學習考察的心得體會（精選10篇）
學習考察的心得體會 篇1
學習是伴隨教師終身的大事，為學習先進校外教育管理經驗，進一步推進我縣校外教育的深入發展，我有幸于20xx年11月隨同縣教育局領導及各校教導處主任共90多人，赴重慶、宜昌等地參加了考察學習。由唐局長帶隊為我們考察團安排了考察學習單位，我想從以下幾個方面對考察的幾個教育場所談談我的收獲和想法。
一、考察總體印象
1、濃厚的文化氛圍
這次學習共考察了4所學校，走進每一所校園活動場所，你將立即被它的具有特色的文化氛圍所吸引：整體的規劃因地而異，創設了有利于學生行為發展的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，甚至于每一塊草坪、每一面墻壁、每一個角落都洋溢著校外教育的激情。讓我感觸最深的就是東方紅小學的棋文化特色，校園的棋文化無處不在，讓學生在玩耍中都能體會到各種棋的魅力。
2、獨特的辦學理念
我們參觀考察了涪陵十四中、蜀都小學、雞公嶺小學、東方紅小學四所學校，總的感覺是，不斷創新辦學理念，注重營造文化氛圍，特別是蜀都小學的養成教育，讓人受益匪淺，從管理到教學，從教師到學生，處處時時能夠給人一種人文化的理念。雖然每個學校的辦學理念各有特色，但質樸的作風、踏實的工作是始終不棄的根本。從每位校長的介紹來看，都有自己的辦學獨特之處，他們面向全體學生，使全體學生都能享受到學習、活動的成功和快樂。真正體現了朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。
二、收獲與反思
這次考察帶給我們的收獲是全方位的，認真反思，我們除了在硬件方面與這些學校無法相比之外，在辦學、教學、管理等很多方面也確實存在很大的差異。
此次的外出參觀學習首先是我們了解了發達地區教育場所的建設和發展，以及管理模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對于在今后的工作中，制定我們的發展規劃，推進龍山教育的科學化管理，促進活動中心跨越式發展有著非常大的幫助。在此次的參觀學習中，感受最深的有三點：一是學校的管理要精細，二是懂得創新，三是培訓育人要講究方法。
在參觀考察幾處知名學校之外，教育局還安排我們游覽了一些名勝風景區，讓我們感受文化的深厚底蘊，其中游三峽對我的影響很大，我是一名初二的語文教師，這個學期的第一篇課文就是劉大杰的《巴東三峽》，從劉大杰的筆下，我了解到三峽的驚險，沿途風景的迷人以及西陵峽、巫峽、瞿塘峽各有的特色，但文字能傳達的感情畢竟有限，做夢也沒想到這次能有機會一睹三峽的風采，一路上，我用心去觀察，用心去聆聽，不僅深切的感受到了劉大杰、酈道元、李白等文人筆下的風光，還體會到文章之外的樂趣。回到學校我想再把《巴東三峽》上一遍，給學生仔細講解我在三峽的真切體會，我相信，這種體會比再多的文字都要來得實際。除此之外，讓我有所感觸的是旅游區人的精明。他們會想著各種法子，讓你心甘情愿的將口袋里的錢掏出來、消費掉。這就使我想到在我們的教育教學工作中，我們都在積極探索教師育人的方法，盡管我們的出發點和動機都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育培訓學生的問題上要多動腦子，多想法子，使學生高高興興、快快樂樂地接受教育，實現教育的理想境界。
見多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，相信許多人將考察所得在自己的教學實踐中進行嘗試，能邁出可喜的一步。因此，我們有理由推論，只有給予教師更多走出去的機會，才能讓教師了解新理論、新方法，進而切實提高校外教育工作者的主動性與積極性，推動龍山教育全面快速發展。
學習考察的心得體會 篇2
11月22日至25日，市教育局在西四旗組織召開了鄂爾多斯市中小學幼兒園管理工作現場會，歷時四天，內容安排有現場觀摩、領導講話、專家點評、交流互動等活動，內容豐富，形式新穎，幾天下來，雖是累了一點，但滿載而歸、收獲頗豐，真是“一路鮮花一路歌”。
第一次在劉少先局長的帶領下以校長的身份參加這樣的現場會，印象比較深刻，四天的拉練式培訓會，每走一處都能讓自己眼前一亮。精神抖擻的小小交警訓練，氣勢宏大的威風鑼鼓表演，全員參與的馬頭琴展示，整齊化一的民族舞蹈，誦詩起舞的國學經典，精彩紛呈的文藝演出，栩栩如生的師生作品，以學為主的新型課堂，以人為本的精細管理，校本生成的理性思考……，這些都彰顯著各學校的辦學成果和辦學特色。下面就自己參會的感受和由此而引發的思考談幾點粗淺認識。
一、以先進辦學理念為先導，引領內涵發展。
學校的健康持續發展，取決于是否具有先進的教育思想、正確的價值觀念和科學的思維方式，管理的著眼點和歸宿是師生健康快樂的成長和可持續發展。西四旗的教育都已開始重視通過專家把脈及在專家引領下形成自己對本校教育的理性思考，并對其理念文化進行闡述。如杭錦旗中學在“實施學習優勢教育”的理念引領下，摸索出了“導學結合、藝教結合、體教結合”的三結合辦學模式，給學校的發展帶來了生機和活力，也逐步形成了真正屬于自己的辦學特色。
作為校長，我們也應該提煉自己所在學校的辦學思想和辦學理念，并以此為核心確立自己的管理理念、教學理念、德育理念和服務理念，并通過解讀與踐行，讓全體師生和家長理解學校的辦學理念和思想，為此而共同努力，即理念上的認同產生行動上的合力，從而形成學校教育共同體。把辦學理念滲透在校園文化建設、制度建設和各項活動的組織過程中，體現在學校的各項規劃、計劃和工作行動中。只有理性的高度和行動的深度結合起來，才會有效果，才能有成果，才能促進內涵發展。
二、以東廬教學模式為課題，深化課程改革。
在現場會期間，我贊成一位校長的說法：“校長最應該關注的文化是課堂文化”。課堂是實施素質教育的主陣地，是學校進行教育教學活動最基本也是最有效的途徑。因此，課程改革要取得突破性進展的關鍵是要切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，從而實現課堂教學的高效化。會議期間所考察參觀的中學大多都在研究并踐行東廬中學的“講學稿”教學法，四個旗區的學校都分批派出領導和教師親自去東廬中學學習考察，也多次請該校的領導和老師到校進行理論講座和示范教學活動，并結合本地、本校實際提出了“導學案教學法”、“導學案思維導圖習得法”、“三元載體學科異步導學法”等本土化的講學稿。
由此也引發了我們的一些思考：東廬中學的成功在于該校能在困境中大膽創新，根據本校實際改革摸索出了以“講學稿”為載體的先學后教、以學為主的課堂教學模式，其實這與先前“洋思中學模式”有異曲同工之效果。仔細想來，其間所體現正是新課程理念的宗旨和要求，所有這些改革，都是在新課程理念引領下的操作層面的創新，這種成功的模式學來為我所用，已初見成效，若真能堅守和堅持下去并生根發芽，那的確是件好事，她能使我們邁開緩慢前行的課改步伐。那么，除“講學稿”模式外，我們能不能開拓出更新的、更切合我們教師個人實際的、本土化的有效教學模式和科學的教學方法?劉永勝教授也指出：“教學模式可以靈活，教無定法”。這就需要我們所有的教育工作者認真學習新課程理念，吃透新課程標準，領會新教材意圖，一切以全體學生能積極參與、能學會且會學為衡量標準，充分挖掘一線教師的積極性和潛能，從“教無定法”中得法，得到更多的、更適合每位教師自己的“法”，在新課程標準的統領下，讓“條條大路通羅馬”。
