關于學習時代楷模朱有勇的心得作文(精選28篇)
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇1
朱有勇沒有躺在功勞簿上,他選擇投身新戰場——
云南省瀾滄拉祜族自治縣,20xx年貧困發生率仍然高達41%。這一年,中國工程院結對幫扶瀾滄縣。誰來牽頭挑起重擔呢?時年60歲的朱有勇主動請纓:“我年輕,我來干!”
說干就干,朱有勇把院士專家工作站建在了瀾滄縣竹塘鄉云山村蒿枝壩組,帶領團隊一竿子插到底,在這個寨子扎下根,一待就是五年。
倡導種冬季土豆,農民剛開始不積極,他跟村組干部搞起了示范種植;考察三七基地的路上,車子陷進了泥坑,他第一個下去推車,任憑泥巴濺了一身;尋找水源時,他拄著拐杖穿行在雨后濕滑的山坡,一路上跌了三跤……
駐村扶貧,迷彩服就是朱有勇的“作戰服”。他要求參加院士指導班的學員都要穿上迷彩服,因為這樣可以一掃長期貧困滋生的萎靡氣息,激發起奮斗的姿態來。
種出五斤重的“神奇土豆”,種出藥企搶著買的“有機三七”,培養科技致富帶頭人……把“冬閑田”變“致富田”,老百姓的評價,就是朱有勇脫貧戰線上的口碑。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇2
今年11月11日,中國工程院瀾滄院士專家科技扶貧班首屆電商班開班。朱有勇在班上教授農民自己開網店,把大山中的優質農產品直接賣到消費者手中。他還設想引進區塊鏈技術,解決中藥材的全流程追溯問題。
“林下藥材可以做成大產業,不僅是林下三七,還有重樓、黃精、石斛等。我們想摸索一套科學辦法,讓藥材回歸深山老林。”“我們希望以優質的藥材原料,為中醫藥發展作一份貢獻。”
一顆初心,始終躍動,正如他的入黨誓言——
“團結廣大群眾,為大多數人謀利益。服從祖國的需要,把自己的知識貢獻給社會主義現代化建設。”
為了這句誓言,1996年,朱有勇在悉尼大學完成了分子植物病理學有關項目研究,回到了云南農業大學:“賓館再好不是家。我能回到祖國,為自己的家鄉做事,比什么都有意義。”
為了這句誓言,20xx年,剛剛當選為中國工程院院士的朱有勇向組織提出,希望繼續專心搞科研,不再擔任云南農業大學校長。
朱有勇科研成果豐碩,頭銜眾多,植物病理學專家、中國工程院院士、全國杰出專業技術人才、國家教學名師等等,但他最喜歡的還是“農民院士”。
“脫貧攻堅帶給鄉村翻天覆地的變化,各級干部群眾才是真正的脫貧主力軍。我是一個教書匠,更準確地說,我就是一個會種莊稼的農民。有幸參與了這個工作,做了我應該做的事情。”
“瀾滄江邊蒿枝壩,林下藥材滿山崖,生態有機三七花,人人見了人人夸……”蒿枝壩的村民,都喜歡唱朱有勇根據山歌編的這首《蒿枝壩的花兒開了》。
蒿枝壩村道路旁,遍布一種名為三角梅的植物。朱有勇在蒿枝壩扎根后,就引種了這種花。
他有一個想法——等閑下來,把自己和身邊的人們在這場中國反貧困斗爭偉大決戰中歷練并成長的故事寫成一部小說,書名就叫:蒿枝壩的花兒紅了。
蒿枝壩上,花期正盛。
遠山之外,脫貧傳奇正在續寫……
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇3
黃文秀用使命和擔當,向世人們詮釋了生命的意義和人生的價值,她用青春和熱血,書寫了扶貧路上“第一書記”這個光榮群體對黨和人民的忠誠。她是一個從大山里走出來的姑娘,懷著一顆感恩的心,選擇了回到家鄉廣西百色工作,不是每一個走出小山村得人,都能像他一樣,放下城市的喧囂和熱鬧,回歸平靜。開始知道黃文秀的視頻是在抖音里,令人敬佩,令人痛惜,令人百感交集。她是一名高才生,研究生畢業后,放棄大城市的工作機會,毅然回到家鄉,看到她平日工作的視頻,工作認真,她的耐心跟細心值得我們敬佩,每戶貧困戶她都親自走過,坐下耐心聽他們說話,邊拿本子記著他們的訴求,小小的身軀穿梭在每位貧困戶的家中,每個需要她的現場。我們廣大黨員干部要學習黃文秀不忘初心、牢記使命,勇于擔當、甘于奉獻的精神,在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。她在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我;她用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命,黃文秀同志的事跡激勵年輕一代勇于擔當、甘于奉獻,時刻牢記作為黨員的使命,不忘初心。文秀的精神值得我們學習敬佩,在遇到困難時,文秀毅然堅守,從不畏懼,為當地的村民們謀求幸福,創造好的條件。
當看到她遇到危險時做出的舉動真的很令人感慨,敬佩,遭遇洪山前她發給家人的短信,前后洪水夾擊著她,她發給家人都短信是,我遇到洪水了,為我祈禱吧。明知危險已經來臨,但卻很從容的面對,我感覺到她一點都為曾后悔過的心情,但是她就這樣走了,那么壯烈,心懷著老百姓,滿心想著扶貧攻堅,但就這樣犧牲了,獻出了自己年僅30歲的寶貴生命。
黃文秀是那樣的偉大,她在她平凡的崗位上譜寫了一曲壯歌,她是我們共產黨員的驕傲,我們要永遠銘記她,像她學習,不忘初心,牢記使命,繼續向前,打好扶貧攻堅這一戰。為我們已經犧牲在第一線的扶貧干部致敬。她在用自己力量詮釋了共產黨人的初心使命,不忘初心、牢記使命,她走在了扶貧工作的前列,她是平凡而又普通的,她又是光榮的而又偉大的,她是值得人們敬佩學習的。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇4
劉永坦院士是踐行科學家精神的杰出典范,是新時代共產黨員的先鋒榜樣,也是哈工大“八百壯士”精神的典型代表。韓杰才表示,面向新征程,立足兩個大局,心懷“國之大者”,為國分憂、為國解難、為國盡責,以劉永坦院士為榜樣,傳承紅色基因、賡續紅色血脈,傳承科學家精神,矢志打造更多國之重器、培養更多杰出人才。全校上下將始終同人民站在一起、想在一起、干在一起,在全面建設社會主義現代化國家新征程中奮勇爭先、建功立業,以中國特色社會主義一流大學建設的新業績,為黨和人民爭取更大光榮。
哈爾濱工業大學電信學院教授李楊是在劉永坦院士的指導和培養下成長起來的青年人才,多次作為宣講團成員面向師生講授劉永坦院士的事跡,每一次都有新的感悟。“作為我們身邊的榜樣,他身上折射出的家國情懷和科學精神,始終激勵著我們在打造國之重器、培養杰出人才的工作中追求卓越。跨越百年,身處新時代的我們,將堅守初心,接續奮斗。”
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇5
“朱有勇”教授深入脫貧攻堅基層一線,掛鉤聯系瀾滄拉祜族自治縣以來,全縣的扶貧產業發展成效顯著。以林下種植三七等中草藥的做法成功帶動了當地森林資源的充分利用,帶動了貧困地區的產業發展。他將論文寫在了土地上,將“生物多樣性”研究成果運用到扶貧攻堅中。
深入基層,與群眾耐心交流。瀾滄拉祜族當地少數民族由于語言交流障礙且當地人民不愿交流和溝通,導致了解情況進度緩慢。朱教授深入村村寨寨,跑遍田間地頭,與少數民族群眾同吃同住同勞動,獲得了當地群眾的信任和歡迎。他科學地分析當地自然環境、氣候條件、溫度濕度等森林資源比土地多的得天獨厚的長板,也分析出了素質性貧困的短板。他鼓勵貧困群眾放平心態,不要因為貧困而害怕和羞愧。針對森林資源利用率低的問題,他與自己的團隊在研究的基礎上,選擇了林下種植三七等中藥材進行試驗,經過驗收開始推廣,林下三七的種植有最初試點的5畝擴大到第二年的300畝,再到3000畝,不斷擴大林下三七的經濟效應。
開展培訓和指導,為貧困地區帶去產業發展技術和銷售渠道。朱教授讓來參加培訓的人員明確此行的目的是“通過學習自己富、帶動身邊的人富”,讓參訓人員堅定學習和掌握技術的決心和信心,全身心的投入到種植技術和實地操作的學習中去。朱教授將產業和電商平臺向結合,為貧困地區規劃了一條產品直銷到消費者手中的渠道,避免了中間過程可能出現的質量問題。他對自己科技成果撒在扶貧土地上深感欣慰,他說這是一個知識分子該做的和必須做的,是一種本職責任和使命,這種全新全意為國家、為人民的真心令人動容。
朱有勇教授將科技成果轉化為實實在在的產業和滿滿當當的收獲,為脫貧攻堅作出了巨大的貢獻。也彰顯出了其堅守黨員的信仰和使命,在祖國需要的地方勇于擔當作為,激勵更多的黨員干部!
