2024年個人就業計劃書（通用9篇）

2024年個人就業計劃書 篇1

　　按照學校關于20xx屆畢業生就業工作的統一部署和就業辦的安排，在總結過去歷屆畢業生就業工作經驗基礎上，我系制定計劃如下：

　　一、指導思想和基本原則

　　以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹省委省政府《關于加強人才若干問題的決定》和《關于加強職業教育工作的意見》，采取積極有效的措施，努力實現畢業生充分就業的目標。

　　繼續深化畢業生制度改革，鼓勵引導廣大畢業生到中小企業、民營企業、小城鎮、農村就業;鼓勵畢業生到西部就業;鼓勵畢業生自主創業、自主擇業。

　　二、成立就業工作小組，明確工作職責

　　1、成立畢業生就業工作小組

　　組 長：吳祥芝

　　副組長：謝化芬

　　組 員：蔣艷、楊蕾、吳海英

　　2、就業工作小組分工及職責

　　(1)組長負責制定就業工作計劃，全面部署和安排我系的就業工作，確立指導思想，督促和開展思想教育工作，對就業工作進行規范化管理。

　　(2)副組長協助組長開展好相關工作。負責做好我系具體就業工作，包括收集就業信息、就業單位宣傳、組織面試和跟蹤調查服務等。

　　(3)成員是就業工作小組的重要組成部分，必須全力關心、配合和支持畢業生就業工作。畢業生輔導員具體負責本班的學生就業工作，完成領導小組交辦的各項工作任務，從就業思想教育、就業指導、聯絡信息、提供推薦材料、簽署意見、簽訂協議、跟蹤服務、文明離校等方面。針對性地指導學生掌握求職技巧、撰寫求職簡歷。

　　三、具體日程安排

　　1、加強就業人員思想教育，落實基礎工作

　　時間安排：20xx年9月——10月

　　工作內容：

　　(1)就業工作小組在總結20xx屆畢業生工作基礎上，制定20xx屆畢業生就業工作計劃，切實做好畢業學生就業、實習和推薦的基礎工作。

　　(2)上報調整后的就業工作小組。就業人員參加學院的就業工作會議。

　　(3)更新就業網站內容。

　　(4)上報本學期就業工作計劃和工作安排。

　　2、加強畢業生思想教育，分階段落實就業進度。

　　時間安排：20xx年10月——20xx年2月

　　工作內容：

　　(1)摸底了解畢業生基本動態。輔導員要詳細掌握學生的動態。對提前就業的學生、專升本的學生和暫無安排的，分別進行指導。輔導員隨時掌握學生動態，既包括思想動態，又包括分流狀態的變化，并及時分析情況，上報執行副組長。

　　(2)開展就業指導講座，指導學生根據自己實際情況做好職業生涯設計，認清當前就業形勢的嚴峻，降低就業期望值，準確定位。畢業班班主任指導學生做好畢業生推薦表的填寫。為畢業生建立就業工作檔案。

　　(3)做好學生實習、實訓外聯工作，努力開發就業崗位。一方面做好往屆畢業生和合作企業的跟蹤回訪，另一方面做好來訪單位的洽談及接待工作，動員全系教職工為畢業生開發就業崗位。

　　(4)按要求完成就業辦安排的畢業生相關工作任務：

　　①分生源地的畢業生信息匯總;

　　②貫徹學習《就業指導工作手冊》;

　　③畢業生初次簽約和就業協議的匯總與整理;

　　④組織好12月下旬的學校大型現場招聘會。

　　3、畢業生離校、就業工作總結

　　時間安排：20xx年3月——7月

　　工作內容：

　　(1)收集、匯總和上報畢業生就業情況。以班級為單位制作統計畢業生就業單位一覽表，統計一次性就業率，并做好就業辦要求的周報和月報工作。

　　(2)做好畢業生通訊方式收集工作，包括QQ、E-mail、電話、家庭地址等，以便今后畢業回訪工作的開展。

　　(3)收齊畢業生的畢業實習報告，組織好畢業生畢業前補考及考試。

　　(4)做好畢業生離校的相關工作，如發放畢業證書、舉行畢業典禮等。保證畢業生文明、順利離校。

2024年個人就業計劃書 篇2

　　工作計劃書的格式應包括標題、正文和落款三項。

　　1、標題

　　計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內容摘要;計劃名稱。

　　一 般有以下三種寫法：

　　(1)四種成分完整的標題，如《××村20xx年規劃要點》。其中“××村”是計劃單位;“二00年”是計劃時限;“規劃”是計劃內容摘要;“要點”是計劃名稱。

　　(2)省略計劃時限的標題，如《廣東省商業儲運公司實行經營責任制計劃》。

　　(3)公文式標題，如《山東省關于20xx年農村工作的部署》。

　　計劃單位名稱，要用規范的稱呼;計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略;計劃內容要標明計劃所針對的問題;計劃名稱要根據計劃的實際。

　　確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。

　　如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。

　　2、正文

　　除寫清指導思想外，大體上應包含以下三方面的事項：

　　(1)目標。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根據需要與可能，規定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。

　　任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。 (2)措施。要明確何時實現目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現計劃的保證。

