學習許帥先進事跡心得體會獲獎（精選32篇）
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇1
全國民政系統學習宣傳許帥同志先進事跡報告會16日在民政部舉行。
作為河南省安陽市救助管理站站長，許帥以“民眾之事無小事”為己任，始終把群眾利益放在首位，視救助對象為親人，真心實意幫救助對象辦實事解難事。他積極謀事創業，不斷開拓創新，帶領安陽市救助管理工作走在全國前列，多次得到民政部、河南省的肯定和通報表揚。
20xx年12月，許帥同志被確診為胃癌四期，但他仍然堅守崗位、履職盡責，以樂觀、豁達的態度與病魔作斗爭，繼續在崗位上默默奉獻，先后榮獲河南省優秀共產黨員、河南省“五一勞動獎章”稱號。20xx年7月，民政部授予許帥同志民政部最高榮譽獎——“孺子牛獎”，并印發《關于在全國民政系統學習宣傳許帥同志先進事跡的決定》。
報告會上，許帥的同事吳青山、朋友馮琳、父親許宏剛，許帥住院期間的管床護士張龍琳，跟蹤報道許帥事跡的記者李杉先后走上講臺，從不同角度，全面生動地介紹了許帥同志的先進事跡，把一個擁有堅定樂觀革命情懷，積極從容應對艱難挑戰，在平凡崗位上創造出不平凡業績的優秀共產黨員和基層民政干部的杰出代表形象展現在大家面前。在場觀眾認真聆聽，感人之處會場一片唏噓，掌聲多次響起，大家一起經歷了一場精神上的洗禮。
聽取報告后，民政部部長李立國指示，許帥同志是民政戰線的一面旗幟，各級民政部門要積極組織廣大干部職工向許帥同志學習，學習他對黨忠誠、一心為民的政治品質，愛崗敬業、恪盡職守的優良作風，勇于創新、敢于擔當的進取精神，樂觀豁達、無私奉獻的高尚情操。
李立國要求，各地要把學習宣傳許帥同志先進事跡與“兩學一做”學習教育結合起來，與做好困難群眾基本生活保障工作結合起來，與推進民政事業改革發展結合起來，與加強民政隊伍建設、改進工作作風結合起來，在全國迅速動員、掀起學習宣傳許帥同志先進事跡的熱潮。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇2
許帥，男，1979年11月出生，中共黨員，大學本科文化，20xx年5月至今，任安陽市救助管理站站長。
許帥同志從事民政工作以來，奮勇爭先，銳意進取，連續多年被評為先進工作者。任安陽市救助管理站站長后，積極適應社會治理新形勢和救助管理工作新需要，扎實推進未成年人社會保護試點，創新探索“公開招標購買服務、醫助結合站內照料”救助管理模式，總結推廣《兩地聯動溫情救助——小蘋果母女返鄉記》等典型救助案例，有效破解長期滯留人員安置難問題，著力提升救助管理精細化水平，救助管理工作走在了全省前列，得到了民政部的充分肯定。20xx年，安陽市救助管理站被民政部評為“國家二級救助管理機構”、“全國寒冬送溫暖專項救助行動先進單位”。
20xx年12月，許帥同志被確診為胃癌四期，但他仍然堅守崗位，以陽光、樂觀、豁達的態度與病魔作斗爭，以樂于奉獻、敢于擔當、只爭朝夕的勁頭履職盡責，組織全市20個村(社區)開展未成年人保護摸底排查、數據建檔等基礎性工作，組建困境兒童“藍精靈志愿者服務隊”。天津港“8.12”特別重大火災爆炸事故后，不顧病情惡化，第一時間主動與天津方面聯系，安排安陽籍人員接收返鄉事宜，表示“如需接送河南籍人員返鄉，安陽救助管理站三十三名正式職工和十幾名服務人員隨時接受調遣”。
許帥同志的先進事跡，生動地詮釋了永葆共產黨員先進性的深刻內涵，充分展示了新時期民政工作者的光輝形象。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇3
7月26日，學習宣傳許帥同志先進事跡報告會在市黨政綜合樓舉行。民政部社會事務司副司長倪春霞，省民政廳副廳長劉清民，市領導李公樂、李文斌、蓋兆舉、常保利、聶孟磊、李志弘和我市近500名黨員干部共同參加報告會。
許帥同志是我市民政系統涌現出來的先進楷模。作為市救助管理站站長，許帥始終堅持以“民眾之事無小事”為己任，奮勇爭先、銳意進取，連續多年被評為先進工作者。因積勞成疾，許帥于20xx年12月被確診為胃癌四期。盡管如此，他仍然堅守崗位、履職盡責，以共產黨員的堅定信念、樂觀豁達的人生態度與病魔進行斗爭，繼續為服務救助弱勢群體忘我工作。今年7月，民政部授予許帥同志“孺子牛獎”，并下發《關于在全國民政系統學習宣傳許帥同志先進事跡的決定》，號召全國民政系統干部職工向許帥同志學習。
報告會上，許帥的同事魏文斌、好友馮琳、父親許宏剛，許帥在市腫瘤醫院住院期間的管床護士張龍琳，跟蹤報道許帥事跡的《安陽晚報》記者李杉先后走上講臺，從不同側面、不同角度，深刻講述了許帥的感人事跡。報告真實生動、感人至深、催人奮進。參加報告會的黨員干部紛紛表示，許帥同志的先進事跡讓大家受到了一次精神的洗禮。大家紛紛表示，要學習許帥同志牢記宗旨、對黨忠誠的政治品質，恪盡職守、無私奉獻的高尚情操，勇于創新、敢于擔當的進取精神，始終把工作和事業作為人生的崇高追求，奮力開創各項工作新局面。
市委書記李公樂親切慰問報告團成員，對大家的深情宣講表示感謝，并詳細詢問了許帥目前的身體狀況和治療情況。李公樂指出，許帥同志是我們身邊的生動典型，是踐行黨的根本宗旨的優秀代表，是全市廣大黨員干部學習的榜樣。希望報告團成員繼續深入挖掘許帥同志的先進事跡，帶著真誠、帶著真情講述許帥同志的感人故事，教育和引導廣大黨員干部深入學習許帥同志的崇高精神，爭做“孺子牛”式的好干部，為推動我市經濟社會發展作出積極貢獻。
市委、宣傳部部長常保利主持報告會，并傳達學習《中共安陽市委關于在全市黨員干部中開展向許帥同志學習的決定》。常保利要求，要把學習宣傳許帥同志先進事跡貫穿于“兩學一做”學習教育中、體現在本職工作中、落實到防汛救災工作中，切實加強對學習宣傳活動的組織領導，迅速在全市掀起向許帥同志學習的熱潮。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇4
堅韌執著、勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著學生們的學習狀態和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節約、無私忘我。張桂梅在貧困山區任教期間，全身心的投入到教育事業和慈善事業中。在學校里，學生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學生;學生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學生;學生生病需要看病，她帶學生看病并自己掏醫藥費。總之，只要學生們缺什么只要她有，她都能解決。在兒童之家，她義務成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區的教育，她心系群眾，勤儉節約，幫助困難學生，帶學生看病，給學生添置衣物，對貧困家庭進行家訪，為孩子們爭取學習機會。她前前后后為山區的孩子們、為慈善和教育事業投入了100多萬元，其中包括自己的工資、獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻給了教育，并無怨無悔。
張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。在此也號召廣大黨員、干部真正把堅定的理想信念化作不忘初心、奉獻一生的實際行動。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇5
一位法官、一位法院領導干部因病去世后，引起了社會的廣泛關注，引起廣大司法界人士強烈反響，甚至引起黨的同志的高度贊賞，他就是上海高院副院長鄒碧華。說：鄒碧華同志是新時期公正為民的好法官，敢于擔當的好干部。他崇法尚德，踐行黨的宗旨，捍衛公平正義，特別是在司法改革中，敢啃硬骨頭，甘當“燃燈者”，生動詮釋了一名共產黨員對黨和人民事業的忠誠，廣大黨員干部特別是政法干部要以鄒碧華同志為榜樣，在全面深化改革，全面依法治國的征程中，堅持理想信念、堅守法治精神，忠誠敬業，銳意進取，勇于創新，樂于奉獻，努力做出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業績。鄒碧華是何人物，有多么偉大的壯舉，創造了什么豐功偉績，贏得群眾的肯定，得到領袖的贊揚?3月2日聆聽了鄒碧華先進事跡報告會，一切有了答案。
鄒碧華同志是中國法治史中的里程碑人物。我們正在進行的依法治國進程，是從歷史、近代和現代成功和失敗的經驗中取得并得到執行落實。在歷史和現實中從不缺少理論家和實踐者，理論家講的分析的是事物發展規律性、重要性、原則性，實踐者強調是經驗過程、事物發展結果以及所遵循的流程。兩者往往是相差甚遠，甚至相互抵觸。一位偉大的法學家處理不好一起簡單的民事案件，一名資深的法官能夠熟練審理處理好各類案件，但黯然不知道成功背后邏輯關系。說鄒碧華同志是現代法治史中的里程碑的人物，就是基于他很好解決理論和實踐脫節分離問題，作為一名學者，他傳經布道、著書立說，作為一名法官他審判案件、定紛止爭。在他生命中燃燒著兩團火，一團是對當事人的真情和每一起案件背后事實真相，一團是法官和事業關愛和奉獻，他用深邃理論素質和價值判斷指導所有參與司法過程中人員，遵從法治，堅守法治，將法治理念從一人一事中切入肌膚，詮釋著“讓人民群眾在每一起案件中感受公平正義”，讓每一名法官從審判中感受到職業尊榮，他生前的法官同事說“鄒院長在長寧法院的4年，是我們重拾夢想的4年，是重燃激情的4年”。這句話足以證明他將遵從堅守法治的意義之火重新點燃，也是對之前輕視踐踏法治的否定。說他是里程碑式的人物，就是因為他用自己的言行改變了人們對法治尊崇。
向鄒碧華學習，學習他什么?鄒碧華生前說“我不能改變世界，但是我可以改變我周圍的部分世界，我不能改變周圍所有的人，但是我可以改變周圍一部分人。”這個世界為什么要改變，周圍的人為什么要改變，改變什么?我理解的是這個世界還有許多無規則、無秩序，周圍的人還有許多不遵守規則和秩序，更有甚者不遵守法治，他用生命告訴我們一個懂得尊重職業的法官，才能擁有正確的人生價值觀;一個擁有正確價值觀的法院，才能擁有不斷前行的力量。鄒碧華用其理論素養和實踐經驗告訴我們什么是正確的人生價值觀——理想事業，什么是法院的正確價值觀——公平正義、崇法尚德，兩者結合，公正司法、為民司法。
鄒碧華生前所從事工作和一切讓我感悟到他另一個閃光點，也是里程碑的轉變，他將法院管理的理念從一般的管理中獨立出來。管理是科學，法院管理是一門學科，如果他不逝世，我想在他的推進和感召下，法院管理理念將迅速改變。多年來，從來沒有人像他從對法治的信仰、法律的尊崇、法官的尊榮、當事人尊敬的角度來詮釋法院的管理。作為法院一名工作人員，學習鄒碧華同志先進事跡，不光是學習他的精神，光有精神，是不能解決問題的，更重要的是學習他的務實行動、一言關懷改變一人情緒，一事解難關注社會對法律的認識，一言一行一事長期積累起來改變人的價值觀、單位的價值觀。他說：“領導能力意味著凝聚力和戰斗力”，可見，他對“領導”的理解不是權力和地位，而是一種責任和要求。他說：“管理能力代表著質量和效率”，他將管理提升到科學本質的要求。作為一名普通法官，學習鄒碧華愛崗、精業、敬業，他從一名書記員做起，和我們一樣，但他迅速成長，定格于上海高院副院長，不是僅僅行政職務的升遷，更是他精業、敬業的肯定。從本科畢業到碩士、博士、學者這是他精業，我們沒有，是他的時間充裕，還是他享有特權，我說都不是，是他對職業事業的尊崇，他辦理很多具有指導性的案件，我們沒有，這是智慧技巧的結合，他是一位值得我及所有信仰法治的人崇敬的人。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇6
年過八旬的鐘南山，明知疫情嚴峻，卻硬是擠上餐車，向著最危險的地方去。報告會上，他送出這樣的寄語：欣逢盛世當不負盛世!
