師德師風心得體會500字(精選29篇)
師德師風心得體會500字 篇1
今天上午第一堂課聽了徐瑞華書記的講座,他的一句話讓我感觸頗深——“拒絕誘惑是師德的最高境界。”
當前我們的教師面臨的最大的誘惑莫過于“金錢”。在社會市場經濟轉變的大潮中,我們教師也不可避免受到拜金主義和功利主義影響,再加上物價的上漲,工資水平太低,所以很多教師在“金錢”面前低下了頭,彎下了腰——有償補課、集體征訂資料、收受家長宴請財物······
怎樣讓自己能在這場喪失職業道德的大潮中獨善其身,潔身自好,值得我們大家思考,我個人觀點:
1、樹立正確的人生觀、價值觀,明確教師的職業操守,建立自己的道德底線,不攀比,做最好的自己。
2、豐富自己的.精神生活,多讀書,從內心構筑一種正能量來抵擋社會上的不良誘惑。
3、給自己樹立榜樣,以優秀教師為榜樣,讓他們的人格魅力來感染自己,用他們的事跡來激勵自己,讓自己越來越好!
師德師風心得體會500字 篇2
我認為:一位稱職的教師,要從自身做起,從點點滴滴的小事做起。在具體的教學過程中,要上好每一節課,認真批改每一份作業,要認真開展教學研究,研究教學方法,在教學過程中不斷總結、提高。刻苦鉆研,并做到精益求精是教師職業的需要,是師德責任感的體現。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的高低強弱,直接影響到自己在學生集體中的威信。教育是一門藝術,不僅僅在于傳授知識,更重要的是激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。
所以教師要優化自身形象,從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手,把外樹形象與內強素質結合起來,以良好的師風師德感召和熏陶學生,提高教育人的可信性;教師在行為、氣質、素養上都應提高文明程度。
師德師風心得體會500字 篇3
在這次師德師風學習中,我進一步體會到了老師職業的時代性與創造性,進一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義。現將學習心得表述如下:
一、教師是教育的根本,師德是教師的靈魂
從本次學習中,我認真品味了“教師是教育的根本,師德是教師的靈魂”這句話。是啊,“教師是人類靈魂的工程師。”社會的進步與發展離不開教師的敬業奉獻,教師要想干好教書育人這一工作,就必須要有良好的師德與高尚的修養。我們常說“學高為師,身正為范”,良好的職業修養是教師職業道德最基本的要求,教師師德素養的高低,直接關系到學生的健康成長。因此,身為教師就要嚴格要求自己,在師德修養上不斷鞭策與提高,只有這樣,才能將太陽底下最光輝的事業干好、干實。
二,教書育人“愛”字當先,做好學生的良師益友
常言說“無德無以為師”,良好的師德就是教師愛學生的體現。高爾基說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛,這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心,那他如何能夠擔當教師的職責?師愛是教師必須具備的美德,也是教師的天職。因此,身為教師,就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈,這樣才不愧為師。
總之,本次學習讓我受益匪淺,在今后的工作中,我將嚴格要求自己,用一顆赤誠之心去工作,去奉獻,以高尚的師德去教育學生影響學生。
師德師風心得體會500字 篇4
當前,教育改革不斷深化,素質教育全面推行,育人觀念也在不斷更新。然而,本人創新意識不夠強,偏向注重經驗操作層面,因此需要加強新的教學理念的學習,不斷完善自身,將經驗與現代教育思想理念相結合,深入研究并努力實踐。
在課堂教學中,本人曾出現沖動、急躁的情緒,表現為對學生的粗魯和煩躁。反思之后,本人認識到,對待學生應該用關懷和親切的言語,以自己良好的心態來教育和幫助學生,讓他們自己醒悟和反思,達到教育的目的。為避免出現沒有修養和說話粗魯的態度,本人將加強自身修養的學習,努力提高自身的思想政治素質,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生,樹立良好形象。
未來,本人將繼續堅持學習《教育法》、《教師法》,嚴格要求自己,依法治教,為人師表,奉公守法,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業。在教育教學工作實踐中,本人將不斷轉變教育觀念,創新思維方式,改進教育教學方法,建立新型的師生關系,努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導,來促進學生的成長和進步,做學生喜愛的老師,成為人人贊美的好老師。
師德師風心得體會500字 篇5
通過師德師風的學習,讓我深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”到底什么是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養;師風,是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業,教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養。一個教師只有熱愛學生,才會依法執教,無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業,樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規范自己的言行,更好地做到為人師表、;廉潔從教。
如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。在學生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識,對學生來說,他們更喜愛前者。
每個人都有自己的自尊,每個人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。我想,教師所從事的就是這種葉的事業——平凡而偉大。
“言必行,行必果”,行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!其實,在日常的教育教學工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天。
師德師風心得體會500字 篇6
通過學習,我深深的知道,師德,即教師的職業道德;師風,即教師的行為作風。對一個教師特別的重要,因為,教師是學生行動的標準。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對于師德師風問題,不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述:孔子提出:“以身立教,為人師表”等;江澤^民同志也說過:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。”我們清楚地意識到:正確認識自身的職業價值,倡導愛崗敬業,強化責任意識,是社會對教育職業道德的必然要求。
當今世界,科學技術日新月異,知識經濟方興未艾,國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭,說到底是人才的競爭,是民族創新能力的競爭。教育作為培養人才和增強民族創新能力的基礎,必須放在優先發展的戰略地位。沒有教育事業的跨越式發展,就無法造就社會主義現代化建設所需要的數以億計的高素質勞動者,數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才,就無法把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源優勢,就難以提高全民族素質,難以提升國家的綜合國力,難以實現中華民族的偉大復興。教育興、民族興。正因為這樣,中央決定堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國戰略。