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇6
近日,中宣部追授原中科院院士、華南農業大學原校長盧永根同志“時代楷模”稱號,號召干部群眾特別是廣大知識分子向他學習。“時代楷模”節目播出后,在基層廣大干部職工中引起強烈反響。
盧永根一生從事稻種.種質資源收集、保護與創新利用以及水稻遺傳學和細胞生物學等基礎性研究工作, 取得一系列重要成果。
他曾協助中國科學院院士丁穎開展中國水稻品種的光溫生態研究,丁穎去世后,盧永根主持總結該項工作并參加撰寫《中國水稻品種的光溫生態》,獲1978年全國科學大會獎;在水稻遺傳資源、水稻半矮生性、雄性不育性、雜種不育性與親和性等方面的遺傳研究,取得了很大進展;他提出水稻“特異親和基因”的新學術觀點以及應用“特異親和基因”克服秈粳亞種間不育性的設想,被業界認為是對栽培稻雜種不育性和親和性比較完整和系統的新認識,在理論上有所創新,對水稻育種實踐具有指導意義。
榜樣是無聲的力量。盧先生的言傳身教、以身作則,我們看在眼里、刻在心里。在工作中,我們不再怕辛苦,不再區分分內分外工作,不再糾結于個人得失,不再看重個人榮譽,不再患得患失,只要是有利于學院發展、有利于學科發展、有利于人才培養的事情,我們總是會想盡辦法完成,想盡辦法做好。我們不再追求物質享受,而是追求精神的富足;我們遇到困難不再彷徨,而是勇往直前;我們取得成績,不再飄然自得,而是淡然處之。
安于清貧,是盧院士一生的寫照;不忘初心,是盧院士終生的信仰。回望盧永根的奮斗歷程,他愛國、愛校、愛民,堅定地繼承和發揚了“丁穎精神”,一心追求和實現作為一名共產黨員、一名科學家的崇高境界和遠大理想。他早已把科教工作當作畢生的事業,傾注了全部熱情和心血,勇攀高峰而不慕虛名。作為一名當代大學生,我們要學習他始終把自己的命運同國家的需要聯系在一起,學習他始終不忘初心,為實現偉大的中國夢貢獻自己的一份力量,在奮斗中書寫人生華章。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇7
麻醉師李鵬至今也忘不了小男孩里沙自卑的眼神。
那是在馬爾代夫的一個孤兒院里,里沙把兩只手藏在身后,不敢抬頭看來慰問的中國醫生,也不敢上前來領取禮物。
李鵬牽起里沙的小手,才發現孩子雙手都是六指畸形——矯正這樣的畸形在中國早就只是一個小手術,但在馬爾代夫,卻是很難想象的事情。骨科大夫侯黎升主刀完成了手術。
當和平方舟離開馬爾代夫時,里沙已經可以大膽地揮動著還纏著紗布的雙手,向中國醫生告別。時隔4年,中國海軍遠航訪問編隊抵達馬爾代夫,再見里沙時,他仍然會用漢語說“中國”“和平”。
和平方舟,像一只銜著橄欖枝的和平鴿,不知疲倦地起航。20xx年8月,和平方舟首次走出國門,赴亞丁灣海域及吉布提、肯尼亞、坦桑尼亞、塞舌爾、孟加拉國等亞非五國,執行“和諧使命—20xx”醫療服務任務。
作為我國萬噸級制式醫院船的首次遠航,這次航行的一舉一動,都引起了中外媒體的高度關注。
吉布提共和國,是世界上最不發達的國家之一,也是和平方舟到訪的第一站。7天的醫療服務中,他們共診療當地患者2719人次,輔助檢查2588人次,受到當地民眾的交口稱贊。
在蒙巴薩,醫院船派出醫療小分隊,為聾啞學校、智力培育學校和孤兒院的孩子們進行巡診。面對不同的內心世界,隊員們用耐心和細心打開兒童的心扉,給他們進行診療、帶來禮物和歡笑。
醫療隊員們說,他們只有一個心愿,就是把中國醫療隊員的愛心獻給孩子們,讓他們健康快樂地成長。
在墨西哥阿卡普爾科,和平方舟為墨西哥軍人、民眾和華人華僑提供醫療服務4855人次,用仁愛之光溫暖人心,留下親和友善的東方大國形象。
巧合的是,早在1550年11月17日,就有一艘中國商船載著絲綢、香料、瓷器等漂洋過海來到阿卡普爾科,給當地帶來了歡樂和繁榮。人們親切地稱商船為“中國之船”,并將這一天定為“中國之船”節。
400多年后的20xx年11月,和平方舟到訪阿卡普爾科。新時代的“中國之船”所走的路,正是中華民族協和萬邦的基因傳承。
每到一地,主平臺診療、社區巡診、醫學研討、孤兒院聯誼……中國軍人親和友善,為和平而來,向世界兌現承諾,也立體展示了中國軍人推動構建人類命運共同體的生動實踐。
正如和平方舟訪問剛果(布)時,該國一名高級官員所說:“軍隊通常為戰事奔波,但中國海軍的和平方舟,是為和平友愛而來,超越了國家間制度和種族的差異……”
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇8
張桂梅到了華坪縣中心中學,就用忘我的工作努力沖淡心中的痛苦。是山區的老鄉教育了她,她的行動也感動了鄉親。一次,一位僳僳族的家長來為孩子交書費。他伸出黑黑的大手,將一大把一元、一毛的鈔票放在了張老師面前,滿是皺紋的臉不好意思地說:"就這些了啊──有了錢我還會送來!"看著這位兄長一般的男子,再看看他身邊背著書包、臉蛋黑黑的小姑娘,清澈的目光中充滿著求知的饑渴,張桂梅被深深觸動了。她看到群眾對教育的期盼,更想到了人民教師的神圣職責。群眾的需要就是老師的光榮使命。報名表上,大多數學生是僳僳族,還有其它的少數民族,都是來自邊遠的貧困山區,家庭條件很差。來自永興鄉的一個小姑娘,身上的衣服很少換洗,性格內向,總是呆呆地坐著,經常發出長長的嘆息聲。在她的身上看不到少女的活潑與歡快,功課一門都不及格。于是,張老師把她叫到自己的宿舍里,慈母般地和她交談。終于,她流著眼淚向老師傾訴了壓在心底的秘密:"我爸爸也是一名教師,但因病早已去世,母親一個人辛辛苦苦支撐著我們兄弟姐妹的生活,真不知今后怎么辦?"張老師鼓勵她要勇于戰勝困難,表示一定會全力幫助她。張桂梅馬上翻箱倒柜給她找了兩套衣服,還把丈夫最后一次給她留下的花襯衣拿出來給小姑娘穿上,并且幫她交了書費。姑娘生病,張桂梅掏錢領她去看病,細心的照顧和關心,使小姑娘激動地喊出了:"張老師,你就是我的媽媽!"慢慢地,這位小姑娘恢復了少女的天真與快樂。后來以優異的成績考上了高一級的學校。一天早上,一個僳僳族族小男孩遲遲的不起來,用破被子把頭蒙上。張桂梅耐心地詢問,孩子才掀開了被頭,說他沒有錢吃飯了。張桂梅什么也沒想,說:"你起來,我去給你拿錢。"回到宿舍,翻開自己的錢包一看,傻眼了:里面只有二十元錢了!張桂梅沒有多想,都拿給了孩子。她對孩子說:"你先用著,我會想辦法。"從此,這位小男孩每個星期都得到張桂梅三十元的救助,直到他完成了初中學業。張桂梅的身體,早就是一部帶有重病卻日夜不停地在運轉的機器。
1997年4 月她就已經把醫院寫有:子宮瘤(腫瘤已經有五個月胎兒那么大)的診斷書悄悄地揣進了懷里。那時,她任四個班的課,還有四個月就要升學考了。學生們12年的寒窗苦,不能因為自己住院而受到影響!有一次,張桂梅去上課,上課的鈴聲還沒響,幾個學生在踢罐頭盒子玩。突然罐頭盒子飛來,她無力躲閃,啪的一下,打到她的腿上,當時就被打坐在了地上,爬也爬不起來。學生們嚇得趕緊把她扶起來:"老師,對不起!我們把你送回宿舍吧?"她卻說:"不用了,把我扶進教室,我們把這節課講完。"就這樣,堅持到7月,把學生送進了考場,張桂梅才住進了醫院。97年7月24日做了腫瘤切除手術。手術結束后,醫生對她的姐姐講:常人根本無法想像她是怎樣熬過疼痛這一關的──要知道,她腹腔的器官已全部移了位,腸子都粘連貼到了腹后壁上!這疼痛是非常劇烈的。等張桂梅從昏迷中蘇醒過來,醫生囑咐:"張老師,事業是大家的,生命是自己的,請你今后多保重!"并要求她,最少也要調養半年后才能工作。可是,手術后的24天,她就到了新分設的民族中學,擔任1個畢業班的語文、政治教學,還擔任班主任、學校婦女主任和文科教研組組長。張桂梅的敬業風范,已經成為了學生們學習、成長的光輝榜樣和強勁的動力。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇9
12年來,張桂梅的每一天從清晨的教學樓巡視開始。5點30分,張桂梅打著手電筒,將5層教學樓的樓道一一點亮,早些年,她要趕走因為沒有院墻而進入學校的蛇和各種小動物,低飛的蝙蝠會劃破學生的臉。她站在二樓,手持喇叭,催促學生跑步進教室。
她希望順時針轉的每一分鐘都能逆轉貧窮。
她記得調任云南華坪縣中心學校教書時,第一次目睹貧窮帶來的苦難:有學生沒錢置辦衣服,冬天穿著一兩塊錢的塑料涼鞋;有學生買不起飯,晚上抓一把米放到熱水瓶,作為第二天的早餐;還有家長來交書費,拼拼湊湊在桌上灑了一把,最大金額的5角,總共不到50元,“我就這些了,有了還給你送來。”
張桂梅常自掏腰包帶學生下館子,幫他們交學費、添置衣服和被子。1997年4月,張桂梅被診斷出患有子宮肌瘤,腹腔中長了一顆2公斤大的腫瘤。
從醫院到學校10分鐘的路程,張桂梅走了40分鐘。為帶好畢業班,張桂梅堅持上課,把學生送進考場再住院。有一天,張桂梅突然喘不上氣,有老師頂著風雨為她找氧氣袋。有學生家長在山里采野靈芝,用機器磨成粉,拌在飯里送給她吃,還有學生去山里采摘野核桃給她。
山里的婦女們為了給她治病捐款,10元、5元……縣長對她說,我們這個地方再窮,都會把你的病治好。“所以我就留在這兒了。”張桂梅說。
20__年,華坪縣兒童之家福利院成立,捐助方指定讓張桂梅擔任院長,丈夫去世、無兒無女的張桂梅答應了。她發現,每一個孤兒背后都有一個悲劇性的母親,有殺死家暴丈夫獲刑的母親,有因重男輕女陋習導致分娩死亡的母親,有與丈夫感情不和離家出走的母親。
這讓張桂梅意識到,貧困的女孩成為貧困的母親,貧困的母親又將養育貧困的下一代,“惡性循環一直存在。”
班里女孩本就不多,張桂梅發現,總有女孩讀著讀著就不見了,她去大山里找,發現很多女孩十幾歲就嫁人了。有一次,張桂梅在家訪途中,看到一個女孩坐在田埂上,眼睛往遠處看,她上前詢問這個女孩在想什么,女孩看了她半天,哭著說自己想讀書,但媽媽讓她嫁人換彩禮。張桂梅很氣憤,去女孩家里試圖說服她的家人,費用她負責,但沒有成功。那個女孩的眼神、坐在高山上的樣子一直刻在張桂梅腦子里。
張桂梅想創建一所免費女子高中,為大山女孩提供教育機會,阻斷貧困代際傳遞。但20__年,這個想法在不被當地教育部門理解,“什么時代,還建女高?”