我們準旗的初高中教學質量在全市處于領先水平，世紀中學、準一中、準民中和準九中的教學質量在全市高中、初中學校分別位居前茅，準民中連續五年中考全市第一，說明我們的課堂是高效率的，是符合新課程理念和新課標要求的，但我們所欠缺的是沒有對自己的成果和經驗進行及時的總結和推廣，我們缺乏必要的自信!這也正是我們今后需要努力的方向。
三、以提高教學質量為核心，亮化辦學特色。
劉少先局長曾多次說過：“質量是學校的生命線，質量是素質教育的核心所在”。我們也聽過好多教育專家的講座，最終都要用所帶學生的中考或高考成績為依據來說明其理念的超前性，思想的先進性和方法的科學性。會上對20xx年全市中、高考質量進行了科學的分析，并高屋建瓴地對當前存在的問題和今后的教學提出了寶貴意見和建議。市教研室梁耘主任強調：“素質教育不是不追求質量，而是在提升內涵的前提下追求高質量，是教育發展的硬道理”。校長和教師在教學中只有真正做到靜下心來、全身心投入，以學生為本，而不是在做表面文章時，才能實現課堂教學的高效化，才能讓學生全面主動地發展。
程鎖明教授在點評時指出：“真正的高質量是讓優生更優，讓差生變優，從單一到豐富，為孩子的未來、幸福和生存奠基”。我們所參觀四個旗區的教育，都以課堂教學改革為抓手，把中考成績作為評價學校教學質量的重要標準之一，把科學文化素養作為學生全面發展的重要指標之一，各學校的主要領導也把精力主要放在了教學管理上。雖然他們的中高考質量和我旗相比還有較大差距，但這種努力的方向和勁頭是應該引起我們重視的。
“不求人人升學，但求個個成才”，“沒有不好，只有不同”，這些樸素的教育理念詮釋著西部學校新的人才觀念和對素質教育的深刻理解。“馬頭琴拉響烏審召，蒙古舞跳亮毛烏素”，全員參與的特長教育已不僅僅是一門校本課程，更肩負著傳承民族文化的歷史使命。在討論時王廣源局長曾說：“民族的東西是我們自己的，也是屬于世界的”。杭錦旗中學的體育競技隊能在區運會上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然，其藝術類考生高考成績喜人絕非一日之功，這些成績的取得恰恰是因為該校生源質量較差，靠文化課成績無法生存而逼出來的，這些事實更加說明，每一個孩子都有潛能可挖。學校、老師應努力去發現并積極地為每一位孩子的健康成長搭建平臺”。
通過三位專家的點撥和校長間的討論交流，自己對什么是學校特色，怎樣才能形成自己學校的特色也有一些思考：
(一)學校特色不完全等同于特長教學，但持之以恒的特長教學可以形成教學特色。
(二)當我們把學校的辦學理念和思想貫徹到學校各個環節的管理和教育教學的實際行動之中，并能持之以恒，與時俱進，不斷創新時，這就是一種學校的文化和特色。
(三)當我們把校本課程或某一項常規活動或改革、管理行為做精、做細、做實并能堅守、堅持和不斷改進時，這就是一種學校的文化和特色。
四、以促進師生發展為根本，細化學校管理。
學校是在做人的工作，需要人去做工作，學校的一切工作都必須是以師生為本的，學校所有規章制度的制定和實施都應以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個旗區各學校都很重視抓師資隊伍建設，“三名工程”的實施，“青藍互助”活動的開展，都說明了這一點。以校本教研為中心，強化集體備課工作，實現教學、教研、培訓一體化，注重反思、總結和積累。鄂旗實驗小學建立的師生成長檔案袋，已成為該校科研課題的一個亮點，他們曾和北京地區一些名校進行互動交流，讓師生學會記錄成長過程，校刊、校報、學生成果集、學生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統化的學校彩封簡介、宿舍餐廳的服務承諾、學生管理的各項措施等都體現了“在積累中走向成長成功，在反思中不斷進步”的理念，都說明了各學校都在注重實施“以人為本”前提下的精細化管理。注重提升內涵，提高辦學品位，都在注重師生的持續發展和健康成長。
五、現場會之后的思考：
他山之石可以攻玉，我們應虛懷若谷海納百川，虛心學習是必須的也是絕對正確的。我們需要學什么?怎么學?怎么用?怎么定位自己?實地參觀學習、聽專家講座和名師示范課都有三個層面的東西，即“道，法，術”，道即思想理念和道理，法即方法，術是技能和技巧。道——大家都可以領會，只是程度不同;法——可借鑒不能照搬，術——是屬于自己的，是學不來的東西。這也許正是全國再沒有出現第二個魏書生和陳鴻彬，也沒有出現第二所盤錦中學的原因所在吧。學了道，借鑒了法，結合自己的實際取長補短，讓學來的東西在自己身上生根發芽，使其本土化、校本化，這也是我今后學習培訓的思路和目標。
我們不能在學習別人的同時丟掉了自己，一個人不能沒有自信，一所學校，一個地區的教育更不能沒有自信!作為準格爾旗的教育工作者我們沒有理由不自信!因為我們正處在準格爾經濟迅猛發展和準格爾教育穩健跨越的大好時期。拔尖教師、骨干教師、優秀教師和優秀校園長獎勵制度，極大地激發了教師和校長的工作積極性;全國名師實驗基地的誕生和名師工作室的成立，讓我們的教師能與專家零距離接觸;有計劃地外出學習和校本培訓，名師育名師活動，校際結對互助活動，學段銜接研究，強化集體備課，引進東廬講學稿，出臺各學科教學常規等措施，都在有效地促進教師專業成長;自上而下的質量意識在不斷強化，中高考成績在全市位次不斷前移，學校特色化建設穩步推進，全旗素質教育質量明顯提高;校安工程和校園城域網工程的實施，正在快速改善全旗城鄉的辦學條件;準格爾教育事業發展“十二五”規劃的出臺，為我們明確了目標，指明了方向，為準格爾教育的未來繪制了美好的藍圖。我們有理由相信，準格爾教育的明天一定會更加燦爛輝煌!
學習考察的心得體會 篇3
4月23日至26日，市黨政考察團赴煙臺經濟開發區、龍口、即墨等6個區市學習考察。這些區市呈現出思想境界高、目標定位準、發展速度快、干事勁頭足的良好態勢，深感震撼、倍受鼓舞。我主要有以下幾點感受和體會：
一、謀劃發展的站位高、眼界寬。
各區市主動把自身融入對外開放大環境中，審視形勢變化，精準高標定位，明確發展重點，推動新一輪轉型跨越發展。發展定位高。即墨市立足世界眼光、國際標準、本土優勢，積極融入青島新型國際城市建設，主動承接產業轉移、經濟輻射，在《中國縣域經濟發展報告（20xx）》中綜合競爭力位列全省第一、全國第九位。龍口市以全省縣域率先領先發展為目標，建港口、抓技改、促升級，綜合實力多年位居煙臺第一、全國縣域前列。產業層次高。煙臺經濟開發區上汽通用汽車基地、龍口南山航空材料產業園、現代星宇汽車配件、即墨青島汽車產業新城等項目，都瞄準了汽車、航空等產業發展前沿，引領著產業發展。項目質量高。一汽大眾華東生產基地、一汽商用車基地、上汽通用汽車基地等項目，成長性較好，具有產業鏈條長、易于形成規模優勢等特點。我們要認真分析自身優勢和發展短板，堅持高站位、寬視野，瞄準發展前沿方向，綜合施策、精準發力，精心謀劃好下一步轉型發展。
二、加快發展的氣魄大、勢頭猛。
今天的投資力度，就是明天的發展速度；今天的投資結構，就是明天的'產業結構。龍口、即墨、榮成3市與我市經濟總量相當，均保持了強勁的投資勢頭。今年一季度，固定資產投資分別比我市高145.7億元、51億元、44.1億元；榮成、龍口增幅分別比我市高1.5、0.4個百分點。我們要牢牢抓住擴大投資這個“牛鼻子”，緊緊圍繞年初確定的招商任務目標，堅持招商引資、重點項目、園區建設一體推進，全力招引一批大項目、好項目。要積極引導企業加大技改投入，不斷提升技術裝備水平和綜合實力，以大項目引領大投資、以大投資推動大發展。
