學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會（精選27篇）

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇1

　　第一次看到麗江華坪女子高中張桂梅校長的事跡是在20-年11月的學(xué)習(xí)強國平臺上，起初也只是當(dāng)作一條新聞點開的，但看完后內(nèi)心被深深的震撼了。我在網(wǎng)上搜索了很多關(guān)于張校長的報道，甚至當(dāng)時就有一種沖動，我要帶女兒去那所學(xué)校看一看，看看別人是怎么學(xué)習(xí)的，我已經(jīng)和我家的丫頭說了此事，可惜的是受疫情影響，暫未成行。1月5日，在參加黨員學(xué)習(xí)時和大家一起再次觀看了張桂梅校長的事跡，我感覺心情難以平復(fù)，必須要寫點什么。

　　我們大部分人可能對于貧困這個詞沒有什么太深的印象，即使年少時家里生活條件不太好，在父輩的努力下，我們后來的生活也是蒸蒸日上，但在很多地方，貧困仍然存。20__年我曾經(jīng)去過云南，當(dāng)時坐著北京212途經(jīng)貧困山區(qū)的學(xué)校時，所看到的場景讓人記憶深刻。當(dāng)時臨近中午，年長一些的學(xué)生用幾塊磚頭支起飯盒用樹枝生火燒飯，做好了再分給年紀(jì)小的學(xué)生一起吃，他們住的房子即使在白天都是黑乎乎的，孩子們聚在一起，他們睜大了眼睛看著你，那種眼神讓任何人到了那里都會有一種想法——要把自己身上所帶的能幫到他們的東西都給他們，當(dāng)電視中的畫面真實的出現(xiàn)在你面前時，真的讓人無法忘懷。但你能給的東西總會用完，用完了又該怎么辦?

　　-強調(diào)：消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是中國共產(chǎn)黨的重要使命。為了脫貧，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民持續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，并且決心在脫貧攻堅的路上決不落下一個貧困地區(qū)、一個貧困群眾。

　　張校長扎根云南從事教育幾十年，她看到了貧困給學(xué)生們的求學(xué)之路帶來的羈絆，特別是在一些地區(qū)，重男輕女的思想仍然存在，女孩子十幾歲就會出嫁，貧困以及守舊的思想中斷了她們的求學(xué)之路。“授人以魚不如授人以漁”，張校長走的就是以學(xué)脫貧之路。辦一所免費學(xué)校，這個想法在常人看來近乎瘋狂，先不說別的，我們又有誰敢有這樣的想法。但張桂梅校長不但想了，而且促成了，20__年11月，麗江市委、市政府決定啟建麗江華坪女子高級中學(xué)。這所女子高中不僅是一所免費的學(xué)校，而且招收的學(xué)生不論基礎(chǔ)，不設(shè)“門檻”，甚至第一屆的學(xué)生有的成績只能考幾分，這樣的成績誰能想到她們通過自己的努力能在三年后的高考中達到綜合上線率100%。雖說社會上難免會對華坪女子高中的學(xué)習(xí)方式有雜音，但對于山里的貧困女生來說，只有學(xué)習(xí)才能讓自己邁入更寬廣的天地，才能讓自己徹底的擺脫貧困。

　　我們要記住華坪女子高中是一所公辦學(xué)校，在這所學(xué)校里求學(xué)的同學(xué)從沒有忘記對黨和國家的感激，而張桂梅校長是用一名共產(chǎn)黨員的初心和信仰托起了華坪女子高中同學(xué)們的“知識改變命運”的夢想。

　　最后，讓我們一起記住麗江華坪女子高級中學(xué)的高三誓詞：我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇2

　　_指出：“青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅持為之奮斗。”理想信念是動力源泉，對每個人至關(guān)重要，對老師更是靈魂指引。

　　學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜：一個平凡的老師，究竟是什么精神力量支撐她為貧困山區(qū)的孩子們撐起一片藍天?她身患疾病卻堅持將畢業(yè)班學(xué)生送進考場才去治療，為創(chuàng)辦一所免費女子高中，四處奔波，甚至被人當(dāng)作騙子辱罵，忍受了常人難以想象的心酸……也許答案正如張桂梅同志所說“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民!”正因為如此，她毅然選擇了貧困山區(qū)的教育事業(yè)，并用飽含深情的偉大的“愛”去幫助山區(qū)女孩實現(xiàn)人生的夢想!

　　作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人作為自己的人生理想，她心系群眾，克服一切困難，投身教育扶貧，她是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴粒�是我們學(xué)習(xí)的楷模。

　　其實，榜樣的力量離我們并不遙遠(yuǎn)。前些年，我服務(wù)的基層崗位在萬泉中學(xué)，孤峰山是這里的標(biāo)志，寒冷和貧困是這片山青柳綠之地的另一張名片，在這里曾經(jīng)有過這樣一位校長。為了避免下雨天孩子們的褲腳被浸濕，黨朝暉校長親自搬磚、帶領(lǐng)老師們?yōu)楹⒆觽冃扪a路面;為了在寒冷的冬天師生能暖和地上課，他全程配合工人搭建鍋爐、暖氣管，并抄起鐵鍬率先做起司爐工，受霧霾天氣影響，鍋爐不能起燒，他親自為各教室搬熱水箱供學(xué)生飲水;為了暑假返校給學(xué)生一個整潔的校園，他全副武裝開著割草機成為第一個園丁，拿起刷子把墻面漆白，老師們在他的感染下干的熱血沸騰;為了畢業(yè)班孩子能取得優(yōu)異成績，他主動承擔(dān)初三語文課，并為師生加油鼓勁，功夫不負(fù)有心人，在畢業(yè)季學(xué)校收到家長送的匾和感謝信……

　　付出與奉獻也不僅僅是服務(wù)山區(qū)，而是能在自己的崗位上用愛堅守，做一顆永不生銹的螺絲釘。后來，縣局領(lǐng)導(dǎo)為了給鄉(xiāng)村學(xué)生更好的就學(xué)條件建立了示范中學(xué)，在這個美麗的校園，也有這樣一位校長。星空作伴的早操有他的身影，行人稀少的夜晚有他的車燈，學(xué)習(xí)教研有他的深入，運動場上有他的吶喊，中考臨行有他的助威……他曾說：“我們的師生很辛苦，我會一直陪伴大家!”暑假期間，他親自監(jiān)工塑膠跑道的施工;疫情期間，他帶領(lǐng)教師宣傳防控成為指揮員。在他無私奉獻的感召下，這里有一批最敬業(yè)的老師，不求回報，只比士氣，比付出，比效率。中考分析會上，教研室“示范中學(xué)讓五百名學(xué)生接受了優(yōu)質(zhì)教育，助推萬榮縣中考成績上了一個新臺階”的評價，也許是對黃自強校長以及他帶領(lǐng)下的所有示中人最好的激勵!

　　在時代楷模和身邊榜樣的影響下，我更堅定做一名好教師的理想信念，用心來工作，用心來教學(xué)，對標(biāo)對表，立足本職工作，在平凡的教師崗位上做好每一件事。

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇3

　　隨著鈴聲響，一位老師拿著話筒喊著：“下來吧，下來吧!”400多名來自山上的孩子，正在為改變自己和家庭的未來，拼盡全力奔赴而來，從視頻中可以看出這些孩子99%還是愛讀書的，因為她們嘗到了不讀書的苦頭。這位老師的初衷是救人的，孩子們越苦讀老師就會越苦教，而這位胸前佩戴黨徽臉上蠟黃的老師就是張桂梅，她扎根貧困山區(qū)，全身投入教育事業(yè)，卻彰顯出一名普通黨員的高尚人格和精神魅力。

　　正是瘦骨如柴的張桂梅，奉獻了一生創(chuàng)辦了國內(nèi)一流的華坪女中。1996年，張桂梅調(diào)到云南華坪女中教書，后來，她患腫瘤后，鄉(xiāng)親們救了她并捐錢，為了報答鄉(xiāng)親們，她能做的就是教書來報答他們的恩情，在20__年創(chuàng)辦了免費華坪女中，剛開始她也遇到了困難，有很多女孩子放棄上學(xué)，回到家里待嫁，張桂梅就去家訪，她要帶這些女孩走出大山，可是這是大山里的傳統(tǒng)習(xí)慣。訪問一兩家就覺得心里很難過，沒有米了，沒有衣服了，她就去送可就是不聽張桂梅的，可是她沒有放棄，這些孩子不懂知識可以改變命運，這里的女人也不懂，她知道解決低素質(zhì)的母親，解決低素質(zhì)的孩兒，一定得讓孩子讀書。

　　她牢記立德樹人使命，不忘初心。辦學(xué)的愿望終于實現(xiàn)了，從剛剛開始她改變了一個女孩子，成績從五分，到考上二本，她是這么做到的呢?每天晚上都要孩子們有點收獲，要不她就會覺得會白干，每天陪在女孩子們身邊，女中的老師們平均年齡在30歲，她要求老師們要時刻保持清醒的頭腦，只要有學(xué)生在，星期六星期天從不休息，這讓顧家的我慚愧。張桂梅頂著社會的壓力和社會的質(zhì)疑，直到孩子考到670，孩子們的成績離不開張桂梅的付出，她幾乎把所有的時間都給了女高。