更棘手的是資金。一所高中需要配套至少3個實驗室,最便宜的生物實驗室“就要五六十萬元”,大家覺得張桂梅“太天真”。
但張桂梅堅持要干,“錢多錢少我不管。”早在20__年,她就四處“化緣”。她打印“好大一堆證明和宣傳材料”,去人多的街上、橋上發,想著一人捐幾元,捐得多了學校就辦起來了。
然而,5年只募集到1萬多元,有人罵她騙子,還有的向她吐口水。
張桂梅在20__年當選黨的xx大代表。當年,全國黨代表在麗江市只有兩人,張桂梅是其中之一。那一年,張桂梅去了北京——一名記者發現她破洞的褲子,將她想創辦一所免費女子高中的想法見諸報端,引起政府重視。
在市、縣政府200萬元資金支持下,20__年4月,全國第一所免費女子高中投建,環境簡陋至極:沒有食堂、廁所、圍墻和大門,只有一棟5層教學樓,地上遍布鋼筋水泥。
當年,張桂梅帶領17名老師擦洗教室,他們將床從山下抬到教室,鋪上新被褥,貼上學生的名字,迎來第一屆新生:96個女孩。
這些女孩是學校老師通過滿大街和菜市場貼廣告、口耳相傳從大山里招來的。
學生什么也不用準備,只需帶著干糧和衣服,坐上大山通往縣城的汽車,去女高尋找屬于自己的一方課桌。周云麗是那個夏天的96個幸運兒之一。
報考女子高中時,周云麗正苦于沒錢讀高中。媽媽早逝,父親養豬、種地、幫人鋤草,養活一家四口。在周云麗的記憶里,有些跛腳的父親總是一清早出門,用碗裝著冷飯上山勞作,傍晚才回家。
打從記事起,周云麗就和姐姐去山上,替父親分擔農活。姐妹倆讀書的動力很直接——擺脫土地與貧窮。
但讀到高中,父親發了愁。兩個女兒都讀高中,一年花費上萬元,難以負擔。初三還沒畢業,父親就開始為讀書湊錢。那時,父親總是坐在院壩邊、豬圈門口不停地抽煙。
在女高最初建立的兩年,來讀書的女孩幾乎都是因為貧困。周云麗后來才意識到,自己很幸運。在她所在的村子,許多女孩十五六歲就已定親。山里人覺得女孩讀書花錢,不如早早嫁人。
女高成為貧困女孩人生的第一個轉折點。當時,第一屆學生成績很多未達到中考分數線,且年齡偏大,有學生補習3年還未拿到初中畢業證。
女高接納了這些女孩,只要是農業戶口,想讀書,就收。僅有的一棟5層教學樓成為全校師生吃、喝、睡的場所。學生們住在3樓3間教室里,每間教室有女老師陪同,其余女老師和男教師被分入4樓兩間大教室。男老師們輪流在一樓木板床上守夜,夜晚,學生們要去隔壁中學上廁所,女老師陪同,男老師打手電筒護送。
開學不久,張桂梅就遇到一件糟心事。一個女孩去醫院做闌尾手術,被發現已懷孕4個月。一陣批評的浪潮襲來,女孩的父母也質問學校。女孩說了真話,孩子是對面一所高中男孩的,兩人在入學前的假期發生關系。
張桂梅長了教訓。學校沒有圍墻,常有男孩來戲耍,張桂梅守在教學樓前,見到逗留等候的男孩就趕跑,大罵“小混蛋”。
學校沒有性教育課。有性知識輔導老師問需不需要支援,張桂梅讓他們“滾一邊去”,“手機上已經很過火了,還用教嗎?”
后來,教學樓一樓安裝了鐵柵欄。一向吝嗇的張桂梅在安全管理支出上毫不心疼,有宿舍門壞,她立即請師傅來修。每當高考季來臨,張桂梅會請幾個人日夜看守教學樓,讓學生看到“樓前樓后都是人”,安心。
為了杜絕攀比,張桂梅規定,學生必須剪短發,穿校服,女老師在校不能穿裙子和高跟鞋。
教學樓的一樓貼滿捐款人的名字和捐款數額,墻上的企業和個人幫助支撐起這所免費高中。每當有人來校捐款,她要求學生向捐款人集體敬禮,唱《不忘初心》。但她反對學生手舉捐贈牌被拍照的行為,有企業提出此類要求,張桂梅寧可錢打水漂也不同意。
有畢業生回母校捐款,但也不知道最終資助給了哪個學妹,張桂梅希望這種“背對背”的方式,讓學生沒有壓力地接受捐贈。
在張桂梅看來,貧困對女孩是一種隱私,對外,她稱呼自己的學生“山里的女孩”。
籌來了錢,可籌不來分數。
張桂梅本以為,只要提供給這些女孩機會,學習是水到渠成的事。但她發現這些學生基礎差,試卷測驗幾乎都不合格。
質疑的聲音不止。張桂梅去縣里開會,聽到人議論,“說得可好,成績那么差出來怎么辦?”“如果只給機會她不學,那么這個機會等于沒有,等于養她3年。”高一還未結束,她意識到這是個“嚴肅問題”,“高中要講分數,不講分數,高考設置就沒有用。”
17個老師走了9個。心灰意冷時,她怕耽誤學生,找縣里反映,想將學生分到其他高中就讀,遭到數落,“不讓你干你非干。”
后來她給老師下任務,一個班要考上多少一本和二本。她希望學校出清華北大畢業生。
更直接的方式是打時間戰。晚休時間從晚上9點半延長到10點半,最后延到12點20分。學生從6點起床提早到5點半,只有5小時睡眠時間。每天下午,學生回宿舍洗漱15分鐘,穿拖鞋回教室,以便晚上回宿舍躺下就能休息。
剛建校那會,為了給學生余出更多學習時間,學校衛生被老師包攬。早上6點,全體老師要起床打掃校園。建設中的工地四處是灰,一下雨都是泥巴,老師們要去溝里抬水,把水泥板沖洗干凈。
每次臨近放假,張桂梅跟學生商量,再干兩天,結果干著干著開學了,第一屆學生只在寒假休息了幾天。有人給張桂梅起外號“周扒皮”“魔鬼”“半夜雞叫”,那時的張桂梅每天守在教室門口,有學生坐著睡覺,她就把學生捅醒。后來,學生打瞌睡會主動站著聽課。
吃飯時間被壓縮到10分鐘。張桂梅要求食堂飯不能太燙,菜炒出來,要及時扣上鍋,不能過涼,她計算,一分鐘能有30個學生打飯,159人5分鐘能全部打完,最后一個學生也能有5分鐘吃飯時間。為了加快遞碗的速度,張桂梅不允許學生就餐過程中說話。
為了節省時間,女高學生去縣醫院看病不需要排隊。有醫生聽說吃飯只花10分鐘,向張桂梅抗議學生壓力太大,還有人罵她沒兒沒女,不知道心疼別人家孩子,張桂梅毫不在意,“只要不傷害她們,對她們有意義,就這么干。”
實際上,學校也曾有過一段“民主”時期,張桂梅借鑒其他重點高中,組織學生分組討論,她在旁邊聽,發現討論什么的都有,隨即叫停。起初,學生6點半起床,9點半休息,結果學生越來越懶,成績越來越差。
張桂梅希望,學生能養成好習慣,有限的時間干特定的事,“干不完你就虧了”。有的女生愛干凈,早上4點就起床洗漱。張桂梅于是將水停用,只在上午5點半到下午6點間放水,逼著學生休息。睡覺前,學生們提前用盆接滿水,用來沖洗廁所,內褲有時要積攢到周末洗。每周末僅有兩三個小時休息,學校沒有澡堂,學生要去校外賓館洗。
剛進校的17名教師沒有一位教過高中,張桂梅帶著他們去麗江學習。一位老師記得,那會學校流行評課,教室后面坐一排老師,專挑講課老師的缺點。板書哪里不到位,課哪里有毛病,老師們常常互相不服氣,當場頂起來,一堂課火藥十足,“女老師有的記仇嘞,下課了還追著問,你講給我看看。”
張桂梅鼓勵這種爭吵,反對互捧。一次評課,聽到老師們互評只講好的,她提起凳子就走人,把10多個老師晾在一邊。
學校花費18萬元去各個高中買試卷,開啟題海戰術。學生們高一高二上完課,高三刷題。有人說這種刷題方式不科學,她說,“我們不管科不科學,能考走一個好學校算一個。”
第一年,張桂梅在兒童之家和學校兩頭奔波,一邊是50多個需要照料的孩子,一邊是96個渴望考出大山的女孩,做著做著工作時間就沒了,她“把自己的生活忘了”。
每到假期,張桂梅帶著面包、礦泉水,坐車去山里家訪。12年來,張桂梅的家訪路長達12萬公里,最遠時要坐10個小時車。
第一屆學生家訪時,張桂梅走一家哭一家。有的人家里連衣服都買不起,寒冬里穿著一件單薄的外衣,除了物質貧窮,人的精神狀態也糟糕,男人提著一個大煙袋懶洋洋閑坐,女人穿得臟兮兮,目光呆滯地看著人。
有的村子一個大學生也沒出過,有女孩考到女高后,村里開始陸續有高中生。
每次去家訪,張桂梅盡力幫助解決問題。誰家種的水果賣不出去,她發動老師一起購買;看到很窮的人家,她把自己穿的外套、隨身帶的錢留下;有個人家只有兩個姑娘,被人欺負,土地被侵占,張桂梅幫她們打官司,“吃虧我才不干呢。”
有個女孩全市統考中數學只考6分,張桂梅去女孩家家訪,希望女孩的父母讓她轉學或讀職高。到那一看,整個山頭僅剩女孩一家板房,女孩的爸爸殘疾,獨自一人操勞的媽媽將搬離大山的心愿寄托在女兒身上。
家訪結束,張桂梅給這家人辦了貸款。她把女孩叫到跟前,“家庭這樣,你說咱們怎么辦?”最后女孩考上了大學。
對家庭關系不和的,張桂梅會想辦法調解。有個女孩四五年沒有跟父親說話,一次唱歌大合唱,張桂梅把父親從山里接出來,讓女孩站在父親身后唱《我的老父親》,父親聽著聽著哭了起來,父女關系改善不少。對不懂事的女孩,張桂梅會直接讓女孩對著母親跪下。
張桂梅像一個大家長。宿舍樓2層以上的門長年開著,張桂梅隨時進屋查找學生是否帶手機,看到學生日記也翻。有一次,張桂梅翻到一個女孩給一個男生寫的情書,她把女孩叫到面前,讓她停止談戀愛。女孩很生氣,說她翻日記違法。
“狗屁,這是我的地方。”張桂梅說。
去年,張桂梅翻到一個學生寫給自己的一封信,一看內容,女孩要自殺。信里說,父母常年酗酒,活著沒有意義。張桂梅害怕了,她去女孩家里訪問,發現女孩父母醉得不省人事,等了3小時,父母清醒了,張桂梅將信的內容念給他們聽,讓他們寫下再也不喝酒的保證書。不過保證書是寫了,可這個父親不喝白酒,改喝啤酒了。
張桂梅的眼睛像鷹一樣盯著女孩們。她看到有個學生3年穿一件外套,給她生活費,讓班主任格外關照。為了省錢給哥哥看病,一個學生經常不吃晚飯,獨自留在教室唱歌。張桂梅發現后很心疼,告訴她好好吃飯才能有力氣學習,考出去才能改變自己的家庭。