在報告會的現場，他直言，自己只是一個普通的醫療工作者，能夠得到“共和國勛章”，非常激動，但更多還是考慮到“責任”兩個字。他回憶起9月8日的全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上，領導人和大家握手交談的場景，“我跟領導人講的第一句話是，領導人，我要請戰!我們一定要爭取建立一個更有時效的、更有戰斗力的國家突發公共衛生事件防控平臺’。”
“領導人對我說，‘很好啊!’這也讓我對未來的工作充滿了信心。”鐘南山說，“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”是偉大抗疫精神的高度總結，其中他體會最深的是“生命至上”。
報告會現場播出一張照片，是廣東援鄂醫療隊的幾名護士，在得知獲批參加援鄂醫療隊后，為了減少感染，全部剃了光頭，幾名女孩在一起非常開心地照了個相。鐘南山說，從照片中看到了感動。
更讓他感慨的是，經過9個月的抗疫洗禮，很多年輕人懂得了人生的追求就是要對國家、對老百姓作出貢獻，要報效國家。今年的高考，很多省報考醫學的畢業生大幅增加，孩子們知道學醫很辛苦，但是他們通過抗疫更懂得了當醫生的價值。
鐘南山說：“欣逢盛世當不負盛世。我們現在正逢盛世，也將進入更美好的盛世，我們要加倍努力，為建好呼吸疾病和突發性公共衛生事件的防控平臺，為進一步戰勝新冠肺炎和防控新的突發公共衛生事件貢獻我們的力量。”
在武漢保衛戰之后，各條戰線上的抗疫英雄們在此齊聚一堂，被鐘南山院士形容成“老朋友的相聚”。“特別開心，因為我們的目標一致。”鐘南山說：“我們不能夠就此停止，因為現在的疫情還是比較嚴重的，特別是周邊，所以我們在科研、在防治的水平上都要做更多的努力，為全世界貢獻更大的力量。”
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇7
張桂梅數十年如一日，堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧，為群眾辦好事、辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。
堅韌執著、勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著學生們的學習狀態和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節約、無私忘我。張桂梅在貧困山區任教期間，全身心的投入到教育事業和慈善事業中。在學校里，學生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學生;學生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學生;學生生病需要看病，她帶學生看病并自己掏醫藥費。總之，只要學生們缺什么只要她有，她都能解決。在兒童之家，她義務成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區的教育，她心系群眾，勤儉節約，幫助困難學生，帶學生看病，給學生添置衣物，對貧困家庭進行家訪，為孩子們爭取學習機會。她前前后后為山區的孩子們、為慈善和教育事業投入了100多萬元，其中包括自己的工資、獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻給了教育，并無怨無悔。
張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。在此也號召廣大黨員、干部真正把堅定的理想信念化作不忘初心、奉獻一生的實際行動。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇8
近期我黨支部組織開展了以“學藍云，找差距、創佳績”為主題的大討論活動。藍云同志的感人事跡深深地觸動和震撼我們每個黨員的心靈，也激發了我們要成為一名優秀中共黨員的決心。
醫生本來不是他的職業，卻因為村民的急切需要，而放棄本來穩定和喜愛的工作，依然背負起五鄉五弄人民健康的責任，從一個職業跨入另一個職業，在常人看來都是那么難以理解，而于他卻是哪里需要去哪里，回鄉教書剛開始亦非他本愿。只因那時候缺師少教，村里的知識無人普及，他才選擇的教師工作。后又因山里村民們生命健康沒有保障，才棄“文”從醫。從始至終，他心中都是以人民需要為目標，努力踏實地為人民做實事。堅守著一顆為民服務的赤子之心。一種習慣，一種堅守，一種堅守，一種信念，一種信念，一種人生。藍云的一生是短暫的，卻是無悔的，他真正做到了像保爾·柯察金所說的那樣：“當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。”
在人們感嘆“人心難測，世事艱難”，人們為各種利益奔波勞碌，爾虞我詐傾瀉而下，清澈歡快而義無反顧地展示了世間最原始的美好和對美好的追求。瑤山里永遠不會忘記那背藥箱奔波的背影那夕陽下燦爛的光輝，那朝陽升起的希望。哪里需要他，他就會在哪里出現，多么唯美善良的本性啊。只是英雄離世得太早，我們還來不及唏噓，他已飛往天堂，也許他真的是天使，上面召喚他了，他該回家了，該好好休息了，他真的太累了。
他走了，但他的事業，他的精神卻將永遠影響和指導著我們，他是我們每個黨員，每個人學習的楷模。尤其是即將邁向工作崗位的我們，藍云的精神對我們的指導意義真的很大。我們不用再削平腦袋要進大醫院，腳踏實地地學習，將來到人民群眾需要的地方去，真正為人民做實事、辦好事，哪里需要我們哪里就是我們的最佳去處。拭去心中那些為名利的塵埃，以藍云同志為明鏡，人生又怎能會失去意義呢?
藍云同志的精神處處閃著平凡而執著的光輝，然而平凡的生活早就他非凡的人生。魯迅先生曾經說過：“有些人死了，打他卻還活著。”是的，藍云就是其中一個這樣的人。讓我們永遠都記住吧!