　　她與命運抗?fàn)帲瑢�黨忠誠一生。因為長期奔波，身體大不如從前，她說“只要能吃飯就能熬得住只要有一口氣就要站在講臺上”，其實張桂梅在剛調(diào)來華坪女中的時候，就是有病的，各界都捐錢給他治病，她就想大家都這么希望她活著，就要好好的活著，活著就不能白活，有些人不明白她這樣做，在她的內(nèi)心當(dāng)中，信仰支撐著她，共產(chǎn)黨人的信仰就是拋頭顱，灑熱血，背后強大的信仰力量讓她守護著女高這個大家庭，如果沒有政府，沒有共產(chǎn)黨，也不會有華坪女中，她告訴孩子們要熱愛校園，更要熱愛國家，不管走到哪里都不能忘了國家，這里也成了她和孩子們共同的家，這就是她的家國情懷。

　　作為一名教師，我要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻、不求回報、淡泊名利的崇高境界，作為教育工作者要學(xué)習(xí)她愛生如子、精心教育學(xué)生的品質(zhì)，學(xué)習(xí)她遠(yuǎn)大抱負(fù)和家國情懷。她是與命運之神抗?fàn)幍牡浞叮�我要時刻以張桂梅同志為榜樣，在教育工作中努力工作奉獻自己。

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇4

　　說到奉獻，你會想到誰?是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹?是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，還是“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的陸游?

　　在當(dāng)代，又涌現(xiàn)出了這樣一位楷模，她是一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子的希望之光，譜寫了一曲蕩氣回腸的愛的奉獻之歌。從教數(shù)十年，她愛崗敬業(yè)，無私奉獻，不因崗位平凡而漫不經(jīng)心;從教數(shù)十年，她兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，不因工作繁忙而叫苦叫累;從教數(shù)十年，她不忘初心，默默耕耘，全身心投入到教育事業(yè)中;從教數(shù)十年，即使身患重疾，即使步伐顫顫巍巍，她從未退縮，從未放棄，以驚人的毅力，克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。自然擊她以風(fēng)雪，她報之以歌唱;命運置她于懸崖，她饋人間以芬芳。她是崖畔的桂，雪中的梅，她就是華坪縣民族中學(xué)教師張桂梅。

　　她堅守為人師表、立德樹人，愿做一名有溫度的“領(lǐng)路人”。

　　在思想上，她忠誠黨的教育事業(yè)，不忘“為黨育人”初心，牢記“為國育才”使命，有強烈的愛國精神和奉獻精神;在工作中，她本著學(xué)校利益高于個人利益，堅定個人利益服從學(xué)校利益的信念，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇做工作;在生活里，她時時刻刻注意自己的言談舉止，以自己的“言”為學(xué)生之師，“行”為學(xué)生之范，言傳身教，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。

　　她信仰以愛之名、用心育人，甘做一名有溫度的“暖心人”。

　　華坪縣的學(xué)生，有些是留守兒童，有些是單親家庭長大的孩子，甚至還有些是孤兒。為了做到特殊學(xué)生排查到位、困難學(xué)生幫扶及時，放學(xué)之后，她經(jīng)常抽空去學(xué)生家里串串門，和家長拉拉家常，聊聊育兒經(jīng)。一天天的接觸，一戶戶的走訪，她很快摸清了班里每位學(xué)生的家庭情況，掌握了困難學(xué)生的第一手資料，為后續(xù)幫扶工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。憑著自己對工作的一腔熱血，對學(xué)生無微不至的照顧，無兒無女的她成了華坪兒童之家眾多孤兒的媽媽。

　　她深感教育扶貧、責(zé)無旁貸，望做一名有溫度的“扶智人”。

　　_曾說過，扶貧必扶智，讓貧困山區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，更是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。縱使條件艱苦，她從未打過退堂鼓，沒有資金就奉獻出自己的工資，工資用完了，就四處“化緣”去籌措資金，甚至不惜提前支取自己的喪葬費。路很難走，但她走的很有力量，她無非是想讓她的孩子能夠擺脫貧困，用知識助自己立于高山之巔，于群峰之巔俯視平庸的溝壑，用學(xué)識助自己為人杰，站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。

　　愿以寸心報華夏，且將歲月贈山河。作為人民教師，我愿以張桂梅老師為楷模，一支粉筆傳授知識，兩袖清風(fēng)嘔心瀝血，三尺講臺立德樹人，四季耕耘無怨無悔，在清貧中收獲純真，在奉獻中享受安樂。

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇5

　　“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。無懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的貴，雪中的梅。”這是感動中國20-年度人物給張桂梅的頒獎詞。實至名歸，因為她是拿命在踐行自己的初心。

　　在頒授現(xiàn)場，有一個催人淚下的細(xì)節(jié)——張桂梅被人攙扶著走進人民大會堂，人們清楚地看到她的手上貼滿膏藥。張桂梅為教育事業(yè)奉獻了一切。她在發(fā)言中動情地說：“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔!”沒有豪言壯語，卻能直抵人心。

　　大山?jīng)]有窗，山巒遮蔽了夢想的光芒，大山需要窗，他心之所向，素履以往。張桂梅為師以德，志向恒遠(yuǎn)，數(shù)十年如一日，用實際行動詮釋了人民教師的擔(dān)當(dāng)與奉獻。扎根邊疆教育一線40余年，推動創(chuàng)建全國第一所全免費女子高中，幫助1800多位山區(qū)女孩，用知識改變命運。她重疾纏身，每天吃著多種藥物，卻依然初心不改、矢志不渝。徒步翻山越嶺，走遍山區(qū)村寨，將陽光和雨露灑向孩子們的心田，為鄉(xiāng)村女孩插上筑夢的翅膀。她勤儉樸實，每天的生活費控制在最低標(biāo)準(zhǔn)，省下的每一分錢都用來資助學(xué)生、發(fā)展教育事業(yè)，他沒有積蓄，卻并不貧窮，知識是他的財富，信仰是她的力量。用紅色的赤誠點燃大山的希望。她以“紅梅傲雪，大愛無疆”的精神，幫助貧困山區(qū)的孩子走出大山，幫助他們實現(xiàn)“知識改變命運”。她是孩子口中慈愛又嚴(yán)厲的“張媽媽”，是將全部心血傾注在教育事業(yè)上的“燃燈校長”。用初心和信仰書寫著一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、為民奉獻、堅韌執(zhí)著的高尚情懷!

　　春迎百花夏望月，秋收碩果冬傲雪。人間本多情，我讀懂了你初心不變的教育情懷;生活本多彩，我看到了你甘于奉獻的生命本色!

　　再高的山也無法禁閉夢想，再遠(yuǎn)的路也不能阻隔信仰，張桂梅如夜空中最亮的星，永遠(yuǎn)閃爍著希望之光，指引少年乘風(fēng)破浪!她是時代的杰出楷模，是我心中敬仰的巾幗英雄!

　　有人不解，沒有子女，沒有財產(chǎn)，張桂梅如此拼命圖的是什么。用她自己的話說，當(dāng)聽到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后能為社會作貢獻時，她覺得值了。教書育人的樸素心愿，正是支撐她堅持到底的不竭動力，豁出命來也要改變貧困山區(qū)女孩的命運。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。像張桂梅一樣的鄉(xiāng)村教師還有很多，一個個感人的故事，宛如一座座燈塔，指引著孩子們前行的方向，激勵著更多教育工作者在前行的路上堅守初心、照亮他人。因為熱愛，我慶幸選擇了教師這份平凡而神圣的工作。躬耕不輟、專注于心，使學(xué)生青出于藍而勝于藍是我恪守的教育信條。我雖然沒有作出驚天動地的貢獻，但在學(xué)生的擁戴、家長的認(rèn)可、社會的贊譽中感受到了做教育工作的滿足感。見賢思齊，為師以德，初心如磐，篤行致遠(yuǎn)。未來的路，我愿意牽著學(xué)生的手，將無數(shù)中國英雄的精神鐫刻在孩子們的心里，讓孩子們乘著信念的翅膀在祖國的天空中翱翔!