那時,周云麗喜歡和一個家境稍好的女生來往,周日休息時間也會約著出去玩。張桂梅看到后,把她叫到辦公室,說家里沒錢沒勢,應該投入更多時間學習。周云麗不服氣頂了一句,張桂梅氣得用手里的諾基亞手機砸她,罵人聲整層樓都能聽見。兩個班主任聞聲過來勸,周云麗的姐姐也來了。張桂梅看出來姐姐心疼妹妹,“如果我真把她打著了,姐姐肯定上來捶我。”
多年后,周云麗才懂得校長當時的一番苦心。讀大一時,她回校看望張桂梅,抱著校長開玩笑,“你再打我一頓。”從云南師范大學畢業后,周云麗回到華坪女高,成為一名數學教師。
學校師生的付出得到了回饋。20__年,華坪女高向社會輸送第一屆畢業生,96名學生69人考取本科,綜合上線率100%。這個成績讓華坪女高在縣城站住了腳跟。
周云麗考上大學后,父親總是笑嘻嘻,做什么都有勁,“覺得再讀4年就出頭了。”父親讓她和姐姐背著裝滿菜和雞肉的筐子,當面感謝張桂梅。
踏上前往昆明的火車,周云麗第一次認識大山以外的世界,也體會到不同成長環境帶來的差距。
同學來自全國各地,周云麗發現他們能歌善舞,自己沒有才藝可展示。舍友問她用什么乳液護膚時,她還不知道乳液是什么東西。父親不愿女兒落于人后,聽女兒說班里同學都有電腦,他跑到縣城,花費4000元為女兒買了一臺電腦。
差距顯而易見。一位華坪女高的畢業生說,大學的口語課上,自己蹩腳英語口音一出,很多同學忍不住笑。還有人說,自己溝通力欠佳,不主動,不擅長處理人際關系。第一屆學生畢業后,張桂梅不斷收到這樣的反饋,一位浙大畢業生打電話對她傾訴,自己不如別人,英語也說不清楚。
這樣的反饋是張桂梅不曾預想的。張桂梅意識到,學校也需要與時俱進,她開始讓學生跳鬼步舞、穿黃色校服裙,讓兒童之家的孩子吃漢堡、披薩,將生活習慣改成“洋式的”,“免得出去讓人瞧不起。”
一位女孩考上大學后,向張桂梅傾訴,說自己跟同學相比又小又黑,穿得不好,說話也土氣,常受排擠,7個舍友同去宿舍樓底抬水,不許她喝,還經常留她一人掃地,不過自己沒哭過。張桂梅夸獎她好樣的,還對她說,“欺負我,就給我揍回去,別看你長得小,不怕。”
還有考入北京的學生跟她說同學來自人大附中、衡水中學,張桂梅鼓勵學生不要懼怕競爭,迎頭上。她相信華坪女高畢業的學生“后勁非常足”,不會被輕易打倒。
女孩們不可避免審視過去。一位20__級的畢業生說,自己曾有一段時間充滿沮喪,上大學后,她發現同學在高中階段就出國旅游,考上大學順理成章,而自己的高中生活被枯燥的學習生活填滿,拼盡全力只是為了擺脫農民身份。不公平感會在某些時刻冒出來,但她也因此看到奮斗的價值——大山走出來的她能通過高考同優秀同學站在一起,這件事本身就值得欣喜。
張桂梅在教學樓外墻上貼了幾個字:剛強、慈惠、質樸。她常鼓勵學生,哪怕落榜了,也不要怕失敗,“天塌不下來”。但有畢業生結婚后回來看她,帶著孩子,又沒有工作,張桂梅會面露憂慮。
張桂梅希望,女孩們走出大山,不要再回來,也不用回母校。有當醫生的畢業生想捐工資,張桂梅沒有收,她不愿拿學生的錢。如果未來實力允許,她希望學生能把錢捐給沒錢治病的窮人,而母校和她本人都不需要報答。
張桂梅常說,女子高中是為社會培養人才,一個人奮斗不是為自己和父母,而是為國家和民族。如果看到有人落水,張桂梅覺得,不管自己是否自信有能力救人,都應該伸手拉一把。
她知道被人拉一把的感覺。來華坪縣任教前,她在中甸子弟學校當老師,在那里與丈夫相識、成婚,度過了一段平靜的時光。
1995年,為了給身患癌癥的丈夫治病,張桂梅花光了全部積蓄,最后給丈夫立碑的錢也沒有,又借不到錢,她在大馬路上撞車尋死,被司機破口大罵。那一刻,張桂梅體會到,“人需要幫忙時,只要有人提一把,真的感激不盡。”
辦校12年后,不斷有學生為爭取讀書機會涌向這里。有女孩背著包站在校門外,懇求來這讀書,許久不肯離去,張桂梅年年遇到這樣的女孩。也有外市來求學的,學校不能收,她就送5000元錢,囑咐對方,沒錢再找她要。
張麗(化名)初中時,父母離婚,被判給父親。但父親長期酗酒,常常責罵她。她獨自一人住進鎮上120元一間的出租屋中,房費由改嫁的母親支付。
初中畢業,她想著去打暑假工,家里再湊些錢就能讀書。但母親堅決不讓她讀,說家里供不起。她天天哭,中考成績未達到女高分數線,最后的機會也失去了。
她不甘心輟學,去年暑假,她壯著膽,拿著貧困證明、獨生子女證明、父母離婚證來到女高門口,申請一個讀書機會,辦公室老師收下她的材料。沒想到,幾天后,她的媽媽接到女高的電話,女兒被女高錄取了。媽媽說孩子走了“狗屎運”。
學校不僅送張麗一張高中入場券,也為她支付了生活費,免除她經濟上的擔憂。
不過,像張麗一樣因交不起學費而來到女高的越來越少。20__年,華坪女高一本上線率40.67%,排名麗江市第一。今年,學校成績依然可喜。159人參加高考,一本線以上70人,本科線以上150人。
但今年9人未上本科線的高考成績讓張桂梅不太滿意,她覺得,今年受疫情影響,山里的孩子與城市孩子進一步拉開差距。
上網課在大山里很不便,風一刮,信號就沒了。她讓老師和各級村委會聯系,讓家中沒有網絡的學生去村委會上課,并給沒有手機的學生買了手機。
張桂梅希望有學生考上清華北大的心愿也沒能實現。
學校最缺的仍是資金。華坪女高的教師工資由縣財政負擔,工資水平低。華坪縣教育局黨委書記胥國華告訴記者,華坪女高最初按18個教學班、900人辦學規模設計,但因資金有限,每年只能招收100到160人。
除了教師工資,學校水電費、學生的所有支出均由學校負擔,每當賬戶剩下100萬元,張桂梅就進入新一輪的憂心,她要繼續為錢奔走。
名氣能為學校帶來錢。張桂梅因此在乎每一次出名。第一次被全國聚焦在20__年,新聞聯播報道她的第二天,她正要起身去人民大會堂作報告,汶川地震來了。第二次時,媒體宣傳她,片子還沒播,魯甸地震來了。
這一次,趕上了疫情。她以為又沒了音訊,自己卻突然火了。
社會各界的捐款讓張桂梅暫時免于為錢發愁。但代價是每日數不清的媒體約訪和陌生人的問候電話,有人請她去給干部講道德課,有報紙請她跟全國優秀教師寫幾句話。以前沒錢看病,如今,她身體的每個器官都被醫生關注,有人給她開中藥,有人對她問診。
她對每位到訪者客氣。多家媒體到來前,她特地去醫院打了一針,以免中途倒下。今年春節,她坐在椅子上接受視頻采訪,身后有縣長和一名醫生保駕護航。
這位強勢的校長逐漸發現,自己能做的越來越有限。對于這所學校的未來,她多數時候表示樂觀,覺得學校名氣大了,自己即使不在了,政府也會管。
以前,有潔癖的她不喜歡別人摸她的手,如今,她身體愈發虛弱,要靠別人攙扶。半生教書育人,每次放寒暑假,看到空蕩蕩的校園,她終于可以停下來一會,想想自己的事,以后養老怎么辦,但找不到一個可傾訴之人。
脆弱的時刻很短暫,很快,她又以健談精干的形象面對每一個到訪者。她說,只要她能動,女高就不會倒。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇10
11月15日,中央宣傳部向全社會宣傳發布盧永根的先進事跡,并追授為“時代楷模”。一時之間,他的名字在神州大地廣為流傳,他的事跡在街頭巷尾爭相傳頌,他的精神在每個中華兒女心中涌動。一生時光獻給了科研事業,終身積蓄贈給了教育事業,遺體無償捐給了醫學事業。追憶盧永根工作生活的點滴片段,有一種穿越時間的力量,讓人感動、敬仰和銘記。
他是深耕稻田的“老農”。“生命誠可貴,愛情價更高;若為祖國故,兩者皆可拋,”盧永根的肺腑之言道出了一名淳樸“香港仔”的熾熱“中國心”。也正是對這份初心的堅守,他用生命照鑒水稻遺傳的無限未來,用腳步丈量祖國野生稻種未知領域。一根拐杖、一頂草帽是他工作的“標配”,即使年逾古稀,也是一如既往耕耘在田間地頭。志之所趨,無遠弗屆。歷經千辛萬苦、走遍千山萬水,盧永根搜集了幾千份水稻種質資源,取得了水稻遺傳資源、雄性不育性與親和性等方面的遺傳研究巨大成就,為國家農業發展作出了卓越貢獻。
他是桃李滿園的“花匠”。種得桃李滿天下,心唯大我育青禾。作為一名老師,他化作春風立德樹人,“科學無國界,科學家有祖國”、“碗里的米飯吃干凈”……暖心的言傳身教潤人于無聲;作為一名教授,他化作春蠶悉心育人,六十個春秋誨人不倦,六十個冬夏諄諄教導,將自己的一生獻給三尺講臺;作為校長,他化作春泥勇于護人,在職稱評定上破論資排輩的舊風氣、立素質晉升的新風尚,率先扛起了全國大學人才培養格局的新旗幟,當初破格晉升的“華農八大金剛”,如今有的已是國家政協副主席、中科院院士等。
他是淡泊名利的“布衣”。“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”。面對名利,他誠懇推辭預將授予的中國農業科學院院長兼黨組書記的任職,因為他割舍不掉奮戰一生的水稻事業;面對財富,他將畢生積蓄880萬元捐給學校,因為他夢魂縈繞奮斗終身的教育事業。“多干一點、少拿一點、腰板硬一點、說話響一點”,這是盧永根寫在案頭的自勉,也是嚴于律己、公私分明的真實寫照。一句自勉之言,一生對標對照。慷慨的捐贈來源于他的勤儉節約,出行坐公交,吃飯擠食堂,衣服縫縫補補又一年,這就是一名共產黨員的優良作風、一位情操高尚的道德模范。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇11
一心向黨、一生愛國、一身正氣、一生恭儉。“布衣院士”盧永根走了,不留財產、遺體、墓碑,走得干干凈凈,舍得了無痕跡。但是,他卻留下了很多很多……
