讀書分享會主持人開場白（精選10篇）

讀書分享會主持人開場白 篇1

　　各位老師：

　　大家好！

　　首先，非常感謝學校給我這次機會。對我來說，擔當主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學習，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。我想，在學校領導的帶領下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色，紅紅火火。

　　教師論壇于我們這個偏僻的林區小鎮的教師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、總結。掌聲歡迎！

　　讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。

讀書分享會主持人開場白 篇2

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　博覽伴我同行，書香溢滿校園。在這春意盎然的日子里，為創設濃郁的讀書氛圍，促進學生個性特長的和諧發展，進一步豐富全校師生的人文底蘊，積極打造書香校園。

　　下面，我宣布集里禧和小學20xx年春季開學典禮暨“書香伴我成長”讀書活動啟動儀式現在開始。

　　一、全體肅立。

　　二、出旗。

　　三、升國旗奏國歌（禮畢）。

讀書分享會主持人開場白 篇3

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　歡迎大家走進“腹有詩書氣自華”讀書交流活動。今天，在座的各位，我們將一起開啟一段“品味經典，滋養人生”的旅程，我們將與大師對話，聆聽智慧的聲音；我們將與同事交流，分享讀書的喜悅。

　　現在，我宣布：校“腹有詩書氣自華”主題讀書交流活動現在開始。

　　首先，請康校長致辭。

　　下面，開始我們的讀書交流環節。

　　有道是“好書不厭百回讀”，走進名著，暢談讀書的收獲，更感受到經典之深邃如大海，是值得我們用一生去追求的彼岸。

讀書分享會主持人開場白 篇4

　　敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！在朗朗的書聲中，在緩緩的語調中，在深深的情感中，在我們的堅持下，那一首首經典的古詩詞，那一本本描寫生動的故事書，成了我們的伙伴。我們從書中領略到了知識的力量。今天，我們五三中隊的讀書交流會即將開始，讓我們在交流過程中，共同分享知識帶來的快樂。

　　“讀書方法”介紹環節

　　同學們都知道“讀書好、讀好書、好讀書”，可是同學們知道怎么樣才能夠讀好一本書嗎？聽聽同學們給我們的建議，再看看XX同學制作的讀書卡片吧。

　　聽了這幾位同學的建議，真是讓我們大家受益匪淺啊，希望大家都能夠試一試，看看哪種方法是最適合我們自己的。同時也別小看了這張的卡片噢，它們可是濃縮了整篇文章的精華。

　　“采蜜集”環節

　　同學們在課下把與學習有關的知識整理成了手抄報和采蜜集，接下來，讓我們來觀看一下這些五顏六色的作品吧。

　　同學們做的真好，這樣就對我們的學習更有利了。

　　“美文誦讀”環節

　　文章的美在于它的精煉卻又內涵豐富，可是讀好美文卻不簡單哦！因為讀好美文需要非常投入。不過，我們的同學們可厲害了。不信，我們一起來欣賞我們朗誦小組帶來的美文誦讀。

　　同學們讀得，語音、語調都控制得恰到好處，真是聲情并茂。

讀書分享會主持人開場白 篇5

　　男：我們誦讀中華經典，傳承民族文化。

　　女：我們營造書香校園，繼承世界文明。

　　男：少年稚氣的我們閱讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。

　　女：從我們踏進校園的那一刻起，老師教會了我們很多關于讀書的格言，請大家跟我們一起大聲誦讀：書籍是全世界的營養品。

　　男：書籍是人類進步的階梯。

　　女：讀萬卷書，行萬里路。

　　男：讀書破萬卷，下筆如有神。

　　女：首先掌聲歡迎語文王老師跟我們聊一聊閱讀這個話題!

　　男：謝謝王老師的分享，我們會像老師說的那樣，去讀書，去學習，去思考。開卷有益——我們愛讀書;

　　女：良師益友——我們讀好書;下面請來展示他的讀書成果!

　　男：謝謝幾位同學的精彩展示。行萬里路——我們多讀書;

讀書分享會主持人開場白 篇6

　　女：尊敬的各位老師

　　男：親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

　　男：顏真卿曾說過，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。

　　女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

　　男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

　　女：當靈魂穿越千年，當思想歷經千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。

　　男：接下來，我宣布：

　　合：北京市立新學校讀書交流會現在開始。

　　男：在美國有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官!”“不是，長官!”“我不明白，長官!”和“沒問題，長官!”這便是美國西點軍校。

　　女：這樣嚴格的紀律，學生們一定很難忍受吧?

