小學三年級信息技術上冊教學工作總結（精選3篇）

小學三年級信息技術上冊教學工作總結 篇1

　　我擔任三年級小學信息技術課的教學工作。回顧這一學期來在領導和老師們熱情的幫助和支持下，順利完成教學任務。現將一學期來教學情況總結如下：

　　一、指導思想

　　在這期間本人自覺遵守學校的規章制度，積極參加教研活動，服從學校的安排，按時完成學校交給的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業，執行黨的教育方針，面向學生，教書育人，為人師表。

　　二、參與的主要工作

　　1、信息技術教學工作

　　我擔任了學校三年級的信息技術教學工作，在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到；課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，在教學中充分發揮計算機本身的優勢，調動學生學習的積極性，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。

　　做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：電腦有時出現故障，有時上不了課，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。

　　2、遠程教育資源的接收與整理

　　我兼任接收遠程IP資源工作，堅持每天準時接收現代遠程教育衛星IP資源，及時整理和制作光盤。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周三全時段下載、接收信息資源，認真做好進行數據的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學之用。

小學三年級信息技術上冊教學工作總結 篇2

　　本次三年級期中考試成績退步比較明顯，教訓深刻，下面對這次三年級期中考試進行反思和總結：

　　一、思想上，本次考試我沒有重視和強調。對于這次考試，我沒有重視，還是和往常一樣進行著課程，沒有復習。同時，也沒有告訴學生這次期中考試很是重要。學生一直到考試臨近才知道，所以學生自己準備考試時間也不充足。

　　二、教學上，本次考試的內容沒有進行復習。本次考試的內容我是一到三單元，也告訴學生了基本是這個范圍。但是我沒有帶著學生一起復習這些內容。學生自己復習的效率比較低，復習內容沒有復習好。

　　三、在實際情況上，我所教授的三年級的兩個班級在最近一個月的時間里，由于春季的流行性疾病的原因，有較多學生接連請假，致使課程進行不好。而在學生請假回來之后，由于這樣那樣的原因，這些學生沒有很好的補習沒有學過的內容。

　　以上三點是致使我所教授的兩個三年級英語班級的英語成績不好，對此我要進行深刻反思。

　　在以后的教學中一定在思想上重視每次考試，教學上確定考試范圍和考試內容，并且關心學生，在充分的進行復習和總結的基礎上，確保三年級英語教學順利進行，學習成績穩步提高。

小學三年級信息技術上冊教學工作總結 篇3

　　時光飛逝，轉眼兩個月的暑期生活結束了，同學們帶著歡樂而新奇的心情跨入了三年級的行列。同學們在大隊部豐富而又有意義的暑期實踐活動安排下，度過了充實而快樂的暑假。先將總結如下：

　　一、快樂游玩，盡情享受暑假

　　夏日炎炎，低擋不住同學們外出游玩的興致，全家旅游，既能增進孩子和父母的感情，也能再旅途中增長見識，開拓視野。例如，毛詩源同學在父母陪同下游玩了常州恐龍樂園，水上樂園。崔智涵、崔亦欣等同學在東錢湖水上樂園體驗了驚險的水上游樂項目，給他們留下深刻的印象。

　　二、關注社會、用心畫出大道理

　　假期中，同學們通過實際生活、電視新聞、網絡新聞渠道了解了我們社會中存在的一些不道德的現象，用畫畫的方式生動的反映了社會現象，并發表了自己的看法。其中涉及了節約用水、知錯就改、禁止焚燒、謹防咋騙等等社會熱點問題。例如，周婷婷用漫畫的方式講述了小朋友之間惡意作弄的嚴重后果；毛詩源同學也用連載漫畫的方式生動而形象的講述了一個孩子在打破別人玻璃、偷錢、扎汽車胎等一系列看似小事的不當行為后最終成為殺人犯的悲劇；鄭浩南用漫畫結合標語“不要從‘醉’到‘罪’，禁止酒后駕車”的方式提醒我們酒后駕車的危險。

　　三、看書閱讀，自我成長

　　書是人類進步的階梯，而我們301中隊的同學們也對書情有獨鐘，除閱讀了語文老師布置的幾本必讀書目外，還經常進入新華書店盡情閱讀，挑選喜愛的圖書。班級中毛詩源同學閱讀了《大大大和小小小歷險記》和《親愛的笨笨豬》等5本小學生勵志的書籍。

　　四、發展特長、興趣十足

　　在自身興趣驅使下，發展成為一項個人特長是同學們最好的假期安排，例如、多位同學練習了書法、周婷婷堅持學習了琵琶彈奏等等。

　　五、自覺學習、迎接新學期挑戰

　　在漫長的兩個月中，許多同學自覺的借來了三年級的語文、數學或英語，在家長的幫助下認真的了解了新學期的'學習任務，為迎接三年級而做了充分的準備。