人作文評語3篇

　　我站在中國文壇史前，仰望一個又一個仁人志士，在他們的身后，我看到了不畏艱險，敢于攀登的靈魂。使他們組成了中國優美的文化。

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　李白的身影在飛舞，他“斗酒詩百篇”在那渾濁不堪的世俗中，他依然放棄“萬鐘”，過著閑云野鶴的生活。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏.”這就是青蓮。有人這樣評價：“千古詩人，蓬萊文章建安骨;一身傲骨，青蓮士謫仙人。”我想這是對他最好的詮釋。

　　生當做人杰，死亦為鬼雄。

　　自從李清照嫁入趙家，便注定了她不尋常的生命歷程。在經過了亡國喪夫之難后，她依然在詞壇守望“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗戶詩綾绱。”他的生命充滿了愁苦，不是嗎?那為什么有“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦.”的千古名句。我明白了，她并不悲傷，因為這是她無暇的映襯。

　　會當臨絕頂，一覽眾山小。

　　杜甫在經歷過安史之亂后，造就了他熱切的憂世情懷，他在晚唐的長河中一躍而起，以生命展示出了封建時期百姓的苦難生活。在《三史》《三別》中，他以淚水撫平戰爭的傷痕“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”在歷史的畫廊里，寫下“杜甫”的靈魂。我看到了，不朽是他迎風的旗幟。

　　仰望名人，我感受到了他們之所以成功的原因;仰望名人，我的思想得到了凈化;仰望名人 ，我發現中國的文化是如此魅力非凡;仰望名人，我決定自己也要做一個名人。讓中國的“名人傳”上記下我的名。

　　我站在中國文壇史前，又一次仰望名人，不過，我的仰望不僅僅是敬仰了，還增加了 一份動力，向名人學習的動力。

　　1、清新流暢，自然有致

　　2、遣詞造句，行云流水

　　3、刻劃入微，栩栩如生

　　4、取材不凡，運筆如飛

　　5、詞義從容，雅見情韻

　　6、層次井然，結構嚴謹

　　7、行文灑脫，趣味雋永

　　8、淡遠情逸，雋永含蓄

　　9、平鋪直敘，亦有情韻

　　10、簡潔流暢，意義深長

　　11、言近旨遠，不同凡味

　　12、敘述詳盡，條理井然

　　13、明察秋毫，描述生動

　　14、內容曲折，耐人尋味

　　15、逸趣橫生，讀來可喜

　　16、自然順暢，有條不紊

　　17、婉轉流利，真實不虛

　　18、內容充實，文流利

　　19、優游從容，描寫細膩

　　20、取材豐富，文生動

　　21、據實敘述，暢所欲言

　　22、辭意從容，雅見情韻

　　23、敘事抒情，均頗貼切

　　24、敘述緊湊，扣人心弦

　　25、局順當，描寫逼真

　　26、語多贅余，文欠生動

　　27、內容貧乏，錯太多

　　28、頗富幽默，筆調輕松

　　29、收結過早，意未盡宜

　　30、文筆雄健，不落俗套

　　31、文情并茂，感人肺腑

　　32、詞雅文練，寫景生動

　　33、布局新穎，用詞簡達

　　34、娓娓細說，清婉可喜

　　簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

　　情境描寫調動起懸念;

　　充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

　　簡要敘述前因,進行鋪墊.

　　這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

　　將…改成…更合適些,

　　自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.

　　敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

　　擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

　　外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

　　用了列數,舉例子的方法,很形象.

　　過渡自然,每一段交待得很清楚.

　　這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.

　　采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…

　　比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.

　　…和…形成鮮明對比,突出…

　　小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.

　　對…的比喻用得妙.

　　運用多種感官,描寫十分仔細.

　　孩子的氣的語言很有意思.

　　加入人物行為,使畫面生動.

　　這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.

　　發揮奇妙想象,運用精妙比喻.

　　充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

　　這段描寫讀來令人感動.

　　心理描寫細膩,比喻句用得好,

　　排比名的使用為文章增色不少.

　　以味誘人,意境深遠.

　　比喻貼切,用詞生動.