學習《一堂好課》觀后感作文（通用3篇）

學習《一堂好課》觀后感作文 篇1

　　《一堂好課》展示了一張在美國阿肯色州小石城的克林頓博物館里陳列的圖片，那是1997年6月30號晚上到7月1號凌晨北京高校的學生在天安門廣場慶祝香港回歸祖國的瞬間記憶，當時還是大一學生的黃曉明，被定格在了圖片的中央。某種程度上，他的形象就成了文物的一部分。

　　“在今天，文物已經沒有一百年這個界限了”，單霽翔院長告訴大家，“比如剛剛結束的國慶大閱兵和重要的一些展示內容，就已經就進入了博物館。所以，我們身邊只要是人們杰出的具有歷史的、科學的、藝術的價值的東西，就能夠成為我們留給未來的文物。”《一堂好課》借此鼓勵觀眾悉心收藏我們和國家、民族重要時刻發生交集的記憶，當很多人的記憶集合起來，就會成為我們全體國人的共同珍存。

　　文物是歷史的見證，而處在火熱時代的我們，又何嘗不是歷史的畫中人?在這節好課上，單霽翔院長不僅講述了古老的故宮是如何敞開古老的懷抱擁抱年輕的觀眾，更分享了很多近在眼前的珍藏，是如何在短短幾十年間被人們用智慧和汗水鍛造的。

　　袁隆平院士和他的科研團隊長期扎根的安江農校雜交水稻紀念園，作為隆平精神和雜交水稻研究歷程的大型物證，于20__年進入全國重點文物保護單位;見證“黑油山會戰”時期石油工人工作生活場景的克拉瑪依博物館，記錄著我國石油工業起步之際的奮斗歲月;郎平和她的隊友們是從福建漳州的訓練基地走向世界拿下“五連冠”的，為了紀念和弘揚女排精神，當地修建了中國女排騰飛館……正如《一堂好課》所分享的，“只要你肯努力，你終將是歷史的見證者，同時你也會被歷史給記錄下來。”

　　當更多的民眾和文化遺產發生交集的時候，才會從內心深處真切地感受到我們和我們的祖先一樣，都是這塊土地真真正正的主人。“好課班主任”康輝說：“只有我們的文化活著，我們的民族才活著，我們每一個人才真正活著。”

　　透過《一堂好課》打開的這道大門，許多年輕的觀眾第一次意識道：“我們不僅有義務保護好、傳承好祖先留給我們的文物，我們也有使命去創造、去延續中華民族的文化記憶，為其注入生生不息的能量。”

學習《一堂好課》觀后感作文 篇2

　　《一堂好課》本次的課堂，設在了中國人民解放軍儀仗大隊。“好課班主任”康輝說，因為在這里可以最為直觀地感受本次課堂的關鍵詞“時代”：“儀仗大隊的戰士們，你們有沒有認真地看過自己的面孔呢?我認真地看過你們，很多中國人都認真地看過你們。特別是新中國成立七十周年大閱兵的時候，當你們正步鏗鏘地走過天安門廣場的時候，我們看到的你們的面孔，就是這個時代的中國。”

　　今年在獻禮劇中出演過新時代坦克兵的陳曉，擔綱本次時代影像課的“課代表”。今年國慶大閱兵的場景讓他熱血沸騰：“屏幕里邊傳達給我的就是兩個字：力量。這種力量感讓我覺得很有底氣，讓我覺得我自己作為一個中國人特別驕傲，能夠感受到我們現在國家的強大。”在課間討論環節，陳曉特別以分享會的方式，通過一部電子相冊，帶領大家走進中國人民解放軍儀仗大隊背后的故事。

　　一位叫宮光的戰士，介紹了今年9月29日執行授勛任務時拍攝的一張照片。作為臺階禮兵，他展示的是舉槍禮，因為參與授勛的老將軍年事已高，行動不便，任務時間無法估計，他們在練習的時候最長舉到七十分鐘，下來之后吃飯胳膊都抬不起來，正式執行任務的時候實際僅用了十分鐘，“作為我們儀仗兵，只要任務能夠圓滿地完成，背后付出再多的努力都是值得的。”

　　一位叫王歆晗的女兵，現身了今年國慶大閱兵的方陣。有一次訓練，她因為穿著新鞋上場，腳上磨出血泡，有的血泡直接爛在了鞋里，但是能夠走向閱兵場成為儀仗兵，是她認為“在最美的青春里做出的最光榮的事”。

　　一位叫房鵬帥的士兵，曾于20__年3月赴韓參加烈士遺骸交接儀式。當時受領任務后他們從嚴、從難訓練，實際的棺槨重量約為三十斤左右，訓練重量達到五十斤，他們咬牙堅持沒，有一個人說放棄。他說，遠赴他國既是為了展示大國儀仗，更是為了接回在他鄉沉睡多年的烈士，所有戰友充滿干勁。

　　還有一位叫郭晗的女兵，20__年參加過俄羅斯軍樂節，這也是我國女兵第一次以這樣的形式走出國門展示中國形象，“當你在異國他鄉，聽到有中國觀眾大聲地喊‘中國最棒’的時候，使命感和榮譽感油然而生。而且現在每當聽到國歌的時候，每聽一次，就更加堅定一次我內心的信仰!”