教育要發展,教師是關鍵。教育事業的改革發展要堅持以人為本,以人為本體現在兩個主體地位:一是教育要以育人為本,學生是教育的主體;二是辦學要以教師為本,教師是辦學的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發人力資源方面發揮著重要的、關鍵的作用。教師是社會主義事業建設者和接班人的培育者,是青少年學生成長的引路人。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育,沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造,首先就要尊重教師,關心教師的發展,重視教育隊伍的建設。我們黨的幾代領導集體對教師都給予了高度的重視。偉人說過:“教師是人類靈魂的工程師”。
一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才,培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關鍵在教師。指出,教師是學生增長知識和思想進步的導師,他的一言一行,都會對學生產生影響,一定要在思想政治、道德品質、學識學風上全面以身作則,自覺率先垂范,這才能真正為人師表。在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上提出,廣大教師要為人師表,注重師德修養,以高尚的情操教書育人,注重素質教育和德育工作,充分發揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。重溫和學習我們黨幾代領導人的講話精神,我更加深切地認識到,教育事業發展,關鍵在于教師。
師德師風心得體會500字 篇7
一、愛崗敬業。
首先,要忠誠于教育事業,服從領導,認真完成領導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取,努力創新。認真設計每一節課,讓孩子在每節課中都能學到知識,在工作中嚴于律己,加強自身的學習,不斷地更新知識,認識自身的不足,虛心學習,不斷進取。努力提高自己的文化知識,工作本事等的培養。僅有愛崗敬業,教師才能進取應對自身的社會職責和社會義務,才能自覺、不斷地完善自己,才能在教育活動中有所收獲。
二、尊重每一個孩子。
每個幼兒都渴望得到教師的愛和尊重,要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥。僅有把愛傳遞給幼兒,把幼兒看重,幼兒得到教師的尊重,他們才會尊重和喜歡教師。愛生是教師必須具備的美德,教師一個關注的眼神,一句親切的話語,一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發現孩子的閃光點,少一點批評,多一點鼓勵。教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,以真誠的愛心和關懷的態度去對待每一個孩子,做到一視同仁,不帶任何偏見。應用欣賞的眼光去善待每位孩子,在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子,讓他們在獲得知識的同時享受完美歡樂的童年。
三、努力進取。
作為傳道授業的教師,僅有不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷地完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。教師要正確的應對自己的工作職責心,提高自身的素質,這要求自己不斷地學習,充實自己,進取探索,不斷開辟新的教法。
四、以身作則。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒都喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。所以,教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。
行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教,師德需要培養,需要教育,更需要每位教師自身的修養。我深深的體會到,教師必須具備良好的職業道德,讓我們加強師德修養,“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”,以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,照亮他們的人生道路。
師德師風心得體會500字 篇8
教師是人類禮貌的傳播者和建設者,是“人類靈魂的工程師”,教師的思想素質和工作好壞,決定著教育的發展水平和質量。所以,教師的道德修養、道德水平,對于建立教育活動中和諧的人際關系,對于維持一個學校工作的良性運行和保證教育任務的順利完成,都有著十分重要的意義。做為當今的教師,應遵守以下職業道德規范:
一、獻身教育,甘為人梯
“獻身教育,甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎和前提條件,僅有首先具備這一道德感情的信念,才能做到自覺地履行其他師德規范,為人民教育事業作出應有的貢獻。
二、熱愛學生、教書育人是師德的核心
教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現了其根本的功能。
三、以身作則,為人師表
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,最可貴的是身體力行。兒童、少年學生,除了向書本上學習之外,主要是向教師學習。在他們的心目中,教師的話就是真理,教師的言行就是道德標準,教師是智慧的象征、高尚人格的化身。教師的榜樣作用十分重要,教師的思想、行為、作風和品質,每時每刻都在感染、熏陶和影響學生。使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養出言行一致的人。
四、精通業務,學而不厭
教師的主要職責是讓學生學到人類的知識和經驗,所以,勤奮學習,精通業務,掌握教學規律,是培養出合格人才的關鍵。教育者必須先受教育。“學然后知不足,教然后知困……故曰教學相長也。”這句話確實很有道理。
學高為師,身正為范。教師的職業特點和歷史作用,不僅僅要求教師是一個博學多才的人,更要求教師是一個道德高尚的人。所以,加強教師職業道德教育和修養,是教師職業特點和崇高職責的客觀要求。僅有具有高標準的職業道德修養,才能成為合格的教師。
師德師風心得體會500字 篇9
通過師德師風文件和宣傳資料的學習,自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點:愛黨愛國。熱愛教育事業。將這認識落實到日常的行動中,才能產生對教育事業的真愛,樹立“服務學生奉獻社會”的精神。熱愛學生。關心愛護學生,尊重學生人格,平等、公正地對待學生,不侮辱、謾罵、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。不斷提高自身素質和教育教學科研水平。要成為一名優秀教師,關鍵要有較高的素質。刻苦鉆研業務,不斷更新知識,努力學習和掌握現代教育技術,認真總結經驗,改進教育教學方法,不斷提高自己的教育教學和科研水平。實事求是,堅持真理。工作積極、認真負責。工作積極,就是要勇挑重提,埋頭苦干,兢兢業業,一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業多做貢獻。認真負責,根本的一條是對學生成長與成才負責,因此必須做到既教書又育人。團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助,一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關心,互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教,優秀教育工作者嚴格要求自己。
轉眼間我在第一幼兒園工作已經三年了。作為一名新教師,結合師德師風的要求自己的身上有許多的不足。面對大額的班級有時會對孩子沒有過多的耐心。有時也會控制不住自己的情緒將情緒帶到工作中。