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇6

　　我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會貢獻力量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。

　　最近，我校號召全黨員教師向張桂梅同志學(xué)習(xí)，掀起了學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡熱潮。張桂梅同志先進典型的事跡在感動著我們，激勵著我們，她的崇高情懷、奉獻精神、工作作風(fēng)和優(yōu)秀品格就像那金燦燦的黨旗一樣熠熠生輝，她用行動踐行著一個共產(chǎn)黨員在黨旗面前宣誓時對黨和人民的事業(yè)做出的莊嚴(yán)。她不受外界影響，愛崗盡業(yè)，無私奉獻，全身心的投入到教書育人的崇高事業(yè)中,張桂梅同志作為一名教育工作者，做到了干一行、愛一行、鉆一行。她以優(yōu)異的成績圓滿完成了云南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)業(yè)的同時，憑著對教育事業(yè)的熱愛，她不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出，在教育同行中享有盛譽，這是她多年來熱愛學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新工作方法的結(jié)果。我要以以張桂梅同志為榜樣，學(xué)習(xí)她無私奉獻，不懈追求，艱苦奮斗的精神，樹立牢固的群眾意識，堅持不懈地?zé)o私奉獻，以火爐般的工作熱情贏得群眾認(rèn)可，樹立清廉正直、淡泊名利的觀念，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇7

　　我敬佩那面對元朝高官誘惑仍誓死不降的文天祥，我敬佩那面對彈盡糧絕仍堅持抗日的楊靖宇，我敬佩那面對兇惡的反動派仍寧死不屈的夏明翰……他們都是中華民族的偉大英雄，都值得我們敬佩。可我心中的英雄，還有奮戰(zhàn)在防疫第一線的鐘南山院士。

　　鐘南山，一位84歲的耄耋老人， 也是中國工程院院士，著名呼吸病學(xué)專家， 而且是當(dāng)之無愧中國呼吸系統(tǒng)傳染病防治的領(lǐng)軍人物。

　　17年前，非典型肺炎疫情爆發(fā)，面對未知的病毒，人們墜入恐慌，鐘南山院士冷靜、無畏，以醫(yī)者的妙手仁心挽救生命，不顧自身生命危險救治危重病人，與死神爭奪生命——老人，變成了戰(zhàn)士。有人評價說：“抗擊非典如果沒有鐘南山院士，結(jié)果可能就不會是這樣。” 20__年，鐘南山被廣州市授予“抗非英雄”榮譽稱號。

　　17年后，84歲的鐘南山院士依然在感動所有中國人。當(dāng)新型冠狀病毒肺炎出現(xiàn)時，他依然奮戰(zhàn)在和病毒較量的第一線，尋找戰(zhàn)勝病毒的良藥。現(xiàn)在，在肺炎的情況危急時刻，鐘南山院士成為人民群眾的主心骨。有了他，就有了戰(zhàn)勝的信念。您就是我們心中的定海神針!

　　讓我們向這位老人致敬，向所有奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者致敬!

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇8

　　三寸粉筆系深山，燭光千里耀云嶺。她是千千萬萬教師中的一名，用自己的人生給別人改命。“七一勛章”頒授儀式上那雙貼滿膏藥的手，令人難忘。為了堅守那個“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，從17歲花季少女到64歲花甲之年，在堅守與奉獻中為教育扶貧事業(yè)鞠躬盡瘁。40多年來，張桂梅始終堅守在祖國西南邊陲的教師崗位上，從寸寸青絲到頭發(fā)花白，未曾改變的是對山區(qū)學(xué)子的愛心，對教育事業(yè)的信仰。

　　堅守初心，鑄就精彩人生。改變大山里女孩的命運，這是張桂梅決定辦學(xué)的初心。她用自己瘦弱的肩膀挑起了偏遠(yuǎn)地區(qū)女孩的讀書夢，給她們搭建了受教育的平臺，托起她們的夢想。改變她們命運的同時，也鑄就了自己精彩的人生。手持小喇叭逐間宿舍喊學(xué)生起床，從起床到出操，再到課間休息，直到熄燈睡覺，張桂梅的小喇叭一直回響在女高校園。這就是勞動者張桂梅的每一天。

　　“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”今天我們致敬張桂梅同志，就是要以她為榜樣，學(xué)習(xí)她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，學(xué)習(xí)她立德樹人，奮進擔(dān)當(dāng)?shù)膱?zhí)著信念，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操。她就如一枝報春的紅梅，譜寫著新時代共產(chǎn)黨人的無疆大愛。

　　作為一名教師，我們也要去深入每個學(xué)生內(nèi)心去教育，懷著一顆大愛的心才是根本，心里裝著孩子，內(nèi)心善良堅強，信仰堅定。“朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”教育的燈盞始終散發(fā)著永恒的光，相信明珠的教師們定會用堅如磬石的信心、堅忍不拔的毅力，為明珠教育和諧發(fā)展做出更大的貢獻！

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇9

　　海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

　　20__年的春節(jié)，祖國的上空烏云密布，大地一片肅殺與冰凍。我聽不到往年鞭炮的炸裂，也看不見大人們的笑臉。每一個跳動的數(shù)字都讓我不寒而栗，這段時間我一直關(guān)注著新聞，也一直關(guān)注著您......

　　84歲的您，滿頭銀發(fā)，一絲不茍，鏡片的背后是您堅定的目光和剛毅的臉，看了就叫人肅然起敬，爸爸說，“國士”也!

　　這個春節(jié)疫情肆虐，不外出，不瞎逛，安安靜靜地讀一本好書，不給大人們添亂，我想，這也就是我唯一能做的。

　　這個寒假我重讀《小王子》，一直認(rèn)為這是一本膚淺的書，這次重讀，我從字里行間讀出了它的深刻，明白了它是一本優(yōu)秀的哲學(xué)童話名著。名著的價值就在于，每個人都可以從各個角度解讀，每個人都可找到故事中自己的影子或啟示。

　　再讀《小王子》，我讀出了四個字“協(xié)同成長”，在我的生命里，父親就是我的小王子，我就是他可愛的小狐貍，我真心的感謝父親的馴養(yǎng)，父親的陪伴!

　　20__年2月4日，立春，而張家口的春天格外的寒冷。這天，我沒有睡懶覺，早早的起來和爸爸一起剪“春”字，一朵、兩朵、三朵、四朵....。一朵朵鮮紅的“春”字，就像一朵朵嬌艷的紅梅，落在了我的書桌上，也落在了我的心里。

　　我雙手合十，在心中默念，立春，愿陽光驅(qū)散陰霾，還我一個春暖花開的中國，還我一個櫻花燦爛的武漢，還我一個明媚的張垣!當(dāng)我再次睜開眼睛的時候，雙眼噙滿了淚水......

　　父親說，鐘南山爺爺是“國士”。國之士，棟梁也，勇士也!再戰(zhàn)肺炎，84歲的您依然堅毅不屈，依然老當(dāng)益壯。國之士也，可以托六尺之孤，可以寄百里之命，不亦重乎?不亦遠(yuǎn)乎?

　　向鐘爺爺致敬，這是我寫給您的一封信，一封您收不到的信，因為我已經(jīng)把它永遠(yuǎn)地存封在了我的時間膠囊里，時刻的讀一讀，時刻的看一看，我今天所寫下的文字。

　　于是，在日記里寫道，20__年2月7日，晴，張家口萬里無云。

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇10

　　鞠躬盡瘁抓脫貧

　　8年多時間，他走遍了炎陵的每一個村

　　20__年8月，炎陵縣在湖南省國家扶貧開發(fā)重點縣中第一批脫貧，不少干部直呼“沒想到”。

　　“炎陵脫貧摘帽，是我們向20萬老區(qū)人民兌現(xiàn)的一個莊嚴(yán)承諾。”黃詩燕說。

　　20__年起，黃詩燕幫扶大源村，幾乎一個月進村一次。“隔三差五就能見黃書記到村里來!”曾昭華老人說。

　　道路硬化、電網(wǎng)改造、路燈安裝、自來水，圖書室……幾乎凡是村民提到的生產(chǎn)生活上的困難，黃詩燕都盡力去協(xié)調(diào)解決。如今，大源村青山環(huán)繞，新居白墻黛瓦掩映在綠樹叢中，水泥路直通農(nóng)家院，果樹遍布山間，猶如一幅山水畫。這個霞陽鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)、最落后的大村，成了遠(yuǎn)近有名的風(fēng)景村。

　　“山高不如腳背高，路長沒有腳板長。”這是黃詩燕經(jīng)常說的一句話。湖南海拔最高的山在炎陵，海拔1500米以上的山，炎陵最多。8年多時間，黃詩燕走遍每一個村，翻越了炎陵的每一座山，有的村子多次去。“120個村他都去過，差不多每個月都有一周，他在村里走訪貧困戶。”縣民政局局長吳集會說。

　　脫貧攻堅傾注了黃詩燕全部心血。大到扶貧產(chǎn)業(yè)選擇、重大文件制訂、重要舉措出臺，小到貧困戶建檔立卡手冊，他逐一梳理、逐一審定。

　　“黃書記很早提出來，要化繁為簡，把各種表格整合成一本簡潔明了的扶貧手冊。”縣委辦副主任陳德望說，“扶貧手冊完成后，從20__年到現(xiàn)在，炎陵一直都在用這本手冊，國家、省里來評估考核，都說這本冊子做得好。”