他留下的是信仰如山。盧永根在戰火硝煙中冒死入黨,在矢志奮斗中無私奉獻,他認準了“中國共產黨指給我有意義的人生之路”,一生愛黨、護黨、為黨,讓這顆初心永葆青春70年。
他留下的是累累碩果。盧永根“半為儒者半為農”,多年來,把自己的根深深扎在祖國沃土中,把論文寫在神州大地上,畢生致力于水稻遺傳育種研究,始終站在科研第一線。
他留下的是桃李滿園。盧永根是一位出色的教育工作者,他立德樹人、鞠躬盡瘁,長期奮戰在高等農業教育最前沿,傾盡心血關愛支持優秀人才,培養了一大批高水平的現代農業專家,并捐出畢生積蓄880多萬元設立教育基金,為教育事業獻出了自己的所有。
他留下的是無字豐碑。盧永根艱苦樸素,始終保持共產黨人勤儉節約的優良作風。對于捐款,人說是“捐”,他卻說“還”,一字之差盡顯黨員風范。他奉獻了財產、奉獻了遺體、奉獻了所有,是一位情操高尚的道德楷模。
人生在世,應該給后人留點什么?身為黨員,應該給社會留點什么?盧永根的“舍”與“留”,給人啟迪,催人奮進,給了我們一個很好的答案!
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇12
不忘初心,揚帆逐浪向深藍,“和平方舟”號醫院船先進事跡在海軍部隊引起熱烈反響。
連日來,“和平方舟”號醫院船先進事跡在海軍部隊引起熱烈反響。廣大官兵普遍認為,海軍“和平方舟”號醫院船是習近平強軍思想的忠實踐行者,是艦行萬里守衛和平的友誼使者。大家表示,要以“和平方舟”號醫院船為榜樣,堅定強軍報國、忠誠使命的崇高信念,鑄牢轉型發展、建功海疆的責任擔當,以實際行動匯聚建設強大人民海軍的磅礴力量。
強軍榜樣催奮進,典型事跡勵軍心。東部戰區海軍通過事跡宣講、討論交流等方式,深入學習“和平方舟”號醫院船的先進事跡,營造學先進、比先進、爭先進的濃厚氛圍。海軍首位女實習艦長韋慧曉說:“作為駐守東海的拳頭部隊,我們一定要以先進典型為榜樣,大抓復雜環境、極限條件下練兵,提高實戰化訓練水平。”“海空雄鷹團”飛行員付陽表示,“和平方舟”號醫院船先進事跡激勵我們要瞄準一流苦練本領,把每一次飛行當作戰斗。
“學‘和平方舟’先進事跡、做南京路上好軍醫”活動,在海軍軍醫大學啟動。該校第二附屬醫院81歲院士廖萬清動情地說:“我戴著老花鏡,一句句地閱讀事跡報道,深受鼓舞。‘和平方舟’的精神必將激勵我們再接再厲,用仁心大愛護衛官兵健康。”曾先后兩次參與執行“和諧使命”任務的該校針灸專家李偉紅告訴記者,在宣傳報道中看到自己的故事,她既激動又振奮,立志磨礪過硬專業技能,送醫送到萬里海疆。
在學習討論中,遼寧艦官兵決心學習先進,爭當海軍轉型建設排頭兵,為捍衛國家海上安全,維護世界和平,做出自己新的貢獻。
海軍陸戰隊把學習活動作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的又一抓手,激發官兵練兵備戰熱情。正在進行夜間實戰化訓練的某旅官兵認為,只有腳踏實地練兵備戰,才能不負軍人使命。
亞丁灣西部海域,參加海軍第33批護航任務的西寧艦官兵,通過衛星電視收看了“和平方舟”號醫院船先進事跡報道。官兵們感言,“和平方舟”號醫院船向世界展現了我大國海軍承擔國際責任、捍衛世界和平的良好形象,自己要向榜樣看齊,同樣當好中國海軍的名片。
某保障基地官兵表示,一定牢記使命,高標準履行好任務,樹好中國軍人形象。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇13
在哈爾濱工業大學,劉永坦院士的先進事跡在師生朋友圈“刷屏”。“我一直在想,是什么樣的動力,能讓劉永坦院士櫛風沐雨地堅守在雷達試驗站?學習完劉永坦院士事跡后,我得到答案,那便是黨和國家的需要。我已通過研究生支教團的面試,明年將踏上西部支教之旅,讓青春在黨和人民最需要的地方綻放,我想這是學習劉永坦院士精神的最好詮釋吧。”哈爾濱工業大學經濟與管理學院學生曲佳璐寫下感悟。
為傳承以劉永坦為代表的老一代科學家精神,培養更多具有國際視野、家國情懷、創新思維、領軍能力的拔尖創新人才,20__年,哈爾濱工業大學增設“永坦班”,由劉永坦院士領銜并擔任班主任。作為首屆永坦班學生,高若瑜倍感驕傲和自豪:“劉永坦院士在風雨如晦中立下‘刻苦學習,科學報國’的樸素理想,在科研與生活條件困難重重之時勇往直前攻克技術難題,為祖國海防裝上‘千里眼’,在成就卓著之時選擇向更高目標砥礪前行,在榮譽加身時捐獻獎金為黨育人。他向我們詮釋,要做仰望星空、理想遠大的追夢者,做無畏困難、追求卓越的奮斗者。”
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇14
20__年6月1日,在重慶大渡口萬發碼頭長江段,面對兩名兒童(一人五歲,范文參考網一人六歲)意外落水,重慶育才小學王紅旭老師丟下自己3歲的孩子,奮不顧身跳進長江進行施救。很快水里的異常也引起路邊群眾的汪意,大家齊心協力一起幫忙救人。大家通過手牽手的接力方式,成功協助王紅旭老師把兩名兒童從水中救起,經檢查,兩名兒童生命都沒有大礙,可是王紅旭老師因為救起1名女童并將其遞給共同施救的同伴,轉身繼續營救另1名被沖入江中的男童過程中,回游途中體力嚴重不支,瞬間被卷入江中,不幸罹難,生命永遠定格在了35歲。
王紅旭同志出身教育世家,一家三代均為老師。在教學工作中注重培養學生健全人格和強健體魄,他始終把學生放在第一位,關心關愛學生,及時為學生排憂解難,是學生的良師益友,深受學生喜愛。20__年以來帶領校田徑隊取得優異成績深受學生和同事的好評。王紅旭老師一腔赤誠愛黨愛教,以生命托舉生命、以大我彰顯大愛的事跡感人至深。通過對王紅旭老師先進事跡的學習,我被王紅旭老師在危難時刻舍己救人、用生命托舉生命的大愛精神深深感動著。王紅旭老師用自己的實際行動和英勇壯舉詮釋了“四有”好老師的深刻內涵,讓我們深刻的感受到了人性的光輝、
作為一名普通的人民教師,我要以王紅旭老師為榜樣,將王洪旭老師留給世間的“愛”謹記心間,將這份“愛”傳承,并用這份“愛”溫暖我教育的每一位學子,王洪旭老師雖然隨著冰冷的江水永遠的離開了我們,但是他愛的火焰將永遠不滅,照亮教育系統每一位老師前行的路,工作總結范文引導中華大地每一位莘莘學子不斷前行。我亦將立足本職工作,堅定理想信念,不忘初心,牢記使命,在平凡的崗位上做不平凡的教育事業。提升自身政治素養和師德素養,以實際行動,心懷大我,無私奉獻,做德才兼備的新時代好老師。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇15
忠誠執著守初心,無私奉獻擔使命。6月29日,省委宣傳部在昆明舉行“云嶺楷模”專場發布會,授予張桂梅同志“云嶺楷模”稱號,大力宣傳弘揚她的先進事跡和崇高品格,激勵全省干部群眾特別是廣大教育工作者向她學習,凝聚萬眾一心打贏脫貧攻堅戰、決勝全面建成小康社會的信心斗志。
1974年10月,張桂梅響應黨的號召,隨姐姐從黑龍江來到云南,支援邊疆建設,此后的時間里,她把全部身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區的教育事業。
1996年,丈夫去世后不久,張桂梅放棄了大理優越的工作環境,申請調到深度貧困山區華坪縣。來到華坪后,她放棄進入全縣條件最好的華坪一中,選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學任教,并承擔起4個畢業班的語文和政治課教學任務。
1997年4月,她被查出患有子宮肌瘤,已經像5個月胎兒那么大,需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業班的教學進度,她偷偷把檢驗結果藏起來,繼續堅持站在講臺上,直到7月份把4個班的學生送進中考考場后,才住院接受手術。手術后,醫生反復叮囑,一定要靜養6個月以上,可僅僅24天之后,張桂梅又站在了她熱愛的講臺上……
1997年8月,張桂梅在黨旗下莊嚴宣誓:“對黨忠誠,積極工作,為共產主義奮斗終身,隨時準備為黨和人民犧牲一切……”入黨20多年來,她始終愛黨、護黨,忠誠于黨。
20__年,張桂梅一邊在民族中學當老師,一邊兼任“兒童之家”院長,成了眾多孤兒的“媽媽”。建院第一天,“兒童之家”就收了36個孩子,最小的僅有兩歲,最大的也才12歲。
20__年,張桂梅送走了一個特殊的班級。這個班有的學生轉校,有的學生輟學回家,有些男孩子還在網吧過夜,老師們對這個班都失去了信心,紛紛要求調離。隨著中考臨近,張桂主動請求接下這個班,擔任班主任。她橫下心來,把行李搬進了男生宿舍,和32個男生住在了一起,既當師長又當家長……她的辛勞沒有白費,這個班有22名學生的中考成績在500分以上。
20__年,維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境,張桂梅到華坪各部門籌措資金,當年暑假又從華坪“轉戰”昆明,雖然把各種證書、媒體報道都帶上了,卻仍被很多人認為是騙子,有人還辱罵她、驅趕她。
“求人很丟人,但如果孩子們生活得不好,我這個義務院長更丟人。”籌款期間,張桂梅累了就在路邊歇一會兒,渴了就討口水喝,餓了就啃幾口干糧,20__年至20__年的寒暑假,張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說,一切辛苦都值了!
