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小學教師暑假學習心得體會

發(fā)布時間:2024-04-22

小學教師暑假學習心得體會(通用3篇)

小學教師暑假學習心得體會 篇1

  20xx年x月x日,在這樣有著火樣色彩的炎炎夏日,我們懷著激動的心情踏入我們的新學校——xx小學,開始了暑期的第一次學習,也開始了我們?nèi)松挠忠徽鞒獭?/p>

  培訓學習非常的短暫,但我們過得非常充實,每一位老師都正襟危坐、洗耳恭聽,雖然一坐就是好幾個小時,卻依然聽得津津有味。通過培訓,我學習著,體驗著,思考著,獲益匪淺,感覺如鳳凰涅槃般獲得了思想的重生和心靈的洗禮。

  一、感之,別樣色彩——我們的新學校

  走進校園,撲面而來的是一種蓬勃的朝氣,如新生嬰兒般充滿希望。嶄新的校園內(nèi),高大宏偉的教學樓現(xiàn)代時尚,各種各樣的功能室齊全便利,雖然尚未建好,但我依然感受到了校園的雅致和新穎,這兒將是孩子們成長的樂園,是花兒們綻放生命異彩的天堂。

  打開桌上已經(jīng)放好了的xx小學對管理者、教師、學生、家長要求的指導綱要,我被一句話吸引——“用明天的思維干好今天的工作,用全局的思維對待本職工作,用奉獻的思維收獲工作的成果”,我感受到了一個執(zhí)行力強、責任心重、革故鼎新、團結(jié)奮進的領導團隊。“學會贊美,懂得欣賞,勤于為手下搭臺,長于為他人做嫁衣,樂于幫助老師和學生在集體中有良好的感覺。始終相信你個人最棒不如團隊中有許多人棒更棒”“既要常常錦上添花,更要適時雪中送炭。”在這樣的校園這樣的團隊中的老師們,我想,工作起來應是快樂而積極向上的吧,我對新學校的新生活充滿了期待。

  二、聽之,獨特視聽——感名師風采

  下午,我們聆聽了xx名師來自xx老師的講座。從x點到x點,整整x個小時,我們都陶醉在xx老師清脆悅耳的聲音,妙語連珠的口才和深刻獨到、亦莊亦諧的教學感悟里。她那幽默詼諧的語言中,既有意義鐫刻的人生感悟,又有豐富多彩的經(jīng)驗總結(jié),既體現(xiàn)出她的`智慧和業(yè)務上的精益求精,又彰顯出她對教育事業(yè)的全身心投入和對學生的熱誠關愛,給我留下了極深的印象。

  三、悟之,我的收獲——愛滿人間

  x老師講座的主題其實與我們學校的辦學理念相同的,那就是——愛。

  首先,作為一個教師,我們要愛自己的職業(yè)——教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,有高度的事業(yè)心、責任心。

  教師就是一個擺渡人,一次次重復著單調(diào)的劃槳動作,默默地將一批批學生送到理想的彼岸,日復一日,年復一年。但,我們無怨無悔。

  其次,要愛我們的校園。學校是孩子成長的搖籃,也是老師沖鋒的陣地,是實現(xiàn)我們?nèi)松硐搿Ⅲw現(xiàn)個人價值的場所。如今,新環(huán)境,新開始,我們更應把這兒當作人生的家園,去愛她,用我們的生命,用我們的心為她添加更多繽紛的色彩。

  再次,要熱愛學生。霍姆林斯基說:"教育技能的全部奧秘就在于熱愛每個學生。"從教育心理學的角度出發(fā),情感在學習過程中起著十分重要的作用,它是信念的催化劑。我國教育家夏沔尊曾說過:“教育之沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育。”因此,教師要充分熱愛學生,尊重學生,信任學生。“愛,是最好的老師”。

  愛生,不是一句口號,它構(gòu)筑在理解、尊重和奉獻之上。無論在生活上還是學習上,我們都要時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。每個教師都要打好手中的牌,用心關注每一個孩子。

  最后,要愛生活,快樂生活,幸福生活。幸福是人生追求的目標,只有幸福快樂的老師才能教出幸福快樂的學生。在工作中體驗到幸福感,不僅是學生快樂成長的保證,也是教師自身發(fā)展的愿望,更是教育事業(yè)發(fā)展的需要。因此,我們要注意適時調(diào)整心態(tài)心境,學會淡然淡定,學會知足常樂。很喜歡xx老師最后引用的那首詩——“假如你命該掃大街,就掃得有模有樣。一如米開朗基羅在畫畫,一如莎士比亞在寫詩,一如貝多芬在作曲。”做教育、做教師,就是要有這樣一顆平常心,堅持、堅守,有耐心、有恒心,才能獲得真正的幸福。

  “荷風送香氣,竹露滴清響。”這次的培訓,讓我感受到了別樣的夏日風情,也收獲了獨特的感受。“水本無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊乃發(fā)靈光。”此次培訓使我的心靈與智慧得到又一次碰撞,我真的愿意一生這樣做老師:喜歡自己的學校,熱愛自己的學生,在似水流年的教育歲月里,對學校、對學生、對同事、對自己充滿真愛,相信“愛滿校園”才能“童心飛揚”。

