給寶寶寄語4篇

　　親愛的嘉豪寶寶，隨著xx年鐘聲的敲響，你又大了一歲了，這些天來，爸媽也都感覺到你更懂事了，更能理解父母的話了，爸媽真的替你高興!從今天起，爸媽決定每天記錄一點有關你的事，把你的成長歷程寫入爸媽精心給你制作的這個寶寶個人網頁，一來為你的成長留下一些記憶，二來讓你長大后體會爸媽對你無盡的愛，三是希望你能夠感受到爸媽對你長大成材的殷切期望! 相信爸媽一定會為你堅持的! 我們一起努力! 你的爸爸、媽媽

　　親愛的寶貝,你的誕生,是我們愛情的結晶;你的誕生,給我們帶來了希望,是我們幸福的起源;你的誕生,給我們帶來了無限的歡樂和驚喜.讓我們感受到為人父母的幸福,讓我們知道有你真的是我們的驕傲.雖然,現在你沒有在爸媽的身邊,聽著姥姥對我們的述說,爸媽可以想象你一天天的長大,在電話那邊傳來的歡聲笑語讓我們覺得多辛苦都是值得的.幸福的.我們還清楚地記得,你沒回老家前在我們身邊時的每一個細微的動作;每一個清澈的眼神;每一個天真的微笑;每一聲嬌嫩的啼哭,那都會幻化成爸爸媽媽心目中最美好的回憶......

　　親愛的寶貝,你是上蒼賜給我們最好的禮物,你對爸媽是多么的重要.有了你,我們對家庭的責任和義務有了更深切的理解和領悟.因為有你,我們又多了一份牽掛和責任,少了粗心和魯莽.

　　親愛的寶貝,不管你多大,不管你離我們多遠,不管你以后有何作為,在我們心目中,你永遠是爸媽放不下的牽掛!無論何時何地,我們都愿意和你分享你人生路上的快樂,分擔你人生路上的憂愁!

　　寶貝永遠健康,幸福,快樂,這是爸媽對你成長的祝愿,讓爸媽的愛在你身上延續.....

　　顏家長：

　　寶寶進幼兒園了，昨天還是爸爸媽媽的小寶貝，今天已獨立的走向集體生活。這意味著你已經長大了!雖然不能時刻依賴著疼愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是幼兒園也是你的家。那里有喜歡你的老師、可愛的小伙伴，有趣好玩的玩具。在那里你將會學到更多的道理，老師會幫助你，讓你學會獨立，學會堅強，學會勇敢地面對你成長道路上許許多 多的事情，老師和爸爸媽媽會鼓勵你們，讓你們能夠健康、快樂的成長!

　　相信你，會有出色的表現!努力!加油!

　　盛家長：

　　寶貝，現在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容萬像，但一定美不勝收，是絢麗的晨曦。也許有風有雨，但一定會有燦爛的陽光迎接，愿你健康、快樂、聰明、純真善良……，你幸福所以我們幸福!

　　一、孩子，你不是世界的中心。媽媽圍著你轉、爸爸圍著你轉、爺爺奶奶圍著你轉、姥姥姥爺圍著你轉，但不是所有的人都圍著你轉。你不是世界的中心，總有一天你會發現，你不再受關注，不再是焦點，甚至被忽視，被歧視。孩子，這都是正常的呀，你準備好了嗎?

　　二、孩子，考分不是生活的全部。你曾為考了一百分而歡呼雀躍嗎，那你肯定也為考得不理想而悲痛欲絕過吧!你覺得你身邊的每個人都在關注你的考分，都只關注你的考分。你覺得游刃有余還是焦頭爛額?可是我要告訴你，考分真的不是生活的全部，雀躍也好，沮喪也好，就讓它成為生活的一部分，只要你努力了，快樂地生活吧。

　　三、孩子，不是所有的老師都值得尊重。你上學了，老師成為你接觸最多的人，你每天都仰視著講臺上衣冠楚楚的他，眼神中充滿敬畏。但是你很快就會發現，老師并不像你想象中那么高尚，也有老師齷齪，甚至無恥。他尖刻地批評你，用惡毒的語言在眾人面前傷害你敏感的自尊，甚至野蠻地摑你耳光，毆打你，在你父母面前說你壞話，向你的父母赤裸裸地索要財物，討取哪怕只是一點點的便利。

　　今天下班回家小一涵很高興的把老師寄語的小冊子遞給我，媽媽你看，老師寫的，你也要寫�。�

　　先說說全家人對這寄語的態度吧！奶奶說一放學小一涵就拿給奶奶看了，奶奶戴上眼鏡很認真的看過，后來到三姨奶家還說呢，一涵的表現好，老師夸獎了等等之類的。樂得奶奶是合不攏嘴。

