護(hù)士個(gè)人典型事跡材料（精選3篇）
護(hù)士個(gè)人典型事跡材料 篇1
在__市人民醫(yī)院，有這樣一位醫(yī)務(wù)工作者，見(jiàn)過(guò)她的人都會(huì)對(duì)她的笑容記憶猶新;
許多病人在出院時(shí)都會(huì)拉著她，告訴她，因?yàn)樗男Γ麄儾艜?huì)有了更多與病魔戰(zhàn)斗的信心。人們也許不會(huì)記得她的名字，但一定會(huì)記得“微笑天使”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。她，就是__市人民醫(yī)院胸外科主管護(hù)師——__。
微笑，源自愛(ài)心
在20年的臨床護(hù)理工作中，__始終堅(jiān)持“以病人為中心”的工作原則，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)病人。無(wú)論多苦多累，她的臉上總是帶著親切而溫和的笑。這種笑是發(fā)自?xún)?nèi)心的，它源自對(duì)處于病患痛苦之中的患者的深切同情，源自對(duì)護(hù)理事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)。
當(dāng)她還在心內(nèi)科工作時(shí)，某個(gè)值班的夜晚來(lái)了位心肌梗塞的老年患者。由于劇烈的胸痛，加之對(duì)病情的不了解，患者十分恐懼，豆大的汗珠不停地從他的前額冒出來(lái)。__盡管在給患者做治療的同時(shí)不停地安慰著他，但他還是緊張莫名。治療間隙，__不顧疲憊，坐到了患者病床前，用手輕輕地握住了患者的手，還不停地擦去患者臉上的汗水。輕柔的動(dòng)作，親人般的安慰，讓患者感覺(jué)到貼心和安全，病人的情緒終于平穩(wěn)了下來(lái)。事后他感激地對(duì)__說(shuō)：“在那一刻，你拉著我的手，比我任何親人給我的安慰與鼓勵(lì)都重要，你給我的力量是無(wú)法評(píng)估的。”__只是淡然一笑，工作多年，她不知道這樣安慰了多少個(gè)慌亂的患者，要不是全心領(lǐng)略到現(xiàn)代整理護(hù)理的精神內(nèi)涵，要不是飽含著對(duì)患者的愛(ài)心，那雙手又怎么能給患者溫度甚至安慰呢?
愛(ài)心，重在行動(dòng)
“護(hù)理工作是精細(xì)藝術(shù)中最精細(xì)者。護(hù)士必須具有一顆同情心和一雙愿意工作的手。”這是現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的創(chuàng)始人南丁格爾的名言。__深知要想減輕患者的病痛，技術(shù)上首先要過(guò)硬。靜脈穿刺“一針見(jiàn)血”、管飼操作輕柔順利、按摩動(dòng)作熟練科學(xué)……為了做到這些，__灑下了太多汗水。1997年，__衛(wèi)校護(hù)理中專(zhuān)畢業(yè)的__拿到了自學(xué)護(hù)理大專(zhuān)的文憑。1999年開(kāi)始，當(dāng)過(guò)婦產(chǎn)科、心內(nèi)科護(hù)士的她服從醫(yī)院護(hù)理部的安排，開(kāi)始了胸外科工作的生涯。從跨入胸外科的那一天起，她沒(méi)有想到她會(huì)堅(jiān)持一待就是近10年。胸外科的節(jié)奏快，患者人數(shù)多，癌癥手術(shù)的患者占相當(dāng)大的比例，治療和護(hù)理的難度大、任務(wù)重。__為了提高理論和技能，凡有學(xué)習(xí)班，她總會(huì)搶著要求參加;