　　措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創造什么件，排除哪些困難等。總之，要根據客觀條件，統籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實可行。

　　(3)步驟。這是指執行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環節，它們之間常常是互相交錯的`。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。

　　而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重 點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求。

　　3、落款

　　在正文結束的后下方，制訂計劃的日期(如標題沒有寫作者名稱，這里應一并注明)。此外，如果計劃有表格或其他附件的。

2024年個人就業計劃書 篇3

　　一、指導思想與工作思路

　　我院就業工作將以國辦發【20xx】16號《國務院關于進一步做好普通高等學校畢業生就業工作的通知》文件精神為指導，以大學生職業生涯輔導為工作起點，以提高大學生就業指導水平、拓展畢業生就業市場、加強畢業生推薦、做好畢業生就業跟蹤為工作重點，以理念創新、制度創新、方法創新為工作動力，以提高就業工作人員服務意識與水平、規范就業管理制度為工作保障，以提高就業率與就業質量為工作目標，努力形成具有我院特色的就業工作品牌。

　　成立軌道交通學院20xx屆畢業生就業工作領導小組。

　　組長：華容

　　副組長：陳明 王樂全 王長虹

　　辦公室主任：陳方敏

　　二、基本情況：

　　1.生源情況。我院20xx屆共有應屆畢業生生源32人，男生27人，女生5人。已報考研究生的5人。其中上海本地生源27人，安徽、江蘇等地生源5人。

　　2.就業壁壘。一是就業壓力較大，全國20xx屆畢業生將比20xx屆新增30萬人，達到660萬，就業市場緊縮。二我院是生源結構的不夠優化，外地生源比例過低，上海生源更傾向于本地就業。

　　三、工作目標

　　1、畢業生能有好的職業生涯規劃和就業應聘工作能力。

　　2、力爭初次就業率和總體就業率能在校平均水平之上。

　　3、努力提高就業質量，優化就業結構;力爭半數以上畢業生專業對口。

　　4、根據學校就業安排細則，規范日常工作，提高就業服務指導質量。

　　四、工作安排

　　(一)保障機制健全

　　1、隊伍建設

　　(1)切實加強作風建設，努力提高服務意識與服務水平。

　　(2)參加就業工作人員系列培訓，提高就業指導人員的理論修養與工作能力。

　　(3)召開三至五次畢業生就業工作專題研討會，總結工作經驗，解決就業工作中的實際問題。加強與其他學院的聯系與合作，認真學習其他學院畢業生就業工作先進經驗。

　　2、制度保障

　　(1)完善各項就業工作管理制度。擬修訂或出臺如下管理制度：《軌道交通學院畢業生就業工作暫行規定》，出臺內部管理制度《用人單位接待及跟蹤回訪制度》、《就業信息收集、登記與發布制度》、《畢業生擇優推薦制度》、《畢業生違約處理辦法》等。

　　(2)切實做好畢業生生源信息統計核實工作，確保畢業生生源信息準確無誤。畢業生生源信息是每位畢業生就業派遣的重要依據，只有將生源信息準確無誤的核對好，上交學校數據庫，才能切實保證畢業生的后續派遣等工作不出問題。

　　(3)認真做好畢業生就業情況摸底工作。通過建立畢業生就業信息數據庫和個別談話相結合，詳細了解畢業生的情況，充分掌握畢業生的就業意向與困難，有針對性地做好就業推薦與扶助工作;及時了解畢業生就業意向、考研情況，更有針對性與實效性地幫助學生就業或繼續深造;與不能正常畢業和取得學位的畢業生談話，幫助分析原因尋找解決問題的途徑，抓住畢業前的機會，力爭正常畢業。

　　(4)建立就業困難(包括學業困難、家庭困難和思想困難)學生檔案，召開專題會議解決就業困難專業學生或就業困難個體的就業問題，并進行有針對性的指導。并做好重點推薦工作。

　　(5)完善學院就業信息網站的建設和就業信息員制度，做好就業信息發布工作。利用畢業生QQ群、飛信、電話等手段和就業信息員向畢業生及時發送就業信息，使畢業生在第一時間知曉招聘單位信息，指導相關學生做好應聘準備，做好就業推薦工作，珍惜每一個與用人單位簽訂協議的機會。

　　(6)整合資源，全員參與。努力構建從領導到教師、從學生工作者到學生干部的畢業生工作體系，建立健全相關制度，發動全院教職工充分利用自己的資源推薦學生就業。學生干部在自己就業的同時，要積極幫助其他同學就業，為同學提供各方面的就業信息。

　　(7)建立后續跟蹤機制。在就業工作全面鋪開之后，要努力做好畢業生就業跟蹤工作，及時掌握20xx屆畢業生就業的最新情況，針對問題采取對策，并做好就業辦公信息系統的數據輸入、就業統計和月報工作。

　　(二)就業教育指導

　　1、就業指導

　　大學生職業指導堅持以學生為本的指導思想，有目標、有計劃、有措施，突出全程性、全員性、專業性、服務性，重視指導實際效果，幫助學生正確擬定自己未來的職業規劃與努力方向，了解當前的就業形勢與政策，掌握一定的擇業技能與技巧。

