的學生們在跑步，在籃球場上老師們活動，跑操的同學步調完全一致，沒有人跑錯腳步。沒有人說話，沒有人做小動作。并且班級之間的間距不變。操場上做操的同學整齊劃一。在做操結束后，就是同學們的活動時間，有的班級再跳“兔子舞”，有的班級在做游戲，有的班級在跳“扇子舞”。多種多樣的課外活動讓我們眼花繚亂。但在整個過程中學生們都井然有序。

　　總之，本次學習交流使我受到很大的啟發，以后的教學中，我將把我所學到的、悟到的做法和想法用于課堂，同時我還要更努力的學習其他關于教育教學的知識，盡量來彌補自己的不足，使自己的課堂教學實效化、科學化，努力做一名能為學生發展提供幫助的良師。

煉油知識學習交流心得體會 篇8

　　金色的秋天，正是收獲季節。在這美好的季節里，我們在欽南區教研室蘇主任、基教股傅股長等領導的帶領下，先后參觀了貴港市覃塘區五里鎮中心小學、覃塘鎮中心小學以及桂平市實驗小學，并聽取了學校的經驗介紹，感觸很深，收獲頗多。

　　一、豐富的校園文化建設

　　這次考察的每一所學校，我們都感受到一種高品位的文化享受，大校園，“大文化”。這些學校在建設與發展的過程中，重視的不僅是現代化校舍和教育設施的建設，更重要的是獨特校園文化的建設，校園文化和辦學傳統使這些學校處處都有教育功能，時時都有教育機會，這一方面為學校實施素質教育增添了豐富的內涵，反映出學校“以人為本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出學校教育工作的層次性、科學性和長效性。具有深厚歷史底蘊，充滿人文精神和科學色彩的校園文化，為培育高素質人才提供了“肥沃土壤”，展示了當地校園建設特有的風采，學校文化和教育傳統是一所學校多年的積淀，是從學校內部不斷培植的，需要一點一滴的'經營和積累。

　　如五里鎮中心小學的文化墻寫的“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。”無時無刻的提醒學生要講究衛生，養成一個良好的衛生習慣。覃塘鎮中心小學里的校園文化建設尤為突出，在教學樓樓梯的墻上分別貼有“尊師禮儀、升旗禮儀、行走禮儀、同學禮儀等禮儀教育，還有尊重他人的習慣、文明禮貌的習慣、良好坐姿的習慣等習慣養成教育，使學生在潛移默化中養成各種良好的習慣，為順利推進素質教育打下堅實的基礎。

　　二、扎實有效、科學人文的常規管理

　　五里鎮中心小學樹立“以人為本、以德立校、依法治校、管理強校、控輟保校、教研興校、文化建校”的治校理念，一直堅持“提高教學質量，樹立良好學風，創建質量校園；堅持德育立校，落實行為規范，創建文明校園；重視安全工作，消除事故隱患，創建平安校園；活躍校園文化，開展文體活動，創建活力校園；強化隊伍建設，打造優秀團隊，創建和諧校園；始終強化“向管理里要質量，在管理中謀發展，從管理中求效益”的工作思路。經過全鎮師生的共同努力，已形成了較為科學、民主、規范的管理體系 ，實現了崗位管理、分層管理、目標管理、量化管理、制度管理、人文管理。

　　覃塘鎮中心小學以“辦適合每一個孩子的教育”為辦學理念， 以“以常規立校，以科研興校，以特色促發展”為辦學目標，在日常管理中，落實“一個示范、四個中心、以及八項制度”的管理模式，加強制度建設，使學校管理有法可依，有章可循。在學校的制度管理下，各項工作開展得井井有條，各種活動開展的.有聲有色，學校的教育教學取得優異的成績。

　　三、校本課程豐富多彩

　　在參觀桂平市實驗小學時，是星期五下午，剛好是他們學校開展校本課程的時間。全校學生根據自己興趣愛好，分別參加自己喜愛的項目。全校共分成48個興趣班，有軍樂隊、拉丁舞、籃球班、羽毛球班、書法班、兒童油畫班、美食班等，全校學生興致勃勃的參加活動，在活動中學到了知識，學到了技能，真正落實素質教育，作為他們的學生是幸福的。

　　此次學習考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。 觀念更新、角色轉變，從我做起。考察時間很短暫，只有短短的兩、天，然而對這幾所學校的參觀學習給我們的啟發都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來，我們怎樣培養人才？怎樣從學生實際出發，為學生的發展進行有效的教育？怎樣從學校實際出發，提高教育教學質量？這些都是我們要思考的問題。

煉油知識學習交流心得體會 篇9

　　XX市是八百里上一座新興城市，風光秀美，景色宜人。市政府所在地位于XX區。陶淵明、李白、杜牧、李清照和包拯、岳飛等許多著名詩人和仁人志士都曾來此，并留下了噲炙人口的千古絕句，故有“千載詩人地”的美譽，有著濃厚的文化底蘊。