但是,選擇了教師,就應該尊重自己的職業。每個學生,相貌有美有丑,智商有高有低,行為有好有歹,但人的尊重、關愛需求是與生俱來的。崇高的師愛就應該對每一個學生一視同仁,不偏不倚,對每一個孩子都“捧著一顆心來,不帶半根草去”。對那些所謂的“差生”更要施與愛的陽光雨露,要像一個無私的園丁,把愛的雨露灑入他們的心田,對他們應當變忽視為重視、變嫌棄為喜愛、變冷眼為尊重、變急躁為耐心,對他們的教育做到“愛心、耐心、恒心”,直到他們養成良好的習慣為止。
在今后的日子里,我將不斷努力成為一名優秀的教師。
師德師風心得體會500字 篇10
作為一名教師,師德師風是我們必須遵循的基本準則,而且在實踐中,它是影響教育教學質量的關鍵因素之一。在我多年的教育工作中,我深深地認識到了師德師風的重要性,同時也有一些體會和感悟,現在分享給大家。
首先,作為一名教師,我們必須時刻保持教育理念的清醒和正確。教育是一項非常重要的事業,其目的不僅是為了傳授知識,更重要的.是為了培養學生的綜合素質和未來的發展潛力。因此,我們不能僅僅追求學生的成績,更不能將教育作為一種賺錢的手段。我們應該始終保持對學生的熱愛和關注,耐心傾聽他們的需求和問題,不斷探索新的教學方法,以提高教學效果。
其次,我們要時刻保持良好的職業操守。作為一名教師,我們的一舉一動都要體現出高尚的師德師風。我們要始終保持教學的專業性和嚴謹性,嚴格遵守教學紀律和規范,堅持公正、公開、公平的原則。同時,我們也要保持良好的個人形象和品德修養,時刻為學生樹立正面的榜樣和引導。
最后,我們要不斷提高自身素質和能力。教育是一個不斷進步和創新的行業,作為教師,我們必須不斷學習和探索,不斷提高自身的素質和能力。只有這樣,我們才能更好地滿足學生的需求,不斷推動教育事業的發展。
總之,師德師風是教師最基本的準則和標準,它關系到教育事業的前途和發展。作為一名教師,我們要時刻保持警醒和謙虛,不斷加強自身的修養和能力,全心全意為學生服務,為教育事業的發展貢獻自己的力量。
師德師風心得體會500字 篇11
教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學子們人生可靠的引路人。換而言之,教師是學生美好心靈的塑造者。因此,我時刻以"德高為師,身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
計算機科學系成立于1999年,當時的師資只有28人,隨著學校的跨越式發展,在校生規模不斷擴大,我系的教師隊伍達71人,承擔全校學生的計算機基礎課、我系兩個專業的專業課程和各類二級學院的課程,教師的教學任務相當繁重,然而新教師的師資培訓、老教師的進修提高都沒有完全到位,另外學校跨越式發展目標也對教師提出了更高的要求。因此,目前學校進一步加強師德師風建設,提出“立師德、正師風、強師能”目標,以提升師資水平,促進教學水平和教學質量再上新臺階,是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。十幾年的教學生涯,我深有體會:做個好教師并非易事。
好教師首先必須有敬業精神,要畢生忠誠黨的教育事業。一個高速發展的信息社會,信息技術的核心技術是計算機技術和網絡通信技術。作為計算機專業的教師要想“傳道、授業、解惑”,必需不斷學習計算機新技術,改革教學內容,通過自身的教學實踐,給學生傳授新知識,豐富學生的知識儲備,培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質,來淺夠默化的影響和熏陶學生。
其次,要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異,教師應因材施教,對“好學生”關愛備至,而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產生“向師性”。這樣,他就會把教師當成知心朋友,愿意向你暢開心扉,愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師,是學生學習和效仿的榜樣和楷模,身教重于言教,孔子曰:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。”因此幽默風趣的談吐,得體大方的著裝,親切熱忱的態度,扎實淵博的知識,猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上,使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率,從而產生對教師的信任感,尊敬感,即“親其師,信其道”。
學校是培養人才的基地,教師是培養人才的關鍵。作為新時期的人民教師任重而道遠,應自強不息,不斷充實和完善自己,不斷探索新的教學方法,豐富教學經驗,取眾人所長,補己之不足,精益求精,為培養和造就跨世紀接班人而努力奮斗。
師德師風心得體會500字 篇12
作為一名光榮的人民教師,一年來,我嚴格按《中小學教師職業道德規范》行教,無愧于社會主義教育事業,現總結如下:
首先依法執教,學習宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致。
其次愛崗敬業,熱愛教育和學校,認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害于學生身心健康的思想。
第三熱愛學生,關心全體學生,尊重學生的人格平等公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生,保護學生合法權益。
第四嚴謹治學,樹立優良學風,刻苦鉆研業余,不斷學習新知識,探索教育教學科規律,改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。
第五團結協作,尊重老師,虛心學習,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。
第六尊重家長,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責訓家長。第七廉潔從教,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,不利用職務之便謀取私利,不亂收費。
最后,為人師表,遵守社會公德,衣著整潔得體,語言健康得體,舉止文明禮貌禮貌,嚴于律己,作風正派,以身作則,注重身教。
師德師風心得體會500字 篇13
一、要熱愛教育事業,要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。
二、愛心是師德素養的重要表現。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發現,并且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣。
三、孜孜不倦,積極進取。
有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生提高自身素質。這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
四、以身作則、做好表率。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識,做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
師德師風心得體會500字 篇14
通過學校開展的師德師風學習,也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,要付出實際行動,在教育教學中首先要學會不斷學習,以學習來豐富自己的學識,提高自身能力,業務水平;其次,在實際教學中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養學生多方面的智力;另外,師是服務于學生的,在服務學生的同時,要教會學生怎樣做人,做一個對社會有用的人。
總體而言,師德師風教育活動的學習中,先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,激勵了我教書育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會到人生的價值所在,即工作是快樂的,奉獻是幸福的!