工作閑暇之余，她總不忘翻閱護(hù)理雜志，去權(quán)威護(hù)理網(wǎng)站上汲取食糧。_年，領(lǐng)導(dǎo)們安排她前往上海市胸科醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)半年，進(jìn)修結(jié)束后，她不光帶回了胸外科護(hù)理的新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)、新理念，更將大醫(yī)院護(hù)理人員的服務(wù)理念和優(yōu)良的工作作風(fēng)帶了回來(lái)。在她的感召下，科內(nèi)人員學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐日濃厚，所有護(hù)理人員紛紛加入了“充電”的行列。_年1月28日，這是一個(gè)令__難忘的日子。這一天，她順利拿到了南京醫(yī)科大學(xué)護(hù)理本科的文憑。每天上班，從換上白大褂的那刻起，她就在患者間忙碌不停，今天928床患者過(guò)生日，931床患者明天手術(shù)……光是護(hù)理治療方面的事就足夠讓她操心了;
身為帶教老師的她還得言傳身教，那一個(gè)個(gè)實(shí)習(xí)的孩子將來(lái)都是護(hù)理學(xué)科的接班人哪;
還有，自己的丈夫是個(gè)“馬大哈”，家里大事、小事少不了過(guò)問(wèn);
孩子上學(xué)正是關(guān)鍵時(shí)期，少一天查問(wèn)都不放心;
再有，自己人到中年，學(xué)習(xí)起來(lái)精力還真不如當(dāng)年……可是，時(shí)代在發(fā)展，護(hù)理行業(yè)的要求越來(lái)越高，不學(xué)習(xí)怎么行?于是，__擁有了一個(gè)個(gè)挑燈夜讀的夜晚;
擁有了將課程的難點(diǎn)、重點(diǎn)抄在小本子上，揣在口袋里隨時(shí)翻看的日子;
擁有了丈夫心疼地為趴在書(shū)桌上睡著的她小心翼翼地披上衣服的瞬間……手捧這飽含著汗水與辛勞的本科文憑證書(shū)，怎不能讓她感慨萬(wàn)千呢?
溝通，光有微笑還不夠
隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，處于現(xiàn)代社會(huì)的人群，在忙碌中，往往忽略了與身邊的人溝通與交流。但對(duì)于護(hù)理工作者來(lái)說(shuō)，無(wú)論時(shí)代如何變遷，與病人的溝通與交流仍將十分重要。良好的、有藝術(shù)的，又飽含著人性關(guān)懷、閃爍著生命哲學(xué)光輝的溝通，不光是建立和諧醫(yī)患關(guān)系的手段，更是撥開(kāi)患者心靈陰霾使之重樹(shù)信心的根源。
__是一位深諳此道的護(hù)理工作者。工作近20年來(lái)，她與數(shù)不清的患者及其家屬打過(guò)交道。如何安慰患者，如何鼓起他們生活的信心，如何與他們的家屬溝通，如何在醫(yī)患矛盾出現(xiàn)的時(shí)候?qū)ⅰ盎鹈纭毕?這些對(duì)她來(lái)說(shuō)，早已經(jīng)駕輕就熟。
_年，__接待了一名食道癌患者。這位患者剛?cè)朐旱臅r(shí)候，思想悲觀(guān)，情緒低沉，一言不發(fā)。__看在眼里，她沒(méi)有形式化地到病人身邊講一大堆諸如如何面對(duì)不幸、如何建立信心等大道理，而是，她增加了去患者身邊的次數(shù)，主動(dòng)為其更換床單，輕輕地幫他蓋好被子，與他聊一些輕松的話(huà)題。等到患者與她熟悉了后，她鼓勵(lì)患者說(shuō)出內(nèi)心的想法，同時(shí)將他介紹給類(lèi)似的已治愈的患者認(rèn)識(shí)、交流。當(dāng)患者的悲觀(guān)情緒一天天消退的時(shí)候，她又堅(jiān)持每天表?yè)P(yáng)他，給他講笑話(huà)，活躍病房氣氛。__看似“毫無(wú)章法”的與患者交流，實(shí)際上依照著她藏在心底的“溝通方案”，這些方案是針對(duì)不同病例的個(gè)性化的方案。功夫不負(fù)有心人，在她的努力下，這位一直“惜話(huà)如金”的患者終于主動(dòng)開(kāi)口和__交談。這位患者最終戰(zhàn)勝了病魔。在出院調(diào)查表上，他這樣寫(xiě)道：“在我生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，是你的微笑、你的關(guān)心，將我從死亡的邊緣上拉了回來(lái)。但我知道，你留給我們患者最深的記憶，不僅僅是你的微笑……”