　　20__年—20__年，全縣累計脫貧6647戶22907人，54個貧困村全部退出，貧困發(fā)生率由16.57%降至0.54%。20__年2月通過脫貧攻堅湖南省檢查驗收，在全省5個同類縣中，貧困發(fā)生率最低(0.6%)、群眾認(rèn)可度最高(98.49%);當(dāng)年6月通過脫貧攻堅國家檢查驗收，錯退、漏評“零反饋”。

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇11

　　在鐵路街道安順社區(qū)，有一位老黨員李文祥，在街坊鄰居間他熱心友善，在社區(qū)黨員中他率先垂范。他把雷鋒精神語錄落實到生活的點滴之間，他把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為自己的行動指南。今年已是78歲高齡的他這樣說道：“既然選擇了加入中國共產(chǎn)黨，那這一輩子都要堅持做一名合格黨員。”

　　忠誠擔(dān)當(dāng) 做好支部書記

　　李文祥現(xiàn)任職鐵路街道安順社區(qū)黨總支副書記，說起這一職務(wù)，他覺得自己肩上責(zé)任很重：“既然大家這么信任我，我不能讓大家失望。做為有著50多年黨齡的老黨員，事事都該嚴(yán)格要求自己。”在他的日記本上，他記錄了每天發(fā)生的大事小情，里面有他自己的工作總結(jié)，也有生活感悟。更多的是計劃每天需要做的日記，讓自己不要虛度光陰。自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，他每天堅持翻閱相關(guān)材料，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，通過收聽收看廣播電視，加強自身理論學(xué)習(xí)。同時，為了幫助社區(qū)里的老黨員共同加強學(xué)習(xí)，他會定期組織老黨員召開學(xué)習(xí)交流會，大家共同交流學(xué)習(xí)心得。針對行動不便的老黨員，李文祥會主動去家中，進行交流，帶去報紙雜志，讓他們共同學(xué)習(xí)。在今年“七一”，李文祥為社區(qū)群眾講了一堂生動的黨課。

　　執(zhí)著奉獻 服務(wù)身邊群眾

　　“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。多年來，李文祥的鄰里有什么事情都習(xí)慣找這位熱心腸的李大爺。小區(qū)的下水井蓋損壞了，他及時打電話給相關(guān)部門，進行更換;自己住的單元墻壁粉刷，70多歲的他從一樓打掃到六樓;雖然自己已年過古稀，但是社區(qū)里有行動不便的老年人需要辦理醫(yī)療保險等事宜時，他樓上樓下幫著跑了一個禮拜。20xx年，他給街道貧困戶捐贈衣物3大袋;20xx年春節(jié)，他得知永安五區(qū)有位百歲老人，于是他送去了200元的慰問金。生活簡樸的李文祥，多年來總是會為困難群眾捐款捐物，盡綿薄之力幫助他人。就是這樣點滴的付出，讓他的生活充實而有意義。“全心全意為人民服務(wù)”這樣一句話，成了一盞明燈，照亮了他走過的路。他把善意和愛心融入自己的生活，讓自己的一言一行傳遞出一份使命擔(dān)當(dāng)。在創(chuàng)城的路上，我們看到了他的身影;在服務(wù)群眾的路上，我們看到了他的腳步;在踐行合格黨員的路上，我們看到了他的堅定。

　　嚴(yán)于律己 培育良好家風(fēng)

　　李文祥共有4個孩子，全部都是黨員。用他的話說，自己家也能算是個小的支部了。因而，平時的家庭會議就變成了民主生活會。批評與自我批評是他們會議的主題。從國家大事到自家小事，從工作學(xué)習(xí)到教育子女，李文祥在嚴(yán)于律己的同時，也嚴(yán)格要求自己的孩子。“黨員帶動樹立良好家風(fēng)，也是社會和諧的重要組成部分。”退休以前，他恪盡職守。1992年11月，李文祥在值班時，發(fā)現(xiàn)鐵路路基兩邊都是從火車上掉下來的玉米、高粱、小麥等散裝糧食，車廂的縫隙造成了很大的浪費。于是，他多次給《人民日報》、《人民鐵道報》投稿并拍照取證，反映此問題。引起了相關(guān)部門的重視。做好本職工作是他給子女提出的最基本的要求。在家庭教育中，他把對自己的嚴(yán)格要求延伸到子女身上，他把對黨的忠誠和熱愛，延伸到生活當(dāng)中。因而，他成了安順社區(qū)的雷鋒，他也成為大家眼中的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

　　50余年的時間，入黨時的誓言還縈繞耳畔;半百的歲月，錘煉了李文祥作為共產(chǎn)黨員的理想信念，同時也鞭策、鼓舞了他心系群眾與工作，事無巨細(xì)皆是情的十足干勁。這就是一名普通共產(chǎn)黨員的情懷。

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇12

　　英雄是什么?我想，每個人的心中都有屬于自己的英雄，他可以是在生死面前敢于踏出第一步的人，也可以是在危難之際勇于發(fā)出第一聲的人，是敢于犧牲的革命先輩，是保家衛(wèi)國的英勇戰(zhàn)士，是救死扶傷的白衣天使。當(dāng)然，也可以是默默于人群之中，甘于奉獻、燃燒自己、照亮他人生命的人。滕啟剛同志，正是這樣一個躬耕于我們身邊的英雄，他平凡而不渺小，他用自己的一言一行為“英雄”這個詞匯做出了獨特的詮釋。

　　作為法院青年干警，我們將接過滕啟剛同志傳承給我們的火種，在平凡崗位鑄就忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘢�練就服�?wù)人民的過硬本領(lǐng)，高揚干事創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，以青春無悔踐行為民司法的初心使命，以矢志奮斗譜寫法治事業(yè)的輝煌成就，以擔(dān)當(dāng)有為鑄就偉大復(fù)興的新篇章!

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇13

　　“榮譽不屬于我個人，屬于整個中國”

　　在袁隆平連連獲獎載譽歸來后，有媒體的記者采訪他時問道：“對于您的貢獻，您自我作何評價”

　　他平靜地說：“這不是我個人的榮譽，是我們中國的榮譽，我只是一個學(xué)科帶頭人，一名代表。我講一個故事：1997年8月，我去墨西哥參加作物遺傳與雜種優(yōu)勢利用的國際討論會，并被授予先驅(qū)科學(xué)家榮譽稱號。這次會議有60多個國家的600多位科學(xué)家參加，其中12位是中國人。我因為簽證的關(guān)系，遲去了兩天，在舉行儀式的頭一天午時才到。我到了后，那12個中國人喜出望外，說，袁教師你最之后了，我們急死了，你來了之后，我們的地位就提高了。因為在5名被授予先驅(qū)科學(xué)家稱號的人之中，其余4名都是美國人。那一刻，我深深體會到，榮譽不屬于我個人，屬于整個中國。”

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇14

　　張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。

　　黨總支王書記要求，全校廣大黨員干部要認(rèn)真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德；學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實、真抓實干的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無私奉獻的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓精神；學(xué)習(xí)她堅定信念、執(zhí)著堅定、無怨無悔的人生追求。在當(dāng)前開展主題教育活動中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認(rèn)真開展自我剖析，真正心系于民。

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇15

　　從張桂梅的事跡中，我聯(lián)想到今天一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講臺上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實的精神;學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當(dāng)代知識分子學(xué)習(xí)的楷模!今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。

　　一.熱愛教育事業(yè)

　　對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識，我要以實際行為，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才。回想?yún)⒓庸ぷ饕詠淼臍v程:從20__年7月，我就報著一顆對教育事業(yè)無比向往和追求的心走上三尺講臺，開始我平凡的事業(yè)。在這十七個春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。

　　二.關(guān)愛學(xué)生

　　學(xué)生是祖國的未來，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會成為一句空話。要培養(yǎng)學(xué)生，就離不開對學(xué)生真摯的愛，愛可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會主義新人。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。現(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來教育學(xué)生?我們應(yīng)該多給他們一些機會，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌挘�走進他們的生活，了解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。

　　三.不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于教學(xué)和班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的高職教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)和學(xué)生成長創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的教師和班主任請教，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發(fā)新的活力。

　　通過學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個平凡教育者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。“她是一個純粹的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇16

　　袁隆平，一個幾乎家喻戶曉的名字。這位世界“水稻之父”創(chuàng)造的奇跡倍受全世界人民的矚目，也造福了全世界。

　　袁隆平生于1930年9月1日。上世紀(jì)60年代初，他目睹了農(nóng)民們糧食短缺的現(xiàn)狀，于是決心改良水稻品種，探索科技興農(nóng)之路。在他的科研團隊一次次努力下，終于發(fā)明出了水稻新品種——雜交水稻。