師德師風心得體會500字 篇15
從教十幾年,我感受最深的是:要做一個出色、成功的老師,首先必須要有“三心”,那就是愛心、耐心和責任心。在這我說說師德作風上體會。
一、身教重于言教
俗話說得好:“喊破嗓子,不如做出樣子”。孩子的特點是可塑性大、模仿性強,為了培養孩子健康的人格,一定要從自身做起,以身作則,從小事做起。
二、良好的氛圍和環境可以造就人
我始終認為,環境也可以對學生的心理產生不同的影響。如果一個學生生活在批評之中,他就學會了譴責;如果一個學生生活在鼓勵之中,他就學會了自信;如果一個學生生活在諷刺之中,他就學會了自卑;如果一個學生生活在表揚之中,他就學會了感激;如果一個學生生活在恐懼之中,他就學會了憂慮;如果一個學生生活在認可之中,他就學會了自愛;所以,在工作中,老師要非常注重賞識教育,并且教育學生對待他人要寬容,學會發掘他人的閃光點,學會與他人友好相處。
三、理解學生,用“寬容”的心去包容他們
了解學生,是真正理解他們,包容他們的過錯。只有充分地了解學生,才能更好地教育學生。在信息社會的今天,他們的生活也不僅僅局限于學習,已經變得更加的豐富多彩,同時也碰到了很多成長中困惑的問題。對于成年人,這些問題也許是幼稚可笑的,也許是不屑一顧的,但對于那些孩子,確是他們無法面對和解決的。作為老師,我們必須從各個方面去關心他們,理解他們,幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。這就要求我去“熱愛”每一個學生,去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的,還是壞的。當然,這種愛不是溺愛,更不能一味的縱容他們。這種寬容,不僅要體現在所謂的好的學生身上,也要體現在所謂的壞的學生身上。
四,傾聽學生的聲
為人師者,老師應當愛護和關心學生,以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學生,逐步在學生的心目中樹立起自己的威信,贏得學生的信賴和尊重。這樣,當某個學生在學習或生活中遇到難題或不順心的事時,就會想找信賴的人——那就是我,一吐為快,指點迷津。每個學生都有其自己的學習和生活圈子,有喜、怒、哀、樂,因此,我是從學習和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關心,與學生真心實意地融通,這樣學生才易于接受、樂于接受。
我認為,要做到這些,也許并不是很難,但確確實實不是一件容易的事。我們只有用真誠的心去聽,才能傾聽到學生心中最真的聲音……
總之在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我們的愛心、耐心、責任心去換取學生的開心,家長的放心,祖國的振興。
師德師風心得體會500字 篇16
教師是學生行動的標桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。怎樣才能做一名合格的班主任呢?我認為,愛崗敬業,熱愛學生,尊重學生,關心學生是我們教師最基本的道德素養。作為一名教師首先要熱愛自己的崗位,有強烈的責任心,只有這樣你才會真正全身心地投入,認真備課,精心組織每一次講稿,認真對待每一堂講課,想方設法把盡可能多的知識傳授給學生,完成古人對教師的教書方面的職責要求:傳道、授業、解惑。其實任何事情都是雙向的,學生如果看到老師這么努力、這么認真,付出這么多來教他們,我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定,不會在學習的過程中對老師的教學態度持有懷疑,真正起到了教師應該熱愛學生,主動經常與學生溝通交流,了解學生的思想,從心里愿意與學生成為朋友,建立起平等和諧的師生關系。這樣,學生平時也就會主動和老師交流思想,遇到問題,也會主動征求老師的意見。同時作為班主任老師遇事要冷靜,不要隨便發怒,以威壓人,處事要盡量公平合理,不抱偏見,對自己所有的學生,不管是不是自己教過的,對所有學生都要一視同仁,這樣才能在學生中樹立起較高的威信。
熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛,尤其是現今生活條件好了,父母的期望也高了,再加上社會的競爭越來越激烈,使現在一些學生負擔很重,形成了很大的心理壓力,他們容易形成孤僻、霸道的個性。優越感的失去,生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就更要求我們班主任老師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學生,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中接受。教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養成為有用的人才,就必須把書教好。選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。
教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。身正為范,從自我做起,努力成為學生人生路上合格的領路人。
師德師風心得體會500字 篇17