　　男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。

　　女：那么接下來就有請初二二班的為我們帶來他對這本書的理解吧。

讀書分享會主持人開場白 篇7

　　各位老師、各位朋友：

　　歡迎參加今天的讀書交流會。今天交流會的主題是：我讀書，我快樂，我成長。讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢？因為它有生命力，有魅力，有吸引力；說熟悉呢，學生時代，讀書作為我們求職謀生的敲門磚，現在作為人師，我們又當算是文化人啦，所以今天論壇的主題對于每一個人而言應該是親切的、貼身的。

　　提到讀書，在座的每一個人腦海里現在肯定會浮現出一個情境或定格出一個畫面，可以是一個人，一本書，一句話，一次活動，一個場面等等。首先我們來做個熱身活動，三言兩語地把你此時腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。

　　各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”

　　是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個話題就是“講述我的書緣”。請出四位語文老師談談他們最喜愛的一名讀書感言，一本書或一個作家以及理由。

讀書分享會主持人開場白 篇8

　　(合)尊敬的老師們，親愛的同學們：大家早上好!

　　(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　(女)源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　(男)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　(女)它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　(男)那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。

　　(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

　　(男)今天我們在這里隆重集會，共同開啟桃花源小學20xx年“書香伴我成長，閱讀成就未來”讀書活動啟動儀式，

　　(女)同時也是桃花源小學創建“閱讀特色品牌學校”活動啟動儀式。

　　(男)：下面我們以熱烈的掌聲有請校長為活動致詞。

　　(校長致辭)

　　(女)：書中有光明，可以燭照我們的內心;

　　(男)：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真;

　　(女)：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達。

　　(男)：非常感謝校長為我們致辭，下面有請少先隊大隊部主任宣讀本次讀書活動的倡議書。

　　(主任宣讀讀書活動倡議書)

　　(女)：讓我們堅定一個共同的夢想，堅持一項共同的行動，

　　(男)：讓我們堅守一份共同的情懷，堅信一幅共同的愿景。

　　(合)：讓書香伴我們健康成長，讓閱讀成就我們美好未來!

讀書分享會主持人開場白 篇9

　　書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。讀一本好書，就像交了一個好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。冰心曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面培養。

　　為了讓每一位同學都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我院組織開展了此次讀書經驗交流會，希望通過本次活動能加強同學間的互動交流，更好的提升專業素養和文化品味，培養學生的讀書意識，形成良好的文化風氣。

　　首先讓我們有請褚城學長來為我們介紹一下他所帶來的讀物。

　　經過褚城學長的介紹，相信大家都對“鋼鐵是怎樣煉成的”有了更深入的了解。其實在課余閑暇時間，我們大可以閱讀一些類似的文學讀物來充實自己。接下來時間里，請孫科同學為我們推薦一下關于專業知識學習的書籍。

　　下面謝浩哲同學將為大家做網絡基礎知識的書籍講解。有請謝浩哲同學。

　　接下來，請陳嘉偉學長與大家分享他帶來的書目。

讀書分享會主持人開場白 篇10

　　“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經驗，提升教育智慧，本屆閱讀節安排了一項教師活動：讀書交流。我們從每個年級組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。

　　《手心里的光》

　　毛蟲與蝴蝶兒童階梯性閱讀實驗在低段的主要做法是讀寫繪。讀就是讀兒歌、童謠、繪本、故事等。寫繪，就是把故事等寫下來，畫下來，表達內心的情緒和思想。讀寫繪的操作看似簡單，但其背后有一套完整的理論基礎。馬玲老師編著了一本讀寫繪實驗操作用書《手心里的光》。

　　在20__年9月新學年開學典禮上，一年級四位語文老師每人獲贈了兩本圖書，其中一本就是《手心里的光》。一年過去了，如今，她們已升入二年級。對于讀寫繪，對于兒童心理發展及個性成長，她們有哪些收獲呢?請二年級組曹老師為我們分享她的閱讀體會。

　　《與古代圣賢對話和當代智者交友》

　　孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派的創始人，被尊稱為“圣人”。

　　一個生活在兩千多年前，一個身處當代。當他們的思想碰撞到一起，會帶給我們什么樣的啟迪呢?歡迎三年級組王淑敏老師上臺演講。

　　《卡耐基勵志經典全集》

　　戴爾·卡耐基是美國的人際關系學大師，美國現代成人教育之父。他的代表作《人性的弱點》?《人性的優點》、《快樂的人生》、《美好的人生》等風靡全球，發行量僅次于《圣經》，被譽為人類出版的奇跡。

　　今天，我們請六年級組楊靜老師與我們分享卡耐基的成功之道。

　　《誰拿走了孩子的幸福》

　　上學期，我們觀看了孫瑞雪老師的講座視頻《生命成長的歷程》。在國內兒童教育界，除了孫瑞雪，還有一位非常的女性——李躍兒。由于在兒童教育方面做出的杰出貢獻，她被親切地稱為“上帝送給孩子和家長的福音”。

　　有人說，如果你想博覽教育群書，或者只想看其中一本的話，那么，的就是李躍兒所著的《誰拿走了孩子的幸福》。請后勤處王艷艷老師為我們解讀這本書。

　　《愛的教育》《細節決定成敗》

　　凱勒說過，一本新書就像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方駛向生活的無線廣闊的海洋。

　　讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的。