學習培訓心得體會例文匯總(通用34篇)
學習培訓心得體會例文匯總 篇1
政法委、政法委黨校的領導和老師對我們此次培訓學習非常重視,課程安排豐富緊湊,內容覆蓋廣泛全面,并進行了域外實地考察走訪學習,課堂講解深入淺出,培訓效果明顯。使自己思想文化素質得到了極大的提升,自身素質也顯著提高,對自身不斷加強學習的重要性有了更深刻地認識,并就如何樹立終身學習的理念和如何更有效的學習有了一些初淺的思考。
一、參加黨校學習的收獲和體會第一、關于對黨章進行進一步學習的深刻認識和體會。xx大黨章對黨的基本路線的新表述立足國內外形勢的發展和黨員隊伍發生的深刻變化,進一步明確提出了新時期保持黨員先進性的具體要求,為我們黨與時俱進、加強先進性建設指明了方向。此次培訓班把黨章作為學習重點,就是根據黨章的這一特點和黨員隊伍的實際狀況,立足于從最基本的要求入手,有的放矢地引導黨員以黨章為思想武器,增強黨性,提高素質。
黨章篇幅雖然不長,但每段內容、每個觀點、每點表述都是以科學理論為基礎,都是寶貴的實踐經驗的結晶,其內涵豐富,寓意深刻。認真學習和履行黨章,是對每個黨員的畢生要求。在先進性教育學習階段通過進一步學習黨章,加深了對黨章內容的理解。學習的目的在于應用于實踐,學習好黨章,目的是貫徹好黨章,增強學習和貫徹黨的基本理論、基本綱領、基本路線、基本經驗的自覺性和堅定性。
第二、如何貫徹落實好科學發展觀?茖W發展觀,是關于如何實現科學發展的理論。作為中國特色社會主義理論體系的組成部分的科學發展觀,是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展,是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現,是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經濟社會發展的重要指導方針,是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。貫徹落實科學發展觀,不論是對一個地區還是對一單位來說,都具有重大意義。我們必須把科學發展觀貫徹落實好。那么,如何貫徹落實好科學發展觀,并取得實效?我認為必須著重認識和解決如下幾個問題。一是必須正確理解科學發展觀的內涵和精神實質;二是找準各自存在的妨礙科學發展的因素;三是制定好科學的發展規劃和實施方案。
第三、關于開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民、創先爭優”主題教育實踐活動的認識和看法。主題教育實踐活動應以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,結合出入境邊防檢查工作實際,以發揚革命傳統、堅定理想信念、踐行執法為民、黨員創先爭優和提高邊檢服務水平工作為主要內容,以弘揚光榮傳統、加強隊伍建設、推進創新邊檢執法整體工作為著力點,切實解決民警在理想信念、宗旨意識、服務意識、執法執勤工作等方面存在的突出問題,努力造就政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正、服務水平優良的邊檢隊伍,擔負起中國特色社會主義事業建設發展的捍衛者的神圣使命。切實做到理想信念更加堅定;警民、黨群、干群關系更加密切;黨的建設進一步加強;領導班子建設明顯加強;工作成效更加明顯。
第四、加強和創新社會管理必須處理好的幾個關系。進入新世紀以來,我國社會管理明顯加強,社會秩序明顯改善,為我國現代化建設創造了一個良好的社會環境。從當前來講,進一步加強和創新社會管理,有幾個重要關系必須理清理順。一是政府負責和社會協同的關系!罢撠煛睆娬{政府必須履行應有的社會管理職能。隨著政府職能的轉變,必須提供與現代市場經濟體制相適應的政府公共服務和社會管理!吧鐣䥇f同”強調必須發揮“社會”在社會管理中的積極作用。在新的社會管理格局中特別強調要發揮“社會”的積極作用。二是管理與服務的關系。社會管理是對人的管理和服務。要寓管理于服務之中,通過服務加強管理。政府對社會的管理,首先應該體現在服務上。三是維護社會穩定與維護群眾利益的關系。維護社會穩定與維護群眾合法權益本來就是一致的。維護社會穩定本身不是目的而是手段,維護社會穩定的根本目的就是為了維護、發展和實現廣大人民的根本利益。要有效地化解社會矛盾,維護社會的和諧穩定,必須加強社會矛盾源頭治理,加大利益協調力度,妥善處理人民內部矛盾,堅決糾正損害群眾利益的不正之風,切實維護群眾的合法權益。
第五、淺談如何加強公安機關公正廉潔執法。公正是法律永恒的價值追求,廉潔是執法者最基本的職業操守,公正廉潔執法,維護社會公平正義,是公安工作的生命線,也是黨和人民對公安隊伍的永恒要求。要保證公正廉潔執法,應著重抓好以下幾個方面的工作:一是牢固樹立公正廉潔意識是保證公正廉潔執法的關鍵;二是正確運用自由裁量權是實現公正廉潔執法的必然要求;三是強化和完善執法監督是實現公正廉潔執法的保障;四是提高廣大民警的業務素質和執法水平是實現公正廉潔執法的重中之重;五是建立健全公安機關特別是邊檢機關執法制度建設是實現公正執法廉潔的治本之策。
學習培訓心得體會例文匯總 篇2
通過在中央社會主義學院為期一周的培訓學習,聆聽諸位教授的授課,針對自身的不足,我找到了兩點改進的辦法:
一、要全面學習。就是把全面學習、終身學習融入到今后的工作當中,為了讓自己知識更豐富更全面,更重要的是能夠緊緊把握最新的政策,更好地為工作服務。
二、要轉變觀念。我們在工作當中大多數情況下都是慣性思維,認準一個角度走到底,但是結果往往和預想的相差甚遠。因此,在面對一個問題時需要統籌考慮,盡可能的把所能想到的方面都考慮進來,這樣在遇到后面的問題時才能輕松應對。高新區的發展,早日實現“打造千億級產業園,爭創高新區”的目標,就要求我們打破之前固有的思維模式,轉變觀念,統籌全局。
學習培訓心得體會例文匯總 篇3
尊敬的各位領導、各位同事:
大家好!非常高興也很榮幸的參加了這次由廳紀委組織的紀檢監察人員業務培訓班。此次培訓班課程安排科學合理,輔導內容涉及黨風廉政教育、績效管理、政風行風、廉政文化建設、案件查處、公文寫作等紀檢監察業務工作的各個方面。廳紀委的同事對學員們的食宿、課余文化生活都安排的細致入微,使我們能夠勞逸結合,緊張有序的順利完成各項學習任務。
作為一名僅有一年多工作經驗的基層紀檢監察業務干部,入職后便投入到具體的業務工作之中,缺乏系統的培訓與指導。通過為期五天短暫而緊張的紀檢監察相關業務的課程學習,還通過這次培訓的機會與天山南北交通系統的紀檢監察的同事們進行了日常業務工作交流,掌握了一些新的理論知識、新的思維、新的工作方法,拓寬了視野、增長了見識,給了我一次很好的業務學習和能力提升的機會。通過此次培訓,我的主要收獲表現在如下三個方面,現做簡要匯報,不足之處,望領導和同事們給予批評指正。
一、提高了自己的思想認識和責任意識
通過聽取和認真領會廳紀委張原書記的重要講話,進一步提高了我對加強紀檢監察隊伍建設和加大紀檢監察工作的重要性和緊迫性的認識,充分認識到紀檢監察是建設和諧社會的一項基本職責、重要手段、是深入持久地開展反腐敗斗爭的一項重要工作。認識到紀檢監察是一項業務性、政策性、政治性都很強的工作,工作開展的是否到位,直接關系到政權的穩固、國家的長治久安、社會的和諧穩定,關系到單位的健康發展,關系到黨員干部的政治生命。通過學習,我更進一步明確了面對嚴峻復雜的形勢,我們基層紀檢干部一定要堅定信念,牢記使命,敢于擔當,勇于創新,有為有位的深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭,肩負起黨和人民賦予的神圣職責和崇高使命。為新疆交通事業的率先跨越,保駕護航。
二、提高了自己的業務水平和履職能力
區紀委各部門業務專家通過文字、圖片、影視資料等方式,理論聯系實際,深入淺出、生動精彩的講授了紀檢監察綜合業務涉及的相關理論知識和政策法規,對我們從事基層紀檢監察工作者來說深受啟發,收益匪淺。專家們全面系統地講解,對于提升我的業務理論素質,理論指導實踐的能力,更好地做好紀檢監察工作具有很好的幫助。同時,紀檢監察工作的業務水平也得到了增強。雖然培訓時間不長,但具有較強的針對性和可操作性,如信訪舉報、案件檢查等業務工作的程序規定和一些常用的方法技巧,使我對業務知識有了一個較為全面準確的把握,提高了自己的實際工作能力。
三、提高了自己的學習主動性和積極性
“打鐵還得自身硬”,通過培訓,我充分認識到紀檢監察工作的嚴肅性,這就要求我們紀檢干部要有較高的業務素質和過硬的業務能力。當前,腐敗的分子的手段更隱蔽、更高明、更狡猾,如果我們紀檢監察干部沒有足夠的專業和文化知識,狡猾的“狐貍”就會蒙蔽我們的雙眼,逃避黨紀政紀的處理,這將損害我們黨在人民群眾中的威望,我們就難以勝任紀檢監察工作,不能成為一名組織放心、人民滿意的好“獵手”。在紀檢監察工作中,就必須堅持與時俱進,刻苦學習,在學習中汲取工作能力,汲取前進的動力,汲取創新的活力。在方法上,不僅要向書本學習以增長知識,還要向他人學習,向實踐學習,以提高能力。同時,牢固樹立“只有努力才能改變,只要努力就能改變”的信心,努力使自己的思想和行動跟上時代的潮流,適應新形勢、新任務的要求,做到與時俱進。
這次培訓雖然短暫,但學習是永無止境的。回到工作崗位上后,我將“溫故而知新”繼續認真復習領會培訓筆記和專家的課件內容,做到學以致用,以良好的精神狀態和飽滿的工作熱情把所學“本領”用在紀檢監察工作上。以高標準、嚴要求地完成紀檢監察各項工作任務。逐步使自己成為一名具有深厚的理論功底和精湛的業務技能的基層紀檢監察干部。
學習培訓心得體會例文匯總 篇4
6月中旬,氣爽風輕。我們質監局組織局機關全體和二級機構班子結合鄭州大學組織了“20xx年市局干部培訓班”,在五天的時間里,鄭州大學組織了一批老教授給我們授課,并聘請了省紀委和社科院的領導以及公關禮儀方面的老師給我們講解了當前的國際國內形式、管理創新知識、我們河南經濟發展的現狀、如何實現經濟又好又快發展以及管理創新知識和反腐敗知道,使我收獲很多,感覺這種學習很有意義,尤其是通過拓展訓練的開展,進一步增強了我們集體的凝聚力以及大家之間的互信,古人說:修身、齊家。通過這次培訓,對于個人素質的提高、以及自己的公仆意識、拒腐防變的能力都有了極大的增強。
在培訓過程中,我感覺每天都如同充電一樣,充滿了熱情和激情,尤其是授課老師講課深入淺出,有著很高的講課藝術和高度,使得我很受啟發,記得管理創新課的老師說:態度決定一切!我確實有這種茅塞頓開的感覺,是啊,做什么事情,都要有一種精、氣、神,只要人有了態度,努力去做,無論成敗,都是英雄!當省紀委的領導給我們講授反腐敗問題的時候,我很受啟發,是啊,確實這個社會的誘惑這么多,如何用好權利,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀對我們年輕人尤為重要。古人說:其身正,不令則行,其身不正,雖令不從!公生明,廉生威!確實是這個道理!所以我感覺這次培訓學習搞的很意思,對我今后的發展和工作的態度,人生觀、世界觀的進一步提高都有著醍醐灌頂的作用!