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇9
許興龍同志如醉如癡地愛他的事業、愛他的學生，把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的_感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細致地做學生的思想工作，培養出各類合格人才。在形成良好班集體，培養優秀學生班干部、轉化后進生等方面都總結積累出豐富的經驗，并多次在市、縣介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但盡自己一份微薄的力量給學生以幫助，還組織學生互助給以解決，許多接受過他捐助和關懷的學生在來信中說：“許老師您比父母還親，我將永遠懷念您”。
許興龍同志是一個樂于工作、不知疲倦的人。他經常為全市、全縣數學教師講學、輔導，積極開展教學科研活動，多次參與衢州市數學學會組織的《高三數學復習與測試》教材編寫工作，負責研究的課題《中學生數學科研意識的培養研究》獲衢州市三等獎。目前，他正在負責市級立項課題《研究性學習的實踐與研究》和參與省級重點立項課題《高中數學青年教師培養模式研究》的研究工作，并獲得階段性成果，對提高常山縣和衢州市數學課教學質量做出了卓越的貢獻。許興龍同志在擔任常山一中教務主任、副校長、副書記期間，能擺正自己的位置，積極配合校長做好教育教學管理工作，制定并完善了學校的教育教學常規，相繼出臺了10多個管理制度和評比條例，使學校的教學工作走上了正規化、科學化，為學校的教育教學大幅度提高和順利通過浙江省二級重點中學驗收立下汗馬功勞，學校被評為浙江省文明學校、浙江省綠色學校、浙江省現代技術實驗學校，多次被評為省、市級先進集體。他重視青年教師的培養，創造性地開展教學指導工作，使青年教師很快適應教學，成為學校的教學骨干。重視學生綜合素質的提高，積極組織開展實驗教學，學生小發明、小創作等科技活動和其他豐富多彩的興趣小組活動，輔導學生參加省小發明比賽有三項獲省三等獎，學校已連續__年榮獲縣科技活動先進集體。
許興龍同志因工作需要，調任縣教師進修學校(教研室)工作后，他深知全面提高常山縣基礎教育教學質量的重要意義和難度。積極主張確立教學中心意識、教學質量意識、教學效益意識和教學改革意識。把教研工作定位在實施以創新為核心的素質教育，按教學管理、教學研究、為師生服務三個層面，緊緊圍繞教法、學法、考法進行改革探索。在工作中堅持調查研究，做求真務實的楷模。每學期直接調研和進行教學視導的學校都在20所以上，聽課不少于60節。此外，還經常與外地教研部門和學校加強聯系，學習他們的先進經驗，如到義烏新課改實驗區學習培訓時，曾花了整整一天時間到義烏稠州中學考察調研，從早上五點半學生起床，到晚上九點三十分熄燈，每個環節都細心觀察，不肯放過，回來后在多次會議上進行匯報，引起領導的重視，為加強常山教育教學管理提供借鑒經驗。目前又承擔著常山縣高中教師基本情況調查分析、常山縣職業技術教育情況調研和常山縣初中畢業生外流情況調研分析等工作，為教育行政部門決策提供依據。
許興龍同志情系常山，扎根常山。常山縣屬浙江省經濟欠發達地區，與義烏老家相比，差距很大，當初與他一同來常山的近30多位老鄉都陸續離開常山，到杭州、義烏等發達地區工作，他的親朋好友、同學、同事多次為他在發達地區找到工作條件優越、經濟收入豐厚的單位，但他并不為此所動搖，帶著他對常山教育事業的熱愛，帶著對常山人民的深厚感情，毅然把根緊緊扎在常山的土地上。從教近30年，沒有搞過有償家教，沒有從事過第二職業，20多年來基本上沒有因私事請假，既使結婚也放在周末舉行，不請婚假。腳受傷，打著石膏達半個月，拄著拐杖照常堅持上班。
許興龍同志的工作受到省、市、縣領導的充分肯定，獲得社會各界的好評，深得家長、學生的信任。被評為常山縣首批高中數學學科帶頭人，多次被評為常山縣先進教育工作者，榮獲常山縣優秀_黨員稱號，評為衢州市新時期好形象教師，兩次評為浙江省教育系統單項先進工作者，被衢州市人民政府授予衢州市勞動模范，被浙江省人民教育基金會授予浙江省第__屆“春蠶獎”。目前，被省總工會推薦參加全國“五一”勞動獎章評選。
不待揚鞭自奮蹄。他常以“至人無己、神人無功”自勉，自強不息，勇于開拓，為實現常山教育的美好明天而不斷追求。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇10
說起盧永根想必很多人都印象深刻作為__年感動中國大人人物之一他的事跡也是眾說周知的，1930年12月2日生于香港，廣東花都人。中科院院士、作物遺傳學家。 中科院院士、作物遺傳學家長期從事作物遺傳學的教學和研究工作，研究領域包括稻的遺傳資源、稻的經濟性狀遺傳、稻的雄性不育遺傳和栽培稻的雜種不育性遺傳等方面。
一名老科學家，用無言的行動詮釋了人生的意義。
罹患重癥的中科院院士、華南農業大學前校長盧永根，將畢生積蓄880多萬元無償捐獻給教育事業。
因患重病，87歲的盧永根自覺時日無多，與夫人徐雪賓商量，決定捐出所有積蓄。
3月的一天，盧永根在夫人攙扶下來到銀行，將十多個存折的存款轉入華南農業大學的賬戶。因每筆轉賬都需輸密碼、簽名，前后足足花了一個半小時。
盧永根夫婦一共捐出8809446元。學校用這筆款設立了教育基金，用于獎勵貧困學生與優秀青年教師。
盧永根家里的擺設，還停留在上世紀80年代：破舊的木沙發、老式電視;鐵架子床銹跡斑斑，掛帳子用的竹竿，一頭綁著繩子，一頭用釘子固定在墻上;幾張還在使用的椅子，用鐵絲綁了又綁。
去過他家的人，都會產生一種印象：家徒四壁。但是就是這樣的一個人卻為教育事業做出了重大的貢獻。可以說“他為科研奉獻了一切。”
今年3月，盧永根院士及其夫人徐雪賓教授的善舉，刷爆了華農人的朋友圈。華農的學子和校友們紛紛留言，或回憶在校園里與盧院士的接觸，或表達自己的感恩之情。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇11
如果你是一位火車司機，該輪到你的班了，你必須得提前到崗，做好發車前機車部分的一切準備工作，因為你身系廣大旅客的生命財產安全，那是半點也馬虎不得的。如果你是一位白衣戰士，就得用心專一，造詣精湛，當你站在手術臺前的時候，會從容不迫地處理面臨的一切，直至手術的圓滿結束。如果你是一位公司的白領，為了公司業務的拓展，你得經常早出晚歸，加班加點，因為你身系公司業務的成敗優劣。如果你是電臺、電視臺的一位主持人或播音員，你必須得提前進入狀態，熟悉播報的內容，以便臨場得以更好的發揮……各行各業的從業人員，都得勤勤懇懇、愛崗敬業，唯有如此，才能把自己所從事的工作干得較好，甚至爭創一流。這樣，整個社會機器就會運轉的更加正常。
然而，在現實生活當中，我們卻不難發現不愛崗敬業的各種表現：比如，跟人不跟事業者有之;工作馬虎、“大錯不犯、小錯不斷”者有之;做和尚不撞鐘者有之;身在曹營心在漢，這山望著那山高者亦有之;不思進取、懶得創新者有之;不從細微末節處做起，沾名釣譽者亦有之;吃老本、擺老資格，不能堅持終身學習進步者有之;只講物質條件，不講責任義務，干公家活兒時留一手，干私活不遺余力者亦有之……凡此種.種，均是不愛崗，不敬業、職業道德精神缺乏的表現。它正在侵蝕我們健康的肌體，貽誤我們的各項事業，延緩我們加快發展的進程，實屬害莫大焉!
愛崗敬業精神的缺失造成假冒偽劣泛濫，重大責任事故不斷、一些窗口行業服務質量低劣，等等。而這一切又跟信仰錯位、拜金主義流行、受利益誘惑驅動等大有關系。有的人為了追求物質利益的最大化，輕視怠慢自己所從事的普通平凡的工作，膚淺浮躁、急功近利，頻頻跳槽。有的人信奉“人生得意須盡歡”的信條，滿足于眼前的種.種物質享受，斗志全無，變得越來越沒有進取之心。還有的人或許因為事業受挫、人生失意，家庭危機，從而滋生消極厭世情緒，干脆就躺倒什么都不想干了。還有的人擅長溜須拍馬，跟人不跟事，把所謂“聰明才智”都用到琢磨人上去了，那還有什么心思顧及事業?若跟這樣的人談及愛崗敬業豈不是顯得十分可笑嗎?當然，影響愛崗敬業的因素固然有很多，但以上淺析總不至于太過離譜。
人是要有點精神的。每個人活在世上，總有一種信念，追求在激勵著他、支撐著他。學生要品學兼優，首先得長期接受德智體勞等方面的良好教育，加之具備刻苦認真的學習精神，長期堅持不懈的艱苦奮斗，最終他才能成為對社會有用的人才。干部若真要做出政績，既不能靠造假，也不能靠取巧，而必須靠堅定不移的為民服務的信念，腳踏實地依靠群眾去干好有益的事情，像焦裕祿、任長霞那樣去活著，那樣去忠于職守，生命不息、奮斗不止。專業技術人員要有所建樹，須得干一行、愛一行、鉆一行，像鄧稼先、袁隆平那樣去開拓創新，為了自己所鐘愛的事業，可以犧牲許許多多的物質利益和樂趣，安貧樂道，專心致志，鍥而不舍，干出一流業績。社會上每個人若都能非常熱愛自己所從事的工作，那么，我們的社會就會充滿活力，我們各級機構的辦事效率和人民群眾的生活質量就會大幅度提高，正氣能得以進一步提升，猥瑣之氣會逐漸消遁;“工作著是美麗的”則會成為人們共同遵循的真理，“讓我們的生活充滿陽光”亦不會成為一句虛無飄渺的空話。愛崗敬業者，他的精神狀態一定是奮發向上、樂觀自信、敢于挑戰一場困難的。反之，他的精神狀態一定是頹廢陰暗、沒著沒落、斗志全無的。我想:世上絕大多數人是愿意做一名愛崗敬業者的。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇12
“別著急，別著急，先去后面坐下”說這話的是_市公交公司10路車駕駛員_。開了22年公交車的他，衣著整潔，細心溫暖憨厚，這是記者見到辛師傅的第一印象。
22年基本無休不給大家添麻煩
從1996年來到公交公司，_從事公交車駕駛工作已有22年，他的安全行駛里程已經達到了100萬公里。每天6點上班，4點起床，一天多時跑6、7個來回，一個來回2個小時，這就是_的日常。
“有一次家屬生病了需要住院，在_看了看說是住不了，就去青島看，還記得那時凌晨不到三點，我就和家屬坐著過路的大巴車到了青島的醫院，我給家屬辦了住院之后，就立馬趕回了_，接著上班。那時家屬哭了，嫌我不陪她。”說著，辛師傅嘆了口氣。不僅如此，辛師傅就連自己動手術都沒有請假，上午做完手術，下午接著堅守在崗位一線。當記者問他為什么不請個假時，他說道：“自己苦點累點沒關系，但不能給領導添麻煩，不能給大家添麻煩。”
每位乘客上車時，記者見辛師傅眼睛緊盯每位乘客的手，就怕漏下一絲一毫的危險。他說，我必須要檢查清楚，以防乘客攜帶危險物品上車，我要為大家負責。
做一件事暖一座城
25日下午，記者跟著辛師傅的10路公交車體驗了一把。一上車，印著“文明_愛心公交”的坐墊就映入眼簾。目前，只有辛師傅的10路公交車上有這個坐墊，所以，只要一坐上這獨一無二的愛心坐墊，就知道這是辛師傅的車沒錯了。
環顧整節車廂，車頭“公交_情溫暖伴您行”的條幅也顯得格外扎眼。據辛師傅介紹，這是他冥思苦想想出來的標語，為的就是讓乘客看到這話，能自覺為老弱病殘讓讓座，互相理解。還有后門處的“扶老助幼傳遞愛心揚美德
落腳生根留意來車保安全”。都使得整個車廂文化更加溫馨，這也將成為_一個獨特的溫暖元素。
“我是第二次坐辛師傅的車了，每次去海邊，坐在這特別的車上心情都格外的舒暢”乘客楊先生說。
擺擺手將溫暖進行到底
銀座商城站，一位推著嬰兒車的寶媽要乘坐10路公交車，辛師傅見狀，立馬喊道，前門上不來，你從后門上吧!寶媽上車時，只見辛師傅關心的看著后視鏡，直到寶媽安全上車。寶媽上車后，辛師傅又說道：“你先扶好，注意安全。”簡短的一句話，寶媽心里感激不盡，其余的乘客也紛紛點贊。
寶媽到站，說時遲那時快，記者還沒反應過來，辛師傅便迅速到后門幫寶媽抬下了嬰兒車。這時，只聽見有乘客說道，這個司機師傅真熱心啊!