師德師風的學習,我認為很有必要,尤其是在當前社會轉型時期,給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規范,甚至一言一行,對學生都會起典范作用,將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書,更要以人為本、教書育人,學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師,學校、教師就有責任去珍惜別人的生命。愛是教育的基礎,沒有愛的教育不會是成功的教育,沒有愛,也就沒有真正的教育。因此作為教師首先要樹立正確的學生觀,要尊重和信任學生,真誠關心學生的進步和成長,要做學生的良師益友。李就是以自己對學生真摯深厚的愛,來平等對待學生,她小心翼翼地呵護學生自尊,耐心平和地對待學生所犯的一次又一次的錯誤,最后用自己以心換心的教育來贏得學生的信任并獲得了教育的成功。
師德師風心得體會500字 篇18
最近支部組織學習了《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》,下面根據自己的學習情況談幾點體會。
文件強調,把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準,把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準。
師德,即教師的職業道德;師風,即教師的行為作風。教師是學生行動的標桿,其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。我清楚地意識到:正確認識自身的職業價值,倡導愛崗敬業,強化職責意識,是社會對職業道德教育的必然要求。
一、愛崗敬業、盡職盡責
教師的職業有苦也有樂,平凡中見偉大。我們要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力。既然我們選取了教育事業,就要對自己的選取無怨無悔,不計名利,用心進取,努力創新,不求,但求更好。只有這樣,學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。人們把教師比喻成“蠟燭”,是啊,教師的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。汶川地震中為了學生而獻身的老師們就是我們的楷模。他們把自己的生命獻給了社會,他們燃燒了自己,照亮了別人,換來了千萬家人的幸福。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業而奉獻自己的一生。
二、熱愛學生、尊重學生
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。在教育教學當中,要熱愛學生,了解學生,尊重學生,不歧視學生,建立民主、平等、和諧的師生關系,做學生的良師益友。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,偉大的,是教師教育學生的感情基礎。我們應當相信每一個學生都能成功,所以要平等對待每一個學生,發現他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
三、終生學習、努力進取
在知識經濟飛速發展的這天,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下,如果不經常處于學習狀態,沒有終身學習的意識,我們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。作為傳道授業的老師,只有不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷地完善自己,才能教育好學生。要提高我們的自身素質,這要求我們要多學習,不斷地給自己充電。年輕教師要多聽取學生和老教師的各種意見,虛心學習,不斷創新,開辟新的教學方法。所以,時代要求教師務必轉變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的發展步伐,做貼合社會發展的合格教育工作者。
師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現。師德需要培養,需要教育,更需要每位教師的自我修養。我的人生不需要過于轟轟烈烈,但要堅持耕耘好教師的責任田,并在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越的過程中實現人生價值!
師德師風心得體會500字 篇19
我于5月27日赴聽xx市師德師風先進事跡報告會。通過本次的學習,我深有感觸,本次報告會中的報告團有3個人,分別是特殊教育的杜,xx中學的焦香花和xx小學的靳淑艷。
三個值得我們敬重,值得我們學習的教師,她們在自己的工作崗位上負出了自己真摯的情感,為教育事業犧牲了家庭,孩子,為別人的孩子負出。她們無私奉獻的精神值得發揚光大,更需要流傳于每個學校。
杜xx老師,她的.工作比較特殊,每天照顧的是殘疾兒童,她用自己的愛承起了殘疾兒童的藍天,承起了殘疾兒童的希望,為特教事業做出了努力和貢獻,聽了她的事跡我們不由得流下了眼淚。焦香花老師靠著對工作的執著和堅守將教育事業進行到底,靳淑艷老師在工作期間嚴謹認真,兢兢業業,雖然她對自己的兒子和父親沒有做到盡心盡力地照顧,但他為了教育事業無誨于自己的選擇。
師德師風心得體會500字 篇20
自__年懷著青春的夢想登上三尺講臺,風雨兼程,走了十幾個春秋,在這些平淡的`日子,在這個平凡的崗位上,我沒有也無法干出轟轟烈烈的事跡,但在教書育人的園地里,我一直在用心耕耘,用誠心對待教育事業,用責任心對待教師這個職業,用信心點亮學生的心燈,用愛心溫暖學生的心田,用公心開啟學生的心扉,用心過好自己的每一天,做一名普通教師能做的一切,在教育這方陣地,默默耕耘,無怨無悔。我認為;