　　袁隆平的精神是令我們敬佩和感動的。在當(dāng)時，這種設(shè)想是需要勇氣的。因為要沿著當(dāng)時被批判的孟德爾、摩爾根遺傳基因和染色體學(xué)說進行探索。但袁隆平不怕困難，決心改良品種。并且袁隆平不迷信權(quán)威，按照米丘林、李森科的經(jīng)典理論，水稻作為自花授粉的植物沒有雜交優(yōu)勢，實驗沒有任何意義。袁隆平卻要親自試驗，用自己的雙手和大腦，開拓出一條新的科技之路。這條路從一開始，就困難重重，但科技創(chuàng)新精神和報效祖國的精神一直激勵著他堅持不懈地努力，他下定決心一定要和饑餓和災(zāi)荒作斗爭，解決農(nóng)民們的溫飽問題。袁隆平以他持之以恒、堅持不懈的意志和精神克服了重重困難，終于發(fā)明了新一代水稻品種——雜交水稻！

　　袁隆平的精神是值得我們學(xué)習(xí)和效仿的，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也要有這種態(tài)度。比如遇到難題時，我們要堅持不懈地鉆研，練鋼琴時，要知難而進……我認(rèn)為，不論做什么事情，只要認(rèn)定要做了，就要奔著目標(biāo)前進，永不后退。而且我們也要有袁隆平先生報效祖國的精神，要從小好好學(xué)習(xí)，長大后立志成為國家的棟梁。

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇17

　　通過學(xué)習(xí)滕啟剛的先進事跡，我認(rèn)識到他在完成職業(yè)所賦予的職責(zé)與使命中，肩負(fù)起了作為法官應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。我深刻體會到向英模學(xué)習(xí)必須要落實工作中的每一個環(huán)節(jié)。

　　不管多忙，現(xiàn)場永遠(yuǎn)是滕啟剛的沖鋒陣地，接到案件，他會第一時間到現(xiàn)場去調(diào)查，查清案件事實。我要學(xué)習(xí)他對案件的“較真”，對真相的執(zhí)著追求。

　　見賢思齊、奮發(fā)努力。我要向先進看齊，以先進為榜樣，身處行政崗位，要以“螺絲釘”的精神，沉下心，耐得住寂寞，把忠誠擔(dān)當(dāng)鐫刻進日復(fù)一日的瑣碎工作中，將默默奉獻書寫在平凡崗位里，以扎實可靠的作風(fēng)，以奮斗拼搏的姿態(tài)，主動投身到遼河法院高質(zhì)量發(fā)展的'進程中，貢獻自己的青春和力量!

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇18

　　在科學(xué)研究上，袁隆平是一個特別認(rèn)真特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍�而在日常生活中，他是一個豁達大度非常幽默的人。

　　人生苦短，活著就應(yīng)該輕松一些，愉快一些，而幽默，就是輕松愉快的一劑良藥。富于幽默感的人大多思維敏捷，才華出眾，胸襟開闊，為人隨和。上世紀(jì)50年代中期，我與袁隆平在安江便認(rèn)識，之后又寫過他不少作品，算是老朋友了。有次我與老伴到省雜交水稻研究中心去看望他，臨別時留影紀(jì)念，他是一位譽滿全球的大科學(xué)家，我自然讓他站在中間。他開玩笑地說：“這不是第三者插足嗎?”我和老伴不禁一笑。

　　袁隆平的幽默，是一以貫之的。

　　當(dāng)年，他在安江農(nóng)校當(dāng)老師的時候，一時找不到抹布，就扯著衣袖擦黑板，這一舉動自然引起學(xué)生哈哈大笑。袁隆平正色地說：“笑什么，愛因斯坦還拿美元支票當(dāng)書簽?zāi)?”

　　袁隆平喜歡自由，散漫的生活。衣服扣子掉了不補，皮鞋臟了不擦油，因此，有人給他取了渾名叫“油榨鬼”。油榨是湖南方言，不整潔的意思。這個渾名是一個叫李效牧的老師取的。李效牧是個快活鬼，那時候興學(xué)“蘇聯(lián)老大哥”，便給他取了個渾名叫“扁腦殼夫”。有位姓曾的老師寫文章愛帶之乎者也，袁隆平就給他取渾名叫“曾員外”，有位姓曹的老師愛哼京戲，便取渾名“曹孟德”。他們之間不稱呼姓名或某某老師，而是以渾名取樂。

　　袁隆平才華橫溢，愛好廣泛，拉小提琴、游泳、打排球、跳踢踏舞，還愛打麻將。打麻將不帶“彩”而是鉆桌子，袁隆平輸了照樣鉆。他有時手氣不好，連連失手，鉆了一次又一次。有人說，這回就免了吧!袁隆平不領(lǐng)情，照樣鉆，做為一個工程院院士、著名科學(xué)家，打麻將鉆桌子，真是聞所未聞，見所未見，只是現(xiàn)在年歲老了，鉆桌子有困難，改為別的方式，再不鉆桌子了。

　　吸煙，是目前威脅著我國人民健康的主要因素之一，據(jù)統(tǒng)計，全國煙民達三億。對此，袁隆平來個反話正說，總結(jié)了抽煙七大好處：友誼的橋梁(人與人交往的媒介);靈感的源泉(激活思維和靈感);寂寞的伴侶(抽煙排除寂寞);“非典”的克星(煙中含有焦油);癡呆的良藥(煙中含有尼古丁);健康的象征(如果抽煙的人不想抽煙說明身體不行了);納稅的大戶(國家一部分稅收來自煙民)。袁隆平的一席話，讓人覺得他是在宣揚抽煙有益，錯了，這是他賣關(guān)子，最后的結(jié)論是：“弊大于益，我不吸煙。”

　　說起給孩子取名，袁隆平也與眾不同，袁隆平三弟兄，清一色的男子漢，他生了三個兒子，按他的說法是“單一品種”。大兒子小名叫“五一”，二兒子小名叫“五二”，三兒子小名叫“五三”，一、二、三、四，部隊行進的口號，只是老四缺席，到了“三”就劃了個句號。而到孫輩，名字也都是袁隆平取的，大孫女生下來前幾天接連下雨，生下的當(dāng)天，雨過天晴，故取名“袁有晴”;第二個孫女是農(nóng)歷“雨水”節(jié)那天生的，故取名“袁有清”。袁隆平得意地說：“晴是太陽，清是雨水，有太陽有雨水，萬物茁壯成長。”在給孩子取名上，他沒有忘記農(nóng)業(yè)，也沒忘記“幽”一“默”。

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇19

　　懷著崇敬的心情認(rèn)真地學(xué)習(xí)了楊善洲老書記先進事跡的點點滴滴，楊善洲同志從保山地委書記的崗位上退下來后，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根施甸大亮山艱苦創(chuàng)業(yè)，義務(wù)植樹造林，一干就是20xx年，建成了面積8萬畝、價值1億多元、完全成材后價值可達3億元的林場，最后將林場無償移交國家，他的這些光榮事跡讓我深有感觸。俗話說，做好事做實事并不難，難的是一輩子做好事做實事。通過學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進事跡，讓我看到了一位真正共產(chǎn)黨人的斗志和情操。

　　楊善洲同志一生以黨的事業(yè)為重，以人民的利益為重，對黨忠誠，對人民忠誠，具有崇高的理想和堅定的信念，幾十年來，對黨的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。他30歲擔(dān)任縣級領(lǐng)導(dǎo)，39歲擔(dān)任地委副書記，50歲擔(dān)任地委書記，60歲退休后放棄舒適的晚年生活，毅然奔赴深山植樹造林，當(dāng)荒山變成林海后，又無償將價值超過3億元的大亮山林場移交給當(dāng)?shù)卣�府�?/p>

　　學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他用畢生精力踐行一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，一輩子不為權(quán)力所累、不為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，始終保持清正廉潔的公仆本色。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他艱苦樸素、苦干實干的優(yōu)良作風(fēng)。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他無私奉獻、淡泊名利、先人后己的高尚情操。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止的革命精神。

　　縱觀楊善洲同志的一生，感觸最深的是：他具有堅定的政治信念，有一心為民、扎根于民的公仆情懷，有鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界，有大公無私、談泊名利、樂于奉獻的獻身精神。這一切都是這位老共產(chǎn)黨員給我們留下的精神財富，對我們是一種無形的鞭策。

　　在新的歷史時期，我們黨和國家的事業(yè)正處在社會變革和轉(zhuǎn)軌變型的環(huán)境中，新矛盾、新問題不斷出現(xiàn)，意識形態(tài)出現(xiàn)多元化，誘惑也不斷增多，部分人抵擋不住誘惑，信念開始動搖。此時，我們黨推出這位忠以報國、誠以修身、勤儉自強、信以立業(yè)、德才兼?zhèn)涞臅r代楷模，很及時，也很有必要。

　　我們共產(chǎn)黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進事跡，緬懷先進人物，更要傳承和發(fā)揚他的信仰追求，并以此為標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)整和找準(zhǔn)自己的人生航向。我們以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻。

　　作為一名老干部工作者，我們應(yīng)以老干部的利益為重，在為老干部服務(wù)中真心“樹兒女形象”，以老干部滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，忠于黨，忠于人民，忠于老干部的事業(yè)，自覺地推動和諧社會建設(shè)，推進老干部工作的發(fā)展。做好自己的本職工作，當(dāng)好參謀助理。做到承上啟下、上下級及各個部門的協(xié)調(diào)工作。管理好活動中心的文檔、圖書等工作，抓好宣傳通訊報道工作，認(rèn)真做好各項活動的策劃、組織、安排、疏導(dǎo)工作，做到凡事心中有數(shù)，盡量做到讓老干部滿意，局領(lǐng)導(dǎo)放心。團結(jié)同志一道努力，關(guān)心愛護年輕的同事，做好傳幫帶工作，為黨的事業(yè)站好最后一班崗。把楊善洲的先進事跡內(nèi)化于心、外踐于行，用扎實的工作、敬業(yè)的精神、創(chuàng)新的勇氣和堅定的信念來譜寫一曲共產(chǎn)黨員的生命之歌!不愧于共產(chǎn)黨員這一光榮稱號，不負(fù)使命!