在這次拓展訓練中,有很多集體性的活動,在這些活動,我們質監人互相幫助,互相提醒,互相信任,譜寫了我們新時代的質監人形象,你看那一個個奮進的身影,一件件鮮活的事例,是我們新時代、新時期質監人的真實寫照。通過這次學習培訓,也使我們的心靈受到了一次震撼和洗滌。我們深深感到:今天的濟源質監人是團結的,是上進的,是拼搏的,是努力的。同時,也使得我們對當前的形勢有了更加清楚的認識,認識到了作為一名人民的公仆更我們更應該加倍珍惜今天和諧美好的生活,更應該加倍努力地工作,更應轉變觀點,夯實基礎,搞好三大服務,為祖國的強大和我們濟源的經濟發展做出更大的貢獻。
學習培訓心得體會例文匯總 篇5
在贛南師院參加了為期10天的“國培計劃”短期學習培訓,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識,而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解,使我對教學有了更多新的認識。
經過這次的培訓令我感觸很大,下面將談談我的一些感受:
本次培訓給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的電腦老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的.去學習。
首先,教育學生,從愛出發。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,還表現在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。
其次,如何使我們的計算機課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為計算機老師的我更要關注的是蘊藏在電腦課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經驗,開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節電腦課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“電腦大餐”!最后,我還認識到:一節好的電腦課,新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。一節好的電腦課,要做到兩個關注:一是:關注學生,從學生的實際出發,關注學生的情感需求和認知需求,關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是:關注上機:抓住信息技術的本質進行教學,注重信息技術的思維方法的滲透,讓學生在觀察、操作、的過程中有機會經歷電腦操作過程,使學生真正體驗到電腦,樂學、愛學電腦。此外,我認識到:一節好的電腦課,不要有“做秀”情結,提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,展現思維力度,關注電腦操格方法,體現電腦課的靈魂,使電腦課上出“音樂味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種電腦的智慧和方法。
通過這些天的學習,,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經驗,更讓我的思想得到了升華,使我對英語教學有了更新的認識,更加熱衷于教育事業。今后,我會更加努力學習,為教育事業貢獻自己的一份力量。
學習培訓心得體會例文匯總 篇6
很多時候,很多次參加活動,我總是告訴自己,不管結果怎樣,你只要盡自己最大的努力,你只要做最好的自己。任何時候都要保持一顆平常心,勝不驕,敗不餒,抱著學習的態度去看待整個過程。因為我還年輕,沒有經驗,沒有積淀。這也是這次參加全國說教材比賽前、比賽中、比賽后一直盤桓在我心里的想法。
這次比賽,我們大家都準備了很長的時間。從三月開始到四月二十三號比賽,一個多月的時間,就休息了一個雙休日,一個清明節。剛開始寫稿時,有快一星期的時間都熬到夜里兩三點,這個月經常都是快十二點才睡覺。甚至有一次夜里的夢話都是“把這個課件拷到我優盤上!”很長時間半夜會忽然驚醒,煩躁地放聲大哭。真的沒有一點夸張,那一段時間,壓力很大,背稿,改稿,制作課件。一遍遍改,一遍遍背。我做的課題是整個學段的習作教材,可事實上我連整個一個年級都還沒有完整的教完,我寫不出來東西。教研室的老師意見很好,叫我靜下心來翻翻課本,可是我一開始就從學生那里借了課本研究;蛟S是我天生就不是才思敏捷的人,反正到最后,我都覺得自己的文字太虛,沒有很實在的東西。
天津之行注定是一次難忘的行程。因為這時我有生以來參加過的規模最大,級別最高的比賽。因為知道自己資質淺薄,并沒有期望自己得獎。或許正因為有這樣的想法,在臺上并沒有緊張,甚至自己感覺是發揮最好的一次。最自豪的是感覺自己的`臨場發揮還行。比賽規定二十一分鐘一到,不管說到哪里都要停止,但是我自以為很有激情、很有感染力的結束語還沒來得及說,評委已經舉牌了。我于是很鎮定的停在倒數第二張幻燈片,有模有樣的加了句“以上就是我說教材的內容,謝謝!”而好多人的表現要么繼續往下播幻燈片,要么和評委爭辯一番,嘿嘿,所以我比賽完還在暗暗得意于自己的小聰明。
當然,人外有人,山外有山。這次比賽我還是覺得值得我學習的人很多。她們的課件、她們對教材的獨到見解、她們精彩的演講、她們與眾不同的切入點、她們行云流水的文筆、她們對待比賽的態度?傊,學到了很多。
很慶幸有這樣一個讓我學習的機會,一個讓我歷練的平臺。王教授也說說教材活動還要持之以恒的搞下去。而我也總結出了,要想說好教材,就要吃透教材,多積累教學經驗,多思考,有自己的想法和做法,而不是一味參考別人的(因為沒有教學經驗,寫不出多少屬于自己的東西,借鑒了別人的一些東西,這也是我拿獎后惶恐多于興奮的最大原因)。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
學習培訓心得體會例文匯總 篇7
時光如流水,自從20xx年大學畢業后進入本單位工作已快五年了,在這五年里,我從一個剛進來的新培訓師,到現在已經算是比較“老”的培訓師,除了年齡上的老外,另外,在這五年里,我逐漸對救護培訓從最先開始的一無所知到現在有了一點點自己的關于救護培訓的感想和心得。
在此把我這五年的關于給駕駛員上課的感想和心得給予于此,希望各位培訓師給我指正,其次希望大家有一個機會可以互相之間交流和學習。
在這五年里,我大多數時間是給駕駛員上救護的第一課,在我的認識中,我固執的認為的針對文化層次不同的駕駛員如何上好第一堂課,是至關重要的,因為上第一堂課的老師的講解準確的來說,相當于是給駕駛員做“思想工作”,如何安撫他們不愿意來學習的心理是非常重要的,只有把他們的“思想工作”做好了,他們的心靜下來了,我們的整個救護培訓才能順利的進行下去,而他們的心靜下來了,他們也才能夠真正的學習到救護知識,也才真正的對于他們以后的生活和工作有益,也才能夠真正體現我們紅十字救護培訓這項事業真正的意義。在五年的逐漸摸索中,我很強調第一堂課的重要性,如何把十八學時或者是十四學時課程的頭4。5個學時把握好呢?我在此簡單談談我的課程安排和。
第一堂課的4。5個學時,我主要講解三個方面的內容,第一是關于駕駛員學習駕照為什么一定要學習救護知識,第二是紅十字會介紹,第三是心肺復蘇術,這三個內容是一定要放在第一堂課講解的,并且我個人覺得順序都是不能調換的。因為第一本身來學習駕照的學員文化層次差異太大,在這些人當中,有人在來學習救護知識之前就已經明白了救護知識的重要性,但是對于絕大數的學員來說,他們是既不情愿來學習,主要的因素是耽誤他們的工作和學習時間,所以我首先做的事情就是相當于給他們做“思想工作”,我是相當的注重第一部分內容———所以一定要安排首先講解“為什么駕駛員學習駕照一定要學習救護知識”。而針對這個大點,我又會注重幾個小點的觀點來論證,目的就是讓即使是沒有多少文化的學員都能夠明白為什么要學習救護知識。在這里我第一要強調救命黃金時間的重要性,用這個來論證為什么我們要掌握一定的救護知識,特別是心肺復蘇術;第二是現場調查懂得救護知識的人有多少,以此來說明中國懂得救護知識的人是人只有少,所以才會發生我們生活中的很多不應該發生的悲。坏谌褪菑娬{現在中國車禍中死傷的人數很多,強調駕駛員是一個危險系數很高的職業,所以對于這種特殊行業的職業者是應該掌握一定的救護知識的。主要從這三點來進行闡述和講解,最終歸結到《中華人民共和國機動車駕駛員考試辦法》里,引出考試辦法中就規定了學習駕照一定要學習救護知識,個人認為,這種講解之后,很多學員抵觸和不滿的情緒會逐漸的放下,更多的是翹首以盼很想學習一下心肺復蘇術了。
把第一個內容講解完之后,我就會進行第二個內容——紅十字會介紹,為什么我很強調這個知識點呢?并且還把它放在第二個非常重要的位置呢?因為我個人認為在學員明白了為什么要學習救護知識之后,我就要更進一步的讓他們明白為什么大家學習這個救護知識是由紅十字會來進行救護培訓和頒發合格證,紅十字會為什么會有這個資格來給各行各業的人員進行救護培訓并且發放合格證?在課堂上順意問一下來學習的學員哪怕幾百人的大教室,都沒有人能夠說明白紅
十字會到底是干什么的,甚至很多人根本不了解,因為他們不了解紅十字會自然也會有抵觸情緒,所以我會用上一個小時的時間來詳細講解紅十字會的起源和中國紅十字會的工作職責,而我更會偏向于講解紅十字會的工作職責,特別會詳細的講解我個人認為最為重要的幾項工作職責,我個人認為這個講解是很有必要的,第一除了學員對于紅十字會有一個基本的了解外,第二對于我們宣傳紅十字會也是有很大幫助的,第三更為重要的是學員會從心里接受這個培訓,會排出他心中對紅十字會的很多迷惑和誤解,為我們開展很多工作都是有很大幫助的。最后我才會講解心肺復蘇術,因為前面有了很好的鋪墊,學員已經明白為什么要學習救護知識,這個明白不單單是從明文規定里要學習,也從一個個的實例中明白了學習這個救護知識是對自己有利無害的,我不敢斷言百分之百的人會從心里接受這個學習,但是有相當一部分學員會打從心里認為這個學習是值得學習的。因為這個結果是我在上課過程中可以觀察到,當我在講解心肺復蘇術的時候,很多座位靠后的學員會站起來認真看,有些下課后會留下來詢問到底哪個動作是怎么做,因為當時在后面沒有看清楚,甚至有人下課了會直接告訴我這個學習是很值得的。而心肺復蘇術是一定要在這個時候講解的,原因是這個心肺復蘇術是整個課程學習的亮點,在前面已經吊起了學員的胃口和興趣,再趁熱打鐵是有利于學員掌握這個知識點。
終上所述只是我個人的觀點,還希望大家可以互相交流和學習,不足之處希望大家有機會共同來更正,愿我們的救護培訓事業蒸蒸日上!
學習培訓心得體會例文匯總 篇8
新的課程改革提但是發展學生自主學習的能力。為適應新教育改革的需要,教師必須明白自己在教學中的角色,確定自已在課堂上的地位。
一、關注每一個學生的發展
根據新課程改革的目標。要提高學生自主學習的能力,F在課堂教學采用自主探究學習模式。在學習活動中,每一個同學都能積極主動地參與到探究學習中,有的看書,有的同學之間相互探討問題和研究問題。在同學們對問題進行探究并形成幾點共識之后,再由幾個同學代表大家發言,提出對問題的認識和解決方案。課堂上同學們再對集中提出的共識進行探究,找出各自的不足之處,進而最后形成一正確的解決問題的方案。
課堂上不可能將每一個同學的認識都展現出來,但通過自主探究學習和同學間的合作探究相結合,在一并行的時間上,在較短的時間內,就可將同學們各自的認識達到統一、分化、再統一。
課程是實現教育目標的重要途徑,是組織教育教學活動的最主要的依據,因此,課程居于教育的核心地位。以往,教師向學生展示的知識世界具有嚴格的確定性和簡約性,使教育、課程遠離學生的實際生活。這種對于書本知識的熱衷追求使學生的學習負擔和厭學情緒不斷加重。新課程改變課程內容“繁,難,偏,舊”和過于注重書本知識的現狀,加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系,關注學生的學習興趣和經驗,精選終身學習必備的基礎知識與技能,不再單純以學科為中心組織教學內容,不再刻意追求學科體系的嚴密性、完整性、邏輯性,注重與學生的經驗結合在一起,使新知識、新概念的形成建立在學生現實生活的基礎上,切實反映學生生活經驗,努力體現時代特點。
二、交往、互動、發展
在觀摩學科研究課的學習中,老師講授《食物的消化和吸收》中的消化腺時,在同學們自主探究,并形成自己的初步認識后,并沒有馬上進行講評,而是又向同學們提出老師自己的方案,讓同學們比較自己的方案,找出差別在哪里,有哪些不足,進而使同學的認識得到進一步的提高,不僅讓同學們學到了知識,也學到了科學的研究問題的方法。
教學是課程創新與開發的過程,是對課程改革的呼應。長期以來一直困擾著我們的教學方式單一,學生被動學習,個性受到壓抑等頑疾均未能從根本上得到有效的醫治;課改下,學生活了,課堂活了,教師的觀念轉變了。新課程把教學過程看成是師生交往、積極互動,共同發展的過程,把教學本質定位于交往,它是對“把教學看成是教師有目的,有計劃,有組織地向學生傳授知識,訓練技能,發展智力,培養能力,陶冶品德的過程”這一傳統觀點的重大突破。
新課程強調,教學是師生雙方相互交流,相互溝通,相互啟發,相互補充,在這個過程中教師與學生分享彼此的思考,經驗和知識,交流彼此的情感,體驗與觀念,豐富教學內容,求得新的發現,從而達到共識,共享,共進,實現教學相長和共同發展。
三、重視過程,促進發展
老師在講授《呼吸道對空氣的處理》時,在分析“呼吸道的結構與其功能”時,不僅利用課件演示,在同學得出結論后,馬上針對得出的結論,讓同學們舉出“呼吸道疾病與預防”,分析說明哪些適用于剛剛得出的結論。使同學們理論與實踐能緊密相結合,使學習到的理論轉化成形象的、可感知的知識。
新課程改革,更關注個體的進步和多方面的發展潛能,突出激勵和調控的功能,激發學生,教師,學校,課程的內在發展動力,促進其不斷進步,實現自身價值。讓學生用自己的語言表述自己的思想,用自己的思想去探究和感知新知識。而不是單純地學習一點膚淺的理論,而是更注重于理論的應用,使之成為能促進同學不斷進行探究和發展的活的知識。
學習培訓心得體會例文匯總 篇9
我有幸參加了梅江區中小學首屆名師班的培訓,心里特別高興,因為可以和全區一百名“名教師”一起學習、交流、研討。培訓分為四個階段:第一階段是理論培訓階段;第二階段是自主學習、團體學習、系統思考階段;第三階段是實踐、觀摩、交流、拓展活動階段;第四階段是考核評估與成果交流展示階段。每一階段的學習我都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。這一年來,我從中學到了很多,它不僅拓寬我的視野,還豐富了我的實踐經驗,更讓我的思想得到了升華,使我對教育有了更新的認識,更加熱衷于教育事業。通過這次認真的培訓和自己的努力學習,我感到收獲很大,現將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
郭柏春教授說:“教師是所有職業當中層次最高、風險最高也是具有最高典范性的職業,教師無論從內在還是外在,學養還是修養,性格還是狀態(心理)等,都潛移默化地影響著自己的學生,具有深、廣、遠的特點;在教育教學過程中,教師的精神對教學過程和學生有直接的影響作用;教師的精神還對社會有著直接、間接的影響作用.........”等等。從中領悟到,教師的職業精神對學生的學習效果是最具影響力的。所以,作為新時期的教師,要踐行師德規范,展現人格魅力。
新時期,新型師生關系,對教師的職業道德提出了新的要求,而“育人”是師德的終極目標。經過這次培訓,我開始真正理解了育人的含義。當孩子上課走神的時候,提醒他,因為學習畢竟是孩子自己的事,他沒做好,希望得到老師的幫助;當課堂秩序混亂的時候,不要對孩子大呼小叫,我們應該就教學對孩子沒有吸引力反思自己,及時調整教學方法,把孩子們吸引過來;當孩子沒有完成作業的時候,原諒他,幫他找出原因,促使他按時完成,使孩子充分體驗完成作業的成功感;當孩子犯了錯誤時,耐心一點,調查清楚事情的來龍去脈,找出孩子存在的問題,有的放矢地去跟孩子交談,幫他認識自己的錯誤,這才能達到我們育人的目的。教師只有在促進學生全面發展上下工夫,當好人師,為學生樹立楷模,才能實現真正意義上的“一切為了學生”。在教育工作中,教師的人格魅力對學生起著潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源淵博的學識、精彩的課堂。在這方面我感觸頗深,作為教師在課堂上注意與學生的交流碰撞,老師不僅要講授知識,還要啟迪學生智慧,展開互動研討,開發創新思維。學高為師、身正為范,人格是教師的最高學位。
都說“教育是一把雙刃劍,如果教師缺乏創造性,而只會照本宣科,那么孩子的創造性就會被扼殺在創新的搖籃里”。可是怎樣做才算有創新呢?苑教授的講座引發了我在這方面的深深地思考!皠撔掳撕軓V的意思。選擇沒有人做過或沒有人在做的課題是創新,用新的方法或從新的角度做別人做過的課題也是創新;選擇別人做過卻未能解決或者未能完全解決的問題是創新,將別人的研究成果用于解決自己新發現的問題或用于新的領域也是創新!睂τ谝痪教師來說,從理論研究中提出新論點、新發現或新的見解是創新,在教學實踐中,發現新方法也是創新。通過這次學習,讓我明白,教育教學的理論和經驗是需要不斷更新、積累和總結的。在實際工作中,要勤于學習、善于發現問題,用理論指導實踐,并在實踐中反思、總結和升華,摸索出一套適合學生的新方法,也是“創新”啊。
作為教師,我們肩上的擔子是沉重的,面對如此重大的革新,我們要做什么?我認為我們要更新觀念,要敢于打破傳統教學中的條條框框,在教改的路上敢于創新。繼而走上務實之路,一切從實際出發,實事求是,講求實效。棄繁就簡,走簡單之路,返樸歸真。直至把每一個孩子培養“成人”。
正因為教師職業的特殊性,教師不僅要用自己的智慧去啟迪學生的智慧,還要用自己的人格去塑造學生的人格。所以教師要更懂得宣泄自己的不良情緒,學會緩解自己的壓力。教師只有具備了良好的心理素質,才能有效地優化教育教學的心理環境,使學生在教育教學過程中,產生積極的心態。這不僅能提高學生的學習效率,更有助于促進學生形成良好的個性心理品質,從而提高教育教學的整體效益。
王金道教授《心靈的藝術》專題講座,讓我們更好地理解了心理健康方面的知識,同時深深感受到作為一名教師的心理健康的重要性。經過培訓,我認為教師要擁有健康的心理素質,跟自己對職業的態度有很大的關系。如果教師能夠懂得享受教育工作的過程,認識到教師的職責不僅是傳授知識,同時也是育人的過程,引導學生快樂健康成長是我們最大的幸福,我覺得這樣才能更容易擁有健康而積極的心態。在生活和教學工作中善于自我調適,給自己一個合理的定位,自盡其力,淡泊自定,問心無愧,富于情感又不乏理智,從而擁有一個和諧的教育教學環境。我覺得作為一名老師給予遠比接受幸福。這個世界上有什么比“給予”更幸福的事情呢。給予的過程是快樂的,學生的幸福就是自己的幸福,提升別人的同時提升自己。認真地做一座讓學生成功通往美好未來的“橋”,嚴謹地做一艘載著學生順利到達美麗彼岸的船,執著地做一條讓學生健康行走的路,何樂不為?我們只有懂得教育過程是快樂的,才能堅定自己的信念,培養出我們民族的棟梁之材,才能無愧于“民族魂”的稱號,才能做一個太陽底下幸福的教師。
這次名教師培訓,與以往的教師培訓不同,不單單在理論上有依據、在實踐中有實例,而且又能從實踐中回到理論,找到焦點,指導實踐,在實踐中提高自己的認識,升華自己的理論水平。通過培訓,我發現了自己的許多不足之處,看到了今后努力的方向,也從中體會了一些平時被自己所忽略的問題。在今后的實踐中,我不再滿足于現有的經驗,將不斷學習不斷思考不斷總結,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規律,把科研和教學結合起來,努力前行。
學習培訓心得體會例文匯總 篇10
有幸在20xx年寒假前夕走進清華大學,參加了學校教育教學管理者創新管理高級培訓班的學習。時間飛逝,短短三天的學習生活很快結束了,然而心情卻久久不能平靜。這次培訓在教學內容上的精心編排,課堂上名師的言傳身教,無一不體現出學校領導在組織上的高度重視和良苦用心。學習機遇十分珍貴,學習生活豐富充實,受益匪淺。清華培訓中心的領導和授課老師儒雅的風采讓我為之傾倒,嚴謹的治學態度讓我為之欽佩。理論與實踐的火花在腦中碰撞,心靈的啟迪和升華讓我感悟頗深:
收獲一:豐富了知識、開闊了視野,思想和精神得到了升華。
名校大師們的言傳身教,為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學識,旁征博引的教學方法,幽默風趣的精彩講解,教學內容的豐富多彩,簡直就是一盤享用不盡的文化大餐,使我在理念上完成了一次洗禮,在知識上得到了一次強勁的充電。 他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解,使我逐漸構筑起了一個新的知識框架,特別是對當前國際國內政治經濟形勢的分析、中國社會問題的解析、積極心理學以及對自我的正確認知等理論知識的學習,使自己茅塞頓開,對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案,使自身的思想和精神得到進一步升華。
收獲二:看到了差距,找到了不足,增強了不斷學習的自覺性。
通過這次培訓學習,面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子,確實有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會到社會發展的日新月異和人類思想的進步,認識到知識的更新對一個人的發展是多么的重要。形勢逼人,不進則退,覺得自己肚子里的墨水確實太少了,或者說掌握的知識不夠全面深入。在以往的工作中,自己總以為只要積累一定的實踐經驗,就可以應付日常工作,往往忽略了知識的更新,尤其是理論知識的更新。多數是需要什么才學什么,而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后,并沒有養成自覺讀書的習慣。通過這次學習,使我深深體會到,以前知識的匱乏和膚淺。因此,必須樹立終身學習的理念,時間是靠擠出來的,只要合理安排好工作,每天抽出一定時間系統地看點書是完全可以做到的,若平時不注意知識的積累,就會書到用時方恨少。由此,使自己再一次領悟到活到老,學到老的深刻內涵。認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足,在學習當中不斷積累新知識,更新優化知識結構,掌握并運用科學的方法,正確地分析解決問題,以增強工作的科學性、預見性、創造性,不斷提高工作效率,高質量的完成各項工作任務。
收獲三:掌握方法,學以致用,提高解決問題的能力。
三天的學習,我們學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野,不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門,而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的`方法,要學以致用,融會貫通,勤于思考,善于思考,把所學到的知識真正應用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。自己作為一名德育工作者,面對的是普通學生和老師,在平時的工作中,要將服務融入到學校管理各個層次,做好政策、服務的傳遞,好事要做好,為構建和諧社會、和諧校園盡自己微薄之力。
然而,要說什么才是這次清華之行最大的收獲,我認為并不止上面所提到的理念和知識,雖然這些的確讓我開闊了視野,增長了知識,但畢竟時間有限,所學到的廣度和深度也是有限的,最大的收獲其實是直接來自幾位授課老師身上的深刻啟示!