首先,教師應該擁有博愛的胸懷和敬業的精神。成為教師的前提是擁有愛心,教師只有把愛灑向每一個學生,尤其是問題生和那些處于困境中的學生,教師的愛如春風,可以撫平孩子的創傷,讓他們更好地踏上征程。
其次,教師應該有奉獻的境界和尊重學生的習慣。作為教師,應該把自己的青春與智慧無私地奉獻給可愛的學生,甘為人梯,甘做春蠶,全身心地投入到為國家培養人才的崇高事業中去。“學高為師,身正為范”,德才兼備,方堪為人師表。
另外,教師應該忠誠和誠信,要有公正和寬容的心。作為一名教師,應該忠誠于自己的學校,忠誠于自己的領導,忠誠于國家,忠誠于黨的教育事業。
平凡的工作,光用力去做是不會精彩的,還得用心去做。用心去工作,可以說既是我們的工作準則,也是我們的工作目標。面對學生,只有付與無私的愛,才不會感覺教師工作的苦,教師工作的累,才能與學生心心相通,才能無愧于我們的職業,無愧于我們的人生。
師德師風心得體會500字 篇21
經過開展師德師風學習,使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體,他們思想活躍,思維天真,好動,好鬧,工作煩燥之時,我會不自覺地把學生的這種習慣當成不懂事,事后想來,這樣的我是不應當的,事實上,學生是一個活的生命體,他們有屬于自我的感覺和要求,優秀的學生人人喜愛,然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以點帶面促進學生提高,在今后的教學中我要努力克服自我的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學生,要學會用優秀教師的品質激勵自我。和優秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友,改變師道尊嚴的舊觀念,使自我的教育深受學生喜愛,家長認可,做一個人民滿意的教師。
師德師風心得體會500字 篇22
剛剛參加了網絡集中培訓,聽了檀教授的“真幸福與中國教育的改造”,對于快樂學習有了一點新的感悟。
檀教授所講幸福的定義:有夢想,能實現。我印象最深刻的是他將幸福與快樂的區分。快樂是建立在人的基本生活的需求的滿足上,比如,餓了要吃飯,困了要睡覺,冷了要穿衣等等,而幸福是精神層次的需求滿足,比如,當老師上了一節課后同學們精神煥發,這就是對老師的鼓舞,也就是一節課是幸福的課,等等。
剛參加工作時,對于課堂我的理解比較膚淺,一開始我認為老師在講臺上講解,學生在下面聽一定就能夠聽會,然而隨著教學的不斷深入,我發現有部分學生聽得很認真,但是對于所講知識根本沒有領會,一堂課下來,能夠基本掌握的只有不多的幾名同學。更令人難以接受的是有的同學精力根本不能集中到課堂上來,有的摳指甲,摸頭發,將筆在手上轉來轉去。對于這種不專心聽講的現象我曾經相當憤怒,但發完火后,學生依然我行我素。我再一次思考自己的授課方式問題,我盡量用幽默的語言,風趣的故事來吸引學生,使他們盡量將心思集中的課堂上來。學生的笑容比以前多了,上課也不再是一幅麻木不仁的表情,但通過課后的了解,學生們對于我講的有趣的事例能夠記清楚,但課堂要點知識的掌握依然和以前一樣。
一時的快樂并不能讓學生建立長期的幸福,我也了解過學生的夢想,多數的回答可能來自于父母的教誨,如“將來過上美好的生活”,“有一份固定的工作”,這兩種回答人數最多,學生的夢想的目的性強,但都將讀書看做實現生活目的的工具,所以孩子們能真正堅持下去的很少,雖然他們看起來有目的,但操作性不是太強,比如,“過美好的生活”,那怎么樣才算美好呢,有的說“有花不完的錢,”“吃好的喝好的“等等,這些目的在小學低年級對孩子還有一點吸引力,但到了初中后,孩子就無所謂了,因為我認為人的口服之欲是很容易滿足的,當吃喝花錢不能將學生吸引在學習上時,副作用馬上就出現了,不用太多的追求,就感覺生活沒有多少意義了,所以他只能到學習以外尋找刺激。
如何能夠給學生建立一個為之努力奮斗的長期的夢想,我想是廣大的老師最重要的課題,我想首先要做的是讓學生愛上一門課,甚至是愛上一節課,當孩子們上這堂課時,心情是愉悅的,那他就會逐步的愛上這門課程。其實如果仔細了解學生會發現,多數學習好的學生對于將來沒有多大的設想,他們只是將注意力放在了當前的學習上。所以在教學過程中教師盡量減少學習的功利性教育,盡量將學生引導到學習本身中去,在學習的過程中找到快樂,才能化的解決問題。
師德師風心得體會500字 篇23
本月25號開始學校組織了為期三天的師德師風培訓會,通過一系列的活動,如,校長親自主講師德師風四點體會,先進教師經驗分享會,及其最后的家訪活動,自己有所觸動,有所思考。下面說說自己的一些心得體會:
首先,要熱愛本職工作,熱愛自己的學生。惟有熱愛,方能耐得住寂寞,守得住清貧,幾十年如一日地不懈努力。培育出一批批優秀學生。惟有熱愛自己的學生,才能讓他們親其師,信其道,追其行。
其次,光有一腔熱情遠遠不夠,我們還需要有科學的方法,這就要求我們要在專業素養上不斷嚴格要求自己,知識更新換代日趨加速,而知識的遺忘速度又遠遠快于我們老去的速度,這就要求我們堅持學習本身的專業知識,通過各類培訓提升工程,通過自身的學習等。除了在專業素養上繼續學習提高外,在班級管理方面每位教師尤其是班主任更須花時間努力提高自身,學習掌握一些事半功倍的好方法。
最后,走出大學校門時,意氣風發,壯志酬酬,歲月打磨后,少了銳氣,沒了想法,多了些做一天和尚撞一天鐘的懈怠想法。愛默生提出,一心向著自己目標前進的人,整個世界都給他讓路。在開學之初,經歷了為期三天的培訓會,是時候規劃一下自己的事業,做一個不打無準備之戰的人,作一個有目標的人。
在目標的感召下,腳踏實地地一步步前行!
