支教面試3分鐘自我介紹范文（精選3篇）
支教面試3分鐘自我介紹范文 篇1
各位評(píng)委老師，早上好！
首先，很榮幸能夠參加研究生支教團(tuán)的面試，對(duì)于我這樣一個(gè)一直抱著支教愿望，想要投身西部的女生來(lái)說(shuō)，這個(gè)突然到來(lái)的機(jī)會(huì)讓我又驚又喜。下面，請(qǐng)?jiān)试S我向各位老師介紹一下自己。
我叫，來(lái)自XX學(xué)院XX班。xx年出生于江蘇省泰興市，爸爸是機(jī)械工程師，媽媽是一名普通的工人。我的父母雖然學(xué)歷不高，但卻很重視對(duì)我的教育，他們用最為平實(shí)的語(yǔ)言教會(huì)了我做人的道理和將會(huì)伴隨我一生的良好習(xí)慣。我自認(rèn)為性格樂(lè)觀，處事認(rèn)真，態(tài)度端正，把每一件事做到最好是我對(duì)自己的要求。我的特長(zhǎng)是唱歌，字也寫(xiě)得不錯(cuò)，上學(xué)期間就經(jīng)常幫老師板書(shū)出黑板報(bào)。開(kāi)朗的性格讓我從小就有著良好的人際關(guān)系，和更多朋友的接觸也讓我有了較為廣泛的興趣愛(ài)好。象棋、軍旗都略懂皮毛，沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)、看電影，我很喜歡唱歌，對(duì)各種樂(lè)器也抱有極大興趣，大一的時(shí)候有參加過(guò)經(jīng)管院的十佳歌手大賽。而我喜歡看的書(shū)大多是勵(lì)志型書(shū)籍，最喜歡的一本小說(shuō)是《平凡的世界》，它帶給我的最大收獲是：做一個(gè)平凡卻不平庸的人，在平凡的生活里努力，讓人生充實(shí)而不遺憾！對(duì)，支教就是這樣平凡卻又不平凡的小事。人的一生何其短暫，在短暫的人生之中，一年的支教經(jīng)歷將會(huì)由于她特殊的社會(huì)意義以及飽含的深刻情感而顯得格外厚重充實(shí)！所以，我來(lái)了！我為什么會(huì)選擇支教呢？第一個(gè)原因，是因?yàn)閻?ài)，愛(ài)小孩兒，愛(ài)教育事業(yè)。我很喜歡小朋友，似乎小朋友們也挺喜歡我的。而我小時(shí)候就希望能夠做一名傳道授業(yè)解惑的老師，在講臺(tái)上演繹青春的風(fēng)采。借用徐本禹的一句話：我愿意做一滴水，我知道我很微小，但是當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照射到我身上的時(shí)候，我愿意毫無(wú)保留地反射給別人。
支教面試3分鐘自我介紹范文 篇2
尊敬的各位考官：(你是來(lái)面試的，不是參加考試，所以不如說(shuō)尊敬的各位面試官。開(kāi)始求職，就要注意身份的轉(zhuǎn)換，不是學(xué)生對(duì)老師，而是應(yīng)聘者對(duì)招聘者 )
大家下午好!很榮幸能在這里面試，讓我有向各位考官學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，(第一，你是來(lái)求職的，不是來(lái)學(xué)習(xí)的。我在之前我的文章里說(shuō)過(guò)，其實(shí)企業(yè)最不喜歡聽(tīng)到的就是這個(gè)詞語(yǔ)。第二，在我們習(xí)慣的商務(wù)用語(yǔ)中，高對(duì)下為了表示謙虛和禮讓，才會(huì)用探討交流這樣的詞語(yǔ)。比如一個(gè)行業(yè)大佬在做經(jīng)驗(yàn)分享是，會(huì)說(shuō)今天我是來(lái)和大家交流探討的。你覺(jué)得自己已經(jīng)可以和面試官交流了嗎?)現(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹一下：(這句話太過(guò)于直白，不如去掉)
我叫，來(lái)自美麗海邊城市，藍(lán)天碧海金沙灘是我家鄉(xiāng)最引以為傲的地方。(和面試沒(méi)有任何關(guān)系的話，少說(shuō)。如果一定要說(shuō)，還不如直接贊美你要應(yīng)聘的城市和公司)我性格比較溫和、謙虛、認(rèn)真細(xì)致、踏實(shí)、吃苦耐勞、有較強(qiáng)的責(zé)任心和社會(huì)適應(yīng)能力。
作為一名來(lái)自xx學(xué)院金融專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)生，我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中對(duì)銀行業(yè)有了比較全面的了解，同時(shí)我也感覺(jué)自己對(duì)銀行的運(yùn)作有較大的興趣。我在學(xué)校中連續(xù)三次獲得校獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直處在班級(jí)前20%的水平。相關(guān)專業(yè)課成績(jī)同樣也都在80以上。(請(qǐng)注意邏輯順序。作為,應(yīng)該先說(shuō)，這是你的基本身份。然后接著說(shuō)你的專業(yè)成績(jī)，最后是你的性格。建議你學(xué)會(huì)給自己貼標(biāo)簽，放在最前面說(shuō))