有人說,張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的以外,她沒有孩子、沒有親人、沒有家。她卻笑著說:“不,我是一名共產黨員,我有一顆火熱的心,這顆心里面有黨、有人民、有學校、有國家、有千千萬萬的孩子,我什么都有!”
20__年9月1日,在張桂梅的倡導下,在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會各界捐助下,麗江華坪女子高中開學了。女子高中是全國第一家全免費的高中,是踐行教育公平的改革先遣隊。學生在校學習期間免除一切費用,同時也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開學那天,一些家長放聲哭起來,激動地喊出了:“感謝共產黨,感謝政府,感謝全社會好心人!”
在女高建校10年中,張桂梅老師先后失去了三位親人,但每一次,都沒能回去看一眼。但即便如此,在募捐中,她還是會遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來追咬。小腦萎縮的她本來就不能很好的保持平衡,自然跑不過惡狗。一番撕咬后,看著被狗撕破的褲腿和流血的腳,想著自己的委屈,她坐在地上放聲大哭。還有一次,在人群中募捐,被以為是騙子,被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對黨的教育事業的忠誠,默默承受著。
辦校10年來,身患重癥的張桂梅,與學生同吃、同住,陪伴學生學習。她親自走訪了1527名學生的家庭,還把捐給她治病的錢、獎金和工資,共100多萬元捐獻出來修建鄉村校舍。
女子高中的高考成績始終保持全市第一名。從這里畢業的八屆學生, 全部進入大學的殿堂, 實現了飛越大山的夢想。
參加工作以來,她就像一臺不知疲倦的永動機,用初心和信仰,書寫著一名共產黨員一輩子對黨忠誠、一輩子為民奉獻、一輩子堅忍執著、一輩子于己克儉的大愛情懷。她總是以自己的思想、人格、情感、行為和學識起到先鋒引領作用。以共產主義信仰為辦學教育模式,改革創新鍛造了麗江教育史上的奇跡,展示了銳意改革、敢打敢拼的光輝形象。
作為一名基層教育工作者,張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標,矢志不渝、執著追求,為黨和人民的教育事業奉獻了自己的一切。她心系困難群眾,投身教育扶貧,建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂,貫徹黨的教育方針,把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本,用紅色教育為師生鑄魂塑形。
她長期拖著病體,堅守工作崗位,以實際行動兌現自己“只要還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言;她始終艱苦樸素、甘守清貧,卻把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇16
女高校長張桂梅:大山女孩的明燈
許多年前,一次家訪途中的偶遇,讓張桂梅至今無法忘懷。
一個女孩坐在山坡上,憂愁地望著遠方,身旁放著籮筐和鐮刀。她上前詢問得知,女孩才十三四歲,父母為了3萬元彩禮,要她輟學嫁人。
張桂梅暗自發愿:要改變大山女孩的命運,讓她們通過讀書走出大山。20__年,她創辦了全國第一所免費女子高中——云南麗江華坪女子高級中學。12年來,已有1800多名大山女孩從這里考上大學。
她像一盞明燈,燃燒自己,照亮大山女孩的夢。
低進高出,1800多名女孩命運改寫
今年的大學錄取通知書,來得比往年稍晚一些。8月底,學生們報喜的短信把張桂梅的手機震得嗡嗡作響,但她卻悶悶不樂了好幾天。
這一屆,華坪女高159名學生參加高考,150人達到本科線,本科上線率為94.3%,其中一本上線人數70余人。“如果沒有疫情影響,姑娘們能考得更好。”張桂梅心有不甘。其實,這個成績真的很不錯了。
因為,華坪女高招收的學生大多來自貧困山區,不少學生基礎差,甚至中考分數遠低于當地高中的最低錄取線。低分進、高分出,高考成績常年位居麗江市前茅,華坪女高創造了大山里的教育奇跡。
12年來,1800多名女孩從這里考上大學,改變了人生軌跡。
27歲的陳法羽是其中之一。20__年,家境貧寒的陳法羽中考分數沒過線,自費讀高中一年要好幾千元。“當時我妹妹也在上學,家里拿不出這么多錢。”陳法羽說,實在沒辦法,她只能放棄讀書,回家種地。
后來聽說華坪有一所女子高中,專門招收家庭貧困的女孩,不收任何費用,陳法羽像抓住救命稻草一樣,趕快跑來報名。在女高學習三年之后,陳法羽順利考入云南警官學院,如今已成為麗江市的一名警察。
回憶高中三年,陳法羽難忘校長的嚴厲與堅守。不管刮風下雨,張桂梅每天清晨都會陪著學生晨練;白天,幾乎每節課她都會親自查課;晚上,她和學生一起住在宿舍,直到夜里12點后查完宿舍才入睡。
“沒有張老師的嘔心瀝血,就沒有我們的命運轉變。”陳法羽說。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇17
華坪縣民族中學女教師張桂梅,是1996年8月從大理市調到華坪任教的。當時,她放棄了進條件最好的華坪一中的機會,而選擇了中心中學(當時中心中學因沒有教室而實行一個學校兩個分點教學的辦法,初一、二年級12個班在原七中校址、初三年級8個班在原六中校址)。到中心中學后,她承擔了4個畢業班的政治教學工作,畢業班的女生工作,還協助學校搞文藝工作。在工作中,她盡職盡責,奉獻了所有的精力。
由于課時有限,她只有找別人休息的時間給學生補課、考試等。每天早晨7點她第一個走進教室,晚上10點最后一個離開教室。星期六、星期天,當人們都在休息娛樂時,卻正是張老師工作最緊張的時候。她所任教班級的教室有的在前院,有的在后院,相隔100多米,每天早上、晚上她總是前后跑動著輔導,堅持一年如一日。在抓好教學工作的同時,她還用中午、下午、晚上,總之,抓住所有時機或全體或個別給學生補課、談心。同時,積極組織學生參加豐富多彩的文娛活動。97年8月,民中分設成立,當時正在住院做手術的張老師得知民中學生最窮,生源素質最差,經費最緊張,又看到民中校舍最破陋、設備最差時,她又主動要求調到民中工作。誰都知道,在學校工作中,班主任工作是最重要的一環。除了抓學生的學習外,學生的日常生活、思想動向都得班主任親自抓,一個班級、一個學校的班風、校風的好壞多取決于班主任工作的認真細致與否。張老師調到民中后,就主動承擔了畢業班15班的班主任工作表該班語文、政治兩個學科的教學工作,同時,還承擔了學校婦女工作、語文教研組研討工作及一些校務工作。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇18
央廣網昆明12月1日消息,據中央廣播電視總臺中國之聲《新聞和報紙摘要》報道,中國工程院院士朱有勇是我國著名的植物病理學專家。他60歲帶領團隊來到家鄉云南最貧困的地區,帶領當地走上生態脫貧致富和綠色發展之路,也讓少數民族群眾的生產生活方式和思想觀念發生了巨大的改變。
20__年,朱有勇和他的團隊來到瀾滄縣蒿枝壩村時,看到當地自然的條件不錯,而村民卻過著貧窮的日子,連連感嘆。
朱有勇:抬著金飯碗要飯吃,最關鍵的問題就是技術問題、思想問題。