小學教師暑假學習心得體會 篇2

  通過這么幾天的暑期培訓,使我越來越深深的感覺到,教師在教學活動中不僅僅是要教會學生學習知識,更重要的是要培養(yǎng)學生們的數(shù)學思維邏輯能力,學會深刻的分析問題,并實際解決問題。

  今天是我參加數(shù)學教學培訓課程的第四天,學習的內(nèi)容主要是合情推理與演繹推理的教學。通過觀看幾位優(yōu)秀老師的講課視頻和專家講座,對這部分知識我了解到

  推理能力的培養(yǎng)應落實到《標準》的四個內(nèi)容領域—數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用之中。這四個領域的課程內(nèi)容,都為發(fā)展學生的推理能力提供了豐富的素材。所以數(shù)學教學必須改變培養(yǎng)學生推理能力的“載體”單一化的狀況,要為學生提供自主探索、合作交流的時間和空間;要設置現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的問題,引導學生參與“過程”;要恰當?shù)亟M織、指導學生的學習活動,并真正鼓勵學生、尊重學生、與學生合作。這樣,就能拓寬發(fā)展學生推理能力的空間,從而有效地發(fā)展學生的推理能力。

  推理能力的培養(yǎng)應有機地融合在數(shù)學教學的過程中能力的發(fā)展絕不等同于知識與技能的獲得。能力的形成是一個緩慢的過程,有其自身的特點和規(guī)律,它不是學生“懂”了,也不是學生“會”了,而是學生自己總結(jié)出規(guī)律和思考方法等。因此教學活動必須給學生提供探索交流的空間,組織、引導學生“經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學活動過程”,并把推理能力的培養(yǎng)有機的融合在這樣的“過程”之中。

  再談談自己的小感受:心情變化由高興到失落到不愿意再到高興。說實話對于這次培訓起初我以為是到外面學習,直接聆聽專家的講座,以及優(yōu)秀教師的示范課的,我非常高興,因為我工作不久就有這樣的機會了。后來,學校通知培訓變了,在網(wǎng)上學習,我的那份熱情忽然降低了不少。再后來學校又決定在學校機房一起學習,每天六個小時,這也就說的每天都需要來,而我家離學校還三十里路呢,我內(nèi)心開始不愿意了。第一天來了,學校領導都在,無奈,心想既然來那就看看吧,先是觀看了幾個專家的視頻講座,覺得太好了。接著我又查看一些老師們作業(yè)及評論等,我才覺得我的渺小,同時也感到很慶幸,是學校給了我這次學習的機會,有幸結(jié)識了這么多優(yōu)秀的教師以及專家,讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處再加以彌補。現(xiàn)在,我是非常愿意學習了。“今天你學習了嗎?”這一句就是我這幾天的口頭語。

  “冰凍三尺非一日之寒”、“梅花香自苦寒來”,讓我們在這次培訓中攜手共進,讓我們的暑假生活變得更加豐富多彩。

小學教師暑假學習心得體會 篇3

  度過一個酷熱的暑假,又展開了一年一度的暑期學習會。學習會上,校領導傳達了暑期教育系統(tǒng)領導干部會議精神,教委領導作了重要講話,各教研組長領學了各級教育工作的文件要求。期間,我深有感觸,現(xiàn)淺談如下:

  一、領導重視,我們立當竭立奉獻

  《規(guī)劃綱要》中提出“優(yōu)先發(fā)展,育人為本”的教育工作方針,足見黨和國家將教育工作擺在了重中之重。《規(guī)劃綱要》中還提出“到20xx年,進入人才資源強國行列。”不難發(fā)現(xiàn),教育工作擔負的責任之重大。是呀,國家的發(fā)展要靠創(chuàng)新人才,離不開科學優(yōu)質(zhì)的教育。而我們“教師”,教育工作的具體實施者,豈能有半點疏忽?

  二、立足課堂,求真務實

  學習會上,教委領導談到,新一屆局領導講求務實,注重任人唯賢。作為教師,我們更應該拿出實干精神投身教育工作。更何況,我們面對的年幼無知的兒童,他們仿佛一張張無瑕的白紙,我們的一筆一畫都會在他們純凈的心靈上留下深深的烙印,將奠定他們最初的習慣,影響一生。因此,我們必須始終持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,精心設計每一節(jié)課,用心引導每一位學生,細心批改每一本作業(yè)。這樣,才能無愧“教師”這個神圣的稱號,才能不負重望,才能給自己的良知一份踏實。

  三、樹立質(zhì)量意識,提高教育教學效率

  學校以質(zhì)量求生存,我們以效率求發(fā)展。因此,我們至少要上合格課,爭取上優(yōu)質(zhì)課,提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)更多合格人才和優(yōu)秀人才。

  四、提升生活品味,重塑教師形象

  我們“為人師表”,不僅僅是知識的傳承者,還要從各方面為學生作出表率。因而,我們必須處處注重自己的一言一行,著裝應得體大方,處事要果斷分明,處世要方圓有間,為學生學習構(gòu)建一種高品味的人文環(huán)境。

  五、堅持經(jīng)常性學習,更新理念

  俗話說“活到老學到老”。緊隨“構(gòu)建學習型社會”的步伐,我們只有通過學習,掌握新政策、新理論、新方法,不斷提高思想認識,強化業(yè)務素質(zhì),才能順應時代要求,培育出為國家發(fā)展所需的新一代人才。

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