農(nóng)村2025小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃（精選3篇）

農(nóng)村2025小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　二、教學(xué)工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

　　2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

　　3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等)。

　　4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

　　三、主要工作

　　樹(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。

　　上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，使我們?cè)鰪?qiáng)了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。

農(nóng)村2025小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃 篇2

　　積極學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以立德樹(shù)人為根本，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，身心更加健康，才藝得到更好發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

　　3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以集體備課為抓手，加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。

　　4、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì)，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。

　　5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級(jí)主管部門(mén)的要求建全各項(xiàng)管理體制，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，鞏固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失。

　　6、教導(dǎo)處協(xié)同德育處圍繞學(xué)生行為習(xí)慣教育，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。重視和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，做好育人環(huán)境的雙層驅(qū)動(dòng)效能。

　　主要工作措施

　　一、堅(jiān)持以人為本，德育為先。

　　1、抓好德育課程實(shí)施(品德課和中隊(duì)活動(dòng)課)，充分發(fā)揮德育課程在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用，認(rèn)真落實(shí)德育目標(biāo)并滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中;

　　2、開(kāi)展各種德育實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng);加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和學(xué)校制定的《學(xué)生在校一日常規(guī)》，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。

　　3、充分利用家校聯(lián)系的功能。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。這學(xué)期加強(qiáng)家訪(fǎng)的重點(diǎn)年級(jí)是六年級(jí)所有學(xué)生;其它年級(jí)重點(diǎn)是留守兒童、外來(lái)務(wù)工隨遷人員子女、單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學(xué)困生家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。

　　二、關(guān)注學(xué)生幸福成長(zhǎng)，創(chuàng)新育人模式。

　　“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”這是新課程評(píng)價(jià)的核心理念。因此，要求學(xué)校、教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，善于捕捉的評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)以評(píng)價(jià)促發(fā)展、以評(píng)價(jià)激勵(lì)人的目標(biāo)。

　　1、不斷豐富育人途徑，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新成才新觀念。教導(dǎo)處協(xié)同教科室、德育處深入開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生各項(xiàng)才藝，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的改變。本學(xué)期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓(xùn)工作，做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想動(dòng)員工作，確保質(zhì)量，同時(shí)，所有教師要利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，宣傳和組織學(xué)生廣泛參加各種活動(dòng)，多出成果。

　　2、注重良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。“教給學(xué)生知識(shí)，不如培養(yǎng)良好習(xí)慣。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生受益終生。利用上學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)取得的效果，從開(kāi)學(xué)初就要大張旗鼓狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，包括讀書(shū)習(xí)慣、寫(xiě)字習(xí)慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習(xí)慣等等。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不允許亂涂、亂劃、亂改，不允許使用修改紙、涂改液等，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學(xué)習(xí)追求。而且要規(guī)定，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，以此督促教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上要不遺余力，要有足夠的耐心，更要持之以恒。牢固樹(shù)立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的理念。學(xué)校將定期組織期中、期末作業(yè)評(píng)比。

　　3、完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。進(jìn)一步規(guī)范“我的成長(zhǎng)足跡”的使用，體現(xiàn)評(píng)價(jià)多元化、多樣性;注重過(guò)程評(píng)價(jià)，要求每一位教師結(jié)合所任學(xué)科特點(diǎn)及所教學(xué)生個(gè)性，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，作出各類(lèi)特色評(píng)價(jià);通過(guò)評(píng)價(jià)，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。擬在期末組織一次家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。

　　三、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　1、課程設(shè)置及安排。教導(dǎo)處按照省、市課程設(shè)置要求，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好計(jì)劃規(guī)定的課程。堅(jiān)持專(zhuān)課專(zhuān)用，教師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課，無(wú)特殊原因不得調(diào)課。教師要按時(shí)上、下課、放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂。教師各類(lèi)外出活動(dòng)，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處將通過(guò)各種途徑進(jìn)行檢查，尤其是對(duì)音、體、美、勞、綜合實(shí)踐等課的檢查，保證教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。