啟示一:態度很重要,要專注和投入!
授課老師對像我們這樣的進修班絲毫沒有敷衍了事的態度,上課始終認真負責,非常投入,甚至幾乎達到無我的程度。正是在這種良好的狀態下,老師將自己淵博的學識演繹得淋漓盡致,使得整個課堂精彩紛呈,效果突出!由此,我想如果我們在學習和工作中也有這種無我的專注和投入,我們肯定也能夠完全擺脫外界的干擾和誘惑,能夠用心靈的方式感受天地至理,真正把自己的潛能發揮到極致!
啟示二:快樂是動力,要學會享受過程!
幾位老師的課,始終有一種快樂的情緒傳遞,再加上課堂內容本身的精彩,不僅對老師是享受,對我們學生來說,更是一種難得的享受!不由想到,老師在工作中享受快樂,其實就是專注和投入的動力來源,因為他們熱愛自己的工作,真正以工作為樂。也不由得想到,我們干自己的工作是否也做到了這樣?事實上,沒有對理想的追求,任何人都很難始終堅持做到專注和投入,可以說,在工作中游刃有余,自得其樂,這何嘗不是我們需要追求的一種境界?突然間,我發現,留給自己的時間越來越少,自己今后要做的事越來越多……
學習培訓心得體會例文匯總 篇11
群眾線路是我們黨的根本線路,也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程,是一部依托群眾、發動群眾的生動歷史。為大家整理了一些關于學習黨的群眾路線教育實踐活動心得體會范文的相關材料,希望對各位朋友的工作和生活有幫助。
為響應十八大的號召,我校于9月份展開了以推動黨的群眾線路教育實踐活動為主題的學習教育大會。我們由領導帶領學習了省市縣關于推動黨的群眾線路,改進作風,密切聯系群眾的重要講話和中心出臺的“八項規定”及實施細則等文件。
群眾線路是黨的根本線路,它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依托群眾,從群眾中來、到群眾中往。密切聯系群眾是我們黨的最大政治上風,因此我們要在圍繞黨的先進性、純潔性的條件下,在全黨深進展開以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾線路教育實踐活動,著力解決人民群眾反映強烈的突出題目,進步做好新情勢下群眾的工作能力。
首先是要高度重視抓好落實。要牢固建立為人民服務和立黨為公、執政為民的觀點,虛心向人民學習,堅持群眾利益無小事,始終站穩群眾態度,堅持人民的利益高于一切,把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準,切實增強貫徹黨的群眾線路的自覺性和堅定性,一步一個腳印,扎實抓好落實。
其次是要加強勤奮務實的作風建設。提倡說實話,出實招,辦實事,使務實成為一種風尚,端正工作態度,以實際行動體現在作風轉變上。調動大多數人的積極性,切實解決庸、懶、散、奢不良風氣,加強績效考核和紀律考核,構成風清氣正,干事創業的良好氛圍。使全體職員不會懶、不敢懶,更不敢不作為,亂作為。對存在庸、懶、散、奢,不作為、亂作為,索拿卡要的人或事,要勇于過硬,勇于處理,勇于暴光,令人人畏敬制度、紀律。
最后深進基層,走進群眾,固化為黨員干部的常態行為,一切為了群眾著想。展開“群眾線路教育實踐活動”,就是要乘著“創先爭優”活動的勢頭和東風,通過系列辦法舉措,讓黨員干部深入剖析在貫徹群眾線路中存在的題目,擺正同人民群眾的關系,知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體,讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風,始終與群眾站在一起,明確“依托誰”;弄懂“為了誰”。
通過扎實有效的實踐活動,讓黨員干部增強宗旨意識,真正把人民放在心中最高位置,切實將人民的利益放在第一名,為人民實現愿看創造良好的環境,讓我們的“中國夢”不再是夢。
學習培訓心得體會例文匯總 篇12
通過幾天的合規文化的培訓學習,我感觸很多,我深深的認識到了合規操作的重要性。
我記得我去的時候有人給我說過不要當對長,因為隊長很辛苦,但是我去的時候義無返顧的選擇了隊長,通過簡單的競選,我成了所有對中唯一的一名女隊長,我也知道在這個時候也許有人說我是為了想當優秀學員才這么做的,但是我管不了那么多了,因為我自己知道為什么就夠了。記得以前我在演講的時候總是有些膽怯,哪怕那些人都是我認識的領導和同事。我知道我缺乏鍛煉,所以我把這次能在那么多的陌生人面前充分展現自我當成一次很好的鍛煉機會。
首先我們到達目的地的第一項就是進行合規文化理論的講解,我記得很清楚,我們的培訓師給出了這樣的一道簡單的算術題,他要求我們隨著他視頻上加上去的數字迅速的說出答案,題是這樣的1000+40+1000+20+1000+10+1000+30我們都異口同聲的說出5000,然而培訓師笑了,因為我們成功的中了他的圈套,這樣他才能講出他的哲理,他讓我們慢慢的加一次,答案卻是4100,這時候他對我們講不合規很多時候是一種習慣所以我們的注重平時的操作。
再后來同樣通過一道算術題說明了我們在生活和工作中,很多人往往看到的是別人的缺點和自己的優點等等在中午飯的前合規文化展示中,我帶領我的隊員通過軍事化的形式奪的了我們團隊的第一個第一,再后來的我們的團隊在更多的集體活動中都的了第一,也許這只是游戲,但是我們充分認識到了每一項工作的流程制作的重要性和崗位分工的重要性,只有崗位明確,每個人才能更好的明白自己的職責,配合完整的周詳的流程才能把所有的事情處理好。
作為一名隊長我充分認識到了一名領導是和決策者 不能優柔寡斷,很多事情要自己下決斷不染要亂套了,我們在前面一直都保持第一,在最后一項中培訓師加大了分數之間的距離,勝敗就這一回了,在這一回我怕失誤都沒有給他們直接來一個指令,結果當家的多了都不曉得聽誰的了,最后我們犯規次數多,遺憾的沒有拿到第一。雖然有點點遺憾,但是我們的過程是快樂的。
學習培訓心得體會例文匯總 篇13
我于11月3日開始到重慶醫藥高等?茖W校報到進行為期一個月的“重慶市20xx年一小時經濟圈地區鄉鎮衛生院中醫人員培訓”學習,時間為每天上午9點到12點,下午2點到5點,每周一晚上還要上課到9點正,很是有規律。關在學習大廳內認真接受培訓學習的人很多,一會兒來、一會兒走的人也不少,總的來說還是不錯。
作為一個大夫,知識面要廣,向名醫學習固然重要,向群眾學習更不可忽視,要虛心求教,孔子曰:“三人行,必有我師焉”。中醫不同時期的學術流派都很多,各位醫者也都有各自不同的臨床經驗和獨到之處,應當盡可能地吸收別人的經驗和長處,以補充自己空虛的大腦,不驕傲不自滿。中醫博大精深,自己覺得單靠這一個月的培訓學習是不夠的,老師們只是在講臺上啟發我們如何在臨床中充分運用掌握的知識來辨別和分析臨床上復雜的病情。給我的體會有如下幾點:
一、基礎知識需要積累,方式方法更為重要
學習的內容基本就是以前學的中醫基本知識,感受到的主要就是一種需要開拓辨別診斷疾病的思維方法與思路。一個醫者當久了考慮問題往往就成了一種慣性思維,不會從其他方面入手思考問題,不同的老師會從不同的角度去考慮問題,理清思路。在工作中多問幾個為什么總是好的,我們以后就應該這樣來工作。———循序漸進與豁然開朗不可截然分割。
二、學習與工作兩者不可兼得,然其要一也
上班辛苦!學習更辛苦!學習與上班同時進行就辛苦死了喲!從開學到現在每遇單位有急事,單位領導就會電話催促,要求我必須回單位處理,有時是晚上回單位辦事至9點鐘才回家。加上8~9日在重慶市中醫研究所參加《傷寒論》考前培訓班學習,共耽擱了幾天了,在開學典禮上班主任強調可以請假但不能超過一周,這樣看來實在是玄喲!這有啥辦法嘛,還不是怪上級的亂安排,非要我們湊足人頭去報到學習,辦公室又只有我一人實在是抽不出人來,確實是工作分不開。 Y果是兩頭忙來啥都沒搞好!
三、不怕被利用,就怕不被利用
呵呵,這句話在網絡非常流行哈?也相當的有道理也!你想想,廢物都有一定的利用價值,如果作為一個人,連用的價值都沒有了,那還活在世上有什么意思的?如果一個人在世上什么地方都需要利用他了,就充分體現了他的重要性,那他的利用價值就非常大了嘛!利用只是個人主觀認識世界的態度而已罷了。重慶醫科大學中醫藥學校的洪蕾老師談到自己在校內時時被人呼來喚去感覺就良滿足。說這是與同事們和得轉、談得來,現實國情講究和諧,中醫的整體觀念是以人為中心人和人與自然是一個有機的整體。治療上注重調和陰陽、調和氣血、調和臟腑、因人因時因地治宜都是利用了自然界的萬事萬物相互對立、相互制約又統一和諧的道理!@個現實世上誰利用誰?為的就是兩個字,和諧!
四、沉下心來做事,靜下心來做人
現實世界是一個日新月異發展飛速的社會,變化多端,知識不及時更新不學習就會落后。要想做一位倍受病人尊敬的醫生,就必須靜下心來做事,沉下心來做人!踏踏實實、認認真真做學問,研究古人知識、接受新生事物,在臨床中不斷總結經驗,用所學知識指導臨床。試想一個連靜下心來看書都感覺難受而不愿意靜坐的浮躁之人怎么能勝任醫生這個職位呢?———生活節奏的不斷加快令當今這個世道上遍地都是浮躁之人!
五、中醫的出路何在?
中醫有許多的優點,但中醫也有不足!中醫的許多特點恰恰在被現實代的人裁頭截尾將其原有本意漸漸地改得面目全非。比如一個龍膽瀉肝丸本是治療肝膽濕熱之證卻被西方大量胡亂用于臨床減肥什么的最后導致了大量人員出現毒副作用就責怪中藥不能用了。其實祖國傳統醫學早就知道“是藥皆帶三分毒”,任何中藥都有毒的道理,必須要對癥才能治。〖由犀F有經濟價值取向不同,一個普通感冒西醫要各種各樣的特殊檢查,并倡導輸液服藥,沒有幾百元怕是沒法治療。而中醫經過望、聞、問、切四診合參,診斷、處方取藥后,其費用僅在幾元至三四十元之間。只是部分患者不愿意煎這一劑藥,認為是在浪費時間。對于大部分患者來說會選擇后者減輕了自己的經濟負擔,而對于醫療機構則更趨向于前者。醫生、領導、單位獲得三贏局面。且還存在極少數人排斥中醫,中醫的發展在哪兒?出路何在?———都是現代經濟惹的禍。
發展中醫任重而道遠,對于中醫經典我們絕不可舍棄,更當溫故而知新!不論從事任何工作,要想取得成果,都要有“滴水穿石”的精神,必須循序漸進,持之以恒。要干到老、學到老,在求知的過程中要虛懷若谷,不恥下問,所謂學問、學問,就是要邊學邊問,使學問與時俱進!獔猿植攀莿倮!未來屬于大家!
學習培訓心得體會例文匯總 篇14
通過參加這次系統而全面的培訓,我有以下幾點感受。培訓的目的是對于組長崗位的角色認知,做的時間不一樣,如何去定位這個角色,承擔這個崗位的職責,管理的知識和管理的技能的傳授,從而提升我們的管理水平。講解了帶團隊所需要的核心技能。管理人員角色認知及職責,對這個崗位的角色認知。最大的收獲是做一個目標性的管理人員,不是保姆。對員工要會關心,會幫助,會要求!職場心態,馬老師給我們的講解了積極心態、感恩的心。而且用了很新穎的授課方式,我們的聽課激情被充分的調動起來。
讓溝通更有效,馬老師講述溝通的幾個重要的技巧,并通過實戰演練讓我們認真體會溝通和重要性。主持會議的技巧,這是我感覺最有用的,會議如何去開展,會議的幾種模板。例如說早會經營的關鍵點有四個:業績的匯報與跟蹤,用數據說話公布團隊指標的完成情況,達成的個人,那些個人是差一點點就能拿到激勵方案的個人都是使團隊目標強化的辦法;技能培訓與分享,獎勵的兌現與表揚,表揚實現目標的伙伴;激勵的方案與追蹤,拿數字說話我們還有幾個伙伴差多少,最后加油喊口號,開心上線。我們的未來不是夢,原本以為一些簡單的管理知識,可以給我們的老師講解得實在豐富,在老師們繪聲繪色的講解中,我們也更能理解和接受到這些陌生的管理理念。
管培訓期學到的知識獲益良多,讓我感觸最深的是學無止境,培訓班里有只入公司半年的儲備組長,有在組長崗位上工作半年的,也有在公司多個崗位十幾年現在參加儲備組長培訓的,但是我們都暫時忘記自己的工作,忘我的學習,抱著空杯的心態去學習。大家各抒己見分享自己在崗位上的一些經驗,特別是咱們三部的管理人員,更強烈的去表達自己。也讓我看到了自身的差距,有差距沒關系,意識到了我們才能更好的去進步。
這次培訓我會把學到的更多的通過想練和創新更好的運用到我的工作當中,我應該慶幸有這樣的一個機會讓我們的學習,但是任何的技巧只有不斷的時間,反復練習成為習慣性行為后才能產生效果。相信通過一段時間的消化運用,我們的管理能力會有更大的進步!
學習培訓心得體會例文匯總 篇15
因為自己在企業雖不是專職的培訓工作者,但是作為企業品質管理人員,培訓是我們使用最多的一種工具、一種品管方式。摸著勢頭過河的干了這么多年,是到了進行系統學習、掌握更多培訓的技能技巧、開闊培訓視野的時候了。當然,還有一個重要原因是考取一個企業培訓師資格證。于是就報讀了廣州市紅日人力資源培訓中心組織的這個企業培訓師培訓班。
參加此次培訓收獲很多,由此增強了自己從事企業培訓工作的信心。
被澄清的誤識:
1、企業培訓師不是單純從事培訓工作的,企業培訓師究竟是做什么的?