師德師風心得體會500字 篇24
一個周的師德培訓,使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識,對教育教學又有了更深的了解。
從走出大學校門到現在,一直以為“在其位,謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。通過在市大會堂聽到兩個先進教師的事跡報告會后,我深深體會到:為為一位教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學生講講道理那么簡單,而是要從社會,學校,班級,甚至每個學生的實際出發,讓他們掌握科學知識、養成健全人格,為國家、為社會培養負責任,有用的人才。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德,什么是師德?師德,是教師工作的精髓, “師愛為魂,學高為師,身正為范”是其內涵。
第一,高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事,讓學生體會到教師的愛就更加困難。
記得北師大林崇德教授曾說過,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛,從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎,學生一旦體會到這種真實感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經感嘆,為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢,有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到,原來我的感情還是沒有到位,甚至有點急于求成,其實愛貫穿在我平時的一點一滴,一言一行,相信學生一定會領會到的,就想扎根海島的那位老師,正是她那無私的、不求回報的對學生的愛,最終得到學生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,是我努力的方向。
第二,作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學,這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學過程中,具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的學術水平,能使學生產生一種信賴感,進而轉化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優秀的骨干教師,他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,一定要想這些骨干教師學習,不斷提高自己的業務水準。
第三,高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。
在平時工作中,要提高自己的思想修養,嚴格要求自己,自覺遵守學校的規章制度和有關規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等,這些工作中的細節正是崇高師德的外現。
師德師風心得體會500字 篇25
為加強教職工隊伍建造,構建師德崇高、事務精巧的教師隊伍,依據上級有關文件精力,我園組織整體教師參加了為期5天的暑期師德專題訓練,訓練結合實際、量體裁衣、求真務實。現將暑期師德訓練總結如下:
一、加強領導,清晰責任
為了使學習學有所獲,不走過場,加強了對教師訓練的力度,成立了以園長為組長的教師訓練領導班子。構成園長親身抓,教研組長合作抓的局勢,并做到訓練有方案,執行抓進程,一起,嚴正學習紀律,規則學習期間不得遲到、早退,不隨意缺席,會上仔細作好筆記,不得做與學習無關的事,會后寫好心得領會。
二、內容詳細,針對性強
1、組織教師們自主學習書本《給教師的一百零一條主張》《大綱》《攻略》等,讓教師們充沛知道到教師的職業道德。一起也知道到作為一名幼兒教師要不斷學習來充分自己。做到理論與實踐相結合。
2、組織學習“最美教師”張麗莉、“最美司機”吳斌等先進事跡、以及學習本園教師先進事跡,以鼓舞和發揮典范效果。
3、經過學習和評論,教師們暢所欲言坦白溝通個人的育人經歷,暢談領會,使教師們在尊重幼兒、關懷幼兒方面取得了共同,咱們共同以為:酷愛幼兒、關懷幼兒、樹立調和的師生關系,是進步教育質量的條件。清晰往后盡力方向,展開自我教育、自我改善、自我進步。在集中學習和評論的基礎上,每位教師都撰寫了學習領會。
4、教育無小事,當新學期開端,又要面臨一系列的作業時,特別是環境區角安置,咱們組織教師就我園怎么展開區角活動展開評論,擬定方案,讓方案先行,將作業內容一步步分化,能使教師作業壓力緩解。
三、以點帶面,分層進步
1、充沛發揮我園骨干教師在訓練作業中的主體效果,鼓舞骨干教師自動承當專題報告的訓練使命,構成在“訓練中訓練”以點促面的訓練風格,讓更多的骨干教師在訓練中得到進步。
2、經過暑期訓練,在進一步進步教師師德涵養的基礎上,為教師在新時期怎樣當一名超卓的教師指明晰方向,構建了新的教育理念系統,一起有用樹立了教師向專業化開展的渠道。整體教師經過學習教育,一致了思維,進步了知道,有用進步了教師加強本身思維道德建造的自覺性。但進步教師師德涵養是一個長時間的進程,師德訓練僅僅是一個新的起點,教育是作業,需求咱們求真,教育是藝術,需求咱們立異。”在往后的作業實踐中,咱們將發揚求真務實的作風和開拓進取的精力,時間注重師德修煉。經過這次暑期師德專題訓練學習活動,將會鞭笞咱們每一位教師在思維上、質量上、行為上升入更高的境地,也將會促進我園的教育質量得到不斷地進步。
師德師風心得體會500字 篇26
身為一名教育工作者,師德師風是我職業生涯中不可或缺的一部分。在我多年的教學實踐中,我深刻認識到師德師風的重要性,也通過不斷學習和反思,不斷提高自身的師德師風水平。
首先,作為一名教育工作者,我們必須注重教學素質的提升。我們需要不斷吸收新知識、新理念,接受系統的'教育培訓,提升自身的專業技能和教學能力。同時,我們也要注重對學生的關心和呵護,以人為本,發揮個性化教育的優勢,鼓勵學生積極參與課堂活動,激發其學習熱情。