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇20

　　1960年罕見的天災(zāi)人禍，帶來了嚴(yán)重的糧食饑荒，一個個蠟黃臉色的水腫病患者倒下了……隆平的5尺之軀也直接經(jīng)歷了饑餓的痛苦。

　　袁隆平目睹了嚴(yán)酷的現(xiàn)實，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能安睡。他想起舊社會，人民受統(tǒng)治階級的剝削壓迫，受戰(zhàn)爭的痛苦，缺衣少食，流離失所。今天，人民當(dāng)家作主，但仍未擺脫饑餓對人們的威脅。他決心努力發(fā)揮自己的才智，用學(xué)過的專業(yè)知識，盡快培育出畝產(chǎn)過800斤、1000斤、20__斤的水稻新品種，讓糧食大幅度增產(chǎn)，用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)勝饑餓。

　　袁隆平贊成這樣一個公式:知識+汗水+靈感+機遇=成功。

　　他依據(jù)對遺傳學(xué)已有的較深的認(rèn)識，對試驗田里的退化植株仔細(xì)進行觀察和統(tǒng)計分析，不僅論證“鶴立雞群”的稻株是“天然雜交稻”，而且從其第一代的良好長勢，充分證明水稻也存在明顯的雜交優(yōu)勢現(xiàn)象，試驗結(jié)果使他確信，搞雜交水稻的研究，具有光明的前景!

　　可是，雜交水稻是世界難題。因為水稻是雌雄同花的作物，自花授粉，難以一朵一朵地去掉雄花搞雜交。這樣就需要培育出一個雄花不育的稻株，即雄性不育系，然后才能與其他品種雜交。這是一個難解的世界難題。袁隆平知難而進，他認(rèn)為，雄性不育系的原始親本，是一株自然突變的雄性不育株，也能天然存在。中國有眾多的野生稻和栽培稻品種，蘊藏著豐富的種子資源，是水稻的自由王國，“外國沒有搞成功的，中國人不一定就不能成功”。

　　袁隆平邁開了雙腿，走進了水稻的莽莽綠海，去尋找這從未見過、而且中外資料沒見過報道的水稻雄性不育株。時間一天天過去，袁隆平頭頂烈日，腳踩爛泥，駝背彎腰地、一穗一穗地觀察尋找。“功夫不負(fù)有心人”，終于在第14天發(fā)現(xiàn)了一株雄花花藥不開裂、性狀奇特的植株。袁隆平欣喜若狂。

　　1964年6月到1965年7月，他和妻子鄧則，又找到了6株雄性不育的植株。成熟時，分別采收了自然授粉的第一代雄性不育材料種子。經(jīng)過兩個春秋的試驗和科學(xué)數(shù)據(jù)的分析整理，撰寫出第一篇重要論文《水稻的雄性不孕性》，發(fā)表在1966年《科學(xué)通報》第17卷第4期上。文中還預(yù)言，通過進一步選育，可以從中獲得雄性不育系、保持系(使后代保持雄性不育的性狀)和恢復(fù)系(恢復(fù)雄性可育能力)，實現(xiàn)三系配套，使利用雜交水稻第一代優(yōu)勢成為可能，將會給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來大面積、大幅度的增產(chǎn)。這篇重要論文的發(fā)表，被一些同行們認(rèn)為是“吹響了第二次綠色革命”的進軍號角。

　　又經(jīng)過8年歷經(jīng)磨難的“過五關(guān)”(提高雄性不育率關(guān)、三系配套關(guān)、育性穩(wěn)定關(guān)、雜交優(yōu)勢關(guān)、繁殖制種關(guān))，到1974年配制種子成功，并組織了優(yōu)勢鑒定。1975年又在湖南省委、省政府的支持下，獲大面積制種成功，為次年大面積推廣作好了種子準(zhǔn)備，使該項研究成果進入大面積推廣階段。

　　1975年冬，國務(wù)院作出了迅速擴大試種和大量推廣雜交水稻的決定，國家投入了大量人力、物力、財力，一年三代地進行繁殖制種，以最快的速度推廣。1976年定點示范208萬畝，在全國范圍開始應(yīng)用于生產(chǎn)，到1988年全國雜交稻面積1.94億畝，占水稻面積的39.6%，而總產(chǎn)量占18.5%。20__年全國累計種植雜交稻面積12.56億畝，累計增產(chǎn)稻谷1000億公斤以上，增加總產(chǎn)值280億元，取得了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。群眾交口稱贊靠兩“平”解決了吃飯問題，一靠黨中央政策的高水平，二靠袁隆平的雜交稻，人們用樸實的語言，說出了億萬中國農(nóng)民的心里話。

　　隨著雜交水稻的培育成功和在全國大面積推廣，袁隆平名聲大震。在成績和榮譽面前，袁隆平公開聲稱現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點是“三個有余、三個不足”，即“前勁有余、后勁不足;分蘗有余，成穗不足;穗大有余，結(jié)實不足”，并組織助手們，從育種與栽培兩個方面，采取措施加以解決。

　　80年代初期，面對世界性的饑荒，袁隆平心中再一次萌發(fā)了一個驚人的設(shè)想，大膽提出了雜交水稻超高產(chǎn)育種的課題，試圖解決更大范圍內(nèi)的饑餓問題。

　　1985年，袁隆平以強烈的責(zé)任感發(fā)表了《雜交水稻超高產(chǎn)育種探討》一文，提出了選育強優(yōu)勢超高產(chǎn)組合的四個途徑，其中花力氣最大的是培育核質(zhì)雜種。可是多年的育種實踐，卻沒有產(chǎn)生出符合生產(chǎn)要求的組合。他便果斷迅速地從核質(zhì)雜種研究中跳了出來，向新的希望更大的研究領(lǐng)域去探索。

　　袁隆平憑著豐富的想象、敏銳的直覺和大膽的創(chuàng)造精神，認(rèn)真總結(jié)了百年農(nóng)作物育種史和20__年“三系雜交稻”育種經(jīng)驗，以及他所掌握的豐富的育種材料，于1987年提出了“雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想”，高瞻遠(yuǎn)矚地設(shè)想了雜交水稻的二個戰(zhàn)略發(fā)展階段，即三系法為主的器種間雜種優(yōu)勢利用;兩系法為主的秈粳亞種雜種優(yōu)勢利用;一系法為主的遠(yuǎn)緣雜種優(yōu)勢利用。這是袁隆平雜交水稻理論發(fā)展的又一座新高峰。

　　在袁隆平的戰(zhàn)略思想指引下，繼湖北石明松1973年在晚粳農(nóng)墾58自然群體中發(fā)現(xiàn)一株不育的光敏核不育材料之后，1987年7月16日，李必湖的助手鄧華風(fēng)，在安江農(nóng)校秈稻三系育種材料中，找到一株光敏不育水稻。歷經(jīng)兩年三代異地繁殖和觀察，該材料農(nóng)藝性狀整齊一致，不育株率和不育度都達到了100%，不育期在安江穩(wěn)定50天以上，并且育性轉(zhuǎn)換明顯和同步。

　　這一新成果，為雜交水稻從“三系法”過渡到“兩系法”開拓了新局面。關(guān)于水稻“無融合生殖”研究的進展，也使一系法遠(yuǎn)緣雜種優(yōu)勢利用研究邁出了可喜的一步。袁隆平對雜交水稻研究的前景，充滿必勝信心。

　　隨著雜交水稻在世界各國試驗試種，雜交稻已引起世界范圍的關(guān)注。袁隆平近年來，先后應(yīng)邀到菲律賓、美國、日本、法國、英國、意大利、埃及、澳大利亞等8個國家講學(xué)、傳授技術(shù)、參加學(xué)術(shù)會議或進行技術(shù)合作研究等國際性學(xué)術(shù)活動19次。自1981年袁隆平的雜交水稻成果在國內(nèi)獲得建國以來第一個特等發(fā)明獎之后，從1985～1988年的短短4年內(nèi)，又連續(xù)榮獲了3個國際性科學(xué)大獎。國際水稻研究所所長、印度前農(nóng)業(yè)部長斯瓦米納森博士高度評價說:“我們把袁隆平先生稱為‘雜交水稻之父’，因為他的成就不僅是中國的驕傲，也是世界的驕傲，他的成就給人類帶來了福音。”

　　袁隆平，從湖南省偏僻的安江農(nóng)校里走來，從一個山村中等農(nóng)校的青年教師，成長為舉世矚目的名人，登上了“雜交水稻之父”的寶座。雜交水稻研究事業(yè)方興未艾，正朝著袁隆平新的戰(zhàn)略設(shè)想的方向迅猛發(fā)展!