　　(1)多渠道、多形式開展學生就業創業指導。有計劃、有針對性的邀請就業指導講師、企業人士(人力資源負責人、老總、人事部門)、來校招聘的企業人士、已就業學生、正在創業或創業有成的人士、本行業專家等來校做就業創業報告、開設就業指導專欄，并鼓勵各班級獨立進行相關活動。

　　(2)加強政策和求職技巧的日常指導。組織擬寫自薦材料并進行檢查、評價、修改與評比;通過職場禮儀、求職技巧、模擬招聘等系列講座和活動加強求職技巧的培養;不定期組織學生到人才市場觀摩、參與人才招聘，認清就業形勢，體驗求職;提供就業創業政策支持，幫助創業學生做鑒定方案、準備物資。

　　2、就業教育

　　(1)豐富院系網站“招生就業”版塊內容，充分發揮網絡在就業指導方面的積極作用。

　　(2)堅持就業工作與鼓勵學生考研等相結合，鼓勵學生到城鄉基層、中西部地區就業，鼓勵自主創業。動員、鼓勵學生報考研究生、公務員、選調生、村官和應征入伍。進一步拓寬學院畢業生就業渠道。

　　(3)加強學院畢業生思想教育和就業安全教育。充分發揮學生黨員和學生干部的核心模范作用，充分發揮畢業生就業信息員聯席會議制度的作用，確保畢業生教育教學工作的正常開展，確保就業安全，謹防就業陷阱。

　　(三)市場開拓

　　1、多渠道多方式開拓有形市場，逐步擴大畢業生就業推廣網絡。組織有關人員赴重點企業單位開展畢業生推薦、就業市場建設與調查工作，建立運作良好的就業市場網絡系統。協助制作并向各主要用人單位寄發《軌道交通學院應屆畢業生專業介紹》。

　　2、加強無形就業市場建設力度。積極組織網絡信息員隊伍，收集、發布就業信息，切實為廣大畢業生和用人單位發揮橋梁和紐帶作用;同時，將應屆畢業生資源信息及個人電子簡歷在學院“就業”欄目上發布，并在各大專業人才網站發布學生、學校資源及介紹，開辟網上就業市場。

　　3、加強對畢業生擇業的合理引導，鼓勵畢業生多渠道就業，優化就業市場結構。鼓勵畢業生通過親朋好友的幫助和自主創業等形式實現就業;同時與校學工部、校就業指導中心、校團委密切合作，做好“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶”、大學生下基層、大學生到村任職等活動的發動與組織工作。

　　4、從實際出發，以實踐基地為依托，充分發揮專業優勢，積極組織學生到政府部門、企事業單位等對口的工作崗位開展“就業見習行動”。

　　5、發動學院全體教職員工，尤其是學院的教師力量，利用他們在相關專業、行業的聯系及影響力，向用人單位推薦畢業生。

　　6、切實加強與用人單位的聯系與友誼(如寄送禮品、短信祝賀)，開發訂單式培養單位，力爭建立更多的就業基地。

　　7、組織好各種形式的畢業生供需見面會。在不定期地舉辦各種小型招聘會的同時，調動學院的工作積極性，組織各中小型招聘會或中型專業性需見面會。

　　8、建立完善用人單位數據庫，及時更新用人單位數據;做好就業市場調研、畢業生質量跟蹤，對適合本院畢業生就業的重點地區、行業和重點單位進行回訪，努力鞏固和拓展就業市場。

　　(四)就業統計

　　進一步完善畢業生就業統計工作制度與方法。做好畢業生離校前的登記工作和離校后的聯系工作，與畢業生建立良好的通訊渠道以便及時了解畢業生的最新工作情況。輔導員及畢業班班主任及指導老師具體負責，及時了解畢業生去向，隨時掌握其就業動態，保證畢業生就業統計信息的真實，準確及完整，保證學院的就業率統計工作能順利進行。

　　(六)就業跟蹤

　　籌建“畢業生就業跟蹤委員會”;建立畢業生個人跟蹤檔案，多渠道收集畢業生就業信息;回訪用人單位及已就業學生，開展多形式的畢業生跟蹤調查;為已就業學生提供后續服務，將就業跟蹤作出實效、作出品牌。

　　(七)就業總結

　　通過就業總結把一年的就業工作做一個回顧，重點挑出就業工作的錯誤和不足，并提出解決的方案，為下一年的就業計劃安排做基礎。

2024年個人就業計劃書 篇4

　　一、指導思想

　　20xx年我院畢業生就業工作的指導思想是：以科學發展觀重要思想為指導，以就業為導向，以服務為宗旨，轉變就業觀念、增強就業能力為重點，突出職業教育等就業工作特色，完善就業工作體系，積極開拓畢業生就業市場，全面提高畢業生就業質量。

