2023抗擊肺炎的高考高分作文（精選3篇）
2023抗擊肺炎的高考高分作文 篇1
一次猝不及防的病毒來襲，讓今年春節的大家過得很不安生。在一條條新聞中，我慢慢懂得了中華民族之所以能夠綿延至今的原因，因為我們有中國的脊梁和中國精神。
鐘南山院士今年已經84歲的高齡了。本該頤養天年的年紀卻選擇了臨危受命。沒有絲毫猶豫，就像當年面對肆虐的非典。匆匆出發，奔赴戰場，那一張在地鐵的照片，感動了我，也感動了全國人民。今天，看到一個采訪，鐘南山院士眼含熱淚，激動地說：“大家全國幫忙，武漢是能夠度過難關的。”下方的評論更是讓我不禁淚目：“我不知道院士您為什么會眼含熱淚，我只知道這眼淚重若千金，它是老爺子一個人的，也是十四億人民的�！笔堑模皇枪萝妸^戰，您的背后站著的是十四億的中華兒女!
習近平總書記在1月28日會見世界衛生組織總干事時說：“我相信，只要我們堅定信心，同舟共濟，我們一定會戰勝這次的疫情�！边@一句不僅傳達出政府高度自信重視，更傳遞出了中國精神——堅定信心，同舟共濟，眾志成城，共克時艱!
在昨日，有媒體報道，武漢多個小區居民在齊唱國歌。一人起頭，百人千人紛紛相應，歌聲響徹云霄。這是怎樣的一種凝聚力，怎樣的一種信念，怎樣的一種團結與彼此信任!
有人說，中國人民在面對災難的時候，總是會變得異常團結與不可匹敵。是的，中國人民在面對危機時，是真的會因為難以置信的凝聚與團結而獲得巨大的力量，從而戰勝一切艱難險阻。
我們的中國，我們的中華民族，真正做到了，人民有信仰，國家有力量，民族有希望。
20__庚子年，很遺憾你以這樣的方式開始，但，我相信，你不會以這樣的方式結束。因為，所有的醫護人員團結一心，各級政府積極作為，工作人員各司其職，百姓聽從指揮。整個中國，已經是眾志成城，團結一心。
團結的力量是巨大的，所以，眾志成城，共克時艱的我們，一定會在不遠的將來，取得勝利。
再到春暖花開時，相信我們的祖國，一定會越來越好。
我希望著這一天快點到來。
2023抗擊肺炎的高考高分作文 篇2
自新型冠狀病毒肺炎爆發以來，醫護人員作為最前線的戰士，每一天都在醫院和看不見的敵人進行著生死搏斗，努力讓一個個本該開心過春節卻躺在病榻之上的人恢復生命的活力。她們、他們是值得尊敬的人。
但同樣，和醫護一樣值得尊敬值得我們說一聲“謝謝，您們辛苦了的!”還有每一個為了城市正常運轉，為了大家健康幸福而在堅守這的每一個人。
小區的保安依舊每天巡邏但最近除了巡邏他們肩負起嚴守小區的大門，不讓外來車輛進入，小區內部車輛只出不進的責任;高速收費站的職員們年三十也堅守的崗位上，對進武漢城的運送物資的車輛嚴格檢查，還會附上一句“師傅辛苦了，武漢加油!”;志愿者車隊的志愿者們，在醫院和醫護人員的居住地往返;火神雷神山醫院的建筑工地上，工人們從祖國各省市奔赴而來，不分晝夜爭分奪秒的高質量地建筑著臨時醫院;普通居民自律居家不外出，外出回家按規范洗手消毒。
超市里擺滿的貨架、干凈的道路、路上飛馳的外賣小哥、醫護人員吃到的熱乎的飯菜，這一滴一滴，每一個井然有序的場景，都離不開千千萬萬為此付出的每一個人。他們也值得一句“辛苦了”，他們也值得一個贊。這個春節，注定不同尋常，因為有奮戰一線的醫護人員、有有應必達的志愿者支援隊伍，還有這些依舊堅守在崗位上的普通人，他們同舟共濟，大家相互扶持，這場疫情戰，我們必勝!
疫情無情人有情。在現在的非常時期，每一個人的堅守都是對疫情的最大幫助，大家心系彼此，勁往一處使，每一個普通人多出一分力，冠狀病毒的陰霾就會早一天散去。武漢加油!
2023抗擊肺炎的高考高分作文 篇3
當我們回顧歷史，搖旗吶喊“舉子的時代離我們而去”的時候，高考已出其不意地壓的人喘不過氣。
將數十年勞苦付諸一紙試卷，這是中國大多數青年學生不可抗爭的命運。歷史繼續上演著九小時改變人一生的戲劇。九小時對于廣大考生來說即短暫又漫長。短暫是十年磨一劍的短暫。漫長是心徨徨然似驚似喜似哀似悲的漫長�？忌鷤兪窃谟眠@九個小時做一場盛大而隆重的賭博，賭注是數十年的勞苦學習，他們希望的開盤結局是四年的安心以及四十年的安逸。而他們中又有幾人能償所愿?
六月我們在高考，我們也在準備著流亡。
當然有人會說：“金榜題名”為人生極致。然而在古代科舉視“修身、齊家、治國、平天下”為最高的儒生境界，也早已被后世冷峻的史家揭露的體無完膚時，人們是否在考慮當今的高考制度有沒有一種完善的文化體系，是不是有一種文化意識形態的支撐�；仨虝旱母呖际�，人們定然悚然而驚，我們在高考，而我們又不足以拿高考作為信仰，那我們的信仰何在?
當代信仰危機時代的中國，高考似乎難以成為社會出納的載體。高考制度和大學教育不接軌是人們不愿正視的問題，這正是一種不完善的文化系統的問題。缺乏統一的文化信仰，社會教育家們各施其職，但始終沒能完善，不能結合成一種統一的文化體。要想使高考制度至善至美，當務之急是完備青年學生的文化信仰。
在信仰危機的世道，考生們孜孜以求，除了可憐兮兮，茍且偷生的書生夢想之外，還有什么呢?千千萬萬讀書人為了高考交付了自己本該斑駁陸離的青春。在高考的路上，我們沒有聽到壯闊的軍號，只剩下了哀歌聲聲。但愿在新的文化制度下，我們不要見到新范進、孔乙己者流。
在現今的高考制度下，學生都是批量生產，似乎是在應試的模具中制造，然后交付給社會，個個都型號相同，不生任何枝節。而老師的處境也極為尷尬。老師本是園丁，是育才的有機質，今卻成了應試教育下培養應試人才的工具。他們最了解高考，他們也最明白，我們是在高考，同時也在流亡。
六月，高考來的太突然，但流亡已注定。七月又有幾人能喜。成績好，他們在感嘆只讓十年苦讀成了今日歡笑一場的成本。成績差，他們在哀嘆十年苦讀或成了今日的一枕黃梁。千千萬萬的考生抬起頭，他們在說，高考結束了，而我們又是在哪里。
無論成績好壞，這注定是一場流亡。