微笑一分鐘，感動(dòng)一輩子
對(duì)于醫(yī)務(wù)人員，每天面對(duì)的那些形形色色的患者有如過(guò)客，在生命中作匆匆的停留;
而對(duì)于患者來(lái)說(shuō)，有些醫(yī)務(wù)人員的名字一輩子也忘不掉;
有些微笑，足夠感動(dòng)他們一輩子。__無(wú)疑就是其中的一位。
_年，胸外科住進(jìn)了一位空腔造瘺的病人。一個(gè)清晨，細(xì)心的__發(fā)現(xiàn)病人的情緒不佳，焦躁不安，環(huán)視了一圈病房，沒(méi)發(fā)現(xiàn)陪護(hù)的老大媽身影。經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知，老大媽高血壓病又犯了。“不犯病才怪呢，年輕人沒(méi)日沒(méi)夜的照料也不定能吃得消，更何況咱老伴歲數(shù)又那么大。”大伯說(shuō)到這，聲音已然哽咽。__知道大伯的兒女都在外地工作，他這時(shí)擔(dān)心的不光是大媽的身體，還擔(dān)心著自己無(wú)人照料。善解人意的她上前拍著大伯的肩膀，爽快而自信地說(shuō)：“大伯，別犯愁，我就是你女兒，你告訴大媽?zhuān)@兒有我，讓她好好養(yǎng)病!”一席話(huà)說(shuō)得大伯舒心地笑了。__沒(méi)有對(duì)大伯開(kāi)“空頭支票”，她果真如大伯的親閨女般為他取藥、送飯，噓寒問(wèn)暖;
她還不忘每天詢(xún)問(wèn)老大媽的病情，幫著測(cè)量血壓、指導(dǎo)服藥，直到她的血壓恢復(fù)正常。“屋漏偏逢連夜雨”，不久，大伯90歲的老母親去世了，大媽必須得回去辦喪事。她拉著__的手，囁囁嚅嚅地懇請(qǐng)__再幫著照料下大伯，__依舊爽快地答應(yīng)了。酷暑七月，在病室里不停奔忙的__，身上的白大褂濕了又干，干了又濕，但她絲毫沒(méi)有在大伯面前流露出一絲疲憊和抱怨，始終帶著她那笑容。俗話(huà)說(shuō)“將心比心”，事后，老大媽選擇了一種最樸實(shí)的方式表達(dá)了心意：她冒著烈陽(yáng)，乘了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，汗流浹背地將大伯母親“頭七”的餃子端到了__面前。這位慈祥的大媽?zhuān)瑑裳酆鵁釡I說(shuō)：“按我們農(nóng)村的風(fēng)俗,‘頭七’的餃子會(huì)保佑人一生平安、幸福，我要將它送給我的閨女。你的笑，你的情，我們記得一輩子”。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。__的工作得到了患者的廣泛贊譽(yù)，也得到了組織的認(rèn)可。她被病人親切地稱(chēng)為“微笑天使”、“微笑標(biāo)兵”，多次被評(píng)為院“先進(jìn)個(gè)人”、“十佳護(hù)士”、“三十佳”、“十佳責(zé)任護(hù)士”、“__市優(yōu)秀護(hù)士”等。這位善良、優(yōu)秀的白衣天使，將最美麗的笑容獻(xiàn)給了患者，將滿(mǎn)腔熱情獻(xiàn)給了護(hù)理事業(yè)，將無(wú)悔的青春獻(xiàn)給了神圣紅十字。在為患者服務(wù)的道路上，她將編織起更博大的愛(ài)的晴空，譜寫(xiě)出為人民健康服務(wù)的新篇章!