在接受培訓之前,的確是存在很大的誤解:我以為培訓師就是在企業做培訓的,不就是做個計劃,寫個講義,上個課嘛。我相信,有我這種理解的人不在少數。事實上,企業培訓師并不是我想象的這么簡單。
按照教材的.定義:培訓師是指能結合經濟、技術發展和就業要求,研究開發針對新職業的培訓項目,以及根據企業生產、經營需要,掌握并運用現代培訓理念和手段,策劃、開發培訓項目,制定、實施培訓計劃,并從事培訓咨詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關于制定培訓總體計劃、開發培訓項目、開發培訓課程、開發培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質測評、崗位職務描述、現代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節的內容闡述,不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括,企業培訓師的本質職責是企業培訓工作的策劃開發、組織實施,即培訓管理者。在培訓管理體系iso10015培訓體系中就有企業培訓管理者的說法,這與iso9001中的質量管理者代表一樣。企業培訓師主要的工作在于企業培訓的策劃和組織管理,也即企業培訓的管理者。弄清楚這個概念,對于進一步發揮企業培訓師作用,增強培訓師自信心、調動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。
2、企業培訓師不是那么容易做的
通過這幾天的系統學習,知識豐富并具實戰經驗的老師用鐵的事實告訴我們,培訓師必須具備:自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力;
良好的溝通、表達能力,以及組織教案、充分運用各種現代教學設備的能力;學習能力強,能不斷更新知識和觀念,特別需要有調動氣氛的能力和案例分析能力,能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
我在做銷售時,有很多的客戶朋友,并建立了自己獨特的樓盤銷售客戶網絡,我每到一個新樓盤,都有很多老客戶自己或介紹朋友來買樓。很多同行都在問我,你有什么絕招,讓這些客戶一個盤一個盤地跟著你轉?其實銷售并沒有什么“絕招”,也沒有太多的技巧性的東西可言。人與人交往很難按一種統一的模式去做,每個人的個性都不一樣,處理問題的方式也就自然不一樣。對于一個剛踏進地產銷售行業的新人來說,別人的銷售技巧只可供參考,除了學習別人的做法以外,更多的是在每一次與客戶打交道的過程中,總結出合適自己的商談方式、方法,這樣你就具有了自己個人獨特銷售技巧。只要多加留意、多加練習,每個人都可以具備自己獨特的銷售技巧,有自己的“絕招”。所以說,銷售技巧更多的是用心學習、用心體會、用心做事。
學習培訓心得體會例文匯總 篇16
學習能豐富我的知識,給我帶來許多樂趣,而且讓我明白許多的道理。
記得那時,我才剛上幼兒園,根本不熱愛學習,在我眼里學習只能讓我更加勞累,沒有自由,而不學習卻能讓我非常的輕松,很自由,天天都沒有學習的煩惱,無拘無束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,卻離我越來越遠,有一次,我偷偷地聽到一個人對另一人說:“今天我又得紅星了。”另一個人說:“我也是!薄奥犝f任博一個顆紅星都沒得到!薄澳莻笨蛋還能得!
聽到這個消息,我決定發奮圖強,不再讓那些人看不起我,要做一個讓別人對我刮目相看的學生,從那天開始我認真學習,也開始愛上學習,不討厭它也不為此而煩惱,慢慢的,我就上了小學一年級,也愛上了讀書,從書中我了解高爾基的名言:書是人進步的階梯,經過我不屑的努力,我由一位普通的小學生變成了學習委員,我為此感到驕傲。
雖然,我當上了學習委員,但是我以后也一定要好好學習,天天向上,不能馬馬虎虎,不要辜負老師和父母的期望。我決定一定要當科學家,造出對人類有益的東西。
如果知識是沃土,我就是小苗,所以我們要不斷的學習,才能變成參天大樹,我希望同學們要熱愛學習,變成參天大樹,長大要報效祖國。
學習培訓心得體會例文匯總 篇17
我參加了這次海西教育培訓,這次培訓所給予我的啟發和經驗是一筆永久的財富。幾位對教育教學工作很有見解的專家給了我們具體的指導,使我的教育觀念進一步得到更新,真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾點體會:
一、教師要不斷進行知識更新
我們常說:要想給學生一杯水,教師就應該有一桶水。那么這桶水從哪里來,從書中來,歷史、哲學的、自然的、科學的……我們都應有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態,才能更好地去教育學生,去引導學生,并潛移默化地感染學生,讓學生真正體會到閱讀的快樂,而不是為應付讀書而讀書。
二、教師要教給學生學習的方法。
新課程改革的終極目標是什么?一句話:為了每一個學生的發展。因此增加學生語文實踐的機會,讓學生在實踐中豐富語言積累,掌握學習方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養成良好的學習習慣,打下扎實的語文基礎;鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面,增強學生在一切場合學語文用語文的意識,積極參加各種課改活動,促進學生語文素養的整體提高。
新課程中也說到:語文是實踐性很強的課程,應著重培養學生的語文實踐能力,而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐,應該讓學生更多地接觸語文材料,在大量的語文實踐中直接培養能力?墒聦嵣希卸嗌偃苏嬲I悟到新課改的真諦呢?此外,老師也告訴我們:我們教師必須發現學生的優勢智能,發展他的優勢智能,為他們的“成才”提供方向,讓每一個人都能為社會發展盡己所能。
三、把主動權還給學生
只有把學習的選擇權真正歸還給學生,學生才有了獲得主動發展的前提。 作為教師,我們肩上的擔子是沉重的,面對如此重大的革新,我們要做什么?首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統教學中的條條框框,在教改的路上敢于創新。繼而走上務實之路,一切從實際出發,實事求是,講求實效。這也是我在閱讀教學方面最大的感悟。語文是一門獨立的課程形態,有特定的目標和任務,有獨特的個性,這就是語文的本。在閱讀教學中,我們要牢牢把握住這個本,從關注內容到關注語言,從“教教材”到“用教材教”,汲取傳統教學中可取的東西。
在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,不斷拓展自己的閱讀面,用理論指導教學實踐,把研究和探索教育、教學規律結合起來,使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。
學習培訓心得體會例文匯總 篇18
金秋十月,我參加了海西教育培訓,這次培訓所給予我的收獲是滿滿的。特別是聽了專家們給我們講的視頻,我的教育理念得到進一步的更新,對以后的教育教學工作大有裨益。下面是我通過培訓獲得的幾點體會:
一、教師專業發展需要不斷更新自己,不斷學習。
教育方面的改革體現為新的學習理念,也就是將學習看作是通過積極的活動參與建立自己的理解的過程,從這一思路出發,最好的專業發展,是體現探究、合作和對話的建構主義學習理念。教師需要通過活動,通過與共同體成員的深入的交互,通過這些機會建構我們自己的知識。教師要不斷進行知識更新,只有時時處于更新的狀態,才能更好地去教育學生,去引導學生,并潛移默化地感染學生,讓學生真正體會到語文閱讀的快樂,而不是為應付讀書而讀書。
二、教師要教給學生學習的方法。
新課程改革的終極目標為了每一個學生的發展。因此增加學生語文實踐的機會,讓學生在實踐中豐富語言積累,掌握學習方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養成良好的學習習慣,打下扎實的語文基礎;鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面,增強學生在一切場合學語文用語文的意識,積極參加各種課改活動,促進學生語文素養的整體提高。
三、把學習的主動權還給學生。
只有把學習的選擇權真正歸還給學生,學生才有了獲得主動發展的前提。 作為教師,我們肩上的擔子是沉重的,面對如此重大的革新,我們要做什么?首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統教學中的條條框框,在教改的路上敢于創新。繼而走上務實之路,一切從實際出發,實事求是,講求實效。這也是我在閱讀教學方面最大的感悟。語文是一門獨立的課程形態,有特定的目標和任務,有獨特的個性,這就是語文的本。在閱讀教學中,我們要牢牢把握住這個本,從關注內容到關注語言,從“教教材”到“用教材教”,汲取傳統教學中可取的東西。 四、要有效地利用遠程教育資源,提升教學質量 豐富的遠程教育資源,給我的教學注入了活力。在實際教學中,我注意挖掘遠程資源的優勢,最大限度的發揮它的作用。第一,我利用遠程資源中的圖片、背景音樂等素材創設出符合課程要求的情境,渲染課堂氣氛,學生都躍躍欲試特別活躍,氣氛高漲,激發了學生的積極性;在講課中適時利用動畫,讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識。第二,利用課件動畫素材,解決教學中的重難點。使頭疼的書面表達變得形象、生動、有趣。而且,能利用多種訓練方法達到練習的目的,學生的練習興致很高,使練習不再乏味、單調。
總之,這次遠程培訓實現了不同時空專家與學員,學員與學員之間的教學互動,促進了教師教育教學水平的不斷提高,增強了教育功能,提升了教育的研究水平。我們一定要抓住機遇,努力提高自己的業務水平。
學習培訓心得體會例文匯總 篇19
在我的印象中,心理學是一門挺枯燥的學科,研究對象無非就是那些心理有障礙的人群。所以這次 “逼不得已”來參加嘉興市中學心理健康教育專題培訓暨省級心理教師C證培訓,我早已做好“枯坐”六天的準備。但是,事實告訴我,我之前的想法都是錯誤的。幾天培訓下來,我完全沒有感到乏味,相反,我第一次認識到,原來心理學是這么有趣而又實用。
在幾天培訓中,讓我感觸最為深刻的一場報告,莫過于陶新華老師關于積極心理學的報告了。作為一名踏上教師崗位不久,作為一名年輕的班主任,我從中學到了很多很多。
我工作已經快兩年了,在工作的最初一年,我一心投入到工作之中,盡管很辛苦,但卻依舊覺得滿足,因為我找到了一份自己挺滿意,家里很稱心的工作。然而第二年開始擔任班主任之后,我的想法卻有了轉變——整天忙死忙活,為著處理學生這些“雞毛蒜皮的”小事,一直從早上7點忙到晚上5點多不得空閑,卻拿著如此微薄的收入,這難道真的是我當初的選擇么?身邊的同事也經常抱怨工作上的煩惱,同學聚會的時候不敢說出自己的收入如此種種,讓我對工作產生了一種厭煩的情緒,甚至有幾次,我開始考慮跳槽,另謀他就。
但是聽了陶新華老師的報告之后,我對于自己有了新的認識,對于工作、生活都有了新的思考。
作為一名老師也好,作為一個普通工人也罷,都要有一種積極客觀的心態,只有擁有良好的心態,才能夠從工作、生活中找到幸福的感覺。我并不主張每個人都要像古人那樣做到“不以物喜,不以己悲”,這樣的境界實在太高,可能我們窮極一生也只能是作仰望狀。但是我們至少可以在工作、生活不如意的時候自我開導:工資太低?有比我們工資更低的,他們能活得好好的,那我也應該可以;工作壓力大,事物繁多?這不正是對我們的考驗么?給我們鍛煉的機會,讓我們不斷積累工作中的經驗教訓。其實有時候,做一次“阿Q”也不錯。
教師,尤其是班主任需要有一個健康的心理環境,對待工作要有樂觀、積極向上的`態度,這樣才能讓每天接觸我們的學生也同樣樂觀開朗。每天擁有一個好心情,既能讓自己更有幸福感,又能同時給學生帶來好的影響,何樂而不為呢?
學習培訓心得體會例文匯總 篇20
今年我參加了新課標培訓。通過學習,我認識到了課改的必要性。急迫性,初步了解課改的一些內容。新課標要求全面提高學生的語文素養,要求學生擴大知識面,要求課堂教學中師生互動等,我將根據新的語文能力實踐系統,致力于學生語文綜合素質的提高,促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變,確立學生在學習中的主體地位,努力給學生創造一個有利于素質教育的空間。
課標學習讓我明晰了課程性質。語文這一門學科的課程性質是什么?我們來看一下新舊課標的定義:
(實驗版的新課標)語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一,是語文課程的基本特點。
(x版)語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。義務教育階段的語文課程,應使學生初步學會運用祖國語言文字進行交流溝通,吸收古今中外優秀文化,提高思想文化修養,促進自身精神成長。工具性與人文性的統一,是語文課程的基本特點。
通過對比我們不難發現,x版的課程性質個別處進行了增添、刪減,制定的比較確切,新修訂《語文課程標準》關與課程的性質所做的表述:語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。
這一命題說明這是一門“學習語言文字運用”的課程,課程的目標和內容須聚焦于“語言文字運用”。說明它是“學習語言文字運用”的課程,并不是指單純地學習“語言”和“文字”,更重要要學會語言文字的運用,初步學會運用祖國語言文字進行交流溝通,在此過程中,吸收古今中外優秀文化,提高思想文化修養,促進自身精神成長。這就是工具性與人文性的統一。它明了語文課程應主要“致力于培養學生的語言文字運用能力”,更加貼近了語文的本質,學科特點更加凸顯,課程目標更加具體和明晰。這也對應了關心鳳老師說的,理解不等于運用,理解只是運用的基礎,而運用就是理解的最終目標。
對于小學語文教育來說,既要轉變教的方式又要轉變學的方式,培養和形成“自主、合作、探究”的學習方式,在這兩個轉變中,教的方式是主要矛盾。教的方式一轉變,學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以情理的在課堂中呈現,證明教的方式轉變,證明教師新理念的真正樹立。課改實踐告訴我們,沒有堅定的新課程理念,真正意義上的教與學方式的轉變是不可能的。一下把課程學習與教材教法研究結合起來:要鉆研新教材,理解和把握新教材,用好新教材,要重視反思,個案研究和收集,要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。
學習培訓心得體會例文匯總 篇21
作為一名團委學生會的委員,有時感覺挺光榮的,生活挺充實的,但有時也會產生厭倦的情緒,甚至是有壓力。因為要成為一名合格的,優秀的學生干部,我們需要做的還有很多。有時感覺自己還小,卻忘了自己已經是成年人,不能再任性了。剛步入大學三個月,雖然還有很多不了解,可這就是一個小小的社會,是鍛煉自己,讓自己成長的平臺啊。現在是一名普通的團委學生會委員,每個人都很平常?墒,我們就是未來的學生干部。聽到“學生干部”這個詞,似乎感覺還有點遠,尤其是要成為優秀學生干部,不禁讓自己感覺到肩上多了份擔子。在團學干部培訓中,我也學到了一些東西,對我們的職責也有了深一步的理解,而更多的是學會如何做人,如何做事,如何讓自己成為合格,優秀的人。