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇21

　　在教育系統(tǒng)內(nèi)部，每位教師對“張桂梅”這個名字并不陌生，她的先進事跡，彰顯出一名普通黨員和一名教師的高尚人格和精神魅力。她對黨忠誠，踐行四好老師要求的榜樣，支援邊疆建設(shè)，無怨無悔。她創(chuàng)辦免費女子高中，堅決貫徹黨的教育方針，將堅定的理想信念融入辦學(xué)理念，幫助山區(qū)女孩改變命運，為國家輸送一批又一批的莘莘學(xué)子。在她身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和至誠至深的家國情懷。她堅守教育報國。牢記立德樹人使命，扎根貧困地區(qū)40多年，不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上的諾言。”托舉起當(dāng)?shù)厝罕姏Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的信心與希望，托起無數(shù)家庭和學(xué)生“知識改變命運的夢想”，她無私的大愛感染著我，激勵著我要做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的好老師。

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇22

　　滕啟剛是遼寧省鞍山市千山區(qū)人民法院行政審判庭庭長，先后獲得全國法院“優(yōu)秀直播法官”“遼寧省人民滿意政法干警”等30余項榮譽。20__.6.4積勞成疾去世，被遼寧省委宣傳部追授“遼寧時代楷模”榮譽稱號。

　　滕啟剛的“滕氏調(diào)解法”讓群眾感受到司法溫度。他把法庭搬到農(nóng)民家炕頭，盤腿坐在炕上從拉家常話開始。他把自己的電話對外公開，隨時接受群眾咨詢、傾聽他們的訴求。他用心去調(diào)解、用情去疏導(dǎo)、用法去解疑，讓法律以柔軟方式走進群眾生活。

　　作為一個法律人，滕啟剛尊重法律敬畏法律，公平已經(jīng)刻進了他的生命。為了幫助受害人尋找證據(jù)，他買來8倍放大鏡，頭貼著屏幕一幀幀察看視頻，最終用鐵一樣的證據(jù)維護了公正。他嚴(yán)格區(qū)分經(jīng)濟糾紛和刑事犯罪界限、敢于做出無罪判決，給予了當(dāng)事人堅持到底的勇氣與決心。

　　滕啟剛對百姓有深厚感情，他以共產(chǎn)黨員無私奉獻精神把黨的溫暖傳遞給百姓。他對待群眾像自己的女兒，哪怕妻子下崗成為小販，也沒有向組織提過任何要求。

　　滕啟剛用他的一生踐行了共產(chǎn)黨員的初心，他為千山群眾送去了黨的溫暖，讓他們感受到了司法溫度，得到了公平正義。我們年輕的黨員干部也要向他學(xué)習(xí)，深入基層，致力于鄉(xiāng)村振興，踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命，為中華人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇23

　　在當(dāng)今文明社會中，“英雄”這個詞語已經(jīng)廣泛流傳。也許在人們心目中，只有那些有著偉大事跡的人，才能被人們認(rèn)為是真正的英雄。可我卻認(rèn)為，有些人雖然不能被世人矚目，只是在默默無聞地做著平凡的事情，但他們也是英雄。

　　我所說的這位英雄，沒有那么多豐功偉績，更不是眾人皆知，但他在我心中，永遠(yuǎn)是英雄。

　　他的名字叫滕啟剛，是我姑姑的同事，是一名人民法官。他作為一名為審判事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)奮斗30余年的老黨員、好干部，生命卻永遠(yuǎn)定格在57歲。他的事跡，是無數(shù)奮戰(zhàn)在司法第一線黨員的縮影。他扎根基層，在平凡崗位、平淡歲月執(zhí)著堅守“司法為民、公正司法”，用平凡的人生成就了他心中最偉大神圣的司法事業(yè)，激勵著后來人在未來的司法實踐中，勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪前行。我說他偉大源于他具備了以下品格：

　　他有堅定的理想信念。滕啟剛在入黨申請書中寫道：“我從心底堅定了信念，要為國徽增光!”滕啟剛正是由于能夠始終信守自己的入黨誓詞，才能夠面對和克服各種困難，在司法為民的道路上不斷奮力前行，書寫出光輝的人生。作為一名黨員，他始終堅守對黨的.忠誠。他注重為身邊的年輕人做好表率，發(fā)揮一名老共產(chǎn)黨員示范引領(lǐng)作用。

　　他有忠于法治的品格。堅守公平正義是滕啟剛30余載職業(yè)生涯的不懈追求。為了準(zhǔn)確還原案件事實真相，他用八倍放大鏡篩查監(jiān)控錄像;為了讓受害百姓得到一個滿意的賠償結(jié)果，取證路上他挽起褲管踏進厚厚的淤泥里;為了化解矛盾糾紛，他不惜幾次跑到群眾家里以案釋法，“讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”是他矢志不渝追求的目標(biāo)和堅守的信念。滕啟剛堅持“公正司法”的職業(yè)精神，力爭把每一起案件辦成鐵案，成為法治道路上的“燃燈者”。

　　他有為民愛民的情懷。滕啟剛先后從事過刑事、民事等各項審判工作，他始終堅守著為民愛民的情懷。“一個案子對于我們來說是工作，可是對當(dāng)事人來說或許就是他的人生。”他的話雖樸實簡短，卻映照出一名共產(chǎn)黨員“為人民謀幸福”的初心和使命。他堅持立足本職，從細(xì)微做起，認(rèn)真踐行“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，通過每一起案件，積極為群眾解決急難愁盼問題，讓人民群眾在每一起案件中感受到司法的力度和溫度。

　　他有無私奉獻的精神。從事審判工作30年，滕啟剛始終保持對司法事業(yè)的高度責(zé)任感。在法庭工作期間，他以庭為家，為法庭規(guī)范化建設(shè)傾注了全部心血;為調(diào)解成一起案件，他多方奔走，最終促成矛盾化解;他堅守崗位，逝世前一天還在審理案件。滕啟剛干一行愛一行，把公正高效司法作為自己的價值追求，為優(yōu)化法治化營商環(huán)境提供優(yōu)質(zhì)高效的司法服務(wù)和司法保障。

　　他有廉潔奉公的品質(zhì)。滕啟剛的家庭并不富裕，但他卻能始終保持共產(chǎn)黨員艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，淡泊名利、甘于清貧，不為金錢所動、不為名利所惑，始終堅守著一個共產(chǎn)黨員的政治操守和廉潔底線，為全體法官樹立起公正廉潔的標(biāo)尺。滕啟剛時刻用黨紀(jì)黨規(guī)約束自己的一言一行，廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家，永遠(yuǎn)保持人民公仆本色，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的工作業(yè)績，用平凡的人生成就偉大的事業(yè)。

　　他平凡而又偉大，以一顆赤誠的心對待身邊的每一個人，用那寬厚的肩膀扛起了“司法為民”的重任。他是我心中真正的英雄!他為我們樹起一面旗幟，我們要以他為標(biāo)桿，練就一身本領(lǐng)，服務(wù)于社會，讓這面旗幟高高飄揚!

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇24

　　2月26日我們觀看了中央電視臺楊善洲先進事跡報告會的實況錄像，心里久久難以平靜。5位講述者從不同的角度對楊善洲和他的先進事跡進行了生動的講述，句句感人，字字情真，讓我禁不住熱淚盈眶。楊善洲同志留給我們的是一筆寶貴的精神財富，是值得每一個共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的崇高品質(zhì)與奉獻精神。作為新時期的一名共產(chǎn)黨員、一名公務(wù)員，我們更要認(rèn)真地仔細(xì)地學(xué)習(xí)，在心里建起屬于自己的“共產(chǎn)黨人的精神家園”。

　　一、學(xué)習(xí)他鞠躬盡瘁、不懈奮斗的革命精神

　　向楊善洲同志學(xué)習(xí)，要求我們立足本職崗位，腳踏實地，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。在實踐中開拓創(chuàng)新、努力奮斗，不斷磨練自己意志。

　　二、要學(xué)習(xí)他堅定信念、對黨忠誠的政治品格堅定的理想信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本、成事之基、動力之源。楊善洲同志正是懷著對黨的忠誠、對家鄉(xiāng)和人民群眾的無比熱愛，把全部精力人民.我們要像楊善洲同志那樣，忠誠于黨的事業(yè)，堅定共產(chǎn)主義信仰 本 和走中國特色社會主義道路，讓共產(chǎn)黨人的理想信念在心靈深處牢牢扎根。

　　三、學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷.楊善洲始終堅持黨和人民的利益高于一切，用實際行動完美詮釋了共產(chǎn)黨員和人民公仆的深刻含義。他光明磊落，心里裝滿黨和人民的利益，唯獨沒有自己，就像一滴平凡的水，卻折射出萬丈光芒。我們要時刻提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、一名人民公仆，在工作中認(rèn)認(rèn)真真的為老干部服好務(wù)。

　　四、學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng).楊善洲同志一輩子節(jié)衣縮食、生活簡樸，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，從不以職務(wù)之便為家人和身邊工作人員謀取任何私利。

　　我們要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的的做好身邊每一件事情，為國家和社會做出自己力所能及的貢獻.

