改變工作作風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)_工作作風(fēng)改變個(gè)人反思（精選5篇）
改變工作作風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)_工作作風(fēng)改變個(gè)人反思 篇1
一、機(jī)關(guān)效能建設(shè)是我縣發(fā)展的需要。
我縣作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的縣，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展是政府的第一要?jiǎng)?wù)，一切都要服從服務(wù)于這個(gè)主線。縣委、縣政府從我縣發(fā)展實(shí)際出發(fā)，實(shí)施“山內(nèi)竹茶藥，山外果蔗桑”的發(fā)展戰(zhàn)略，擴(kuò)大開放、招商引資關(guān)鍵要靠簡(jiǎn)便快捷的行政服務(wù)，要靠誠(chéng)實(shí)守信、合作共贏的政策環(huán)境，要靠“親商、安商、富商”的投資環(huán)境。近年來,我縣采取了一系列措施,經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境在不斷改善,機(jī)關(guān)作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。但是，環(huán)境建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程。我們還必須看到因?yàn)樾姓苡绊懞蛽p害我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的人和事卻屢禁不止。《行政許可法》實(shí)施快兩年了，一次性告知習(xí)慣還沒有形成;真正的電子政務(wù)環(huán)境還沒有形成，加大了行政成本和企業(yè)的商務(wù)成本;行業(yè)壟斷、強(qiáng)制采購(gòu)現(xiàn)象抵消了我們招商引資的優(yōu)惠政策效應(yīng)……。凡此種種，嚴(yán)重制約了機(jī)關(guān)職能的發(fā)揮，損害了我縣發(fā)展環(huán)境，阻礙了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)，就是要切實(shí)解決機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)中存在的突出問題，以硬措施改善軟環(huán)境，以軟環(huán)境促進(jìn)硬發(fā)展。
二、機(jī)關(guān)效能建設(shè)是提高全縣干部隊(duì)伍的需要。
通過加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高干部素質(zhì)，以適應(yīng)縣政府提出的發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)“五年打基礎(chǔ)，十年上水平”的奮斗目標(biāo)的要求。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)機(jī)關(guān)和各級(jí)干部在國(guó)家政治生活中居于重要地位，機(jī)關(guān)的工作效能，直接影響黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行和廣大人民群眾根本利益的實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展;直接影響我縣發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。近年來，縣委、縣政府高度重視加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，從總體上看，干部隊(duì)伍的素質(zhì)不斷提高，有力地促進(jìn)了我縣改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。但與實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的要求相比仍存在以下不適應(yīng)的問題，需要通過開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)加以解決。
三、機(jī)關(guān)效能建設(shè)是“三個(gè)代表”的體現(xiàn)。
效能主要指辦事的效率和工作的能力。效能是衡量工作結(jié)果的尺度,效率、效果、效益是衡量效能的依據(jù)。作為一個(gè)服務(wù)機(jī)關(guān)，不能把自己擺得過高，要把服務(wù)放在第一位，把人民群眾放在第一位，把人民群眾滿意不滿意放在第一位。作為林業(yè)部門，是一個(gè)直接服務(wù)于基層的服務(wù)型部門，我們的服務(wù)主體就是人民群眾。機(jī)關(guān)效能建設(shè)，就是為了提高機(jī)關(guān)的辦事效率，提高機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)水平，提高機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)意識(shí)，要時(shí)刻按照“三個(gè)代表”的要求去要求自己，發(fā)現(xiàn)自己工作和學(xué)習(xí)中的不足，把服務(wù)工作做得更好。
通過這一段時(shí)間的活動(dòng)，我雖然領(lǐng)悟到了很多，但也看到了自身存在的諸多問題，與一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，與“三個(gè)代表”的要求還存在很大差距。因此，在下一步的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)深入機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)中去，不斷提高自己，深刻檢討自身工作中存在的問題，把自己的本職工作做得更好，在人民群眾中樹立良好的公務(wù)員形象!