人行道前，辛師傅緩慢停下公交車，朝著路人擺擺手，意思讓他們先過。一個簡單的手勢，便將溫暖進行到底。
“妥善處理問題，顧全大局”是_的座右銘。22年的從業生涯，_累計獲得有據可查的年度、連續三年安全行車獎21次，年度先進工作個人10次，拾金不昧先進個人6次。當兵出身的_，是一名黨員，深知是黨和國家培養了他，回報社會，義不容辭。服務社會、樂于助人慢慢成為他的個人秉性，也成了他的一種生活習慣。對此，他從來不解釋，不宣揚，一直默默的做自己認為該做的事。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇13
與時間賽跑的先鋒——讀張定宇院長事跡有感
李沛園
任何一個時代，都需要在危難時刻能挺身而出的先鋒英雄。在這個肺炎病毒肆虐的冬春之交，這位先鋒英雄出現了。他帶領他的團隊和死神搶時間，搶救了許多在死亡線上掙扎的病人。他就是武漢市金銀潭銀院的張定宇院長。
讀著他的事跡我的心情久久不能平靜。他是一位漸凍癥患者，生命已經進入倒計時，他完全可以在得知自己患病之后安心靜養，但是他毅然選擇了逆行，義無反顧地沖到一線。用他漸凍的生命，為患者帶來溫暖、信心和希望;用他有限的生命，給病人帶來無限的寬慰;與時間賽跑，從病毒手里搶回更多的病人。
我們在日常的學習生活中也難免會遇到困難和挫折，那個時候，我們常常會情緒低落、不想面對，會想方設法逃避。但是這些困難與張定宇院長的困難對比起來實在是太渺小了。我們應該像張院長學習，學習他無私無畏，學習他的積極樂觀。
我還知道還有許多醫護人員也像張院長一樣，他們放棄了假期、放棄了和親人團聚、冒著被病毒感染的危險，堅守在一線。他們的事跡令人敬佩，在他們身上我看到了愛國的力量。我向他們致敬，為他們自豪。我們是新時代的接班人，我們要向張院長和所有逆行抗疫的醫護人員學習，更加熱愛祖國;遇到挫折也不氣餒;珍惜時間學好本領報效祖國。
我相信，我們一定能打贏這場沒有硝煙的戰爭!
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇14
11月24日晚8點，在學校黨組織的組織下，我們統一觀看了《第六屆道德模范表彰頒獎晚會》。大會分別為助人為樂模范、見義勇為模范、誠實守信模范、敬業奉獻模范 、孝老愛親模范五種道德模范頒發了獎章。
觀看完此次道德頒獎晚會，我心中的敬佩、感動之情油然而生。最讓我震撼的是見義勇為模范們，他們一個個為了幫助他人，不顧自身利益和安危，有的甚至付出了寶貴的生命。見義勇為模范就是讓我最震撼的人之一。
是一名消防戰士，在一次火場救援中，年僅27歲的他，在解救被困在熊熊大火中的小女孩時，由于黑夜和濃煙，他懷抱小女孩撤離火場時，不慎墜入狹小的.正在施工的電梯間，當戰友找到他的時候，他仰面躺在狹小的電梯間里，懷中緊緊抱著毫發無傷的小女孩。正在施工的電梯間，寬度不過1.8米，一個成年人的臂展能夠輕松達到，而且正在施工的電梯間還有很多暴露在外的鋼筋，如果伸手去抓住或者撐住，也不至于失去生命。但是他沒有，他的雙手選擇緊緊將小女孩抱住，并且盡力將自己的身體置于小女孩的下方充當人肉氣墊，使小女孩毫發無傷。
在生命危難的時刻他依然保持著救人的姿態，救人的意識已經超越了求生的本能，這樣舍己救人的精神使我感到深深的震撼和佩服。年僅27歲的才應該是我們的崇拜的對象，而不應該是那些娛樂明星。我們應該從以及和他一樣的英雄的身上去學習那種見義勇為的精神，并且融進我們的生活中去，我們要有正義感，要樂于助人，做新時代的好青年。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇15
學校組織全校教師聽了貴陽市白云三中盲人女教師劉芳的先進事跡報告，劉芳老師的所作所為，值得我們全校老師來學習。老師們都深深地被劉芳老師所打動，紛紛表示要學習劉老師強烈的責任感和愛心。我認為，"劉老師正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向劉老師學習：一是至善大愛的精神。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。白云三中的劉芳老師來到修文中學給我們作了一個名叫"用愛傾聽"的講座。他的人生事跡深深的吸引了我們。
在講座的開始，劉芳老師用一個幽默的笑話吸引了我們的留意力。并向我們講述了他眼睛失明的進程，在這個進程中我們才發現劉芳老師實際上是個盲人。但是我們從她的身上沒有看到一點的氣餒、一點的憤世嫉俗，有的是對生活的無窮肯定；有的，是對生活的樂觀。她教導我們不要怨天尤人，要用自己有限的生命發揮無窮的作用。她用很多自己生活中的例子講述她的教學生涯、生活例子，幽默風趣。在我們聽來這些故事布滿了樂趣，但是對失明的劉芳老師來講，里面又有多少辛酸呢。她的故事深深吸引了我們，讓我們反思，她碰到了那末多困難都能夠堅持教學、樂觀面對人生。我們還有甚么抱怨的呢？
在這聽劉芳老師講座的都是老師，我也不例外，劉芳老師在給我們講她的勵志故事時也教導我們很多做老師的道理。要學生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。試想一下，當你走進課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那末學生心里面也在想這節課甚么時候上完。而當你布滿豪情的將學生帶入你所設計的情形里面，他們則會感慨一節課怎樣這么快。所以我們既然成了教師，我們就要愛這個職業。
我決心以劉老師為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，劉芳老師給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向劉芳老師學習，學習她不怕困難、無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇16
十二月中旬，中宣部授予云南省麗江市華坪縣高級中學校長張桂梅“時代楷模”稱號，褒揚她是點亮鄉村女孩人生夢想的優秀人民教師，號召全社會向她學習。
分公司號召全體職工進行觀看，該節目用長達一個小時的篇幅詳細報道了張桂梅校長的先進事跡。張桂梅和1804個貧困女孩的故事再一次走進千家萬戶，傳遍大街小巷。張桂梅故事的背后是所有基層教育工作者無怨無悔扎根教育事業，不計回報揮灑生命熱忱的精神，深深地感染著我們每一位職工，張桂梅堅守初心、扎根大山教育的先進事跡令無數人淚目，是我們學習的榜樣。
在漫長的教學生涯中，張桂梅兢兢業業，恪盡職守，孑然一身，以愛為教，富教于愛，每天五時起，一時眠，幫助那些大山中的少數民族孩子們真正實現了人生的夢想和價值，為祖國的各行各業輸送人才。其中有教師、醫生、律師、人民警察……讓無數懵懂的女孩真正明白“走出大山”的含義，無數的女孩忠心地感謝“張媽媽”無私的付出，她們紛紛表示：要學習和繼承她身上那種堅守初心，對黨忠誠的政治品格，堅韌執著，鍥而不舍的精神品質，恪盡職守、愛崗教業的務實作風，淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操，立足于各行各業，回報“張媽媽”的一片深情厚愛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話是“張媽媽”最真實的寫照，一個用自己的生命在教書育人的老師，她只是一個平凡的人，但她用她的對教育的那份摯愛成就了一份偉大的事業，真正把職業當事業來對待，用珍愛孕育著每一位莘莘學子，永遠成為孩子成才路上的貴人，努力做一名合格的“燃燈者”、“引路人”！
張桂梅的事跡感天動地，震撼人心，看了影片后，感動的同時，也引起了深深共鳴。如何才能在平凡的崗位，做出不平凡的成績呢？這就需要我們把“張媽媽”的精神牢記心中，不忘初心，發揚鍥而不舍的精神，愛崗敬業的作風，激發干事創業的熱情，立足本職，從身邊的小事做起，共同攜手，創建美好的未來！
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇17
中共一大紀念館館長薛峰表示，吳蓉瑾16年如一日地打造“紅喇叭”小講解員社團，讓盧灣一中心小學一級又一級的學生在紅色文化中成長。她是生長在黨的誕生地、中國共產黨精神家園旁邊的“屋里廂”楷模。這樣的榜樣十分真實親切，看得見，摸得著，找得到。
用生命承載教育，用平凡演繹偉大。黃浦區教育黨工委副書記、區教育局局長姚曉紅認為，吳蓉瑾是踐行“用愛潤心”的筑夢人，當前，黃浦正全力建設教育改革引領區、創新教育先行區和教育發展精品區，黃浦教育系統將深入開展“學習時代楷模，爭做‘四有’教師”的主題學習活動，弘揚高尚師德。
上海市教衛工作黨委書記沈煒表示，中宣傳部授予上海市黃浦區盧灣一中心校長吳蓉瑾“時代楷模”光榮稱號，這是對她扎根基礎教育、潛心教書育人、真情呵護孩子們身心健康和全面發展的巨大褒揚，也是對全市32萬余名教職員工的有力鞭策。上海教育系統一定要大力宣傳吳蓉瑾視學生如親子的大愛情懷，教育引導全市教師向“時代楷模”學習，把理想踐行在學校教育崗位上，把信仰落實到課堂教學中，把桃李滿天下作為人生最大榮耀，把青出于藍而勝于藍作為人生最大幸福，回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個時代交給學校和教師的根本命題，培養好全面發展、身心健康的社會主義建設者和接班人。
上海市教衛工作黨委副書記、市教委主任王平認為，吳蓉瑾獲中宣部授予“時代楷模”殊榮，這不僅是吳蓉瑾個人榮耀，也是上海教育系統的榮光。上海一定要以全面落實教育“十四五”規劃和啟動實施教育綜合改革國家示范區建設為契機，堅持把打造一支“四有”好教師隊伍作為教育事業改革發展關鍵環節，把辦好每一所學校、教好每一名學生、成就每一名教師作為辦學的價值追求，把師德師風建設擺在首要位置，把促進教師專業發展作為核心任務，把為教師創造人文化的教學工作環境、人情味的校園生活氛圍作為重中之重，不斷提高教師地位待遇，持續健全教師榮譽體系，讓教師成為令人羨慕的職業，集聚優秀人才培養更優秀的未來人才，夯實教育發展基礎和城市長遠發展根基。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇18