　　二、工作目標

　　1、確保 20xx屆畢業生一次就業率達到90﹪以上;年終就業率達98﹪以上。

　　2、開展20xx屆畢業生就業預訂工作。年內預訂率達到90%以上。實現就業質量和畢業生滿意度雙提高。

　　3、保證大學生創新和創業教育邁開新步伐，力爭畢業生自主創業工作取得新進展

　　三、工作措施

　　1、進一步拓展畢業生就業市場

　　大力開拓就業市場，進一步擴大畢業生就業推薦網絡。組織人員開展畢業生推薦、就業市場建設與調研工作，立足盤錦市場，以構建“遼寧沿海經濟帶”為契機，走向全國。以學院網站為主陣地，加強網絡信息的收集與發布，在學院網站上發布企業招聘信息，開辟網上就業市場，為畢業生和用人單位牽線搭橋。充分調動全體就業工作人員的積極性創造性，發動全院教職員工，通過校友會、同學會等渠道，充分挖掘往屆畢業生資源信息，利用他們的工作關系和人脈資源，進一步擴大就業網絡。

　　2、積極引導畢業生到基層就業，鼓勵自主創業。

　　學院通過網絡、懸掛橫幅、張貼倡議書等手段宣傳基層，鼓勵和支持畢業生到基層、到農村、到祖國最需要的地方去經受磨煉，健康成長，建功立業。鼓勵大學生自主創業，宣傳國家和各級政府出臺的關于企業注冊登記、金融貸款、稅收繳納、企業運營等諸多方面許多優惠政策。

　　3、加強創業基地建設。

　　我院目前還沒有創業基地，對此可以借助新校區搬遷予以完善，通過創業基地讓學生更深入掌握所學知識、提高技能，并通過創業基地，使學生學有所成，畢業后能夠自己創業。

　　4、響應國家號召，積極投身軍營。

　　積極組織畢業生參加預征入伍報名工作。通過QQ群，QQ空間，電子郵箱，飛信，微薄等網絡手段，宣傳大學生應征入伍，享受哪些國家優惠政策。在校園醒目位置張掛宣傳標語，對全院男性畢業生發放《國家鼓勵普通高等學校應屆畢業生入伍服義務兵役政策五十問》，召開全體男性畢業生動員會，并主動與地方兵役部門及時溝通聯系，確保征兵工作順利完成。

　　5、 切實加強與用人單位的聯系，開發訂單式培養單位。

　　大量拓展就業及實習實訓基地，并簽訂合作協議書。我院是遼寧省高校畢業生就業市場盤錦分市場的承辦單位，作為就業分市場，充分利用這一有利優勢，組織好各種形式的畢業生招聘會。在不定期舉辦各種小型校園專場招聘會的同時，力爭舉辦2場大型校園招聘會。

　　6、做好畢業生跟蹤調研工作

　　對走上工作崗位的畢業生進行跟蹤調查，根據畢業生和用人單位反饋的信息，了解用人需求信息的發展動態和知識更新的方向，及時調整專業結構和人才培養模式，使自己培養的人才產品“適銷對路”。

　　籌建“畢業生就業跟蹤委員會”;建立畢業生個人跟蹤檔案，多渠道收集畢業生就業信息;回訪用人單位及已就業學生，開展多形式的畢業生跟蹤調查;為已就業學生提供后續服務，將就業跟蹤作出實效、作出品牌。

　　20xx年就業工作早已開展，我們一定要總結經驗、加強學習、開拓創新，不斷提高工作水平，以完成學院的就業工作任務。就業工作任重道遠，我們在樹立就業工作目標時，一定要注意：我們所關心的不僅僅是就業率問題，更要強調的是就業質量。讓每一個從盤職院走出去的學生不但能找到工作，而且要在工作環境、待遇、發展方面都要有一個新的突破。我堅信，在全院師生共同努力下，20xx屆學生就業工作又將迎來一個嶄新的春天，取得巨大的豐收，我們的目標是：成就學生為事業的強者。

2024年個人就業計劃書 篇5

　　面對瞬息萬變的信息時代，面對當今社會嚴重的就業形勢。作為一名在校大學生，我也即將面臨著人生的又一次挑戰——求職應聘，去為實現自己的理想而奮斗。就業對我們每個人來說都是非常重要的事情，我們都要做好充分的準備，這種準備不僅是為求職投入更多的精力，同時我們也要保持樂觀的心態。“畢業等于失業”——這句話時時在我的耳畔響起。目前國內就業狀況相當明了，用人單位的用人計劃不管在數量上還是要求上都與畢業生現狀存在著明顯的鴻溝。找到一份工作或者說找到一份滿意的工作對于臨近畢業的我們來說是一種不小的挑戰。俗話說，不打無準備之仗那么，方能立于不敗。一份合乎實際又考慮周全的求職計劃對于即將身臨求職前線的我們顯得格外重要。針對我個人的情況與對人力資源市場的實際了解，特做出如下準備：

　　一、就業環境分析

　　就業環境是指與大學畢業生擇業有關的政治、經濟、文化等社會環境。就業環境對畢業生擇業的影響作用是多方面的，有些是直接的、現實的，有些則是間接的、潛在的，有些是積極的、正面的，有些則是消極的、負面的。就業環境是一種社會存在。

　　行業分析：涉外經濟貿易部門、外資企業、銀行、進出口貿易單位、物流企業以及政府機構從事經貿業務的管理、策劃、國際商務、進出口業務以及各種國際經濟合作項目的談判等工作;也可以進一步攻讀本專業及相關專業的碩士學位。