三、引領發展的理念新、思路清
各區市都無一例外地把解放思想、更新觀念放在首位，創新思路，搭建載體，積蓄經濟發展新動能。搭建“雙創”平臺，即墨市圍繞打造世界級海洋科技創新高地，加快青島藍谷和創智新區建設，累計引進創新創業項目260個。榮成市建設了科技創業園、華鵬科技產業園，奎文區建設了齊魯創智園，成為各自“雙創”的重要平臺。強化主體創新，龍口威龍葡萄酒、奧瑞金鋁制易拉蓋、精紡公司精品線、榮成天科電機等企業加快技術創新，成為各自行業的“單打冠軍”“隱形冠軍”。推進校地合作，即墨市與天津大學共建青島海洋工程研究院，與山東大學共建青島校區，為經濟發展培養更多高層次人才。我們要充分發揮“雙創”中心、國家機床質檢中心等創新平臺作用，深入推進產學研合作，真正打造成為產業創新發展的助推器和發動機。要引導企業加大技術創新力度，積極研究開發新產品，推廣新技術、新工藝，提高產品市場競爭力，推動“☆制造”向“☆智造”轉變。
四、推動發展的措施實、成效好。
各區市給我印象最深刻的是，領導干部科學理性、求真務實，立足自身實際，做好結合文章，抓項目、促落實、重實效。在商貿服務業升級上，即墨國際商貿城是青島傳統的商貿集聚地，圍繞建設國家級商貿物流產業示范聚集區，加快建設以商貿服務和智慧物流為核心的千億級市場商貿產業集群。特別是實施的中紡聯合國際商貿城項目，成為全業態、一站式服飾全品類源頭匯集地。我們要認真研究即墨國際商貿城的成功經驗，編制發展規劃，加大對業態布局的規范引導，強化配套設施建設，努力打造魯南商貿物流中心。在城市建設發展上，即墨市按照“疏老城、建新城，連濱海、融青島”發展思路，城區建設突出品質提升，鎮村建設突出城鄉統籌，城市管理突出精準精細，促進城市精明增長，被評為全省21個縣域經濟科學發展（城鄉統籌）試點市之一。榮成市圍繞打造生態型特色城市風格，注重山、海、河、湖、林等自然元素的整合，讓城市融入大自然，讓居民望得見山、看得到水，城市環境宜居宜業。在文化旅游業發展上，青州市建設了國家一級的青州博物館，實施了中晨國際文化藝術小鎮等項目。特別是青州古城項目，今年2月被國家旅游局評為5A級旅游景區。我們要積極挖掘歷史文化資源，加大文物保護與開發，做靚特色文化產業，叫響☆文化品牌。特別是在☆濕地5A級景區創建、☆古鎮建設上，要充分學習借鑒青州古城建設經驗，在培育業態、豐富內涵、彰顯特色上下功夫。
五、突破發展的機制活、辦法多。
各區市面對改革發展難題，大膽解放思想，勇于打破陳規，以深化改革的成效釋放體制機制的活力。奎文區作為濰坊市駐地，近年來加快建設以樓宇總部經濟為引領的城市經濟，榮獲中國樓宇經濟研究實踐基地稱號。圍繞解決建設資金問題，積極推進區級政府投融資體制改革，加快建立投融資新模式，先后成立3家經營管理公司，開展多元化融資。深化與金融機構對接，統籌利用財政、信貸、保險、證券、基金等資源，加大融資力度，有力保障了城市開發建設。我們要學習借鑒他們的好經驗、好做法，堅定走市場化的路子，充分利用債券工具、PPP等模式，擴大利用社會資本，為城市建設發展提供更多資金支持。
學習考察的心得體會 篇4
4月22日，我隨同清華大學CEO商界領袖考察團，赴美國進行了為期十余天的學習考察。雖然時間不長，但感受很深，收獲很大。現將學習考察心得匯報如下：
一、總體印象和感受
1、經濟社會高度發達。美國國土面積同中國大體相當，但人口相對較少，僅為3億多人，且自然資源豐富。自1894年以來，美國經濟總量始終位居世界首位。二十世紀中葉以來，美國率先掌握了以計算機為代表的微電子領域的核心技術，使美國在第三次工業革命中獨領風騷。在產業發展上，美國突出信息技術、電子技術、軍事科技、航空航天、生物科技、醫療器械等 “高精尖”產業，在世界上均處于領先地位。美國在金融、教育、體育、藝術等領域也位居世界前列，華爾街、NBA等聞名全球。同時，美國大力發展三產服務業，推行總部經濟，本土主要做品牌、開發、設計、銷售、服務等，其加工工廠遍布世界各地。蘋果、耐克、寶潔等世界知名大公司基本上在美國本土沒有生產基地。
2、社會管理和諧有序。美國戶均兩輛汽車，但無論是交通干線、還是大街小巷，很少看見交通警察馬路執勤。特別是上下班高峰時段，人人遵章守紀，相互禮讓，秩序井然。公共設施的規劃設計都做到了以人為本，科學合理。大部分公共場合都設有專供殘疾人、老人、兒童、孕婦使用的公共設施，公用飲水水龍頭隨處可見。這種社會文明，應歸功于美國高效、和諧、有序的社會管理體系。首先是民治。美國各級政府尤其是地方政府都為公眾直接參與政府決策提供了各種各樣的途徑。在美國地方政府中，凡是有關公眾切身利益的決策，如公共工程的選址問題、稅率的改變問題、地方政府的管理模式的變更問題等都必須經過這些委員會的討論或聽證。公民這種對地方政府治理的參與就充分顯示了政府的“民治”理念。其次是“民享”。在美國，幾乎所有的公共設施，只要屬于國家的，公眾都可以免費享用。甚至連藏有價值連城藝術品的國家美術館、自然博物館等各類博物館也都是免費向公眾開放的。在這種免費享用中，公眾培育了公民意識，以及由這些意識而產生的對國家命運的關心和奉獻精神。
3、環保理念深入人心。美國各州、市生態環境保護得相當好。即使是經濟發達的洛杉磯、紐約，戈壁灘中的拉斯維加斯，工業污染和水土破壞的現象比較少見，所到之處大都是藍天碧水，綠樹成蔭，一棟棟住房錯落有致，掩映在綠樹花草中，體現了人與自然的和諧相處。
4、各界精英人才匯聚。美國始終將教育、科技、人才、研發、創新等因素作為核心競爭力的有利保障。多年來，美國一直是世界上教育經費投入最多的國家。政府鼓勵建立以社區學員為主的高等職業地方教育，4000多所的高等學校也保證了70%的美國公民接受高等教育。同時，美國以雄厚的資金、優厚的待遇、一流的科研環境、廣闊的發展機會，通過科技移民、發放工作簽證、綠卡制、國際交流合作、跨國公司等形式，千方百計引進人才。數以萬計的科研院所、開發中心匯聚了全球各界精英人才，為美國創造了無可估量的智力財富。
5、各個城市特點鮮明。我們所到的夏威夷、洛杉磯、拉斯維加斯、紐約、華盛頓等美國城市，都各具特色。比如夏威夷主要以旅游業為主;洛杉磯作為美國第二大城市，不僅是文化、科學、技術、國際貿易和高等教育中心，而且也發展成為美國石油化工、海洋、航天工業和電子業的最大基地，享有“科技之城”的稱號。拉斯維加斯憑借美國人的創新精神，在沙漠中建設了一座現代化城市。紐約曼哈頓的金融街、百老匯高樓林立，但道路狹窄，交通堵塞，然而為了保持古老建筑的歷史風貌，紐約在進行交通、通訊等基礎設施建設時，寧肯犧牲一些個人的便利與舒適，主要發展地鐵等公共交通。同時，各城市建設注重歷史沿革和地形特點，很少拆舊建新，對建筑和基礎設施采取特殊的方式加以規劃與建設，主要靠大批小城鎮的集合發展成為城市圈或衛星城城市帶。
幾天的美國之行，雖然感受到了美國高度發達的經濟社會體系，但在紐約等一些大城市，近幾年城市建設步伐并不快。反觀我們中國，經過三十余年的改革開放，實現了跨越發展，特別在“長三角”、“珠三角”、“環渤海”等發達經濟區，在發展速度、城市建設和社會事業等一些方面，也可以與美國一些城市媲美。此外，我們在夏威夷大學聽課時，就宏觀經濟、中美關系等問題與大學教授進行學習交流。在全球一體化的今天，隨著中國的和平崛起，中美兩國的合作與發展，已經對全球經濟政治已經起到了至關重要的作用。通過這種學習交流，進一步開闊了視野，豐富了知識結構，也得到了一些有益的啟示。
二、一些借鑒和啟示