扶貧要扶智,五年來朱院士團隊不僅教授農民科學種地,還下決心讓群眾從思想觀念上得到改變。每天早晨,朱有勇都會沿著蒿枝壩村四周的水泥路跑步,漸漸地,不少村民也開始加入“跑團”。
村民朱永情:以前七八點鐘都沒有人起床,現在一個看一個的,老早老早就起來了。
精神面貌的變化,帶來了村民們脫貧致富的熱情。朱有勇團隊先后組織科技扶貧技能班、電商課程班等各種培訓,村民們積極參加。
瀾滄縣扶貧辦副主任楊凱:中國工程院來了以后,我們解決素質性貧困有了一個突破口,老百姓生產生活技能和農業生產能力有了根本上的改變。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇19
劉永坦,男,漢族,1936年12月生,江蘇南京人,中共黨員,中國科學院院士、中國工程院院士、哈爾濱工業大學教授,雷達與信號處理技術專家、我國對海探測新體制雷達理論和技術奠基人。他胸懷祖國、服務人民,始終致力于我國對海遠程預警技術研究和裝備發展,為祖國筑牢“海防長城”;他追求真理、勇攀高峰,率先在國內開展新體制雷達研究,帶領團隊成功建成了我國首部具有全天時、全天候、遠距離探測功能的對海新體制雷達;他學為人師、行為世范,堅守學術道德和科研倫理,甘為人梯、獎掖后學,把為學、為事、為人統一起來,培養了一大批科技領軍人才。榮獲20__年度國家最高科學技術獎,20__年被評為“最美奮斗者”,20__年被授予“全國優秀共產黨員”,入選“3個100杰出人物”。
劉永坦院士扎根龍江60載,一生只做一件事,一輩子推動國家對海探測領域前瞻布局,帶出了一支敢打硬仗、能打勝仗的“雷達鐵軍”,鑄就了捍衛國家領土主權的海防重器,使我國成為了世界上極少數擁有新體制遠距離雷達這一核心技術的國家,為我國建設海洋強國作出了卓著貢獻。這位皓首雄心的老黨員,用一個甲子的無悔堅守,向深愛的黨、祖國和人民交出了一份滿意答卷,彰顯了深厚的龍江情懷和家國精神。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇20
有這么一位黨員,他出生于香港,20歲不到在香港加入了中國共產黨;他去美國留過學,放棄原本在美國的大好前途,毅然回國投身于祖國的水稻事業;他積累的財富可以讓他的生活安逸,可他省吃儉用,將積蓄都捐獻給了中國的教育事業。他就是“時代楷模”,中科院院士,華南農業大學原校長盧永根。
盧永根常把法國科學家巴斯德的名言掛在嘴邊:“科學無國界,但科學家有祖國。”改革開放后,盧永根以公派訪問學者的身份赴美國學習。在美國的親朋都勸盧永根留在美國發展,但盧永根沒有被勸服,他堅守著初心,堅定著不曾動搖的信念。“我是中國人,祖國需要我”,盧永根這樣回絕親朋的好意。
盧永根始終把個人理想融入到黨和國家的偉大事業。1952年盧永根成為華南農學院的首批學生,師從著名農業科學家、教育家丁穎先生。他跟隨丁穎先生的步伐,繼承丁老生前收集的7000多份野生稻種,經過不斷的找尋,逐步擴充到1萬多份水稻種質資源,成為我國水稻種質資源收集、保護、研究和利用的重要寶庫之一。既使70多歲,盧永根依然親自帶著學生穿梭在祖國的崇山峻嶺中,搜集資料,找尋野生稻種,走不動了就讓學生們抬著去找尋。
盧永根不但投身于水稻的研究,還積極為國家培養優秀的技術人員。盧永根廣納英才,唯才是用,在華南農業大學校長的任職期間把抓緊人才放在第一要務。在過往人才的選拔中,職稱的評定需要論資排輩,費時費力,年輕人才很難有上升空間。針對這個情況,盧永根進行大刀闊斧的改革,破格晉升了一批年富力強,能力突出的年輕人,為華南農業大學儲備了一批中堅力量。他還通過書信方式,聯系了很多國內外優秀的教授、名家,讓他們投身于祖國的農業事業。他為祖國的農業事業積累了大批人才,成為中華民族復興路上的助推劑。
近年來,年事已高的盧永根長期臥病在床,無法參加黨支部活動。為了能正常參加黨支部活動,盧永根向黨組織申請,在醫院病房里成立一個特殊的臨時黨支部。在開展學習十九大報告的專題組織生活會上,雖然盧永根身體虛弱,但他依然全程參與學習和討論,更新黨的知識,履行黨員義務。
擁有70年黨齡的盧永根是“不忘初心,牢記使命”的典型代表,雖然他已離開了我們,但他一心向黨,一生愛國,一身正氣,一生恭儉的情懷和情操,是我們每位共產黨人需要學習和弘揚的。我們共產黨人要堅守初心和使命,在新時代建設中國特色社會主義事業的偉大實踐中砥礪前行。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇21
“孫景坤同志在朝鮮守備戰斗中,創立功績,業經批準記一等功一次,這不僅是個人的光榮,全軍的光榮,也是人民的光榮,祖國的光榮……”在已通體泛黃的“報功書”上,幾句鏗鏘有力的褒揚之詞,開啟了那一段塵封的歷史——
1948年,孫景坤參加中國人民解放軍,先后參加四平戰役、遼沈戰役、平津戰役和解放長沙、海南島等戰役,多次立功受獎;1950年,他赴朝作戰,參加過上甘嶺戰役,先后榮立一、三等功,回國后受到黨和國家領導人的接見;1955年他復員回鄉,深藏功名服務百姓,甘于清貧、堅守初心。
遼寧省丹東市元寶區金山鎮山城村的老復員軍人孫景坤,用實際行動詮釋了一名優秀共產黨人的初心和本色。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇22
新中國成立70年來,中國共產黨堅持全心全意為人民服務的根本宗旨,堅持以人民為中心的發展思想,帶領全國各族人民持續向貧困宣戰,取得了顯著成就。當前,脫貧攻堅已到了決戰決勝、全面收官的關鍵階段。可以說每一名黨員干部在脫貧工作面前都應責無旁貸,都要盡一份力,都要拿出勇氣,拿出擔當,為脫貧攻堅做出貢獻。
有這樣一位院士,他叫朱有勇,20__年退休后,退而不休,發揮余熱,來到家鄉云南最貧困的地區——瀾滄縣扶貧。瀾滄當地主要是拉祜族,這里貧困面廣、貧困人數多,是脫貧攻堅主戰場,他把“家”安在田間地頭,用5年時間身體力行,把自己的研究成果傳授給1500個村民,并讓村子擺脫了貧窮。11月29日央視新聞聯播播發了題為《“農民院士”朱有勇:用科技改變貧窮》的報道,聽了他的事跡,令人非常感動,值得每名黨員干部、特別是年輕黨員干部學習反思,并實踐之、篤行之。
他始終牢記共產黨人的初心和使命,積極投身脫貧攻堅事業,主動來到深度貧困的“民族直過區”承擔扶貧任務,帶領村民發展特色產業,改變了當地貧困落后的面貌。
他致力于農業科學研究,取得多項重大科研成果,立足農村實際推動科技成果轉化,創辦院士科技扶貧指導班,為云南少數民族貧困地區培養了1000余位科技致富帶頭人。
他情系三農,扎根邊疆,掛鉤聯系瀾滄拉祜族自治縣以來,深入村村寨寨,跑遍田間地頭,與少數民族群眾同吃同住同勞動,受到各族群眾真心愛戴和社會各界高度贊揚,被親切地稱呼為“農民院士”。
先后榮獲國家科技進步二等獎、“全國優秀共產黨員”“全國杰出專業技術人才”“全國模范教師”等榮譽稱號。
新時代的年輕黨員干部和大學生要像朱有勇等老一輩人才學習,學習他們崇高的愛國精神、堅定的理想信念、無私的奉獻精神、踏實的工作作風、堅定的人民立場、真摯的愛民情懷,把視線投向國家發展的航程,把汗水灑在艱苦創業的舞臺,把青春寫在中國大地上,到基層去、到西部去、到祖國最需要的地方,讀萬卷書、行萬里路,“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚”,積極擁抱新時代、奮進新時代、珍惜大有可為的新時代,不忘初心、牢記使命,持之以恒奮斗,讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩!