改變工作作風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)_工作作風(fēng)改變個(gè)人反思 篇2
12月14日，我區(qū)召開“全區(qū)開展作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在全區(qū)內(nèi)開展“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)解決機(jī)關(guān)作風(fēng)中存在的五個(gè)方面的問題”學(xué)習(xí)活動(dòng)。20xx年1月15日我校進(jìn)行了開展此活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)在會(huì)上作了動(dòng)員報(bào)告，并對(duì)開展此活動(dòng)作了具體的部署。
根據(jù)學(xué)校的部署和活動(dòng)方案，作為學(xué)校的職工，我認(rèn)真學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的動(dòng)員報(bào)告，對(duì)開展此活動(dòng)作了具體的布置和要求，一方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話。通過集中理論學(xué)習(xí)以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)，自己對(duì)開展作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，努力樹立良好的工作形象。
一、開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的必要性
(一)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、優(yōu)化工作環(huán)境，是踐行“三個(gè)代表”重要思想、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員手中的權(quán)力是人民賦予的，理應(yīng)用來為百姓謀利益，為人民服好務(wù)。
作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)的理念和要求，都要落實(shí)和體現(xiàn)在政府的日常行政管理工作、服務(wù)水平和公務(wù)員的作風(fēng)上。只有努力改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高行政效率和服務(wù)水平，才能進(jìn)一步密切黨群、政群關(guān)系，維護(hù)黨和政府的良好形象，贏得人民群眾的信任支持，保證我們的事業(yè)常盛不衰。
(二)、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、優(yōu)化工作環(huán)境，是實(shí)施《公務(wù)員法》，依法行政的必然要求。公務(wù)員法明確提出建設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍，促進(jìn)勤政廉政，提高工作效能的要求，明確規(guī)定了公務(wù)員必須遵守的十六項(xiàng)紀(jì)律，要求對(duì)玩忽職守，貽誤工作，濫用職權(quán)，侵犯公民、法人和其他 組織的合法權(quán)益等行為要依法予以行政處分。實(shí)施公務(wù)員法，全面推進(jìn)依法行政，就要針對(duì)當(dāng)前存在的問題整治機(jī)關(guān)作風(fēng)，努力提高公務(wù)員的素質(zhì)和能力，尤其是要提高依法行政的水平，使廣大公務(wù)員自覺做到嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力，履行職責(zé)，開展工作。
二、學(xué)習(xí)體會(huì)與收獲
(一)、黨的作風(fēng)建設(shè)是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，是黨員世界觀、人生觀、價(jià)值觀的外在表現(xiàn)，是關(guān)系我們黨和國(guó)家生死存亡的大事。這次作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)正是抓好黨的作風(fēng)建設(shè)的體現(xiàn)。在宣傳學(xué)習(xí)階段，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)黨的xx屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，使我更好地體會(huì)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性、迫切性，并獲得一些具有操作性的思路。
(二)、明確了開展作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。
這次全校性的轉(zhuǎn)變作風(fēng)年活動(dòng)，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想的重要舉措。要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央提出的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，按照“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，結(jié)合實(shí)際，從嚴(yán)要求，標(biāo)本兼治，達(dá)到使廣大黨員干部的紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)，工作效率明顯提高，不正之風(fēng)明顯減少的目的。