在校時(shí)我還擔(dān)任班里的副班長(zhǎng)，配合班長(zhǎng)共同管理班級(jí)，組織班級(jí)活動(dòng)。(如果沒(méi)有實(shí)際案例，這句話沒(méi)有任何作用)
雖然我只是應(yīng)屆生，并沒(méi)有什么實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，但我有很好的學(xué)習(xí)能力和飽滿的工作熱情。我想貴行所需要的也正是 像我這樣對(duì)工作充滿熱情的人。(這句話說(shuō)的太不客氣了，有點(diǎn)藐視對(duì)方了。對(duì)方真的非常需要嗎?我知道你想表達(dá)什么，不如改成：我想我的這些特質(zhì)能夠很好的適應(yīng)相應(yīng)的崗位和職責(zé)，并出色地完成將來(lái)所賦予我的工作任務(wù)。)我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作，希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)
我的介紹到此結(jié)束。謝謝!(直接說(shuō)再次感謝就可以了，前半句畫(huà)蛇添足了)
支教面試3分鐘自我介紹范文 篇3
你可能從來(lái)沒(méi)有想到， 表達(dá)能力 這種既基本又簡(jiǎn)單的能力，竟然會(huì)是老板考慮用人的一個(gè)重要項(xiàng)目。表達(dá)能力包括 讀、寫(xiě)、及數(shù)理邏輯 等等。其實(shí)，在人事主管收到履歷表的那一刻，就已經(jīng)在體會(huì)求職者的 文字表達(dá)能力 。所謂文字表達(dá)能力，就是指履歷表有沒(méi)有錯(cuò)別字，文法通不通順，最重要的是，有沒(méi)有充分表達(dá)自己的專長(zhǎng)等等。求職者通過(guò)了履歷表呈現(xiàn)的文字表達(dá)能力的考驗(yàn)，才會(huì)進(jìn)展到面試階段。
到了面試階段，面試官就已經(jīng)面對(duì)面的考慮求職者的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)能力除了文字內(nèi)容之外，求職者整體的氣質(zhì)、誠(chéng)意，也伴隨著語(yǔ)言同時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)。如果求職者說(shuō)話顛三倒語(yǔ)意不清，面試官會(huì)覺(jué)得此人無(wú)法擔(dān)當(dāng)大任。或者，求職者說(shuō)話雖然動(dòng)聽(tīng)，但聽(tīng)起來(lái)虛而不實(shí)，缺乏誠(chéng)意，其實(shí)也并非成功的表達(dá)。
其實(shí)在面試的過(guò)程就已經(jīng)自然的篩選員工的.表達(dá)能力，因?yàn)閱T工的表達(dá)能力會(huì)立即運(yùn)用在工作上。上班族必須寫(xiě)出簡(jiǎn)明、沒(méi)有錯(cuò)誤的句子，隨時(shí)運(yùn)用在文書(shū)及報(bào)告中，更遑論傳播及文字工作者。不過(guò)，上班族無(wú)須認(rèn)為自己的文字欠佳就氣餒，只要多多練習(xí)，多閱讀，自然可以愈來(lái)愈駕輕就熟。寫(xiě)作絕對(duì)是愈磨愈利的技能，可以先練習(xí)從順暢達(dá)意開(kāi)始，進(jìn)而進(jìn)展到深度和廣度。
至于語(yǔ)言表達(dá)能力中，辭能達(dá)意是最基本的要求。增進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的一個(gè)辦法是多聆聽(tīng)，從聽(tīng)別人的說(shuō)話學(xué)習(xí)好的技巧。您可以留意 聆聽(tīng) 什么樣的說(shuō)話技巧及內(nèi)容，會(huì)讓您覺(jué)得很舒服愉快，并且會(huì)深深打動(dòng)或說(shuō)服您，其中涉及到內(nèi)容、聲調(diào)及態(tài)度等等問(wèn)題。多閱讀好書(shū)，也是一個(gè)增進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力方法，因?yàn)橹R(shí)增加談話的素材，及增進(jìn)一個(gè)人的氣質(zhì)涵養(yǎng)。
在工作場(chǎng)所中，良好的表達(dá)能力，不但是一個(gè)重要的利器，也是老板們最重視的能力之一。無(wú)論是對(duì)內(nèi)溝通或?qū)ν獍l(fā)表、提案，表達(dá)能力都十分重要，這雖然只是一個(gè)基本技能，卻絕對(duì)不能忽視!即將邁入職場(chǎng)的您，必須常常練習(xí)增進(jìn)您的表達(dá)能力，才能在求職面試時(shí)，及未來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)中，表現(xiàn)更加杰出