護(hù)士個(gè)人典型事跡材料 篇2
___,1993年畢業(yè)于衛(wèi)校。從走上工作崗位的第一天起，她就暗自下定決心要以護(hù)理先驅(qū)--南丁格爾為榜樣，以一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己所熱愛(ài)的護(hù)理事業(yè)。
急診科是醫(yī)院的前沿陣地，是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。每天這里均要接待幾十名甚至上百名的急診患者，醫(yī)護(hù)人員每天面對(duì)著生與死的搏斗和血淋淋的場(chǎng)面。作為急診科的一名護(hù)士，深深懂得：急診科危重病人多，病人病情變化快，搶救的最初幾分鐘往往是搶救成功的關(guān)鍵。因此，必須要有過(guò)硬的本領(lǐng)和高超護(hù)理技術(shù)。為了熟練掌握急救八大儀器的操作，她虛心向老護(hù)士請(qǐng)教，主動(dòng)放棄節(jié)假日，勤學(xué)苦練，經(jīng)常在自已身上練習(xí)靜脈注射，在模擬人身上練習(xí)心肺復(fù)蘇、洗胃術(shù)等，經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，練就了過(guò)硬的急救操作技術(shù)，并掌握各種搶救藥品的藥理作用、適應(yīng)癥、禁忌癥，為成功地?fù)尵任Ｖ夭∪舜蛳铝己玫幕A(chǔ)。在搶救過(guò)程中，急診護(hù)士先進(jìn)事跡她能與醫(yī)生密切配合，對(duì)大批傷員中毒事件能沉著、冷靜、正確分診，漸漸地在同齡人中脫穎而出，成為急診科的一名業(yè)務(wù)骨干。在去年冬天的一個(gè)深夜，天寶衛(wèi)生院送來(lái)一名重度樂(lè)果中毒的患者，神志不清，口吐白沫，呈點(diǎn)頭狀呼吸，病情危重，必須馬上清除毒物，插胃管洗胃，可是由于在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院反復(fù)幾次插管不成功而引起急性喉頭水腫、呼吸困難、口唇指甲紫紺，如果再用普通方式插胃管，會(huì)誘發(fā)心臟驟停，導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。果斷采取在喉鏡下置胃管，經(jīng)過(guò)反復(fù)洗胃，徹底清除毒物，并氣管插管應(yīng)用人工呼吸機(jī)、改善呼吸，及輸液、解毒等對(duì)癥處理，終于從死神手中奪回了患者的生命，受到病人及家屬的稱(chēng)贊。
隨著醫(yī)院人事制度改革的不斷深入，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，中層干部實(shí)行競(jìng)聘上崗，__年急診科老護(hù)士長(zhǎng)退休了，富有學(xué)識(shí)和挑戰(zhàn)自我的在同志們的鼓勵(lì)下踴躍參加競(jìng)聘，并選擇了醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)性高、工作繁重的急診科護(hù)士長(zhǎng)崗位，有好朋友勸她：急診科工作量大、風(fēng)險(xiǎn)性高、護(hù)士長(zhǎng)事跡且協(xié)調(diào)難，是個(gè)吃力不討好的崗位，要競(jìng)聘也要挑個(gè)輕松點(diǎn)的崗位。可有卻有她的想法：最艱苦、最繁忙的工作也最能鍛煉人。她以自己特有的毅力和扎實(shí)的理論知識(shí)，贏(yíng)得群眾的擁護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，走上護(hù)士長(zhǎng)管理崗位。
眾所周知，急診科工作在于一個(gè)“急”字，工作忙、累不說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)還特別大，遇到車(chē)禍、中毒、昏迷的、血肉模糊的，全都送往急診科來(lái)，這就要求急診科醫(yī)護(hù)人員必須是一支快速反應(yīng)、技術(shù)精湛、服務(wù)優(yōu)良的隊(duì)伍。走馬上任后，為了保證110聯(lián)動(dòng)及時(shí)、高效地進(jìn)行，狠抓科室管理工作，她以創(chuàng)建青年文明號(hào)活動(dòng)為載體，積極組織科室人員開(kāi)展“以病人為中心、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“五聲服務(wù)”和“星級(jí)護(hù)士”評(píng)選等優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，落實(shí)首診負(fù)責(zé)制和首問(wèn)負(fù)責(zé)制，開(kāi)展健康教育活動(dòng)，不斷提高服務(wù)水平。