(三)、以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，提高工作效率，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，高質(zhì)量完成年度工作任務(wù)，使自己成為一個(gè)“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”的人。作為一名黨員工作質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)及全校教職工的切身利益。在工作上我堅(jiān)決做到立足本職，愛崗敬業(yè)。出滿勤，干滿點(diǎn)。在紀(jì)律上，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，做到不遲到，不早退。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮。
三、認(rèn)識(shí)到的不足
當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新速度迅猛，一日不學(xué)，就會(huì)跟不上形勢(shì)的變化。回顧自身的學(xué)習(xí)情況，主要還存在以下不足：
學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看業(yè)務(wù)性方面的書籍較多。看政治理論方面的書籍較少;學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想的觸動(dòng)不夠。我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)，從我做起，做好表率。
在今后的工作當(dāng)中，我將認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，進(jìn)一步提高自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自身整體素質(zhì)的新提升。
改變工作作風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)_工作作風(fēng)改變個(gè)人反思 篇3
新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體展現(xiàn)的求真務(wù)實(shí)的形象，引起社會(huì)關(guān)注，備受各界贊揚(yáng)。“改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾”八項(xiàng)具體舉措，明確提出輕車簡(jiǎn)從、精簡(jiǎn)會(huì)議、規(guī)范出訪、改進(jìn)文風(fēng)等進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的新舉措。中央領(lǐng)導(dǎo)同志以身作則、率先垂范，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，展現(xiàn)實(shí)事求是的思想品格，順應(yīng)人民群眾的期待，以實(shí)際行動(dòng)向全黨發(fā)出了轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)黨風(fēng)的召喚。
領(lǐng)導(dǎo)干部的言行，關(guān)乎黨的形象，決定黨在群眾心中的分量。從“三大作風(fēng)”到“兩個(gè)務(wù)必”，從“八個(gè)堅(jiān)持”到“四個(gè)大興”，長(zhǎng)期以來，我們黨始終把作風(fēng)建設(shè)作為黨的生命線，作為黨的建設(shè)的重要組成部分。人民群眾正是從黨的優(yōu)良作風(fēng)中，從領(lǐng)導(dǎo)干部一言一行中，感受全心全意為人民服務(wù)的宗旨，汲取團(tuán)結(jié)奮斗的力量，凝聚起無堅(jiān)不摧的黨心和民心。在世情國(guó)情黨情發(fā)生深刻變化的今天，我們更應(yīng)看到作風(fēng)建設(shè)的極端重要性，以作風(fēng)正黨風(fēng)、以黨風(fēng)贏民心。
領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行，群眾都看在眼里、記在心里。作風(fēng)問題，本質(zhì)上是一個(gè)政治問題，體現(xiàn)了民心所向。中央領(lǐng)導(dǎo)同志提出的改進(jìn)作風(fēng)的八項(xiàng)舉措，為我們樹立了榜樣。各地區(qū)、各部門特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要深刻領(lǐng)會(huì)改進(jìn)作風(fēng)的重要意義，從我做起，從現(xiàn)在做起，拿出行動(dòng)，身體力行，把力量凝聚到貫徹精神上來，把心思用到解決改革和發(fā)展的重要問題上來，把精力投入到維護(hù)群眾利益、克服民生困難上來，取信于民、凝聚共識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為全面建成小康社會(huì)不懈奮斗。
新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體履新以來的鮮明特點(diǎn)，就是“實(shí)”字當(dāng)頭轉(zhuǎn)作風(fēng)。講話不說官話套話，開會(huì)不照本宣科，政壇新風(fēng)拂面，引發(fā)輿論高度關(guān)注，獲得普遍贊譽(yù)。剛剛召開的中央政治局會(huì)議通過的“關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定”，條條切中時(shí)弊，句句求真務(wù)實(shí)，直指人民群眾極其反感的形式主義、官僚主義，充分表明了中央摒棄空談、實(shí)干興邦的堅(jiān)定決心。
作風(fēng)，從來都是人民群眾判斷干部水平、評(píng)價(jià)黨的形象，進(jìn)而觀察黨的方針政策貫徹落實(shí)情況的重要窗口。轉(zhuǎn)作風(fēng)的成效如何，直接關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)是否穩(wěn)固。我們一直講，黨的最大政治優(yōu)勢(shì)就是密切聯(lián)系群眾，這是克難制勝、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的一大“法寶”。要發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良作風(fēng)，就要“實(shí)”字當(dāng)頭，堅(jiān)決克服貪圖虛名、不務(wù)實(shí)效、勞民傷財(cái)?shù)男问街髁x，堅(jiān)決克服脫離群眾、脫離實(shí)際、做官當(dāng)老爺?shù)墓倭胖髁x。必須看到，官僚主義引發(fā)形式主義，形式主義助長(zhǎng)官僚主義，已經(jīng)成為影響我們事業(yè)發(fā)展的一大危害，其消極影響和后果不可低估。我們決不能聽任不正之風(fēng)侵蝕黨的肌體，進(jìn)而損害黨群關(guān)系和干群關(guān)系，降低黨的領(lǐng)導(dǎo)威信。