云南省麗江市華坪女子高中教師張桂梅為山區孩子帶去光和熱，她說，“只要還有一口氣，就要站在講臺上”;四川省瀘州市特殊教育學校教師肖敏堅守特殊教育領域24年，用支持、欣賞、包容的態度幫助、成全每一個孩子;貴州省赫章縣城關鎮中心幼兒園教師何梅以慈母之心架起育人之橋，在地震發生時率先沖進教室，和她的同事一起在17秒內幫助32個孩子安全撤離……
一位位教書育人楷模，用實際行動塑造了當代人民教師的光輝形象。他們是全國教師的楷模，也是千千萬萬好老師的縮影。
師者，人之模范也。人才培養，關鍵在教師。
“十三五”以來，我國教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國特色教師教育體系。各地在提高師范專業生均撥款、加強教育學科建設、強化師范質量保障等方面出臺了系列務實舉措。“十三五”以來，6所部屬師范大學累計招收公費師范生3.7萬余人。目前，有28個省份通過在學免費、到崗退費等多種方式，實行地方師范生公費教育。中央財政加大對師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費師范生生均撥款標準分別提高了3000元和5000元。
同時，教師培訓體系日趨完善，“國培計劃”實施以來，堅持服務基礎教育改革發展，強化分層分類施訓，有針對性地提升教師核心素養和關鍵能力。
“我參加過3次國培計劃，每一次對我而言都是成長、提升的機會。”從一名普通的小學英語教師成長為負責全市小學英語教研工作的教研員，天津市教育科學研究院課程教學研究中心的張宏麗是國培計劃的受益者，她感慨地說：“國培計劃助我成長。我愿意踏踏實實做一輩子老師，教書育人。”
“十三五”以來，各地全面深化新時代教師隊伍建設改革、全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律和教師成長發展規律，教師素質能力不斷提升、教師管理體制機制改革不斷深化，優秀人才爭相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現的良好局面正逐漸形成。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇19
請允許我將您比作豐碑，因為您在我心中是那樣的高大。有一種靈魂可以守望人間，有一種信念可以屹立不倒，有一種精神叫做永世流芳。
淚水浸濕了眼眶，心靈受到了無比的震撼，誰說平凡不可以演繹高尚，誰說樸實不可以換來尊崇。劉瓊芳同志，一名普通的醫護人員，用一顆樸實之心演繹了一場人間大愛，實踐了一名共產黨員對黨的莊嚴承諾。
大愛是無私的。劉瓊芳同志用她無私的心靈給每一位患者帶去了希望。56年，一年365天，是的，無私是需要勇氣的!她做到了。她真心關愛每一位患者，她熱心幫助每一位病人，她用高超的醫術和無私的心靈向人間播撒著希望。她是黨的女兒，她把自己的一生都無私的奉獻給了黨的事業。
大愛是一種執著的守望。她執著與自己的職業。他熱愛醫生這個職業，她每天都是早來晚走，將醫院當做自己的家，將病人看成自己的親人。這種熱愛，不是她的一句語言，而是病房中一個熟悉的身影。她守望者自己的麥田，守望者生命的尊嚴。她將救死扶傷作為天職。她是黨的好女兒，她執著著對黨的承諾!
大愛是對責任的默默承擔，責任是一種心靈承諾。救死扶傷，是一個醫生的天職，而劉瓊芳同志將這個天職演繹到了極致。如果不是她的心中裝滿了責任，她又怎能幾十年如一日的辛勤工作。她知道，她對病人有責任，對醫院有責任，對這個社會有責任。她愛她的病人，她尊重他的病人，她將挽救生命作為了她至生的責任，是黨給她的神圣責任。
大愛是一種無言的傾訴。真正的高尚從不需要標榜，真正的美德會在不經意間已經流進了你的心房。真正的愛從不用吹噓來表達，而是從一舉手一投足間自然流淌。劉瓊芳同志，用她幾十年如一日的實際行動，踐行了大愛，感染了我們。她用自己的一生來無言地向黨傾訴，她沒有辜負黨的栽培。
問何謂大愛，我無法用語言詮釋。但大愛已然在世間流傳。做一個有大愛的人，需要我們每一個人用一生的時間去努力。作為當代大學生，我們更需要用愛來武裝自己，用真愛來激勵自己。
對于劉瓊芳同志，我感動之余，也暗暗地為自己樹立了榜樣。我也要做一個于社會有用的人，做一個有大愛的人。她就像我的精神豐碑，引路明燈。
去用行動實踐吧!讓大愛滿人間!
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇20
20__年陽春三月的師德師風政治學習中，我校全體教師在校長和李主任的帶領下學習了張莉莉教師的先進事跡。她今年剛剛29歲，卻在危機之下，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，自己被碾到車下，導致雙腿高位截肢......
她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，毫不猶豫，挺身而出，舍己救人。她用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌；用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德；用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，彰顯了人民教師的良好形象，是當代優秀青年的杰出代表。她是當之無愧的“最美教師”。
在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習，學習她愛崗敬業、忠于職守的崇高品質；學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想；學習她心系學生、愛生如子的高尚師德；學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度。最美教師，美在大愛，這種愛就是把學生真正放在自己的心里；最美教師，美在責任，這種責任就是甘于奉獻高度負責的.精神。
要向張莉莉老師學習的地方很多很多，我決心以“最美教師”為榜樣，把自己的感受落實到工作中，將自己對張莉莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，多家訪，認真備課，認真批改作業，多和學生談心等，對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，讓一種好的心態伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發出它應有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇21
李兆雄同志始終牢記黨的囑托，對黨忠誠，對事業孜孜以求，對工作兢兢業業，他用生命詮釋了忠誠、干凈、擔當的含義，他是紀檢監察戰線上的時代先鋒和英雄楷模，是我們學習的好榜樣，學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品質;學習他剛正不阿、秉公執紀的工作作風;學習他履職盡責、敢于擔當的敬業精神;學習他嚴于律己、淡泊名利的廉潔本色。
對黨忠誠，信念堅定
在李兆雄同志的身上，體現了共產黨人堅定的理想信念和崇高的追求。對黨忠誠，就是無論在什么工作崗們上都要時刻銘記自己始終是一名共產黨員，時刻銘記黨紀黨規，不觸碰紅線、守住底線。理想信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現。崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。作為紀檢人，更是一名光榮的中國共產黨黨員，我們更要帶頭遵守黨紀黨規，對黨忠誠，時刻走在前面，起好模范帶頭作用。
剛正不阿，秉公執紀
李兆雄同志把自己的青春和生命獻給了他所熱愛的紀檢監察事業，樹立了新時期紀檢監察干部的光輝形象，用過硬的作風撐起了一道道執紀監督的金色盾牌。從事紀檢工作20xx年，李兆雄同志身處反腐斗爭的風口浪尖，在與腐敗分子明槍暗箭的較量中，不僅常常遇到當事人的蠻橫對抗和恐嚇威脅，而且還經常遇到說情者、關系網的干擾，面對金錢的利誘，他從不猶豫彷徨，也從未動搖退縮。作為紀檢人，我們要弘揚新風正氣，從政治立場、敬業精神、工作態度、道德品行等多角度對標先進，努力營造學比趕超的濃厚氛圍，為創建清廉潤鑫提供堅強保障。
履職盡責，敢于擔當
崇高的使命召喚人，崇高的事業感召人。李兆雄同志在業務上非常精通，他對業務的精通離不開一次次對審計材料的編寫、深夜孤燈下一遍遍修改總結的身影、烈日驕陽下在現場調查走訪的背影。作為紀檢人，我們更應該把學習李兆雄同志的先進事跡轉化為推動工作的具體實踐，要牢記使命職責，不斷強化責任意識和擔當精神,聚焦監督執紀問責主業，扎實開展好工作。
嚴于律己，淡泊名利
始終保持清醒，堅守政治底線，嚴格要求自己，管好自己及家人;做人做事都嚴格恪守道德底線和法律底線。作為紀檢人，我們要始終做到嚴于律己、恪盡職守，站穩立場、堅持原則、模范遵守各項紀律規定，始終做到無私無畏、清正廉潔。
李兆雄同志是紀檢監察戰線上的時代先鋒和英雄楷模，更是不怕苦累的鋼鐵戰士，是我們學習的好榜樣。我們要學習他忠誠干凈有擔當，盡職盡責有作為，為公司的發展作出更積極的貢獻。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇22
“戰爭年代有戰斗英雄，和平年代有張桂梅這樣的英模。共產黨員就沒有退休一說，我要向張桂梅學習，把自己當成戰斗員，思想上永不退休，像張桂梅一樣發光發熱，為構建社會主義和諧社會傳遞正能量。”省文化館的倪金奎說。