他山之石，可以攻玉。美國雖然在社會制度、基本國情、文化傳統等諸多方面與我們有所不同，但其先進的社會管理、發達的科學技術、一流的創新能力、優美的自然環境等都給我們以深刻的感悟與啟迪。借鑒美國先進經驗，對落實科學發展觀，促進我們經濟社會又好又快發展，具有很強的現實和指導意義。
1、要優化政府服務職能，推進新型工業化進程
新型工業化是建設小康社會的必由之路，我國現在正在全力推進新型工業化進程。因此，要借鑒美國經驗，通過優化政府服務職能，打造創新發展環境，為工業化提供支撐和保障。全美有2500萬家小企業，其中1700萬家為個人獨資擁有。從上世紀20xx年代開始，美國就相繼出臺了一系列政策法規，鼓勵和促進小企業發展，并專門立法組建了美國小企業管理局，其主要職能有貸款支持、技術支持、政府采購、維權服務等。正是在政府的有力服務扶持下，美國中小企業整體呈現良性發展之勢，有些發展成為世界級大公司，如蘋果、康柏、英特爾、聯邦快遞等。
2、要培育和打造知名企業，擴大產業競爭力
美國制造業之所以長期雄踞世界之首，很重要的一點在于美國擁有一大批大企業、大集團，世界500強企業中美國占四分之一，在200家左右。如英特爾、惠普、柯達、波音、福特、通用、可口可樂、百事可樂、微軟、朗訊、埃克森美孚、強生、杜邦等等，涉及到生活的方方面面。因此，要增強國力，提高產業綜合競爭力，就要借鑒美國經驗，轉變經濟增長方式，推動產業升級，通過轉型升級、戰略重組等方式，依托大企業、大集團富集人才、技術、資金等要素，培育一批達到世界500強企業標準的企業。
3、要大力推進自主創新，提升科技整體水平
科技水平的差異，決定其在全球產業鏈中所處的不同地位。三流的企業供應原料，二流的企業生產產品，一流的企業提供技術。“創新”是美國精神之一，在美國市場上，中國制造的產品隨處可見，但以低檔消費品居多，在利益分配時也只能獲得極少的份額。因此，我國要調整產業結構，就要大力推進自主創新，深化科技體制改革，并以市場為導向，加速科技成果轉化，提高和增強綜合國力。
學習考察的心得體會 篇5
11月9日，參加市上組織的教育系統“學青化、促內涵、提質量”現場會，通過中午在眉縣青化初中的實際現場觀摩和下午的會議交流，我有以下感受：
一、青化初中的亮點：
1、辦學理念接地氣，符合學校的本土特點。
提出了“走進青中是主人，走出青中是成功；和高的比，和強的爭，和快的賽；永不言敗，永不言棄，永不服輸，勇往直前；做一個大氣、正氣、硬氣，走向世界的現代中國人”的目標，這個目標激勵人，振奮人。確立了“育陽光少年，成精彩人生”的辦學理念，樹立了“質量就是生命、習慣就是素質、實力就是尊嚴”的辦學信念，提煉出了“注重細節、把簡單的事情做徹底；拒絕平庸，把平凡的工作做經典”的校訓。理念是靈魂，目標是方向。改變一個人首先要改變他的期望。同樣：改變一個學校首先要改變這個學校的精神；改變一個教師首先要改變他的價值追求；改變一個學生首先要改變他的人生目標。這都具有本土化的特點，切合實際，值得學習。
2、高效課堂的實施，促進學校質量的提高，體現了實力就是尊嚴。
通過理念創新、機制創新、管理創新，實現教育教學質量的大提升。高效課堂的223課堂推進（兩種理念，以學生思維發展為核心，以學生的能力提升為基本點，建立兩個系統；高效課堂自主管理系統，自主學習系統，落實三個推進：課堂精講精練、作業精選分層布置，糾錯專項反復訓練）。特別是“天天清”活動開展，實效性很強。解決了學困生學習提不高的高效課堂瓶頸難題，這是一個創舉。連續三年中考的三連冠，升學率達到84%，而且這些都是很普通的農村學生，能和生源很好的城關二中抗衡，不佩服不行。特別是村民自發送牌匾，學校得到服務區的認可，也體現了教育的正能量的輻射功能。
3、極大的提高教師教育的積極性和學生學習的動力。
整個參觀的過程，我都被教師的積極向上的工作熱情和學生的蓬勃士氣的這種勵志教育方式感染。明確、簡潔、催人奮進，具有極強的號召力的誓言；在課前喊、早操喊、體育課上喊，振奮有力的誓言組訓激發了學生斗志。教師的課堂調控和課間的天天清輔導，讓我感到這個集體的凝聚力和極強的正能量。富有自己學校特色的大課間的竹竿操和跳繩，我是心下佩服。
二、自己的感受：
1、作為校長，要有擔當意識，要想方設法提高管理，勇于創新，不能故步自封。張校長就是我們的榜樣的標桿。
2、學校要實行高效課堂，不能照搬固有模式，要有創新，要讓理念落土生根，具有本土化的特點，提高教師素質，加強校本研訓為抓手，把促進教師專業發展，每學期上一節高質量的公開課，開展一個影響自己“高效課堂”改革的小課題研究等等量體裁衣，適合本校的特點，善于發現問題、解決問題。細化過程，得到好的結果。
3、德育工作的細化潤物無聲，良好的精神風貌是干好各項工作的重要前提，師生的精神風貌體現著一所學校的斗志勵志教育貫穿學校的整個過程，校長的報告、學生的演講、校園的標語，學校的青中夢，早操、升旗儀式、班級誓言、學習小組目標、個人目標，無一不在體現。的確把人的因素形成了一股強大的教育合力，德育效果顯現了，成績自然也提高了。家長的肺腑之言，成就了我的孩子，拯救了我的家庭。讓我感同生受。
三、對我校工作的啟迪：
1、學習張校長，直面現實，善于學習，保持一顆上進心，落實蘇局長提出的“認真就是水平，落實就是能力”。
2、用理念引導自己以及班子成員，學習張校長、青中教師、學生、學生家長的發言材料和觀摩照片、視頻材料，特別是蘇局長的講話，進一步明確學什么、深思考、怎么學的問題。
3、積極實施高效課堂，落實天天清的方法，從細節入手，解決難題。在全體教師中開展“大學習、大討論”活動，提高教學質量。在教學管理、德育管理、文化建設上下功夫，真正的動起來。氛圍先營造起來，感染師生再通過方法實施，調動全體教師的積極性和創造力，把全部的心思和精力放在事業上。辦好老百姓門前的學校。20xx年中考保四爭三。
4、通過勵志教育，提高師生積極性，讓校園充滿生機和活力。
學習考察的心得體會 篇6
為了開闊眼界，學習南方城市旅游業發展的先進經驗，當好黨委、政府的參謀助手，更好履行市政協職能，市政協組織機關干部赴貴州、湖南、廣西三省重點旅游城市學習考察。通過為期10天的學習考察，對于全國知名旅游城市的旅游業與城市發展有以下簡單心得體會：
一、旅游城市概況
此次赴外考察，途經貴陽、張家界和桂林三大重點旅游城市，這三個重點旅游城市在旅游和城市發展上有以下幾方面共性特點：
一是旅游資源深開發。以桂林為例，所謂“桂林山水甲天下”，桂林市中心地帶有六個旅游景點，其中包括象鼻山，可以說桂林市就是一座天然的大公園，其中更有很多的`園中園。其它幾座城市也是一樣，基本上所有能夠發掘出來天然的旅游資源都被充分利用了起來。
二是旅游文化豐富多彩。給我印象最深的就是貴陽市的黔靈公園，進入公園之后感慨頗深，空氣清新，景色優美，但真正吸引我的是一群中老年人用自制的大毛筆在地上練字，形成了一種別樹一幟的文化景觀，他們怡然自樂，興趣盎然，充分體現了一個旅游城市人民的深層次的文化底蘊和修養。另外黔靈公園中的野生猴群也是一大亮點，因為人文環境的感染，沒有人會去傷害野生猴子，人與自然很好的融為一體，可以讓身心得到極大的放松。
三是城市發展為旅游業蓬勃發展創造先決條件。幾大旅游城市的住宿、餐飲、交通、小商品以及服務行業在旅游業的帶動下，呈現出很好的發展態勢。充分拉動了經濟增長，對于改善民生起到了積極作用。
四是外來人口較多，給城市治安帶來隱患。記得在貴陽市，通過走訪了解到，貴陽市的外來人口約占城市總人口的40%，其中包括大批的外來投資者（以江浙溫州等地的為主）和打工人員。導游都會告誡游客“外出購物的時候要保管好自己的財物，夜間盡量不要外出”，充分說明了外來人口給城市治安帶來了很大的隱患。