改變工作作風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)_工作作風(fēng)改變個(gè)人反思 篇4
作風(fēng)建設(shè)是提高執(zhí)政能力的必然要求，是干部隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。在全面建設(shè)小康社會(huì)的新世紀(jì)新階段，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支作風(fēng)優(yōu)良的干部隊(duì)伍是時(shí)代的要求，是人民的要求。
通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，我們機(jī)關(guān)干部牢固樹立了執(zhí)政為民、服務(wù)為本的思想，牢固樹立了與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的思想，牢固樹立了依法行政、廉潔奉公的思想，在工作中勤于學(xué)習(xí)、勤政為民、勤于思考、勤奮工作、高效服務(wù)，展現(xiàn)了廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的良好形象，得到了人民群眾的廣泛贊譽(yù)，同樣，我們?cè)诳吹礁刹筷?duì)伍作風(fēng)建設(shè)取得顯著成績(jī)的同時(shí)，也要看到存在的不足，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率是貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體實(shí)踐。
學(xué)習(xí)是為人之道、處事之基，創(chuàng)業(yè)之本。通過開展科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)，建立健全學(xué)習(xí)教育制度，采取各種得力措施實(shí)施教育培訓(xùn)工程，我團(tuán)干部隊(duì)伍的素質(zhì)能力建設(shè)取得了顯著成效，僅此外，雖然干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)的自覺性不斷提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，個(gè)體和整體素質(zhì)能力雖然得到明顯增強(qiáng)，但面對(duì)日新月異迅速發(fā)展的新時(shí)代，部分干部學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，個(gè)別干部甚至對(duì)學(xué)習(xí)抱有應(yīng)付思想，不求真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)的自覺性、堅(jiān)定性和嚴(yán)謹(jǐn)性與時(shí)代和任務(wù)的要求相差甚遠(yuǎn)。在聯(lián)系結(jié)合上有很大差距，生搬硬套、斷章取義，望文生義、唯書唯上等現(xiàn)象不同程度地存在;在學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍上，僅滿足于零散的業(yè)務(wù)知識(shí)，知識(shí)面狹窄，業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)缺乏系統(tǒng)性，知其然而不知其所以然，學(xué)得不深不透;集體學(xué)習(xí)還普遍停留在你讀我聽的灌輸式或說教式較低層次上，方法單一，針對(duì)性不強(qiáng)，效果不佳。這些問題的存在，致使干部隊(duì)伍的素質(zhì)能力建設(shè)適應(yīng)不了新形勢(shì)新任務(wù)的要求，理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作普遍存在差距。
我們要牢記關(guān)于“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的諄諄教誨，進(jìn)一步增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性和堅(jiān)定性，嚴(yán)于治學(xué)，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，牢固樹立學(xué)習(xí)就是生命、終身學(xué)習(xí)的理念，變要我學(xué)為我要學(xué)，弘揚(yáng)馬克思主義理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用，學(xué)有所思，學(xué)用相長(zhǎng)。
機(jī)關(guān)干部要帶頭學(xué)，做勤于學(xué)習(xí)、善于思考的表率，組織、引導(dǎo)和帶動(dòng)干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)。要進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，采取學(xué)習(xí)心得交流座談、重要學(xué)習(xí)或調(diào)研課題責(zé)任分解、帶著問題學(xué)習(xí)、考察觀摩等靈活多樣的手段，在管用和實(shí)效上下功夫，避免坐而論道、空洞說教;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要立足職能和本職工作，業(yè)務(wù)知識(shí)基礎(chǔ)上，努力學(xué)習(xí)政治理論、經(jīng)濟(jì)管理、信息網(wǎng)絡(luò)管理、自然科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)等基本知識(shí)，夯實(shí)業(yè)務(wù)素質(zhì)技能，拓寬知識(shí)面。要建立健全學(xué)習(xí)的引導(dǎo)、激勵(lì)、監(jiān)督和制約機(jī)制及相應(yīng)制度，只有這樣，才能把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，真正營(yíng)造終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)的氛圍，才能為提高工作效率創(chuàng)造條件，否則，提高工作效率無從談起，或者是沒有一定質(zhì)量和水準(zhǔn)的效率。