　　2、備課組、教研組工作。教導(dǎo)處、教科室要管理好各個(gè)教研組、備課組，要充分發(fā)揮“教研”職能，通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐”和“專(zhuān)題式的學(xué)習(xí)討論”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合;個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合;個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，通過(guò)“三個(gè)結(jié)合”，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。教導(dǎo)處、教科室平時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組活動(dòng)不定期的抽查，推動(dòng)教研組、備課組工作的經(jīng)常化、規(guī)范化。

　　3、教學(xué)“五認(rèn)真。

　　(1)有效備課。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果;教案的撰寫(xiě)須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法部分;教案要有修改(教學(xué)隨筆)，要有教后記(一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記)。

　　(2)高效課堂。教師提前2分鐘候課，上課前做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗;語(yǔ)數(shù)英課堂開(kāi)始3──5分鐘進(jìn)行特色化的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，即語(yǔ)文進(jìn)行古詩(shī)文、美文誦讀;數(shù)學(xué)進(jìn)行20道左右的口算訓(xùn)練;英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交際和聽(tīng)力訓(xùn)練。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)(隨堂聽(tīng)課后進(jìn)行問(wèn)辯)，教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí);要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時(shí)間;注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　(3)精煉作業(yè)。

　　A、各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開(kāi)展各種形式的作業(yè)展評(píng)，保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。

　　B、課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。

　　C、作業(yè)布置形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。

　　D、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書(shū)面作業(yè)量。

　　E、作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng)，提倡使用激勵(lì)性的批改語(yǔ)言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評(píng)、凡錯(cuò)必講。

　　F、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄，學(xué)生有錯(cuò)題集。

　　教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下四方面：學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過(guò)再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語(yǔ)言。

　　(4)培優(yōu)補(bǔ)差。大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。考試學(xué)科老師均需建立班級(jí)學(xué)困生、特殊學(xué)生名冊(cè)及具體補(bǔ)差有效措施，要有詳細(xì)補(bǔ)差記錄。

　　(5)測(cè)試和評(píng)價(jià)。全面提高三門(mén)考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其是班級(jí)三門(mén)學(xué)科的協(xié)調(diào)提高。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，并做好監(jiān)測(cè)評(píng)析，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，對(duì)下階段的教學(xué)工作作出調(diào)整和改進(jìn)。

　　4、加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)。認(rèn)真上好體育、藝術(shù)課，強(qiáng)化體藝基本知識(shí)，技能的教學(xué)，全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天的體育活動(dòng)(體育課、陽(yáng)光體育活動(dòng)、兩課兩操)，促使學(xué)生智育、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展，加強(qiáng)健康教育，開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)教育。

　　5、深入開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下主動(dòng)協(xié)調(diào)各年級(jí)組負(fù)責(zé)人，每周各年級(jí)組內(nèi)各學(xué)科至少開(kāi)展一次推門(mén)隨堂聽(tīng)課。聽(tīng)課對(duì)象：所有在職任課教師。聽(tīng)課結(jié)束及時(shí)反饋;每位教師聽(tīng)課次數(shù)不限;如果聽(tīng)課結(jié)果不理想，還要連續(xù)聽(tīng)，直至結(jié)果良好。在進(jìn)行推門(mén)課的同時(shí)檢查被聽(tīng)課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本，任課老師的推門(mén)隨堂課情況將直接與期末考評(píng)掛鉤。

　　6、規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，鞏固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失。學(xué)籍管理專(zhuān)人負(fù)責(zé)，建立期初和期末學(xué)額匯報(bào)制度。針對(duì)插班生做好與班主任及任課教師的對(duì)接工作，及時(shí)溝通、交流，確保班級(jí)配置的合理。

農(nóng)村2025小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃 篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　以十x屆x中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育行政會(huì)議精神，貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃。強(qiáng)化開(kāi)放、創(chuàng)新、合作、共享發(fā)展的理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)研究，打造“自主、合作、快樂(lè)、高效”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

　　工作思路：

　　工作制度化、精細(xì)化——抓緊各項(xiàng)制度的制定與落實(shí)，讓所有的老師對(duì)各項(xiàng)教學(xué)工作對(duì)照制度或操作手冊(cè)，都能清楚該怎么做，如何做。