　　職業分析：隨著經濟全球化，貿易全球化逐步體現，國際貿易在當今貿易中的比例不斷加大，可以看到周圍越來越多的進出口貿易公司，隨著地球村這一觀念的提出，國際貿易正成增長的態勢，而我們的專業正是這一方面的，以后能夠從事在進出口公司做國內與國外貿易之間中介的貿易活動，或者是從事與外匯有關的工作，有著很好的前景，跨國的貿易正一步步的發展與壯大。

　　二、自我評價

　　1、性格特征

　　我的性格活潑開朗，真誠大方，做事認真細心，交際能力比較好，擅于與人溝通，而且接受新事物、學習新知識的能力比較強，有較強的適應能力，因此比較適合會計這個職業;另外我無論做什么事，都有自己的原則，說過的事就會盡量做到，還會保守秘密，這也是會計職業所需要的。我具有較強的責任心，能夠很好的融入團隊，我相信這都是我的一些優勢，可以讓我從容走上求職的道路。

　　2、個人能力

　　經過多年的國家教育，以及我自己的不斷努力和完善，我具備了較好的學習能力，能夠從容不迫的接受新的要求和能夠更快的學會一門新的本事，并應用于實踐。

　　在英語方面，獲得了英語四級證書，能夠書寫簡單的英文信函和進行簡單的交流，在計算機方面取得了計算機文管二級證，對辦公室軟件能夠較好的運用。

　　三、求職目標

　　首先要做足市場調查，這包括人力資源市場供求狀況和相應的人力資源價格。針對這兩點，我會對自己的價值做出初步估計，進行全面的自我剖析，為就業方向進行定位，同時多聽取家長、老師及同學們的意見。我認為同學們之間有必要就求職的問題深入討論，集合同學們的優缺點，適時補充自己的不足，發現同學們的優點，知己知彼，方能百戰不殆。然后結合自身特點，選擇工作地域。同時根據實際情況變動調整求職目標。

2024年個人就業計劃書 篇6

　　20xx屆本科生和研究生就業工作將要進入尾聲，20xx屆本科生和研究生的就業工作也拉開序幕。介于今年就業形勢相對緊張，很多就業單位招聘日程日益提前，順應時代的發展，就業工作也當提早提前準備，多多總結過往的經驗教訓，主動出擊，爭取讓畢業生都能找到理想合適的工作崗位，因此，現把20xx屆本科生和研究生就業工作計劃匯報如下：

　　(1)啟動階段

　　3月份，成立網上信息發布平臺：QQ群、飛信和學院網站。及時傳達就業動向。

　　3月中旬至5月，開展各項經驗交流會，邀請學長學姐為畢業生傳授經驗，同時，統計應屆生發展意愿，按考研、工作、考研工作兩手抓、出國四個方向將應屆生區分開，并幫助其制定合理的發展計劃。

　　4月上旬，邀請TCL董事趙忠堯老師為大家講解人生規劃、如何成為優秀的人才。

　　4月中旬，舉辦20xx屆本科生和研究生就業工作組成立大會，成立畢業生就業工作組。潘泉院長、楊建華院長、吳小華院長和孫華強書記任組長，研究生教導員王智江老師和本科輔導員楊潔老師任副組長，各位應屆畢業班大班委和小班班委任成員，20xx屆就業工作正式啟動。

　　4月下旬，邀請就業辦指導老師，講解往年就業情況，讓廣大應屆生了解現狀。

　　4月下旬，舉辦20xx屆本科生和研究生就業工作總結大會，首先針對20xx屆畢業生的就業情況進行總結，介紹上一屆就業情況，然后針對就業市場上出現的新變化和新形勢進行介紹，動員應屆同學早作準備。

　　(2)宣傳階段

　　時間跨度從5月份至10月份，各階段實施活動如下：

　　5月上旬，舉辦如下活動：

　　1. 簡歷設計講座 邀請就業辦負責老師，向廣大畢業生傳授撰寫簡歷的注意事項，提升自己簡歷的含金量。

　　2. ‘名企有約’—中航工業618所”活動 邀請618所人力資源部部長針對618所近年招聘狀況和新的就業形勢和政策進行宣講。

　　5月中旬至6月中旬，舉辦如下活動：

　　1. 簡歷設計大賽 舉辦校級活動“簡歷設計大賽”，活動時間大約在三周左右，評選出招聘單位最喜歡的簡歷，鼓勵畢業生悉心準備自己的簡歷。

　　2. 舉辦“就業單位面對面—航天二院”活動 邀請北京航天二院人力資源人員針對本單位就業政策進行宣講，并于應屆畢業生進行現場交流。

　　3.舉辦全院就業動員大會，邀請學院領導，向廣大應屆生介紹本院就業現狀，鼓勵就業。

　　6月下旬至10月份，舉辦如下活動：

　　1. 6月下旬，成立優秀畢業生就業者服務隊，服務隊工作時間持續到20xx年6月份。其主要負責接待來招聘的公司，以及處理畢業生工作的一些問題。

　　2. 7月份，進行暑期社會實踐，為了促進新一屆畢業生的就業，遵循主動出擊的原則，研究生教導員王智江老師帶隊拜訪各就業單位，跟就業單位主動交流，并對優秀學生進行推薦，為新一年的就業工作進行推進和宣傳。