五是交通擁堵問題嚴重，城市規劃有待改善。因為這幾個省份均屬于明顯的喀斯特地貌。貴陽一句老話提到“天無三日晴，地無三里平，人無三分銀”，因為地理問題，交通不便成為一大難題，加上出租車多，上下班時間車輛一般都比較擁堵，另外就是很少見到交警，這個不知道為什么了。
六是旅游業帶來物價偏高，與當地居民收入不符。這幾個旅游城市的油價比我市價格偏高1-3角，商場購物價格偏高，可是城市居民收入并不是很高，公務員收入跟我市基本一致，大部分投資者都是外來人口，可能造成本地居民收入和支出的落差，給社會穩定帶來隱患。
以上是我在赴外學習過程中的一些粗淺認識。
二、我市旅游業發展的一些啟迪
一是，深挖旅游資源。我市歷史悠久，可供開發的旅游資源并不在少數，但是問題在于沒有被挖掘出來。以新集鎮大掠馬白果樹為例，如果能夠加以好好保護，并挖掘周邊可供開發的旅游資源，相信可以被很好利用。
二是，完善城市配套設施。進一步實現賓館及餐飲業規范化建設，提高服務質量，提高全市綠化面積，完善配套設施，給外來參觀旅游的人良好的第一印象尤為重要。
三是，提高文化底蘊。我市在全省擴權縣中名列前茅，但就東市區而言，僅有人民公園一個供人民群眾休閑娛樂的場所，新華書店1家，如何提高人民群眾的文化修養成為一大難題。
四是，加強流動人口管理，維護社會治安。外來人口給城市發展帶了了巨大推動力，但是如果加強流動人口管理，維護好社會治安，盡可能減少因流動人口眾多帶來的負面影響，給外來旅游，投資者人身財產安全提供很好的保障至關重要。
五是，進一步加強環境治理。需要繼續加強東部礦區治理工作，靈山塔在周邊縣市小有名氣，但是由于黃土莊、段甲嶺兩鎮附近石料采集加工行業無序發展，造成環境污染嚴重，致使即使是本地人都害怕去的一個旅游景點，這一點值得發人深省。
學習考察的心得體會 篇7
"高品質課堂"是中國教育科學研究院李鐵安博士在其研究中提出的一個概念，這是我們在去年11月份參加葫蘆島市教育局開展的"科研引領下教育發展主題研討會"上接觸到的。應廣大學校的要求，6月21—23日，葫蘆島市教育局于向東副局長帶領各縣區主管教育副局長、進修學校校長、科研部主任、科研基地校校長遠赴大連金州新區開展"科研引領下教育發展主題研討系列活動"第二部分內容的學習，實地進行了"高品質課堂"的尋根之旅。
以來，金州新區與中國教育科學研究院合作建立了國家級教育綜合改革實驗區，李鐵安博士作為中國教科院派駐金州新區的常駐專家并擔任專家組組長，全身心指導幫助金州新區開展教育綜合改革，他率領專家團隊，為金州新區教育發展做出了突出的貢獻。他帶領駐區專家組圍繞區域教育發展目標、學校特色文化建設、高品質課堂、教師課例創新研究等開展了大量卓有成效的工作，促進了金州新區區域教育質量的顯著提升。
這次考察活動我們主要觀摩了大連開發區紅星海學校的高品質課堂及學校文化建設、開發區第十中學和開發區第一中學的特色辦學。通過考察觀摩，我們對大連金州新區學校的高品質課堂建設和學校特色文化建設的發展現狀獲得了一些初步的認識。
一、高品質課堂有利于培養學生的核心素養
紅星海學校是高品質課堂教學實踐基地，學校坐落在美麗的濱海城市大連黃海灣畔。
在紅星海學校，學校安排的八節觀摩課，分別是中學的數學、英語、語文和體育，小學的數學、英語、語文和科學，我們進行了分組聽課，并觀摩了教研組課后的評課和研討，有機會直接感受高品質課堂教學理念下的教學與研究活動。其中于紅娟老師執教的小學數學《角的度量》一課充分體現了高品質課堂理念在教學中的具體落實，教師通過對教材核心問題的提煉，"如何進行角的度量"，把握了其兩個核心內涵：一是"度"即統一度量單位，二是"量"，用公認的單位去量。課上，于老師緊緊圍繞核心問題，引導學生經歷了量角器的產生過程；讓學生深刻體會到建立統一度量單位的重要性。在教學中于老師設計了讓學生自己解決量角器的使用問題。通過課前的充分預設，分析了在使用過程中會出現什么問題？怎么擺放？怎么讀數？然后在課堂上放手讓學生嘗試，敢于讓學生充分暴露錯誤，利用生成資源互動解決問題。在情境中解決真問題，這樣學生經歷了一個矛盾沖突，充分地去想，去猜測。這個過程是很難得的，哪怕有的學生什么都沒有想出來，但是他經歷了這樣一個過程。給了學生思考的空間，暴露了思維過程；跟學生深度對話，促進了思維的完善，促進了學生深度學習。在這節課中，我們能感受到：學生獨立思考、主動探究、創新意識的品格在逐漸形成；幾何直觀、空間觀念、實踐能力得到培養。這些都是學生終身發展和社會發展所需要的必備品格和關鍵能力。整個教學設計體現了教師對學生和教材深度的解讀。所有問題的提出，都不是讓孩子馬上回答的，孩子都是經過"觀察、思考、猜測、交流、推理等有思維成分的活動解決的。在探索問題的過程中，學生的學習方式得到了轉變，學生的數學思維得到了提高。
通過與會者的反饋，一致感到紅星海學校提供的幾節觀摩課都能充分地體現高品質課堂的思想，可以說，高品質課堂理念已經在紅星海學校得到了有效貫徹和落實，促進了學生核心素養的提升。
二、高品質課堂有利于促進教師專業成長
高品質課堂追求的是高尚、本真、豐厚、靈動的課堂，以促進學生健康成長為第一要義，以培養人的核心素養為目標，它彰顯的是學生人人發展、全面發展、自主發展和終身發展，這讓我們真正回到了優質課堂教學的邏輯起點。
在追求高品質課堂的過程中，教師的專業素養得到了不斷提升，我從紅星海學校滕琴老師、于紅娟老師身上看到了他們精湛的教學藝術，看到了他們精到的讀教材、處理教材的能力；看到了他們扎扎實實的教學基本功；看到了他們對課堂節奏的精彩把握……這里面固然有學歷水平和資源優勢的因素，但最重要的我認為應該還是他們在高品質課堂研究過程中的扎實實踐，尤其是對教材的把握，對核心問題的提煉。核心問題并不是簡單的提問，而是對教學內容的核心性提煉，這樣的問題不是以回答為目的，而是以引發學生的思考為目的。一節課提出兩三個核心問題，由核心問題分拆為多個"子問題"，再將一個個"子問題"分解為一個個問題單元，這樣便構成了一個內在的邏輯框架，基于這樣的問題單元，生發成具體的問題情境，再通過相應的教學方式，如啟發學生獨立思考、引導自主探究、組織學生合作交流、指導學生練習應用、引導反思和遷移等等，這樣學生在探索問題的過程中，學生的學習方式得到了轉變，學生的思維得到了提高。在這個過程中，教師始終都在進行深層次地思考，這種思維導圖式的課堂教學設計是對教師教學水平和教學能力非常有價值的鍛煉和培養，有利于促進教師的專業成長。
三、特色文化建設有利于促進學校長遠發展
從紅星海學校的將帥語林碑、東西方圣人雕塑群，學校的廳廊文化到陶藝坊、茶社、咖啡屋及各功能教室，這一切都映射出學校"為成就卓越公民而奠基"的辦學宗旨，體現了"守根固本，和諧共生，多元發展"的辦學思想，凸顯了"民族化、現代化、國際化"的辦學特色。
開發區十中是一所普通高中，卻在平凡之中透露著"不一般"，這是一所遼寧省中小學心理健康教育特色學校，他們真正做到了"讓每一面墻會說話，讓每一塊石頭會唱歌"，心育文化路的廊柱、文化長廊、銀杏林心路、茂盛的柿園、閱讀書吧、心育功能室這些匠心獨運追求著"讓每一個生命日日新"，這就是生態的`十中、博雅的十中、人文的十中。
作為示范高中，開發區一中師資卓越，成績顯著，我們從歷年的高考可見一斑，更讓人嘆為觀止的是學校特色課程的開發，學校廣泛開展學科競賽、音樂舞蹈、美術書法、體育運動、科學技術、戲劇影視、國際交流等多方面課程，學生特長得到充分發揮，他們精彩的才藝展示讓觀者無不驚嘆，特長學生的發展去向也得到很大程度的認可，在當下的示范高中還能將特色課程開展得如此生動活潑實屬難能可貴。