我們始終認(rèn)為，除了素質(zhì)能力條件外，決定工作作風(fēng)和工作效率的關(guān)鍵問題取決于對(duì)工作的責(zé)任感和事業(yè)心如何。很難想象，一個(gè)責(zé)任感和事業(yè)心不強(qiáng)的人會(huì)有求真務(wù)實(shí)、高效創(chuàng)新的精神和作風(fēng)及較高的工作效率。責(zé)任感和事業(yè)心的內(nèi)核是個(gè)人的價(jià)值取向，我們的事業(yè)是為人民謀利益的事業(yè)，是否真正樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀及相應(yīng)的理想信念最根本的恐怕是體現(xiàn)在對(duì)待職工啊群眾的服務(wù)態(tài)度及其行為上，“立黨為公，執(zhí)政為民”是最大的政治，是衡量一個(gè)干部是否具有較高的思想素質(zhì)和政治品格的根本準(zhǔn)則。只有堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”，才能產(chǎn)生飽滿的政治熱情，產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力，才能具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，才能真正堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和馬克思主義的群眾觀，才能把心思用在工作上，才能盡心盡責(zé)地做好本職工作。
作為一名機(jī)關(guān)干部，從思想和行動(dòng)上踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，就是要牢固樹立“執(zhí)法為民，服務(wù)至上”的政治理念，具有較強(qiáng)的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，努力克服“本位主義”和“個(gè)人主義”，堅(jiān)決糾正干部隊(duì)伍中存在的責(zé)任心不強(qiáng)、特權(quán)思想和“官本位”意識(shí)嚴(yán)重、只求回報(bào)不講奉獻(xiàn)、追求個(gè)人或小團(tuán)體利益等存在問題，強(qiáng)化教育、監(jiān)督和自律，個(gè)性服從黨性，個(gè)人服從組織，個(gè)體服從團(tuán)體，局部服從全局，筑牢宗旨意識(shí)，樹立服務(wù)至上理念，端正服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任心和緊迫感，站在講黨性、講政治、講全局的高度全力搞好服務(wù)工作，全心全意為廣大職工啊群眾服好務(wù)，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率提供強(qiáng)大的思想和精神動(dòng)力支持。
求真務(wù)實(shí)是馬克思主義一以貫之的科學(xué)精神，是貫徹馬克思主義思想路線的根本要求，是我們做好一切工作的根本保證。弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，要抓好學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)習(xí)，力戒主觀主義和教條主義，同時(shí)，要著力克服形式主義和官僚主義。
我們機(jī)關(guān)干部一定不能脫離群眾，脫離實(shí)際，做官當(dāng)老爺。要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，必須克服官僚主義和形式主義。
機(jī)關(guān)干部只有率先垂范地弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，才能落到實(shí)處。首先要在理論聯(lián)系實(shí)際上下功夫，著力提高理論水平，增強(qiáng)理論指導(dǎo)工作的能力。其次，要強(qiáng)化教育，著力提高思想道德素質(zhì)，干部要言傳身教，同時(shí)，通過其他先進(jìn)典型和反面警示教育，增強(qiáng)干部職工貫徹馬克思主義思想路線的自覺性和堅(jiān)定性，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)的良好氛圍。要統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，在增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性前提下，抓住主要矛盾，分清輕重緩急，找準(zhǔn)工作的突破口和切入點(diǎn)，不求面面俱到，不貪功求大，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。
諄諄告誡全黨，在全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中要堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，即務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率要求我們堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，而我們的工作中還有與“兩個(gè)務(wù)必”的要求有很多差距，主要表現(xiàn)在：思想觀念陳舊，工作按部就班，創(chuàng)新意識(shí)和能力不強(qiáng);過分強(qiáng)調(diào)客觀條件制約，未能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性;不思進(jìn)取，得過且過或不求無功、但求無過;解決好這些思想和工作作風(fēng)方面的存在問題，教育干部隊(duì)伍堅(jiān)持解放思想與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，弘揚(yáng)艱苦奮斗、戒驕戒躁的精神和作風(fēng)，更新觀念，認(rèn)清形勢(shì)，勇于正視存在問題，不被困難所嚇倒，不被成績(jī)所迷惑，增強(qiáng)信心，堅(jiān)定決心，積極探索，大膽改革，勇于創(chuàng)新。在機(jī)關(guān)營(yíng)造公平、競(jìng)爭(zhēng)、奮進(jìn)的工作氛圍，實(shí)現(xiàn)全團(tuán)干部職工群眾的滿意工程。