　　3. 9月上旬，舉辦秋季就業就業動員大會，邀請院領導向廣大畢業生介紹當前就業形勢，鼓勵大家積極準備，努力找到理想的工作崗位。

　　4. 9月中旬，舉辦面試講座，邀請就業辦負責老師，向廣大畢業生傳授就業面試時的注意事項。

　　5. 9月下旬，開展“女生就業工作座談會” 針對往屆女生就業形勢進行介紹，邀請應往屆畢業女生介紹就業經驗，推動女生就業早動手。

　　20xx年3月份，春季招聘會之前，舉辦全院動員大會，邀請孫華強書記等學院領導，介紹招聘單位，鼓勵畢業生多做準備。

　　(3)實施階段

　　20xx年9月份至20xx年5月，此階段為就業工作的核心階段，屆時有兩大任務：一是組織本學院畢業生積極參加學校組織的各類招聘會，二是熱情接待各就業單位，主動邀請專業比較對口的就業單位來本學院進行現場招聘，在做好本屆就業工作的同時要讓就業單位感受到學院的熱情，為后屆就業工作做好鋪墊。

　　(4)總結階段

　　待本屆就業工作完成以后，做好后期總結及統計匯總工作，為以后的就業工作提供參考。

2024年個人就業計劃書 篇7

　　在人生的路途上大學是我一個短暫的停靠點，只要把握好了人生的船舵，才能更好的遠航，這就是你的人生。人生之路說長不長，說短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個好的人生的職業規劃計劃書是不可缺少的，有了好的職業規劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發向上，有目標，就有動力;下面來談談我的職業規劃書。

　　自我盤點

　　一、個人興趣愛好

　　業余愛好：文學類書籍，喜歡看電影、聽音樂，踢足球;喜歡的文學作品：《魯濱遜漂流記》、《巴黎圣母院》;喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《我相信》;心中的偶像：喬布斯、巴菲特。

　　二、個人優缺點

　　1、我做事情持之以恒，凡事都要做到最好;在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;對事業很有熱忱，責任心強，做事按部就班，處事沉穩，考慮問題全面周到，從多方面思考;面對問題養成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點內向，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點。

　　2、解決自我盤點中的'缺點：

　　所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。

　　三、個人對所學專業的看法

　　本人是學精細化學品生產技術專業的，對精細化學品生產技術專業的前景是非常看好的，對本專業的學習態度很端正，經常會去圖書館查閱相關專業的書籍。

　　職業環境分析

　　根據我自己所選擇的專業來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規劃計劃書、怎樣發展自己的規劃書，評估環境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環境因素。

　　一、家庭環境

　　本人家里的經濟狀況很是一般，并不富裕，并且經濟狀況也是不穩定，對于我這個專的費用來說還剛剛好能支撐得起，生活過得一般，我節約意識很強，畢竟拿的也是父母的血汗錢。

　　二、學校環境

　　本人上的學校費用比起別的學校要高，校園環境不錯，生活學習的環境還算好，學習的氛圍還算行，化學實驗設備還是比較齊全的，對于學習化學來說，將書本上的知識和實驗結合起來就明白了，偶爾看還有相關的講座聽聽，教學師資力量還算強。

　　三、社會環境

　　現代社會，對于大學來講已經是普及全國了，并且也將近飽和狀態了，因此企業對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環境中生存下去，就必須要學更多的知識。

　　四、職業環境

　　對于我們化工專業的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質的需求已經滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業的前景的十分可觀了;其次，化學化工在國內的發展空間也是巨大的，它不僅僅在沿海城市，同樣也適合在中部地區等，因此發展空間巨大;再次，社會各界的人士也天天和化學元素搭邊，這樣一來化工專業的就面向了多元化、多途徑的發展方向。

　　結論：

　　1、 目標

　　估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領域的優秀人才。

　　2、 路徑

　　自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。

2024年個人就業計劃書 篇8

　　藝術學院20xx屆有藝術設計、動畫、繪畫三個專業的學生畢業，共計10個班，總人數291人。根據目前的經濟形勢和就業形勢來分析，20xx屆的就業市場總體是向好的。藝術學院根據校就業工作的統一部署和要求，在總結了20xx屆就業工作的基礎上，制訂了《藝術學院20xx屆畢業生就業工作計劃》。

　　去年，20xx屆我院共有平面設計、動畫二維、動畫三維、繪畫四個專業方向，共計303人畢業，整體就業率已達到97.26%，其中考取研究生9人，公務員1人，村官5人，創業3人。

　　從數據分析可知我院的就業率總體是比較好的，這和我院領導重視，全員動員，狠抓落實是分不開的。但考研率有了較大提高，本屆需要努力爭取跟進一步。畢業生就業層次普遍不高也是我們的弱項。本著揚長避短、逐步提升的思路，結合今年的具體情況，我們將就業工作計劃分為三個部分。