我們現在在鍛煉的正是做事,做人的能力。在劉鄂老師的精彩演講中,我學會了如何去策劃,去承辦一件事。其實,不是我們小而會完成不好,而是要敢于去想,去做。做之前一定要有充足的準備,一定要做到謹慎周密,雖然對一些事情,我們還不了解,但一定要多接觸,一定要有責任心。從湯一龍學長的演講中,學會了“嚴于律己,寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴格,要作為一名學生干部,更要以身作則。做一件事一定要持之以恒,一旦決定去做,就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美,有時也會有失敗,這時我們要有堅強的信念,甚至要學會享受挫折,因為從每一件事中,我們總能學到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責,工作是要盡心盡力去做,也不要忽視了自己的學習。作為一名學生干部,必須要做榜樣,以身作則。還有一點就是要學會禮貌,這樣才能和同學,老師處理好關系,把工作和學習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學會感恩父母,尊敬師長,珍惜朋友,珍惜自己所愛的人。只有這樣,才能成為一名合格,優秀的學生干部。
來到大學,我們的任務與目標就變了。作為一名大學生,更作為一名學生干部,我們需要多種素質。喻軍書記告訴我們,要樹立大局意識,集體觀念,要有服務意識,有創新意識,競爭意識,更要有責任意識。雖然很多時候,學生會工作與學習或者是自己的事情有沖突,但做為一名合格的學生干部,如果連這個都處理不好,一點大局意識都沒有,怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認為,責任意識是最重要的。只有內心責任心強,才能把事情做好,成為一名合格的,優秀的學生干部。
為廣告部的一員,更作為團委學生會的一員,我一定會嚴格要求自己,以身作則,盡心盡力,我相信我一定會成為一名合格,優秀的學生干部。(張飛)
很榮幸的我參加了學院組織的團學干部培訓,通過這次短暫但非常有意義的培訓學習,我獲益匪淺。
在培訓中,我們與學院老師、優秀學長們近距離的接觸,接受他們的精心指導,分享他們的人生經驗,使我對自己的學習、工作、做事的態度以及如何做人等方面又有了一個全新的認識,明確了我人生的意義和奮斗方向,更懂得了如何去珍惜大學生活,如何去利用一次又一次的學習機會。我要適當分配好在學習中的空余時間,規劃好自己的大學四年學習生涯,以及更好地面對和解決生活中所面臨的一切問題。
下面是我在此次培訓中的一些心得體會:
第一,學會做事,做好事。作為一名大一新生,在工作上的經驗遠不及各位學長學姐們,在這次培訓中,通過優秀學長、學姐們的發言,我體會到了,經驗是可以逐漸積累的,要做好工作,更重要的是要用堅強的意志嚴格要求自己,一個人的意志力量是無窮的,是人們無法想象的,它代表的是人的意志力量能創造出生命中的奇跡。俗話說“滴水可以穿石”,“鐵杵可以磨成針”,這些都說明了堅強的意志可以變不可能為可能,化腐朽為神奇,因而做好各項工作,首先要有必勝的信心,要用不怕困難與挫折以頑強意志戰勝它的決心。
另外,我作為廣告部的委員,在廣告部學到了很多,特別是在廣告部學姐們的身上,他們做每件事都有自己的目標,有規劃、有條理。知道自己要做什么、怎樣做,才可能把事情做好。她們是我學習的榜樣。
第二,學會做人,做好人。生活中,我們應該常抱以感謝和感恩的心態去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活,在學長的講話中,我們學會了感恩父母,因為他們哺育了我們;感謝我們的恩人,因為他們值得感激;同樣感謝我們的對手,因為他們使我們更加認識自己的缺點和不足,并不斷提高和完善自己。
人與人之間更應該懷著感恩的心相互關心和照顧。我現在在班上擔任宣傳委員,更應該關心同學們,記下班上同學的生日,用小小的短信說上一句“生日快樂”。也許,偶爾會有遺忘,但我會努力做到這點,雖然只是短短的四個字,但相信,這足以溫暖人心,而作為寢室長的我,更應常懷一顆感恩的心對待我的每一個室友,其實在我心里,更多的是把她們當作我的姐妹、我的親人……
以上就是我通過參加本期培訓之后的所想所悟,其實在此次培訓中還談到了其他很多方面,例如:學生干部的人際交往能力,活動組織能力等。雖然這次培訓只有短短幾個小時,但就是因為參加了這樣的一個培訓,才讓我更清楚作為一名學生干部應當具備怎樣的素質與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力,因此,在以后的工作學習中,我要不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力,爭當成為一名符合新時代要求的高校學生干部。(劉娟)
經過兩個星期的培訓,使我受益匪淺。雖然每次團訓進行的時間不是很長,可在這短短的時間里我卻學到了很多很多。
團訓中我不僅學習到了如何在學生會工作,更學會了如何為人處事。學長們的諄諄教誨我還牢記在心,在學生會工作并不意味著高人一等,不能有一種優越感,學生會的每一個成員都應以更好地位同學服務為宗旨。我們身上所承擔的不僅僅是一種義務更是一種責任。記得準備進學生會時就是懷著以服務同學使自己更好地成長的想法而去競選的。進了學生會后發現原來為同學服務時一件很快樂的事情。
幾位學長的學生干部經歷使我懂得進入學生會的經歷使是見證成長的寶貴財富。是磨礪我們個性的寶貴經歷。學生會中不管是做什么的,不管是什么部門的,不管是部長、副部長還是委員都應該做好自己的本職工作,都應為學院的工作貢獻一份力量。
劉老師的講座教會了我們很多,使我們能夠更好地處理今后的工作,也能更好地做人。劉老師布置的作業生動有趣又有實際意義,合理安排活動經費,策劃好一項活動或許是我們每一個委員今后要面對的問題。而策劃活動的過程中也會提升我們處理事情的能力,使我們能夠更好地分配活動經費與人力。
劉老師在團訓的過程中還講述了發生在自己身上的真實事情,在帶學生會去韶山游玩時遇到的意外情況,劉老師用親身經歷告訴我們想問題一定要全面,同時一定要做好兩手準備,在策策劃活動的過程中一定要有一個備用方案,這樣就不會在遇到突發事件時而手忙腳亂。
而團訓中喻書記的教導也是十分有用的,他教會了我們在學生會中如何更好地做好本職工作,要實踐,不能做思想的巨人,行動的矮子,同時我們還要學會創新,創新才會給學生會帶來生機與活力。學生會是一個整體,只有每一個人朝著同一個方向使勁兒,學生會才會發揮出它的作用。
作為學生會的一員,我感到自豪,同時也感到身上的責任重大,我所做的工作雖然可能并不起眼卻對學生會的建設起著重大作用,做為一名學生會成員,我深知自己的肩上責任重大,所以我會努力做好自己的本職工作,努力成為一名合格的學生會成員。(王慧雯)
從踏進科大的那一刻起,我就不斷有學長學姐告訴我,要鍛煉自己,就去參加學生會或團委,因為參加競選的過程中,我們可以收獲的不僅僅只是膽量的提升,還有測試自己隨機應變的能力,為以后參加社會活動的各種面試奠定基礎。“不要怕失敗,不要怕自己做不好,只要你敢嘗試,只要你有興趣,有信心去做好,勇敢一點,自信一點”,這是學長、學姐們還有老師常用來勉勵我們的話語。
的確,我們無需害怕失敗,更無需遇挫折便自暴自棄。當初的競選,我是幾乎把所有的部門跑遍了,重點不在于所有部門的錄取,而是在于積累經驗。如今,我已成為了團委的一份子,這不僅僅是各位學長、學姐對我的信任,更是對自己各種能力的提升。
這一次的團學干部培訓,給我的是更多的收獲與感慨。劉老師短短的幾句話卻讓我們明確了自己,明確了以后在學生會中應當承擔的角色。作為團委的成員,作為所謂的干部,我們并非是人上人,榮幸地作為這一員,是老師們、同學們對我們的信任,或許我們多多少少的比其他同學多了些所謂的“權力”,但這只是為了我們更好地去服務同學、規范校規。作為團學干部,我們比其他同學更多了一份責任,我們要去嚴格要求自己,為同學也為以后的學弟學妹們樹立一個榜樣;作為團學干部,我們要比其他同學多一個心眼,多一份細心、謹慎,每一個小細節,我們都應當盡可能地猜想到,做好最壞打算,并做好對策,以防萬一。
學長的親身經歷。學長用他最真摯的言語向我們講述了他的親身經歷,向我們揭開了大學這層神秘的面紗?倳腥苏f:“不逃幾次課的大學不是大學,不掛幾個科的大學不是大學,不談幾次戀愛的大學不是大學”,聽到這樣的言語或許我們會笑,但逃離了高中的那種嚴肅性的學習氛圍,我們自然而然地會喜歡大學這種輕松自在的學習方式,甚至會離譜地去做到上述的“大學”!巴嫖飭手尽边@是學長對我們敲響的警鐘,來到大學,我們花著父母的辛苦血汗錢,憑什么我們這群所謂的大學生可以享受生活,買高檔品,買名牌貨,吃香喝辣的,而家中頭發逐漸花白的父母卻在戒煙、戒酒,母親吃的肉卻也越來越少。如果我們戒不了奢侈,戒不了揮霍,行,想想家中的父母,忍心嗎?大學,我們不僅僅要讀書,還需把該拿的證給扣下,當然這些我們可以想大三再說吧!但我們想過沒有,畢竟大三不再是高三,三年前的熱情,我們能擁有嗎?可以,抓緊時間吧,今天事今天完成,也為了三年后的我們無需那么忙碌而“分工”吧!
作為團學干部,有一些東西我們可以去爭取,這是給予我們鍛煉的平臺,當然不管我們畢業了沒有,我們只要覺得在這個平臺中鍛煉夠了,我們可以放棄再進一層的鍛煉,但前提是我們必須拿得起,才能有資格去舍棄,作為團學干部,我們要做的事比其他同學更多,要擔的責任更大,當然我們可以很激昂地說:“大丈夫敢作敢當”。但有些事情我們完成的,但我們不一定有能力去承擔起來,這是連累的不僅是自己、集體更甚于老師等,所以在開始著手每件事情之前,應當先考慮好要怎么做、怎樣做得更好。
學生工作需要什么樣的學生干部?喻書記在這個問題上給予我最大的啟示是:工作單位需要的是工作人,而不是干部,要作為一個優秀的學生干部,應該具備一下幾個意識:
a、大局意識。在我們個人的正當利益得到維護下,我們要服從集體利益。當然,難免會兩者沖突的情況出現,這時,我們更應當以大局為重,而犧牲小我利益。
b、服務意識。在這個點上,我們應當要有“我們不是貴族而是服務者”的態度去對待我們的工作。
c、創新意識。我們不僅僅要在我們自己的工作崗位上創新,更要以一種創新的方式來服務同學、幫助同學樹立自強自立的信心。
d、競爭意識。我們不能要學會不安于現狀,要不斷地進取,就算只是在原來的位置上,不管工作還是學習,都應當要有競爭意識,沒有最好只有更好。就算失敗了,我們也要總結經驗,退一步只為了更好地進一步。
e、責任意識。這點是不管做人還是做事,我們都應該具備的意識,對自己負責,對同學負責,對每一個相關人負責,這是基本的要求。
團學干部的培訓,讓我學會了很多,懂得了很多。相信在以后的不斷積累中,對于團學,我可以越做越好。(陳婉娜)
很慶幸自己能夠進入法學院廣告部,成為廣告部的一份子,成為學生會的一份子,也很榮幸自己能參加20xx年法學院團委學生干部的培訓。此次培訓主要是針對剛剛邁入大學門檻的我們,其目的是為了提高新一屆的學生會委員的素質,加強各方面的鍛煉,增強個人及集體責任感,增進彼此的交流與合作,促進新一屆的學生會委員良好成長,以更好地開展學生工作。
首先,學生會主席為我們講述了如下四點:一、促進統一思想,顧全大局;凡事應以集體利益為重點,并且注重培養個人的溝通能力,同學之間多多交流,不單單只是各個部門之內,擴大自己的交際范圍。以統一各方面的意見,更好地保障大部分同學的利益。二、盡快學會角色轉變;在來大學之前,大家都是過著“三點一線”的生活,生活比較單一,除了學習還是學習,許多的活動與工作都是在老師的提醒幫助之下展開的,大部分工作都具有其依賴性。三、大學則不一樣,需要自己主動,對自主性要求比較高,同時范圍之廣,需要去聯系其他部門以共享資源、探討方案……這樣就需要良好的交際能力和團隊合作意識。四、作為一名學生干部,應當起帶頭作用,勤于律己,努力學習,樹立良好的人格形象,提高核心競爭力。
其次,是劉鄂老師就如何組織好學生活動為我們講了一些注意事項和環節等等。原來學生活動都要經過審批這個環節的,這是首要的環節。同樣不管活動是大是小,參與人員是少是多,在活動開始前都要十分注意并做好充分準備。會上,劉鄂老師也提問到了我就開展校外活動時,要注意的事項有哪些,改如何去安排和組織,我答得并不理想,在劉鄂老師分析之后,我也學到了很多,原來組織活動并不是一件容易的事,當中要考慮的事項很多,不然后果是個人承擔不起的。還在會上強調了合作與分工的團隊精神,作為廣告部的一員,這點我深有體會,一張海報是多個人的勞動成果,不歸功于個人,都一處角落要相互商量,在海報的整體設計上也要一起探討意見,統一了意見才開始動手。當然當中的一些海報也有出差的,也受到了批評。但是大家都還是彼此堅持分工與合作相統一,如果把集體的思想會和到一起,出來的海報也比較富有活力。這是在廣告部工作以來得出來的一些經驗。
然后,大四的學生會副主席湯一龍學長以他的經歷和見解為我們總結出“嚴于律己,寬以待人”的準則,為加強我們自身的修養提供了寶貴的建議。他不僅僅告訴了我們如何作一名優秀的學生會干部,更傳授了我們生活上的一些為人處事的方法,還有學習上的獨到見解。面對剛進入大學的我們受益匪淺。湯一龍學長還強調“感恩父母”。的確,每一個孩子的父母親們都是偉大的,為了子女一直在用汗水賺錢,從不停止,就算再疲倦只要想到我們就會有一股強大的動力堅持下去,這是媽媽告訴我的,當時我聽了很是感動,又有一絲絲的愧疚。父母親為了我們不顧一切,他們老了、他們瘦了、他們累了……而處在期待之中的我們卻是那么那么的失敗。再加上父母親與自己在意識與思想上的代溝,感覺彼此的距離似乎越來越遠,常常帶有失敗感。如果他們支持我的事業該多好,我在努力著,只是他們不認同我的努力,我的感恩總是得不到認可,唉~其實,有哪對父母不是為了孩子,又有哪位孩子不考慮到父母呢?感恩我一直都是,只是父母親少了一份理解與支持,我的內心比較痛苦i,帶有一些內疚。而愛你們的,是我;愛我的,一直會是你們,請理解我走的人生,感恩不盡。
最后,喻書記總結告訴了我們,作為一個學生干部應具有大局意識,服務意識,創新意識,競爭意識和責任意識。做到這五點是很不容易的,這也是作為我們學生委員的一個目標吧,F在離這個目標還有很大距離,但是我會盡力去靠攏,不保證自己會做到以上五點,但我相信自己在經歷磨練后總會有所收獲,把收獲的東西吸收,我取得的進步,就是一步一步地前行。成為一名好的學生干部。
在此,感謝在大學期間帶給我幫助與快樂的人,感謝一起不畏寒風吃著盒飯一起工作的人,感謝傳授我知識的老師,感謝關系和祝福我的遠在四方的老友們,感謝大家,也感謝科大給我一個舞臺。
學習培訓心得體會例文匯總 篇22
文化,是企業的靈魂,是一個企業能夠傲立商海的根本所在。培訓了文化的澆灌,企業便像無源之水,是無法長久的。干部培訓心得文化發展至這天,大家已普遍認識到,它的實質就是企業所有成員共有的思維方式和行為習慣。企業干部培訓心得建設的真正功效在于以優秀的文化教化人、轉化人。中國的海爾集團、邯鄲鋼鐵公司、美國微軟公司、日本培訓心得公司等等,他們創造出的奇跡和成功的企業質量培訓方案無不告訴我:企業文化是企業發展的不朽之柱,文化建設有著潛在的凝聚力量,它不僅僅僅能給企業帶來一種企業,而且能激發員工的自豪感和職責感,培育企業心得精神,為我們員工作導向,從而提高企業的整體效益。
下面我從三個方應對如何宣講東方公司企業文化來談談個人的心得體會。
一、淺談對培訓企業理念的理解。
作為公司的員工,我們每一位員工都就應秉承公司的優良文化傳統,牢記“誠信、業績、創新”是我們企業和員工共同的價值取向,發展是我們的第一培訓心得,具有強大核心的競爭力的國際一流公司是我們共同的目標。
誠信文化是企業文化的重要組成干部,企業無信不旺,社會無信不穩,因此,誠信是企業理念的基石。誠信:誠,就是忠誠、老實;信,就是守信用、重信譽。誠信作為企業核心價值培訓大家網尤為重要,它是我們的傳統美德,繼承和發揚這一美德,在市場經濟條件下具有特殊而現實的好處。
創新,就是拋開舊的,創造新的。創新是企業興旺的靈魂。只有與時俱進、不斷推動理念創新、管理創新、科技創新、制度創新、各方面工作創新,才能實現新的發展,創造新的輝煌。運用先進管理辦公室主任培訓班、技術水平和經營業績,去拼搏,去干部;視質量為企業的生命,用心參與企業干部培訓心得競爭,努力打造哈爾濱職業培訓學校一流地球物理公司。任何企業文化建設都心得以“誠信、業績、創新”企業價值觀為核心,我們要教育每一位員工遵守企業禮儀,構成崇尚誠信,追求完美的思維電腦培訓班和行為習慣。因為,如果企業的企業能夠共有這樣的思維方式和行為習慣,內部的溝通和協調就越容易培訓大家網,對于增強企業內部的凝聚力、提高整個企業的工作效率都會產生十分用心的作用和影響。
