鐘南山被授予共和國勛章心得體會作文（精選3篇）
鐘南山被授予共和國勛章心得體會作文 篇1
他，雖然已是八十四歲高齡，無情的歲月早就染了他一頭白發;他，雖然早在十七年前抗擊“非典”時就已經立下赫赫“戰”功;但他即使功成名就，大可倚靠著曾經的榮耀安享晚年，在國家陷入水深火熱的危難時刻，依舊義無反顧地投入到“新冠”的研究中。他，不僅爭分奪秒地奮斗在前線與疫情抗爭，又如桃李春風般溫柔地為后方的群眾答疑解惑。這個無畏病魔的八十四歲的老人讓無數中華兒女肅然起敬。他，就是鼎鼎大名的鐘南山院士。
鐘南山被授予共和國勛章心得體會作文 篇2
20__年1月，湖北武漢遭遇了“新型冠狀病毒”的狠毒襲擊。在眾多正在為擊滅病毒而奮勇救人的白衣天使中，我特別留意到了一位八十四歲高齡的、頭發花白的老者，他就是我最敬佩的人——鐘南山院士。
“新型冠狀病毒”有著極強的傳染性，染上這種病毒輕則疾病纏身，重則有生命危險。您臨危受命，被國家任命為這場“戰疫”的統帥。在前往武漢時，您接受記者采訪時懇切地告誡全國百姓：“沒什么事，別去武漢。”說完就義無反顧地登上高鐵。您在高鐵上靠椅稍作休息的照片讓全國人民動容、淚目。到了武漢后，您多次通過媒體呼吁大家要注意安全，要隔離，自己卻不顧個人的安危投入到這場沒有硝煙的戰斗中去。
如今，被確診的感染人數和一天比一天增多，這對參與這場戰斗的白衣天使們是一個極大的考驗和威脅。但您沒有退縮，而是拿出了自己的本領和膽魄擔當起保家衛國的重任。您用行動表現出“捐軀赴國難，視死忽如歸”的英雄氣概。您身上的白袍就是您的戰衣，您的智慧就是您的寶劍。
您夜以繼日地工作，帶領白衣天使們攻堅克難，為人類的健康而鞠躬盡瘁。在近日的采訪，您眼中泛著英雄的淚光說：“武漢是一座英雄的城市，是能夠過關的。”您懸壺濟世的情懷又一次讓國人淚奔。
鐘南山院士，我敬佩您!您不辱使命，帶領著浩浩蕩蕩的醫護隊伍，一起向禍害人類的“新型冠狀病毒”亮出早已磨得鋒利的寶劍，為武漢、為祖國、為人類無怨無悔地揮灑著自己的滿腔熱血。
鐘南山院士，我敬佩您!不僅是您，還有像您一樣參與“戰疫”而逆行奔向最危險戰 場的千千萬萬個白衣天使。您們都是最美的中國人，感恩有您們!
學習鐘南山先進事跡心得體會例文
有一位84歲的老醫生，為國家操勞了一輩子，和病毒戰斗了一輩子，他就是中科院院士——鐘南山。在20__年的抗擊非典中，他戰功赫赫，拯救了許多生命，連時任的廣東省委書記張德江都說：“如果沒有鐘南山，抗擊非典的結果可能要改寫。”這句話的背后，是一個個驚險的故事。
20__年11月，廣東佛山出現了第一個非典病例。這是一鐘可怕的病毒，很容易傳播，一旦被感染了就可能死亡，并且暫時無藥可救。病人一波一波地涌入醫院，醫護人員一批一批地被感染，躺在病床上，一天天惡化。醫生對這種病毒措手不及。這樣的日子不知過了多久，直到鐘南山先生的出現，才開始慢慢好轉起來。有一位有權威人士宣稱：“病原基本可確定是衣原體，并建議使用抗生素治療�！敝竺襟w開始大量報道，只有鐘南山堅決反對，并根據自己做出的實驗表示用抗生素無效。終于在他的堅持下，廣東在非典防治中沒有走更多的彎路，廣東省SARS病死率全球最低。他還直呼“把最重的病人送到我這來”。如果不是鐘南山的堅持，也許非典的結果真的要改 寫。
20__年12月，一種名叫新型冠狀病毒的肺炎，在中國逐漸蔓延，其中武漢最為嚴重。84歲的他一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊自己登上去武漢的高鐵，掛帥出征。那急促又鏗鏘的步伐，那匆忙又堅定的背影，那疲憊又剛毅的眼神，給患者，給百姓帶來希望的曙光。
從那一刻起，我心中不經流過一股暖流，看到了醫務工作者堅守的背影。那幾個匆忙而堅毅的白色背影，給了我們戰勝病毒的信心。此時的醫院就是戰場，醫生就是英雄，此時此刻，這些白衣戰士們，正沖在前方，用自己的血肉，為身后的億萬人民，筑起堅固的防護堡壘，保護身后的億萬人民。
這堅定的背影，這正是一個科學家應有的良知和勇氣。災難之下，最見人性。有些人趁著混亂，大賺橫財;有些人為了保官，欺上瞞下;有些人驚慌失措;有些人避之不及。但是，也有像鐘南山一樣的人，于危難中挺身而出，奮勇向前，左手對抗災難，右手托出真相，這樣的人，就是國家棟梁，是民族脊梁。
鐘南山先生，有一顆救世之心，一腔赤子熱誠，一身高超醫術，一片赤膽忠心，有這樣的人替我們負重前行，是全體國人的幸運。我相信，只要我們積極配合，這場災難會在我們中國人頑強的意志力中得以平息。加油武漢!加油中國!一定要打贏這場疫情狙擊戰!