以創(chuàng)“四個(gè)一流”為目標(biāo)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)便民措施和服務(wù)承諾，針對(duì)科室存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改，提高服務(wù)質(zhì)量。狠抓護(hù)理質(zhì)量管理護(hù)士先進(jìn)事跡報(bào)告，嚴(yán)格要求護(hù)士認(rèn)真執(zhí)行“無(wú)菌操作”、“三查七對(duì)”、“消毒制度”等工作，提高危重病人的搶救成功率，有計(jì)劃組織科室人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理技能操作，狠抓“三基”培訓(xùn)，每周晨會(huì)提問(wèn)，隨機(jī)抽查，每月一次理論或操作考試，每月一次理論或操作考試，每月護(hù)理查房一次。并把檢查評(píng)比結(jié)果與個(gè)人績(jī)效工資掛鉤。從而提高了科室的管理水平，強(qiáng)化了大家的工作責(zé)任心，業(yè)務(wù)水平不斷提高。用嚴(yán)格的制度來(lái)保障承諾的兌現(xiàn)，用嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，使急診科接受一次又一次的考驗(yàn)，多次完成大型災(zāi)害事故、食物中毒、重大交通事故急救和配合市政府完成特殊的急救任務(wù)。
護(hù)士個(gè)人典型事跡材料 篇3
__，男，壯族，生于__年，系云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校落松地小學(xué)教師。從__年9月至今，農(nóng)加貴不顧世俗偏見(jiàn)，忍受冷言冷語(yǔ)，默默無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在這個(gè)特殊人群聚居的小村莊任教(復(fù)式班教學(xué))，已近_年。
剛踏進(jìn)落松地，農(nóng)加貴成了當(dāng)時(shí)村子中唯一的知識(shí)分子，村民要讀信寫(xiě)信、村組長(zhǎng)寫(xiě)個(gè)通知、閱讀農(nóng)用機(jī)械使用說(shuō)明書(shū)都要請(qǐng)他幫忙。20__年，全國(guó)掀起掃盲運(yùn)動(dòng)，為提高村民的知識(shí)文化水平，農(nóng)加貴開(kāi)辦了一個(gè)成人技術(shù)班。白天，兩個(gè)班級(jí)的復(fù)式教學(xué)已累得精疲力竭，晚上還要教學(xué)技術(shù)班，農(nóng)加貴要忙到半夜才能批閱完作業(yè)，備好明天的課程，可他一聲不吭，因?yàn)樗靼祝@是有意義的，這樣的生活充實(shí)而無(wú)憾。
農(nóng)加貴是善良的，他從不厲聲呵斥學(xué)生;他是慈愛(ài)的，在他講臺(tái)上從未見(jiàn)過(guò)能夠挪作教訓(xùn)學(xué)生工具的教棒;他是親近的，學(xué)生都樂(lè)意把他當(dāng)作能夠傾訴心里話(huà)的知心朋友;他是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑥牟贿z棄一個(gè)孩子，也從沒(méi)忘記批評(píng)每一位遺漏了作業(yè)的學(xué)生。在_年的教學(xué)中，農(nóng)教師注意對(duì)學(xué)業(yè)生的本事培養(yǎng)，從兩方面做，一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，思想端正，態(tài)度自然會(huì)好，目標(biāo)有了，學(xué)習(xí)積極性就高;二是注重學(xué)生的自我管理。他不設(shè)班干部，讓每一位學(xué)生參與班務(wù)管理，每位學(xué)生都很珍惜這難得的機(jī)會(huì)，工作異常認(rèn)真周到，管理井井有條，即使教師不在也一個(gè)樣。學(xué)校里一切都顯得井然有序，每個(gè)學(xué)生都在教室專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)，不管教師是否在場(chǎng)，都是那樣的認(rèn)真刻苦，或默讀課文，或埋頭做練習(xí)，或預(yù)習(xí)課文。