公司提倡“讓用戶滿意,以共贏謀求可持續發展”經營理念,提倡“靠前服務,超前服務,超值服務”的服務理念,其好處是何等重要。身為東方公司一名社區領導干部,在日常管理中宣貫培訓大家網企業理念,用心開展操作技能培訓、企業服務規范、服務禮儀培訓、完善各項管理制度、建立質量體系等等,使員工盡快熟練本崗位規范的操作,具有精神飽滿的工作面貌投入工作。將企業文化理念滲透到經營工作、管理工作和服務工作中;貫穿于工作要求、工作標準、工作考核中,把企業理念作為我們的行動指南,是我義不容辭的工作職責,一切以用戶為重,為用戶所想,為社區居民帶給最滿意的服務。
二、對于企業文化建設方面的措施。
在公司快速可持續發展的關鍵時期,企業文化建設是一項復雜的系統工程,務必提高認識、加強領導,開拓創新、與時俱進、努力開創企業文化建設的新局面。
。ㄒ唬┮岣哒J識,統一思想,切實把企業文化建設列入管理工作的重要議事日程。企業文化建設是企業全部工作的重要組織部分,認真抓緊抓好至關重要。在工作中定期組織基層領導干部和員工加強對企業文化建設理論的學習研究,掌握企業文化的基本原理和基本資料,增強對企業文化建設重要性和必要性的認識;及時研究解決企業文化建設中出現的新狀況新問題,把握好企業文化建設方向,堅持用社會主義的先進文化占領文化陣地,不斷推進企業文化建設。
(二)要加強領導、齊抓共管,建立起企業文化建設的工作機制。企業文化建設是一項綜合性的工作。要用心構建黨委統一領導,黨政工團齊抓共管,廣大員工用心參與,共同推進企業文化建設的新的工作格局。成立企業文化建設領導小組,設立企業文化建設工作機構和專職工作人員,明確工作職責。在機構改革中,企業文化建設只能加強,不能削弱,更不能代替;努力探索在現代企業制度下,企業文化建設的新機制、新方法,把企業文化建設不斷引向深入。
。ㄈ┮慕M織、整體策劃,穩步推進企業文化建設。我作為一名社區干部,在企業文化建設中承擔著組織者、培育者、倡導者、示范者的主角。因此,要重視透過脫產培訓和在崗學習、觀摩交流等方式,提高企業文化建設工作水平。
學習培訓心得體會例文匯總 篇23
我此次參與xx省學校書法骨干老師培訓,自始自終嚴格遵守培訓紀律和規章,仔細聽了每位專家學者的講課,做了大量的學習筆記,同時也仔細認真地觀摩了金海試驗學校老師的書法課,我收獲很豐富,不虛此行,達到了我的預期目的。我深感收獲的.是:
首先,對書法課堂有了新的熟悉。我的工作地懷化溆浦,離省文化中遠,原來表現對文化熟悉也離得遠,認為進不進課堂無所謂。培訓后,熟悉上有轉變,認為很有必要,書法學習是在挽救我們的民族文化,應當從小孩子抓起,直至中學高校。
其次,豐富了書法理論學問。我雖然懂點書法,但長期忙生計和工作,對理論上的東西只知道點皮毛。通過培訓,豁然開朗,書法理論多了。并知道何滿宗、李再湘、夏時、熊瑛、謝建明這些專家學者和老師們是怎樣刻苦學理論的,怎樣理論聯系實際踐行書法藝術活動的。自己將來也要在一邊實踐書法,一邊下苦功夫學習書法,做到理論引路,不迷失方向,做一個合格的書法愛好者和地方小書家。
再者,此次培訓讓我更加學會了施教的方法。原想自己學書覺得枯燥,還去教小孩子學枯燥,豈不枉哉?由于思想熟悉的錯誤,導致教法陳舊過時還不當成一回事。以致教學質量沒有大幅度的提高。其實現在看來,我教書法是可以的,但在調動同學樂觀性,激發同學學習書法愛好方面還需下功夫。回去后,我將重新調整狀態,改良教法,讓孩子們的學習書法不覺得枯燥,更加輕松開心。
另外,通過培訓讓我解放了思想,我覺得有必要把自己教學方面總結的教法閱歷貢獻出來,供大家爭論,讓大家在教學中少走彎路。首先是教學理念上,我認為剛讀一、二、三班級的同學認知力量低,不必教名家的教材,只要用1—3班級語文課本便可。讓同學取得成就感有了自信念,認知力量提高后再學習名家法帖,效果會更好,否則,我們同學的寫作業的力量、水平得不到很快提高。培育寫字能手是必定的,培育書法家是偶然的。
再就是怎樣用最簡方法,最簡單讓同學接受的方法教同學?我認為應多用朗朗上口的口訣。我編了些供大家參考指正,相互提高。
學習培訓心得體會例文匯總 篇24
今年我能夠作為鎮行動學習組的一員參與八步區行動學習促進師培訓是幸運的,通過培訓進一步了解了行動學習,掌握行動學習方法,也開始慢慢改變行動學習是一種流于形式的學習方法的看法。這對于我而言是一次學習的機會、是一種成長的體驗、也是一個不斷反思進步的過程。
一、行動學習是一次學習的機會
行動學習理念的推行,要義之一在于全面提升干部隊伍的學習力,強調要以解決問題為導向,從解決問題中獲取知識、分享知識、使用知識和創造知識。只有正確處理好工作與學習的矛盾,樹立科學的學習觀念,我們才能想得更深,看得更遠,才能快速地感知變化的環境,全面地掌握最新的科學文化知識,最終形成自覺學習、團隊學習、終身學習、學用結合的良好風氣。
行動學習理念的運用是一個學習的過程。在行動學習過程中會遇到一些新的名詞,比如促進師、召集人、小組長、頭腦風暴法、六頂思考帽法等等,這些詞在我們平常的工作中很少提到,就更別說當好這些角色、用好這些方法了,因此,行動學習理念的運用也是一個學習的過程。在課堂練習活動中,我們組在李紅波老師的指導下,現場實踐團隊列名法,在短時間內搜集到大家提出的制約老干部工作消極的問題,這種高效的團隊工作方法得到大家的認可,在往后的小組座談中,學員們開始摸索適合自己小組的方法,因時、因地、因事、因人開展行動學習,活用行動學習理念。
二、行動學習是一次成長的體驗
行動學習培訓對于我來說是一次難得的成長體驗,從以一個學徒的心態參與行動學習、學習行動學習,到以一個實踐者的心態去貫徹行動學習理念、推廣行動學習理念,并從行動學習中鍛煉自己的組織能力、語言表達能力、思考能力,這一路的體驗正是與行動學習理念所倡導的注重成長過程相契合,我珍惜這樣的成長經歷。
三、行動學習是一個不斷反思進步的過程
行動學習不是單一部門的活動,而是上下聯動、共同開展的活動,因此,在協調各方人員、資源的過程中需要不斷總結反思,需要在實踐中學習,不斷提高“服務”意識和“協調”的能力。對于在鎮黨政辦工作的我而言,能夠有機會通過行動學習來鍛煉自己的組織協調、語言表達、待人接物的能力是幸運的,使我能在了解鎮黨委政府的總體情況的同時,幫助我熟悉和適應工作環境,進一步提升工作能力和領導能力。
行動學習是知行合一的過程,在學習中感悟,在行動中成長,最終實現個人和組織的共同進步。
學習培訓心得體會例文匯總 篇25
此次培訓,是一次難忘的書法之旅,讓我感受了別樣的墨香。
一、感受書法的魅力
主辦單位特聘兩位老師為我們授課。老師嚴謹的教學風格讓我們知道了什么叫“十年磨一劍”。乍一看書法老師,你完全想象不出他的字如此美麗,練字背后的辛苦讓人難以想象。
二、重拾練字的熱忱
這三天的時間,每每讓我回想起讀師范時的畫面。記得當時對書法愛好深厚的我常在課余時間對著字帖反復地臨摹。而踏入工作崗位、結婚生子后,面對繁瑣的工作,面對生活的柴米油鹽,練字的心思淡了,練字的時間也慢慢少了。而在這三天里,我又重拾了對書法的那份熱忱,每天除上課時間外,晚上回家也仔細練字,書寫老師留的作業,盡管大家嘴里叨念著腰酸背痛,但手還是停不下來,一張、兩張,不厭其煩地練著……
三、墨香陶冶了心境
進修學校大教室里這靜謐的環境下,我的心也跟著靜了。都說練字可以修身養性,的確如此。每天有規律的生活,上課練字成了我們生活的主旋律。在不斷練習的過程中,我們遺忘了工作的`壓力,遺忘了生活的苦惱,有的只是一顆安靜的心。
四、書法之旅收獲多
本次書法培訓的內容由琿春市進修學校選派教學閱歷豐富的書法老師進行授課,讓學員從“寫得好、講得好、輔導得好”三個方面循序漸進,使受訓學員在短期內較好地把握書寫技巧和要領,并能順當走上講臺,勝任學校硬筆書法教學工作。老師從最基本的點橫豎撇捺到字的間架結構、章法布局都非常仔細地講授。
讓我們知道了每個筆畫的輕重、節奏,一個字里每個筆畫的位置如何支配,才能讓字變得更美麗。把握了楷書的書寫技巧和要領后,我們進行了反復的練習,每個學員都覺得在這三天里自己的字進步了、規范了、美麗了。
風乍起,吹皺一池春水。隨著新課標的修訂實施,書法教學必將迎來一個嶄新的進展前景。書法藝術是中華民族的珍寶,三天的培訓收獲需要在今后漫漫教學征程中逐一落實。與書法為友的日子不再單調,我愿與我的同學們一同走進這看似簡潔的黑白世界,感受其蘊含的無窮魅力。
學習培訓心得體會例文匯總 篇26
宜賓市南溪區鐘靈街小學黃 波 師訓中心組織的區級骨干教師集中培訓,經過四天緊張忙碌的學習終于順利完成。在這次學習過程中,我們聆聽了教育局鄒乘貴局長關于師德師風建設的演講;教育局政工股李榮華股長有關教師成長的專題報告;區師訓中心原校長王宗新《中國教育發展與教師培訓趨勢》專題;翠屏區師訓中心主任唐元毅關于新課程改革的專題演講《課堂教學改革 咱們一塊兒上路》——對當前課堂教學的思與行;還有彭念平老師的班主任工作體會;王華老師的《書法與教育教學的關系》;王才春老師的《教育與科研》以及鐘曉明老師的《新知識與新技能》專題講座。師訓中心還為學員們組織了主題討論和主題發言以及看展示課、評課等形式多樣、內容豐富的學習研討活動。在本次集中培訓學習中,按照培訓班老師的要求,我在認真聆聽的基礎上還比較詳細地做了筆記。各位專家和師訓中心的老師根據各自在教育工作前沿所積累探索出來的那么多有關教育教學的新思想、新理念,讓我有了耳目一新、眼前一亮的感覺。使我的教育觀、學生觀和教育使命感得到了增強?芍^獲益良多,雖然我一時半會兒還不能完全理解和消化,達到采他山之玉為我所用的程度,但是我相信假以時日,只要我堅持不懈的努力學習,一定會對我的教育教學觀念的更新和方法的提升有著莫大的幫助。以下是我這個階段學習后的一些心得體會:
一、 提高了對教育事業發展方向的認識,更新了教育教學理念。
通過本次集中培訓學習,對當前飛速發展的社會需要結合眼下教育現狀進行了深刻反思。特別是怎樣做一個合乎時代需求的教師、怎樣提升自我職業素養和專業水平這些問題,在思想上有了一定層次的認識和提高。我從教至今已經二十六年了,從開始對于做一名教師的不滿足(九十年代曾經下海經商未果)到無可奈何地回頭吃草,再從漫長的教育工作中找到感覺、體現了自我價值,終于找到幸福感,這個過程充滿了酸甜苦辣。雖然我一直以來對自己的要求還算是比較嚴格:師愛對得起學生、對得起家長;師績對得起學校、對得起工資。但是,這么多年來卻忽視了自己作為一名教師的成長和發展。知識也是有保值期限的。作為教師,實踐經驗是財富,過于的依賴,也會成為教師自我發展的羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對于新知識的接受,同時也會相對掩蓋教師新知識的不足。久而久之就會造成教師安于現狀,自我滿足的狀態。而缺乏知識更新的教師,必定會跟不上現代教育發展的速度,從而直接影響教師教育教學能力的發展,甚至會導致教師教育教學能力的缺失。聽了鄒局長、李股長以及王校長和唐主任他們的演講,對比自身教育思想觀念的差距,我不由的驚出了一身的冷汗——再不學習,跟不上當代教育的發展;再不提高對現代教育的認識,必將被未來教育事業所淘汰!!!所以,我必須具備終身教育、終身學習的思想認識。
二、 明確了自身發展方向,刻苦學習,努力更新自己的教育思想理念,提高理論水平;勤奮工作,在教育教學實踐中探索成功之路。
通過學習,樹立現代教育思想,形成現代教育理念,端正自己的人才觀、質量觀和學生觀。提高教育理論素養,進一步增強自我反思、自我發展能力;增強政治使命感、道德責任感,不斷提高政治素質和師德修養;提高學科專業素養,了解本學科課程改革與發展動態,完善知識結構,拓寬專業知識面,提升新課程理念下學科教學水平,形成獨特的、個性化的教學風格;努力掌握現代教育技術,掌握使用計算機多媒體輔助教學等現代遠程教育技術,將信息技術與學科教學有機整合;把握基礎教育的教育科研動態,主動去發現教育教學中的問題,積極研究學科教育教學的方式、方法和措施,推動教育教學的改革和發展。自發投入到校本研修中,帶動校本研修的開展,實現自我理論水平的提升和專業素養的發展。以深化課堂教學改革作為研修探究的學習主線,積極探索有效課堂和高效課堂教學模式。理論聯系 實際,選擇適合自身教育教學實際的微型課題進行科學研究,以科學理論指導教育教學實踐,以對教育教學實踐的探究豐富和提升教育教學理論。
三、 樹立堅定信念,確立奮斗目標:力爭三年成為骨干教師,五年成為學科帶頭人, 十年成為名師。
經過本次培訓學習,我樹立了對教育事業無比堅定的信念,也對自己成長為科研型教師充滿了信心。同時也為自己確立了奮斗目標:力爭三年成為區級骨干教師,五年成為學科帶頭人,十年成長為名師。作為一名區骨干教師培養對象,盡管我的教書育人之路還很漫長。這條路也許會充滿荊棘,也許會走得異常艱辛,但是我堅信,我并不孤獨。在這條漫漫的探索之路上有那么多的同路人,我們會一起耕耘希望,一起收獲成功的幸?鞓。我不一定能走在課程改革的最前沿,但我會朝著這個目標去努力。所謂“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之。”“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!薄皶敁羲Ю,自信人生二百年。”教書育人既已成為我的最根本的職業志向,為了老去之時不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞愧;也為了從教之時可點可圈、休教之時可圈可點,我寧可學做鯤鵬飛萬里,也不做燕雀戀子巢。為我熱愛的教育事業奮斗終身!這已然成為我畢生的追求。
學習培訓心得體會例文匯總 篇27
聽了韋老師兩次的課程培訓,我的收獲是頗多的。生活中,我們每個人都面臨許許多多選取,我們能夠選取自己的職業,也能夠規劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同,所以大家對生活的理解也不同,彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選取了索取與享受,而有人則選取了給予與奉獻,還有超多十分善良但心態與行動卻一向在搖擺的尋常百姓。這也就構成了日常的文化差異。
李總提出我們Xx公司管理的核心是“以人為本”,有人這樣說,一個企業應是一所學校、一支軍隊和一個家庭,這種比喻確實有其道理,他告訴我們一個企業要擁有一個能使自己的員工能透過學習,不斷提高自身素質的環境,這也許是企業人才來源的最好的途徑。首先我們就應認識到,什么樣的人才是企業優秀的人才一個企業的優秀人才,就應是深知企業的文化,在思想上能有機地溶入企業的文化中成為一個整體,同時具備能創造性地、出色地完成本職工作的潛力,個性是前者尤為重要。
來到xx公司就職,我們每個人都有一種期盼:期望透過自身的奮斗來實現自我價值,同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅僅是物質上的,而且也包括精神上的。有時,絕對公平是沒有的,但如果失去了基本的公平,一個團隊就不可能團結,分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓這個團隊擰成一股繩,發揮出最大最好的效應,是我們迫切需思索的問題!
我們在工作的過程中就應貫徹“堂堂正正為人、兢兢業業做事”的原則,而不是把它當成一種口號,而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經營活動中。
創新、超越、團結、務實這是xx公司的企業文化的一種體現,以服從組織、團隊合作、職責敬業、誠實守信和自我批判等的企業價值觀和文化為依據,這種文化與管理,是公司發展過程中多年經驗的積累與沉淀,是xx公司人群眾智慧的結晶。
一個企業如何建立自己的企業文化,我認為沒有固定的模式,我們要透過工作的實踐來不斷的學習,用心地注意吸納其它企業的先進思想,結合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。如經營理念、管理理念、服務理念、風險理念、人才理念等等一系列構成企業文化的一個組成部分。
一個擁有優秀文化的企業,在今后的市場競爭中,才可能得以生存和發展,其資本才可能不斷增加,而且成為真正有價值的資本,否則,再多的資本也但是是一堆廢紙,因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。
公司的企業的文化是開放的、包容和不斷發展的,所以只要我們繼承這種文化,并將其發揚光大,群眾團結一致共同奮斗,我們有理由相信明天會更好!