改變工作作風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)_工作作風(fēng)改變個(gè)人反思 篇5
為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，我校在廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上，決定在我校全面開展整頓作風(fēng)教育活動(dòng)。4月11日，我校召開了全校教職工大會(huì)，就整頓作風(fēng)工作進(jìn)行了認(rèn)真動(dòng)員和部署。會(huì)議公布了我校作風(fēng)建設(shè)方案，明確任務(wù)，并提出具體要求，使我領(lǐng)會(huì)了這次整頓工作的指導(dǎo)思想是以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型機(jī)關(guān)。
在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了講話《加強(qiáng)反腐斗爭(zhēng)，推進(jìn)黨風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)》、《黨的作風(fēng)是黨的形象》，學(xué)習(xí)了衛(wèi)留成同志在省紀(jì)委八次全會(huì)上的講話、王為璐同志在市委市政府對(duì)黨員干部專題民主生活會(huì)上的講話等有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)委處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》;《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》;《新教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《紅旗中學(xué)教職工量化管理?xiàng)l例》等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
一、充分認(rèn)識(shí)了作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的重要性和必要性
近幾年，通過共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使我的工作作風(fēng)進(jìn)一步得到轉(zhuǎn)變，工作效率得到提高，取得了教育改革和發(fā)展的新成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和周邊群眾的肯定。
但是，在我身上仍然存在一些不容忽視的問題，思想不夠解放，開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠，執(zhí)行《中小學(xué)生教師“十不準(zhǔn)”》規(guī)定不嚴(yán)，實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》措施不力等。
經(jīng)過工作作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)后，對(duì)上述問題有了深刻的認(rèn)識(shí)，為了使自己在工作作風(fēng)上有一定的突破，特為自己制定以下工作、生活作風(fēng)改進(jìn)目標(biāo)。
1、堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作用，起好自己是農(nóng)村預(yù)備黨員的帶頭作用，切實(shí)把改變自己的工作作風(fēng)擺在首位。
2、大力弘揚(yáng)開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的作風(fēng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。
二、嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范
作為一名教師要忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作中的“備、講、改”等每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，向?qū)W生傳授知識(shí)要做到一絲不茍，精益求精，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
作為一名教師要遵守師德八條：師心慈：愛護(hù)學(xué)生，誨人不倦;師儀端：儀表端正，言談文明;師風(fēng)正：謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助;師志堅(jiān)：致力教育，勇于獻(xiàn)身;師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn);師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導(dǎo)有方;師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，遵紀(jì)守法;師德高：作風(fēng)正派，道德高尚。
總之，在作風(fēng)整頓建設(shè)中，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師。