　　第一，組織籌劃階段。

　　第二，落實執行階段。

　　第三，總結分析階段。

　　第一，組織籌劃階段(20xx.10-20xx.11)負責人：邢小剛

　　以建立長效就業機制為目標開展我院學生就業的組織籌劃工作。

　　1、成立藝術學院20xx屆畢業生就業領導小組。邢小剛院長任組長，姜松華、吳明明、趙欣擔任副組長，全體畢業班輔導員擔任組員。該小組負責安排、協調我院于學生就業相關的一切工作，保障畢業生畢業、就業工作的順利完成。

　　2、繼續依靠工藝美術協會設計協會的平臺，通過考核，組織畢業生參加“工藝美術員”行業技能資格證書的評審。提高畢業生的職業技能證書的獲得率。建立、健全藝術類用人單位信息庫。了解經常來我院招聘的企業的基本情況，與用人單位保持聯系，不斷擴展用人單位信息庫。及時掌握各類有效的就業信息。對歷屆畢業生的工作情況、發展情況摸底匯總，比對分析。逐步形成我院畢業生的就業調查圖表，以此進一步指導我們的就業工作和教學工作。

　　3、考察、拓展畢業生實習就業基地，了解調研市場需求，鞏固、拓展就業市場。力爭本學期末結合畢業生作品展在南校區舉行一次小型專場招聘會。

　　4、在充分了解市場需求的基礎上，對教學計劃、培養方案不斷優化、完善、補充調整。使“培養適應市場需求的應用型人才的培養目標”得到落實。

　　5、大力鼓勵、大力支持學生考研(目前已經為26名考研學生設立了考研專用教室以及宿舍區內的晚自習室。輔導員和專業老師每周定期了解學生在備考中的困難，及時幫助解決)、出國、報考公務員、村官、士官等，并做好相關服務工作。拓寬就業渠道。

　　第二，落實執行階段。(20xx.11-20xx.7)負責人：吳明明

　　大力動員我院師生積極努力的參與就業工作

　　1、10月24日，在學院例會上，已經開始將學生就業工作列入每周學院例會的固定匯報板塊。要求全體教職工任充分認清20xx年就業動態，了解了就業工作的流程安排，明確了就業工作的重點、難點。動員藝術學院全體教職工群策群力，努力服務好我院的學生就業工作、同時要切實做好就業安全工作。

　　2、11月7日組織20xx屆畢業生召開就業教育動員大會，根據各專業特點，通過多種方式有針對地對畢業生進行就業、擇業、創業和就業安全教育。動員畢業班同學，準確把握就業的最佳時間節點，主動出擊找工作。

　　3、畢業班輔導員結合專業特點和畢業生思想動態，采取班會、宿舍談心、主動聯系家長等多種形式，實時掌握，有針對性的做好畢業生畢業教育和思想教育工作，降低就業期望值，積極主動擇業，樹立“先就業，再擇業”的思想。積極鼓勵創業(下學期初，邀請我院創業較成功的同學返校與20xx屆有創業意向的同學面對面的交流，組織好交流會，了解學生創業的困難點，幫助學生走好創業路)。

　　4、20xx年11月開始在藝術學院公告欄設立畢業生就業指導專區，及時發布就業信息，信息來源分兩部分：一是學校就業辦提供，二是藝術學院學生工作辦辦公室提供。積極組織畢業生參加各類招聘會等。加強和南京市動漫協會的合作，通過組織學生參加行業協會的專場招聘會和加入行業協會的人才庫等促進學生就業。

　　5、充分利用網絡，通過畢業班就業QQ群，發布各種就業、創業信息，組織學生參加招聘會。

　　6、通過用人單位信息庫了解往屆畢業生就業狀況，向他們征求好的就業建議，并向在校生介紹他們成功就業的經驗和策略。

　　7、對我院畢業生的實習、就業情況做好跟蹤匯總，實行月報分析，給就業領導小組調整工作重點提供依據。

　　8、對我院就業困難的學生，由就業領導小組安排，實行分類指導，師生一對一幫扶。確保就業。

　　9、認真仔細的做好畢業生相關的事物性工作。

　　(1)、11月底，提前掌握畢業生畢業資格情況，協同教務部門逐個解決畢業生的畢業問題和學位問題。

　　(2)、認真核對畢業生信息資料，核對、整理好畢業生的個人檔案。組織填寫畢業生登記表，發放、制作就業協議書和報到證確保萬無一失。

　　(3)、輔導員進行一對一就業指導，加強和學生家長的聯系，了解畢業生就業去向和就業意向，及時準確的做好就業率的統計上報。

　　(4)、組織好畢業生體檢工作。

　　(5)、做好畢業生辦理離校手續的工作，處理好就業相關問題。其中包括(A)發放報到證(B)戶口遷移證(C)組織發放畢業證(D)組織畢業照(E)文明離校

　　第三，總結分析階段。(20xx.8-20xx.12)負責人：吳明明

　　為實現建立藝術學院長效的就業機制，認真、創新的開展畢業生跟蹤調查工作

　　1、在確保本屆畢業生就業指標的基礎上，總結本學年就業工作的得失，做好總結匯報工作。

　　2、進一步增加藝術學院的用人單位庫和學生就業資料庫。

　　3、由就業領導小組分析結合用人單位庫和學生就業資料庫，分析就業數據。分層次的對就業單位實行匯總，形成我院畢業生就業情況的詳細量化表。

　　4、利用暑假時間加強對用人單位(主要是錄取人數多的單位、每年都有錄用的單位)和就業學生的回訪，建立長效的聯絡機制，逐步形成有效的教學到就業再到教學的良性互動機制。