　　質(zhì)量調(diào)研常態(tài)化——第二學(xué)期教導(dǎo)處的工作重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)是六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)中等生與學(xué)困生工作。其它年級(jí)繼續(xù)推行質(zhì)量調(diào)研制度，另外根據(jù)調(diào)研成績(jī)結(jié)合個(gè)別化教育要求，積極探討與推行學(xué)習(xí)上有特別困難學(xué)生的評(píng)價(jià)措施。

　　綜合學(xué)科任課改革——春學(xué)期推進(jìn)綜合學(xué)科教師配備改革，讓每位學(xué)生都能接受音、體、美、科學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)，信息技術(shù)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)化的教育，并開(kāi)展跟蹤活動(dòng)，及時(shí)關(guān)注改革的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

　　工作目標(biāo)及具體措施：

　　一、重流程，規(guī)行為，強(qiáng)效能

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不任意增刪課時(shí)。執(zhí)行調(diào)課備案制度，加大巡課力度，對(duì)教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。

　　2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要認(rèn)真研讀教材，從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，教學(xué)案案體現(xiàn)“自主、合作、探究”課程改革理念。堅(jiān)持每課、每單元教學(xué)反思。

　　3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。精批細(xì)改作業(yè)，嚴(yán)格批改要求，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。耐心輔導(dǎo)學(xué)困生。

　　4.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中備課與學(xué)生作業(yè)檢查，檢查后及時(shí)反饋。實(shí)行推門(mén)課制度，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。

　　5.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)校“績(jī)效工資”改革、職稱(chēng)評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供必要的資料。

　　6.按照省學(xué)籍管理要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格履行網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)學(xué)生學(xué)籍審核工作。

　　二、講實(shí)效，重研討，講質(zhì)量

　　1.做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期，將繼續(xù)在各年級(jí)推行質(zhì)量調(diào)研，特別是畢業(yè)班的質(zhì)量。通過(guò)質(zhì)量分析會(huì)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。

　　2.加強(qiáng)校本教研。繼續(xù)以“三人行”模式開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，深入推進(jìn)互動(dòng)式評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)研究的實(shí)效。

　　3.迎接隨機(jī)督導(dǎo)評(píng)估。抓實(shí)平時(shí)的教學(xué)常規(guī)，抓好平時(shí)的常態(tài)課，提高好課率。重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，提升學(xué)生作業(yè)的質(zhì)態(tài)。

　　4.擴(kuò)大“東陵之春”教學(xué)展示的影響力。“東陵之春”作為學(xué)校教學(xué)展示品牌項(xiàng)目，已經(jīng)成功舉辦過(guò)xx屆，產(chǎn)生了廣泛的影響。今年的活動(dòng)要有深度，有品味，擴(kuò)大活動(dòng)在全區(qū)的影響力，更要注重對(duì)我校教師的指導(dǎo)與引領(lǐng)作用。

　　5.全力參與各級(jí)各類(lèi)賽課。積極完善中心教研組建設(shè)。成立一支由各學(xué)科教學(xué)骨干參與的中心教研組（分學(xué)科），負(fù)責(zé)各級(jí)教學(xué)比賽的“磨課”活動(dòng)。片級(jí)活動(dòng)由分管主任牽頭，中心教研組成員參與磨課；區(qū)級(jí)以上活動(dòng)由分管校長(zhǎng)牽頭，邀請(qǐng)專(zhuān)家參與“磨課”活動(dòng)。

　　三、強(qiáng)研訓(xùn)，重培養(yǎng)，提水平

　　1.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)、有層次培養(yǎng)各級(jí)。加大教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)教師廣泛閱讀，提升自己，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)。深化青藍(lán)工程，提高整體水平。進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)科工作計(jì)劃，將師徒活動(dòng)寫(xiě)入活動(dòng)計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)展兩次教學(xué)研討活動(dòng)，一次與每周一課活動(dòng)相結(jié)合，另一次為校級(jí)師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)展示課活動(dòng)。

