弘揚五四精神主題團課心得體會（精選3篇）
弘揚五四精神主題團課心得體會 篇1
21世紀是我們青春執筆，鄭重描寫的時代。“天空沒有痕跡，我們用青春劃過”。
青春是人生的黃金時期，是人生旅途中一道美麗的風景;青春是奮發，青春是創造，青春是邁步進取，永往之前，青春是美麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情。
青春是邁步進取，勇往直前的時期。
聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學，10歲上中學，15歲進大學，他學習刻苦認真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學后，僅一年便獲得碩士學位，成為美國加里基理工學院第一個工學博士，當時才24歲的他，青春勃發，刻骨鉆研，成就事業。可以說，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的潛力發揮到了頂點!三國名將周瑜，24歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發，統帥三軍，擔當大任;諸葛亮位居蜀漢丞相，也只有27歲;周恩來當黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時又領導了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的革命家、政治家、戰略家和軍事家。
弘揚五四精神主題團課心得體會 篇2
牛頓23歲，發現萬有引力;愛因斯坦26歲，創立相對論;華羅庚成為知名數學家僅25歲，詩人王勃寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》只有20歲，青春的智慧為他們豎起了永恒的豐碑!
我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方沒有終點奮斗永不停息。
坐在池邊亭下，淚流滿面獨酌的易安居士，用她的文字告訴我們，她永遠銘記著她青春歲月所經歷的點點滴滴，那是她在生命中所做出的選擇，也是青春閃光的印證。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我們“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用于“澆灌”他青春的“玉露”，三毛用她的文字永遠地記住了撒哈拉里有她閃光青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨特的藝術青春……由此可見，把握青春，利用青春，就能創造青春，就能讓青春閃射出熠熠光芒!
青春歲月，春暖花開。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會有無數的挫折需要我們去克服，有無數的難題需要我們去面對，風雨也好，艷陽也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見證生命天空中一道道亮麗的彩虹。
青春不朽，青春萬歲，讓我們的青春一起閃光吧!
弘揚五四精神主題團課心得體會 篇3
一堂團課，再次加深了我對社會的認知，也加深了對自己身份的認知。
那么多90后青年勇擔大任，在抗擊疫情各條戰線的一線里奉獻自己的青春——在醫療一線日夜救治生命的白衣天使;在科研一線廢寢忘食研發疫苗的研究人員;在基層一線防控疫情蔓延的普普通通但功不可沒的青年團員。他們正在用自己的青春，書寫自己的青春贊歌，同時也激勵著同輩們繼續為中華民族的未來前赴后繼。
我們作為被激勵著的同輩，心中除了有表達感謝與敬佩的話語，更需要有對自己理想的認可與堅定。“青年有理想，國家有力量”。在許許多多抗擊疫情的感人故事與經歷的背后，是90后同輩青年們堅定的理想信念——為中華民族的偉大復興貢獻自己的微薄力量。這也是我們應該從中體會到、學習到的。張天天團隊那樸實而又擲地有聲的“義無反顧”，便是我們的學習榜樣。
希望我們青年能在疫情中得到升華、堪當大任，讓青春之花在綻放在祖國未來最需要的地方。