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇25

　　作為法院干警，要像滕啟剛同志那樣服務(wù)群眾、忠誠組織、執(zhí)著事業(yè)，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)、銳意進取的干事激情、清正廉潔的政治本色。

　　我將堅持以人民滿意作為法院工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真恪守為人民服務(wù)的信念。通過一言一行、一舉一動，提高法院工作在人民群眾中的認(rèn)可度、滿意度。

　　事有千件，貴在實干。要使滕啟剛精神內(nèi)化于心、外化于行、落到實處，就一定要以滕啟剛精神為根本要求，緊密聯(lián)系思想實際，聯(lián)系工作實際，聯(lián)系生活實際，切實做到從一點一滴做起，從嚴(yán)從實要求自己，做法治道路上的“燃燈者”。學(xué)習(xí)借鑒“楓橋經(jīng)驗”，整合社會資源，以我院“行政爭議協(xié)調(diào)化解中心”為平臺，加強行政案件訴源治理，實質(zhì)性化解行政爭議。

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇26

　　自新型冠狀病毒爆發(fā)以來，醫(yī)護人員同人類的“敵人”進行著殊死搏斗。當(dāng)我們的生命遭受威脅時，是他們沒日沒夜在一線上作斗爭，保衛(wèi)著我們的家園，保護著我們的健康。

　　武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)護士單霞，為了避免交叉感染、節(jié)約穿防護服的時間，在投入一線工作前，她剃光了及腰長發(fā)。還記得她說“頭發(fā)沒有了可以再長，現(xiàn)在的首要問題是保護好自己的同時，盡力量去救更多人。”

　　“17年以來，不論是非典，還是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我都堅守在急診一線。”這是廣東省第二人民醫(yī)院急診科護士童英在除夕之夜寫下的話。

　　原本計劃春節(jié)去旅游的何德全得知醫(yī)院發(fā)熱門診醫(yī)護人員不足，便主動報名參加支援，何德全說，當(dāng)年被很多前輩的英勇事跡感動，報考了臨床醫(yī)學(xué)，現(xiàn)在對我而言是實現(xiàn)了學(xué)醫(yī)的初心……

　　保爾·柯察金曾經(jīng)說過：這個世界上最寶貴的就是生命，生命對于每一種生物來說都只有一次。生命是有限的，是短暫的。但那些依舊在前線奮斗的人，舍己為人，疫情當(dāng)前，有這么一群逆行出征的人，他們或請戰(zhàn)馳援武漢、或在一線聯(lián)防聯(lián)控、或默默堅守崗位，以無畏的精神請戰(zhàn)沙場，構(gòu)筑疫情防控的銅墻鐵壁，成為這個特殊春節(jié)里靚麗的“風(fēng)景線”，也正因有了他們，各戶人家才得以守護、每份團圓才更加幸福。

　　逆行出征，他們是默默“做貢獻”、堅守本職崗位的人民群眾。人民群眾是抗擊疫情的最廣泛基礎(chǔ)。近日，習(xí)近平總書記作出重要指示，要“緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”。冬日雖寒，溫暖常在;疫情面前，人人有責(zé)。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，每個人都是戰(zhàn)士，都需要沖鋒在前。疫情防控正處于關(guān)鍵期，無論是環(huán)衛(wèi)工人、運輸司機，還是微公益協(xié)會志愿者、藍天救援隊，甚至越來越多的單位、團體、個人也紛紛參與到這場戰(zhàn)“疫”中。他們有的在交通運輸、防疫物資加工等戰(zhàn)線上堅守崗位、保障需要;有的協(xié)助社區(qū)進行疫情監(jiān)測及排查;有的為村民上門講政策、做疏導(dǎo)、穩(wěn)情緒……

　　不僅僅如此，教育部也采取了“停課不停學(xué)”的應(yīng)急措施，老師們紛紛端坐在鏡頭前，開始了他們的“網(wǎng)紅生涯”。對于每位師生來說，這都是一次新的嘗試，每個人都在努力適應(yīng)，雖然網(wǎng)課效率沒有在學(xué)校的高，但我們卻更應(yīng)該比在學(xué)校時更加努力，克服困難，做到自律，不辜負(fù)老師的辛苦付出，為自己的未來負(fù)責(zé)!

　　“隔離病毒，但絕不會隔離愛。”雖然疫情來勢洶洶，但我們堅信，有這么一群最美逆行者沖鋒在一線、戰(zhàn)斗在一線，我們一定能讓病毒止步于此，我們一定能迎來春暖花開的一天!

學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會 篇27

　　蔡蘊敏出身于金山張堰桑園村的一個農(nóng)民家庭，自幼體弱多病，一直奔走在醫(yī)院和鄉(xiāng)村衛(wèi)生院之間。十四五歲時，弟弟又得了習(xí)慣性骨折，家里大人忙走不開，都是她陪著弟弟去醫(yī)院的。而家里老人住院，也是她去陪伴的。說到這些，她說那時就算被醫(yī)生針打得很疼的時候，還是喜歡“穿白大褂”的。

　　學(xué)習(xí)了蔡蘊敏老師的事跡，我被她的品格和精神深深的震撼了。

　　看到了她的照片，那是意料之中的親切、端莊。她的那份樸素、簡單從別人對她的種種評價和她的一些作為中也可略見一二。即使是在頒獎儀式上，她的身上也沒有過多華麗的裝飾，也許她那份由內(nèi)而外的“人格之美”就是最好的點綴。

　　后來，看到一張她為病人清理造口的照片，那專注的神情讓我感到，如果換做是我也一定會全心的信任她。這不禁使我聯(lián)想起她為一位腰部患壓瘡的老人清理蛀蟲的事跡。一般人看見這樣的場景恐怕早就避而遠(yuǎn)之了，但是她沒有。她毅然決然的堅守在那彌漫著陣陣惡臭的“戰(zhàn)場”上，盡己所能、將心比心，以其精湛之術(shù)、解病人之痛。

　　事后，她的那句話吸引了我，她說，“他們專門掛我的號，是真的信任我。即使苦一點，累一點，卻能幫助他們換回康復(fù)的身體，這才是真的值!”是啊，還是在校學(xué)生的我們也許遇不到這樣賦有神圣使命感的大事，但是在平時的生活中卻也不乏異曲同工的小事——當(dāng)有人遇到困難向你求助時，即使你再忙也請抽出一點時間，向他們伸去援助之手。因為信任你才會求助于你，這時你應(yīng)該心懷感激而不是滿臉厭煩，要明白每一次的付出，都是對你能力的肯定。

　　而對于蔡老師的話，我相信任何一個沒有足夠的責(zé)任心和仁愛心的人，是不會說出這樣一句暖人心扉的話語的。也不會在病人的糞便從造口噴到她臉上時，沒有半句責(zé)問和不滿;不會在有病人因為“一根魚刺”而要截掉一只手時，耐心鉆研并保住了病人的手;更不會主動傾聽無助老人的心聲，幫其處理好造口后還向家屬講授要領(lǐng)。但這看似不可能的一切，蔡蘊敏老師卻都做到了，她是真正的“帶病人如親人，卻又勝似親人”。否則身患絕癥的小雪不會在信中寫到蔡老師給予她的是超越血親愛;也不會使她重燃對生命的希望;更不會在如愿讓蔡老師為她翻身后笑著離開這個她眷戀萬千的世界。

　　每次讀到這段，都會讓我鼻子泛酸。對一名即將走上臨床實習(xí)的學(xué)生而言，蔡老師那份“以真誠贏得病人真心”的堅持是值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚的。

　　現(xiàn)在的我們在護理職業(yè)生涯上才剛剛起步，未來的機遇和挑戰(zhàn)是我們無法預(yù)知的，那就讓我們從此刻開始，扎實掌握專業(yè)理論技術(shù)知識，培養(yǎng)責(zé)任感和使命感，在實際生活中全面提高個人素質(zhì)，真正熱愛并投入到這一職業(yè)中去。

　　最后，我想說，蔡蘊敏老師是嚴(yán)寒中的那株臘梅，“百花盡謝獨綻放，幽幽花香沁人心”;是春日里的那抹暖風(fēng)，“輕撫眉梢笑開顏，絲絲扣扣入人心”;更是溫暖病人的那盞心燈，“二十六載如一日，恰似陽光暖人心”。