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇23
在全黨深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際,中央宣傳部15日在北京向全社會宣傳發布盧永根的先進事跡,宣讀了《中共中央宣傳部關于追授盧永根同志“時代楷模”稱號的決定》,追授他“時代楷模”稱號。盧永根的先進事跡被中央媒體集中宣傳報道后,在全社會引起熱烈反響。(人民日報,11月16日)
盧永根,華南農業大學原校長,中科院院士,著名水稻遺傳學家。20xx年8月,因病在廣州逝世。他長期奮戰在高等農業教育最前沿,關愛和支持優秀人才,培養了一大批高水平現代農業專家;他畢生致力于水稻遺傳育種研究,始終站在科學研究第一線,為國家農業發展作出了卓越貢獻;他始終堅持共產黨員勤儉節約的優良作風,將積蓄880多萬元捐贈出來設立教育基金,將遺體捐獻給醫學研究和醫療教育事業。有著70年黨齡的他為黨和人民事業奮斗終身、獻出一切,用實際行動詮釋了一名共產黨員的初心,不僅是一位情操高尚的道德模范,也是一名有著執著理想信念的優秀共產黨員。
一、做好廣泛宣傳。要在機關事業單位、企業、學校、科研院所和普通群眾中開展廣泛宣傳,掀起學習高潮。針對不同的群體,通過在人流量多的場所制作先進事跡展板、發放宣傳資料、在網絡和電視播放短片、入戶講述、校園宣講、講座授課、文件傳達等多種形式,將盧永根的先進事跡宣傳到位,用榜樣的力量感染和鼓舞黨員和群眾。
二、開展集中學習。將盧永根的先進事跡作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學習內容,作為開展黨員學習先進典型教育的生動教材。組織全體黨員干部深入學習盧永根信念堅定、至誠報國、愛崗敬業、對黨忠誠、胸懷坦蕩、情操高尚、無私奉獻、淡泊名利、艱苦樸素、勤儉節約的可貴精神和高尚情操,大力弘揚愛國奮斗奉獻精神和忠誠執著樸實品格。
三、強化學習效果。要組織黨員干部通過集中收看,交流討論學習收獲,撰寫心得體會等方式,切身體會優秀共產黨員堅定信仰、擔當作為、服務群眾、無私奉獻的精神風貌,深刻感受中國共產黨人不忘初心、牢記使命的執著堅守。激勵更多的知識分子建功立業新時代,為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇24
劉永坦同志的先進事跡經媒體報道后,受到社會各界高度關注。廣大科技工作者、高校師生認為,劉永坦同志是科學素養深厚、組織領導能力突出的戰略科學家,踐行科學家精神的杰出典范;是擔當為黨育人、為國育才使命的“大先生”,教書育人的優秀代表;是國家富強、人民幸福的忠實守護者,新時代共產黨員的先鋒榜樣。大家紛紛表示,要以“時代楷模”為榜樣,深入貫徹落實中央人才工作會議精神,立足兩個大局,心懷“國之大者”,深懷愛國之心、砥礪報國之志,為國分憂、為國解難、為國盡責,主動擔負起時代賦予的使命責任,為深入實施新時代人才強國戰略,加快建設世界重要人才中心和創新高地努力拼搏奮斗,在報效祖國、服務人民中實現人生價值,在全面建設社會主義現代化國家的新征程上創造新的歷史偉業。
“時代楷模”發布儀式現場宣讀了《中共中央宣傳部關于授予劉永坦同志“時代楷模”稱號的決定》,播放了反映他先進事跡的短片。中央宣傳部負責同志為劉永坦同志頒發了“時代楷模”獎章和證書,工業和信息化部、教育部、科技部、中國科協、中國科學院、中國工程院、黑龍江省委、哈爾濱工業大學黨委負責同志以及科技工作者、高校師生代表參加了有關活動。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇25
朱有勇是中國工程院院士、云南農業大學名譽校長,多年來致力于農業科學研究,取得多項重大科研成果,立足農村實際推動科技成果轉化,主動來到深度貧困的“民族直過區”承擔扶貧任務,帶領村民發展特色產業,改變了當地貧困落后的面貌。12月2日,中共中央宣傳部向全社會宣傳發布朱有勇的先進事跡,授予他“時代楷模”稱號。
當晚,云南農業大學的師生們聚精會神觀看“時代楷模”朱有勇事跡視頻節目,現場不時發出陣陣掌聲。
“朱院士扎根鄉村為農民的精神感染、激勵著我,”云南農業大學信息管理與信息系統專業大四學生王楷元表示,他希望將來也能用自己所學技術為需要的鄉親們搭建電商平臺,打開農產品銷路。
“作為一名農業科技工作者,把‘論文寫在大地上’這是我的本分;作為一個科技扶貧代表,我不是一個人在努力,是成千上萬的科技工作者都在努力。”朱有勇在分享中說,“全國成千上萬的科技工作者把他們的科技成果應用到了千萬家,為打贏脫貧攻堅戰做出積極貢獻,他們才是千萬個‘時代楷模’。”
云南農業大學校長盛軍說,朱有勇院士積極投身脫貧攻堅事業,立足農村實際推動科技成果轉化,收獲了漫山遍野的科技成果,他是農大人的驕傲。“全校上下要以朱有勇院士為榜樣,弘揚奮斗精神,凝聚奮進力量,堅守初心使命,書寫建設高水平教學研究型農業大學的新篇章。”
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇26
廣西百色駐村第一書記黃文秀,一位北京師范大學畢業的碩士生,畢業后本應有更好選擇的她選擇了回到家鄉做駐村扶貧工作,就是這么一個年僅30歲的基層干部,在回駐村的路上遭遇山洪,不幸遇難。在印象中最深的是她所說的一句話:不獲全勝,絕不收兵。正是這么一份“堅守、執著、勇敢”的初心,令所有人都銘記住她的名字,也正是她用生命詮釋了初心如磐、使命如山。
不忘初心,方得始終。初心,是對本心的篤定、對本源的堅守、對本初的執著;始終,即自始至終、善始善終,就是對初心的矢志不移、對信仰的忠貞不渝、對使命的堅韌不拔。黃文秀的初心和使命是建設家鄉、報答鄉親。而作為一名基層選調生,我的初心便是服務群眾,扎根基層,不悔青春。黃文秀是百色本地人,當年得到教育扶貧資助就讀于百色祈福高中,研究生畢業以后沒有想著要留在大城市,而是毅然回到了家鄉。百色是全國脫貧攻堅的主戰場之一,黃文秀積極響應到基層建功立業的號召,投身到扶貧工作第一線。她堅持以村為家,把扶貧工作當成事業,駐村以后把幾乎所有個人物品都搬到了村里。即便面臨工作、家庭、生活的壓力,她總是面帶微笑、樂觀開朗、積極向上,作為駐村書記的她是我們基層選調生的楷模,作為大姐姐的她是我們這些弟弟妹妹們的榜樣。
牢記使命,方能致遠。使命,是對信念的堅守、對理想的詮釋、對責任的擔當。牢記使命,擔當實干,敢于挑最重的擔子、啃最硬的骨頭,不斷地奮斗努力,才能實現遠大理想。黃文秀牢記脫貧攻堅的使命,為了全面掌握百坭村的致貧原因和現狀,她堅持用土辦法,對村內的貧困戶開展遍訪工作,認真查擺問題并聽取民情民意。任第一書記的一年多來,黃文秀團結村“兩委”干部,通過考察學習、請專家指導、挨家挨戶宣傳、黨員帶頭示范等方式,帶領群眾摸索并發展了適合本村的產業——種植砂糖橘、八角、杉木等。這些產業,如今已成為百坭村的支柱產業和群眾脫貧致富的主要來源。她在脫貧攻堅工作中知重負重,成績斐然。而作為一名基層選調生,黃文秀的使命我們也將繼續承擔,像黃文秀一樣,努力成為扎根基層、奉獻青春的工作者,用點點滴滴的實踐筑夢自己腳下的沃土,用青春的汗水奮斗出鄉村的新變化。
初心如磐,使命如山。初心賦予激情和動力,使命激發責任和擔當。黃文秀始終把初心銘記在心、使命擔當在肩,不畏萬險,不懼萬難。在基層會遇到各種各樣的困難,面對困難的我們要向黃文秀一樣,要學會以苦為樂,磨練意志,積累經驗,充實自己。作為基層的“排頭兵”、群眾的“服務員”,我們要想富而美,必須上趕爭!應該為夢想而努力拼搏。為了堅守今天,開創明天,敢想,敢拼,敢闖,敢干,永不放棄,決不言苦。
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇27
十一年前,一場家庭變故讓張桂梅從大理來到麗江山區;原張桂梅本只想忘卻愛人過世的悲傷,她卻看到了山區貧困孩子一張張渴望知識的純真面龐。愛的本能讓這位女教師在山區扎下了根。為了改善孩子們的生活、學習狀況,她節衣縮食,每天的生活費不超過3元,省下的每一分錢都用在學生身上。日積月累,張桂梅先后捐出了40多萬元。令她引以為豪的是,她的學生沒有任何一個因貧窮而輟學。20__年,云南省政府獎勵的30萬元,她全部捐獻給了一座山區小學用來改建校舍。20__年起,她義務擔任麗江華坪縣"兒童之家"的院長,成為了54名孤兒的母親。為了孩子們,她全身心投入教學,將病痛置之度外;她把學生送進中考考場后才去醫院--醫生從她腹腔切出一個超過2公斤的腫瘤。她把生命獻給了這片貧瘠的土地,除了孩子們,她別無所求--如果我是小溪,就流向沙漠,去造就一片生命的綠洲。感人事跡記住窮困1975年底,張桂梅初中畢業隨姐姐從東北牡丹江來到云南中甸林業局支邊。
她先后在林場、黨校任團支部書記、政治教員,又到局機關當文書、團支書、婦女主任。1983年調到子弟學校當中學教師后,她就深深地愛上了"釋道、解惑"這一神圣的工作。但是,在教學實踐中,自己的學問與當好一名稱職教師距離不小。1988年她以優異的成績考入了麗江教育學院中文系。三年緊張、快樂的學生生活,不僅使她在學識上打下了堅實的基礎,同時也找到了自己的如意郎君──一位英俊的白族小伙子。1990年,一對戀人在大理市喜洲一中喜結良緣,開始了美滿的婚后生活。可是,萬萬沒有想到,幸福屬于張桂梅的時間卻是那么的短暫!丈夫患上了癌癥。她為了給丈夫治病,不僅花光了自己的積蓄,能借錢的地方她都去借了,在這段日子里,張桂梅深深地體會了借錢的艱難、領會了沒錢的困難,也嘗盡了求醫的艱辛!深深懂得了,一個人困難的時候,是多么地需要有人能伸出援助之手!1995年2月24日,是張桂梅悲痛欲絕的日子──中年喪夫!隨后的一年多,她觸景生情,見物思人,精神晃忽,幾乎崩潰。為了解脫,她終于做出了離開喜洲的決定。她選擇了無親無故,比喜洲邊遠偏僻的華坪,去踐行自己的諾言:"只要還有一口氣,就要站在講臺上!"
關于學習時代楷模朱有勇的心得作文 篇28
為努力營造銘記英雄、崇尚英雄、學習英雄的濃厚氛圍,進一步發揚王紅旭同志不畏艱險、敢于擔當的英雄精神,激勵全校教職工立足新階段、開創新時代,學校按照區教育局的工作部署,積極開展了向王紅旭同志學習活動。
會上校長宣傳學習了王紅旭先進事跡。20__年6月1日下午,在長江大渡口萬發碼頭段,兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志,放下自己三歲的孩子,與其他市民義無反顧跳進江中奮力施救。第一個跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩,傳遞給江邊的接應市民,再次轉身游向已被江水沖遠的另一名男孩,救起男孩回游中,耗盡全力將小孩推向接應人員。最終,兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸,王紅旭同志因體力嚴重透支,被卷入江中漩渦,他將生的希望留給了孩子,自己卻獻出了寶貴的生命,年僅35歲。6月11日,教育部追授王紅旭同志“全國優秀教師”榮譽稱號。
通過對王紅旭老師先進事跡的宣傳學習,我被王紅旭老師在危難時刻舍己救人、用生命托舉生命的大愛精神深深感動著。王紅旭老師用自己的實際行動和英勇壯舉詮釋了“四有”好老師的深刻內涵,讓我們深刻的感受到了人性的光輝、
道德的力量和師德的溫暖。
會后,學校組織老師們以學年(學科組)為單位開展了集體討論并撰寫了學習心得。作為一名普通的人民教師,我要以王紅旭同志為榜樣,把學習成效轉化為做好本職工作、立足崗位建功立業的實際行動,心懷大我,無私奉獻,不斷增強社會責任感和職業使命感,用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神圣使命,為基礎教育事業的健康發展做出新的更大貢獻!