　　根據市局工作安排，我有幸被委派至XX市工商局XX區分局參加為期20天的工作學習（7月3日至7月23日），感觸很深。在基層工商所跟班作業中，親眼目睹、親身體驗了該局在規范化、信息化建設中，在實用性和可操作性原則指導下，構筑起以重要商品電子備案監管查詢系統為主線和亮點的綜合業務軟件操作系統，涵蓋了工商部門日常監管中諸如收繳分離（銀行繳費）、清理無照（行政預警）、案件查處、12315消費者投訴舉報以及上傳下達業務工作等，達到了較精確管理統計數據，降低了行政成本，提升了執法效能。同時，在與該局同仁交流中，讓我收獲了有益的管理理念，領略了扎實的工作作風，感受到濃厚的學習氛圍和集思廣益、博采眾長的科學學風。該局以營造信息化手段為平臺，打造一支“學習型、服務型、效能型、廉潔型、法制型”新型工商隊伍由此可見一般。

　　一、構建重要商品電子備案監管查詢系統，促進職能到位。

　　1、指導思想。如何監管社會主義大市場流通領域？工商部門執行的法律較為繁雜，部分職能與其他行政執法主體相互交叉，從阜陽假奶粉案到近期“齊二藥”假藥案，都有工商部門干部因監管不力而被追究刑事責任。如何充分履行監管職責，避免成為“高危”行業，成為擺在工商部門新的課題。“你不為，無所作為；你作為，事在人為。”XX區分局敏銳地察覺到：靠過去一成不變的傳統工作模式去監管大市場、大流通已經跟不上形式的發展和要求，只有依托信息化科技手段才能解決目前面臨的難題。該局樹立可持續發展的科學理念，堅持機制與技術有機結合，想方設法節約開發成本，創新監管方式，適時選擇《工商行政管理所食品安全監督管理工作規范》（下簡稱《工作規范》）為鍥入點，不斷深化食品安全監管工作。

　　2、名稱含義。“備案”是針對“經營者”的，是食品經營者自律行為，《工作規范》中明確指出食品經營者7項自律制度；“查詢”是針對消費者的，充分保障消費者知情權，從而能夠做到“明明白白”消費，“監管”是針對執法部門的，《工作規范》中規定了“六查六看”的市場巡查職責。該系統充分發揮了“執法部門監管”、“經營者自律”、“消費者參與”三位一體的綜合管理模式。該系統實施運用使社會和群眾滿意度提高了，在前不久全省食品安全群眾滿意度測評中，XX名列第一，電子備案工作發揮了重要作用，功不可沒。

　　3、工作流程。（1）食品經營者負責向生產企業或供應商索取營業執照、衛生許可證、生產許可證、檢測報告等有關證件，提供人加蓋公章確認。（2）申請電子備案的商場超市可依據區分局與電信部門協議優惠開通網線，與工商所、區分局聯網，經營者憑工商局賦予的用戶名和密碼登陸備案管理系統，在進貨上架前及時錄入商品信息，并掃描、上傳證件提交審驗，就是將需備案商品信息錄入區分局的.數據庫。（3）工商所按照屬地管理原則，對食品經營者上傳的證件和商品信息進行網上審核，對不符合條件的不予審核通過，微機自動將其劃入“未審核食品”欄歸類。（4）區工商局負責系統運行維護，將審核后的廣告信息進行編排后，在商場超市電腦屏幕上予以滾動發布，并負責發布消費警示信息及商品質量信息。

　　4、正確認識。XX區分局同仁告訴我們要破除三種錯誤認識：（1）“作秀論”，認為電子備案是一項面子工程，形式主義花架子。商品備案是經營者履行《產品質量法》規定的“經營者必須履行進貨查驗制度”的一項具體措施；國家工商總局多次明確要求，“經營者要建立和履行索證索票、進銷貨臺帳以及不合格商品下架制度”。《工作規范》中對工商所引導食品經營者建立健全并落實自律制度作出了具體規定。實施重要商品電子備案系統，將商品備案信息從“后臺”搬到“前臺”，能有效解決長期存在的消費者、經營者和執法部門對商品處分信息“不對稱”問題，能充分發揮“行政執法、行業自律、輿論監督和群眾參與”的綜合作用，并能有效解決“三無”商品進入流通領域，把好市場準入關，同時，也能解決書式備案工作存在的弊端：經營者備案工作繁瑣、消費者查詢不便、工商部門查驗效率不高等問題。（2）“攬責論”，擔心備案的商品出現質量問題是否惹禍上身。其實，商品備案是經營者自律行為，工商局只是在為經營者搭建平臺，為企業提供服務，而電子備案與書式備案一樣，都是備案的方式，只不過將信息化技術和相關機制引入到商品質量“關口”前移工作中，提升了備案效率。該局在制定備案流程時，要求備案商家必須出具承諾書并在備案系統上公示，還要求上傳的證件必須加蓋經營者印章，督促其增強責任意識，履行進貨查驗義務；在文字和語音上使用了“查驗”，而不是“審核”二字，查驗是行政指導，審核是行政許可。（3）“萬能論”，能否防止假冒、杜絕不合格商品。電子備案工作僅是流通領域監管的手段之一，行之有效，但不能“斃其功于一役”，不能代表全部。在食品質量監管中，有許多監管手段和方式，如食品預警、食品標準、出廠送檢、索票索證、質量抽檢、產品召回等，電子備案旨在將分散在各個商家的書式備案資料實現電子備案共享，提高備案效率，提升監管精確度。雀巢可謂經過了qs認證，但還是出現問題，如果要追究的話，質量技術監督部門豈不是要負責？