　　爺爺聽奶奶這么一說，有些責怪的說，這事怎么我早不知道呢，上次拿回來沒讓我看。

　　爸爸的態度：媽媽認真的一一句的讀著，爸爸說是嗎，老師這么說，我姑娘又得到老師的表揚了，還說我們聰明，厲害舉一反三，o(∩_∩)o哈哈~ 說著，情不自禁又去親他姑娘了。

　　媽媽我當然也是興奮不已，女兒在幼兒園的表現棒是我最大的驕傲了。

　　教師寄語：

　　王一涵小朋友聰明、樂觀、有禮貌。最近進步很大，

　　1:在教學活動方面，樂意參加各種游戲活動，上課認真聽講,積極大膽發言。

　　2：午睡好，能很快安靜入睡，自理能力強，會自己脫衣服、自己穿鞋。

　　3：人際交往方面，能和小朋友和睦相處，不打架、不罵人。

　　4：進餐方面，自己能獨立吃飯，不掉飯粒。

　　繼續努力，加油！

　　.3.1

　　教師寄語：王一涵進步了，現在愛學習，愛動腦，上課時注意力比較集中，對所學知識掌握很好，回答問題時聲音宏亮，能按老師要求去做。進餐時注意力不集中，吃飯時愛東張西望，需要老師喂飯，希望在家里能自己獨立吃完飯，養成好習慣。.4

　　教師寄語：王一涵進步了，學習時認真、專注、并喜歡參加各項游戲活動，上床后能很快安靜入睡，能把鞋子擺放整齊，自己的事情做的很好，自己穿衣服，自己吃飯，自己穿鞋。再加上廁所。有時還能幫助老師小朋友做事情，擺碗、收勺、擦桌子。 .5

　　教師寄語：王一涵進步了，現在很愛學習，上課時能認真聽講，愛學習愛動腦愛思考，對于老師所教的知識能很快掌握。加油！

　　.6

　　教師寄語：王一涵進步了。現在很愛學習，對學習很感興趣，能主動大膽舉手發言，有時還能幫助老師做些力所能及的事情，如：收書，收碗等�，F在能和小朋友友好相處，不打仗了，不咬人了，自理能力強，自己的事情做得很好，不用老師操心。

　　.9

　　教師寄語：剛開始認為王一涵這么好動，行為習慣方面不知需要板多久，可能是送幼兒園早的緣故，王一涵上課的狀態非常好，現在無論那科的老師都在夸獎她進步快，老師真為你的巨大進步而感到欣慰，繼續努力！加油！

　　.10

　　教師寄語：近來發現王一涵小朋友舉一反三的能力很強，在學習快樂數學時，有的課沒有講，讓她嘗試去做，她也能獨立做對，這是一種能力，需要給予肯定和鼓勵，希望繼續發揚，愛和小朋友耍小脾氣的毛病還需繼續改正。加油！

　　.11

　　我想每個父母都希望聽到孩子表現好，成績優秀這樣老師表揚的話，說心里話真是很高興！每次老師都說一涵進步了，這是老師的一種肯定和鼓勵！鼓勵式教育的確能起到很好的效果，雖然很高興，但是從心里講還是希望老師能多提出些一涵的缺點，好讓媽媽更及時的幫助改正。大家一起加油吧！感謝辛苦勞碌的老師帶那么多孩子還這么細心的給大家總結寄語！

　　綜合上面老師的話，媽媽整理出：一涵的最大特點就是獨立性強，在幼兒園自理，能幫助老師做點小事情，這是一涵最喜歡做的；勤于動腦，愛學習，應該和在家里我們不斷的邊學邊游戲，培養孩子的學習興趣有很大關系吧，因為老師說全班女生就她可以獨立完成。我從不刻意教孩子知識，媽媽認為學習是在學校中進行的，在家里就要讓孩子放松的玩；當然老師也指出一涵有段時間愛東張西望，坐不住板凳，現在還喜歡和小朋友耍脾氣，這個我覺得是孩子一段時間的表現，每個孩子都有個進步的過程，當然要靠家長和老師的不斷指點和教誨，孩子才能領悟。

　　家長寄語：看到一涵最近的表現媽媽很是欣慰，希望寶貝繼續努力，期待更好的表現。希望老師多給予批評指正，我們也會積極配合老師把一涵的缺點爭取早日改正。好的習慣希望一涵能堅持住，繼續做老師的好幫手，媽媽的好孩子。寶貝加油！

　　寶寶進幼兒園了，昨天還是爸爸媽媽的小寶貝，今天已獨立的走向集體生活。這意味著你已經長大了!雖然不能時刻依賴著疼愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是幼兒園也是你的家。那里有喜歡你的老師、可愛的小伙伴，有趣好玩的玩具。

　　在那里你將會學到更多的道理，老師會幫助你，讓你學會獨立，學會堅強，學會勇敢地面對你成長道路上許許多多的事情，老師和爸爸媽媽會鼓勵你們，讓你們能夠健康、快樂的成長!

　　相信你，會有出色的表現!努力!加油!