三所學校的特色文化建設分別從不同角度詮釋著各自的發展理念，雖建校時間并不長，但他們各自走出了一條不尋常的特色發展之路，紅星海學校的"民族化、現代化、國際化"，開發區十中的"生態、博雅、人文"，開發區一中的"育人至上，多元發展"，所有這些都帶給了我們深深的啟示，學校的發展一定要充分挖掘自身優勢，利用好資源，要全方位去營造，要有開放的視野，站在時代與人的發展的高度去規劃和設計，只有站得高才能望得遠，要堅守理想，思路清晰，腳踏實地，循序漸進，忌隨波逐流，高原過后，自有一番天地。
四、思考實施高品質課堂存在的問題
1、思想問題。
防止兩種傾向：
一悲觀論。是認為根本學不來。認為自身不具備相關的師資和財力，不具備與之配套的資源，認為我們的各方面條件與之存在天壤之別，根本沒有學習的可能，不管如何努力也不會達到。
二是膚淺論。認為有錢我也做得來。認為這一切都只是靠財力支持換來的，只要有財政支持一切都能輕易做到，忽視了高品質課堂教學研究者主觀的努力程度和研究的智慧深度。
要對高品質課堂和學校文化建設充滿自信，開展培訓和論壇活動，營造勤于學習、善于學習的環境，努力爭取財政支持。
2、沒有模式的問題。
以前參與的課題研究，一般都會確定出一些具體的操作性的東西，但高品質課堂建設給出的多是思想理念。所提出的策略也只是大致的邏輯思路，這樣領導和老師們感覺沒有操作模式的東西，實施起來難度比較大。一定要盡快尋找必要的路徑和策略，加強對教學內容核心問題和問題單元的研究。
3、教研員參與的問題。
專家的指導十分重要，但專家經常性的指導是不現實的，主要還得靠自身的理解和實踐。這就必須有本地教研員的積極、深度介入。研究初期，一定要讓教研員充分參與，深刻理解，準確把握，具體指導。同時，還要不斷學習，加強與實驗區專家和學校的溝通和聯系，因為高品質課堂也是處于不斷發展與完善之中。
五、實施高品質課堂的建議
實施高品質課堂研究應具備以下條件：
1、建立研究團隊
高品質課堂教學研究必須建立一支高素質的專家引領隊伍，由市學院領導教研員牽頭帶領縣區教研員長期跟進并在跟進過程中進行具體指導，使教師逐漸內化高品質課堂的理念，并從中得到收獲，形成了一個多學段、多學科并進的研究結構合理的團隊。
2、確定試點學校
應該由點到面，在取得經驗的基礎上不斷放大，以逐步推進為宜。從基地校開始，從骨干教師開始，當然也可適當擴大，靈活掌握。如果一次性全面推開，會使指導、探索的難度加大，副效應有可能增多。
3、建立組織基礎
要成立了由行政和業務部門領導組成的各級領導小組和業務指導小組，研究點校指導小組由教研員、學校領導和學校骨干教師組成。
4、行政保障支持
市縣兩級教育行政部門一定要始終高度重視。要專門制定和頒發相關文件，提供政策與制度保障及財力支持，把高品質課堂建設做為課程改革的重要抓手，做為一項工程長期深入開展下去。
學習考察的心得體會 篇8
4月9日，有工會魏主席帶領的優秀班組長一行36人，先后來到新礦集團的協莊煤礦、萊鋼集團、濟三礦用材料廠進行實地考察學習。所到之處受到了貴單位的熱情款待和大力支持，協莊礦領導為我們舉行了歡迎儀式，并組織礦上的優秀班組長跟我們介紹企業班組管理的經驗和交流談心。在萊鋼集團我們看到了一種先進班組管理的優秀企業的團結精神和創新模式，萊鋼嶄新的管理模式深深地吸引著我們的視角，以一種好奇、探索、追求的心態深入到他們的基層去吸取營養。通過這次優秀班組長實地考察學習，加深了班組長對班組管理的認識，提高了思想境界，加深了班組長之間的相互學習。這種形式得學習有利于班組的建設和發展，對提升企業形象和知名度有很大的促進作用。對班組長也是一種業務能力的考察和鍛煉。
通過這次外出考察學習我的收獲很大。班組管理不是封閉式的，要走出去向優秀的企業班組學習，要學習他們的班組管理精神和企業文化，提高自己的思想境界和管理業務水平。企業在班組管理上都有自己的特點，我們要取長補短，看到自己的不足，吸取別人的長處。
新礦集團的協莊煤礦是全國企業安全文化建設示范單位，該礦認真貫徹落實科學發展觀和安全發展觀，已深入開展“安全誠信”活動為主線，加大“安全誠信班組”創建活動力度，從根本上夯實管理基礎，使基層班組管理工作實現了質的飛躍。截止今，礦井實現連續安全生產4087天，安全產煤2180余萬噸，創同行業安全生產最好水平。
協莊礦班組管理出臺新舉措，區隊實現“因需設崗，合理配置”。根據生產崗位的生產任務和工作環境不同來確定班組長的配置。人員少工作量輕的崗點，有一名班長和一名副班長來主持工作，在人員多繁重的生產崗點配置一名班長和多名副班長。這種班組管理模式的推出，充分實現了突出重點合理分配有利調整現場管理工作。
隨著科學技術的發展，為提高班組長業務的整體素質，在選拔班組長標準上有了更高的要求，對班組長的年齡、工齡、文化程度、操作技能、組織協調等方面進行考核。制訂了詳細的任職標準和職責權利，同時推行在班組配備技術員制度，礦長與班組長聯系書制度。各項制度的設立對班組建設起到了監督作用，有利于上下級的聯系，促進了安全生產的發展。
為確保班組管理人員的穩定和整體素質，原則上不隨意調整班組管理人員，確需調整要本著“保持穩定，個別調整，控制總數，按崗定員”的原則來聘任。
該礦對職工實行重獎輕罰的管理制度，對安全誠信（金牌）班組長實行連獎制度。各種制度的有效建立，有利于調動職工的積極性，減少“三違”事故的發生，職工素質不斷提高，形成人人講誠信，講安全的良好局面，推動了企業健康和諧安全發展。
結束對協莊礦的考察學習，我們又來到了萊鋼集團。萊鋼集團始建于1970年，經過42年的建設發展，現已成為具有年產1300萬噸鋼以上綜合生產能力的大型鋼鐵企業集團，先后獲得全國及山東省數十項國家級和省級榮譽稱號，經過20多年的不懈努力，在全國率先創建了學習型班組，成為全國及全省各企業學習的典范。
對創建學習型班組的建設，首先要創新理念，采用先進管理理論加強班組建設，將學習組織理論引入班組建設，積極消化、吸收、創新、發展，逐步形成了“創建學習型組織，促進班組建設”的思路，按照學習型組織“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統思考”五項學習要求推動學習型班組建設，把“改善指標、管理指標、創新指標’也融入建設內容，使班組建設與企業發展緊密結合。
學習型班組的創建推動了企業的健康穩步發展。榜樣的力量是無窮的，通過發揮典型的示范帶動作用，培養和選樹了以全國五一勞動獎狀集體——運輸部姜立松班、全國工人先鋒號——品保部特鋼物理檢測班等為代表的一批典范，命名表彰了一大批萊鋼“工人先鋒號”和學習型班組，使班組學有榜樣，趕有目標。
班組文化成為建設亮點，豐富了企業文化的內涵，廣大班組發動職工參與班組文化建設，設計班組作風、工作理念、服務承諾、職業道德等富有特色的班組文化，使企業文化落腳在基層。如煉鋼廠4#爐“黑螞蟻團隊”能把“敢肯硬骨頭，能把泰山移”的精神發揮的淋漓盡致。紅磚團隊“肩并肩煉精品，心連心構和諧”的企業精神以及鴻雁團隊“團結、有序、超越、堅韌、高效”的團結奮斗精神，這些工作理念在萊鋼集團企業中發揮著重要作用。
萊鋼集團充分發揮宏觀管理機制、目標導向機制、有效激勵機制和動態控制機制的作用，按照“行政領導、工會牽頭、部門配合、班組參與”的要求，組成領導小組，為了一個目標，進行激勵考核，最后使班組建設始終處于受控狀態。班組管理實行輪換制，班組長每月一換，輪流管理，使每一名職工都懂得管理，也親身體驗一下班組長的難處，增加班組長與職工的聯系，充分發揮班組管理的效能。