　　5、前景和效益。該局準備在現有信息化水平上，通過技術手段提高食品經營者備案數據精確性，巡查人員負責對尚未實行電子備案、仍停留在手工書式備案以及偏遠的經營者加強巡查力度，用特制掃描槍將其上架食品進行信息采集，發現未備案食品要求立即下柜，用技術手段逐步淘汰手工書式備案；進一步構建、完善數據庫，將有機食品、綠色食品以及經過質量認證食品相關信息全部采集，錄入數據庫，使基層工商所人員在日常巡查中，用掃描槍掃描相關食品，第一時間就可獲知是不是冒用認證標志食品，增加了案源。該局運用的這套軟件系統，還可以帶來廣闊的市場效益：如廣告收益和查詢效益。

　　XX區工商分局電子備案系統的成功運用，解決了執法主體與市場主體在數量上嚴重失衡的矛盾，使巡查人員從低效、重復勞動中解脫出來。在此基礎上，該局又提出食品安全工作“五進”工程，即進商場超市、進農貿市場、進學校、進社區、進農村，各項活動開展得有聲有色。

　　二、這次受市局指派到XX區工商分局工作學習，因沒帶指定的課題，還想多談一些自己的所見所聞。

　　1、所簡介。我被安排到所跟班作業，是區分局9個工商所之一，轄區位于XX區西南部（含新建開發區），共計2個街道9個居委會，目前登記在冊個體工商戶1271戶，私營企業320戶。該所現有公務員10名，平均年齡39歲，均達到大專以上文憑，其中9名中共黨員；另有公勤人員2名，個民協干部2名。辦公樓面積達300多平方米，配備“長城”越野車1輛，投影設備1套，數碼相機1臺，微機8臺，全所分為巡查一組、巡查二組、辦案組，由三位副所長分別擔任各組組長，每天帶隊到所劃分的網格區域進行巡查，并負責撰寫巡查記錄，錄入微機上傳所長；所長負責督辦、審核各項工作任務，兼管登記窗口、財務等內勤組。每周一全所人員集中召開學習會議，用投影設備學習近期文件精神，回顧上星期工作，安排本星期工作，每天早上所長例會具體安排當日工作。無紙化辦公讓我感受到極高的辦事效率，所長極少去市局、分局開業務工作會議，都在“紅盾網”上傳遞工作任務、匯報工作落實情況。

　　2、紅盾網。電子備案、銀行繳費都是建立在網站平臺上的，該網站頁面形式活潑，信息量豐富，即有時勢新聞、工作動態、法律法規匯編、企業登記咨訊，又有素質教育推薦文章、生活感觸、讀書札記，只要對工作、學習、生活有益的此類文章均可上傳分局，經審核在該網站外網上刊登。分局依托網站進行任務、文件下達，其內網（需密碼進入）發布人員工資、收費進度等不宜公開的信息，工商所人員上班期間只能登陸該網站，查看近期文件或分局、所下達的工作任務，禁止隨意登陸其他網站（有相關制度制約）。信息化建設讓“小局大所”變成現實，分局大多數科室只配備一名工作人員，既是科長、指揮員，又是辦事員、戰斗員，精簡了科室，重心下移，提高了工作效率。

　　3、銀行代收規費系統。該局開發、運行的銀行繳費系統較為完善，城區經營戶到中國銀行各儲蓄所、山區經營戶到就近郵政儲蓄所交納工商管理費已成為像繳納水、電、有限電視費用一樣的自覺習慣行為。該分局與銀行、郵局聯網，傳輸經營戶每月應繳費用的數據，以操作員身份控制前臺收費數額（掌握錄入、更改權限），并可隨時利用該網站功能，將銀行繳費信息調出查看，可精確查詢到每一戶個體工商戶繳費時間和數額，做到心中有數。對新開業的經營戶采取“四方聯席會議”方式定費，即工商所長、網格管理員、個協組長、經營者在場共同確定收費標準，在領取營業執照的同時發放銀行繳費卡；向省局請示匯報并得到批準同意，讓銀行使用打印形式的收費收據，使經營者持卡到儲蓄所能很快繳費刷卡拿票，十分便捷。據所里同志介紹和我本人自身查。