其次,在師德師風方面,我們需要時刻保持道德底線,做到身教勝于言傳。我們應該以身作則,讓自己的言行始終符合社會公德、職業操守等標準。同時,我們也要注重與學生和家長之間的溝通交流,及時掌握學生的情況和需求,提供科學的指導和解答問題的幫助。
最后,在師德師風建設方面,我們必須注重日常教育督導的實施,加強對自身師德師風體系的不斷完善和提升,確保其有效性和權威性。同時,我們也應該積極引領和推動整個學校在師德師風方面的建設,參加師德師風活動,提升全體教師的師德師風水平。
總之,師德師風是每名教育工作者不可或缺的一部分。只有我們時刻保持教學素質和師德師風的標準,才能夠為學生的成長提供穩定和可靠的保障。我相信,只要我們不斷學習、不斷反思和不斷提高,一定能夠成為一名優秀的教育工作者,為國家的發展做出自己的貢獻。
師德師風心得體會500字 篇27
通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動,使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求。下面簡單談談幾點體會:
一、敬崗愛業
既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。
二、加強政治學習
自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。
三、熱愛學生
學生是祖國的未來,只有把學生教育培養好,振興中華才有希望。關心愛護學生,尊重學生人格,平等、公正地對待學生,不侮辱、謾罵、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。熱愛學生,可激發學生的學習熱情,使學生樹立遠大目標,成為德、智、體、美、勞全面發展的社會社會主義新人。
四、勇于同一切危害教育事業的行為進行堅決的斗爭
一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損師德師風的行為,必須予以堅決斗爭,才能為教育事業的順利發展創造和諧的外部環境。
五、不斷提高自身素質和教育教學科研水平
要成為一名優秀教師,關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業務素質、品德素質、心理素質、創新精神和能力素質。刻苦鉆研業務,不斷更新知識,努力學習和掌握現代教育技術,積極參與教育改革,認真總結經驗,努力探索教育規律,改進教育教學方法,不斷提高自己的教育教學和科研水平。
六、實事求是堅持真理
而教師要做到尊重事實,注重調查研究,要公道正派,富有進取精神。堅持真理、捍衛真理,對一切文化進行嚴格的審查和鑒別,批判性繼承,使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤,不強詞奪理,不文過飾非,不誤人子弟,做到知錯即改,還真理的本來面目。
七、團結互助廉潔從教
團結互助,一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關心,互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會不良風氣的影響,不利用職務和工作之便謀取私利,不向學生亂收費,不向學生和家長索要或變相索要財物。為人師表,模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,不賭博,不斗毆,不酗酒,愛護公共衛生,語言規范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,隨時以一個優秀教育工作者嚴格要求自己。
師德師風心得體會500字 篇28
一、更新教育觀念
當今時代,要求教育全方位地開發學生的潛能,培養具有綜合文化素養與創新精神的人才,促進人的全面發展。新一輪的課程改變要求我們每一位教師盡快轉變教育觀念,“以學生的發展為主”、“培養創新型的學生”、“學生對生活有用的知識”、“轉變師生關系”等等,改變以往的“應試教育”,實施“素質教育”,注重學生的學習過程,培養學生的學習的能力和思維能力。努力使自己成為與時代共同進步的學者。
二、愛崗敬業
當今社會,有些人把名譽、金錢、權利看成是衡量一個人價值高低的法碼,要熱愛教育事業,要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。
三、熱愛學生
愛心是師德素養的重要表現。通過學習,讓我更懂得了“沒有愛就沒有教育”、“師愛是師德的靈魂”、“用心去愛每一位孩子”。也更得了對教育事業的無怨無悔的責任感和奉獻精神,對所有孩子的真誠無私的愛。同時更讓我感動的是:無論在生活上還是學習上,老師時時刻刻關愛學生,特別對那些學習學困生,更是要“特別的愛給特別的你。”培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣。
四、以身作則、率先垂范
“學高為師,身正是范。”學識與品德永無止境,致真、致善是教師一生的追求。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
師德師風心得體會500字 篇29
作為一名幼兒教師,我深知幼兒師德師風對于孩子們的成長起到了至關重要的作用。師德師風是一名教師應該具備的基本品質和行為準則,也是對孩子們進行正確引導的關鍵。
首先,我要以身作則,做孩子們的榜樣。作為一名教育者,我深知自己的行為舉止會對孩子們產生重要影響。因此,我要注重自己的言行舉止,嚴格自律,做到言傳身教。我要帶著積極向上的情緒和態度,用親和且有力的語言和行為,贏得孩子們的尊重和喜愛。
其次,我要關心每一個孩子,讓他們感受到愛。幼兒時期是孩子們形成性格和價值觀的重要時期,我們要以溫暖的目光和關懷的心靈去對待每一個孩子。我要在工作中傾聽孩子們的心聲,尊重他們的個性,給予他們足夠的自由和發展的空間。我要用真誠的關愛去滋養孩子們的心靈,在他們成長的道路上給予他們必要的幫助和支持。
最后,我要不斷學習和提升自己的專業素養。教育是一項充滿挑戰和變化的.工作,作為幼兒教師,我要時刻保持教育理念的更新和學習方法的改進。我要深入研究幼兒教育理論,不斷提高自己的知識水平和教育技巧,為孩子們提供更優質的教育服務。
總之,幼兒師德師風是幼兒教師最基本的工作準則和行為規范。作為一名幼兒教師,我要以身作則,做孩子們的榜樣;關心每一個孩子,讓他們感受到愛;不斷學習和提升自己的專業素養。我將始終堅守幼兒師德師風的要求,為孩子們的成長和發展做出積極的貢獻。