學習培訓心得體會例文匯總 篇28
經過180多天的奮斗,最終收到了考編錄用通知,這一刻自己特殊愉快而興奮也特殊傲慢,最終披荊斬棘走到了最終的成功。記得預備筆試時時間緊迫,晚上做夢都在刷題,早上第一件事就是聽超哥講時政。在這樣緊急充實的日子里堅守著自己的信念,通過了筆試,又遇到恩師細心指導面試,才為這次戰役畫上了圓滿的符號,有幸坐在這里接受入職培訓,接受優秀老師的指導。
培訓過程中仔細傾聽學習閱歷,幾位從教幾十年的優秀老師細心指導,讓自己受益匪淺:
傾聽他們的報告學到的第一件事就是學習,終身學習。通過大量閱讀學習理論學問,積奠涵養,真正做到厚積薄發。想要交給孩子一個學問點要有海量的學問做支撐,這樣才能講出內涵,講出經典。在信息化發達的今日利用網絡資源學習優質課,學習先進的學習思想,與自己的實踐融會貫穿不斷反思不斷進步。在工作中學習老老師的教學閱歷,主動請教不斷的給自己設定目標,一步步完成。在培訓中一位老師共享了村上春樹的一句話,只有刻意的經受苦痛才能使自己 進步。古言道吃的`苦中苦方位人上人。從這一刻起我已做好預備,站在職業起點上,一切歸零重新開頭,帶著優秀老師的寄予竭力向前。
在素養訓練的背景之下,在這次以`愛`為主題的老師職業道德的報告中,我深深的熟悉到了德育的重要性。教書要先育人,以德為先。培育同學正確的人生觀、世界觀和價值觀。以優秀的文化和信仰來引領孩子的成長,讓他們學會建立自己的精神世界,學會去衡量和推斷。要實現德育,不僅要學習必要的理論學問,更重要的是從活動實踐中讓同學體驗內心心情的變化,體會關心別人的歡樂,感受優秀文化的內涵。依據不同學段的同學,設計不同的實踐活動,真正的做到體驗式學習,以同學為主體,充分發揮他們的主觀能動性。古言道:有德有才是正品,有德無才是次品,無德無才是廢品,有才無德是危急品。從而看出德育為先的重要性。 在傾聽了理論學習之后,接下來是學習的是班主任工作的學習。被班主任無微不至的工作態度所打動,xx老師用相機記錄了孩子們從一班級到五班級經受的不同的精彩瞬間,當一張張笑臉消失在屏幕上時內心是暖和的、感動的?吹胶⒆雍苈L高,取得了大大小小的成果作為老師感到無比的驕傲和傲慢,他們成長的背后是老師很多個日日夜夜的操勞,正式這樣的專心老師看到他們的進步時內心的觸動才留下了永久的回憶。這份感動牽動著彼此,多年之后再次談及彼此臉上的笑容,會心的擁抱仿佛又回到了那是的稚嫩,老師留給同學的不僅僅是學問更多的是愛,是感動。看到xx老師展現的班級常規、每個同學的值日分工、同學評價表等十幾張表格時我震動了,班主任的工作不僅要宏觀調控更重要的是微觀實干。尤其是對于一班級的小同學,初入學校校規校紀毫無所知,更需要班主任的急躁引導。當xx老師談到孩子露出會心的微笑時,我也想在以后的工作中體會這份辛苦與傲慢。
當然下午場還學習了辦公軟件的使用,對于新老師來說真的是手中法寶,大大減輕了工作量。我最終的體會回到了自己的職業進展上。在傾聽段巖霞老師的講座時,懷著不比得鄙視之情。尤其是講到預備公開課時,她看了全部課題的相關書籍,每一課都講到自己滿足為止,就是這樣的努力、這樣的堅持、這樣的專業,給我這個剛入職的新手樹立了一座燈塔,這就是我的榜樣,學習的標桿。我或許不會有像段老師有一樣高的成就,但是我要做到這份努力。
演講的每一位老師都有十幾年,幾十年的從教閱歷。他們在這里毫不保留的共享給我們,這不僅是學問的傳授更多的也是感動。我要仰視星空,以他們為榜樣;也要腳踏實地,仔細做好日常工作。爭做一個有情懷、有溫度的優秀老師。
學習培訓心得體會例文匯總 篇29
作為一名房產中介經紀人,深深感到房產市場蓬勃發展的熱氣,也體會到了作為一個房地產經紀人的各種滋味。我是去年一月加入房地產中介這個大家庭的,對于我來說一個陌生行業,不管以前有多少輝煌,現在是一段新的開始,新的憧憬。從做進公司做經紀人那一天起我告訴自己我要做房產中介的骨干,作為一名普通的房產經紀人,能在相同的硬件條件下,拿下銷售冠軍,是每一名經紀人的夢想。
參加第一次培訓時,我的經理就告訴我們房地產經紀人需要和許多不同層次的人接觸,要求很強的交際能力,也要有積極的工作態度。做業務時首先是把客戶看成自己的朋友,為他們解決住房問題,根據他們的經濟實力選擇合適的戶型,包括后期還會為他們解決一些物業方面的問題。經紀人不僅僅停留在賣房子的層面,需要各方面強化自己的專業知識,不僅在房地產方面,營銷學、心理學都要涉及,同時作為公司的門面,自己的一言一行也同時代表了一個公司的形象。所以要不斷提高自身的素質,高標準的要求自己。
剛開始,我的業績并不好,盡管也很用心,帶看,派單,駐守,電話跟進這些都很努力去做,卻不見成效,看著別的同事天天都有業績,心理真不是滋味。直到6月29日—7月1日到網上遠程課程參加了房地產經紀人快速成交培訓課,邀請了多位知名邀請知名經紀機構講師,還有其總經理,xx老師來上課,講課的內容分別是:
。1)房地產經紀人快速成交技能提升要訣——二手房銷售必須掌握的實戰業務技巧該部分主要是按照房地產經紀人的日常業務流程,分別介紹了房地產經紀人尋找房源客源、接待客戶、帶客看房、向客戶推銷房子、進行價格談判、收取定金、收足傭金、簽訂合同、處理后期交易手續、提供售后服務等各個環節的技能提升要訣,以及進行二手房銷售過程中常見問題的應對策略與應對話術。
(2)房地產經紀人職業晉升要訣——成為二手房銷售冠軍必備的系統知識、素質與技能 該部分的內容主要包括:房地產經紀人日常工作中經常會接觸到的200個實用的從業基礎知識、100個有效的實操業務知識、以及房地產經紀人必備的良好從業素質和進行二手房銷售的相關業務技能。非常感謝主辦方請到這么好的老師來授課,既有理論又有實戰經驗,而且非常有智慧,特別是余源鵬老師,講課生動有趣,許多來自一線的經多年積淀總結的實戰經驗和豐富的理論讓我受益匪淺,深受啟發,余老師是在用智慧做營銷,他讓我懂得原來做營銷還可以這么做,可以做得這么有智慧、這么有學問、這么細致深入。
xx老師在上課時提出:“營銷策略是和產品的規劃定位聯系在一起的,不能把他們割裂開來,而且規劃定位非常重要!弊屛疑钣型校驗樵谧约浩綍r實際工作中逐漸悟到了這樣的理念,這次聽課,余老師是從更深的層面來闡述這一觀點,讓我體會更深,特別是在課后,我問劉老師:“怎樣才能做好房地產營銷策劃工作?”余老師說:“做好這個工作關鍵是要做好產品的規劃設計和定位工作,這個非常重要!彼自捳f,聽君一席話,勝讀十年書。非常感謝劉老師將他多年的經驗和心得與進行分享,讓我對今后的工作重心有了更清楚的認識。 還有林老師在做房地產經紀方面也非常有經驗,特別是在管理方面深諳此道,他提出的:“贏在執行力,要具有強有力的執行力,檢查就是執行力最有效的工具!弊屛矣洃浬羁,深受啟發。
總的來說非常慶幸參加了這次培訓班,讓我增長了見識,拓寬思路,對實際的工作非常有幫助,下次再有這樣的機會還想再參加,感謝智地網給了職業生涯的另一個指明燈。
學習培訓心得體會例文匯總 篇30
8月4日,我在廊坊石油管道學院參加了為期一天的由北京市東城區物理教研員王穎主講的初中物理新教材培訓學習,此次培訓的指導思想是為了進一步提升我們中小學教師的課改理念,轉變教學方式,加強教師對新課程的理解,掌握新課程的教學要求,提高教師駕馭新教材的能力,提高課堂教學質量,進一步深化課程改革。經過這次的培訓令我感觸很大,下面將談談我的一些感受:
一、 培訓內容系統全面,主要內容:
初中九年級物理;
1、確立教師專業發展方向;
2、九年級教材(修訂版)分析;
3、課堂教學的設計與實施;
4、看教學視頻光盤,主要內容是:
(1)、教學設計為什么;
(2)、教學設計怎么做;
(3)、教學設計實例。
接著分組互動交流:
1、修訂后的課標和教材主要變化及在教學中的基本對策;
2、在課堂教學中存在的問題及對策;
3、在新課標新教材的背景下如何提高教學的有效性。
二、 物理課程的基本理念是:
1、注重全體學生的發展,改變學科本位的觀念,重視物理課程在情感、態度、價值觀方面的教育功能。
2、從生活走向物理,從物理走向社會,新課標體現了更關注社會,更帖近學生的生活。例:北京市使用清潔燃料車;由火車時刻表計算平均速度;水果電池;電冰箱的技術參數;學讀汽車速度表;用兩個不同焦距的凸透鏡制作望遠鏡;了解微波爐的基本原理;了解數字信號和模擬信號的基本區別。
3、強調過程與方法的教學,注重科學探究,提倡學習方式的多樣化。新課標強調以物理知識和技能為載體,讓學生經歷科學探究過程,學習科學探究的方法,培養學生的科學探究精神、實踐能力、創新意識;改革以書本為主、實驗為輔的傳統教學模式,提倡多樣化的教學方式。在義務教育的物理課程中,使學生學到獲取知識的方法、增強探究未知世界的興趣和能力,以及學生對于科學本質的理解和科學價值觀的樹立,是與科學知識的學習同等重要的。因此,新課標十分強調科學探究的學習。在“內容標準”中,科學探究是和科學內容并列的,它提出了科學探究的主要環節、探究能力的表現,以及探究教學的形式,并分析了探究教學的實例。
新課標把“過程與方法”作為課程目標之一,與“知識與技能”、“情感、態度與價值觀”并列。與過去的教學大綱的不同之處還在于,它除了使用“知道”、“理解”等描述學習結果的行為動詞外,還使用了描述學習過程的行為動詞來表達對學習的要求,如“經歷探究浮力大小的過程”等。這種表述體現了一種理念:與過去的義務教育物理課程相比,課程標準更強調學習的過程。
4、注重學科滲透,關心學科發展,加強STS教育
三、注重科學技術與社會的關系,是當今世界科學教育的一個大趨勢。
科技的發展促進了社會的發展,同時它又受到社會發展的制約;科學技術給我們的生活帶來了福利,同時也帶來了環境、資源等許多問題。過去的物理課程就科學論科學,很少涉及科學的意義,應該以物理學的內容為素材,受到科學的、技術的和人文的教育,著眼點不在于提出多少有實際價值的.建議,而在于通過參與逐步樹立從社會發展的角度考慮科學技術問題的意識,以這種方式把人文精神滲透到科學課程中。
四、新課程標準對教師提出了更高的要求
面對新課標,新教材,新理念,新思路,新評價,對廣大教師也提出了更高的新要求。
1、更新教育觀念:要求全體教師樹立全新的教育理念,把握新課程標準的內涵,更新教育觀念,注重全體學生的發展,改變學科本位的觀念;切實重視物理課程在情感、態度、價值觀方面的教育功能;倡導科學的探究性學習方法,提倡學習方法的多樣性;注重過程與方法的教學;強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面的教育目標目標(三維目標體系)并舉;加強新的課堂教學設計、課外作業設計及學生評價體系設計等。
2、擴大知識面:從新的課程標準、新的教科書可以看出,新物理課程內容涵蓋的知識面極廣泛,注重了學科的滲透,使物理更走向社會,走近學生,帖近生活,它不僅滲透到生活中的各個層面,也滲透到化學、生物、天文、地理、科技、人文、社會等各個領域,所以要求未來的物理教師不僅是一個“百科全書”,還需是一個“技術能手“,一個能運用現代教育技術(主要是多媒體和網絡技術)進行物理教學的全能型教師。
3、在更高的層面上關心物理課程:在過去的教學中,教師關心的只是知識和技能的教學,而現在教師更要關心的是全面的課程目標,是知識的選取,是課程的設置。新課程中知識的選取及要求的高低是為課程的總體目標服務的,在物理學龐大的知識體系中,一些不同的知識可以用來達到相同的課程目標。因此,在明確總體目標情況下,知識的選擇和要求的高低有一定的靈活性,這使得教師獲得一定的主動權。這是新課程與過去的以知識為本的物理課程的重要區別之一。在課程設置上,過去大綱對目標要求非常具體,如知道、理解、掌握、會、選學等,現在的新課標更具有原則性,顯然具有法規性地位的是課程標準,而不是教科書。
五、通過本次培訓學習,我知道經過多年的課改實踐,國家層面在全國范圍進行了廣泛而深入的調查研究。
反復征求業界,政界,知名人士,高等院校及基礎教育各方人士的意見。針對課改實驗中存在的問題和不足,對基礎教育各學科的課程標準進行了認真修訂。對相應教材進行了修訂調整。新課程各學科課程標準《修訂版》不是回課改前的狀態,也不是走回頭路,而是對課改進行調整,鞏固課改成果。
學習培訓心得體會例文匯總 篇31
近期,由房產事業部組織的"裝配式建筑"全生命周期培訓在溧陽賓館如期舉行,根據領導安排,我有幸參加了本次培訓。現將自己培訓心得體會作一下分享:
一、在聽取業內專家張方老師對國家及各地在裝配式建筑方面相關政策的解讀后,切實感覺到發展裝配式建筑已經迫在眉睫,勢在必行。
從國家到地方都出臺政策對裝配率提出了明確要求,所以發展裝配式建筑將是建筑業的一個趨勢,哪家企業能夠在這次產業改革中走在前面,就占據了發展的優勢。要想很好的發展,就要實現標準化設計、工廠化生產、裝配化施工、一體化裝修、智能化應用,提高技術水平和工程質量,促進建筑產業的轉型升級。
二、做為成本崗位上的一名員工,經過這次培訓和張老師所講所學,我對成本控制上再說一說自己理解的一點毛皮:
預制率越高,成本付出越高,按各專家實際分析統計,預制率每增加10%,成本增量在170元/平方左右。EPC管理是成本管理控制的關鍵,這樣可以整個使工程有一個完整有序的管理。首先,針對合同中關于裝配面積的要求,可以通過分期開發,來平衡項目周期。由于預制構件要提前和工廠配合,且這些工廠的產能有限,對首期開發的時間成本造成很大的壓力。其次,需要對結構構件進行拆分,選擇預制構件重復率高的單體,一般構件重復率大于100件以上最好,重復越多越劃算。最后,施工技術成熟的施工隊也是縮短工期,減少成本的關鍵。
三、通過聽取關于裝配式混凝土結構的相關介紹,對不同的結構體系、各種結構體系的優缺點及施工工藝有了深入的了解。
不同結構體系實現裝配化施工的關鍵是構件拆分,合理的拆分及施工方法是提高施工效率和保證工程質量的控制要點,這就要求根據不同結構體系的受力特點在設計階段進行深化,在滿足結構安全的前提下將構件進行合理拆分和吊點布置,方便構件的工廠化預制及吊裝。不同構件安裝就位后的連接及節點現澆部位的質量控制也是施工的關鍵。
四、我再學習BIM建模時,老師講過的BIM模擬管理,現在想想絕對是裝配式建筑吊裝、設計、施工的好工具。
因為要考慮裝配式構件預留鋼筋與現澆部位鋼筋的位置關系和連接,運用BIM就可以大大減少現場施工過程中構件的錯位和碰撞?茖W的運用管理工具也是降低成本提高工作效率的方法。因即將久和公司會做第一批裝配式建筑,我將會通過各方面的學習來不斷的提高對于裝配建筑的施工工藝、方法、流程。成本控制等方面的專業水平來更好的為公司創造利益和服務。
學習培訓心得體會例文匯總 篇32