省京劇院的刀承富感慨：“我從小也是家庭貧困差點輟學，因遇到好心的班主任，幫我向學校申請了每月6元的助學金才讓我完成學業。1959年考取中央民族大學后，也因家中貧困無力支持上學，班主任再次幫我向學校申請了50元路費來到昆明，我又到省民委申請到50元后到達北京讀書。我非常感謝黨和政府，進校后我第一時間申請入黨要報效祖國。如今退休了，我要以張桂梅為榜樣，盡自己最大的努力繼續發揮余熱，并教育自己的后代子孫熱愛教育事業，報考師范類大學，做像張桂梅那樣的老師，一生無私奉獻教育事業，報答黨和國家的恩情。”
其他老同志也紛紛表示，要學習張桂梅愛崗敬業、敢為人先的擔當精神，學習她大愛無疆、無私奉獻的品德情懷，學習她對黨忠誠、永葆初心的堅定信仰，做到離崗不離黨、退休不褪色、匯聚正能量、助力新跨越。
活動當天，老同志們還參觀了省檔案館“紅軍長征過云南”和“‘不忘初心、牢記使命’主題教育”展覽。通過緬懷革命先烈，回顧黨的光輝歷史，老同志們更加堅定理想信念，表示將不忘初心，傳承黨的優良傳統和作風，發揚堅忍不拔的長征精神。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇23
時代楷模李教授的先進事跡，讓我深受感動。她說：“我是中國人，我在北京出生我不能忘本，我要把的年華奉獻給祖國”。在人人懼怕麻風病的年代，她卻把關懷、平等和希望帶給“麻風村”的每一個人。李教授心有大我、赤誠報國的愛國情懷，生命至上、護佑蒼生的醫者仁心，求真務實、勇于攀登的科學精神，堅守初心、踐行使命的黨性修養，是我們學習的榜樣、堅守的準則。作為一名基層黨員，要，要將榜樣的先進事跡轉化為工作的激情和動力，要對照先進找差距，嚴格要求自己，扎實做好本職工作，愛崗敬業、履職盡責，在平凡崗位中做出不平凡的業績。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇24
在鞍山市千山區人民法院工作30年的滕啟剛從沒有收過徒弟，可院里的年輕干警卻都愿意叫他聲“師父”。滕啟剛把教育兒子的堅持和韌勁兒，一股腦兒地用在了這些年輕人的身上，正如他的微信號昵稱“啟迪眾生，剛強自我”，幾乎每個人都或多或少受過滕啟剛的“指點”，獲益匪淺。
千山區法院立案二庭負責人呂晉鋒，剛參加工作時是一名法警，滕啟剛多次鼓勵他參加司法考試，成為一名法官。“開始時我覺得這是天方夜譚，要不是‘師父’，我無論如何想不到我會有今天。”
“司法事業長路漫漫，案子再多也沒關系，只要懷著司法為民的初心和秉持正義的決心，一件一件把它們辦好，一定會為人民群眾帶來朗朗晴天。”呂晉鋒始終記得滕啟剛對他說的這句話，“我會心存懷念，接過‘師父’手中的‘接力棒’，把他的寶貴精神傳承下去。”
“作為一名審判員，這點事都不能自己完成，我還有幾年就退休了，你不把它學會，咋辦?”曾經擔任過滕啟剛助理的傅興記得滕啟剛對她的第一次“發火”，“開始我還覺得自己挺委屈，認為自己剛接觸行政審判，不懂很正常，‘師父’為啥要訓人，后來我才明白，‘師父’這是恨鐵不成鋼，著急啊。”
偉大出自平凡，平凡造就偉大。滕啟剛雖然離開了我們，但他的身軀已化作千山上挺拔蒼翠的松柏，他的音容已匯入奔流不息的萬水河。他“對黨忠誠、奉獻人民”“堅守崗位、履職盡責”的崇高精神深深地感染著每一個人，更激勵著他的同事們接過“接力棒”，爭做“燃燈者”，在奮斗中勇往直前、代代延續。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇25
8月8日，由中華中醫藥學會、《醫師報》社聯合主辦的“健康中國中西合璧——后疫情時代中醫藥高質量發展論壇”線上召開。張伯禮院士在會上發表主題報告分享了中醫藥在抗擊新冠疫情的貢獻。
“中醫藥在抗擊疫情中發揮了重要作用，全國人民都看到了。”
大年初二接到通知，大年初三一早便到機場報道，雖然對當時的武漢疫情還是一種茫然未知的狀態，但張伯禮院士心中相信會戰勝疫情。
他表示，中醫抗疫有3000多年的歷史，有記載的大疫共有500余次。祖先總結了很多經驗在書上，研制了很多藥在書上。“我們上前線前，知識在腦子里。”西醫關注病毒，中醫關注證候、辨證論治。
在此次新冠肺炎防控中，中醫專家很快確定了疫病的發病機理，寒、濕、毒三者結合為病，據此篩選總結了能夠充分體現中醫藥療效優勢的“三藥三方(三藥：血必凈注射液、金花清感顆粒、連花清瘟膠囊;三方：清肺排毒湯、化濕敗毒方、宣肺敗毒方)”，并廣泛應用，惠及患者，造福社會。
初到武漢，張伯禮院士發現各大醫院的發熱門診里人滿為患，形成了最佳傳染環境。后來他便提出提出必須將發熱的、留觀的、密接的、疑似的“四類”人員隔離開來，并對這四類人采取“中藥漫灌”的方式，效果非常好。這是他們打的第一仗。
第二仗是建立以中醫管理為主的方艙醫院。集中管理，分類救治，充分利用資源。在方艙里，他們提出提出服務、撫慰第一，治療第二，采用醫綜合治療方法。當時方艙醫院比較冷，他們鼓勵患者練八段錦、太極拳，讓患者感覺到了不一樣的溫暖。當時這家中醫方艙醫院收治的500多例患者中，無一例轉陽或轉重癥，大大地降低了輕癥轉為重癥的比例。
日前，國務院新聞辦公室發布《抗擊新冠肺炎疫情的中國行動》白皮書，也充分肯定了中醫藥在新冠肺炎疫情防控和救治中的重要作用。
張伯禮院士總結道，世紀瘟疫肆虐全球，造成了人類重大死亡，重創各國經濟社會發展，加劇了百年之大變革的不穩定性，令世界動蕩不安。疫考全球，也考了政治、經濟、科技、文化，也考了人性，價值觀，更考了綜合國力。“今后，我們應總結經驗，補齊短板，加快建設應急反應和防控救治體系，發揮中西醫結合優勢，奪取抗疫最后的勝利。中醫藥還需再接再厲，再筑輝煌。
“人民英雄”張伯禮先進事跡心得體會2
“新冠肺炎有點狡猾。”這似乎是許多一線醫務人員的一種共識。
新冠肺炎的治療無章可循，臨床上更是沒有特效藥物可用，同時面對成千上萬的患者，張伯禮率領的中醫“國家隊”壓力山大。
關關難過關關過。為最大程度保障患者生命健康，具體了解患者情況后，經專家組討論，張劉二人決定在江夏方艙醫院采用以中醫為主、中西醫結合(使用西醫設備檢測)的治療手段，對患者除了施以湯劑，輔之理療、按摩、灸法等，同時還教患者練習太極、八段錦，以利疏經活血。
在此期間，武漢疫情進展焦灼，因病毒較為陌生，即使疫情得到一定的緩解，真正痊愈出院的患者卻鳳毛麟角。患者焦慮，醫生著急，市民恐慌，疫情防控走向低迷。
就在此時，在張伯禮和劉清泉親自參與救治和指導下，2月3日，武漢市金銀潭醫院首批以中醫藥或中西醫結合治療的8名確診患者康復出院。2月6日，湖北省中西醫結合醫院和武漢市中醫醫院兩家新冠肺炎定點醫院的23位患者“組團”出院。
兩天31位患者的痊愈出院極大地鼓舞了醫療隊員的士氣，對正在接受治療的患者來說更是一劑“強心針”。
中西醫協同救治的效果立竿見影。在新冠肺炎防疫治療最關鍵的時期，國家中醫藥管理局在中央指導組指導下，建立了中西協同救治巡診會診專家組，12個專家組每組配有一名西醫專家，一名中醫專家和一名武漢當地專家，對武漢所有住院的重癥和危重癥患者進行巡診巡查指導用藥。經過將近一個月的巡診后，患者情況明顯好轉，死亡率逐步下降。
在臨床救治的同時，張伯禮與劉清泉還共同承擔了科技部應急攻關專項——中西醫結合防治新冠狀病毒感染的肺炎的臨床研究，對一些具有抗病毒作用的中成藥進行篩選與評價。通過研究發現：六神膠囊/丸、連花清瘟膠囊等多個名優中成藥顯示體外能夠顯著抑制新型冠狀病毒感染引起的細胞病變。通過這些研究成果再結合臨床辨證論治的經驗作為參考，中醫藥辨證與辨病相結合，更有針對性地治療新冠肺炎。
冬去春來，武漢櫻花悄然綻放，武漢也終于迎來了新的生機，越來越多的患者符合出院標準。3月10日，江夏方艙醫院收艙那天，天空晴朗，陽光灑滿大地。26天時間里，江夏方艙醫院收治的564名患者零轉重、零復陽，醫護人員零感染。
據后來衛健委發布數據顯示，在全國新冠患者治療過程中，中醫藥應用的病例高達九成以上，武漢方艙醫院患者服用中藥的比例更是達到了99.9%。
“中國沒有特效藥，但有特效的治療方案。這是中西醫協同救治的生動實踐。”江夏方艙醫院的“三零”答卷令劉清泉驕傲又欣慰。但他事后接受《醫師報》記者采訪時坦言，回想起建艙之初立下的“零感染、零轉重”的軍令狀，自己頗感壓力。“當時沒覺得有什么壓力，只想著趕快治病救人;事后仔細想想，要保證500多名患者零轉重有很大風險，真的很不容易。”
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇26
作為金銀潭醫院黨委副書記、院長，身患絕癥的張定宇同志忠誠履職、勇于擔當，在新型冠狀病毒肺炎阻擊戰中，沖鋒在前、身先士卒，用實際行動踐行了新時代共產黨員的初心使命，書寫著對黨和人民的忠誠。作為黨員教師，我們要學習張定宇同志面對疫情沖鋒在前、挺身而出的精神，學習他勇于擔當、恪盡職守的責任擔當，學習他舍身忘我、無私無畏的愛民情懷，堅守平凡崗位，干好本職工作，做愛崗敬業的典范。
要學習張定宇同志面對疫情沖鋒在前、身先士卒的精神。為打贏疫情防控阻擊戰，張定宇同志雖患絕癥卻仍不下火線，也顧不上被感染的妻子，他用因患漸凍癥而一瘸一拐的腿，夜以繼日地奮力與病毒賽跑著。疫情發生以來，張定宇同志一直堅守在急難險重的崗位上，帶領全院醫護人員連續奮戰30多天。他曾說：“我必須跑得更快，才能跑贏時間;我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。”作為黨員教師，我們要以張定宇同志為榜樣，見賢思齊、自覺內化和完善自身品德，身先士卒做表率，不忘育人初心，牢記育人使命，把高標準履職盡責作為基本要求，時刻不忘教書育人的神圣職責，做教書育人的表率。
要學習張定宇同志關鍵時刻恪盡職守的責任擔當。共產黨員、院長、醫生，這是張定宇同志的三重身份。張定宇同志從醫33年，他曾隨中國醫療隊出征，援助阿爾及利亞;四川汶川地震第三天，他帶領湖北省第三醫療隊出現在重災區什邡市;20__年除夕，他以“無國界醫生”身份出現在巴基斯坦的蒂默加拉醫院;今天，他又戰斗在新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的前線……他和同事們的身影，總是會出現在重大事故和災害發生的現場。張定宇同志曾說：“無論哪個身份，在這非常時期、危急時刻，都沒理由退半步，必須堅決頂上去!”