　　四、積極應對措施(在畢業設計(論文)方面采取的應對措施)

　　(20xx.11-20xx.6)負責人：姜松華

　　1、畢業設計(論文)指導要有針對性，對有意向在某一公司或領域就業的學生，要對其畢業設計進行引到，使其畢業設計有很強的針對性，使畢業設計成為應聘的有利支撐材料。

　　2、鼓勵學生盡早和用人單位簽定就業協議，在確保畢業設計質量的同時，對這部分學生靈活調整計劃，通過多種渠道指導畢業設計。力爭畢業設計與就業兩不誤。

　　3、充分利用17——18周實踐周，加大對畢業設計(論文)指導的力度，動員同學們利用寒假時間，爭取在開學前能初步高質量完成畢業設計，為就業贏得時間。

2024年個人就業計劃書 篇9

　　一.自我介紹：

　　我是一個全日制大學本科生。性格內向，但開朗、活潑。身形中等，個子一般，平時喜歡上網，跑步，經常打打乒乓球，偶爾游泳。喜歡看報紙、百科書籍、雜志類的書籍等。

　　自己的優勢盤點：有理想，有追求，有不到黃河心不死的執著、勤奮和專心致志的精神，以及良好的心態。做事有責任心、恒心，組織能力較強，有一定的社會實踐經驗，動手能力較強。

　　自己的劣勢盤點：交際能力欠佳，口才欠佳。

　　生活中成功經驗的盤點：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。

　　解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。看一些心理學和教育學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。

　　二.社會一般環境分析：

　　(一)家庭環境分析

　　我出生在一個普通的小縣城，家中還有一個弟弟，以前爸媽都是普通的打工者，后來我親眼看著爸爸通過自己的努力一步一步的走下來，直到有了今天的成就。我爸一直是我人生的偶像，他的努力，他的智慧令我折服。由于爸媽從小沒有讀過書，我們家對教育比較重視，但是他們更注重我們的道德教育，他們認為接受良好的教育是改變人生的方法，但是如果沒有一個很好的道德觀，連基本的做人都不會的話，那么一切就只是枉然，所以爸媽對我們的學業方面管束不是太多，認為只要盡力就好，相反，他們在我們日常行為方面管束的比較嚴格。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩定踏實的工作，對于工作的性質只要是不犯法的都可以，不過他們更希望我可以成為他們生意上的助手。

　　(二)學校環境分析

　　我現在所就讀的學校不是特別的，省屬普通本科高等學校，本校的辦學歷史比較悠久，而且我就讀的電子信息工程專業也比較成熟比較有實力，但是由于在有些專業上缺乏專業的教師，導致了在某些專業上所能學習的東西不多，需要自己去領會，總體來說社會競爭力比較薄弱。

　　(三)社會環境分析，

　　隨著改革的不斷深入，以及經濟全球化趨勢的不斷加強，我國開始實施經濟結構的戰略性調整，產業結構的調整帶來了就業結構的調整。我國加入WTO后，越來越多的外企進入中國，中國的企業也將走出國門，將會給畢業生提供更多的就業機會，但同時也會提高就業門檻。

　　據勞動保障部對全國114個城市勞動力市場供求狀況調查顯示，社會對高校畢業生的需求僅占新增崗位總量的22%。20__年全國普通高校畢業生人數為413萬人，比20__年增加75萬人，增幅達22%;20__年全國普通高校畢業生人數達495萬，比20__年增加82萬，同比增幅達19.9%。而20__年這些地區對高校畢業生的需求與20__年實際接收安排的畢業生人數相比，降幅達到22%。種種數據表明，當前高校畢業生就業形式的嚴峻性在不斷攀升。站在可持續發展的戰略高度，高校擴招使我國的高等教育逐漸步入大眾化時代，因此，大學生不再是緊缺的人才資源。隨之，大學畢業生就業難問題凸顯，大學生就業形勢十分嚴峻。

　　社會的發展，人們價值觀念的轉變，在加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規文件在法律上的保障，使我國的體育事業得到了廣泛的開展。而且隨著20__年奧運會之后我國的體育事業更是有了突飛猛進的發展，更多的人開始關注。近幾年來我國高校體育教育專業的畢業生就業趨向，也從過去單一的體育教育與體育管理工作，逐漸轉變為以體育教育工作為主輻射多領域、多行業就業。社會各行業在用人中的用非所學現象也是一個不爭的事實。社會用人單位在用人理念上發生了很大的變化。

　　(四)職業環境分析

　　1.行業分析:教師事業在國家發展中期至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬于永遠的朝陽產業，我之所以選擇教育業作為自己的終身事業，也是考慮到它的社會地位和發展前景。

　　2.職業分析：教師這個職業工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。存在的問題是，當前大部分的高校教師人數已經飽和，課提供的工作崗位較少，競爭壓力較大，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件和能力。

　　3.企業分析：學校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易于形成良好的心態，而且教師和學生的素質普遍較高，可以使自己的修養得到進一步的提升。