通過對《食品及食品相關產品檢驗人員培訓》的學習,更深刻地認識了《中華人民共和國食品安全法》的內容與意義,了解了食品檢驗機構資質認定的評審準則,學習了在檢驗機構中個人與機構在檢驗活動中的責任與行為規范,為提高檢驗檢測水平打下堅實的基礎。
一、 更深入了解了《食品安全法》中個政府機關的職責以及食品安全法對檢驗工作的要 求,以及《食品安全法》中對違反者的法律責任。從而規范檢驗檢測工作中的行為,保證檢驗數據和結論客觀和公正。
二、 了解了食品檢驗機構資質認定的評審準則。包括管理要求和技術要求:其中管理要求包括,組織機構和檢驗能力;技術要求包括人員、設施和環境、記錄以及儀器設備和標準物質。通過了解這些評審準則,能更從日后的檢驗檢測工作中規范自己的檢測檢驗行為,并以此準則來改進現有的不足,以迎接cnas驗證。
三、 更全面了解了食品檢測與分析的流程。培訓中從抽樣采樣,樣品管理到樣品分發、樣品的采集與制備、以及應用食品常用儀器來分析樣品、數據分析等進行了全面以及深入的講述,以規范日后檢驗檢測工作的流程提供了借鑒,并介紹了微生物方面的檢測知識,擴大了知識面。
學習者:
學習培訓心得體會例文匯總 篇33
一個組織或團體的領導班子中,副職處于“一人之下,眾人之上”的特殊地位,作為下屬副職的“成熟度”和作為領導副職的領導力,對正職的領導效果有著極其重要的作用。根據木桶原理,領導班子就像一個用若干塊木板做成的木桶,這個木桶容量的大小不取決于最長的木板,而取決于最短的木板。假如班子中有一個副職較弱,就會影響到整體領導水平。這說明,要抓好領導班子建設,就必須抓好副職隊伍建設。第一,副職是領導班子成員的大多數,抓好副職隊伍建設,就是抓住了領導班子建設的“大頭”;第二,副職的個體素質是班子整體素質的組成部分,抓副職個體素質的提高,就是抓班子整體素質的提高;第三,副職是領導班子的“后勁”,沒有現在優秀的副職,就不可能有將來優秀的正職,抓現在的副職隊伍建設,就是抓將來的正職隊伍建設。因此,副職決定著一個組織或團體能否健康持續發展。
既然副職崗位如此重要,那么怎樣當好副職也就理應成為各級組織和領導干部關心的話題。在實際工作中,副職會遇到來自上下左右、方方面面的矛盾和問題。因此,正確認識與妥善處理副職與正職、副職與副職、副職與下屬之間的關系,就成了副職的重要任務。
一、副職與正職的關系
正職和副職是領導與被領導的關系。工作時,副職就象正職的“左右手”,其職責就是協助、配合。副職應給自己定好這個位,甘當配角,當好配角,輔佐正職做好工作,這既是副職本份,也是其組織觀念的體現。要當好副職,要在以下幾方面搞好與正職的關系。
(一)維護不奉迎。作為副職從內心深處理解和接納正職,是做好本職工作的基本要求。正職通常是上級組織精心挑選、干部群眾比較認可的經驗豐富、綜合素質較好、威信較高的人擔任,因此,副職需要也應該尊重正職,并且這種尊重不是虛偽庸俗的做作,而是從內心里、感情上接納正職;蛟S有的正職在能力、道德、為人處事等方面有這樣那樣的不足。但你必須相信,他之所以成為你的上級一定有比你強的地方。做到了這一點,副職就能虛心地發現和學習正職的長處,感情上拉近距離,生活上互相關心,工作上維護正職的權威。對于副職來講,配合并不同于迎合上意、巴結獻媚,而是在事業基礎上的配合,在自己的工作的工作方式和工作作風上主動適應正職,使彼此的合作達到一種心理默契。副職應善于發現正職的長處和短處,從而助其長、補其短。只有尊重不奉迎,配合不附合,才能維護班子的團結和權威,才能充分發揮班子的群體效應。
。ǘ┑轿徊辉轿。副職要明確自己有有限權力和無限責任。副職與正職的權力是有差距的,正職統攬全局,把握大政方針,對單位或部門的事情實行全局領導和管理,而副職僅在自己分管的工作范圍內具有一定的權限,正職根據工作的需要和副職的實際工作能力水平,授予副職一定的工作權限,副職在正職授權范圍內進行工作,且要認真履行職責,對正職負責。要多請示、多匯報,對正職沒有授權的,不能輕易越權、說話、表態,應根據自己的職責權限,做好自己分管的工作,所以副職必須明確自己有限的權力,在有限的權力內用好權,比如分管工作中的決定權,全局工作中的建議權、推薦權等等。所謂“越權”主要是指不該說的說了,不該管的管了,不該做的做了,其實際權力超越了職位權力。有四種越權行為是副職特別注意而且是禁止做的:一是先斬后奏。把本不該他定的事定了,然后匯報,迫使正職同意。二是設好圈子,片面反映情況,讓正職鉆,出了問題責任往上推。三是斬也不奏,不該決定的事定了,既不向正職請示,也不匯報,干脆自己說了算。四是越級請示,或多頭請示。取得上級支持以后,以“尚方寶劍”迫使正職就范。這樣做既有害于班子團結,對自己也沒有什么好處。因此,副職必須規范自己的行為,做到下限不欠位的同時應上限不越位。
。ㄈ┓䦶牟幻。在工作中,副職當然要服從正職領導,按正職的意圖辦事。但是,服從并不等于盲從,當正職的決策與實際情況有出入時,應給予善意的提醒,以免帶來大的失誤。由于各人的性格、閱歷、工作方法以及認識事物的程度不同,工作中產生一些矛盾和分歧總是難免的。當發生分歧時,副職應冷靜對待,慎重考慮,盡力找出分歧中的相近點,千萬不可意氣用事。如果分歧是因為掌握的情況多少而得出的結論不同,這時應理解正職的苦衷,是否有難言之處,倘若分歧涉及到正誤之別,就只能按組織原則辦事,弄清事非,以理服人。一時弄不清的,不妨等等,因為實踐是檢驗真理的唯一標準。因而副職要做到大事講原則,小事講風格,是自己的問題,要敢于擔責,不是自己的問題,也要心平氣和,冷靜處理。副職要有全局觀念,要自覺服從正職領導,這是因為正職在領導班子的地位和作用,決定了其考慮問題的出發點和歸宿點是全局,因而副職就必須把分管工作納入到全局中來對待,從全局的角度來看待自己所擔負工作的地位與客觀要求,做到局部服從全局而不能另搞一套。
二、副職與副職的關系
副職之間是同僚關系,是“手指”之間的關系。副職之間密切配合,相互支持,才能五指并攏,形成拳頭,增強班子的整體合力,決不能“拳頭不硬指頭硬”。就如同歷史上趙國的“將相和”,如果沒有藺相如的忍辱求全,退車入巷,廉頗的知錯即改,負荊請罪,就不可能有趙國的強盛。合則盛,分則衰,大到一個國家,小到一個班子,莫不如此。大多數情況下,副職不只一人,而是一個群體。他們為了共同的整體目標,工作在同一班子之中。雖有分工不同,但彼此工作相互聯系、相互影響。因此,當好副職,需要有全局觀念;需要有協作精神;需要處理好彼此之間的關系。
。ㄒ唬┳鹬夭蛔园。自己分管的工作涉及到其他副職要多些尊重。通常情況下,班子中領導成員按照分工各司其職、各負其責,但事物都是普遍聯系的,分工只是相對的,許多工作常常是相互依存的。這一基本特性要求:副職之間要相互尊重,搞好協作,共同把工作做好。然而,現實生活中,有少數副職往往處理不好這個關系:有的副職是因為粗心大意,也有的副職不能正確對待自己,或認為排位應在前、或認為資歷較老、或認為能力強、水平高,以此為自傲的本錢,放不下架子,不尊重他人,殊不知,班子中同級副職的關系是平等的,只有分工不同,而無高低之分。
分管副職的工作會涉及到其他副職是正常的,因而主動找有關同志征求意見,及時溝通,也是必要的,同級副職之間的這種相互尊重,既是一種美德,更是一種方法和需要。對他人的尊重可以贏得同級相應的尊重,更有利于分管工作的開展。
(二)支持不干預。對他人分管的工作要多些理解和支持。每一個領導班子都有一至數名副職,有些同志可以同正職合作共事,卻未必能處理好與同級的關系。原因固然都因人因事而異,但大多與工作關系把握失當有關。
同級副職都是在正職領導下,根據各自分工,從不同角度為一個共同目標努力工作,理應做到分工不分家、相互支持、形成合力。尤其是在同級副職工作遇到困難或工作出現漏洞、失誤時,應主動予以配合和支持,幫助其排憂解難,或及時予以提醒、為其拾遺補缺,而切不可事不關已,熟視無睹,更不可看笑話,說風涼話。
誠然,主動支持、幫助同級副職做好補臺工作是必要的,但不能只從良好愿望出發,在方法的把握上也應有所講究。換言之,不能使其感覺到別人會懷疑自己的工作能力,更不可在背后談論同級副職及其分管工作,甚至指手劃腳干預別人的工作。
處理好這方面的關系,同級副職也應加強感情上的聯絡、工作上的溝通,消除一些可能發生的矛盾,共同營造副職間和諧的工作氣氛。
。ㄈ┻m度不過度。副職應關心他人、關心全局。在多數情況下,副職與副職之間是一種分工與合作的關系,是抓全局必合作的關系。雖然都不抓全局性工作,但都應有全局觀念。不可因噎廢食,擔心同級副職有看法,而只考慮自己分管工作,不關心他人和全局性工作。任何一個地方和單位的工作都是一個有機整體,有其內在聯系,因而副職不僅要關心和熟悉自己分管的工作,還應關心和了解同級副職分管的工作和全局工作。
三、副職與下屬的關系
領導科學理論也完全適用于“眾人之上”的副職。副職按其分工,通常分管若干單位戰線的工作,說是分管工作,實質還是與人打交道,副職對其所屬工作的有效領導主要是通過所屬部門單位的領導干部來實現的。因此,副職要圍繞大局做好分管工作,還須善于做人的工作。以其最大限度調動分管口領導干部的工作積極性。確保整體工作在分管口能得到貫徹落實,就要認真處理好與下屬關系。
。ㄒ唬┓攀植环湃巍8甭殞ο聦僖浞中湃。副職的領導藝術也要體現在工作方法上,圍繞全局搞好分管工作,光靠副職一人是不行的。副職與下屬要建立起一種相互信任的關系,對分管工作在總體把握上出主意、出思路,在具體問題的處理上,則應放心放手地讓下屬去干,相信下屬能把事情辦好。副職越放手,往往下屬對你越負責,如此去激勵下屬領導干部的工作熱情和創造精神,達到下屬自我領導的領導最高境界。
副職在充分信任下屬的前提下,也不可對下屬工作不聞不問,放任自流。放手是一種工作方法,信任是一種激勵機制,目的是為了其分管口積極營造一種比、趕、超的工作氛圍,以搞好局部工作,從而給予大局更多支持。因此,副職也必須要把握下屬的思想狀態、工作動態,政治上高標準,工作上嚴要求,對的鼓勵,錯的及時幫助修正,做到放手不放任。
(二)支持不把持。副職對下屬要充分尊重。在工作上,副職不可隨便干預和插手下屬權限范圍的事情,更不要越俎代皰,代行下屬職責之內的工作;也不要越過下級直接處理本應由他們出面處理的事務。隨便插手和干預,既會破壞下屬的自主能力和責任心,造成下屬對你的依賴心理,還會使下屬威信受到傷害,影響他們今后的工作。因此,副職不要把自己分管部門和單位的具體事務當作本職工作去處理,不要錯以把持當支持。
當然,副職對下屬的這種尊重,不意味著就可以不管下屬的事情。副職對下屬工作的支持主要表現在以下幾方面。一是提供服務,發揮副職承上啟下和較強協調能力的作用,為下屬工作創造好的條件;二是幫助解難,當下屬工作遇到困難或出現偏差時,主動出主意、想辦法、幫助其克服困難,糾正偏差;三是承擔責任,當分管工作出現重大失誤時,要與下屬一道同舟共濟,主動做好工作盡量減肥小負面影響,同時勇于面對自己應該承擔的責任,以人格力量影響下屬、激勵下屬。
。ㄈ⿶圩o不袒護。副職對下屬要充分關心。副職對分管戰線的工作,在不同時期會有輕、重、緩、急的不同區別,但對自己分管單位和戰線的干部卻不能搞厚此薄彼。副職既要嚴格要求下屬做好工作,同樣也應滿腔熱情去關心他們。
政治上關心,就要關心下屬的政治學習、思想進步,幫助他們創造一個好的工作、學習條件,使其不斷提高政治素質和思想理論水平,正確引導他們在努力工作的基礎上不斷成長進步。
生活上幫助,就要關心下屬的家庭生活,尤其是那些在“冷門”單位工作的干部和下屬中對自己要求比較嚴格、不愿輕易麻煩組織、麻煩領導、家庭又確有困難的同志,更要幫助他們排憂解難。有些問題的解決也要像抓工作那樣親自過問,抓好落實,盡量不讓“老實人”吃虧。
當然,對下屬的關心和愛護也必須以顧全大局為前提,當局部利益與全局利益、個人利益與集體利益發生矛盾時,應主動做好下屬思想工作,服從全局和集體利益,不僅如此,當下屬有缺點錯誤的時候,也要做到不掩蓋、不袒護,應從真誠關心的愿望出發及時批評、幫助,使其認識錯誤、改正錯誤,輕裝上陣,繼續做好工作。
以上提出了副職要處理好的三對關系、或三對矛盾。既然是“關系或矛盾”就是相對的,就有主客觀、內外因素在里面。本世紀60年代美國心理學家伯納德·韋納的歸因理論要求歸因時不僅從行為上進行分析,而且從認知(特別是思維)情感和人際關系中來分析。他從大量的實驗中總結出成敗的原因主要是能力、努力、任務難度和機遇四個方面,為改變差生提供了理論依據。因此,一個組織或團體全體成員特別是領導成員只有重視完善自我,加強修養,轉變觀念,提高能力,從我做起才是緩解上述矛盾的關鍵。我們深信:隨著黨的組織建設的不斷加強,隨著社會實踐的發展和人們認識的不斷深化,正職和副職、副職和副職、副職和下屬之間將更和諧,社會也必將越來越和諧。
學習培訓心得體會例文匯總 篇34
這個暑假為期一周的培訓,是難得的一次充電機會,這不僅是教育部門的領導為我們所有教師搭建的一個提高學習的平臺,更是我們所有教師互相切磋成長的平臺。在這次培訓中,本人學到了許多在平時上課途中很難學到的經驗知識,也認識了許多優秀的老師,可以說是受益匪淺吧!關于這次的培訓,本人有三點很深的體會:
一、保持學習
在這次的培訓中,先是聽了培訓老師精彩的講課,后又聽了各個學校優秀教師的講課,從聽這些優秀教師的講課中,本人意識自己在講課方面還有許多的不足,而這種不足不是教書育人的能力問題,而是本人未能堅持學習的問題。通過這次培訓,本人認識到自己從師范畢業之后,雖說一直是在當老師,也會認真備課,但卻并沒有能夠一直在教書的過程中保持對自己的教育,也就是說并沒有一直保持著學習。這種不足現在意識到了還算好,但畢竟和其他優秀教師比起來,本人因為未能一直保持學習,與他們有了很大的差距。這次培訓之后,本人會努力保持學習,爭取在下一次這樣的培訓交流中,可以展現出一個優秀教師該有的模樣。
二、努力創新
在這次的培訓中,本人除了感覺自己學習不足外,也感覺到了自己創造力的薄弱。不論是給我們培訓的老師,還是其他學校的優秀教師,他們講得課之所以精彩,不單單是內容講得好,更是在教課方式上有了突破有了創新。那樣的課,我們講了那么多課的老師都覺得精彩紛呈,更何況是聽課的學生們呢?通過這次的培訓,本人會在未來的教學工作中,努力進行突破,努力進行創新!過去本人講的課,雖然不至于讓同學們昏昏欲睡,但要說精彩紛呈,本人自認為還有著一點距離。本人會在未來的教學工作中,通過對講課方式的學習,以及本人對所有學生的了解,來改進課堂,爭取讓學生們也能夠聽到如這次培訓時本人聽到的,那么精彩的講課!
三、師風師德
一次培訓一次經歷,而這一次的經歷中,本人對師風師德有了更深的體會。本人明白了師風師德乃為師之本,一個老師講得課再好,如果這個老師沒有良好的師風師德,那么學生們又如何會將老師作為自己的模范來學習呢?本人通過這次培訓,以后會更加重視師風師德的建設,爭取做一位能夠讓學生們學習的好榜樣!