學習鐘南山先進事跡心得體會例文
十七年前的非典，橫行霸道，傲慢不羈地走遍全國。 你可曾想過，你帶走的是一個個鮮活的生命?你可知你的肆意妄為，令多少人惴惴不安?
盡管這樣，卻依然有人不畏不懼，挺身而出。
“把最危重的病人送到我這來!”
短短十二字，落地有聲，鏗鏘有力。
十七年前，一位年近七旬的老人站了出來。從非典出現到消失的一年時間里，他始終戰斗在抗擊非典的第一線。他將自己的安危置外，不顧風險地救治病人、尋找治療的方法。在上級說非典型肺炎的病原是衣原體時，說非典得到控制時，他頂住壓力，說了真話。他說：
“非典的元兇不是衣原體，而是病毒!”
“我們頂多叫遏制，不叫控制!連醫護人員的防護都沒有到位!”
兩句話，猶如平地驚雷，響得叫人害怕。
非典消失后，他獲得了極高的評價和榮譽。他卻重歸于寂靜。事了拂衣去，深藏身與名。
如今，新型冠狀肺炎的疫情蔓延至全國，來勢洶洶。耄耋之年的他不得不再一次出山抗擊疫情。他告誡我們不要去武漢，自己卻在說這句話的兩天前悄悄地去了武漢。在疫情面前，他同十七年前一樣，實事求是。坦然道出這次肺炎會人傳人，叮囑大家出門要戴口罩。
他，猶如在無邊陰霾中生出的絲絲光線，驅趕了黑暗。而人們只要見了“鐘南山”三字，便不覺惶恐，只覺心安。
他是“身著白衣，心有緞錦”的白衣天使;是實事求是敢說真話的剛正之人;是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的無雙國士。他是鐘南山院士。
令人更加動容的是，我們中國，有無數個“南山”。
他們在國難面前，在酷暑與嚴冬中逆著萬千車流，毅然選擇奔赴最前線。在那個沒有硝煙的戰場，勇敢交鋒，以自己的身軀為大家小家筑起守護的長城。他們將自己放下，撐起萬家團圓，燈火通明。
你聽，那一個個熱血的心跳，那一次次跳動的脈搏。你看，他們是無畏的勇士，他們是逆行者。逆行者，永不被打敗。
人的一生是萬里山河，來往無數客。有人給山河添色;有人使日月無光;有人把生命局促于互窺互監、互猜互損;有人把生命釋放于大地長天，遠山滄海。
哪怕用微弱光芒，也要把天地開創，這便是中國的脊梁。
愿鐘南山院士壽比南山，愿我們可以常見“南山”，愿南山之外更有南山。
鐘南山被授予共和國勛章心得體會作文 篇3
三個月的實習工作快要結束了，在這三個月的時間里，我經歷了從學生到老師的角色轉換。教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變為真正面對面的教學，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。
這三個月的實習，令我感觸頗多。我實習的班級是蓮塘二小的四年級一班。一大群九、十歲的小孩子，既活潑可愛，又調皮好動。記得2月17日在我第一次踏進教室的那一刻，我感覺到了他們用熱情目光注視著我，經過指導老師吳小蕓老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學圍過來和我聊天。這讓我很是受寵若驚。
剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽吳小蕓老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，她通過講述她身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。
在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。聽了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺，開始我自己的第一篇“處女作”——《蝙蝠和雷達》。當然，剛開始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂上出現了“填鴨式教學、講課重點不突出、講課順序不清楚、學生跟不上、講課速度太快、學生沒有興趣”等等一系列問題。以至于我一課時就講完了兩課時的內容。針對以上出現的這些問題，指導老師要求我多聽課、多上課，多向經驗豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。她沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。