在結束新礦集團和萊鋼集團的實地考察學習后，全體優秀班組長在萊鋼教培中心教室召開了現場學習考察經驗交流會，會上各位班組長對這次學習考察所取得收獲發表了自己心得體會，并對魏主席提出的`3個主題進行討論：一是提升學習考察的認識；二是提升對學習考察的認識；三是提升對班組建設的認識。班組長們認為這次的學習形式很好，理論與實踐相結合，適當放松了緊張的工作狀態又學到了實際經驗，不具形式突出特色，希望這種學習活動多舉行。
這次外出學習考察，作為一名班組長我感到了責任和重擔。如何將學到的東西靈活的運用到實際工作中去，在工作中發揮效能并充分發揮班組長的能動性和感召力，積極帶領班組成員創出自己班組的特色。為此在今后的工作中我將做如下打算：
一、完善班組管理：班組管理必須根據工作性質和環境找到適合自己特點的管理模式，以先進單位的管理方法為榜樣，因地制宜創出自己的特色。班組管理必須從“細、周、全”上下功夫，對《王兆軍班組管理辦法》管理制度進行細致的優化，提升班組成員對班組管理的看法和認識，變“被動管理為主動管理”，逐步形成“要我管理為我要管理”的新局面，充分體現員工的責任感。
在班組管理上努力實現四個協調：一是區隊與班組的協調，積極參與開好班前會，聽取值班領導傳達的上級安全辦公會議精神，深刻領會班前會的內容，排查好安全不放心人，學習好安全法律法規知識和崗位操作技能，接受區隊安排的一切工作任務；二是班組與班組之間的協調，到達工作現場必須實行“三位一體”（兩班的跟班隊長、班組長、司機）進行現場交接班，嚴格執行“手指口述”制度，在跟班隊長和班組長的監督下對車輛必須逐項檢查。針對上一班的遺留問題和未完成的任務做進一步的了解，結合本班組的情況進行充分的完善，提前預知安全隱患，發現問題及時匯報處理；三是班組與服務單位之間的協調，在分配工作之前將各用車單位的運輸情況進行詢問，包括運輸的設備，運輸地點，運輸時間等做充分的了解，只有做到胸有成竹才能合理的安排協調工作。對不能完成和無法完成的運輸任務要虛心向用車單位解釋，以求用車單位的諒解和支持，對于能夠緩解的運輸任務承諾擇時完成；四是班組與班組成員之間的協調，班組與成員之間的關系非常密切。要高好班組管理，首先是提高職工的思想境界，處理好利益關系。在單位處理好安全與學習之間的關系，在班組處理好工作與待遇之間的關系，在生活上處理好人情處事之間的關系。
二、加強崗位練兵：為了提高職工的技術水平，全面掌握各種車型的操作，加強對職工的技能操作提升，利用一切可能的時間，結合導師帶徒對班組成員進行崗位練兵，引導職工的學習熱情，開通QQ群和博客進行安全技術和技能操作學習。
三、優化服務質量：由于膠輪車隊的工作性質和特點，職工都是單人單崗，工作地點分散，運輸時間難以控制，運輸質量難以監督。班組督導職工做好工作前的誠信，我承諾：積極配合、仔細操作、周全細致、完善服務。為提高職工的積極性，提高服務質量，班長在班后對用車單位進行走訪，針對反饋的意見和工作態度對職工進行思想評價，并做為劃分的依據。
四、確保安全生產：安全是煤礦生產的頭等大事，關系到職工的生命和家庭幸福，“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針人人皆知家喻戶曉，為此，認真學習煤礦安全知識和法律法規，提高對安全隱患的防范能力，做好安全措施的執行力，班前排查安全不放心人，并根據任務分工，提出操作要求，明確崗位行動，嚴格運輸規范，杜絕“三違”現象的發生，工作中嚴格按裝封車制度執行，避免“三超”（超高、超寬、超重）落實責任，監督跟車工做好裝封車工作。安全為了生產，生產必選安全，遇到安全問題，絕不蠻干，否則因小失大，強化隱患排查，落實整改措施，這時必須沉著冷靜，及時匯報，在安全隱患排查后方可工作。在今后的工作中加強警示教育，對典型安全生產違章行為及時曝光，加強學習，狠抓違章治理，增強所有人員安全生產制度觀念和自我保護意識，形成人人重視安全、關注安全、防范事故的良好氛圍。
綜合上述，學習的目的是為了更好的開展工作，為了提高自己的管理水平，取長補短，發揮自己的特點和長處。作為一名班組長，我應該虛心向職工學習，搞好班組建設，努力工作。
學習考察的心得體會 篇9
4月9日，有工會魏主席帶領的優秀班組長一行36人，先后來到新礦集團的協莊煤礦、萊鋼集團、濟三礦用材料廠進行實地考察學習。所到之處受到了貴單位的熱情款待和大力支持，協莊礦領導為我們舉行了歡迎儀式，并組織礦上的優秀班組長跟我們介紹企業班組管理的經驗和交流談心。在萊鋼集團我們看到了一種先進班組管理的優秀企業的團結精神和創新模式，萊鋼嶄新的管理模式深深地吸引著我們的視角，以一種好奇、探索、追求的心態深入到他們的基層去吸取營養。通過這次優秀班組長實地考察學習，加深了班組長對班組管理的認識，提高了思想境界，加深了班組長之間的相互學習。這種形式得學習有利于班組的建設和發展，對提升企業形象和知名度有很大的促進作用。對班組長也是一種業務能力的考察和鍛煉。
通過這次外出考察學習我的收獲很大。班組管理不是封閉式的，要走出去向優秀的企業班組學習，要學習他們的班組管理精神和企業文化，提高自己的思想境界和管理業務水平。企業在班組管理上都有自己的特點，我們要取長補短，看到自己的不足，吸取別人的長處。
新礦集團的協莊煤礦是全國企業安全文化建設示范單位，該礦認真貫徹落實科學發展觀和安全發展觀，已深入開展“安全誠信”活動為主線，加大“安全誠信班組”創建活動力度，從根本上夯實管理基礎，使基層班組管理工作實現了質的飛躍。截止今，礦井實現連續安全生產4087天，安全產煤2180余萬噸，創同行業安全生產最好水平。
協莊礦班組管理出臺新舉措，區隊實現“因需設崗，合理配置”。根據生產崗位的生產任務和工作環境不同來確定班組長的配置。人員少工作量輕的崗點，有一名班長和一名副班長來主持工作，在人員多繁重的生產崗點配置一名班長和多名副班長。這種班組管理模式的推出，充分實現了突出重點合理分配有利調整現場管理工作。
隨著科學技術的發展，為提高班組長業務的整體素質，在選拔班組長標準上有了更高的要求，對班組長的年齡、工齡、文化程度、操作技能、組織協調等方面進行考核。制訂了詳細的任職標準和職責權利，同時推行在班組配備技術員制度，礦長與班組長聯系書制度。各項制度的設立對班組建設起到了監督作用，有利于上下級的聯系，促進了安全生產的發展。
為確保班組管理人員的穩定和整體素質，原則上不隨意調整班組管理人員，確需調整要本著“保持穩定，個別調整，控制總數，按崗定員”的原則來聘任。
該礦對職工實行重獎輕罰的管理制度，對安全誠信(金牌)班組長實行連獎制度。各種制度的有效建立，有利于調動職工的積極性，減少“三違”事故的發生，職工素質不斷提高，形成人人講誠信，講安全的良好局面，推動了企業健康和諧安全發展。
結束對協莊礦的考察學習，我們又來到了萊鋼集團。萊鋼集團始建于1970年，經過42年的建設發展，現已成為具有年產1300萬噸鋼以上綜合生產能力的大型鋼鐵企業集團，先后獲得全國及山東省數十項國家級和省級榮譽稱號，經過20多年的不懈努力，在全國率先創建了學習型班組，成為全國及全省各企業學習的典范。
對創建學習型班組的建設，首先要創新理念，采用先進管理理論加強班組建設，將學習組織理論引入班組建設，積極消化、吸收、創新、發展，逐步形成了“創建學習型組織，促進班組建設”的思路，按照學習型組織“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統思考”五項學習要求推動學習型班組建設，把“改善指標、管理指標、創新指標’也融入建設內容，使班組建設與企業發展緊密結合。