敢于擔當是一種責任、一種精神、更是一種能力，是黨員的基本政治品格和素質要求。作為黨員教師，要勇于擔當，全力履行自己的職責義務。在疫情防控面前，我們也應迅速行動、科學應對。不僅要做好個人衛生防護，起好帶頭作用，引導人們正確對待疫情防控，也要做好宣傳教育，豐富人們的疫情防控知識，引導科學地進行疫情防控，同時還要保持應有的清醒和冷靜，成為謠言的止者，為疫情防控營造良好的氛圍。在教育教學工作中，我們要堅持守正創新，樹立優良的學風，科學施教，勇于創新，用自己堅定的信仰信念作為指引和支撐學生成長發展的精神支撐，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。
要學習張定宇同志舍身忘我、無私無畏的愛民情懷。張定宇同志在自己身患絕癥、妻子被新型冠狀病毒感染的情況下，仍堅守抗擊疫情最前線30余天，他的感人事跡贏得社會各方人士點贊。當有公益基金人員聯系張定宇，表示將向他和他家人捐贈100萬救助金時，卻被張定宇婉言謝絕。張定宇心中，只有急需幫助的醫護人員和病患者，希望把捐助款捐給更多需要幫助的醫務工作者和廣大患者。作為黨員教師，我們要學習張定宇同志作為醫護人員的“無我”初心，學習他舍身忘我、無私無畏的愛民情懷，自覺加強黨性修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把培養新時代的人才作為自己的天職，把學生的進步當做對我們最大的回報，堅守平凡崗位，把自己的智慧和愛心無私地奉獻給我們的學生，做愛崗敬業的典范。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇27
她是黨的xx大代表，全國十佳師德標兵、全國先進工作者、全國十大女杰、全國“五一”勞動獎章、興滇人才獎等40多個榮譽稱號的獲得者，百名孩子口中的媽媽，山區女孩子的一線曙光，她以忘我的精神在華坪教育戰線上辛勤奉獻22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫著新篇章。她就是張桂梅。
一、全新辦學模式創辦免費的女子高中
20__年9月1日，在張桂梅老師的倡導下，在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會各界捐助下，麗江華坪女子高中開學了。女子高中是全國第一家全免費的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊。學生在校學習期間免除一切費用，同時也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開學那天，一些家長放聲哭起來，激動地喊出了：“感謝共產黨，感謝政府，感謝全社會好心人!”
在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來追咬。小腦萎縮的她本來就不能很好的保持平衡，自然跑不過惡狗。一番撕咬后，看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對黨的教育事業的忠誠，默默承受著。
二、不忘教育初心用生命辦學
辦校10年來，3650個日夜身患重癥、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學生宿舍，與學生同吃、同住，陪伴學生學習。每天早上5點鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅持到晚上12點30分才睡，周而復始，常年如此。
辦校10年來，張桂梅每年春節一直堅持家訪，親自走訪了1527名學生的家庭，沒有在賬上報過一分錢。學生來自麗江市四個縣的各大山頭，家訪行程十萬多公里。不管山路多么艱險，她從未退縮。車子到不了，便步行;步行走不穩，爬也要爬到。每次家訪回來，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過了病痛帶來的巨大的痛苦，用共產黨人的信念，支撐著走進每個孩子的家。
10年來，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業的實現中。她堅信就是要讓最底層的百姓看到希望;要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽光與溫暖;學校就是要培養能回報社會、真正具有共產主義理想、能把自己從社會上得到的幫助再傳遞下去的學生。她曾經這樣說過：“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民。”
三、打破常規改革創新以信仰教育培養社會主義合格的接班人
女子高中靠什么走到了今天，剛開始的女子高中沒有宿舍，沒有食堂、廁所，沒有圍墻。不管是老師還是學生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學校共用。困難可想而知，經常老師和學生哭成一片，教師辭職、學生不讀是常有的事。這時，在張桂梅那共產黨人的堅定信念的影響下黨支部率先打破常規，以黨建統領校建，開創了“五個一”黨性常規活動，“五個一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經典歌曲”、“黨員每周一次理論學習”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業、為人民的教育事業鍥而不舍、堅定不移、無私奉獻，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學生放在心上，把黨的教育事業放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻出來修建鄉村校舍，20__年，她把xx大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽證書，毫無保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻自己的全部。”
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇28
3月26日下午，在中心校的安排下，全體校長及黨員們參觀了王春圖片展，我們要學習弘揚王春的公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神和奉獻精神。特別是洛陽市提出的“五查、五看、五爭當”，更能讓我們照鏡子、正衣冠。結合自身工作特點，談談自己的看法：
一、服務意識
校長不能高高在上，他只是一名教師，與普通教師在地位上是平等的，不同的是分工而已。他主要從事的教育教學管理工作，也就是服務于學校、服務于教師、服務于學生的一名普通工作者。校長必須摒棄對權力、對私利的追求，一切只能以學校的長遠發展，教師、學生的終身發展為中心。體現“管理就是服務”，寓服務于領導和管理中，只有放下放下官架子，平等、友善、民主、寬容地對待教師，把師生當成學校的主人，在生活上多關心多引導，不斷增強服務意識，校園將才更加和諧，才能為教育教學營造良好的環境，學校才能得到真正發展。
二、學習意識
學校是學習的空間，學習可以增知，學習可以益智。作為校長，要在不斷的學習中豐富知識、積累經驗、更新觀念、轉變思路、尋求方法、解決問題。讓學習伴隨一生，社會的發展寄托于教育，教育的發展關鍵看學校，學校看校長，所以要當好一名校長，首先必須勤于學習，學習是進步的先導，不學習是落后的象征。要善于學習，有獨特的辦學理念，要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創新，學校才有生機和活力。
三、廉政意識
要時刻告誡自己：守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，管得住小節，真正做到堂堂正正做人，認認真真做事。用自己的人格魅力來感染師生，管理學校，這是無形的力量，比有形力量還要大。要認真遵守各級黨委、政府關于廉潔從政的各項規定，擁有權力時不忘自己的責任，運用權力時不忘黨的宗旨，在感受權力帶來的榮譽時不忘黨和人民的監督。要加強自身修養，加強自律，切實筑牢拒腐防變的思想防線。要堅持公開、公平、公正的原則，切實加強校務公開、財務公開，學校的各項工作管理都要以制度為準則，制度面前人人平等，學校的每位教職員工都是制度的執行者和遵守者，誰都不能搞特殊化。
參觀后，圖片上的內容時時觸動著我，艱苦的年代，清廉的干部，年輕的生命，一輩子的追求。反思我們應該怎么做呢?堅定信念，關心師生，踏實做人，認真做事，時刻用王春精神來規范自己的思想和行為，為教育事業貢獻自己的一份力量。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇29
2月26日，當得知廣西瑤族女村醫蒙超英患重病時，與蒙超英有一面之緣的劉貴芳當即讓丈夫孫志宇寄去5000元;4月4日，受劉貴芳之托，孫志宇來到廣西河池市人民醫院看望蒙超英，又留下5000元治療費。
劉貴芳，河北邯鄲市廣平縣南陽堡鎮后南堡村鄉村女醫生。蒙超英，廣西河池市大化瑤族自治縣板升鄉弄叢村衛生所女村醫、“人民健康好衛士”村醫藍云的妻子，她遵照丈夫遺囑，駐守偏僻的瑤山行醫。相隔幾千里，兩個農村醫生是怎么認識的呢?