　　無論是35年前的電影《大閱兵》，還是《我和我的祖國》中的《歸航》，那些電影作品中的戰士形象，都對現實生活進行著生動的映照和強烈的關聯。陳凱歌在課堂上動情道：“我對在座的軍人朋友們充滿了欽佩之心。我自己感覺到，將來我們有機會再繼續拍《大閱兵》，我們有更好的武器裝備，更先進的軍事設施，但是更重要的是，我們有天底下最了不起的戰士。”

　　陳凱歌是一直相信前面有光的人。《一堂好課》從始至終，他眼神清澈，飽含熱忱，如康輝所說，那是時代影像的記錄者和描摹者的眼睛，“而透過這樣的一雙眼睛，我們看到的那些時代影像當中的人，都不是被時代被動地裹挾著，而是一直努力地在向前走，甚至在某些時刻去執拗地抗爭，要在時代當中留下人的印記。”

學習《一堂好課》觀后感作文 篇3

　　“六穩”加“六保”一共十二個方面，每個都要做好，但不能“眉毛胡子一把抓”，不能平均用力。習近平總書記指出，“抓住重點帶動面上工作，是唯物辯證法的要求，也是我們黨在革命、建設、改革進程中一貫倡導和堅持的方法。”那么，在“六穩”和“六保”中抓重點，要從當務之急入手。

　　當務之急是保居民就業。就業決定收入，收入決定消費，消費是經濟增長最重要最基礎的力量。消費還能帶動投資、進出口，對經濟平穩健康發展有系統性影響。就業如果保不住，一切都可能失守，甚至社會穩定的底線都會失守。保居民就業要精準施策，要針對農民工、大學生等群體，服務業、外貿等行業采取針對性措施。要充分發揮中央和地方兩個積極性，中央財政要加大穩就業轉移支付力度，加快社保基金中央調劑進度，發揮社保保障作用。更加充分發揮地方政府在穩就業中的主導作用，鼓勵地方政府完善就業服務、提供就業援助、加強職業技能培訓等。

　　就業的提供主體是企業，保居民就業就要保企業、保市場主體。中小微企業和個體工商戶是吸納就業的主力軍，在此次疫情中受到的沖擊最大，要把中小微企業和個體工商戶紓困放到突出位置。企業當前面臨的主要問題是現金流量表危機，要加大對企業的金融支持，通過融資性現金流來彌補經營性現金流斷流，堅決阻斷向資產負債表衰退的蔓延。完善現有的“增貸續貸、減稅減費、補貼”政策，可設立“援企穩崗”專項貸款機制，鼓勵地方政府成立“援企穩崗”專項基金，入圍企業以不裁員為前置條件。保市場主體還要加快改革，破除市場準入障礙，破除體制機制障礙，激發市場主體活力，激活市場主體的潛能。

　　在全球化時代，企業不是孤立存在的，都是產業鏈供應鏈的一分子，因此，保企業就要保產業鏈供應鏈穩定。短期要加大對產業鏈的支持，可成立“產業鏈穩定基金”，防范關鍵性行業產業鏈斷裂風險。中長期要適應全球產業鏈發展新趨勢，加快推進產業鏈價值鏈重構，建立本地微循環、國內內循環、區域小循環、全球大循環，形成彼此環環相扣、層層嵌套的產業循環系統。

　　這樣，在“六穩”和“六保”中就有了一條保產業鏈供應鏈——保市場主體——保居民就業的工作主線，通過這條工作主線，帶動消費、投資、進出口，扎實做好“六穩”工作，全面落實“六保”任務，實現經濟平穩健康發展。

　　學習六穩六保工作指示的心得體會【篇四】

　　習近平總書記在陜西考察時對統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作、打贏脫貧攻堅戰發表重要講話、作出重要指示，為我們做好當前各項工作進一步提供了遵循、指明了方向。全縣上下要深入學習領會、認真抓好貫徹，切實把思想和行動電腦訊網到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來，堅持穩中求進工作總基調，堅持新發展理念，堅定“雙特”發展思路，只爭朝夕、真抓實干，扎實做好“六穩”工作，全面落實“六保”任務，堅定不移推動高質量發展，確保完成決戰決勝脫貧攻堅目標任務，全面建成小康社會。

　　要深刻領會把握關于扎實做好“六穩”工作、落實“六保”任務的重要要求，結合全縣實際，抓實抓細抓好當前重點項目“百日攻堅”、脫貧攻堅“百日大會戰”等重點工作。要深刻領會把握關于打贏脫貧攻堅戰的重要要求，充分發揮黨建引領作用，扎實做好剩余貧困人口脫貧工作，推動扶貧產業持續發展，切實保障貧困群眾就業，加強易地扶貧搬遷后續扶持，多措并舉鞏固脫貧成果。要深刻領會把握關于加強黨的建設的重要要求，落實全面從嚴治黨主體責任，把政治建設擺在首位，更好地發揮各級黨組織的強大戰斗力和黨員、干部的先鋒模范作用。

　　要堅決打好防范化解重大風險攻堅戰，切實抓好全社會安全穩定工作，積極化解信訪積案和各類重大風險安全隱患。要推動疫情防控常態化、生產生活正常化，加快補齊公共衛生服務短板，做好復學復課、復工復產、復商復市的疫情防控工作。