國培研修心得
片段四:
課的最后劉老師說:“我家有只漂亮的小狗,我想稱稱它的重量,可是把它一放到秤上它就跑了,一放到秤上它就跑了,你有什么好辦法嗎?”她把在數(shù)學(xué)課上學(xué)生學(xué)會的方法應(yīng)用到實(shí)際生活中,這恰恰引發(fā)了我的思考:我們的數(shù)學(xué)教學(xué)究竟要讓孩子們學(xué)習(xí)什么?基礎(chǔ)知識、基本技能固然重要,但是學(xué)生在離開學(xué)校后把學(xué)的數(shù)學(xué)知識都忘掉的時(shí)候,還剩下什么?什么對他們未來的生活、工作更重要?不正是通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)獲得的數(shù)學(xué)思想方法嗎?劉老師引領(lǐng)孩子們把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中學(xué)到的轉(zhuǎn)化應(yīng)用到生活中去解決實(shí)際問題,這不正是在告訴孩子們這些數(shù)學(xué)思想、方法可以應(yīng)用到很多日常生活中去嗎?這對孩子們未來進(jìn)入社會不是很重要嗎?
今天一天的聽課很辛苦,但是帶給我很多思考,晚飯后繞著師大邊散步邊思考這些問題,回來后寫了這篇日記,今天告一段落,期待明天的學(xué)習(xí)!