兩人初次相見于20xx年“最美鄉村醫生”頒獎典禮上，相識后，便結下瑤漢民族的姐妹情。今年年初，得知蒙超英患病后，劉貴芳夫婦通過朋友微信圈和社會組織募集，共為蒙超英籌得治療費用12萬元。
劉貴芳來自普通鄉村家庭，四世同堂，五代行醫，公公、丈夫和她都是全國優秀鄉村醫生。31年來的行醫過程中，劉貴芳先后為貧困患者減免費用30多萬元;把72個孤寡老人、空巢老人和貧困老人當成“爸媽”，給他們帶去兒女般的貼心和溫情。
作為一名鄉村醫生，劉貴芳深知只有練好本領，才能更好地為鄉親們服務。為提高理論水平和臨床經驗，她遍訪全縣老中醫，收集整理百余條民間驗方;先后到邯鄲、石家莊、北京等地的十幾家醫院進行深造，工作之余熬夜刻苦研讀。
孫家的醫風是病人隨叫隨到，不管何時，無論多遠。劉貴芳把這一醫風繼承下來。
75歲的劉文美的兒子外出打工，家里就剩她和老伴。兩個老人都患有高血壓、心臟病。為方便老人，劉貴芳主動上門打針送藥。
孤寡老人王春井10多年前患上高血壓腦梗塞后遺癥，長期臥床。劉貴芳不僅按時上門看病治療，還像女兒一樣精心照料他。因沒錢交醫藥費，王春井有時便謊稱身體沒事，不肯就醫。當知道老人是因為沒錢付醫藥費時，劉貴芳便假裝生氣地說：“大爺，俺把你當親人看，你咋把俺當外人?”
“只要看到貴芳，俺身上的病就去了一半!”如今，王春井住進劉貴芳建的愛心養老院。
劉貴芳所在的南陽堡村是個有3600多口人的大村，60歲以上的老人有400多位。隨著進城務工的年輕人越來越多，空巢老人的生活和健康管理越來越成問題。
為解決老人的生活難題，劉貴芳決定建一所養老院。可這談何容易?最現實的困難是：錢從哪來?僅基礎建設投資就需要200多萬元，這對一個普通農村家庭來說無疑是個難以逾越的門檻。
但這難不住劉貴芳。她拿出家里全部積蓄和兒子做生意的流動資金共20余萬元，貸了40萬元，又變賣了兒子結婚時的車和房子，剩下的錢，再想法……就這樣，醫養結合養老院20xx年5月破土動工。20xx年7月，愛心敬老院落成，建筑面積為2100平米，床位150張，可以解決150位老人的養老難題。
醫者仁心。劉貴芳說，她這輩子最大的愿望就是要盡自己最大的努力，讓農村老人老有所養、老有所醫。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇30
在淚水與感動中看完了，那一幕幕是何等地令人震撼，何等地感動……樸實鄉村教師的執著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。再多的語言也無法表達對他們的崇敬和愛戴，最美的老師，他們書寫了人間真愛，他們用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧為是真正的英雄!看到年輕美麗的鄧麗老師，她身上所折射出的光彩深深地吸引了我，多么有愛心的鄧老師，對學生，對事業是那樣的充滿激情，一個人，影響了一所學校，一個人，改變了一所學校。孩子們在她的感召下那樣的自信、快樂;同事們在她的影響下，那樣的開心，陽光!
“把平凡的事做到極致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉村教師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執著情懷。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉村教育事業中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。
作為教師隊伍中的一員，我敬佩的同時，更多的是反思：反思自己的付出。我有著比他們優越的環境，卻做不到他們的堅持;我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢;我有比他們優秀的學生，卻沒有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進小學的孩子無知，教起來很累，以前的我覺得自己每天重復簡單的知識，生活很乏味。現在我才發現我的工作很有意義，因為我的努力，孩子們正在茁壯成長，將來他們會成為社會中的正氣力量。
感謝那些“最美鄉村教師”，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心靈。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇31
“如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。”張桂梅作為一名平凡的人民教師，扎根貧困地區全身投入教育事業，用生命點滴書寫出來的人生故事彰顯出一名普通黨員、一名教育工作者的高尚人格和精神魅力。
她堅守初心，對黨忠誠一輩子。張桂梅同志是云南省麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長，是忠誠踐行__關于教育的重要論述特別是“四有”好老師要求的榜樣。她響應黨的號召，到云南支援邊疆建設，跨越千里、輾轉多地，無怨無悔。她創辦免費女子高中，她堅決貫徹黨的教育方針，將堅定的理想信念融入辦學體系，幫助數千名山區女孩改變命運，為國家輸送了一批又一批莘莘學子。華坪縣女子高中，是全市第一家黨員佩戴黨徽上班的單位。張桂梅讓黨員在群眾和師生面前“明身份”，促使黨員起到先鋒模范帶頭作用，做到了哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。20_年，她在領取勞模獎金后，把全部獎金5000元一次性交了黨費。她把對黨的忠誠和對人民的熱愛滲透在血脈里，在她身上充分體現著一名共產黨員初心如磐的精神品質和至誠至深的家國情懷。
她牢記使命，為民奉獻一輩子。40多年來，她為了不讓一名女孩因貧困失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十余萬公里。張桂梅與孩子們之間有很多故事，每一個都是催人淚下。1997年 12月的一天深夜，一個男生突然發高燒，張桂梅看到這位學生寒冬臘月還穿著單衣，當即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送給了這位學生，并連夜把他送到醫院，替他付了 200元的住院費。第二天，當學生家長趕到醫院，看到已經守候了整整 10個小時的張桂梅臉色蒼白，神情憔悴，這位傈僳族老人感動得熱淚盈眶。她長期拖著病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中學生學習的好成績。
她堅守教育報國初心，牢記立德樹人使命，扎根貧困地區40多年，不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞，傾力建成全國第一所全免費女子高中，讓1600余名貧困山區女學生圓夢大學，托舉起當地群眾決戰決勝脫貧攻堅的信心與希望。
學習許帥先進事跡心得體會獲獎 篇32
近日，我學習了“全國教書育人楷模”——吳邵萍的先進事跡，認真閱讀理解了吳邵萍老師的教育理念：“不斷學習，才能站在更高的層次看幼兒教育，塌實鉆研，才能把幼兒教育的全貌看得更清楚，干得更出色。”她的事跡感動著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的思考。
吳邵萍老師從教27年來，從未間斷過學習，從一個中師畢業生一直學到大專、本科、研究生課程班，自理了近萬元的學費。為了不放過任何一次學習的機會，她總是利用假期參加各種教育研究的。前沿信息培訓，從未完整地休息過一個寒暑假。平時，抓緊點滴時間，博覽群書。每月讀本雜志、每季讀完—2本理論書籍。收集整理了30本資料冊，做了多本學習筆記。目前，她讀完了教育學、心理學、管理學、家長工作、課程理論、親子教育等各類理論書籍近百本。她的好學，對幼教的鉆研，讓我在佩服的同時感到了自己的不足，在學歷上我只取得了本科文憑，就停止不前了，在業務學習上，常以自己分管后勤事情繁雜為理由，放松了對自己在業務上的要求，閱讀的教育雜志少了，撰寫的文章短了。從吳邵萍老師的事跡中讓我看到了學習使人前進，學習是人可持續發展的動力和源泉。以后要增加學習的時間，學習一些先進的教育教學理念，讓自己的腳步跟上時代的步伐，并把學到的理論知識指導自己的實際工作，提高自己的工作能力。
“沒有愛就沒有教育”。“小凱”是幸運的，遇上了慈母般的吳邵萍老師，在吳老師的悉心照顧下，適應了新的學習生活環境。“小雯”是幸運的，遇到了不言放棄的吳邵萍老師，在吳老師耐心細致地輔導下，“無可就藥”的孩子跟上了同齡人的步伐。我想在我們每個班級也會有類式“小凱”“小雯”的孩子，我們也要讓他們因為遇上了我們-吳老師的同行也成為幸運的孩子。在今后的工作中我們要用吳老師的話“孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一個孩子身上。”提醒自己時刻注意自己的言行舉止，讓每個孩子都能感受到老師對他的愛。
也許我永遠不能達到吳邵萍老師那樣的境界，但我可以學習她那無私奉獻的師魂精神；學習她那關愛孩子勝過自己子女的崇高品格；學習她那潛心鉆研的永恒的追求精神；學習她那真正做到了工作即事業的的.高尚情懷，盡自己最大的努力向她靠攏，成為學生愛戴、同事欣賞、家長滿意的教師。“她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一個孩子身上。她不僅是這樣說，而且也是這樣做。”……
她，就是吳邵萍老師，一個平凡而又偉大的老師！
“三個十年”如一日。
俗語說的好：十年如一日。吳邵萍老師在教師崗位上奮斗了將近三個十年，她卻始終如一：像媽媽一樣愛每一個孩子、像姐妹一樣愛每一位同事；努力鉆研教學理念，不斷提升教學素養；致力科學探索，醉心課題研究等等。過程必然是坎坷辛苦的，但是在克服了種種的困難后，她，吳邵萍老師，卻真的做到了！
再多的榮譽，也只代表過去。
經過了多年的努力和奮斗，吳邵萍老師先后獲得了不少的榮譽和稱號。但這些榮譽和稱號并不是用來炫耀自己的成就，而是為了更好的服務于教育事業。在吳邵萍老師的眼中，成績只能代表過去，只有自己真心付出了，才對得起自己的努力，對得起自己的學生！這才是真正的平凡中的偉大啊！
盡心履職，真情流露。