學習型班組的創建推動了企業的健康穩步發展。榜樣的力量是無窮的，通過發揮典型的示范帶動作用，培養和選樹了以全國五一勞動獎狀集體----運輸部姜立松班、全國工人先鋒號----品保部特鋼物理檢測班等為代表的一批典范，命名表彰了一大批萊鋼“工人先鋒號”和學習型班組，使班組學有榜樣，趕有目標。
班組文化成為建設亮點，豐富了企業文化的內涵，廣大班組發動職工參與班組文化建設，設計班組作風、工作理念、服務承諾、職業道德等富有特色的班組文化，使企業文化落腳在基層。如煉鋼廠4#爐“黑螞蟻團隊”能把“敢肯硬骨頭，能把泰山移”的精神發揮的淋漓盡致。紅磚團隊“肩并肩煉精品，心連心構和諧”的企業精神以及鴻雁團隊“團結、有序、超越、堅韌、高效”的團結奮斗精神，這些工作理念在萊鋼集團企業中發揮著重要作用。
萊鋼集團充分發揮宏觀管理機制、目標導向機制、有效激勵機制和動態控制機制的作用，按照“行政領導、工會牽頭、部門配合、班組參與”的要求，組成領導小組，為了一個目標，進行激勵考核，最后使班組建設始終處于受控狀態。班組管理實行輪換制，班組長每月一換，輪流管理，使每一名職工都懂得管理，也親身體驗一下班組長的難處，增加班組長與職工的聯系，充分發揮班組管理的效能。
在結束新礦集團和萊鋼集團的實地考察學習后，全體優秀班組長在萊鋼教培中心教室召開了現場學習考察經驗交流會，會上各位班組長對這次學習考察所取得收獲發表了自己心得體會，并對魏主席提出的3個主題進行討論：一是提升學習考察的認識;二是提升對學習考察的認識;三是提升對班組建設的認識。班組長們認為這次的學習形式很好，理論與實踐相結合，適當放松了緊張的工作狀態又學到了實際經驗，不具形式突出特色，希望這種學習活動多舉行。
這次外出學習考察，作為一名班組長我感到了責任和重擔。如何將學到的東西靈活的運用到實際工作中去，在工作中發揮效能并充分發揮班組長的能動性和感召力，積極帶領班組成員創出自己班組的特色。為此在今后的工作中我將做如下打算：
一、完善班組管理：班組管理必須根據工作性質和環境找到適合自己特點的管理模式，以先進單位的管理方法為榜樣，因地制宜創出自己的特色。班組管理必須從“細、周、全”上下功夫，對《王兆軍班組管理辦法》管理制度進行細致的優化，提升班組成員對班組管理的看法和認識，變“被動管理為主動管理”，逐步形成“要我管理為我要管理”的新局面，充分體現員工的責任感。
在班組管理上努力實現四個協調：一是區隊與班組的協調，積極參與開好班前會，聽取值班領導傳達的上級安全辦公會議精神，深刻領會班前會的內容，排查好安全不放心人，學習好安全法律法規知識和崗位操作技能，接受區隊安排的一切工作任務;二是班組與班組之間的協調，到達工作現場必須實行“三位一體”(兩班的跟班隊長、班組長、司機)進行現場交接班，嚴格執行“手指口述”制度，在跟班隊長和班組長的監督下對車輛必須逐項檢查。針對上一班的遺留問題和未完成的任務做進一步的了解，結合本班組的情況進行充分的完善，提前預知安全隱患，發現問題及時匯報處理;三是班組與服務單位之間的協調，在分配工作之前將各用車單位的運輸情況進行詢問，包括運輸的設備，運輸地點，運輸時間等做充分的了解，只有做到胸有成竹才能合理的安排協調工作。對不能完成和無法完成的運輸任務要虛心向用車單位解釋，以求用車單位的諒解和支持，對于能夠緩解的運輸任務承諾擇時完成;四是班組與班組成員之間的協調，班組與成員之間的關系非常密切。要高好班組管理，首先是提高職工的思想境界，處理好利益關系。在單位處理好安全與學習之間的關系，在班組處理好工作與待遇之間的關系，在生活上處理好人情處事之間的關系。
二、加強崗位練兵：為了提高職工的技術水平，全面掌握各種車型的操作，加強對職工的技能操作提升，利用一切可能的時間，結合導師帶徒對班組成員進行崗位練兵，引導職工的學習熱情，開通QQ群和博客進行安全技術和技能操作學習。
三、優化服務質量：由于膠輪車隊的工作性質和特點，職工都是單人單崗，工作地點分散，運輸時間難以控制，運輸質量難以監督。班組督導職工做好工作前的誠信，我承諾：積極配合、仔細操作、周全細致、完善服務。為提高職工的積極性，提高服務質量，班長在班后對用車單位進行走訪，針對反饋的意見和工作態度對職工進行思想評價，并做為劃分的依據。
四、確保安全生產：安全是煤礦生產的頭等大事，關系到職工的生命和家庭幸福，“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針人人皆知家喻戶曉，為此，認真學習煤礦安全知識和法律法規，提高對安全隱患的防范能力，做好安全措施的執行力，班前排查安全不放心人，并根據任務分工，提出操作要求，明確崗位行動，嚴格運輸規范，杜絕“三違”現象的發生，工作中嚴格按裝封車制度執行，避免“三超”(超高、超寬、超重)落實責任，監督跟車工做好裝封車工作。安全為了生產，生產必選安全，遇到安全問題，絕不蠻干，否則因小失大，強化隱患排查，落實整改措施，這時必須沉著冷靜，及時匯報，在安全隱患排查后方可工作。在今后的工作中加強警示教育，對典型安全生產違章行為及時曝光，加強學習，狠抓違章治理，增強所有人員安全生產制度觀念和自我保護意識，形成人人重視安全、關注安全、防范事故的良好氛圍。
綜合上述，學習的目的是為了更好的開展工作，為了提高自己的管理水平，取長補短，發揮自己的特點和長處。作為一名班組長，我應該虛心向職工學習，搞好班組建設，努力工作。
學習考察的心得體會 篇10
12月11~12日我隨集團領導一起考察了與濱海新區，在給我的最大印象是激情。濱海新區給我的印象則是速度。
近年來人們吹沙填海，科學發展，造就了一個近300平方公里的現代化工業園區。12月11日上午天氣寒冷，北風冷冽。但是我們一行的心是火熱的，也是火熱的。“朝霞如火映天幕，機聲隆隆驚鷗鳥。曹妃晨妝好。望沙灘，碧海水連天。‘吹沙’填海驚世界，愚公重上‘太行山”。這首詩是對現在的的最好寫照。
“綠色增長，循環經濟”是經濟發展的特點。一邁入首鋼京唐公司，對這句話有了最直接的對應，礦石煉鐵、煉鋼、熱扎、冷扎，冶煉過程中產生的廢渣用于生產水泥，廢氣發電，廢水回收，海水淡化，濃鹽水產鹽。處處體現循環、綠色、科技。在對京唐公司熱扎車間的考察給我的是一種震撼的感覺，火紅的鋼坯在這里被扎制成成品薄板。這里完全沒有氣味、灰塵。與網我們以往感覺的鋼廠完全不一樣。我是主管光譜儀生產的，在車間推行了5s生產管理，光譜儀被譽為高精密的光學儀器，可以說熱扎車間的潔凈程度一點都不亞于我們的.光譜儀生產車間。這應該是值得我們思考的。
12月11日我們結束了的考察徑直來到，印象就像京津高鐵給我的印象一樣，高速。兩條連接北京和的高速，一條京津高鐵把和北京的距離一下子縮短了，“地球村”在這里得到了最好的體現。市委領導的廉潔高效、人民“5+2”、“白加黑”抓住機遇拼命追趕是飛速發展的直接動力源泉。濱海新區必將像20世紀80年代的深圳、90年代的浦東那樣，成為帶動京津冀、環渤海和中國北方地區經濟發展的龍頭。反觀國產光譜儀的發展，我們的魄力是不是不夠大呢，速度是不是不夠快呢。國產光譜儀的發展使我們站到了國內產量第一，世界第四的位置。前三名都是老牌帝國主義國家，經營生產光譜儀都有幾十年的歷史了，但是這并不是我們可以停下來喘口氣的理由。站穩腳跟，苦練基本功，把我們的產品質量做上去。剔除掉一些自滿的情緒，自卑的情節，拿出人民“5+2”、“白加黑”的干勁，走向世界，早日把我們光譜事業發展成為國產儀器的龍頭、標兵。