2016年學(xué)校對教師鑒定評語范文
盡管教學(xué)和管理任務(wù)非常沉重，他仍能夠經(jīng)常思考英語的教學(xué)方法，進(jìn)行新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們學(xué)校相符合的各種教育教學(xué)活動(dòng)。他的身上充分體現(xiàn)了，自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是他常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以他積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。同時(shí)積極鉆研，努力教研教改，取得不菲成績。10—11學(xué)年兩篇本學(xué)科的教學(xué)論文在cn刊物上成功發(fā)表，同年五月在##市教育局組織的英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲二等獎(jiǎng)，八月在xx市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室組織的英語學(xué)科論文評選中榮獲二等獎(jiǎng)。在區(qū)英語統(tǒng)一抽考中更是展現(xiàn)實(shí)力，遙遙領(lǐng)先其他學(xué)校一舉奪魁。班主任工作，更是不斷追求創(chuàng)新，非常喜人的是，他的班級本學(xué)年還連續(xù)獲得兩次獲得校級優(yōu)秀班集體稱號。
工作中，他勤于思考、樂于反思、善于總結(jié)，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)理念和教育教學(xué)模式。他始終用平等、民-主的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，面向全體，促使學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注個(gè)性差異，挖掘潛能、張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮特長。作為一名老班主任，他嚴(yán)而有度，既做學(xué)生的良師，又做他們的益友，用如水般的母愛溫暖孩子的心，用如山般的父愛嚴(yán)格要求學(xué)生。用童心走進(jìn)童心，用尊嚴(yán)培養(yǎng)尊嚴(yán)，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點(diǎn)燃智慧。用心靈塑造心靈，在孩子的心靈上抒寫了一首首抒情詩，在些年的工作過程中，我們看到了一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者辛勤工作的場景，感受了一位熱誠于黨的教育事業(yè)者的那份真摯。我們相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，有著這樣優(yōu)秀品質(zhì)、有著這樣扎實(shí)的教育教學(xué)功底的同志，一定會日新月異，越做越好。