　　2.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。抓實(shí)抓牢每周二下午兩節(jié)課下的語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)和周三下午兩節(jié)課下的數(shù)學(xué)和常技學(xué)科教研活動(dòng)；集體備課與教學(xué)研討培訓(xùn)活動(dòng)，間周集中進(jìn)行。充分發(fā)揮互動(dòng)式評(píng)課的作用。

　　3.整合各種技術(shù)、資源，為教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用信息技術(shù)，共享資源，為課堂教學(xué)服務(wù)。

　　四、多活動(dòng)，重過(guò)程，看結(jié)果

　　1.開(kāi)展好各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，語(yǔ)文組重點(diǎn)進(jìn)行經(jīng)典誦讀工程，編寫(xiě)校本教材，開(kāi)設(shè)過(guò)關(guān)考級(jí)；讀書(shū)節(jié)活動(dòng)；數(shù)學(xué)組重點(diǎn)推進(jìn)數(shù)學(xué)周活動(dòng)，在數(shù)學(xué)周時(shí)間內(nèi)組織魔方多校聯(lián)誼比賽活動(dòng)，快樂(lè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，口算比賽活動(dòng)；英語(yǔ)組重點(diǎn)開(kāi)展：學(xué)生閱讀活動(dòng)，學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽。綜合組：重點(diǎn)進(jìn)行大課間足球操的比賽。

　　2.參加省“金鑰匙”競(jìng)賽，加強(qiáng)賽前培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效率，嚴(yán)格選拔，爭(zhēng)取在往年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績(jī)。

　　3.提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量。規(guī)范學(xué)校各社團(tuán)運(yùn)作，以校園文化建設(shè)為契機(jī)，打造社團(tuán)特色精品，活動(dòng)要有前瞻性，有目的，有計(jì)劃，有特色。活動(dòng)成員培養(yǎng)保證有梯隊(duì)，不能有斷層。

　　4.加強(qiáng)體育活動(dòng)。抓好學(xué)生田徑隊(duì)的正常訓(xùn)練，爭(zhēng)取在區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，再創(chuàng)佳績(jī)，力保甲級(jí)隊(duì)；做好足球操訓(xùn)練工作，定期進(jìn)行比賽，豐富學(xué)生校園生活。

　　5.參加區(qū)小學(xué)生文娛匯演。及早謀劃，抓緊訓(xùn)練，彰顯特色，定人、定時(shí)間、定學(xué)生，在區(qū)小學(xué)生文娛匯演中爭(zhēng)取佳績(jī)。

　　【具體安排】

　　二月份：

　　1.制訂教導(dǎo)、教研工作計(jì)劃。

　　2.制訂各教研組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

　　3.開(kāi)學(xué)聽(tīng)課安排及教學(xué)常規(guī)督查（1）

　　4.完善全國(guó)學(xué)籍管理信息化系統(tǒng)。

　　5.專(zhuān)用教室的教學(xué)與使用管理。

　　6.五年級(jí)外出綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　三月份：

　　1.相關(guān)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和分析。

　　2.教學(xué)常規(guī)督查（2）。

　　3.文學(xué)社團(tuán)外出采風(fēng)活動(dòng)。

　　4.迎接區(qū)教育局隨機(jī)督導(dǎo)評(píng)估。

　　四月份

　　1.第xx屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。

　　2.第xx屆“東陵之春”教學(xué)展示活動(dòng)。

　　3.江蘇省書(shū)法等級(jí)考試。

　　4.參加區(qū)小學(xué)生文娛匯演。

　　5.期中質(zhì)量調(diào)研。

　　6.教學(xué)常規(guī)督查（3）

　　五月份

　　1.新蕾校報(bào)出刊。

　　2.數(shù)學(xué)周相關(guān)活動(dòng)。

　　3.教學(xué)常規(guī)督查（4）

　　4.相關(guān)年級(jí)質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析會(huì)。

　　六月份

　　1.畢業(yè)班綜合質(zhì)量檢測(cè)。

　　2.非畢業(yè)年級(jí)期末復(fù)習(xí)與測(cè)試，組織質(zhì)量分析。

　　3.評(píng)選閱讀之星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、優(yōu)秀教研組和備課組。

　　4.教學(xué)常規(guī)督查（5）