原先在教學(xué)中，農(nóng)教師只能上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)，數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目實(shí)施后，農(nóng)加貴積極學(xué)習(xí)利用寶貴數(shù)字化教育資源給學(xué)生上音樂(lè)、體育、美術(shù)。農(nóng)加貴嘗到甜頭后說(shuō)：“這套設(shè)備，對(duì)于農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校來(lái)說(shuō)是太有用了。我以后要管好用好這套設(shè)備，多跟中心校、教育局教師聯(lián)系，以獲取更多資源來(lái)教這些孩子，讓他們將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。”
在近_年的教學(xué)生涯中，農(nóng)加貴一向擔(dān)任復(fù)式教學(xué)，共招收了10個(gè)教學(xué)班(每3年招生一次)101名學(xué)生，送走小學(xué)畢業(yè)生8屆，共96人。學(xué)生不算多，但對(duì)于落松地村來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是充裕的了，許多學(xué)生已走出寨子，懷揣長(zhǎng)輩們一生未能如愿的美麗夢(mèng)想融入了社會(huì)，如：學(xué)生王建萍，畢業(yè)于長(zhǎng)沙民政學(xué)校，現(xiàn)任廣南縣教育局黨委紀(jì)委書(shū)記;王建貴，畢業(yè)于昆明冶金工校，現(xiàn)任個(gè)舊市錫礦某礦區(qū)區(qū)長(zhǎng);黃兆中，畢業(yè)于西南農(nóng)業(yè)大學(xué)，此刻文山州科技情報(bào)所工作;余學(xué)莊，畢業(yè)于臨滄教育學(xué)院，現(xiàn)是一名公務(wù)員，在廣南縣政府工作;馮正江，畢業(yè)于州民族師范學(xué)校越語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，此刻廣南財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司工作;學(xué)生馮正海，現(xiàn)為壩美派出所干警;楊素芹，篆角中心學(xué)校教師;陸貴蓮，蓮城衛(wèi)生院護(hù)士長(zhǎng);王琪仙八寶鎮(zhèn)中心校教師等。留在村里的學(xué)生董相國(guó)，組織村里富余勞動(dòng)力到周?chē)逭邪ㄔO(shè)工地，帶領(lǐng)村民積極創(chuàng)收。
_年來(lái)，農(nóng)加貴的工作也得到了肯定。__年，他由一個(gè)代課教師轉(zhuǎn)正成了一名正式的人民教師;__年9月、__年9月、__年9月三次被評(píng)為蓮城鎮(zhèn)先進(jìn)教師;__年和__年兩次被評(píng)為廣南縣先進(jìn)教育工作者;__年4月中央電視臺(tái)《鄉(xiāng)約》欄目組到學(xué)校拍攝短片;__年8月，《中國(guó)教育報(bào)》云南站記者到落松地采訪(fǎng)農(nóng)加貴;__年9月，農(nóng)加貴被評(píng)為“云南省教書(shū)育人楷模”，并于教師節(jié)出席了在昆明召開(kāi)的表彰會(huì)。農(nóng)家貴說(shuō)：“這一點(diǎn)成績(jī)的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和群眾的支持分不開(kāi)的，今后將更加努力，爭(zhēng)起取得更好成績(jī)。”
如今，落松地小學(xué)有3個(gè)年級(jí)21名學(xué)生，農(nóng)家貴既是這些孩子的教師，也是他們的家長(zhǎng)。“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”實(shí)施后，縣里研究落松地村的特殊情況，給21個(gè)學(xué)生每人每一天3元的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助，并特批了10個(gè)寄宿生生活補(bǔ)助。農(nóng)加貴每一天天不亮就要起來(lái)做早點(diǎn)給學(xué)生吃，8點(diǎn)開(kāi)始上課，中午11點(diǎn)下課后，還要帶著幾個(gè)年齡大的學(xué)生生火做飯，每餐兩菜一湯，但他從不說(shuō)一聲苦，也從未向中心學(xué)校提出要增加人手。落松地，這個(gè)曾被人們歧視和充滿(mǎn)恐懼的小山村，已漸漸遠(yuǎn)離了傳染病，村民們的臉上露出了幸福的笑容。